注重国防教育基础性建设,谱写国防教育示范校华章[5篇材料]

第一篇：注重国防教育基础性建设,谱写国防教育示范校华章

注重国防教育基础性建设,谱写国防教育示范校华章

——寿阳一职中国防教育示范校汇报材料

寿阳县第一职业中学建校于1986年，1995年被国家教育部认定为省级重点职业高中，近几年来，随着职业教育的不断改革与发展，学校已成为一所集普高、职高之长，普、资源共享，优势互补，互相交融，升学、就业双管齐下，一切围绕学生成功发展，教育制度健全、教学机制灵活的综合性高级中学。

学校占地面积25539平方米，建筑面积11108平方米，现有教职工100人，在校学生1100余人。办学20年来，学校紧紧围绕人才市场需求，先后开设了28个专业，招收104个教学班，毕业学生4600余名。毕业生就业率为92%，对口就业率为83%。高考、对口考生学率为98%，其中本科生学率为20%，居全市同类学校前茅。

近年来，我校在县委、县政府、县武装部门的正确指导下，立足现实，着眼未来，以“强意志健体魄，加强学生国防意识、普及国防知识”为总体目标，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，力求做到制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。其具体做法是：

一、提高认识，摆正国防教育地位

当今世界风云变幻，虽然和平与发展已成为世界的主流。但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在，民族冲突不断，在新的世界政治经济格局尚未形成之前，各种势力的斗争日趋激烈，霸权主义强权政治仍然存在，世界并不安宁。在新的世纪，我国现代化建设步伐不断加快，改革不断深入，在综合国力不断增强的同时，面临的国防压力也不断加大，部分西方大国不愿看到中国的强大，想方设法阻挠中国的前进。作为培养社会主义接班人的学校，必然要为新世纪中华民族的伟大复兴做好人才的准备，加强国防教育，增强国防意识，树立青少年报效祖国的意识，培养保卫祖国的强大后备军，是我们教育工作

者和各级各类学校义不容辞的责任。

加强国防教育，提高青少年的国防意识，也是学校德育工作的主要内容之一，是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。俗话说，“国无防不立，民无兵不安”，国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。在中学阶段适时进行国防教育，是党中央的一项英明决策，“国家兴亡，匹夫有责”。我们必须在完成科学知识传授的基础上，有的放矢的开展国防教育系列活动，这是一项功在当代、利在千秋的工作，我们有义务有责任做好它。

二、加强领导，确保国防教育开展

中小学国防教育是整个民族国防教育的基础。为了使国防教育工作能够正常、有序地开展，并取得成效，首先加强了对学校国防教育的领导，成立了国防教育领导小组。组 长：刘秀珍

副组长：霍志光 张永胜 于金柱

成 员：孙年亮 郭天文 贾县生各年级组长、班主任

学校国防教育领导小组下设办公室，办公室设在政教处，由孙年亮同志任办公室主任，具体负责协调处理、安排、落实、检查学校国防教育的日常事务工作。在国防教育工作中，校领导班子首先统一思想，把此项工作放在同教学同等重要的位置来抓，建立国防教育例会制度，每季度召开一次会议，研究布置国防教育的具体内容，形成计划，并落实专人负责，使国防教育走上制度化，规范化的轨道。并在政策倾斜、资金支持和人员配备上给予尽可能的投入，使国防教育工作有了顺利开展的基础。

三、广开渠道，渗透国防教育理念

几年来，我校国防教育工作由校党支部牵头，政教处具体负责，开展了形式多样的活动。例如：每年新生的军训工作、入学教育仪式、每周的主题班会活动、每周升国旗仪式、每年的“五四”辩论赛、校园文化艺术节、各种以热爱祖国、建设祖国为主题的征文比赛、演讲比赛、读书活动及元旦联欢会、暑期社会调查、夏令营、校园文化艺术节等，使国防教育渗透到每一项活动中。

1、通过军训，让学生领悟国防教育的精髓

军训被称为“一职中学生第一课”或“必修课”。新生一入学就开始为期一周的军训，担任军训任务的是驻县66484部队。他们有着良好的军人素质和军人品质，一举一动都透着一股精神、一种热情，同学们在他们的指挥下总是能很快进入状态，九月的天气变化无常，但无论是在骄人的阳光下，还是在绵绵的秋雨中师生官兵都用他们认真的训练说明着一切，这种精神感染着每一位参加训练的同学，让他们从踏入校门的第一天就感到一职中的氛围——团结、紧张、严肃、活泼。寿阳一职中军训工作从1994年开始组织，在实践中不断完善，军训内容也越来越丰富，除了常规的队列队形训练外，还包括整理内务、到军营参观学习、学唱军歌、进行军史教育等。

每年军训结束都要进行会操表演，评选优秀班级、优秀学生，学校领导向军队官兵赠送锦旗，表示全校师生深深的谢意。因为他们在这短短的一周内让我们的学生认识到了什么是纪律，什么是理想，理解了民族精神的可贵，感受到坚韧不拨的人格对于一个人一生的意义，这一切会成为他们成长道路上最坚实的一步。每年的军训虽然时间不长，但每位同学却从中受益匪浅，他们由衷的表示，军训对于他们的高中生活甚至今后的人生都有着非同寻常的意义。对自己良好人格的形成、思想认识的提升起了至关重要的作用；作为校方也深刻体会到军训对学校教育教学的各个方面所起到的积极的推动作用。

军训结束后，为了进一步巩固军训成果，学校及时开展入学教育活动，从校长、校各级领导到各班班主任都象对待自己的孩子一样和同学们探讨、交流成长的心得，成长中的问题及高中阶段对于每个人一生的意义所在。让同学们一开始就认清他们学习的主要目的是为了

报效祖国，使祖国更加强大。有了高远的理想才会有恒心、有毅力，才能全身心地投入学习.入学教育活动引导学生正确面对高中生活，端正了他们认真扎实的学习态度，为此学校常抓不懈，高度重视，使这种简单、朴素的国防教育与德育相结合的教育方式真正发挥出其独特的作用。学生就是这样开始接受并熟悉新的环境，认识新的教学内容，从而开始形成与高中阶段学习、生活相适应的思维方式与生活习惯。

2、通过主题班会，让学生理解国防教育的内涵

军训结束之后，教授新课之前，学校专门确立“军训带来的思考”主题，让高一各班班主任组织同学们进行热烈而有序的讨论，让他们真正理解时刻保卫着祖国的钢铁长城在和平年代的意义与价值；每当国际风云发生变幻时，学校都要确定明确的主题，让同学们学习讨论，以此焕发他们内心深处涌动着的民族情结。年轻人渴望同龄人之间的交流，这种方式是我们传统的教师教育方式之外的极有效的补充，通过讨论，大家可以思考许多从前不曾思考的问题，认识许多从前未曾认识的生活道理。

3、通过影视，让学生感受国防教育的实质

多年来，学校先后组织学生观看了影片《林则徐》、《甲午风云》、《西安事变》、《南京大屠杀》、《血战台儿庄》、《大决战》、《孙中山》、《周恩来》等，并组织开展影视评论活动，组织优秀作品展，加强爱国主义教育，提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。

4、通过国旗下演讲，激励学生国防教育的意志

寿阳一职中坚持每周一举行隆重的升国旗仪式，其间有唱国歌、“国旗下的演讲”等活动，这种时刻总会让在场的同学有一种庄严、神圣的紧迫感、使命感。紧密结合形势定期参加升旗仪式和国旗下的演讲，也自然地培养了同学们爱祖国、爱人民、爱集体的真情实感，心中的热爱也自然地转化成同学们对学校、对个人荣誉、对祖国的珍爱，从而推动教学工作的顺利开展和个人成绩的提高。

5、通过日常教学，引导学生国防教育的行为

德育工作不仅在于专门抓，同时更在于日常培养。为此在日常的教育教学中，学校要求教师注重课堂渗透，通过贴近课堂贴近生活的事例进行点滴教育并及时发现问题，解决问题，使同学们在汲取文化知识的同时能够自然地得到我国传统思想文化的熏陶。学校要求教师抓住各学科教育内容与国防教育内容的结合点，努力挖掘教材中爱国主义和国防观念方面的教育素材。如：在史地教学中，教师们着重讲旧中国有兵无防、任人宰割的屈辱史和广大人民群众可歌可泣的革命斗争史；在语文、政治教学中，教师们着重穿插进行爱国主义、革命英雄主义教育，灌输国防精神、国防法治等基本常识；就连在外语、音、体、美等学科中，也不忘激发学生的学习兴趣和献身国防事业的热情。只有充分了解自己的民族，才会真正热爱自己的民族，了解生活的人才会懂得生活的美好，才会懂得珍重自己的人生，自觉抵制来自社会的各种上不良影响，以正确的心态和观念投入学习生活。每学年教师们都有许多有关国防教育工作、德育渗透的论文发表，有的还获得县、市级奖。如于金声老师的《透过中国历史谈爱国主义》,温珍云老师的《激发爱国热情 培养科学精神》,陈智勇老师的《德育渗透教案:纪念刘和珍君》,李改生、李淑红老师的《邓小平理论进课堂、进头脑面临的困境及对策》均在不同刊物发表。

四、课外延伸，引深国防教育内涵

除了以上定期活动，学校还把国防教育寓于学校各项课外活动中，有意识地进行国防知识的渗透教育。（1）每年组织学生积极参加《中华魂》读书教育活动。年年基本获市优秀组织奖（2）每年国庆节前夕，校团委、政教处都要联合组织各班学生进行“祖国在我心中”演讲赛及“迎国庆书作品画展”（3）积极参加“学雷锋做好事”活动，受到社会各界的一致好评（4）每月利用班会、团组织会议，让同学们学习《兵役法》、《国防法》等有关国防法规。我校特别重视一年一度的招兵工作，配有专门的负责人，配有专门的医务人员，随同学生进行体检。（5）结合当前形势及各种实际活动进行国防教育。如：1999年5月，组织学生认真学习战地记者邵云环、许杏虎、朱颖三位革命烈士的爱国主义精神，强烈抗议北约的血腥罪行。2001年4月，学习海空卫士——王伟烈士的革命英雄主义精神，愤怒谴责美国霸权主义行径。增强了学生献身国防事业报效祖国的责任感。（6）今年，我校组织了“五老”进校园革命传统教育活动，三位老红军、老干部（王明珍，1921年生，贾俊英，1928年生，王历山，1923年生）到我校给全体师生做了一次生动的革命传统史报告，使我校师生深受教育，立志要“弘扬革命传统，争做‘四有’新人”。通过各种活动增强了师生的国防意识，提高了爱国热情。

学校还多次举行校园文化节、“成人仪式”、“五四”辩论赛、“五四”歌咏比赛、主题征文活动、读书活动、暑期社会调查、夏令营、学雷锋活动等活动，特别是夏令营，同学们出去走一走，切实感受到祖国山川的美好，从而激发他们热爱祖国，为祖国的强大奋发努力的决心。同时，这项活动丰富了学生的课余生活，让他们感受到了生活的快乐与充实，培养了他们积极进取的人生态度。

每年清明节，校团委都要组织学生到“尹灵芝烈士陵园”的烈士墓碑前祭扫，缅怀为祖国的解放献出了自己宝贵生命的英烈。明白今天的幸福是中华民族无数儿女的鲜血换来的，让同学们铭记历史，记住这些平凡而伟大的英魂，从而在成长的道路上坚定信念，成为共产主义事业合格的接班人。

五、军校共建，注牢国防教育根基

在校内全面展开工作的同时，我校还积极主动与66484部队展开了形式多样的军民共建活动。1999年，我校正式与66484部队共同结成了“军校共建单位”，确立了长期合作的工作关系，把军民共建推向一个新的高潮。在共同推进工作发展之余，军校感情日益深厚，部队领导在每年的教师节都要来学校慰问师生，我校师生除满足驻地部队官兵英语、计算机、文娱培训及对官兵子女的接受教育支援外，在每年的“元旦”、“八一”都要到驻地进行慰问，为官兵们献上精心排练的节目。此外只要是军属子女就读我校，我们实行全部免费。通过舆论先导，理论武装，实际交流，师生不由自主地增强了国防意识，不

由自主的成为不是部队胜似部队的一员。2000年，我校音乐教师赵爱琴代表66484部队到北京总装备部庆祝建部一周年文艺会演，受到了总装备部的嘉奖。2002年，我校教师于俊英被评为“全国百名好军嫂”之一。县武装部征兵，据不完全统计每年有30%的报名者是我校毕业学生，而我校在校生每年也至少有3名学生直接参军，对于这些同学我们全部免除其学费，保留学籍，按时发放毕业证，这在晋中是首例。无论哪一方遇到困难，另一方总是设法帮助解决。我们通过定期不定期到军营的义务劳动，让师生体验军营生活，感知军人作风，增强钢铁长城意识，同时在国防教育的春风中，真正结下了“军爱民、民拥军、军民鱼水一家人”的深厚情谊。

六、扬长避短，巩固国防教育成果

由于我们把学校的常规教育与国防教育机制相结合，从培养学生的团队精神、规范行为和勤奋学习的良好作风入手，进而促进学校优良校风形成、促进我校学生自主教育的更好实施，学生的综合素质明显提高，有人认为，在中学开展国防教育活动增加学生负担，影响学生的学习和前途，而我校国防教育的实践证明，在中小学开展国防教育，不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育21世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。寿阳一职中浓浓的国防教育氛围，使学生们逐渐树立了正确的人生观和行为准则，端正了学习态度，学校校风逐步改善，教育教学质量取得了重大突破。

经过多年的努力，在各级领导的关心和重视下，寿阳一职中国防教育工作取得了显著成效，也得到了社会各界的认可。先后获得“山西省文明学校”、“晋中市德育示范校”、“山西省德育示范校”、“晋中市国防教育示范校”、“晋中市拥军优属先进集体|”、晋中市“中华魂”读书教育活动“优秀组织奖”、“寿阳县国防教育先进单位”等荣誉称号，并多次在各级德育工作评比中获奖。

如果说我校在国防教育中做了一些工作或者说取得了一点成绩，这是县委、县政府、县人民武装部正确指导的结果，是祖国国防教育新形势要求与发展的必然。但我们必须正视现实，看到学校国防教育

工作中的不足和软肋，即国防教育工作还有待于进一步规范化、常规化、长效化，全民化、社会化，军、校有机结合化。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。面对国际新形势，在全民中开展国防教育，尤其是在学校开展国防教育，增强国民的国防意识，显得更为重要与迫切。我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想和《国防教育法》为指导，以增强学生的国防意识，提高学生的素质为重点，全面贯彻《中小学国防教育纲要》和《中华人民共和国国防教育法》，进一步确立国防教育在学校全面推进素质教育中的重要地位。继续深化学校的特色建设，努力探索新形势下国防教育新的形式、方法和途径，在各级武装部门的指导下，大力开展国防教育活动，把国防教育作为学校德育教育工作必不可少的一个重要内容来抓，通过多渠道、有特色地开展教育活动，增强全校师生的国防意识，把我校真正办成名副其实的“国防教育示范校”，以带动全县各校国防教育深入持久的普遍开展。

2008年7月20日

注重国防教育基础性建设 谱写国防教育示范校华章

——国防教育示范校汇报材料

寿阳县第一职业中学校

二〇〇八年七月

第二篇：国防教育示范校报告

强化全民国防意识 共筑祖国钢铁长城

---色也克乡中学申报自治区级“国防教育示范校”工作报告

色也克乡中学 2017年9月29日

强化全民国防意识 共筑祖国钢铁长城

--岳普湖县色也克乡中学申报自治区级“国防教育示范校”工作报告

结合《国家教育事业发展“十三五”规划》学校领导班子进一步转变教育观念，树立正确的教育思想，牢固树立全员育人的意识，以爱国主义教育工作的序列化、制度化、规范化、科学化为目标，自觉遵循学生身心发展规律和认知规律，主动研究，积极探索，努力实践总结出符合时代发展要求和我校实际的爱国主义工作新模式、新机制、新途径，提高了爱国主义教育工作的针对性、主动性和实效性。

现将近几年来我校开展国防、爱国主义教育工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

岳普湖县色也克乡是“自治区优秀共产党员”、“自治区民族团结先进个人”姜英同志生前工作过的地方。

岳普湖县色也克乡中学建于1967年，已有50年校历的一所民语系初级中学。学校占地面积62亩，其中建筑面积10292平方米，学校在职教师122人，现有教职工122人，党员教师40人。在校学生717人，教师团员20名、学生团员109名，少先队员274名。

二、以党建为核心推进学校爱国主义教育工作

色也克乡中学党支部围绕学校中心工作，以保持党员队伍先进性为核心，以促进党员自觉实践党的宗旨、充分发挥先锋模范作用为目标，以创新活动方式为手段，推行“369”基层党建模式。

三、从主要三个方面采取的措施和办法

1、规范办学行为，落实“四项措施”

一是落实党支部职责具体化。进一步明确党支部书记、校长和各支部委员的具体职责，认真落实“一岗双责”的职责，进一步增强党支部凝聚力和号召力。二是落实教师思想政治教育经常化。进一步健全完善加强教师管理的各项措施及学习制度。三是落实“四维两反”、法制教育、民族团结教育课堂化。

2、做好“三支队伍”建设，加强学校党建工作 一是加强学校班子队伍建设。年初签定学校党建目标责任书，明确学校党支部领导下的校长负责制，充分发挥党组织的政治核心作用，办好人民满意的学校。二是加强教师队伍建设。结合学校爱国主义工作，通过开展“两个不得，五个严禁”、“三非”等活动，加强学生爱国主义教育。

3、开展政治纪律和政治规矩学习教育活动，严厉查处反分裂斗争中的“两面派”“两面人”

紧紧围绕总目标，结合 “政治纪律和政治规矩” 学习教育活动，突出抓好十八届六中全会精神的学习贯彻、强化落实党内政治生活准则和党内监督条例，严明政治纪律和政治规矩、严肃反分裂斗争纪律，深入落实八项规定、实施作风建设“三项治理”，积极实践监督执纪“四种形态”，严厉查处 “两面人”。

四、学校爱国主义教育工作的做法与经验

（一）、完善爱国主义教育机制，加强爱国主义、国防教育工作领导 为捍卫国家主权、国土完整和安全，防御外来侵略而进行的军事、政治、经济、外交、文化等方面的建设和斗争的总称。国防是国家的特征和最重要的职能之一，也是国家自卫权的集中体现，是随着国家的产生而发现的。国土是国防的载体，它的完整和安全是国防状况的基本标志。在本国国土上为防御目的进行的防务活动是国防的本意，在他国国土上进行军事活动，已非国防之本意。各国在不同的历史发展阶段，指导国防活动的行动准则，称为国防政策，是国家政策的一部分。通常由国家最高领导机构制定。国防政策取决于国家的社会制度，国防建设的目标、社会生产力水平、地理环境、国防关系等主客观条件，具有鲜明的阶级性和时代性。主要内容包括：对国际战略环境和战争可能性的基本判断，政府从事国防建设的目标、任务和要求，武装力量特别是常备军的建设和任务，后备力量动员的任务和要求等。

我校邀请部队军官给我校学生进行讲座。国无防不立，民无防不安。部队军官详细阐述了我国国防安全现状，深刻揭示了国防建设重要性。同时，对在校学生提出三点要求：一是要多读书，特别是要多读历史，观古知今，从历史中汲取经验教训，强化国防意识和民族危机意识。二是要积极主动参加学校组织的国防教育、军事训练等活动，在活动中增强自身国防军事素质。三是要有参军报国之志。部队是青年学生成长成才的大熔炉，砥砺品格、增强意志的好课堂，是施展才华、成就事业的大舞台，实现中 国梦强军梦，迫切需要一大批有责任、敢担当的有志青年携笔从戎。

今年全体教师参加标准化军事训练，接受爱国主义教育

（二）、制定爱国主义教育规划，常规工作科学有序

为了进一步规范学校的爱国主义教育工作，增强爱国主义教育工作的目的性、计划性和实效性，学校认真研读中共中央、国务院、自治区教育厅、地区教育局有关中小学爱国主义教育工作的规范性文件，作为我校爱国主义教育工作纲领性文件，在日常管理和教学中实施。

（三）、重视国防教育、爱国主义和民族团结教育

民族团结使各项工作的生命线，在“国语”学校尤为重要。一是充分发挥榜样的作用（姜英精神教育基地）。每学期对各年级的民族团结先进个人进行表彰奖励，2015年被评为县级“民族团结进步模范集体”。

二是国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。国防建设的重要组成部分，包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容丰富，范围广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。国防教育是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防教育是国防建设的重要组成部分，且在小学、中学、大学附上国防教育。

三是开展民汉学校（与县二中、山东泰安东岳中学）、与县消防大队结对子活动加强学习和交流，共同进步。四是开展以民族团结为主题的配乐诗朗诵、文艺汇演等活动。五是在全校各年级每周开设民族团结教育课，学习民风民俗，做到相互尊重。让学生正确地了解新疆的历史、民族地区的风俗习惯、国家的民族政策，积极参与升国旗、护国旗活动，组织家校联系、举办时政竞赛、感恩演讲、专题讲座、校史、党史报告，开展以“爱国主义和民族团结教育”为主题的多种形式的活动。另外，通过外出参观爱国主义教育基地与社会实践，激发他们的爱国热情。经过多种有针对性的活动，帮助学生增强各民族团结意识，并将爱学校、爱新疆、爱祖国的 思想体现在行动上。

（四）、加强校园安全教育，创建“平安校园”

学校围绕社会稳定和长治久安这一总目标，深入开展“建设最平安校园，创建最安全学校”活动，大力加强校园法制、安全宣传教育，提高师生法制观念，安全意识，开展各种讲座，坚持法制教育与爱国主义相结合，增强自觉性；严把预防关，长期坚持重点整治，提高“平安校园”层次；严把校门关，师生进出校园过安检门，闲杂人员及车辆未经允许不得入内；严把防火防盗关，配齐配足消防器材，加强加固防盗设施；严把公众活动关，集体活动、集会场所保证通道畅通，制定各种应急预案并进行演练，完善防范体系，做到人防、技防、物防相结合，确保大事小事都不能出。做好各种应急预案，加强演练，逐步实现了校园政治安定、校园稳定、教育教学工作安全、文化活动健康、法制宣传深入、群众普遍满意的目标。

（五）、“四维两反”和民族团结教育课堂化，爱国主义工作经常化 为进一步加强青少年思想政治教育，按照自治区党委“巩固阵地、抵御渗透、教书育人、为人师表”的总体要求和县教育工委关于落实“四维两反”和民族团结教育课堂化的实施方案精神，强化我校教职工在“四维两反”和民族团结教育工作中敢讲、会讲、讲深、讲透的政治能力和要求，制定了专门的“四维两反”和民族团结教育课程表。让学生充分认识改革开放对祖国、新疆发生的巨大变化，使马克思主义“五观”、“四个认同”、“五爱”“三感谢、三祝愿”等教育深入人心，使“四维两反”教育课堂化切实落到实处。

四、坚持依法办学，构建和谐校园

学校狠抓师德教育和教育法、教师法的宣传教育，建立了法制教育考核制度，将教师的法制教育考核成绩与教师职称评定、评优评先挂钩，强化教师的法律意识，促使教师都能认真做到遵纪守法，为人师表，依法执教。每年都在学生中深入开展“争做守法好公民”活动，为学生配备法制宣传书籍，建立青少年爱国主义教育基地和法制教育基地，每年邀请法制副校长、派出所民警为师生做法制教育专题讲座；通过组织模拟法庭活动，强化了同学们学法、懂法、用法、守法意识；通过组织开展法制宣传日活动、“6.26”国际禁毒日宣传活动和远离邪教师生签名活动，提高了师生预防毒品和防范处理邪教的能力，确保了“三个零”目标的实现（即无重大政治事件、无重大治安事件、无越级上访事件）。2016年召开县级“法 制进学校”观摩会。

五、学校近几年的主要荣誉

近几年来，学校先后获得自治区级“教育先进工会”；地区级“精神文明单位”、“平安校园”、“爱国主义示范校”、“依法治校示范校”、“花园式学校”、“五四”红旗团委；县级“先进基层党组织”、“教育教学工作先进集体”、“民族团结进步模范集体”、“妇联工作先进集体”等荣誉称号。

六、今后努力的方向

（一）、进一步加强常规教育

依据《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，完善《色也克乡中学学生行为规范》等。

（二）、争取社会教育资源最大化

争取有关部门的支持，在今后的学习中，力争多带学生到各种爱国主义教育基地进行学习，增长学生的知识面，扩大他们的视野。

（三）、高度关注特殊学生群体的思想道德教育

近年来，留守儿童、单亲家庭子女、贫困家庭子女和残疾儿童等特殊群体的入学和思想教育问题日益突出，今后，我们要加强对这些学生的思想道德教育，坚持平等对待，关心爱护的原则，对他们中间容易出现的不良习惯和行为及时予以纠正。加强与这些学生的家长、生活的社区、村委会的联系，共同做好教育工作，真正让每一个孩子感受到在爱的环境中成长。

国防教育工作的深入开展，提升了学生的综合素质，促进了学生的全面发展。在今后的工作中，我们将以此次爱国主义复验为契机，精抓爱国主义常规，创新爱国主义方法，拓宽爱国主义思路，落实爱国主义成效，为学生成功奠基，为学校发展添彩，为祖国腾飞加油。

岳普湖县色也克乡中学

2017.9.29

第三篇：国防教育建设情况汇报

强化国防意识 办好国防专业

——xx职中国防教育专业建设情况汇报

二十级按照党中央，国务院和中央军事委员会和中宣部，教育部，共青团中央委员会，是解放军总政治部和国家办事处的要求，国防教育，按照“国防教育法”，“第xx省国防教育的方式”提供了坚实的把握国防建设的教学专业，鉴于组织的特点，在不同层次进行各种军事活动，以灌输学生的国防知识，增强全民国防意识，培养的精神，国防和提高技能的国防。

第二十条年级学生在2986年，和（其中1776年为职业高中学生，1212年中学生），50个班，129学校的教师。90年以来，学校在9月成立了“后备军的专业”，99改名为“国防教育专业”，为学生毕业后的第12届，1296年，其中1012年被招募光荣，占百分之七十八的毕业生，不完全统计表明，在所有140个输入类型的军事院校，目前兵役武装部队继续基层75军官，30名军官已经船长回到当地部长武装部队9乡镇作为村党支部书记，19人在村主任，政府，公安，金融，教育，邮政，电信和其他系统做125杆工作。学校已获得国家一级的“先进单位，社会实践”，“第xx省高等职业技术教育单位”和“优秀党支部巴中市”，“先进单位，国防教育的南江县”，“南江县满意学校的社会。“巴中市人民政府于XX年被命名为“巴中精英”，在XX年6月被批准为第xx省人民政府“第二十条省重点职业学校。”

一、创办国防教育专业14年来自始自终坚持了“六个原则”

（一）坚持“国防意识为先”的原则

按此确立的培养目标为：正确的政治方向，合格的身体素质，严格的组织纪律，一定的文化课水平，扎实的军事技能及基础。每学期一开学，由县人武部军事科在全县抽调一批思想作风好、军事素质过硬的专武干部对学生进行一个月的军事训练，开展“队列”、“射击”、“投弹”、“战术”等项目的教学和考核。在“军容风纪”、“礼节礼貌”、“内务卫生”、“上课报告”、“组织纪律”、“待人接物”、“文体活动”等方面严格要求，牢固树立国防意识，按军人的形象来塑造他们，按军人的标准培养和管理他们。

（二）坚持“严格纪律育人”的原则

每年新招进的高一学生都要根据不同情况定期订出管理目标。如高一第一学期前十周，提出“打钟上课，雷厉风行到教室；吹哨集合，跑步前进到操场；灭灯睡觉，安静整齐在床上”。早上出操要点名，每节课要查缺席，每天晚上要查准时入寝。学校行政查、执周教师查、班主任老师查、科任教师查、久而久之习惯成自然，“一切行动听指挥”、“军人以服从为天职”、“军令如山”的良好素质形成了。我们全体任课教师每人负责一个战斗班，针对学生在家骄生惯养、自理自制能力差的情况，管进教室上课，管计划用钱，管个人卫生和生活纪律的遵守。还经常开展适合他们身心特点，有益于体力、智力发展的活动，培养他们“不怕苦不怕累”、“艰苦朴素”、“热爱祖国”、“热爱老师”、“积极上进”的思想品质。

（三）坚持“管理教育结合”的原则

我们这个专业的学生既是学生，又是未来的军人，在平时的管理工作中，既要抓好学生日常行为规范的教育，又要学习部队的“三大条令”，抓“一日生活制度的贯彻”。还要把共青团员中的优秀分子吸收到业余党校学习党的基础知识，提高共产主义觉悟。十五年来，我们在“预军”专业学生中发展中共_党员三十名，这些学生进入部队就受到部队首长的高度重视，作为培养的重点对象。有不少的党员三个月新兵训练结束，即进入机关或学习掌握高难兵器技术，或当二年兵就进入文化补习班，报考军事院校，并都在第二年兵就当上了班长。

（四）坚持“技能素质为主”的原则

学校领导、班主任、教师、优秀学生、家长及其它社会力量密切配合，采取“三帮一”，三个优生联系一个差生，三个中共_党员包转变一个受处分的学生。在这个过程中，许多党员学生学到了做过细思想政治工作的方法。真抓实干，在青年学生中起到了很好的先锋、模范、带头作用。许多后进学生通过他们的帮助、引导、言传身教，都有相当大的转变，达到毕业的合格标准。相当一部分被家长、社会誉为是“浪子回头”。家长满意、部队满意、社会满意！

（五）坚持“高要求严管理”的原则

我们把“金的人格，铁的纪律”作为学生的座右铭，制定了切实可行的“德育评分细则”、“军事考 核细则”、“寝室常规检查评比细则”、“教室常规检查评比细则”。每学期结束，评出“学业成绩优秀一等奖、二等奖、三等奖”、“军事技能标兵”。对有违纪的学生给予适当的纪律处分。时时处处突出一个“严”字，均收到良好的教育效果。

（六）坚持“教师率先垂范”的原则

我们要求学生做到的，军事教官和文化课教师首先做到，处处为人师表，以身作则，严于律已。如开演讲会，教师首先发言，上课、军训、教师衣冠整洁，从不迟到早退。

二、办好国防教育专业的几点体会

（一）党政重视是办好国防教育专业的根本保证

我校从创办直到现在，南江县党政领导高度重视，在召开成立大会的时候，当时县委书记亲自题写“军旗”。率领党政一班人亲临会场，发表了热情洋溢的讲话，讲到：国防教育专业在xx职中诞生是全县人民政治生活中的一件大事，是我县国防教育史上一个新的里程碑！以后历届县委县府的主要领导都来学校检阅，指导比武等。原县长何茂兴、军人出身的政协副主席张兴荣都来学校讲过课，使师生受到深刻的国防教育和思想激励。

（二）人武部的关怀指导是办好国防教育专业的不竭动力

我校90年成立了国防教育专业至今，一直得到人武部首长的亲切关怀和耐心指导，从办学宗旨、课程设置、招生及学生的出路都一一指导。每年的秋季军训、春季复训，人武部军事科科长、参谋全部住在学校。保证训练任务的圆满完成。特别是实弹射击时，武装部政委、部长亲临指挥，确保万无一失。原国防时报总编辑大校张元树来我校视察并题词鼓励。原达县军分区司令员、政委，巴中军分区司令员、政委都先后来我校指导工作，每年的征兵时期，xx县人武部王政委、刘部长把我校当成一个片区武装部对待。凡是毕业生在参加应征体检和政审合格的基础上，优先考虑应征入伍。每年的入伍率都占毕业生的80%左右。特别是非农业人口的指标基本在我校集中使用。正是由于人武部的关怀指导，才使该专业得以生机蓬勃，兴旺发达。人武部还把应急小分队的重任放到我校的国防教育专业上。

（三）学校领导、师生强烈的国防意识是办好国防教育专业的坚实基础

我校领导、师生高瞻远瞩，居安思危，从政治局面的安定团结，从经济建设的迅猛发展，从职业教育的兴旺发达，从国家社稷的长治久安，从坚持学校的科学发展观的大局出发，一直对该专业呕心沥血。学校的语文、政治、历史、地理、体育、外语和其它专业课凡是能融进国防教育的，都想尽千方百计渗进国防意识，灌输国防知识，把反对和平演变和强化思想品德教育，把提高国际威望与增强国防意识，把培养四有新人与提高国防技能，把发扬红军精神、继承革命传统与培养国防精神紧密结合，收到可喜的成效。

（四）良好的教育教学质量是办好国防教育专业的关键所在 我们都知道，我们学校招收高中学生是初中阶段，绝大多数贫困学生，其鲜明的特点是：一个好的两个玲双差（身体，并铭记玲，玲脚手，组织纪律涣散，成绩差），尤其是城镇人口，其中许多人不想关闭当地学校，家长对他们束手无策到我的学校，并希望军事化的严格管理和教育，殴打进行中的杂质，他们学校可以学习技能，并获得专业技能，政审机构军事招聘合格，表现良好的大学。我们选择一流的教师和专门从事武力超过十年的丰富经验的基层管理的交换机教学老兵。他们的传统风格，优良的学校。总是他们的理由，所熟知的爱，指导线，利用这种趋势，耐心细致，指导，促进转化。在过去不想其他专业不同的健康通过两年的培训，教育，绝大多数的浪子回头。学校家长要感谢： “激烈的落后到你的学校是独一无二的。”原本落后的学生通过教育和培训参军后的军队，关键在抗洪抢险还设立了一个二等权力，是前线入党，干燥。有许多军事技能已成为一种模式并返回到农村地区，建设成为文明的先锋村，领导者，带头创办科技实体，绿色产业基地，并成为“会员的科学和技术示范”和“科学和技术富民玉村推广工作者。”

国防教育专业学生严格的组织纪律观念，良好的内务卫生习惯，吃苦耐劳的工作作风，文明礼貌的行为，在维护学校正常的教育教学秩序和给其它专业学生树立榜样等方面作出了一定的贡献，推动了学校的建设与发展。

第四篇：建设新农村谱写新华章

2006年是实施“十一五”规划的开局之年，也是推进社会主义新农村建设的重要一年。面对新的形势和任务，各地都在厉兵秣马，运筹帷幄，谋划未来，加快发展。作为我们太白县，就必须紧密结合县情实际，发挥优势，精心谋划，乘势奋进，努力推动县域经济实现新突破。

一、完善思路，明确发展新目标建设社会主义新农村，是今后一个时期统领农村工作的总

思路和总目标。因此，在新的一年里，我们将进一步审视县情，分析形势，把握机遇，不断增强发展意识、竞争意识和创新意识，按照“坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领经济社会发展全局，围绕一个中心（经济建设），突出两大主题（生态、富民），发挥三个优势（生态优势、资源优势、交通优势），建设四大园区（县经济园区、矿产开发区、水电能源开发区、绿色产业开发区），抓好五大工程（绿色产业、资源开发、扶贫攻坚、生态休闲、基础设施），坚定不移地走生态立县、产业强县、科教兴县、特色富县之路，努力建设经济发达、文化繁荣、环境优美、社会和谐稳定、人民安居乐业的新太白”的发展思路，调结构创特色，强基础兴产业，建项目促发展，力争实现“全县国内生产总值增长

13、财政收入增长

9、农民人均纯收入增加150元”的目标，努力加快县域经济社会发展步伐。

二、突出特色，构建发展新格局

建设社会主义新农村最根本的任务就是发展农村经济，提高群众生活水平。为此，我们要以生产发展为目标，大力发展农村经济，以工促农，以城带乡，城乡互动，加快发展。一是大力发展特色经济。以建设现代农业为目标，以促进农民增收为核心，突出绿色菜，狠抓中药材，发展干杂果，推进标准化，实现产业化，大力实施“优菜、兴药、壮果”三大工程，培育优势主导产业集群。“优菜工程”要以标准化生产和产业化发展为突破口，开展“标准化生产年”活动，发展无公害蔬菜7万亩，完成6个主导品种绿色食品认证，支持绿农公司、从玉公司发展壮大，提高产业化发展水平。“兴药工程”要以扩大种植规模和优化品种结构为重点，新增中药材1万亩，启动县医药园区建设，新建30亩野生名贵中药材驯化示范园，建设红豆杉等GAP基地和青蒿素产业化开发等项目，实现药业企业发展的新突破。“壮果工程”要以干鲜杂果保鲜储运、深加工为重点，抓好石头河、太白河、胥水河流域杂果产业基地建设，新增杂果1万亩，加快培育销售加工、储藏运输、综合开发企业，推进产业化发展。二是提升工业经济发展水平。以新型工业化为目标，以提高企业自主创新能力和资源加工能力为重点，主攻矿产，开发水电，发展植化，深化企业改革，抓好“四大经济园区”建设。矿产开发区要加大探矿增储工程投入力度，实施新星金矿自探矿增储工程，加快矿热电炉锌冶炼项目建设，发展以重质碳酸钙、大理石超细粉等新型建材原料，增强矿产业发展后劲。水电能源开发区要大力推进主干河流水电梯级开发，建设观音峡、纱帽石和沙沟二期等水电站，续建桃川等7座水电站，提高水资源利用率。绿色产业开发区要大力发展农产品深加工、储运、流通企业，开发药膳保健、蔬果汁等系列产品，建设绿农公司等2个科技示范园。县经济园区要整合财力、人力和物力资源，实施唐龙公司生产线技改，新引入园企业3-5户，进一步壮大园区规模。三是放手发展非公有制经济。紧紧抓住姜眉公路全线贯通的大好机遇，启动和规划建设翠矶山生态公园，加快青峰峡森林公园、怡心园度假村等重点项目建设，大力发展休闲度假和生态观光产业。建设3个民俗村、7个农家乐示范点，发展130户三产服务业，推动以餐饮商贸、民俗村、农家乐等为重点的公路经济实现新突破。加快培育农副产品运输、仓储、流通、配送等现代物流业，建成桃川客运站和民乐购物广场，扶持发展房地产、信息咨询、金融保险等新兴服务业，培育县域经济新的增长点。四是推进“一号工程”建设。继续大力实施招商引资、项目建设“一号工程”，年内力争完成合同引资3亿元、到位资金1亿元，当年完成投资1.56亿元、建设重点项目20个，增强发展后劲，拉动经济增长。

三、优化环境，营造发展新优势

建设社会主义新农村的重点就是改善农村发展基础条件，营造村容整洁、乡风文明、管理民主的发展环境。要把改善农村发展环境、建设美好家园作为新农村建设的关键来抓，大力整治和优化环境，为县域经济发展搭建平台。一是全力推进扶贫开发。坚持开发式扶贫方针，大力实施以整村推进为主体、以产业开发和劳动力培训转移为两翼的扶贫开发战略。按照“三改”、“三修”、“三建设”的要求，新启动建设8个扶贫重点村，建成35个项目。实施易地扶贫和以工代赈搬迁，力争搬迁贫困群众400户1872人。积极争取国家、省、市联县扶贫单位帮扶资金80万元、项目扶贫资金300万元，建设2个项目，扶持2户农业产业化加工企业发展。二是加强基础设施建设。公路建设重点实施畅通工程，完成太洋公路路基工程，实施通达

第五篇：德育国防教育基地建设

沁源二中

德育国防教育基地的建设

我校自2000年以来，为了缅怀革命先烈的丰功伟绩，对全校学生进行德育教育，国防教育，前途理想的教育。把沁源县郭道镇秦家庄烈士纪念亭作为沁源二中德育、国防教育基地，并每年的清明节和国庆节二次带领学生到秦家庄烈士纪念亭对学生进行爱国主义教育和前途理想的教育，激励学生好好学习，奋发努力，掌握为人民服务的真本领，时刻听从党和祖国的召唤，为党的事业，革命的事业贡献自己毕生的精力

沁源二中

德育国防教育基地的建设

2006-2007学年