培训管理报告

第一篇：培训管理报告

培训管理—专题报告

张中瑞汪志祥巩胜霞李惠

一、培训管理在HRM实践中的功能与作用

培训作为组织和社会功能的一部分已有上千年的历史，世界上很多大公司的经验说明，不花大量时间和金钱去做有效的培训，公司很难实现其发展目标和提高劳动生产效率。那么培训的最大价值在哪里呢？是提高于昂的素质？改善思维观念？还是提供团队士气？实际上培训的最大价值在于推动企业形成良好的组织习惯。

竞争激烈的人才市场已经在使求职者感受到，不断提高自己的技能和能力是其在社会中立足的根本，人员在选择企业时，将不仅只看眼前的薪酬福利，也要看企业对人员培训开发的重视程度。培训开发已经成为企业吸引人才最重要的因素之一。对企业而言，不重视人员的培训开发，一是将无法使用以人力资源竞争为基础的商业竞争和挑战，同时也是对员工不负责任的不道德表现，对这种企业，员工大可不必与其建立“忠诚”。规范化建设就要求企业一定要建立起一系列的培训开发体系，尤其要把关键人才的不断开发和后备人才的培养作为重中之重。

培训是为员工提供特殊技能或帮助他们改正存在于工作中的缺陷的过程，众所周知，培训的主要作用是帮助提高人力资源的整体素质，让员工具备工作所需要的知识和技能，最终达到带动整个企业发展的目的。在此，我们想着重谈谈培训对于企业的几点附加值：增加员工的忠诚度，增强企业内部凝聚力以及留住优秀员工。

1、员工忠诚度

现代管理大师彼得·德鲁克曾经说过，企业只有一项真正的资源：“人”。管理就是充分开发人力资源以做好工作。在过去的人力资源管理中，人们将物质需求看作刺激员工积极性的最有用因素，而越来越多的经验证明了，精神方面的满足对于开发员工的潜能同样重要。而当员工忠实于一个企业时，他们的聪明才干将如泉水一样源源不断地奉献出来，以此保证企业在竞争中立于不败之地，中国有句古话：“得人心者得天下也”充分说明了这个道理。明智的管理者会通过不断满足员工情感和社会需求来获得他们的忠诚。企业根据自己的战略发展目标制定出培训计划，既满足了员工对知识的需求，也是帮助企业达成目标的有效途径。

2、增强公司内部凝聚力

培训并不仅仅是单纯的传道、授业、解惑的过程，而是要让员工在培训中感受到自己的成长对于企业发展的重要性。大家都知道一个浅显的道理，一只筷子很容易折断，但一把筷子却不容易折断，企业也一样，仅靠一名优秀的员工是难以完成企业发展的重任，只有所有的员工齐心协力、各展所长才能推动企业的进步。

优秀的培训体系总是将培训内容和企业发展联系在一起。培训可以让员工更清晰地理解 公司在各个阶段的目标，不断调整自己去满足企业的需要。同时，内部培训给员工们提供了一个交流的平台，他们可以看到彼此的优势和缺陷并能取长补短。真正有效的培训机制是将所有员工凝聚在一起朝着实现公司使命的方向共同努力。但这并不是一件容易的工作，它必须依靠公开、公正、公平的企业文化，还须配合完善的薪金、提拔等激励机制才能得以实现。

3、留住优秀人才的一项重要策略。

随着改革开放的深化，非国有制企业的比重越来越大，因为非国有企业没有国营企业人事制度的约束人才在选择职业方面将会非常自由，而这就意味着员工的流动性将比以前增加很多。在这样的人才市场上，企业容易获得人才，但更容易失去人才，如果没有一套健全、科学、有效的激励机制来吸引员工的话，人才的流失率将会非常高。企业都愿意雇用年轻及

高学历的员工，因为他们精力充沛、头脑灵活、适应能力强，面对这样的一群高素质员工，培训是留住他们的有效手段之一。我们可以见到周围的一些企业，尽管付出高薪，但仍有不少优秀员工离开，因为他们常抱怨企业提供的培训机会太少，他们在目前的岗位上学不到更多的知识，非常为自己的前途担心。员工的职业生涯实际上是一个不断积累的过程，不仅是积累有形财富更是积累无形财富，有形财富包括薪金和各种福利，可以满足员工的基本生活要求；而无形财富则包括知识的积累，个人价值的提升等，是员工未来职业道路的基础。一旦员工感觉不到无形财富的积累，他们就会对未来产生不自信和不安全感，毕竟在激烈的市场竞争下，员工更多的是靠自身的价值来寻求发展。

培训是企业赠给员工最好的礼物。管理层应该进行员工潜能的开发，重视他们技能的提高，强调员工在企业中的重要性，当员工体会到他们对于企业的价值后，他们的自我满足感将会升腾，并会以加倍的热情为企业辛勤工作。一名真正优秀的员工，除了他在自己的专业领域能独档一面外，思想上也应该是开拓和有远见的，在企业中，他除了关注企业本身的盈亏，更关注个人价值的实现，既关注结果，也关注过程。因此，如果企业能根据需要适时提供培训，会让他们在充电的过程中感觉到工作的乐趣，他们将对企业有一种归属感和感激之情，这种感情会让优秀员工流连不去。

培训是个双赢的过程，它不仅能造就优秀人才，也能留住优秀人才。

二、培训管理的操作

谈到员工培训实施时,在很多人的印象中,也就是找一间教室或会议室,通知授课教师到时讲课、培训员工按时听课就可以了,是一个简单的工作,没有什么“技术含量”,也不需要做许多工作。其实不然,实施培训是培训工作的主要阶段,是组织完成培训目标和计划的一个过程,在这一过程中,要根据目标与计划针对出现的问题做出及时调整,控制整个过程的顺利发展。它对培训目标的确定、培训效果的达成有极大的影响。

一般地,针对具体的一个培训项目,实施培训的流程应包括:具体培训需求分析、制定培训方案、培训方案申报审批、培训方案实施、培训跟踪评估等五个流程。下面是具体的五个流程环节：

流程1:培训需求分析

这是任何培训实施工作者都必须掌握的一项基本培训技术。大体可分为年度培训需求分析与日常性(临时性)培训需求分析,在此我们指的是临时性的培训需求分析。严格地说,决定培训的需求,应从岗位与工作分析的角度出发。在企业的生产经营中,每天要面对不同的形势制订相应的对策,调配相应的人、财、物等资源完成既定的目标与生产经营任务。因此,也就会产生相应的培训需求,比如:管理上有新的要求或新理念的提出与实施,从高层管理者到一线员工都必须接受,由此得借助培训。当然,还应考虑岗位工作的复杂性、人员技能知识状况等。这些,与我们首先制订的培训计划会有所不同,也因此要求实施计划事先必须进行培训需求分析。

流程2:制定培训方案。

针对一项培训计划,做好了需求分析后,就要考虑如何做好课程设计、安排好培训资源并得到组织的保障,这就必须制定培训方案。

流程3:方案申报审批。

制定好培训方案后,应及时进行申报审批,以便得到有效的组织支持。这一流程,在许多企业进行培训实施管理中,会被有意或无意的忽略,究其原因,不外乎嫌繁锁、没有信息系统的支持、管理人员不够等。如果不认真履行这一流程,实际实施中会出现实施和管理者产生协调矛盾的问题,影响培训资源的安排与保证,不便于后续流程的有效达成。

流程4:培训方案实施

方案实施并不是按部就班地做完方案的内容,而是要根据一个个培训过程的细节,有条

理、预见性地完成既定的培训方案。其具体的内容、要求与以往的流程有很大的不同,且必须准确按时间计划完成相应的任务。

流程5:培训跟踪评估。

培训方案实施完毕后,应立即做好跟踪评估。一个人的学习好坏,影响的因素很多,一项培训计划的实施效果如何,影响的环节与因素也很多,不及时跟踪评估,对学员的情况、培训的成效会无法掌握,也不利于改进课程设计、教学策略的选择、培训资源的调配等。

三、培训管理面临的问题及原因分析

要想通过培训培养组织习惯，提高管理水平，对于今天的培训管理干部来讲，面临着巨大的挑战：

1、企业的决策者是否把管理提升到真正的战略高度，是否愿意为这样的项目投入时间、费用、人力；

2、企业的决策者和高层管理干部能否从组织习惯养成的角度和所有人员一起接受培训、一起推动培训内容的贯彻执行；

3、培训部门是否掌握了通过培训推进管理提升的方法；

4、培训部门是否开发出真正符合公司业务需要的课程内容；

5、培训部门是否有足够的队伍，尤其讲师队伍负责整个项目的培训和推进过程；

6、培训成果转化率低；

因此，关键在于，培训部门要把自己的队伍建设成为专家型队伍，必须能够成为决策层的顾问，同时影响决策者大力推进项目，这样只有通过培训提升管理水平，培养良好的组织习惯才能实现。

以上问题的原因主要有以下几点：

1、以往培训模式的结构。以往的培训模式主要强调培训内容规划和培训组织工作，雇员习惯将培训视作一个被动的过程，他们只感兴趣讲师所教的内容以及布置的作业。

2、缺乏与企业发展目标并业务的密切切合。系统培训目标缺乏战略目标的支持；阶段目标缺乏相互的连贯性与一致性；有些培训只是成为一种想象与设计，缺乏有效的培训需求分析手段；培训与具体业务“断路”，同时也割断了培训与实践力的转化直接性。

3、缺乏良性的学习环境。良性的学习环境是这样的：员工明白为什么学习；员工要将自己的经验作为学习的基础；员工要能获得实际演练的机会；员工要反馈信息。

4、培训设计与执行不到位。有些培训目标虽然都明确了，但是在培训过程的设计和执行上却只做门面工作，草草了事。或者是设计、执行与目标相偏离。

四、有效培训的思考

培训是一种“投资”行为，只有与组织的战略或目标紧密联系才能持久推进改善绩效与发展企业竞争力作用。

成功案例：GE的培训中心——克罗顿

“职工培训是老板给职工最好的礼物”。韦尔奇任GE总裁以后，对几乎所有部门削减成本，却对它的培训中心——克罗顿投资4500万美元，改善原有的教学设备。韦尔奇的目标是把GE建设成为非正式的学习组织。克罗顿是重要的学习、沟通、交流基地。韦尔奇每月都到克罗顿为公司领导上课、说服、辩论。克罗顿的课程直接与公司的战略重点相联系，经理人员到那里寻求办公室里困扰他们问题的钥匙。这个培训中心为GE的高层主管和接受训练的基层主管之间提供了一个开放的沟通渠道；激发出史无前例的坦诚，通过毫无限制的辩论刺激创意，从而消除各个部门的文化传统支持的任何官僚主义的残余；向GE的主管灌输GE的新价值观；每个在此进修的主管把它作为传播公司经营概念到整个组织的“修道院”。通用的教育立足于解决实际问题，而不是空洞的理论。

要做好培训管理工作，使培训的效果达到最大化，首先要明确培训的针对性，也就是培

训的需求分析。在选派受训人员时，建立清楚而有选择的条件的重要的，如果缺乏具体的有目的的选择条件，培训的效率会由于参加者的要求与期望不同而受到影响。再就是培训过程的设计，要建立使培训真正有效的一体化培训模式。最后培训结束后，要对培训做一个评估。

五、企业培训组织形式的发展趋势

随着培训从辅助性角色转变到企业的战略伙伴，企业培训的投入也不断加大。仅在美国，企业培训开支就从1982年的295万美元上涨到201年的1930万美元，不到二十年时间里上涨了近555%。而美国同期劳动力数量的上涨幅度仅为35%。很明显，培训开支的高速增长必然伴随组织形式的变化。但由于各个企业的传统、规模、结构、文化及所处的环境等方面的不同，并非每个企业的培训组织形式都会出现对等的变化，主要有以下三种发展趋势：

1、强组织化。强调由本企业的培训组织提供培训。通常在企业有特殊的培训需要的时候，或者外部培训机构提供的培训不能满足企业需要时会出现这种发展趋势。目前我国很多企业都开始建立自己的培训中心，其主要原因就是外部培训机构提供的培训服务大部分不能满足企业培训的要求，除了一些知识介绍性的培训外，企业可以直接“拿走”的课程不多。

2、强市场化。在这种趋势下，企业一般将培训的操作性部分的或全部的外包出去，仅保留培训的战略性内容。根据美国《培训》杂志2001年工业报告分析，美国2001年总体企业培训预算中66%是培训教员的薪金。因此企业如果没有特别的培训要求，而且对外部专业培训机构提供的培训还比较满意的话，一般都会选择外包培训。发达国家的专业培训机构都比较成熟，分工精细，专业性比一般的企业培训部门要强。企业培训市场化在发达国家是主要趋势。澳大利亚的企业在1999年21%的企业减少了企业内部提供的培训，大约有56%的培训由外部培训机构提供。日本2000年企业培训也有51%是由外部培训机构提供的。随着专业培训机构的发展，外包培训的企业将会越来越多。

3、培训经营模式。即培训除了完成本企业所需要的各项功能以外，还凭借强大的培训力量与基础设施向外部提供服务，从而涉足培训产业。典型形式是将培训发展成为企业大学。比如摩托罗拉大学就与西北大学联合开发了一门供西北大学MBA二年级学生使用的质量管理课程，从而扩大了参与其培训活动的客户基础。此外还有将培训部门分离，成立独立机构的情况。如IBM在二十世纪90年代初就将其教育部门分为两个附属部门：技术劳动力部和劳动力事务部。这两个附属部门都成为盈利性组织，都必须积极主动向其他IBM的经营单位推销它们的服务，而这些单位也有权利接受外部机构提供的培训服务；同时这两个组织还可以自由地向外部任何一家公司推销它们的产品与服务。不论企业培训的组织形式沿着哪种趋势发展，其目的都是在企业培训成本与培训收益之间寻求一种平衡。因此有好的培训并不意味着就应该有大型的培训组织，培训的好坏应当以是否能增进企业和雇员的绩效为标准。良好的企业培训组织不仅能保证培训效果，而且能够起到推动企业发展的作用。

第二篇：管理培训心得报告

培训心得报告范文一

前段时间，我参加了企业管理知识的学习培训，接受了系统、全方位企业管理培训心得知识的学习和辅导，受益良多。我深刻领会到，作为一名合格的企业管理者，应该如何驾驭整个企业的运作机制。

前段时间，我参加了企业管理知识的学习培训，接受了系统、全方位企业管理培训心得知识的学习和辅导，受益良多。我深刻领会到，作为一名合格的企业管理者，应该如何驾驭整个企业的运作机制。并领悟到，应该以管理培训心得促创新，以创新促效益，从而促使企业稳步健康发展。

目前，电力建设在飞速发展，在电力体制改革逐步深化的大环境下，多种经营企业该如何在激烈的市场竞争中获得市场份额，在管理中实现经济效益、社会效益的双丰收，是一个值得研究和探讨的课题。通过这次管理培训心得学习，结合电力多经企业的行业特点，我个人认为，电力多种经营企业要想实现大发展，必须做好以下几点工作。

首先，管理培训心得要毫不动摇的狠抓人力资源管理。

一个企业的发展，重中之重，在于人才，在于充分挖掘人才的潜力，使其为企业服务。企业管理培训心得不在于他像关羽一样千军万马中，取上将首级，也不在于他像张良一样运筹帷幄，决胜千里之外，重要的是他能否如刘邦那样，找到和使用好这样的人，即识人用人能力的大小决定了一个企业管理者的发展远景。古往今来，这样的例子有很多。刘邦用萧何、张良、韩信，建立汉朝后曾说过，我自认管理培训心得不如萧何，计谋不如张良，领兵打仗不如韩信，但是我成功了，因为我很好地使用他们，大家都成就了一番丰功伟绩。

多种企业管理经营企业必须实施两手抓、两手都要强的职工队伍建设方针。一方面要继续面向社会，广开才路，大力引进高素质人才;同时对在职职工要积极培养和关心，实现三留人，即情感留人，待遇留人，事业留人。另一方面，对现有职工队伍进行强化培训，达到巩固提高的目的，不断挖掘其潜力，适应市场经济的发展。信任是基础，事业是平台，利益是杠杆，感情做纽带，一个企业管理者，尤其是高级管理者，牢记这个用人方略，就一定能充分调动员工积极性，使其竭尽全力为企业发展做贡献。

其次，管理培训心得始终如一地开拓、经营市场，并培养核心竞争力以求生存。

市场，是一个企业发展的命脉所在，占领多大的市场份额，开拓多大的领域，从一定程度上说，证实着一个企业发展的实力。所以，如何开拓市场、经营市场显得尤为重要。电力多经企业具有行业性的显着特点，开拓市场也必须依据行业特点逐步实施。

所谓核心竞争能力，是一个企业赖以生存和发展的关键要素。它不仅指某种独特的产品或技术，还包括销售渠道、顾客服务、顾客群、品牌、资金以及研发能力。一个企业不可能拥有所有这些能力，但它必须发展一种不同寻常的能力，才能成为一个拥有核心竞争能力的企业;核心竞争能力是企业战略的焦点，它必须形成理念，并体现在核心产品上，获取高于竞争对手的质量水平，并能移植到各分支机构中。

具体到多经企业管理培训心得要如何培养自己的核心竞争能力，首先应如前所述的分析我们的生存环境、竞争优势、竞争弱势，然后扬长避短，定位自己赖以生存的市场，建立围绕该市场运作的机制，该机制能够激励全体员工围绕股东财富最大化进行运作，并且能够适应市场的变化。这种以市场为导向，以股东财富最大化为目标的运作机制自然会形成企业的核心竞争力。定位、开拓市场，培养核心竞争力是企业的生存之本。具有核心竞争力的企业才能在市场经济的环境中生存。针对电力多经企业内部市场越来越小的生存环境，必须加大外部市场的开拓力度，采用多种方式扩大市场占有率，例如市场开拓、企业收购、兼并或联合开拓等形式。积极增加电力多经企业对外创收。切实抓住国家开发西部等有利环境，抓紧研究并制定电力多经企业发展战略，加快多种经营和各种产业发展步伐。在比较短的时间内完成市场的重新定位，资源的优化配置，调整股本结构，形成所有权和经营权分开后的代理机制。建立现代企业制度，真正做到以市场为导向，主动面向市场，认真调查研究市场，积极开拓市场，适时调整产品结构、产业结构和发展方向，用市场适销产品去占有市场，开辟新财源，打开新天地。企业管理培训心得光守是没有出路的，必须不断在市场的发展中壮大自己，在市场的变化中否定自己，商场中没有长胜的将军，只有谨小慎微、战战兢兢的去把握市场的脉搏，建立与市场合拍的核心竞争能力，企业才能在大浪淘沙中谋得自己的一席之地。

第三，管理培训心得明晰的产权关系，建立完善的法人治理结构

管理培训心得让我们清楚的认识产权界定，是市场交易的前提。由于历史的原因，多经系统普遍面临产权不清的难题。首先是明晰的资产关系，这一点还相对容易操作。最难的还在于主辅人员的分离。由于多经公司用人的复杂性，公司本身缺乏核心竞争力，对于在多经工作的员工来说，挑战大于机遇，未来充满不确定性。可以考虑用优惠的政策待遇，鼓励退职，提前退养，身份置换，解除合同或带股就业。但带股就业可能带来股权分散，不利于集中决策，同时如果股权过于平均，还会带来老国企的弊病：如大锅饭，平均主义，人员不能合理流动，建立不起激励和约束机制，以及进入和退出机制等。所以要做到产权明晰，首先要解决人员的历史遗留问题，然后明确资产关系，明确投资主体。只有明确了出资人，公司才会有明确的使命，公司的运作才可能建立在公司财富最大化的目标之下。公司的经营人员才会有明确的定位，而防止所有者缺位带来的资产运作效率低下矛盾。另外有明确的投资主体，享有对公司的剩余索取权，这是对投资主体承担资金风险的补偿，也为公司扩大再生产创造条件，只有将利润集中投资于一定的项目，才能形成一定的优势，如果利润分散的用于支付股利，企业最终将衰竭。

公司法人治理结构是指关于如何治理公司这一法人主体所采取的法定组织形式。完善法人治理结构的目的是达到公司各级各部门责权利的高度一致，公司的所有者和经营者在所有权和经营权分离的情况下如何密切配合，分工明确，协同工作，相互制约，围绕公司财富最大化的目标运作。即从组织结构上保障公司目标的完成，包括股东会、董事会、监事会和经理层等四套班子的建设。现代公司产权制度在确立法人财产基础上，实现原始所有权、公司产权与经营权的三权分离，具有明晰的产权关系。在此基础上，公司通过股东会、董事会、监事会和执行机构等公司治理结构的设置和运作，明确划分责、权、利，形成了调节所有者、公司法人、经营者和职工的制衡机制和约束机制。

第三篇：传染病报告管理培训试卷

强制执行申请书

申请人：苏小明，男，1984年10月29日出生，汉族，住常德市鼎城区道江坪墟场。电话***。

被申请人：湖南龙行天下运动用品有限公司，住所地桃源县漳江镇官家坪社区官家坪组漳江创业园。

申请事项：

1、强制被申请人履行桃源县劳动人事争议仲裁委员会作出的（2017）桃劳人仲字70号仲裁裁决书确定的义务，支付申请人一次性伤残就业补助金22164元、经济补偿金11082元，合计人民币33246元；

2、被申请人承担本案全部执行费用。事实与理由：

申请人2014年6月入职被申请人处。2016年8月31日因参加公司篮球赛摔伤左手，后被认定为工伤，并构成10级伤残。申请人的工伤经桃源县劳动人事争议仲裁委员会作出（2017）桃劳人仲字70号仲裁裁决书，裁决被申请人支付申请人一次性伤残就业补助金22164元、经济补偿金11082元，二项合计人民币33246元。裁决后被申请人不服，向桃源县人民法院提起诉讼，桃源县人民法院已作出（2017）湘0725民初字1827号判决书，判决驳回被申请人的全部诉请，被申请人在法定的期间内未提起上诉。现仲裁裁决和一审判决书均已生效，但被申请人拒绝履行仲裁裁决书确定的义务。现依据《中华人民共和国民事诉讼法》的相关规定，申请人民法院强制执行（2017）桃劳人仲字70号仲裁裁决书裁决的赔偿金额。

此致 桃源县人民法院

申请人：苏小明 2017年12月21日

第四篇：管理培训生述职报告

今天是管理培训生述职的一天，这一天对于他们来讲，是阅兵的一天，在外面跑市场、了解工厂都有一年的时间了，在今天他们只有八分钟的时间，来表述自己的工作业绩。管理培训生，对于公司的长期发展来讲，是一个非常重要的战略，利用好就能更好激发他的斗志，利用不好，就可能会平庸下去，今天听完这30多位管理培训生的述职，自己也收获很多，他们在基层是认真的锻炼了，也讲了许多真话，这是我特别高兴的，只有将真话，才能让他们更好的成长，他们也愿意想为企业奉献，从意识上来说也能融合在一起。管理培训生的述职中，只有很少一部分人提出了解决问题的方式与方法，大部分人是列举了目前所在职位上所遇到的一些困难，请公司给予解决。对于这种情况我的意见是：能发现问题同时，要想着怎么样能利用自己的思维去解决这个问题，将问题及自己的解决方案同时与大家分享，不仅会使自己成功的更快，从职场上来说也会让领导注意你。对于今天的述职报告，我对我的同仁们提几个我的建议，也许对你们的职业生涯有用：

1、树立自信的心态，给自己鼓好劲。在今天的培训中，我发现百分之八十的管理培训生都是低头看着PPT念，其实每位管理培训生都已经准备了很久，自己也掌握的很好，我想应该是在心理上对自己的不信任吧，从礼仪上来讲，用眼睛看着大家，会给你的述职增添光彩。

2、突出重点我们可以写的详细些，但是我们在表述的时候，要抓住主要矛盾，针对这次述职，首先要对你所负责的市场用2分钟进行分析，其次也是最重要的一块，你在这个市场解决了哪些问题，为什么要解决哪些问题，如何规范这些问题的，最后就是你的下一步如何做好，其实大家在讲的时候，这些内容都覆盖了，只是糅合了在一起，让听众不能更好分辨，所以说抓重点突出层次是很重要的3、声音洪亮，将普通话对于演讲来说，声音是效果评判的很重要标准，你讲的内容再好，如果声音模糊，拖泥带水，也会使演讲大大打折扣，如果感情的把握不是很到位，那就放开声音，最起码你的声音大家能听到

4、述职完了，并非你的述职工作已经结束，要再会后及时回顾，自己今天的工作情况，不断检查，才能进步关于今天我的讲课，我对自己进行以下剖析：

1、在讲课的前十分钟，突然通知我说，我的课程取消。当时听完情绪一下子下来了，因为对于我来讲我是一个爱与展示自我的人，我希望我更快的让别人认可，对于这个课程我是在临开课前的晚上下班时候得知，我记得我在医院看完病人到家后是完胜十一点半，我写好课件大概是凌晨了，突然的取消，使我情绪波动挺大，搞不懂为什么

2、突然又说开始授课，时间只有20-30分钟，原本计划一个小时课程，又缩短到这么短时间，以前我也经历过这样事情，但是目的不一样，有些东西时间缩短会感觉有骨头没有肉，我最终我答应30分钟

3、在开课前，我做的做的写测验，他们以前做过，看来以后要要再这方面在研究更多的内容

4、以前我也遇到过类似事情，都很淡定的做好，但是今天，我竟然紧张与抱怨起来，我归结的原因是我比较在乎这次讲课，5、淡定处理事情，不要让事情把自己脑袋搞得紧张最后衷心祝愿管理培训生：保持永远的激情，将自己的路走得更远更稳重！

第五篇：传染病报告管理培训通知-

传染病报告管理培训通知

全院各科室：

为加强我院医护人员对各种传染病疫情防控工作，有效应对可能出现的疫情，提高疫情的应急处置能力，切实保障医护人员的防控能力和人民群众身体健康和生命安全，医院对传染病报告管理进行一次知识培训，请全院医护人员积极参加培训学习。培训安排如下：

一、时间：xxxx年xx月xx日下午xx∶xx～xx∶xx

二、地点：本院会议室

三、培训内容：

以《传染病防治法》为主，让本院医护人员都知道我们是传染病的责任报告人并且知道国家对传染病防治实行预防为主的方针，防治结合，分类管理，依靠科学，依靠群众。

Xxxx医院 xxxx年xx月xx日