教育比管理更重要-总结陈词

第一篇：教育比管理更重要-总结陈词

主席评委、大家好：

刚才我方的立论、提问及回答强有力的证明了，在提高安全意识中，培训更为重要。首先我先说一下对方辩友话语中的问题：1.2.3„„

我方认为，只有在强化安全意识的前提下，才能保障安全保障生产。而要提高意识，最根本的最重要的手段就是培训。现归纳如下：

我国煤矿安全生产实践经验的总结出的“三并重”原则是贯彻落实煤矿安全生产方针的基本原则，而且着重强调了在三个并重当中，装备是前提，管理是基础，而培训最重要。现阶段煤矿井下作业工人中有很多不具备必要的文化程度、安全知识和技术素质，这拖了发展的后腿，也给安全生产增加了难度。所以煤矿安全教育培训是煤矿安全生产的重中之重，也是煤矿安全生产的第一道关口。未经安全生产教育培训合格的从业人员，不得上岗作业，这是我们的共识。

试问，员工对生产安全相关知识掌握不足，是不是会影响安全生产呢？培训是不是能有效提高员工知识、素质与能力呢？难道这是可以管出来的吗？人都有逆反心理，把管理当主要手段，你可以管住他的思想吗？那你是选择教会他主动防范呢？还是选择处罚他的错误让他不爽呢？

如果你是一名机修工，你敢在不清楚机械构造的前提去修理设备吗？就是你敢，你能修好吗？而管理本身的缺陷，比如，劳动组织不合理，现场工作缺乏检查，或检查指导错误，员选择和使用不当等，而违章指挥就是最好的例证，但你听过违章培训吗？这些都是无可非议的呀！

古语讲建国君民，教学为先，讲的就是教化好国民的关键作用，这不正是说明了教育培训的重要性吗？众多的事实证明，要保障安全，必须以培训为重，让员工掌握必要的知识与能力，才能有效地提高安全意识，才能有效地完成工作。就像我方刚才的陈词，授人以鱼不如授人以渔，而把培训做好了，人人都是合格的管理者！请问哪里还能有事故？！

所以我方坚持认为，在提高安全意识中，培训更为重要---谢谢大家！

第二篇：结果比过程更重要总结陈词

《结果比过程更重要》

正方总结陈词

主席好！各位评委好！对方辩友好！

今天我们辩论的主题是“结果比过程更重要”和“过程比结果更重要”，我方观点是“结果比过程更重要”。

我们应该明确结果是指在一定阶段，事物发展所达到的状态，而过程是指事物进行或发展所经过的程序。

首先，人是有思维，有意识的，人的和地为是受意识控制的，人们做事情，无论好坏，难易，都有一个预期目的，面目的即是想要达到的结果，如果没能达到目的，过程的意义也要大打折扣了，所以结果比过程更有意义。

其次，做事情结果比过程更有影响，这方面的例证有很多。就拿我国南极科考工作人员取得的辉煌成来说吧：大家都知道南极洲气候酷寒，长年气温低至零下25度，长期处于超洁净的环境中，使人对病毒等致病微生物的抵抗力下降，在漫长的极夜期间，人体的各项生理规律也极易被打乱。再加上队员们在那里一呆就是一年多，让人难以忍受的孤单、寂寞会给人带来很大的精神压力，因此，很多人去一次觉得还可以，但如果要他长期呆在那里就不愿意了。再则就是对南极科考队员的待遇目前也并不是非常高。试问各位难道那些参与科考的工作人员非常享受那恶劣环境吗？答案勿庸置疑是否定的。然而，我们不得不敬仰他们在冰川、天文、地质、海洋、高空物理等科研领域取得的伟大成果。

再次，人是社会的一部分，自我实现同样离不开社会而单独存在，滴水不融入海洋，只能是被日光所蒸发，大雁脱离群体，也只能发出哀鸣，我们说自我实现便是要看他对社会的贡献，而结果正是实现自我价值的动机与原动力，正是为了达到我们想要的结果，我们才能够勤勤苦苦，废寝忘食的去工作，去学习，去努力，请问对方辩友，如果不是想达到自己想要的结果，那么我们今天有必要在大家的面前这么的唾沫横飞呢？正是为了实现自己心中向往的完美结果，才有了凿壁借光的美文，才有了头悬梁，锥刺骨的佳话，才有了隐雪夜读的传奇，我想，匡横凿壁借光是想体会过程中的光明，那他大可在大白天去来个日光浴，古人更不会是身上肉痒痒了，需要用锥子来爱抚爱抚自己，难道说孙康是想考验考验自己地狱严寒的能力吗？不，正是因为他们想取得结果，才让他们有了走向成功的动力啊。

有人说只问耕耘不问收获，总觉得这是自欺欺人，也许是辛苦努力而毫无收获的自我安慰。再如，奥运会上，我想所有的运动员都付出了常人无法想象的辛苦，但是并不是所有的人都得到了最终的荣誉与辉煌，没有一个比较完美的结果，会使所有的过程更加的充满无奈。俗话说：台下十年功，台上一分钟。这不也正说明了结果重于过程吗？

过程和结果也是分不开的，它们是互融的，自我价值的直线悼念各种，过程指向结果，服从结果，结果引导过程，统帅过程，总之，结果重于过程是社会体制的人生选择，是理性主义的人生哲学，而过程重于结果，则必然会走向反面。当然，我们不能否认过程的价值，也不能否认对方辩友今天的观点有其他积极意义，因为当人生遭遇挫折，蒙受坎坷的时候，我们可以用它来抚慰心灵，但是我们要问的是：如果我们把一时的危机词作为整个人生准则的话，那么不是饮鸩止渴，南辕北辙吗？

对方辩友，过程诚可贵，结果价更高。谢谢！

第三篇：智商比情商更重要总结陈词

智商比情商更重要总结陈词

谢谢主席，对方辩友,大家好，现在由我来做总结陈词。经过刚刚激烈的辩论，我们双方都表现出了敏捷的思维，让我不得不佩服大家的高智商。我想我不能用我的情商来让对方辩友认清智商比情商更重要。现在就让我用智商指出对方在刚刚犯下的一些错误.1.对方辩友没有正确理解智商的含义，智商不只是先天决定的，他是先天素质，教育影响以及个人努力三方面共同作用的产物，智商也是可以提高的。

2刚才你方举了辍学但是取得优秀成果的例子，我想说的是，辍学不代表没有高智商，盖茨没有从哈佛毕业，但是却取得了巨大成果，我相信这是因为他具有高智商。

3对方辩友还提到了情商低的人智商高也不能利用智商，我方认为这恰恰体现了情商是智商的辅助，在我们都没有否定两者的重要性的前提下，智商占的是主要地位，这就体现了他更加重要。

4关于团队的问题，我方想要阐明的是，智商包括利用知识解决实际问题的能力，在合作中体现的恰恰是对实际问题的解决，体现的是智商。

5天才就是1%的灵感加上99%的汗水，难道对方辩友不知道他的下半句是“但那1%的灵感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要”这体现的不恰恰是智商的重要性吗？ 下面，我将重申我方论点“当今社会智商比情商更加重要”“更”字强调了重要程度，是在肯定两者都重要的前提下论述的，因此我们要区分的是两者的主要与次要地位。

首先，从两者所处的地位来看，智商是情商的基础。智商是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力包括分析判断能力、思维能力、应变能力等。一个智商低的人，对事物的基本判断和认知能力都没有，又何谈对情绪的自我认知以及反应和应变能力呢？当你在感慨一个人有着超强的处事能力的时候，你是否想过，如果他连基本的分析，判断能力都没有又是如何能够运用它的高情商来做出快速的反应呢，你总不能让一个还未学会说话的婴儿来运用高级的语言来在一场辩论中处于上风吧。所以，情商只能作为智商的辅助，两者中智商扮演着主要角色，他更加重要自然显而易见。

其次，提高智商是人们的最终目的。提高情商是要在智商较高的情况下对自身的升华而已。一个人如果先天智商很低，及时是每天都积极的自我激励，他或许会进步，但进步不意味着就能够有伟大的成就啊，我们不能奢望一个先天性愚型的人经过训练自我情绪的调节和自我激励之后去发射宇宙飞船吧。我们不否定情商的重要性，我们相信当一个人的智商达到一定高度后，提高情商会使他的智商更上一层楼，但在这个过程中，情商依然是辅助角色，智商才更加重要。

第三，从当今社会需求来看，我们更需要高智商的人才。当今社会，我们面临着一系列的挑战与问题。对遥远太空的探索，对神秘深海的揭秘，对各种未知的求索，哪一个不是需要高智商人才来完成的。请问，在现在这个科学技术飞速发展的年代，我们是需要一个能够埋头苦干，苦心钻研的实干家，还是需要一个纵横交际场的演讲家。我想，答案必定是显而易见的。在现代这样一个充满竞争充满诱惑与陷阱的地方，一个高智商低情商的人或许会在一定程度上被制约发展，但高智商高能力的人仍然是这个社会的主角与精英，情商带给他的只能是一点点困扰而不能是阻碍，然而一个只拥有高情商的人在当今的社会中或许会跟许多人都混个熟悉，但也只能永远是精英们的一个配角而已。所以智商更加重要。

综上所述，我方坚持认为，当今社会，智商比情商更重要。

第四篇：处罚比教育重要-总结陈词

大家好！

首先，我要指出的是对方的问题： 1，2，对方辩友提到教育的“预见性，防患于未然”，可是对违章事故的处罚本身就是惩前毖后的，大家都知道杀一儆百杀鸡儆猴的道理吧。

3，对方过分夸大了教育的作用，人的认知是有限度而且因人而异，意识形态也是分散的，在不同意识形态下，教育如何让大家统一思想制止违章呢？孔子是教育的先贤是大圣人！他有三千弟子，却只有七十二贤人！XXX公司有上万员工，职工来源驳杂，人员素质参差不齐，那我想请问对方辩友的是，你又怎能保证主要靠教育就能制止违章呢？即使是孔子也要修炼到古稀才达到了从心所欲不逾矩的境界，且不论通过教育能否让大家都达到这个境界，可是制止违章，刻不容缓啊！对方辩友！

这本事故案例汇编里，一场场违章事故让我们痛心不已！面对这一幕幕因违章引发的惨剧，您不觉得“制止违章应以教育为主”的观点是对受害者健康与生命权利的一种践踏吗？花谢了还会开，月缺了还会圆，试问这已造成的损失和逝去的生命何时能再回？还记得青春偶像剧《流星花园》里的一句话：如果道歉有用，还要警察干什么？如果制止违章应以教育为主，那么国家的《安全生产法》，我们的各种规章制度的意义何在？

如果重教育而不重处罚，对方辩友难道能保证每个人都能主动不去违规吗？对大家的自制力，对方辩友是否太乐观了？我想，如果我们的处罚不占主力，那大家突破红线肯定会像剪裁一样红火，违章也会天天开张没有节制啊！

今年我国开始实施被称为史上最严的新交规后，交通违章率事故率大度下降，事实胜于雄辩，方便又作何解释呢？难道对方辩友要说以前教育不够人们不知道违章的危害吗？

诚如我方立论所言，咱们煤炭行业是高危行业，违章频繁，事故频发。而近些年我国在健全法律规章以及加大处罚力度之后，我们的安全生产形势得到了极大的好转！违法违章行为得到有效遏制，事故率明显下降，处罚之功效有目共睹。请问，这是教育的功劳吗？

记得一个故事，当年冯玉祥将军到徐州，当地军民毁树的大有人在。为此，冯将军写了一首诗：老冯到徐州，大树绿油油，谁砍我的树，我砍谁的头。结果一下就治住了！处罚的重要性显而易见！

所以我方坚持认为，制止违章重在处罚！

第五篇：当今社会竞争比合作更重要总结陈词

总结陈词

谢谢主席，大家好！

攻击对方漏洞：

1、根据情况发挥。

对方辩友一直纠缠于谁是基础的问题，但是对方理由的不充分性已经告诉我们，竞争与合作这两个并列的概念很难分清谁是基础。往立论上说。讲竞争持久，高效，合作暂时，下面总结我方观点：

当今社会，是一个飞速发展的社会，他追求效率，提倡创新，更需要全面的人才支持这个社会的运行。我方认为当今社会，竞争比合作更重要。

第一：竞争会使社会充满活力。竞争初期的淘汰机制会促使竞争者以更低的消耗，更大的产出在竞争中立于不败之地。这样动态的比较过程就能保证资源得到高效的利用。这里我要说明的是，当今社会的竞争，特别是竞争后期，不再是狭隘的你死我活的竞争，而更可能是带来双赢的竞争，蒙牛，伊利这两家公司从成立之初就展开全面持久的良性竞争，而现在这两家公司已经共同成长为中国乳制品业的巨头。类似这样的例子让我们看到，竞争吹响了人类追求卓越开拓创新的的号角。钱学森在评价加州理工时说，加州理工有着浓郁的竞争与创新氛围，“在这里你想做的要比别人高一大截才行”。这句话我们可以推广到社会层面，竞争带动了全社会为创新作出努力，每分每秒，大量的新事物都在涌现，为这个社会注入新鲜血液，是竞争让这个社会活力无限。

第二：竞争挖掘并放大了个人潜力。诚然，合作能使人的现有能力得到充分利用，但是竞争还能极大地激发潜能。竞争促使人类不断挑战自我，突破极限。不管是竞技体育，还是吉尼斯世界纪录都是人类开发潜能，向着更高、更快、更强迈进的过程。由此可见，是竞争造就了强者，而且竞争又为强者的脱颖而出提供了平台，公平的竞争让原本默默无名的人才有了一鸣惊人的机会，让他能在属于他的位置上大展宏图。

所以，在这个呼唤强者的时代，竞争就是铸造强者的熔炉；在这个追求效率的时代，竞争就是永不停息的加速器；在这个科技创新的时代，竞争始终会是整个社会的领航者！所以我方坚持认为，当今社会，竞争比合作更重要！