第一篇：初中教材涉及到的物理学家及其贡献
初中教材涉及到的物理学家及其贡献
伽利略：理想斜面实验（牛顿第一定律的基础）、单摆的等时性； 牛顿：发现惯性定律、万有引力定律、白光的色散现象、力的国际单位 阿基米德：发现了阿基米德原理
奥托.格里克：马德堡半球实验，证明了大气压的存在托里拆利：托里拆利实验，第一次用实验计算出大气压的值
欧姆：发现了通过导体的电流和导体两端的电压成正比（欧姆定律）、电阻的国际单位
奥斯特：第一个发现了电流周围存在着磁场（电流的磁效应）汤姆生：发现了电子、提出了原子的葡萄干蛋糕模型（错误）卢瑟福：提出了原子的行星模型
安培：提出了判断通电导线磁场方向的右手螺旋定则、电流的国际单位 焦耳：能量、功的国际单位、*定量计算了电流的热效应（焦耳定律）帕斯卡：压强的国际单位、*帕斯卡定律（液体压强规律）
瓦特：功率的国际单位
伏特：电压的国际单位、*第一个发明了化学电池
库仑：电量的国际单位库仑定律
法拉第：磁生电
沈括：最早发现地球磁偏角
赫兹：首次证明电磁波的存在，频率单位就是他
贝尔：发明电话，声音强度单位：贝、分贝
第二篇：初中物理书中涉及到的物理学家及贡献与常用物理量
初中物理中涉及到的物理学家及贡献
1、奥斯特(丹麦)----奥斯特实验，证明了电流的周围存在磁场（电生磁）
2、法拉第(英国)-----电磁感应现象(磁生电)
3、欧姆(德国)---------欧姆定律（I=U/R）
4、焦耳(英国)-----焦耳定律（Q=I2
Rt）．
5、电流、电压、电阻、电功率的单位分别是安培、伏特、欧姆、瓦特．
6、沈括(宋)----地球磁偏角
7、牛顿(英国)---牛顿第一运动定律(惯性定律)、光的色散
8、伽利略(意大利)----伽利图实验（证明了运动着的物体不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态）
9、托里拆利--首先测定了大气压强的值
10、阿基米德----阿基米德原理（F浮=G排）、杠杆平衡原理
11、力、压强、功率、功、能、频率单位分别是牛顿、帕斯卡、瓦特、焦耳、焦耳、赫兹．
12、摄尔修斯----摄氏温标．
13、麦克斯韦---提出了电磁波理论
14、赫兹----用实验证明了电磁波的存在
15、墨子-----小孔成像
16、伯努利-----伯努利原理（液体压强与流速的关系）
17、格里克（德国）-----完成马德堡半球实验，证明了大气压强的存在
18、帕斯卡（法国）-----帕斯卡原理
19、安培-----总结了右手螺线定则 20、伏打-----发明了电池
21、富兰克林（美国）-----证明自然界中只存在两种电荷
22、瓦特-----改善了蒸汽机
23、居里夫人-----发现了新放射性元素钋和镭
【常 用 物 理 量】
1.光速（电磁波）：C＝3×108m/s =3×105km/s(真空中)2.声速：V＝340m/s(15℃)3.人耳区分回声：≥0．1s
4.物体所受重力与质量的比值：g＝9．8N/kg≈10N/kg5.一个标准大气压值： 760毫米水银柱高＝1．01×105
Pa6.水的密度：ρ＝1．0×103kg/m3=1g/cm3 7.冰的熔点（水的凝固点）：0℃8.水的沸点（一个标准大气压下）：100℃9.水的比热容：C＝4．2×103J/(kg·℃)10.一节干电池电压：1．5V11.一节蓄电池电压：2V
12.对于人体的安全电压：≤36V（不高于36V）13.动力电路的电压：380V14.家庭电路电压：220V
15.次声频率低于20HZ，超声频率高于20000HZ 16.单位换算：(1).1m/s＝3．6km/h(2).1g/cm3 ＝103kg/m3(3).1kw·h＝3．6×106J
第三篇：高中物理涉及到的物理学家及其发现或贡献
高中物理涉及到的物理学家及其发现或贡献
1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）
2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2 并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。后由牛顿归纳成惯性定律。伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家； 动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。
7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
8、开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。
9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e。
11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。
13、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。
14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。
15、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。
16、法拉第:英国科学家；发现了电磁感应，亲手制成了世界上第一台发电机，提出了电磁场及磁感线、电场线的概念。
17、楞次：俄国科学家；概括试验结果，发表了确定感应电流方向的楞次定律。
18、麦克斯韦：英国科学家；总结前人研究电磁感应现象的基础上，建立了完整的电磁场理论。
19、赫兹：德国科学家；在麦克斯韦预言电磁波存在后二十多年，第一次用实验证实了电磁波的存在，测得电磁波传播速度等于光速，证实了光是一种电磁波。
20、惠更斯：荷兰科学家；在对光的研究中，提出了光的波动说。发明了摆钟。
21、托马斯·杨：英国物理学家；首先巧妙而简单的解决了相干光源问题，成功地观察到光的干涉现象。（双孔或双缝干涉）
第四篇：高中主要物理学史和物理学家及其贡献
高中主要物理学史和物理学家及其贡献
1、力学
• 亚里士多德：力是维持物体运动的原因
• 伽利略：力是改变物体运动状态的原因（理想斜面试验）• 牛顿：牛顿三定律
万有引力定律 • 开普勒：开普勒三定律 • 多普勒：多普勒效应
2、电磁学
• 密立根：密立根试验 e为最小的元电荷 e=1.6×10－19C • 奥斯特：奥斯特试验（电流的磁效应）
• 安培：分子环形电流假说（原子内部有环形电流）
• 法拉弟：发现法拉第电磁感应现象（闭合回路中磁通量变化会产生感应电流）• 麦克斯韦：麦克斯韦电磁理论（变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场）；预言电磁波的存在，指明光是一种电磁波
• 赫兹：测出了电磁波的速度为光速
3、光学
• 斯涅尔定律：n=sini/sinr • 牛顿：光的微粒说 • 惠更斯：光的波动说
• 托马斯·杨：杨氏双缝干涉试验 • 麦克斯韦：光的电磁说
• 泊松：泊松亮斑（光的圆盘衍射）• 爱因斯坦：光子说 • 德布罗意：物质波
λ
=h/p p为动量
p=mv
4、原子物理
• 汤姆生：发现电子，建立原子的枣糕模型
• 卢瑟福：α粒子散射实验，原子的核式结构；发现质子，预言中子的存在 42He+147N→178O+11H • 玻尔：玻尔理论
a 轨道假设
轨道不连续 r n=n2rb 能级假设 能级不连续
En=n2E1
c 跃迁理论 电子在不同能级上跃迁，吸收或放出光子
光子的能量为hν=E末－E初 • 贝克勒尔：天然放射现象的发现 • 居里夫妇：发现镭和钋两种新元素
49121• 查德威克：发现中子
2He+4Be→6C+0n
42730130300• 小居里夫妇：发现正电子 2He+13Al→15P+0n
15P→14Si+ +1e • 爱因斯坦：总结出质能方程
高中物理知识点实用口诀
说明：高中物理的确难，实用口诀能帮忙。物理公式、规律主要通过理解和运用来记忆，本口诀也要通过理解，发挥韵调特点，能对高中物理重要知识记忆起辅助作用。本稿根据网上资料《高中物理实用口诀》整理、修改、补充。删除了部分与新课标不相符的内容。楷体字加粗的，是补充或修改的内容。增补了运动的描述、恒定电流、变压器和热力学定律等内容。
一、运动的描述
1．物体模型用质点，忽略形状和大小；地球公转当质点，地球自转要大小。
物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t，a用Δv与t 比。
2．运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法，再加几何图像法，求解运动好方法。自由落体是实例，初速为零a等g.竖直上抛知初速，上升最高心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。
中心时刻的速度，平均速度相等数；求加速度有好方，ΔS等a T平方。
3．速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。
二、力
1．解力学题堡垒坚，受力分析是关键；分析受力性质力，根据效果来处理。
2．分析受力要仔细，定量计算七种力；重力有无看提示，根据状态定弹力；
先有弹力后摩擦，相对运动是依据；万有引力在万物，电场力存在定无疑；
洛仑兹力安培力，二者实质是统一；相互垂直力最大，平行无力要切记。
3．同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明；
两力合力小和大，两个力成q角夹，平行四边形定法；
合力大小随q变，只在最大最小间，多力合力合另边。
多力问题状态揭，正交分解来解决，三角函数能化解。
4．力学问题方法多，整体隔离和假设；整体只需看外力，求解内力隔离做；
状态相同用整体，否则隔离用得多；即使状态不相同，整体牛二也可做；
假设某力有或无，根据计算来定夺；极限法抓临界态，程序法按顺序做；
正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。
三、牛顿运动定律
1．F等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。
合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大，只要a与u同向。
2．N、T等力是视重，mg乘积是实重； 超重失重视视重，其中不变是实重；
加速上升是超重，减速下降也超重；失重由加降减升定，完全失重视重零
四、曲线运动、万有引力
1．运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。
2．圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mu平方比R，mrw平方也需，供求平衡不心离。
3．万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通。
卫星绕着天体行，快慢运动的卫星，均由距离来决定，距离越近它越快，距离越远越慢行，同步卫星速度定，定点赤道上空行。
五、机械能与能量
1．确定状态找动能，分析过程找力功，正功负功加一起，动能增量与它同。
2．明确两态机械能，再看过程力做功，“重力”之外功为零，初态末态能量同。
3．确定状态找量能，再看过程力做功。有功就有能转变，初态末态能量同。
六、电场 〖选修3--1〗
1．库仑定律电荷力，万有引力引场力，好像是孪生兄弟，kQq与r平方比。
2．电荷周围有电场，F比q定义场强。KQ比r2点电荷，U比d是匀强电场。
电场强度是矢量，正电荷受力定方向。描绘电场用场线，疏密表示弱和强。
场能性质是电势，场线方向电势降。场力做功是qU，动能定理不能忘。
4．电场中有等势面，与它垂直画场线。方向由高指向低，面密线密是特点。
七、恒定电流〖选修3-1〗
1．电荷定向移动时，电流等于q比 t。自由电荷是内因，两端电压是条件。
正荷流向定方向，串电流表来计量。电源外部正流负，从负到正经内部。
2．电阻定律三因素，温度不变才得出，控制变量来论述，r l比s 等电阻。
电流做功U I t , 电热I平方R t。电功率，W比t，电压乘电流也是。
3．基本电路联串并，分压分流要分明。复杂电路动脑筋，等效电路是关键。
4．闭合电路部分路，外电路和内电路，遵循定律属欧姆。
路端电压内压降，和就等电动势，除于总阻电流是。
八、磁场〖选修3-1〗
1．磁体周围有磁场，N极受力定方向；电流周围有磁场，安培定则定方向。
2．F比I l是场强，φ等B S 磁通量，磁通密度φ比S,磁场强度之名异。
3．BIL安培力，相互垂直要注意。
4．洛仑兹力安培力，力往左甩别忘记。
九、电磁感应〖选修3-2〗
1．电磁感应磁生电，磁通变化是条件。回路闭合有电流，回路断开是电源。
感应电动势大小，磁通变化率知晓。
2．楞次定律定方向，阻碍变化是关键。导体切割磁感线，右手定则更方便。
3．楞次定律是抽象，真正理解从三方，阻碍磁通增和减，相对运动受反抗，自感电流想阻挡，能量守恒理应当。楞次先看原磁场，感生磁场将何向，全看磁通增或减，安培定则知i 向。
十、交流电〖选修3-2〗
1．匀强磁场有线圈，旋转产生交流电。电流电压电动势，变化规律是弦线。
中性面计时是正弦，平行面计时是余弦。
2．NBSω是最大值，有效值用热量来计算。
3．变压器供交流用，恒定电流不能用。
理想变压器，初级U I值，次级U I值，相等是原理。
电压之比值，正比匝数比；电流之比值，反比匝数比。
运用变压比，若求某匝数，化为匝伏比，方便地算出。
远距输电用，升压降流送，否则耗损大，用户后降压。
十一、气态方程〖选修3-3〗
研究气体定质量，确定状态找参量。绝对温度用大T，体积就是容积量。
压强分析封闭物，牛顿定律帮你忙。状态参量要找准，PV比T是恒量。
十二、热力学定律
1．第一定律热力学，能量守恒好感觉。内能变化等多少，热量做功不能少。
正负符号要准确，收入支出来理解。对内做功和吸热，内能增加皆正值；
对外做功和放热，内能减少皆负值。
2．热力学第二定律，热传递是不可逆，功转热和热转功，具有方向性不逆。
十三、机械振动〖选修3--4〗
1．简谐振动要牢记，O为起点算位移，回复力的方向指，始终向平衡位置，大小正比于位移，平衡位置u大极。
2．O点对称别忘记，振动强弱是振幅，振动快慢是周期，一周期走4A路，单摆周期l比g，再开方根乘2p，秒摆周期为2秒，摆长约等长1米。
到质心摆长行，单摆具有等时性。
3．振动图像描方向，从底往顶是向上，从顶往底是下向；
振动图像描位移，顶点底点大位移，正负符号方向指。
十四、机械波〖选修3--4〗
1．左行左坡上，右行右坡上。峰点谷点无方向。
2．顺着传播方向吧，从谷往峰想上爬，脚底总得往下蹬，上下振动迁不动。
3．不同时刻的图像，Δt四分一或三，质点动向疑惑散，S等v t派用场。
十五、光学〖选修3-4〗
1．自行发光是光源，同种均匀直线传。若是遇见障碍物，传播路径要改变。
反射折射两定律，折射定律是重点。光介质有折射率，（它的）定义是正弦比值，还可运用速度
比，波长比值也使然。
2．全反射，要牢记，入射光线在光密。入射角大于临界角，折射光线无处觅。
十六、物理光学
1．光是一种电磁波，能产生干涉和衍射。衍射有单缝和小孔，干涉有双缝和薄膜。单缝衍射中间宽，干涉（条纹）间距差不多。小孔衍射明暗环，薄膜干涉用处多。它可用来测工件，还可制成增透膜。泊松亮斑是衍射，干涉公式要把握。〖选修3-4〗
2．光照金属能生电，入射光线有极限。光电子动能大和小，与光子频率有关联。光电子数目多和少，与光线强弱紧相连。光电效应瞬间能发生，极限频率取决逸出功。〖选修3-5〗、十七、动量 〖选修3--5〗
1．确定状态找动量，分析过程找冲量，同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明。
2．确定状态找动量，分析过程找冲量，外力冲量若为零，初态末态动量同。
十八、原子原子核〖选修3-5〗
1．原子核，中央站，电子分层围它转；向外跃迁为激发，辐射光子向内迁；
光子能量hn，能级差值来计算。
2．原子核，能改变，αβ两衰变。α粒是氦核，电子流是β射线。
γ光子不单有，伴随衰变而出现。铀核分开是裂变，中子撞击是条件。
裂变可造原子弹，还可用它来发电。轻核聚合是聚变，温度极高是条件。
变可以造氢弹，还是太阳能量源；和平利用前景好，可惜至今未实现。
第五篇：九年级教材涉及到的标语、口号
九年级教材涉及到的标语、口号
★宣传标语设计
设计宣传标语能较好地考查出学生的知识迁移能力、语言表达能力和创新能力，但很多同学由于不懂设计原则，缺乏设计技巧而失分。那么设计宣传标语应注意哪些问题呢？
一、贴近宣传主题，理论联系实际。首先要把握准宣传的主题，这是设计宣选标语的基本原则。另外还要注意运用政治术语，注意结合实际生活，避免生搬硬套。
二、言简意赅，具有号召力。宣传标语的特点是简洁、明快，读来给人以心灵的震撼，具有号召力。
三、善于联想，注重创新。首先，要多关注和积累媒体的公益广告，以便从中得到启发，获得灵感。其次，要善于联想，可以借助一些诗句或平常所见的广告进行修改，使之具有新意。
★常用计划生育宣传标语
1.控制人口，保护环境,珍惜我们的家园 2.为了国家富强,家庭幸福,请您实行计划生育 3.计划生育搞得好,小康生活来得早4.实行计划生育,提高妇女地位5.勤劳致富带头,计划生育争先6.少生优生,幸福一生 7.人口素质要提高,优生优育很重要
8.近亲结婚忧患多,少生优生负担少 9.树立科学、文明、进步的婚育观念10.晚婚晚育，少生优生 11.生男生女一样，女儿也是传后人12.男女平等，生男生女顺其自然 13.破除早婚陋习，提倡晚婚晚育14.破千年封建旧俗，树一代婚育新风 15.提高妇女地位，自觉实行计划生育16.幸福之家从少生优生开始 17.幸福之家人口少 生活质量高
18.维护我们共有的星球 请减少人口压力19.优生优育 把握幸福 品味人生20.提高优生意识 普及婚育知识 21.科学生育 家庭幸福的港湾22.儿女身心健康 家庭快乐兴旺 23.为中华腾飞 优生优育从我开始24.为了宝宝的健康成长 请从优生优育开始25.优生优育 宝宝聪明 家庭温馨26.优生优育 拥抱美好灿烂的日子27.优生优育优教前程繁花似锦 科学健康文明永远伴您同行
★关于精神文明建设：
“说文明话，办文明事，做文明人”“倡导文明新风，共建美好家园”“发扬传统美德，弘扬时代精神”。
★关保护水资源：
“珍惜‘点点滴滴’”； “来时‘拧拧’，去时‘拧拧’”； “别让世界上最后一滴水成为你的眼泪”；实现中华民族复兴，从节约用水做起；节约用水，从我做起；节约用水，人人有责；建设资源节约型社会，必须大力推行节约用水；以滥用水为耻，以节约水为荣；珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
★关于保护环境：
“草儿绿、花儿香，环境优美人健康”；“既要金山银山，又要碧水青山”；“人人种花草，空气会变好”；“小草青青，足下留情”；绿色的生命需要我们的共同呵护。手边留情花似锦，脚下留情草如茵！天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。爱心造就生命的新绿,新绿展示爱心的美丽(爱护花草)有一种恩情是手下留情,有一种爱心叫脚下留心(爱护花草)芳草有情君当怜,学海无涯我自勤 ；一花一草藏世界,一言一行见精神；一份爱,献给你;一份情,送给你;一片绿,留给你；手下留情花似锦,脚下留情草如茵；不用方便筷，植树造绿荫。
★关于公民道德建设：
“有‘礼’走遍天下，无‘礼’寸步难行”；“创建文明社会，争做文明使者”；“讲文明用语，做文明市民”；“礼貌用语你我他，文明天使人人夸”；礼貌是最容易做到的事情，1
也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情； 礼貌和文明是我们共处的金钥匙； 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为
★ 以节约为主题设计标语一条
随手关灯 “节约每一度电”、“阳光如此充足，何必点亮明灯”、“节约是中华民族的传统美德，让我们一起承传这种美德吧！”、“不要让世界上最后一滴水变成人类的眼泪”、“爱惜每一滴水” 节约用水献份爱，绿色环保更美好。一滴清水，一片绿地，一个地球。水是生命之源，请君节约用水。淡水在减少，浪费可不好。如果不节约，后果可不小。节约用水光荣，浪费清水可耻。节约每滴水，造福全人类。珍惜每滴清水，拥有美好明天。国之栋梁不可无，生命之水不可枯。水是生命之源。节约能源，扶贫救济。浪水费水之举不可有，节水俭水之心不可无。节约能源，人人有责。节约用水，珍爱生命。请珍惜每一滴水。节约用水就是珍惜生命。节约水资源，是我们的责任。请珍惜、爱护每一滴生命的源泉。节约用水，珍惜生命。人人护水，保护环境。人人节水，共抗缺水。节约资源，造福后代。生命之源，应须节约。节约用水，从我做起。水是生命之源，节约用水。节约水资源，责任人人有。提倡节约用水。人人护水，拯救生命。资源很重要，样样不可少。保护水资源，人人应尽责。请大家保护水资源。水是人类公有的资源，人人应保护水资源。爱惜粮食，节约粮食；
2、节粮从我做起，建设节约型社会；
3、崇尚节粮风气，促进可持续发展；
4、节约粮食光荣，浪费粮食可耻；
5、要知盘中餐，粒粒皆辛苦；
6、一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。
7、爱惜粮食，节约资源
8、增强节约粮食，爱惜粮食的意识
9、严禁掺杂使假，以次充好的行为
10、提高粮食品质，增强法制意识
11、放开粮食市场，加强监督管理 1.节约能源度危机，共创经济新契机。2.节约能源做得好，用水用电没烦恼。3.节约能源做得好，省钱省能又环保。4.全体人民一齐来，节约能源做环保。5.发展台湾科技岛，节约能源不可少。6.随手关灯一小步，节约能源一大步。7.节约用电没诀窍，随手关灯为首要。8.随手关灯很容易，积少成多省电力。
9.只要举手小动作，成为省电大赢家。10.若要电费缴得少，节约用电要做好。11.购买电器要记牢，用电效率第一条。12.选购电器有方法，节能标章真正好。13.节约能源有诀窍，建筑节能很重要。14.节约能源要做好，冷气效率要提高。15.选购冷气有一套，EER值必需高。16.若要冷气耗电少，温度适当设定好。17.照明品质要提高，省电灯具不可少。18.节约能源有良方，充分利用自然光。19.节约能源一起来，生活省电真方便。20.推动节约能源，落实优质环境。21.人人省电，人人省钱。22.节约能源不是口号，是一种行动力。23.节约能源保护资源，源源不绝。24.节能N次方，地球更健康。25.节约能源就从居家做起。
26.节约能源生活化，节能推动更落实。27.珍惜能源，创造美好环境。28.节约能源共创美丽新世界。29.节能大作战，等你来挑战。30.省一点能源，多一点资源。31.随手做节能，创造好人生。32.动手做节能，环保又省钱。33.节能尽一份力，环保多一点心。34.节能多用心，大家都开心。35.节约能源，源源不绝。36.节约能源一起来，共创美好的未来。37.珍惜现有能源，保有未来资源。38.有能源就是有资源，有资源就是有本钱。39.节能多尽力，未来多美丽。40.节约能源一起来，好山好水好将来。41.万般能源众家省，源远流长照世人。42.节约大家做，能源大家享。43.节能解危机，地球有转机。44.节能做的好，朝朝无烦恼。45.欲享资源用不竭，各种能源随手节。46.能源来自大自然，节能保护大自然。47.省一分钟电，多一分钟电。48.随手关灯，随时有灯。
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