第一篇：解说词3大厅浮雕
解说词
欢迎首长莅临左权县示范小学参观指导
左权县示范小学始建于1948年，2012年10月搬迁到新校址，现有教职工138人，54个教学班，在校学生2576人。
2010年，学校本着“让学生拥有快乐童年，让教师品味快乐人生”的办学理念，实施教育改革。确立了“打造示范精神，培育合格人才，创建快乐校园”的办学目标。
坚持把国防教育、提升学生综合素质，放在学校第一位来抓。在加强学校国防教育组织领导、完善制度模式，丰富教学内容，创新方法手段的实践中，走出了一条“环境氛围体现国防，日常管理突出国防，课堂教学渗透国防，实践活动围绕国防”的国防教育路子，较好地培养了学生的国防观念，大力增强了学生的爱国情感。学校先后被晋中市评为“国防教育示范校”、“国防教育标杆校”，少先大队被晋中市委评为“十佳红旗大队”。
现在首长看到的是我们关于开展国防教育的各类资料.左边的浮雕为《论语》，《论语》是儒家的经典著作之一。它记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的伦理思想及教育原则等。
右边的浮雕为《劝学》，《劝学》是《荀子》一书的首篇，较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法，意在鼓励我们的学生能认真学习，积极进取。我们学校结合墙面主题文化，编写了适合校园文化建设的德育教材——《经典颂读》，开发学校的德育教学课程。让学生在潜移默化中厚积文化，提升内涵，健康成长。
为了更全面地对学生进行爱国主义教育，我们在楼梯、楼道墙壁两侧都有国防文化氛围布置。请看，一楼楼边两侧悬挂的都是有关爱国名言警句，意在让学生上下楼梯时随口念会，牢记心中，增强学生的爱国意识。
二楼分别是签订马关条约、南京大屠杀、日本投降、抗日战争胜利纪念日和新中国成立具有历史意义的图片，学生目睹这些可以了解历史，关注历史，勿忘国耻，振兴中华。
三楼两侧的图片代表了我国高科技的迅速发展，使学生了解相关的科学知识，激发他们从小爱科学，学科学的情感。这些楼层的文化氛围让学生在耳濡目染中潜移默化地接受国防教育，培育爱国情怀。
国防教育课是中小学教育不可缺少的重要组成部分。我们学校采取多方位，多渠道，等多种形式开展课堂国防教育活动。今天的五节课分别是韩晓燕教师的语文课《虎门销烟》，让学生了解虎门销烟的伟大历史意义，丰盈学生“善”之心智，培养学生爱祖国，拒外辱的精神；曹丽华教师的品德与社会《五十六个民族是一家》使学生知道我国是一个统一的多民族国家，了解中华民族的概念、历史，各民族间的团结、平等和共同繁荣。培养学生自觉维护民族团结，尊重少数民族风俗习惯，培养正确的民族观；李丽霞教师教学的主题演讲《维护海洋权益》，让学生初步
了解国际、国家相关的海洋法规，明确依法维护海洋权益的重要性，激发少年儿童热爱海洋，热爱家乡的情感，培养学生社会责任感；姚丽丽教师的主题班会《学习雷锋》，使学生更加熟识雷锋平凡而光辉的一生，启示着我们的学生踏着雷锋的足迹，从我做起，从小事做起，继承和发扬雷锋精神；霍晓英教师音乐课《歌唱二小放牛郎》，使学生了解王二小的英雄事迹，了解中国的抗日战争，激发学生的爱国主义思想。
四楼墙壁上多是蕴含着我们左权地方文化特色和历史意义的版面。首长看到的是左权概况和国防教育基地建设，学生了解家乡的地理位置文化和特产，激发他们对家乡的热爱之情。了解左权将军的生平简介和动人事迹，感受我们今天幸福生活的来之不易，从而激发学生要以革命先烈的精神为动力。认真读书学习本领，充实自己的军事知识，将来报效祖国。
大型左权花戏歌舞剧《太行奶娘》展示出了无怨无悔，朴实善良的奶娘群体；一份圣洁高尚、义薄云天的母爱情怀；一段感天动地、可歌可泣的人间大爱；一篇太行军民携手抗日的壮丽史诗。这是一部革命性，艺术性为一体的地方戏，它的影响力非常大，对弘扬革命老区抗战精神，推动红色旅游圣地建设，将起到不可估量的作用。
神舟飞天路，可以说中国的载人航天“飞”出了一道让世人刮目相看的发展轨迹，我们要让学生了解一些航天知识，了解中国航天事业的飞鼠发展，激发他们爱科学，爱祖国的情感，并且
让他们意识到自己是祖国的未来，是祖国的希望，他们肩负着建设祖国的重任。少年强，则国强；现在学好知识是为将来更好地建设祖国打下坚实的基础。
现在首长看到的是四年级的军事体育课
学生军训是全民国防教育的重要组成部分。也是学校开展国防教育，培养高素质人才的重要形式。我校坚持每学年开学第一周对学生进行军训，提高学生的思想政治觉悟，着力培养学生的组织纪律性，磨练学生顽强的意志和艰苦奋斗的作风，为一学年学习生活打下基础。坚持每月上一堂军事体育课，对学生进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，使他们掌握基本军事知识和技能；坚持每逢集体活动走队列、唱军歌，在日常生活中，培育学生基本的军人素养和雷厉风行的作风，提高他们的综合素养，为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。
国防教育主题黑板报
我们学校开展国防教育还利用各种宣传阵地，国防墙板报就是其中之一。学校注重利用重大节日，纪念日开展国防教育，坚持每年清明节、“七一”党的生日、“八一”建军节、“九一八”纪念日，国防教育日等，举办以爱国教育为内容的板报展。按照“一班一主题一板报”的要求，充分发挥学生的积极性，使其在亲自动手动脑的过程中，了解国防知识和国防动态，在良好的国防教育氛围中受到感染、熏陶和启迪，进一步增强他们的国防意识和国防观念，培养爱国情怀。
第二篇：解说词为民服务大厅1
官庄镇为民服务大厅解说词
各位领导好：
首先，欢迎各位领导莅临我镇检查指导工作。
下面我向各位领导简要介绍一下官庄镇为民服务中心的整体布局和功能设置。
官庄镇为民服务中心建成于2010年，总面积达（）平方米，以“服务社会、方便群众”为宗旨，把面向经济、社会发展的行政审批事项、咨询与中介服务事项、与群众密切相关的服务事项集中到中心办理，着力打造行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制，努力为广大人民群众提供优质、高效、便捷的服务。
现在，我们看到的就是为民服务大厅，配备电子显示屏，电子触摸屏等先进设备，建立了计算机局域网，形成了连接辖区各村、社区的宽带网络。
大厅共设有12个开放式服务窗口，分别为 基层党务、计划生育、规划建设、民政事务、财政事务、经贸投资、司法咨询、劳动保障、卫生合作医疗、农产品安全查询、土地流转、农业服务 共十二个窗口。每个窗口都统一配备了专用电脑，利用计算机网络等先进的信息技术进行现代化办公。对劳动保障信息、低保人员登记、行政审批服务等各种业务进行及时更新、实行动态管理。
下面，我简单地向各位领导介绍一下我们几个主要窗口的功能及业务分配：
民政事务窗口：民政事务窗口与我们的广大群众的生活息息相
关，联系非常紧密：主要承担着全镇的农村五保、低保手续办理，为贫困大学生救助出具证明，办理城乡医疗救助，残疾人的救助工作，退伍军人的优抚及提供相关业务政策的咨询服务等工作。进入第四季度以来，民政窗口业务日益繁忙，据初步统计，截止日前共办理五保手续75起、低保手续367起，大病救助91起，出具贫困证明178人次，办理退役士兵补助185起。提供相关业务咨询共计160人次。
财政事务窗口：随着国家的各项惠农政策的出台，我们的财政事务窗口也日益繁忙起来，主要承担了全镇的家电、汽车、摩托车下乡补贴审核办理工作，截止到日前办理家电、汽车、摩托车下乡补贴2716起。提供相关业务咨询26人次。
劳动保障窗口：劳动保障窗口也是我们大厅平日较繁忙的窗口之一，主要承担承担全镇的4.5万城乡居民的社会养老保险的代办工作，负责全镇农村退休干部养老金的发放，组织开展劳务培训，职业介绍登记以及提供相关相关法律，法规咨询等工作。日前，全镇适龄城乡居民养老保险的参保工作已经结束，60岁以上居民的养老金发放工作开展顺利，农村新型养老保险进入到最后的整理档案环节。
各位领导请看这边，大厅左侧中央是我们的便民服务大厅电子显示屏，显示屏上滚动显示劳动用工信息、项目进展情况等，利用电子显示屏督促各项目进展，增强工作的透明度。重点对高龄老人补助、最低生活保障金申请等涉及群众切身利益的事项和关注的问题，定期进行公示或及时发布，方便群众办事，自觉接受群众监督。
各位领导：（指着右边）这边是我们等候休息区，配备了饮水机、便民桌椅为前来办事的群众提供贴心周到的服务。
为民服务大厅大建立，有效提升了我镇整体形象，改善了群众办事环境，简化了办事程序，提高了办事效率，实现了“阳光服务”，真正体现了联系群众、关心群众、替群众分忧、为人民服务的宗旨。
我的介绍先到这里，衷心恳请各位领导为我们提出宝贵的意见，以便我们尽快地改进，从而更好地为广大人民群众提供更周到便捷的服务，谢谢你们！
第三篇：进公司大厅解说词
2011.4.20迎接内蒙电力公司创先争优活动
指导检查组的解说词
尊敬的各位领导：
大家好！欢迎您们莅临凉城电力公司检查指导工作！我公司是乌兰察布电业局九个趸售旗县电力公司之一，担负着全县7个乡镇和丰镇市1个乡镇的供用电管理工作。
供电营业面积3458.3平方公里，电力客户66749户。现在供电营业区共有220KV变电站1座，110KV变电站2座，35KV变电站5座，35KV输电线路8条185.91Km，10KV配电线路40条1591.80Km，配电变压器1422台/116008KVA，0.4KV线路1545Km。全公司在册员工180 人，总支下设10个党支部，共有党员106名，退休党员16名。
自去年4月份以来，我公司按照区、市两级电力公司党委关于创先争优的总体布置，精心组织，突出行业特色，创新活动载体，高起点、高标准推进了创先争优活动的深入开展，在全公司形成齐争共创的良好局面。
现在领导们看到的是：我公司依据乌兰察布电业局党委出台的“三大标准”，结合我公司“党员模范岗”考核、考评的细则，在主题活动中选树出来的9名优秀共产党员，他们的先进事迹在全体党员中引起了强烈震憾，起到了“以点带面”表率作用，从而更加激发了公司干部职工们的干劲，真正起到了模范带头作用。
第四篇：县便民服务大厅解说词.(定稿)doc
县便民服务大厅解说词（定稿）
欢迎各位领导莅临我县便民服务大厅检查指导工作： 我县便民服务大厅于2012年3月投入使用，总面积2694平方米，现有工作人员34名，设置创业就业、社会保险、劳动维权、婚姻登记等31个便民服务窗口，全面推行“一厅式办公、一窗式服务”，为广大城乡居民搭建规范、便捷、高效的服务平台。
为保证服务质量，树立良好服务形象，大厅推行受理、承办、审核、审批、办结“五个环节”流程式服务，实行首问负责、即时办结、承诺代办、禁办回复、延时服务五项管理制度，严格落实不准上班迟到、早退、旷工，脱岗溜号。不准上班期间上网聊天、玩游戏，做与工作无关的事等“十不准”工作纪律，严格执行“八零”服务要求：服务方式“零距离”、服务受理“零推诿”、服务事项“零积压”、服务质量“零差错”、服务操作“零违规”、服务对象“零投诉”、服务态度“零质疑”、服务时间“零间歇”，确保服务质量全面提升。
今年以来，我局以“群众路线教育活动”为契机，以改进工作作风为重点，依托县、镇、村三级服务平台，采取成立便民服务队、服务岗位AB制、党员示范岗、发放便民服务卡等多种形式，为群众提供了规范、便捷、高效的服务。
目前，我县三级便民服务一体化格局初步形成，取得了明显成效。大厅运行以来，先后服务群众21000人（次），办理审批事项3200多件，调解矛盾纠纷580多起。受到了群众的好评。
（走到小额信贷服务窗口）
按照党建工作新要求，结合三亮三比三评，我们在大厅服务窗口中设置了“党员示范岗”，引入服务质量评比竞争机制，按照服务质量标准和服务对象意见反馈情况，每月开展一次评比，排列前三名的为“党员示范窗口”，发挥了党员模范带头作用，营造了创先争优的浓厚氛围，提升了服务效能。
为方便群众办理业务，减少办事成本，我们还推出电话预约、上门代理等服务方式，各服务窗口都印制了便民服务卡，将窗口负责人和工作人员的姓名、岗位、职责、联系电话等信息进行公示，方便群众电话咨询，少跑冤枉路。
（走到就业处窗口处）
为进一步延伸服务触角，拓宽服务领域，我们还根据每个窗口的业务职能，组建了就业创业、社会保障、志愿者服务等7个下基层便民服务队，深入镇村组，为群众提供就业指导、民政救济、劳动维权、政策宣传等服务，将大厅服务延伸到了基层。
第五篇：浮雕教案
百年石麟
中和致远
小学美术六年级下册第五课
《浮雕》教案
长清区石麟小学 红黄蓝工作坊 孙晓红
教材分析：
本课是造型、表现领域。根据美术课程标准要求，充分利用随处可取的黏土材料。运用传统的泥塑造型方法，塑造学生喜欢的人物、动物或者景物形象，并通过小小的浮雕来了解祖国民间艺术文化。欣赏泥塑的艺术特色和审美情趣，同时让学生感受泥材，了解三维空间的塑造方法，培养学生的动手能力，造型能力，和创造能力。学习目标：
知识与能力：了解浮雕的概念和分类 过程与方法：学习用陶泥制作一个浮雕作品。
情感态度与价值观：培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。（德育渗透点）学情分析：
本课考虑到了学生年龄小，手腕肌肉群还在发育的阶段，为了保证成功，增强学生学习的自信心，选用陶泥、超轻粘土等材料来创作。题材广泛，可以是动物、植物、也可以是人物。初次浮雕创作，提醒学生不要进行大场面的构思创作。
教学重点：掌握泥浮雕制作的方法和步骤。
教学难点：能创造性的利用各种工具、多种方法和手段来制作泥浮雕 教具准备：雕塑的资料、图片，准备多媒体课件及示范用材料。
百年石麟
中和致远
学具准备
陶泥、泥塑工具、报纸、画稿、抹布 教学过程： 课前交流
今天，老师给大家讲述的是《人们英雄纪念碑》的故事，请大家欣赏。人们英雄纪念碑讲述了一个个可歌可泣的故事。此时此刻，你什么感言？
设计意图：初步了解浮雕的艺术形式，激发学生的爱国情感。
一、寻美
刚才，我们观看《人们英雄纪念碑》视频，它们用了什么艺术形式表现出来的？（浮雕），现在，我们一起去探寻浮雕的奥秘。
板书课题 ：浮雕
二、|赏美
（一）这样的浮雕作品，你在哪里见过它们的足迹？
1.学生交流。
2.看看生活中的浮雕作品
百年石麟
中和致远
（二）我们一起到雕塑馆去参观看看雕塑家的作品。1.课件展示一起欣赏古今中外的浮雕作品如：
中国唐朝的《昭陵六骏》，昭陵六骏是唐太宗李世民为了纪念自己的战马而命人雕刻而成。
（1）现在，这匹战马的外形怎么？
（2）这是一匹瞟肥体壮的战马，我是怎么看出来？
教师小结：昭陵六骏造型优美，雕刻线条流畅，刀工精细、圆润，是珍贵的古代石刻艺术珍品
人民英雄纪念碑
百年石麟
中和致远
人民英雄纪念碑位于北京天安门广场中心。中国为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的纪念碑。
这幅作品是描述了哪个场景？（虎门销烟）通过人物的表情、动作，我们看见一幅怎样的场景？
教师小结：人民英雄纪念碑的建造经历了六年的时光。它倾注了艺术家们大量的心血，被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位之一。
意大利卢卡.德罗比亚《吹小号的人们》
这幅充满童趣的作品是意大利卢卡.德罗比亚的作品。《吹小号的人们》作品中，你喜欢哪一个人物？
1.用心托着长喇叭的两个孩子有不同的吹喇叭情态，一个因人矮而踮起脚。
2.前景两个跳舞的孩子，一个挺胸，一个弯腰，教师小结：艺术家正是对现实生活的入微观察才雕刻出富有生活气息的作品，给坚硬的石头以鲜活的生命力！
现在看一看美丽的家乡——长清的雕塑作品吧！
百年石麟
中和致远
灵岩寺
作为长清人，谁来介绍一下？
教师小结：我国近代著名学者梁启超曾把这些罗汉像称为“海内第一名塑”。中国当代书画大师刘海粟观后亦作评价：“灵岩名塑，天下第一，有血有肉，活灵活现。”作为每一个长清人，我们都有义务来宣传它，欢迎全世界的人们一睹它的风采！
（三）了解雕塑分类
来看一下，两幅雕塑有什么不同？
百年石麟
中和致远
（生答：一种是完全立体的，一种是在平面的基础上有一部分立体）教师小结：
圆雕：圆雕又称立体雕，是艺术在雕件上的整体表现，观赏者可以从不同角度看到物体的各个侧面。它要求雕刻者从前、后、左、右、上、中、下全方位进行雕刻。
浮雕：是在平面上雕刻出凹凸起伏形象的一种雕塑，是一种介于圆雕和绘画之间的艺术表现形式。
（四）浮雕的分类
这两幅作品，你发现有什么不同？
教师小结：根据凸出的程度不同，还可以分成高浮雕和浅浮雕。浮雕具有绘画与雕塑相结合的特点。
百年石麟
中和致远
设计意图：
通过对比欣赏，对比浮雕的分类。引导学生掌握学习方法。
三、议美
浮雕作品魅力无限，现在，我们一起创作一幅浮雕作品
（一）探讨泥塑制作步骤
现在，请同学们观察一下手中的浮雕作品，以小组为单位探讨一下两个问题：
（1）浮雕作品的制作步骤分几步？分别是什么？（2）你发现浮雕的技法了吗？都有谁？ 小组交流。教师总结：
步骤：拍泥板——堆出大体形——雕刻细节（抓住特征）——整理完成 技法：堆塑
雕刻
（二）浮雕作品表现内容都有哪些？赶快看看作品？
（三）你想表现一幅什么内容的画面？
四、创美
（一）长清区石麟小学第一届“我塑我快乐”麒麟娃浮雕才艺大赛作品征集中，请同学们踊跃加入，作品要求：
1.堆塑娴熟 2.雕刻细腻 3.富有创意
（二）评选作品
百年石麟
中和致远
1推荐自己作品 2.大众评委
好，来恭喜他们作品参加入选。希望同学们课下能够利用所学过的浮雕制作方法来美化装点我们的生活。！
五、拓美
欣赏不同材质（超轻粘土、纸艺、橡皮擦、水果）制作浮雕的作品。板书设计：
浮雕
拍泥板
.堆塑成型
雕刻细节
百年石麟
中和致远
《浮雕》课堂展示
百年石麟
中和致远
0
百年石麟
中和致远
小学美术六年级下册第五课
《浮雕》教学反思
长清区石麟小学 红黄蓝工作坊 孙晓红
我在选择这一课时，首先希望孩子从美的局限中跳出来。大部分学生在几年的美术学习中已经形成很多定式的审美，喜欢用鲜艳的纯色，画唯美的画面，很少有学生会欣赏质朴原始的泥土、石头之美，通过欣赏砖石雕刻的质朴，感受瓦当雕刻的乐趣，让质朴、原始、纯粹的另一种美也慢慢在孩子的心中生根发芽，长成参天大树，这无疑是让孩子拥有了更广阔的审美空间，更多样的审美能力。
其次是能拉近学生与传统浮雕艺术的距离是生活中的浮雕，让孩子觉得浮雕不是遥不可及的传统文化，其实就在自己的血液里，在自己的生活中。让传统文化更加深入童心，从另一个角度来说也是继承和弘扬祖国传统文化的一个小小的引子。在创作吉祥图案中，交流感情，共同探究；在创作吉祥图案中，激活思维，点亮创作火花。课后，让我感到欣慰的是从学生的作品中折射出中国古老文化的灿烂光辉，同时感受到浮雕艺术朴拙浑茫的朦胧美，感触历史车轮的徐徐滚动……
百年石麟
中和致远
小学美术六年级下册第五课
《浮雕》教学总评
《浮雕》一课是把传统民间艺术作为学习浮雕艺术的一个“引子”，既承载着深厚历史文明的积淀，又是介于“平面与立体”、“绘画与制作”等多种造型语言的综合。本课的教学设计对教材的设计意图理解得比较充分，教学环节的设计有理有序，且考虑了儿童年龄特点与生活情趣，五个环节的设计易于激发学生兴趣且层层相扣，文字语言的表述也使学生有亲切感，把单纯质朴的吉祥图案当演绎出缤纷五彩。
本课淡化了雕塑技法的研究学习，砖石上的雕刻是实用性与艺术性的结合，有别于纯艺术，强化的是传统民间文化内涵与意蕴，以及简单朴实的材质与手法创造的大美。这其实与艳丽夸张的儿童画有着异曲同工之妙，只不过载体不同。这个把握对上好这堂课至关重要。把相对遥远陌生的浮雕拉至学生身边，使学生对砖石上的雕刻从陌生到了解再到敬佩再到感兴趣，然后蠢蠢欲动的尝试，最后是创造喜悦的交流与分享。教师备课有高起点，具体到课堂就得低落点，这个“深入浅出”就是老师该起的作用，只有这样才能使学生在轻轻松松的课堂中获得传统文化和美术文化学习的最大收获，
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