多技能员工的培养

第一篇：多技能员工的培养

多技能员工培训方案

培训领导小组

一、需求分析

企业之间的竞争，不仅是质量的竞争，更是人才的竞争。随着企业的发展，新技术、新工艺层出不穷，员工在工作中要加强理论知识的学习，更新知识结构，拓宽知识视野，积极参与技能知识的学习，不断掌握新技术，努力提高业务素质，工作水平。只有这样才能服务于企业，顺应企业发展的要求。

二、培训规划

1、指导思想

针对员工多种技能缺乏、综合素质薄弱的现象，结合公司的发展战略，大力推进员工素质的提升，突出多技能、高素质人才培养，为公司建立具有永续竞争力的卓越企业提供合适的人力资源。

2、编制原则

（1）战略性培训与适用性培训、提高性培训相结合。

（2）面向全员，突出重点。

（3）集中管理，统筹安排，责任明确。

（4）盘活资源，注重实效。

3、培训的主要任务

（1）结合公司新工艺、新设备、新流程，以职业生涯发展为动力，以技能鉴定为手段，以技能培训、技术比武与导师带徒为载体，大力推进高素质人才培养。

A、开展焊锡工、喷工等专业工种培训。

B、高标准、严要求，切实抓好公司各工种技能培训，培养公司级技术能手。

C、大力实施技能人才培养。

各部门从实际出发，为经验丰富、掌握绝活的优秀技能人才（特级技师、责任技师等）配备1名理论丰富、文字表达能力强的员工做助手，形成1名优秀技能人才加1名高学历助手的高技能人才团队，导师向助手传授实践经验，助手帮助导师提高理论知识，整理操作经验、诀窍、心得等，培养一批知识型与复合型的高技能人才。

D、选送公司各工种的技术能手到相关同类企业现场跟班培训，学习、了解先进的操作技术与方法。

（2）充分利用内外资源，大力开展专业技术人员的继续教育与技术提升培训。

A、结合新产品开发，有计划聘请内外专家讲授知识，开展技术专题讲座；结合现场工艺与设备，从设备厂家聘请专家来公司开展现场培训，促进新技术、新工艺的传播。

B、加大送外培训力度，有计划地选拔优秀的专业技术人员到先进企业进行对口岗位培训，提高专业技术水平，为公司技术进步与技术改造提供智力保障。

（3）适应公司发展与管理提升的需要，加强公司所需各类管理人员的培训。

A、根据公司的整体发展战略，有计划地选拔高、中层管理人员送外培训，进一步提高高中层管理人员的生产经营与管理能力。

B、加大各层级管理人员脱产轮训的力度。对新近提拔或拟提拔的中基层管理人员进行任职资格培训。

（4）分层次开展各类相关知识和技能的适应性与提高性培训。

根据各管理体系认证的要求，采取集培办班方式，分层次开展相关管理人员、关键岗位人员、特种作业人员的集中培训，培养员工的质量、安全与环保意识。

4、实施策略与保障措施

（1）加大宣传力度，强化现代培训理念，营造全员学习氛围。

公司将通过多种媒介的宣传报道，促使各级管理者深刻认识到“培训开发是企业快速发展的推动力”、“培训是生产的第一道工序”，培育开发下属、建设一支高素

质的团队是自己义不容辞的职责，自觉站在公司建设具有永续竞争力的卓越企业的战略高度重视员工的学习和成长；同时，公司必须整体营造出“需要学习”的氛围，促使员工真正认识到“适应岗位要求，提升自身素质是每位员工的责任和义务”，培训是帮助员工提高生存能力和岗位竞争能力的有效途径，努力提高员工学习的主动性。

（2）完善培训制度，加强考核与激励，健全培训管理体系

A、适应公司管理变革和人力资源管理集中的要求，优化培训管理流程，修改并完善有关培训管理制度，规范管理，提高培训开发的效率。

B、加强计划管理，严格考核，保证培训效果。将所有培训分为公司集培、部门自培、送外培训，集中管理，同时加强对培训员工的考核，将员工培训结果与待遇、使用挂钩。

（3）对内整合资源，充分发挥技术部门优势，提高自主培训开发的能力；对外加强合作交流，实现培训资源互补，满足高层次培训需求。

（4）进一步加强培训工作者队伍建设与培训教材开发工作，为培训提供合格的师资与有效的蓝本。

A、聘请专家来公司对内部培训师（特别是兼职教师）、考评员、培训管理员进行专业训练，提高培训工作人员队伍整体素质。

B、组织公司专业技术人员，开发一批符合公司装备、工艺技术实际的培训资料，加速完善试题库、案例库，满足培训需要。

三、激励机制

对培训效果显著的项目实施部门、优秀学员、优秀教师（含兼职教师）进行评优并给予一定奖励，同时提高兼职教师培训授课及师傅带徒的津贴标准，鼓励员工传授知识与经验。

四、培训/轮岗

在整个公司发展过程中，任何一个人的经验都是有限的，需要通过不同岗位的锻炼才能成为一个符合要求的人才，尤其是公司的中层管理人员，是公司发展的骨干力量，更需要轮岗制。一个人在一个岗位上做了几年后，一定要调到其他岗位上，换一个角度看问题就会有新的认识，工作的效果也就有了新的提高，而且对于提高工作的分析能力和内部的沟通协调能力都十分有帮助。

随着轮岗制度的不断深入，轮岗的员工互相理解了别人的难处和工作特性所在，不仅有效地增强了员工间的相互理解和配合度，还形成了共识：掌握一个岗位的业务操作还远远不够，只有熟悉操作流程和各项业务，才能在每个工作岗位上做到得心应手。

五、考核/认证

在培训项目实施过程中，坚持按培训质量管理标准进行管理，重点抓好培训准备、培训实施、考核评估等“三个环节”，一方面督促培训责任单位根据需求做好课程设计和师资选聘，加强对教师教学过程的管理与质量控制，严格对学员的考核；另一方面完善培训效果评估方式，从学员反应、学习成绩、用人部门评价等方面测定培训满意度。

六、技能竞赛

为进一步提高员工的业务素质，激发和调动广大员工学业务、钻技术的积极性，熟练掌握岗位技能，公司每年会在生产一线员工中广泛开展一次岗位技能比赛活动。比赛项目有焊锡、喷油、打螺丝等。公司旨在以提高员工素质为着力点，以增强员工学习能力、实践能力、创新能力为目标，加快推进公司人才工程目标的实施；同时通过开展员工技能比赛，培养和选拔在生产中实干巧干、技能精湛、贡献突出的生产能手、技术能手典型，激励广大员工不断增强行业使命感、责任感和紧迫感。

第二篇：油田自动化维护员工技能培养模式与探讨

油田自动化维护员工技能培养模式与探讨

摘要：随着油田从数字化向智能化油田方向迈进，各种类型的智能仪表、设备在生产现场广泛应用，但同时也对员工的业务技能提出了更高的要求，应通过一系列方法提高自动化维护员工的业务素质以适应油田发展的需要。

关键词：油田自动化 维护员工 技能培养

随着油田从数字化向智能化油田方向迈进，各种类型的智能仪表、设备在生产现场广泛应用，但同时也对员工的业务技能提出了更高的要求。根据油田生产管理的需要，自动化维护的生产骨干被不断输出流动到其他单位，同时又有新员工补充到运行维护岗位。人员的快速流动造成维护员工的暂时断层。为保障油田自动化系统的的安全平稳运行，快速提高新员工的业务技能，尽快适应自动化运行维护工作的需要。

一、自动化维护员工现状分析

1.人才断档，技术乏力

自动化维修主要职责是油田作业区6座处理站、65座计量站和700余口油井自动化的维护、应用和技改工作。整个班组新老交替，人员流动较大。虽然在提升人员技能水平上采取了集中培训、在岗实训等等措施，但班组人员的整体技能水平仍然难以满足安全生产的实际需要。一方面是班组大部分人员都是凭经验干事的老员工；另一方面是新进高素质员工有限，新鲜血液补充不足。自2008年以来总共新进新员工11人，但调走和走上领导岗位的就有6人，仍然难以满足实际需求，尤其是技术人员流动较大。

2.理论分析欠缺，习惯凭经验办事

主要表现在对故障的统计分析上欠缺，维护水平不高。平时的故障处理基本是：发现-上报-排计划-消除，流程单一，没有从生产计划、设备修理和故障消除等多方面对设备故障产生的原因做系统分析，事后总结没有向事前防范转变，以致同类故障反复出现，疲于应付。班组人员凭经验办事，理论功底欠缺，分析和理解水平有限，对标准化作业指导书的理解也千差百异，作业指导书的准确落实与实际执行需要反复磨合以致影响生产效率。

3.管理模式模糊，技术人员作用不明显

主要表现在：一是班组建设的目标不明确。对班组应该建成什么样的班组，认识比较模糊，意识比较淡薄，缺乏具体的目标，缺乏对班组建设的统一规划和指导协调。二是班组员工协同作战能力不强，由于人员少，员工工作存在单兵作战，技能水平和综合素质难以提高。三是技术人员地位被弱化。中控室目前采取的是“中控到-班组”管理模式，这种模式下，技术人员不用为日常任务调配操心，只要知道每天干什么活就行了。虽然由班组长组织协调、应对突发事件能力，导致技术人员的作用发挥得不够明显

二、维护员工培养的目标和任务

积极改善现有人员的知识结构，稳定关键人才，培养和造就一支数量充足、结构合理、素质优良的自动化维修技能人才队伍。自动化维护员工的培养主要针对包括设备知识、操作技能、工艺流程、维护维修等各类理论知识，以及发现故障隐患和排除故障的能力。目的就是使自动化维护员工按规程操作熟练使用所在岗位各类设备，规范各项工作内容，形成良好的工作习惯，完成工作期间的巡视、维护、维修、排故等任务，不断提升业务素质水平、为保障生产提高自动化运行水平奠定基础。

三、技能培养的方法与对策

1.创新方式方法，加强对维护员工的培养和实践

通过开展QC、劳动竞赛和“创争”等活动，调动、激发技能人才的积极性、主动性和创造性，在整体上提高工作效率。组织开展岗位练兵、技术比武、师徒结对和争当优秀员工等活动，引导员工立足岗位学习新知识、掌握新技术，在整体上提高员工的创新能力，把班组建设成为钻研技术的阵地。

（1）重视内部兼职教师在班组培训中的作用。在生产任务繁重的情况下，从常年工作在一线、直接和设备打交道的老师傅中选拔培养出一支既有较强的专业理论知识和高超实践操作技能，又有丰富教学经验的兼职老师队伍，并跟踪考核和管理，对提高班组生产力将起到直接的效果。

（2）拓展培训周期，巩固集中学习成果。拓展培训周期就是不仅仅做到让班组人员集中在教室听老师讲课或在现场被师傅“手把手”指导，还包括让班组人员结合具体工作实践，如何从理论到实际，从他人的知识转化为自己的知识。

（3）创新培训手段，丰富教学方法。首先是推进案例教学。先收集技术人员关心或模糊不清的问题，结合现场实际，设计成生动鲜活的案例。让教学活动成为老师和学员双方共同剖析案例、探索解决问题途径的过程，调动学员的学习兴趣，提高学习实效。

2.整合管理模式，优化人力资源结构

借鉴扁平化管理模式，打破传统意义上的人员配置，制定优化整合人力资源工作方案，以精干的人员配置实现科学化、精细化的集中管理，不仅有效缓解基层工作压力，更加有利于促进各项工作的开展。在兼顾定员定编的情况下，自动化维修部门内部应横向整合不同职能岗位对班组的条线管理，倡导职能岗位为班组服务的观念。将原先由班组承担的部分基础管理类工作转移至相关职能岗位，由职能岗位负责信息的加工处理，报表的编制、汇总上报以及各类满足上级检查需要的汇报材料准备等工作，负责整合上级对各种管理要求并精简传达给个人。个人只负责基础信息、原始信息的提供和记录。

3.以人为本，创造有利于人才成长的用人机制

积极创造一种使技能人才都能最大限度发挥作用的制度环境，在使用、培养、考核、选拔、定薪、奖励、约束、淘汰等关系到职工切身利益的各个方面，最大限度地保障和维护职工利益，达到与单位双赢的目标。一是在精神上、物质上给人才以切实保障，重点培养有很好潜质的人才，给他们充分的发展机会和最大的鼓励。二是创新人才脱颖而出的用人机制，提高人才竞争的实效性。给人才提供尽可能自由的发展空间和创业环境，积极发现有能力的创新型人才，大胆启用有胆识、有创造性思维的年轻人，创造优化人才健康成长的环境。

总之，技能人才培养是企业管理中非常重要的一个方面，技能水平不只取决于某几个人的超群和突出，更取决于它的整体状况，取决于它是否存在某些突出的薄弱环节。对于自动化维护技能人才的培养，选择有效的方法和对策，建立技能人才脱颖而出的有效机制，尽快适应自动化运行维护工作的需要，进而为持续发展奠定良好的人才基础。

第三篇：员工技能大赛

根据饭店6-8月份服务细节工作月的相关部署，同时为营造奋发向上、积极进取的学习风气，形成良好的学习氛围，在饭店干部员工中掀起培训的高潮，培养员工的“爱岗敬业、团队协作”精神，提升饭店整体服务水平及综合竞争力，从而达到促进服务行为规范的目的。饭店拟于八月三十一日组织开展“重庆君豪大饭店2010年岗位技能竞赛暨细节服务总结会”，现将具体方案通知如下：

一、竞赛目的本次参加技能竞赛的人员原则要求为入司未满一年半的新员工，以提高新员工业务水平为目的，达到“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。同时，老员工要起到积极的“传、帮、带”作用，针对新员工工作中的薄弱点开展培训、练兵，并通过岗位培训与竞赛相结合，激励员工立足岗位学知识、练技能，提高自身素质，满足集团公司发展对人才的需求，使整体员工岗位业务技能水平得到提升。

二、竞赛原则

公平、公正、公开。

三、组织领导

1、大赛设仲裁席，负责竞赛过程中各类争议的仲裁。

总裁判长：

副总裁判长：

2、根据部门不同设立相应的裁判组，每组设裁判长一名，由相应的部门经理担任；

3、比赛设记分监督席，负责监督比赛进程，汇总各项比赛得分及名次。由财务二线人员担任记分员，人事行政部人员担任监督员；

4、各部门应当负责的具体事项如下：

（1）、工程部主要负责竞赛的灯光照明、音响、话筒、会场背景音乐等；

（2）、工程部电脑中心负责准备比赛用电脑及本部门竞赛用品准备；

（3）、前厅部负责准备本部门相关竞赛用品；

（4）、餐饮部负责宴会厅竞赛场地布臵和本部门竞赛用品准备，大赛礼仪人员安排；

（5）、客房部负责准备本部门相关竞赛用品；

（6）、市场销售部美工负责制作荣誉证书、横幅及现场摄像、照相、水牌内容制作、裁判卡等；

(7)、财务部负责各项赛事分数统计，汇总至人事行政部及本部门竞赛用品准备；

（8）、保安部负责本部门竞赛用品准备及维持赛场秩序；

（9）、人事行政部负责比赛奖金申请、证书发放和竞赛组织工作。

四、竞赛形式及内容

1、本次竞赛采用技能比赛方式进行，各部门制定详尽的参赛项目评分表，并进行量化分数（评分分值为100分）；

2、各岗位竞赛内容由各部门提供，并将比赛程序、评分规则、参赛人员名单、裁判员名单等报人事行政部，经饭店领导审批后确定；

3、参加技能大赛员工所获成绩将现场公布表彰。

五、比赛时间及场地安排

1、比赛日期及时间: 2010年08月31日13：002、比赛场地：主赛场(二楼大宴会厅)，分赛场（大堂前停车场）；

3、总结颁奖：颁奖仪式和总结会于赛后在大宴会厅举行；

4、竞赛场地划分：饭店大堂前停车场为保安部技能竞赛区；其余比赛均在大宴会厅。

六、参赛岗位（工种）及奖项设臵

结合饭店现有岗位及工作实际，经与各部门研究，初步决定由以下6个部门的员工参加比赛。

1为使本次比赛能够真正体现各岗位的岗位技能水平，各岗位团体赛参赛选手不得少于3人。此次竞赛共计项目17个，具体参赛部门及岗位如下：

七、竞赛程序

1、参赛选手及观众提前10分钟入场；

2、主持人致开场白，全体起立奏“金源之歌”，介绍领导和嘉宾；

3、主持人介绍竞赛程序、项目设臵、竞赛规则；

4、饭店领导致词；

5、主持人宣布比赛开始；

6、监督席汇总得分及名次；15：40前所有比赛项目均需完成，16：00之前分赛区所有人员返回大宴会厅参加细节服务总结会；

7、饭店领导做细节服务总结；

8、宣布比赛结果，颁奖；

9、开香槟庆祝1-8月份超额完成任务；

10、饭店总经理做总结发言；

11、宣布会议结束，全体起立奏“金源之歌”；

12、获奖选手与领导合影，领导退场，起立，鼓掌欢送。

八、奖项设臵 单项奖：一等奖奖金200元（16名）；二等奖奖金100元（12名）；三等奖奖金80元（7名）。团体奖：一等奖奖金300元（1组）。预计申请奖金共计￥5260元。

九、要求

1、为保证本次竞赛质量，各部门应按竞赛方案和要求认真准备，选拔选手参赛；

2、参赛过程中，各参赛选手及观众不得大声喧哗，确保比赛正常进行；

3、非当班员工必须着工装参加，各部门应统计参会人数并做好考勤记录；

4、参赛选手和观众应于竞赛前十分钟到场，按秩序就座。观众应自觉遵守会场纪律，做文明观众。值勤保安要维护好会场秩序；

5、评委入场、退场时，观众应起立，鼓掌欢迎、欢送。

第四篇：综合技能培养专题汇报

综合技能培养专题汇报

炎炎夏日，漫漫暑假，2010年7月至8月，是我们这群日渐成熟的学生们步入大学的最后一个暑假。富有活力的我们脑海中总是充满着各种计划，而其中的目的却只有一个，就是好好利用一下这个暑假，以及如何让这个暑假过得快乐，充实，富有意义。

对于我，在暑假刚刚开始的时候还在犹豫不决：是去游览祖国大好河山；还是在家陪伴父母，与朋友相聚；或者不如社会做暑期工；还是利用暑假为自己充电，学习一些兴趣爱好？许许多多的计划在脑海之中浮现。但是，一次偶然的机会，我跟着表嫂踏入了一片充满机遇的土地------中国小商品之城------浙江·义乌------有着“小商品的海洋，购物者的天堂”之称。这里营销着几百万种小商品，每天有无数的商品从这里销往世界各地，各国商人也到此采购他们所需要的商品。刚到义乌的时候，心里满是新奇。同时，也有了在此跃跃一试的计划。第一次的尝试是做手工活，5元一小时，对产品进行重新包装。做了一天，机械化的拆包装，重装，贴标签。重复又重复，一天下来又累又无聊。后来，表哥在网上看到一则电子商务外贸业务员实习的招聘信息。觉得这份工作很适合我所学的专业。于是，让我写一份简历，并在和公司取得联系后，让我去面试。当然，对于一个大一的学生来说，承担这份工作是力不能及的。可是，为了让自己能够了解更多的工作知识，我称自己是大三的实习生。由于公司人手比较紧缺，老板在没有了解太多的情况下聘用了我，并通知我第二天就开始上班。于是，我侥幸的得到了这份工作。

刚开始上班，由于是新手，什么也不懂。所以刚开始的几天，只是向公司的前辈讨教，了解公司的产品，上网查看别人做这份工作的感想。看到网上大多数人都在抱怨，说已经工作三个月了，可是却没有一份订单，让我不由开始担心起来，担心自己也会拿不到任何订单就要离开。可是没有尝试就没有希望，几天以后我便开始自己慢慢摸索，慢慢熟悉工作：开始操作阿里巴巴国际网站，发布产品。幸运又一次降临到我的头上，一天以后，我得到了第一个询盘。以为来自阿拉伯的客户想订购一批公司的产品。兴奋之余，我有的更多的是担忧。毕竟是个人的第一个询盘，如何拿下这一单，让我无从下手。在公司前辈的指点下，我便开始从回盘开始，一点一点的与客户交谈，力争让客户早日下单，为公司的销售额增添自己的一份力量，也为证明自己的能力而努力。

每天，我都小心的回复客人的询问，同时不断向老板询问有关产品的问题，小心翼翼的做着，生怕丢失了这一个机会。可是所有的一切并不是一帆风顺的，由于客户那边要货要得很急，公司也有其他货在生产，无法在客户理想的时间内交货，导致这一笔单夭折在襁褓之中。可是，随着我在网站上面发布的产品越来越多，询盘的与日俱增，虽然很多在第一次回盘以后就没有了消息，可是想下单的客户也不少。于此同时，为了增加业绩，我在阿里巴巴中文网站也申请了一个账号。做国外单的同时带着国内单一起做。一段时间以后国际站有了稳定的客户，国内站的业绩更是让人可喜。

记得做成的第一笔单子是以为来自杭州的客户。由于他所经营的酒吧要进行装修，所以需要公司的一种产品。在网上和他谈妥之后，小心谨慎的他抽时间来到了公司，查看公司的情况，工厂的生产能力，以及产品质量。当他确认了所有项目以后，觉得还很满意，很快的就下单了。随后的时间我就不断的询问工厂生产状况，希望能早日完成这一笔单子。可是心越急，就越容易出错。在最后进行交付的时候，由于我不了解公司的出货程序是先付款后交货，于是在客户还没有打款过来时就把货给发了。不过，好在老板发现的及时，在发货之前告诉了我出货程序，于是在和客户取得联系后，叫对方先打款过来了才进行发货。还好没有造成严重的什么错误，老板也看在我是新手，平时也很认真努力的份上没有追究我的责任。

当然，在实习期间，也有遇到难缠的客户。当时客户要求定一批货，并且和公司签订了合同，于是我就通知工厂开始生产。到了第二天，客户要求看产品样品，于是我就拍了照片过去，结果客户对于产品不满意，要求更改产品尺寸。可是更

改尺寸就要另外进行生产。而之前的产品就废了，于是老板跟我说要求客户付违约款。然而，客户确认为是我们没有事先征求他的意见而进行了生产，拒绝付款。双方也因此争执不休。于是，我觉得整个事件的错误在于我，十分的自责。老板知道后告诉我，这是对方的责任，是对方不按照合约进行，所以责任不在于我们。最后，在老板的调节下，双方各退了一步，纠纷也由此解决了。事后，老板还告诉了我不少解决类似纠纷的方法，并不断的鼓励我，叫我好好做。与此同时，也将公司的国内与国外阿里巴巴主账号交到我手中。由此体现了老板对我的认可。于是，为了不辜负老板对我的认可，我更加的努力工作了，一次来回报老板对我的重视。

可是，时间毕竟不会停留。两个月的假期在繁忙的工作中匆匆而过。到了开学之际，我不得不向老板说出实情，并离开了公司。令人意外的是，老板并没有对我的谎言有太多的责怪，反而叫我好好学习，以后有机会再去公司工作。

这一次的暑假实习让我长大了许多；懂事了许多；醒悟了许多，不再像以前那样一天到晚只知道疯闹。同时，更多的是让我积累了不少工作经验，为以后正式步入社会积累了以下经验：

1.作为公司新人，不要有太多的担忧。刚进岗位时所要做的是多多向前辈讨教，多多了解自己的职责，任务。同时，更重要的是多多了解自己的公司，以及与公司同事建立一个良好的关系。这样可以为自己以后长留公司打好基础。

2.作为外贸业务员，我们在与国外客户打交道的同时，不仅仅是向对方推荐自己的产品，更重要的是能了解国外的生活方式，思考方式，以及处理问题的方式。以西方人为例，他们重视的是时间，所以在与他们进行交谈的时候，不要浪费时间，尽量减少错误。当然，基本的交往礼节也是必不可少的。

3.并不是每一个客户都是上帝，当遇到难缠的客户的时候，我们一定要在保证自己及公司的利益条件下，理智的处理对方提出的苛刻条件。如果与客户签有合同，那么一定要抓住对自己有利的条款，据理力争。将难缠的客户转化为跟着自己走的客户。

4.有一定的口才能力，能说会道。紧要关头，千万不能让自己吃亏；有一定的良好的人际关系。不管是在工作上，还是生活上，有难之时，一定要有一个较可靠的人能够帮助自己。

总之，通过这次的暑期实践，我学到了许多课本上学不到的东西。但是，更重要的是通过这次实习，让我知道了，我还有哪些知识欠缺。以便让我回到学校后有一个明确的目标。当然，这次的实践也增加了我的社会阅历，了解了什么叫做真正的社会。之前的我们都是在父母，老师的庇护下成长着，同学之间也总是互相关照着，没有太多的心机。然而，真正的社会并不是如学生时代那样的简单，那样的无邪。人与人之间，牵扯了更多的金钱，利益关系。所以，也让我更加的珍惜为数不多的学生时代了。总而言之，一句话，这次的实践让我受益匪浅。我会在接下来的时间里更加的努力学习，充实自己。

在成功结束实习后，仔细总结，发现不同于前几次实习，这次校外实习充分认识了从学校走向社会我们存在的不足和缺少工作经验。

自身定位，加强外语学习。在所有的工作和活动中无一例外的涉及到外语，外语是我们对外交流的桥梁，因此在以后的学习中必须加强对外语的学习，同时加强口语的练习，这是我们搞外贸的基础，因此必须掌握好这门工具。不断强化自身，并充分认识自己，避免眼高手低，增加实际动手能力，在社会这个大学校里，不断完善和学习

工作总结，认识自身不足。通过实习我发现贸易这专业是门实践性很强的专业，它不光要求我们有扎实的理论知识而且必须具有很强的动手操作能力，更重要的是学会如何与人沟通，怎么建立商业关系，这些是课本中学不到的，只有融入社会的大舞台并不断的历练才能得到提高，还有加强各方面素质的提高。

贸易工作同时是一个涉外行业，因此对各方面的要求都很高，对外代表的不仅仅是个人形象，甚至是国家形象，因此必须加强自己各方面素质的修炼，如礼仪等。熟练掌握好本专业的知识。专业知识是我们从事贸易工作的基础，贸易工作的高风险要求我们必须熟练地掌握好专业知识。

在这次实习过程中，我深刻体会到，走出校门，只是万里长征的第一步，我们在工作经验，社会历练，人际交往上体现出来的稚嫩，在这一次的实习中完全表露出来，而且我们所缺乏的还不仅仅如此，所以在以后的生活和工作中，我要不断的充实和丰富自己，不放弃任何能够锻炼自己的机会，使自己能迅速的成长为一名优秀的商务人士。

第五篇：培养小学生演讲技能

浅谈培养小学生演讲能力

小学老师：宁德富

在小学阶段，每个单元的语文百花园中都有口语交际，也就是训练学生的口头表达能力。有时还要求学生当众演讲的能力。就目前来看，小学生口头表达能力还是比较差，当众说话畏畏缩缩，期期艾艾者不再少数。就说明教学中“重文轻语”。能说会道，能言善辩是现代的标志，也是素质教育的有效途径。而演讲与一般说话不同，交谈只是信息的小交流，而演讲是信息的大交流。因为演讲是面对大庭广众，其影响要比一般交流大得多。

可是，要怎样才能使演讲的效果更为理想呢？笔者从艺术的角度阐述演讲的实施技巧：

一、理解演讲的意义

在演讲之前，先要学生理解演讲的意义是多方面的，它不但可以提高演讲者的口头表述能力，而且通过演讲的内容能教育听讲的人，更能在讲演中教育自己。像这一次“六.一”活动特长展示中演讲“谁说演讲不能取得成功”和“养成良好的习惯，从小事做起”。当学生完成这项训练后，不仅培养了演讲能力，也培养了明辨是非的能力，从而和听众交流思想，感情，表达了主张，见解。使听众信服并在思想感情上产生共鸣。

二、演讲要有针对性

演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。演讲内

容的确定直接关系到演讲的效果。演讲为了以思想，感情，事例和理论来晓喻听众，打动听众，征服群众，必须要有现实的针对性。首先提出的问题是听众关心的问题，评论和论辩要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受和信服。这样，才能取到一定的社会效果。其次是要懂得听众有不同的对象，为听众设计不同的演讲内容。

三、演讲要有激情

熟练演讲稿是演讲的前提，但照本宣读，听众不可能被感染。“演讲”顾名思义，不光讲还要演。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。在演讲时要有一种激发听众情绪，语言表达形象，生动，富有感染力。再倾注自己的感情，有真情实意。缺乏激情的演讲是没有魅力的。

四、演讲的技巧

当然，演讲也有技巧，掌握这些技巧可以使演讲效果更理想。熟话说：“良好的开端是成功的一半”.首先开头要用最简洁的语言。最经济的时间把听众的注意力和兴奋点吸引过来。其次演讲时自然大方，所表露的感情应与内容相吻合，只有真情实意才能抓住听众，打动听众。演讲的姿势助演讲，因为丰富多样又适当的手势或姿势，不仅能吸引听众的注意力，而且绘声绘色也给听众留下深刻的印象。