培训心得郭

第一篇：培训心得郭

培训心得

“快点、再快点、我们把自己的数字记下吧！我们可能要失败了。”这么久了从来没有的紧张，大脑神经一直紧紧绷着，这么久了已经失去了追求的目标，不是我不努力了，是我在大海中迷失了方向。

当我看到“谢坤山的故事”时候我落泪了，我自己心里想为什么他这么努力的活着？是什么支持着他啊？为什么我比他健全确没有他的毅力和勇气啊！我天天立志，确也天天放弃。我付出了什么？确又得到了什么？我不知道，我真的不知道了，难道我一个20岁刚出头的小姑娘就要这样过完我余下的60年人生吗？忽然在我的脑海里有了太多的问题没有了答案，在那一刻我哭的害羞，我怕有人看到。我悄悄擦干自己的眼泪告诉自己我比他健全，他可以的我一定可以的，我也自己悄悄在自己心上刻了一道，我听到心底告诉我相信你一定可以，只是你走的步伐慢且小，但是你在前进。

莉莉团长说：“我们不抛弃、不放弃，”这句话在我心里久久不能平息，多么平淡的一句话却感动着我。短短半天的训练，给你我全新的体验和感受：团队协作、信任沟通、激发潜能、超越自我等精神被一个游戏巧妙的诠释出来。本来看是不可能完成的结果，只要有足够的信心、伙伴的支持、正确的方法、辛勤的努力也一样可以出色的完成。

“依次报数”看似简单的游戏，确也让我体会到责任的重担。是啊!接受惩罚的不仅仅是团长，有父母默默的承担一切的影子—因为他要替我们负责，有经理的影子—他为了部门的成绩，有老板的影子—他为了带领我们走上高峰。在社会的竞争中，有一天趴下的也许就是我们，因为我们没有比别人跑得快。

短短的2天培训虽然结束了，但我成长了。希望在我以后的生活中或在我迷茫时候给我指引前进的道路。

时间：2013年2月24日

第一团：亮剑团

学员：

第二篇：郭挺”学生干部培训心得“

学生干部培训心得 0级临床4班 ：郭

挺

为了加强学生干部组织协调能力，以及加强学生干部队伍凝聚力、战斗力建设，提高学生干部整体素质，加大学生干部在学生管理工作中的作用。我们陕西中医学院举办了大学生干部培训班。经过了一个星期的干部培训之后，让我更加充实自己，也让我充分体会到当一个合格学生干部的重要性，为此我深感荣幸并受益匪浅，我更加深刻的体会到：

首先，作为一名学生干部最基本的就是要以身作则，因为自己的一举一动都会影响到他人。如果你时时刻刻都能进行良好的自我约束，展现学生干部的优良形象，那么就会带动周围的同学，在各个方面呈现出一个好的环境和氛围。

其次就是作为一名学生干部必须要有良好的素质，素质是人的潜在能力通过社会行为表现出来，它包括知识、素养、性格、毅力、兴趣、能力等。作为一名学生干部必须通过不懈地学习，提高个人的综合素质。在工作中要平等待人、以诚待人、以理服人、以身作则、谨言慎行、恪守信用、豁达大度。因为眼界决定境界，胸怀决定未来。同时要有危机意识、学习意识、行动意识、奉献意识、团队意识、诚信意识。

再次，作为一名优秀的学生干部必须能做到独挡一面、优势互补、雅量容人，有强烈的事业心、责任心、进取心，把学生工作当成自己的事业，自觉承担起责任并且积极进取，时刻保持饱满的工作热情和认真负责的工作态度。

另外，作为学生干部要尽心尽力做好本职工作。一个班级甚至一个学院的正常运行都离不开学生干部的默默工作。学生干部在做好自己的本职工作时需要有耐心和细心，当工作繁多时，我们学生干部要有充分的耐心，根据事情的轻重缓急，一件一件的圆满完成；当工作比较烦琐时，我们学生干部就要十分细心；每一次都作到会前作好充分准备，会议有记录，会后有总结；每一项活动都要做到事先有策划，事后有总结。

策划活动时，应该自主创新，在开展学生活动的过程中不能只凭一腔热血，而且还要自主、创新，有思想，有特色，有团队合作精神。这样才能把活动作精做好，更好的为广大同学们服务。学生干部更应该协调好工作学习之间的关系，充分利用时间，确实提高效率。起到模范带头作用，为自己，为同学，树立好榜样。俗话说“天道酬勤”，做好学生工作一定会有所收获，收获的不一定是果实，但一定可以收获这个过程中所独有的快乐。一位名人曾说过：“人真正的幸福，莫过于看到由于自己的辛勤劳动，是周围的人们感到快乐。”而学生工作恰恰为我们提供了这样一个机会。我们学生干部应该抓住这个宝贵的机会，不断进取，不断创新，开拓视野，通过自己的劳动给周围的同学带来快乐，同时提高自己的综合素质。“学生干部不是官,而是责任”让我感慨万千。没错,学生干部与

普通同学都是处于相同的层次,没有什么“官”与“平民”的区别。不管做什么工作,我们都应本着“为学生服务,为学院服务”的宗旨,时刻铭记“在其位,谋其政”, 以自身的行动来带动大家,而不是布置任务、带头违纪。单有热情不一定能够真正完成好任务。因为如果光有热情,却没有付诸行动,那将是一张空头支票。

“方法决定成败！”。问题看不见,摸不着,好像空气一样萦绕在我们周围。生活本身就是在不断遇到、发现并不断地解决问题。每当我们遇到棘手的问题,总觉得“山重水复疑无路”时,只要你坚信,解决的方法总比问题多,那么你肯定会有“柳暗花明又一村”的惊喜。所以,当我们接到一项任务时,不要被突然而来的问题吓倒,不能把问题变得越来越复杂,不要总是依赖老师,总是害怕没有解决的方法。是问题,就一定有解决问题的方法。但也不是不假思索地一味按照最原始、最直接的方法埋头蛮干,其结果不仅费时费力,而且最终可能是结果不尽人意。但如果我们找到了一个合适的方法,比如合理充分地利用周边的资源,主动在必要时向别人求救等,事情可能就会豁然开朗,变得简单易行,成绩斐然。遇到事情时,我们不能找借口推托,在要求别人做到什么时,自己也应首先做到。那么我们必须先弄清工作目的,找到问题的突破口和解决办法,然后指定一个妥善全面的计划去实行。

“要做就要认真做到最好”。认真是一种态度,是一种责任感,是一种成功的品质。当我们担任学生干部起,我们就应该时刻牢记：“目中有人（同学）”、“心中有事（怎么把事情做好）”、“肩上有担（能留下什么）”,我们要做的就是认真完成每一项任务,认真对待身边的每一个人,认真对待每一次情绪波动,认真控制好自己的情绪,认真总结每一个心得和灵感,认真反思所做的的事。世上无难事,只怕“认真”二字。有了正确的方法,还只是话好万丈高楼的宏伟蓝图，我们还必须认真地把好每一道工序的质量关,砌好每一块砖,焊好每一根钢筋,才能经得起风雨的考验,盖起摩天的大楼。只有把正确的方法认真做足了,做好了,做到100分,才能把最终的目标圆满完成。

我从这次培训中深深地体会到,要做一名学生干部,理应具备以下素质：

第一,知识素质

现在都提倡“终生学习”,活到老,学到老。是的,我们应该在平时多做积累,而不是等到自己发现哪方面有缺陷时才知道去弥补,那就相当于亡羊补牢,那就是被动的学习。所以我们应该主动地去学习,不断地丰富自己的知识素养,在学习中不断提高。学习就像在画圈,当你学得越多时,越能发现自己的不足,就越能触发学习的动力。

第二,能力素质

它包括策划能力、管理能力、社交能力、行动能力、自我感情控制能力、分析能力、创新能力等。

第三,创新素质

创新就是这样,当你不满足于已有的方法时,就应该从不同的角度对它加以改进,使它更适合新的环境和要求。成熟、老套的办事方法能给人带来安全感,可以使人少犯错误,也少了很多麻烦,但是这种循规蹈矩的人,长期采用老套的方法难免会让人产生依赖情绪,甚至逐渐丧失进取心。同时,对于不同的人、在不同的环境,单一不变的方法肯定会受到挑战,遇到阻力,变成一根“鸡肋”。因此,我们应当因时因地地对工作加以改进。有创新,才有发展。“用脑子去工作,而不是

用手。”创造性的工作一是可以提高工作效率,祈祷事半功倍的作用,二是能激发我们无穷的智慧和力量。

第四,心理素质和身体素质

当一名学生干部,就要做到大公无私,不要过分的强调个人的得失； 当一名学生干部,就要严于律己,要以身作则；

当一名学生干部,就要学会合理安排时间,努力做到学习工作两不误； 当一名学生干部,就要把自己定位好,要处理好老师和同学的关系； 当一名学生干部,就要有决策和协调能力,要能独当一面。

总之,我从这次培训中,学到了很多,在以后的工作中,我一定会不断提高能力,努力、认真、有效地完成每一项工作,不断完善自己,争当一名优秀的学生干部。严于律己，用自己的一点一滴，一言一行，为同学做好模范带头作用。在陕西中医学院的五年期间，我将谨记：精诚仁朴的校训，大医精诚的无畏精神，为把自己锻造成白求恩似的好大夫而不懈努力，不懈追求，不懈奋斗。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，前途漫漫，来日方长，为把自己锻造成对自己，对家人，对同学，对祖国，对人民有用的好学生，将是我永恒的追求。今天我以陕西中医学院骄傲，明天陕西中医学院将以我而自豪。做一名学生干部，做一名优秀的学生干部，将指引着我前进的方向。在成为优秀学生干部的道路上，我将不断努力，不断奋斗，为把临床医学院10级临床四班建设成陕西中医学院有特色的特好班级，将是我努力的不熄灯塔。总之，成为优秀学生干部，永不止步。

此致：敬 礼

第三篇：井冈山培训心得-郭林风

井冈山培训心得

郭林风

适逢建党95周年之际，我党支部组织了井冈山的的三日培训活动，这是我参加工作以来第一次参加党员教育的学习活动，此次井冈山之行是一次心灵的洗涤之旅，在这里我们感受到了革命先烈在黑暗岁月中寻找光明的勇气与决心，感受到了祖国富强繁荣的今天所埋葬的无数英魂。在2天的学习中，我怀着无比崇敬和缅怀之情，认真聆听、用心记录有关井冈山斗争及井冈山精神的专题教学；循着革命先烈的足迹，接受体验式教育；与红军后代座谈互动、感受老一辈老无产阶级革命家的博大胸怀和感人事迹；参观革命故居、瞻仰革命历史纪念碑等，在心灵一次又一次接受洗礼、情感一次又一次受到震憾中，思想境界得到了提升。

而我们自己作为一名在普普通通工作岗位的我们，面对着资本市场带来的金钱和欲望的冲洗，总无法平静的去思考自己的人生价值。我们的革命先驱用短暂而璀璨的生命照亮着我们前行的道路，而我们又用什么去证明自己人生的意义呢。

来到井冈山我们同样感受到这里美不胜收的风景，但在这屏山碧翠中，更多的让我体会到这里闭塞的环境和曾经穷困的生活境况，但靠着井冈山精神，我们党从小到大，由弱到强，从农村走向城市，从无产阶级和人民出发，最终走向全国革命的胜利。这也提醒我们，在工作中要勇于冲在前面，勇于面对挑战和困难，在艰苦奋斗中提升自我。

井冈山精神就是坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、敢于胜利。井冈山之行，我受到了一次深刻的党性和革命传统教育，对中国革命的艰难历程有了更全面的了解，充分认识到新时期继承和发扬井冈山精神的重要性和必要性。我将会时刻牢记井冈山精神，用一名党员的要求不断提醒和激励自己，为公司和社会创造更多的价值，奉献更多的正力量。

第四篇：郭小明小课题培训心得

小课题研究培训心得体会

大明宫小明郭小明

2014年4月10日，市文理学院杨老师关于小课题研究的培训使我对教科研有了深一步的了解，学习了小课题研究的相关知识，受益匪浅。我认为„„

一、我认为小学教师开展课题研究对教师的影响是深远的重大的，能使教师在课题研究中逐渐成长、发展，是培养教师提高其教育教学能力的有效途径。同时也能有效增长教师的职业幸福指数。

二、我认为小学教师开展课题研究的现状不容乐观。从开始接触了解课题研究到作为成员参与课题研究再到自己主持单独研究课题，我发现我们大都很重视申报课题，但不太重视研究，甚至没有研究，当然也确实没有真正的“精力投入”。有的是有“两头”没“中间”（只有申报与结题），没有研究过程，结题的时候只是“匆忙间”整一篇文章；有的则是“有头无尾”，不了了之。作为以往的课题研究参与者不怕露底的说，之前就从来没有真正体验过参与策划、设计、查阅文献、收集资料、调查访谈、归纳探究、交流分享及结题展示等课题研究的各项环节。究其原因，可能只是为了职称评审或者应付任务；更重要的原因是因为工作繁忙，没有时间和精力进行课题研究，作为两个班的数学老师，每天要面对120个孩子的不同作业，我深有体会。通过这次培训我也明白了研究的课题无需按照市教科所规划的课题去设想去套搬，不要做太大太空的，而应该联系自身实际，不要无病呻吟。

三、我认为小课题的意义就在于基层教师从事教育教学实践点点滴滴活动的反复的一种提升。说官方一点儿就是作为教育活动“当事人”、“实践者”，自觉针对自身教育教学实践中的某些问题、话题，进行持久关注，不断反思追问，积极进行改进实践的研究性教育行为（想想看就这样的定义所需要的时间）。

就比如我这次主持的“小学数学作业错例分析与研究”这一课题，我就得通过一学期到两个学期的点点滴滴教学去积累错例、积累错例的分类、积累各种错例分析反思、积累各种各样的对策等，至于最后研究出的成果是产生新的问题还是研究出新的解决策略这就说不定了。

四、我认为能进行研究的小课题：问题要小，一定是微观的、便于操作的实际教学问题和学生发展问题；过程便于教师掌控，周期不要太长；效果或成果不拘于形式，可以是新的问题，也可以是相应的策略。

总之，我对课题研究又有了新的认识，虽然时间有限，但是我有信心将2013年小课题完美结题。

2014年4月24日

第五篇：郭敏 西安市教学能手培训心得

西安市教学能手培训心得体会

西安市高陵区城关小学

郭敏

一周的培训很快就结束了，虽然课程安排的满满的，却让我感到非常的充实，所以也特别要感谢给我这次培训机会的领导，这四天的理论学习和一天的跟岗实践真的让我大开眼界，受益匪浅，每一位专家的讲座都会让我触动很深，赵精兵老师的慷慨激昂，马俊华老师的幽默风趣，舒荣老师的博学多才等等，每一位老师都有他的教学风格，听完所有报告，让我有了耳目一新的感觉。

特别是听完赵静兵老师讲的《潜能激活与创造力开发》让我触动很深，赵老师风趣幽默，慷慨激昂的讲座，以及与众不同的教学风格让我想到了自己站在讲台上样子，我想为什么我们爱听赵老师的课，就是因为他的课堂上充满了艺术感，他在用心去上课，他在豁了命的去上课，因此他还有一个绰号叫“疯子”教师，正是因为他的课堂上有了他的“疯”劲，才受到了众多听课者的好评，才能给所有的听课者带来更多的知识源泉。那么，我就在反思了，为什么我们的课堂上缺少一种活力?那就是我们没有用心去上课，我们只是把教学当成了一种工作。赵老师说过这样一句话“与众不同的背后是无比寂寞的勤奋”由此可见只有勤奋才能创作一切。赵老师能有这样的成功跟他的勤奋的分不开的，我想以后在我的课堂上我也要向赵老师学习，最主要的是要先多学习，多博览群书，充实自己的头脑，同时也要注意多反思，只有提高自己的教学水平，才能让学生爱上我的课堂。

其次，周四的跟岗实践活动也让我想到很多，我们实践学校是远东一小，下车后一小的领导和老师都特别热情，一小老师带我们参观了他们的学校，学校虽小可处处都渗透着校园文化底蕴，上课铃响后我们听得是王静老师的一节《有趣的推理》，王静老师看起来特别年轻，在我看来有20多岁吧。但是她扎实的基本功，以及对于课堂的调控能力，还有对学生及时的语言评价都值得我去学习，而且班上孩子的语言表达能力也着实令人惊叹，这又不得不让我去反思我的教学。那么年轻的老师上课上的特别精彩，可见王老师在课前做了多少准备，孩子们精彩的回答也足以见得王老师平时很注重学生细节性习惯的培养，所以，我觉得要做一名好老师必须认真备好每一节课，在备课的过程中能备到各个环节，不管是学生的回答，还是课堂上有可能生成的知识点我们都应该备到，在平时的每一节课中都要注重学生的发展，注重学生思维能力的训练，课堂上应该以学生为主体。只有在课前做好充分的准备工作，才能让学生享受其中。

非常感谢市教科所能够给我们提供这次培训学习的机会，真的希望这样的学习机会以后还能更多一些，听了这些专家们的理论讲座我一定会从中汲取营养然后把它运用到教学中来，为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。