家长做对了,孩子才优秀。 Microsoft Word 文档

第一篇：家长做对了,孩子才优秀。 Microsoft Word 文档

走出家庭教育的误区

——家长做对了，孩子才优秀

为回报新老学员对培根教育的长期支持，培根教育邀请著名家庭教育专家郭建民先生为培根教育优秀学生家长免费开展家庭教育系列公益讲座。帮您解决孩子成长中遇到的困难。

主讲嘉宾：郭建敏

讲座地点：洛阳市西工区温州大酒店（老旋宫大厦）2楼会议室。讲座时间：2014年上午9点。

邀请对象：希望把孩子培养成优秀人才的培根学员家长。参与方式: 凭借短信邀请函或者提前电话预约限额入场。

专家简介：

郭建民先生

★ 著名家庭教育专家

★ 青少年成功素质培训师

★ NLP心理调整师

★ 中国传统文化讲师、圣贤教育践行者

郭建敏先生多年来对教育学、成功学、儿童心理学、行为科学、高效学习方法等从理论到实践做了深入的研究和探讨。不仅把自己两个孩子培养上了国家重点大学，十多年来还帮助八百多名痴迷网络的孩子重新回到学校安心学习，帮助一千多名学习成绩一般的学生考上“985大学”或“211工程大学”，帮助上万位家长掌握了科学教育孩子的方法。

郭先生的终生使命：帮助更多孩子做最好的自己，使他们快乐自信、积极进取、身心健康的成长！

第二篇：父母做对了 孩子才优秀

父母做对了 孩子才优秀

中国的家长，遇事最喜欢使用“表扬”和“批评”这两种教育方式，我认为，滥用表扬和批评是造成孩子想赢怕输、畏难不前、缩手缩脚、顶嘴反抗、叛逆对抗，甚者出现严重心理问题的根源。

无用的表扬

在现实生活中，很多家长根本就不知道什么是表扬，滥用或错误地“表扬”孩子。你是否用以下的方式“表扬”过孩子：

1.无知型“表扬”

当孩子和人打架时“表扬”孩子，“老子英雄儿好汉，多有英雄气概”；当孩子撒谎时“表扬”孩子，“这么小就这么有谋略，前程不可限量”；当孩子贪小便宜时“表扬”孩子，“我儿子不吃亏，顾家”；当孩子没有礼貌时“表扬”孩子，“看我的孩子多酷”；当孩子阴沉少语时“表扬”孩子，“看我的孩子多成熟”„„

无知的“表扬”让孩子以错为对，可能建立错误的生活和学习观念，为未来孩子出问题埋下隐患。

2.炫耀型“表扬”

这类家长常常对孩子说，“孩子，你太聪明了”，“你真是个天才”，“我家那孩子是个神童”„„

炫耀的“表扬”让孩子根本不知道自己的真实水平，起初孩子趾高气扬，觉得自己真的不错，一旦经历真实社会后，发现自己根本“不是那回事”时，就会气馁、退缩、逃避甚至厌世„„

3.忽悠型“表扬”

最具代表的是中国家长耳熟能详的三个字“你真棒”，与此类似的还有“你真乖”、“你真聪明”„„

这根本不是表扬，如果是事实应该被称为“赞美”，如果不是事实应该被称为“忽悠”。在“你真棒”环境下生活，一类孩子认为自己很棒，因而“不可一世”，等发现自己不棒的时候，心理会出现问题。

不具体、不定量的表扬对孩子有害无益！

正确的表扬

正确的表扬分为两个部分：第一部分，家长对孩子表扬时说的话；第二部分，孩子听了家长表扬后对自己说的话。

请家长记住正确的表扬流程：表述孩子的行为+说出行为的结果+ 表达自己的感受或感谢。

这个流程的目的是让孩子对自己“说话”——让孩子因为父母正确的表扬得出努力被认同、行为被称赞的结论，让孩子感受到家长的爱和肯定，孩子因此积累进步的勇气和决心，增加自信。

比如，孩子在家里第一次扫地了，你不能一见面就和孩子说：“你真棒！”孩子可能吓一跳！自己对自己说：“我怎么棒了？哦，可能是我扫地了。”孩子非常高兴。这样做的结果是：第一，孩子扫地并不是一件非常棒的事情，一定程度上是他的责任，这样的“表扬”会越来越没价值；第二，孩子真的认为自己“很棒”，不知道自己几斤几两，为日后生活埋下隐患；第三，孩子可能会对“表扬”产生依赖，不表扬就不努力了！

看到孩子第一次扫地时，先描述行为“宝贝扫地了”，再说出这个行为造成的结果“扫得这么干净”、“妈妈不用扫了”或者“地板原来很脏的”，然后表达感受和感谢“妈妈谢谢你”。这样的话，孩子知道你为什么表扬他，感觉被认同，他心里和自己说：“妈妈这么认同我，我付出是应该的，下次还要扫地。”

只有真正的表扬才能激励孩子进步，不过尽管如此，表扬也要适度，要少用。孩子在社会化的过程中，每天都在学习，表扬多了，一来孩子可能对表扬产生依赖，为表扬而做事，本末倒置，二来，孩子可能觉得被忽悠，觉得表扬“不值钱”，对表扬产生了免疫力。

少表扬多鼓励

西方一位哲人曾经说过：“想让孩子进步，除了鼓励，我不知道还有什么其他方法。”教育孩子要鼓励，那什么是鼓励呢？

就好比两军对战，胜利以后要“表彰”——犒赏三军，打仗过程中要“敲鼓激励”——浴血奋战。表扬关注“结果”，一件事情做得很好，我们应该表扬，但孩子的常态生活是积累经验的过程，因此要少用表扬，多用鼓励，因为鼓励关注的是“过程”。

不论孩子做了好的事情还是不好的事情，指出孩子做得不错的地方，再告诉孩子下一步的方向，这就是鼓励。我总结了鼓励的公式：家长相信孩子一定行+正确行为描述+以后做事的方法和方向+期望。

例如，孩子考试成绩不是很好，家长首先要在心里告诉自己“我的孩子下次一定会进步”，只有家长有信心孩子才会有信心；指出孩子平时的正确行为或客观事实，“你每天晚上都努力学习到很晚”，或者“这次题比上次难，你其实进步了”；再给孩子方法和方向，“你如果考试再细心一点”、“保持努力”或“加强记忆”；最后给个期望，“没关系，下一次再来”，或者抱抱孩子说“努力吧，有爸妈在背后支持你！”

第三篇：《父母做对了，孩子才优秀》读后感

《父母做对了，孩子才优秀》读后感

孩子是我们每一个做家长的骄傲！同样孩子的不省心经常让我会去恶补一些家庭教育方面的书籍，但大都是读时心血来潮，读后波澜不惊。为了营造一个温馨的暑假，我依旧的学习提升自己的内涵，老师也推荐了一本关于家庭教育的书《父母做对了，孩子才优秀》，这本书是郑委老师之作.这本书真的对我影响很大！

翻开前言，第一个问题引起我的共鸣：是啊，我们这一代人，家长何时烦过心，都是望天收、自由发展，而到我们做家长的时候怎么就这么累呢？！郑老师说的好：只要拥有智慧，每一位家长都能把孩子培养成才，而智慧与知识，学历不相关！是的，教育是一门学问，而郑老师是用心来做这门学问的。从这本书中，我发现有许多经验和方法值得我借鉴。

这本书中提出一个新的教育观点，即做一名智慧型的家长。对照老师的原则我才发现自己是有知识没文化的家长。

我们来说说郑老师说到的平等与尊重的原则。从孩子很小的时候我就觉得我和他是平等相待的，随着孩子一天天的长大，我感觉的自己像大姐姐一样，现在看来我没有用心去做。我总是把坐下来讲道理当成是对孩子的平等和尊重。可我没有把平等和尊重的前提“相信”与“信任”理解清楚，扪心自问，对孩子我是完全相信与信任的吗？没有，真的很惭愧，很多时候我总是不放心。在我眼里他一直是个小孩，很多事不敢放手让他去尝试，现在想想我这并不是爱他，某些程度上来说会害了他，在爸妈的呵护下他会没有想象的坚强，很多事不是孩子不去做，而是我们舍不得让他去做，看了郑老师之作，这个暑假，我放手让孩子做一些力所能及的事情，才发现，孩子真的可以做的很好！很优秀！真的感谢老师的推荐，郑老师真的教会我很多！“你都不相信自己的孩子，谁会相信你的孩子”，这句话我会牢记在心！

我们再说说郑老师书里提到的听话原则：孩子长这么大，我们从不强迫他上什么兴趣班，所有的兴趣班都是他自己选择的，可大多都半途而废，我总是会说我的孩子没有长性，做事不能坚持。按照老师的说法是我们家长没有帮助好，方法不对，家长要站在孩子的角度想问题。“六字真言”是个好方法！这叫欲擒故纵、有机会我一定试试。

接着说说郑老师书里提及的行动原则：所谓行之合一就是去做。做一个好家长，真正的与孩子平等，尊重孩子，只有好家长才会有好孩子，好家长一定要给孩子做榜样，身教重于言传.这本书让我意识到，孩子的问题就是家长的问题，我也非常渴望通过自身的学习和努力掌握教子方法和技巧，很好的帮助孩子.为了家庭、为了孩子，我会努力的变成智慧型的家长。这个暑假因为我的改变，孩子的表现真的很好！我都没发现原来孩子可以如此优秀！希望我和孩子可以共同成长，一起进步！他的未来会更好！

第四篇：《父母做对了孩子才优秀》读后感

《父母做对了孩子才优秀》读后感

看完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编帮大家整理的《父母做对了孩子才优秀》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

孩子的不省心经常让我恶补一些家庭教育的书籍，但大多都是读时心血来潮，读后波澜不惊。为了营造一个温馨的寒假，我依旧的学习提升自己的内涵，在一个家教群里有人推荐了一个博客地址，就这样认识了郑委老师。于是迫不及待的买来了他的书。其中一本是《父母做对了，孩子才优秀》对我影响较大。

翻开前言，第一个问题引起了我的共鸣：是啊，我们这一代人，家长何时烦过心，都是望天收自由发展，而到了我们做家长的时候，怎么就这么累呢！作者说得好：只要拥有智慧，每一位家长都能把孩子培养成才，而智慧与知识、学历并不相关！看到这里，我发现这本书所阐述的观点与我不谋而和，这下我来了兴趣，仅仅只用一个晚上就看完了整本书。是的，教育是一门学问，而郑委老师是用心来做这门学问的。

以往，我总是认为树大自直，对于孩子的教育是头疼治头脚疼医脚。结果孩子养成了自由散漫的性格。孩子到了青春期，我更是力不从心。从这本书中，我发现有许多经验和方法值得借鉴。《父母做对了，孩子才优秀》，书中提出了一个新的教育观点，即做一名智慧型家长。对照着郑委老师书中的十大原则，我才感觉自己真是属于那种有知识没文化的家长。

首先是平等与尊重原则——根本的原则。

从孩子很小起，我就认为，我是与他平等相待的，现在看来，还没有真正用心来做。的确如郑委老师所说的，我们总是把坐下来和孩子讲道理当成是对孩子的.平等与尊重。平等与尊重的前提是“相信”与“信任”。我扪心自问，对孩子，我是完全相信与信任的吗？没有，真的很惭愧，很多时候我总是不放心。记得初一下学期时，孩子青春叛逆期严重，那半年，我恨不得天天盯着他，现在回过头来看看，孩子自己也在调整，也在努力摆脱叛逆的影响，其实有时，他的努力我也能感觉到，情绪不好了的时候，他也会提前告诉我：妈妈，我发火时，别理我。但能放心么？事实证明担心是多余的。最后还是他自己调整过来了。“你都不相信孩子，谁会相信你的孩子”这句话我会牢牢记着的。

再来看看ABC原则——听话的原则。

孩子长这么大，我们从不强迫上什么兴趣班，所有的兴趣班都是他自己选的，可是都半途而废，没有一个能坚持到底的。我总是说，我的孩子没有长性，做事不能坚持。按照郑委老师老师的说法，是我们家长没帮助好，方法不对，家长要站在孩子的角度想问题。“六字真言”是个好方法！这叫欲擒故纵，有机会我一定试试。

行知合一原则——行动的原则

所谓行知合一就是去做。做一个好家长，真正地与孩子平等，尊重孩子，只有好家长，才会有好孩子，好家长一定要给孩子做榜样，身教重于言传。

这本书让我意识到，孩子的问题就是家长的问题，我也非常渴望能通过自身的学习和努力掌握教子方法与技巧，很好地帮助孩子。为了家庭，为了孩子，我会努力的变为智慧型家长。亡羊补牢未为晚矣吧。不过这个假期因为我的改变，孩子表现的还是大有进步的。

孩子是我们每一个做家长的骄傲！同样孩子的不省心经常让我会去恶补一些家庭教育方面的书籍，但大都是读时心血来潮，读后波澜不惊。为了营造一个温馨的暑假，我依旧的学习提升自己的内涵，老师也推荐了一本关于家庭教育的书《父母做对了，孩子才优秀》，这本书是郑委老师之作。这本书真的对我影响很大！

翻开前言，第一个问题引起我的共鸣：是啊，我们这一代人，家长何时烦过心，都是望天收、自由发展，而到我们做家长的时候怎么就这么累呢？郑老师说的好：只要拥有智慧，每一位家长都能把孩子培养成才，而智慧与知识，学历不相关！是的，教育是一门学问，而郑老师是用心来做这门学问的。从这本书中，我发现有许多经验和方法值得我借鉴。

这本书中提出一个新的教育观点，即做一名智慧型的家长。对照老师的原则我才发现自己是有知识没文化的家长。

我们来说说郑老师说到的平等与尊重的原则

从孩子很小的时候我就觉得我和他是平等相待的，随着孩子一天天的长大，我感觉的自己像大姐姐一样，现在看来我没有用心去做。我总是把坐下来讲道理当成是对孩子的平等和尊重。可我没有把平等和尊重的前提“相信”与“信任”理解清楚，扪心自问，对孩子我是完全相信与信任的吗？没有，真的很惭愧，很多时候我总是不放心。在我眼里他一直是个小孩，很多事不敢放手让他去尝试，现在想想我这并不是爱他，某些程度上来说会害了他，在爸妈的呵护下他会没有想象的.坚强，很多事不是孩子不去做，而是我们舍不得让他去做，看了郑老师之作，这个暑假，我放手让孩子做一些力所能及的事情，才发现，孩子真的可以做的很好！很优秀！真的感谢老师的推荐，郑老师真的教会我很多！“你都不相信自己的孩子，谁会相信你的孩子”，这句话我会牢记在心！

我们再说说郑老师书里提到的听话原则

孩子长这么大，我们从不强迫他上什么兴趣班，所有的兴趣班都是他自己选择的，可大多都半途而废，我总是会说我的孩子没有长性，做事不能坚持。按照老师的说法是我们家长没有帮助好，方法不对，家长要站在孩子的角度想问题。“六字真言”是个好方法！这叫欲擒故纵、有机会我一定试试。

接着说说郑老师书里提及的行动原则

所谓行之合一就是去做。做一个好家长，真正的与孩子平等，尊重孩子，只有好家长才会有好孩子，好家长一定要给孩子做榜样，身教重于言传。

这本书让我意识到，孩子的问题就是家长的问题，我也非常渴望通过自身的学习和努力掌握教子方法和技巧，很好的帮助孩子。为了家庭、为了孩子，我会努力的变成智慧型的家长。这个暑假因为我的改变，孩子的表现真的很好！我都没发现原来孩子可以如此优秀！希望我和孩子可以共同成长，一起进步！他的未来会更好！

第五篇：《父母做对了，孩子才优秀》读后感

《父母做对了孩子才优秀》作者是郑委。本书主要对教育孩子的方法进行了详细的介绍，比较适合父母阅读。下面是小编整理的读后感，希望对大家有帮助！《父母做对了，孩子才优秀》读后感1

孩子的不省心经常让我恶补一些家庭教育的书籍，但大多都是读时心血来潮，读后波澜不惊。为了营造一个温馨的寒假，我依旧的学习提升自己的内涵，在一个家教群里有人推荐了一个博客地址，就这样认识了郑委老师。于是迫不及待的买来了他的书。其中一本是《父母做对了，孩子才优秀》对我影响较大。

翻开前言，第一个问题引起了我的共鸣：是啊，我们这一代人，家长何时烦过心，都是望天收自由发展，而到了我们做家长的时候，怎么就这么累呢！作者说得好：只要拥有智慧，每一位家长都能把孩子培养成才，而智慧与知识、学历并不相关！看到这里，我发现这本书所阐述的观点与我不谋而和，这下我来了兴趣，仅仅只用一个晚上就看完了整本书。是的，教育是一门学问，而郑委老师是用心来做这门学问的。

以往，我总是认为树大自直，对于孩子的教育是头疼治头脚疼医脚。结果孩子养成了自由散漫的性格。孩子到了青春期，我更是力不从心。从这本书中，我发现有许多经验和方法值得借鉴。《父母做对了，孩子才优秀》，书中提出了一个新的教育观点，即做一名智慧型家长。对照着郑委老师书中的十大原则，我才感觉自己真是属于那种有知识没文化的家长。

首先是平等与尊重原则——根本的原则。

从孩子很小起，我就认为，我是与他平等相待的，现在看来，还没有真正用心来做。的确如郑委老师所说的，我们总是把坐下来和孩子讲道理当成是对孩子的平等与尊重。平等与尊重的前提是“相信”与“信任”。我扪心自问，对孩子，我是完全相信与信任的吗？没有，真的很惭愧，很多时候我总是不放心。记得初一下学期时，孩子青春叛逆期严重，那半年，我恨不得天天盯着他，现在回过头来看看，孩子自己也在调整，也在努力摆脱叛逆的影响，其实有时，他的努力我也能感觉到，情绪不好了的时候，他也会提前告诉我：妈妈，我发火时，别理我。但能放心么？事实证明担心是多余的。最后还是他自己调整过来了。“你都不相信孩子，谁会相信你的孩子”这句话我会牢牢记着的。

再来看看ABC原则——听话的原则。

孩子长这么大，我们从不强迫上什么兴趣班，所有的兴趣班都是他自己选的，可是都半途而废，没有一个能坚持到底的。我总是说，我的孩子没有长性，做事不能坚持。按照郑委老师老师的说法，是我们家长没帮助好，方法不对，家长要站在孩子的角度想问题。“六字真言”是个好方法！这叫欲擒故纵，有机会我一定试试。

行知合一原则——行动的原则

所谓行知合一就是去做。做一个好家长，真正地与孩子平等，尊重孩子，只有好家长，才会有好孩子，好家长一定要给孩子做榜样，身教重于言传。

这本书让我意识到，孩子的问题就是家长的问题，我也非常渴望能通过自身的学习和努力掌握教子方法与技巧，很好地帮助孩子。为了家庭，为了孩子，我会努力的变为智慧型家长。亡羊补牢未为晚矣吧。不过这个假期因为我的改变，孩子表现的还是大有进步的。

孩子是我们每一个做家长的骄傲！同样孩子的不省心经常让我会去恶补一些家庭教育方面的书籍，但大都是读时心血来潮，读后波澜不惊。为了营造一个温馨的暑假，我依旧的学习提升自己的内涵，老师也推荐了一本关于家庭教育的书《父母做对了，孩子才优秀》，这本书是郑委老师之作。这本书真的对我影响很大！

翻开前言，第一个问题引起我的共鸣：是啊，我们这一代人，家长何时烦过心，都是望天收、自由发展，而到我们做家长的时候怎么就这么累呢？郑老师说的好：只要拥有智慧，每一位家长都能把孩子培养成才，而智慧与知识，学历不相关！是的，教育是一门学问，而郑老师是用心来做这门学问的。从这本书中，我发现有许多经验和方法值得我借鉴。

这本书中提出一个新的教育观点，即做一名智慧型的家长。对照老师的原则我才发现自己是有知识没文化的家长。

我们来说说郑老师说到的平等与尊重的原则

从孩子很小的时候我就觉得我和他是平等相待的，随着孩子一天天的长大，我感觉的自己像大姐姐一样，现在看来我没有用心去做。我总是把坐下来讲道理当成是对孩子的平等和尊重。可我没有把平等和尊重的前提“相信”与“信任”理解清楚，扪心自问，对孩子我是完全相信与信任的吗？没有，真的很惭愧，很多时候我总是不放心。在我眼里他一直是个小孩，很多事不敢放手让他去尝试，现在想想我这并不是爱他，某些程度上来说会害了他，在爸妈的呵护下他会没有想象的坚强，很多事不是孩子不去做，而是我们舍不得让他去做，看了郑老师之作，这个暑假，我放手让孩子做一些力所能及的事情，才发现，孩子真的可以做的很好！很优秀！真的感谢老师的推荐，郑老师真的教会我很多！“你都不相信自己的孩子，谁会相信你的孩子”，这句话我会牢记在心！

我们再说说郑老师书里提到的听话原则

孩子长这么大，我们从不强迫他上什么兴趣班，所有的兴趣班都是他自己选择的，可大多都半途而废，我总是会说我的孩子没有长性，做事不能坚持。按照老师的说法是我们家长没有帮助好，方法不对，家长要站在孩子的角度想问题。“六字真言”是个好方法！这叫欲擒故纵、有机会我一定试试。

接着说说郑老师书里提及的行动原则

所谓行之合一就是去做。做一个好家长，真正的与孩子平等，尊重孩子，只有好家长才会有好孩子，好家长一定要给孩子做榜样，身教重于言传。

这本书让我意识到，孩子的问题就是家长的问题，我也非常渴望通过自身的学习和努力掌握教子方法和技巧，很好的帮助孩子。为了家庭、为了孩子，我会努力的变成智慧型的家长。这个暑假因为我的改变，孩子的表现真的很好！我都没发现原来孩子可以如此优秀！希望我和孩子可以共同成长，一起进步！他的未来会更好！