2012年遂宁市教育系统干部培训方案

第一篇：2012年遂宁市教育系统干部培训方案

2012年遂宁市教育系统

干部培训方案

为认真贯彻落实国家、省教厅工作会议精神，全面实施国家、省、市中长期教育和发展规划纲要，着力提高全市教育管理干部的政治、业务素质和管理能力，根据省教厅川教函〔2012〕82号文件精神，结合我市教育系统干部队伍实际情况，特制定2012年遂宁市教育系统干部培训方案。

一、培训目标：

按照培训、应用、管理、使用、考核、评估、奖励的现代干部培训机制，以全市中层干部队伍的实际需求为出发点，切实提高中层干部的综合素养，胜任岗位所需的指导能力、管理能力、创新能力。

二、培训对象：

教导主任、德育（政教）主任。

三、培训原则：

1、时效性原则

培训工作的出发点、办班的目标、内容、形式、途径、方法、手段等各方面都要符合中小学校长及中层干部的实际需求，建立并形成训前调研——训中实际操作为主——训后效果反馈——岗位实践应用考核——学以致用绩效考核的中小学校长及中层干部培训过程管理调控机制，以强化培训的实效性。

2、针对中小学校长及中层干部所需，包括不同对象、岗位、职务、学校实际，有针对性地设置培训内容，既要体现同一类型学员的共同需求，又要体现中小学间、城乡间、中小学间以及每个学员的个人需要，还要做到复合型人才的各种不同的素质需求，以及岗位轮换的知识储备，真正做到因材施教，量才打造。

3、个性化原则：

建立和实施各类培训途径、方式，为每位学员提供个性化成长需求的平

台，从而培养出一支各有所长、和而不同的干部队伍。

四、培训内容及时间

1、教导主任培训班

〈1〉时间：5月6日报道，5月7日～5月11日培训； 〈2〉报到地点：遂宁市职业技术学校培训处

〈3〉培训地点：遂宁市职业技术学校中山楼第二会议室 〈4〉课程：

〈5〉教育考察

5月13日～5月14日

二、德育（政教）主任培训班

1、时间：5月20日报道，5月21日～5月25日培训；

2、报到地点：遂宁市职业技术学校培训处

3、培训地点：遂宁市职业技术学校中山楼第二会议室

4、课程

5、考察

5月28～6月1日

三、工作措施

（1）提高认识，加强领导。要充分认识干部培训工作的重要性，增强做好干部教育培训工作的责任感和紧迫感，按照市教育局的要求，把干部教育培训工作摆上重要议事日程，合理处理工作与培训的关系，确保培训工作有组织、有计划、有步骤地开展。

（2）贴近实际，优化内容。干部教育培训工作必须适应新形势新任务的需要，立足于开阔眼界、拓宽思路、丰富知识、增强素质、提高能力，贴近工作实际，优化教育培训内容,使广大干部的知识水平和工作能力始终紧跟时代前进步伐，充分激发干部学习培训的内在潜能，切实加强干部的学习能力、实践能力、创新能力。

（3）创新模式，力求实效。根据本市教育系统干部队伍状况和培训内容的要

求，加强对教育培训方式方法的研究和探索，积极推进培训模式的创新。要综合运用集中授课、专题讲座、交流研讨、闭卷考试等教学方法，不断增强教育培训的针对性和时效性，力争取得最大培训效益。

（4）强化管理，落实奖惩。进一步建立健全教育培训工作制度，严格落实培训考勤、考核、考试制度、培训档案制度及教育培训奖惩机制，认真抓好培训班的管理工作，确保培训质量。建议把干部参加教育培训情况与干部年度考核和评先评优等挂钩，作为干部管理、奖惩和任用的主要内容之一进行严格考核，兑现奖惩。

四、培训效果检测

1、参加研讨、研训、等常规活动出席情况的考核。

2、笔记、学习体会、经验总结文章水平的考核。

3、参与各类学习、研讨、交流活动情况的考核。

4、工作业绩、岗位作用发挥情况的考核。（下发考核表，有所在学校负责考核）

5、外出学习、考察报告、专项培训、结业情况的考核。

五、培训组织与管理

1、建立班主任管理制度。班主任负责教学业务和生活保障管理，落实班主任跟班制度，抓好教学重点环节管理。建立严格的考勤制度，建立学员作业档案和学员结业成绩考核制度。主要做好以下工作：

（1）建立本次培训班学员档案（提供学员登记表）；（2）建立学员培训考勤制度（编印学员考勤花名册）；（4）评选优秀学员；

（5）给考评合格的学员颁发证书；（6）建立学员通讯录；

（7）向学员所在单位反馈培训成绩单；

（8）印制、收发各种问卷调查表，统计问卷调查情况。

2、建立培训反馈制度。反馈包括学员对每位授课教师的教学情况反馈，对本次培训组织的意见及建议等，培训者随时掌握学员的学习情况，关注学员培训动态，加强与学员的交流

3、建立培训考核制度。培训考核实行过程性评价与终结性评价相结合的综合评价。过程性考核贯穿于培训全过程，任课老师根据培训内容布置作业，学员要按时完成以下作业与任务：（1）完成教学活动设计；（2）撰写一篇学习心得；

（3）填写任课教师授课情况调查及培训效果问卷表。

六、奖惩

1、学习结束时，按照优秀学员评选条件和20%的比例，评选优秀学员。

2、在培训中缺席两次，即被除名。（因公出差除外）

3、不能按时上交各类学习计划、学习文章的，公开批评。

4、不接受考核，不予结业。

七、费用：

培训费：500元 教材资料费：100元 食宿费：自理 参观考察费：待定

第二篇：教育系统新任干部培训心得

教育系统新任干部培训心得

按照区教育局党委的安排，11月10日、11日本人参加了为期两天的碑林区教育系统新任干部培训班，两天之中分别聆听了西安市委党校邓春林、冯志进教授以及局党委汤书记、西北大学附中杨晓芸校长、西铁五小宋侠校长等专家、领导的重要讲话和讲座，领导的讲话语重心长，切合实际，对我的思想触动很大，令人深省；各位专家教授的讲座也很精彩，他们解读了现代领导的素养和艺术，分析和阐述了学校领导与上级、下级的关系以及新时期校长角色的定位、办学理念、管理思想中的值得思考的问题。通过这次学习，使我受益匪浅，也使我的思想进一步明晰，明确了在校长岗位上应如何去做，下定决心努力作好本职工作为教育事业的发展贡献自己的力量。现谈谈这次学习的体会：

一、认真学习切实做好本职工作。

在这次培训中，局党委汤书记在开班典礼上作了重要讲话，并就这次培训班做了具体要求。要求我们从思想认识的高度，进一步认清当前发展的形式，与时俱进、开拓创新，加强作风建设，不断增强做好各项工作的紧迫感和责任感。要勤学善思，要以奋发有为的态度工作。时刻牢记岗位来之不易，应当倍加珍惜；前面的路还长，应当倍加努力。

二、不断学习，适应新时期校长角色。

西大附中杨晓芸校长在讲座中不止一次提到“一个好校长就是一所好学校。”新时期的校长角色应该是与教师共同学习、共同成长、共同实践过程中平等的一员。市委党校的两位教授也同时讲到作为一校之长要德才兼备，以德为先，要树立终身学习的理念。一个领导只有具备高尚的德行，以德服人，才能处理好个人与他人、利己与利他的关系，不怕吃亏，乐于奉献，提升境界；只有具备较高的专业知识、素养、见识、胆识，才能以才服人，在管理工作中很好的沟通协调各种关系，正确的选人用人，借助他人之力实现组织的目标。

我自己也认为一个好校长应该是：德才兼备，具有高度的事业心和责任感。我一直非常崇拜那些在教学上真正有建树的学者形的校长，本次培训中西大附中杨晓芸校长就是这样一位校长。她懂教育、负责任，有思想、敢实践，无私心、乐奉献。而西铁五小的宋侠校长在学校管理中时时处处体现了科学管理与人文关怀的完美结合。听了专家与两位校长的讲座，使我对一个好校长有了更深入、全面的认识：

1、校长是要有思想的。只有有思想的人才能去透彻的思考问题，抓住发展的机遇。没有思想或思想懒惰的人是无法很好的履行职责的。校长要把自己的思想与党的教育方针政策结合起来，在学校的具体工作中认真贯彻执行党的教育方针、政策和上级主管部门的指示精神，结合自己独特的思想理念，办出有特色的学校。我们安东街小学在我区公办学校里属于规模较大的小学，近几年来，我校在各方面的支持下，校园面貌得到了彻底改变。但学校少数教师能力较强，素质较高，不思进取，不求有功，只求无过。近几年先后有教学新秀，教学能手另奔高就，学校的教研活动质量有待于进一步提高，走教育教学和教科研一体化的道路步履缓慢。其次，科技的发展，现代科技越来越多的被运用于课堂教学，但我校目前无法给教师提供配套设施，教学创新及培养具有创新能力的学生受到了影响。今后如何稳定并提高教师队伍素质，树立学校特色促使学校可持续发展是我应该思考的问题。

2、校长要具备良好的素质。正人先正己，校长首先要具备良好的素质，包括为人正直、思维敏捷、务实肯干、治学严谨、思想先进、情趣健康等，还要有良好的组织能力、协调能力、良好的口才，善于做思想政治工作等。只有具备了这些良好的素质水平，在履行校长职责时才能

有实力说话，有能力去承担责任。这些话说起来容易，做起来却很难，良好的素质要靠日常的积累，靠工作中的体会，学习，特别是思想道德素质是尤为重要的，有健康良好的心态，做好人梯，这都是当校长应该思索的问题。

3、校长要以人为本。市委党校的两位教授和中小学两位校长在培训中都提到校长必须首先明确，管理是为发展服务的，管理是通过人来实现的，所以，以人为本的管理理念，就是要以人的发展为基础，学校的一切工作都要服务服从于学生的发展，一切管理也要从这个角度出发，充分调动教职工的积极性，提高工作效率。冷冰冰的制度，人性化的管理，既体现了制度管理的严格要求，又体现了人文管理的真善美。在工作中关心去爱护每一位同事，站在对方的立场上多去想问题，努力营造良好的育人环境，提升教师的职业幸福感。

4、校长要有自己的管理风范。办好一所学校，归根到底是要进行学校的文化建设和积累。学校要有持久的生命力，必须加强文化建设，特色立校。一所成功的学校必定有其内在的精神累积和成功的管理理念，因此，校长要注重办学经验的积累和校园文化精神的积淀。目前我校的文化建设还显的比较单调，精神积淀比较浅薄，今后我校在校园文化建设方面还须加大力度。

5、校长要会用人。作为校长，在平时的工作中要不断的去了解他人，为今后的用人做好准备。每位教师都有他的优势与劣势，如果能用其所长，就能充分地挖掘人的潜能，去使每一个人都物尽其力，人们常说，千里马常有而伯乐不常在，也就是说希望多一些赏识，多一些发现，就可以因人而宜，以便达到出色地完成任务。校长只要组织得好，安排得当，他们就会人尽其能；反之，就会相互依靠，积极性调动不起来，发挥不出应有的作用。因此，校长要坚持公平、公正、公开的原则，以诚

待人，重用贤才，用人不疑，疑人不用，大胆合理地使用人才，让教师在工作中不断得到锻炼，从而增长才干，在教书育人的岗位上大显身手。

6、校长要深入教学。杨晓芸校长给我们讲了西大附中在高中课改中抓住机遇实施综合性评价推动学校整体工作迈上新台阶的一些做法，其中重点讲了作为校长要当内行校长，只有学习先进的教育教学理念，深入教学一线，经常下班级听课，积极参加教研组开展的各项教学研讨活动，组织和带动教师开展校本研究活动，才能对学校教育教学现状了如指掌，也才能采取各种有效措施来提高课堂教学效率，提高学校整体教学质量。全教会和《纲要》明确指出，把提高质量作为教育改革发展的核心任务，教育大计，质量为本。作为校长要树立科学的质量观，研究提高教学质量的具体措施和办法，深化教育内容、方法的改革。注重教育与教学研究，切实转变教师的理念，以新课程改革为导向，立足课堂教学改革，积极探索和改革教学内容、方法和手段，着力培养学生的创新精神、综合素质和实践能力。学校要发展，只有开展全面的教育科研，走科研兴校之路，提高学校发展的科技含量，才能实现质的飞跃。

以上就是我的一点认识，还不成熟，在今后的工作中将不断地学习，不断地拓展自己的知识面，不断地自我修养，不断地提高管理能力，这样才能适应当今教育发展的需求，才能做一个合格的好校长。

二〇一一年十一月

第三篇：教育系统干部全员培训体会

教育系统干部全员培训体会

从教近三十年，大大小小，各级各类的培训着实参加了不少，可谓举不胜举。但全县教育系统干部全员培训真的还是头一回。今天是参加培训的第一天，如果试着用今天下午主讲王俊校长的“结构论”“概括”地说说自己今天的感悟的话，那就是烈日炎炎，感悟多多，眼前处处有亮点：

亮点一：服务无微不至。今年的培训全县在教育局六楼设有主会场，各乡镇设分会场观看最先进的云视频。我们汪桥在镇教管组云视频会议室。当我们刚到教管组，就有领导微笑着问候我们最远不得不起早乘车来的莲台一行，我们倍感亲切。随后我们上二楼会议室，才发现会场内干净整洁的桌椅进行了重新摆放，那一把把椅子全部面向主席台，那就是说今天不是圆桌会议，也不是茶话会，而是看云视频听讲座为主的了。每个座位的桌面上放有一瓶饮用纯净水，培训学员手册一册。还没坐定，我们又发现教管组的张会计正在调试云视频的效果，背景、音效、画面等等，一边调一边问，可以不？当然不只这些，可见我们教管组的领导们培训前就做了很多准备工作，工作重心是突出服务，工作方式是以身示范。我内心里不由浮出一句：领导就是领导，什么时候我们用心就会发现够我们学的了。

亮点二：领导无比重视。这次暑期教育干部全员培训，教育局放暑假前就发文部署，安排具体，学校校长在上期期末工作会上就再次强调纪律。从今天主会场的来看，不难发现在家的局领导均参加了开学典礼，三位学员代表讲话尽管不都在主会场，当典礼井然有序，特别是周副局的讲话如一股清泉沁人心脾，倍感监利正在有教育大县向教育强县迈进。是啊，“干部强，则教育强！”我仿佛听到了监利吹响了振兴教育的集结号，热血一下子沸腾起来。

上午培训不到一节课，县局下派的联络员就到我们分会场，一是检查设备，二是一同听讲座。特别是教管组的领导们分工明确，他们除了按照组织、技术、信息、后勤等各司其职外，还全程参加培训学习，认真做笔记，为我们这些下属做出了表率。因此，全镇包括教管组领导一共60位教育干部今天无一人无故迟到早退，学习氛围空前浓郁。

亮点三：讲座无限精彩。今天主讲的有全国知名大学的教授学者，也有本县追寻教育梦想的弄潮儿。上海师范大学的刘学明教授关于《义务教育校长专业标准》解读，让我们明白了时代需要什么样的校长，为我们回答了什么样的校长就是好校长。有白螺小学熊校长用有进步的普通话介绍的学校的校园文化建设别致新颖，还有玉小副校长郭亚菊介绍的校本培训课程让我大开眼界，教师分批次到荆州“西游取经”，美丽校园“班班行”等，特别是周五快乐60分，每周我来秀等让我们跃跃欲试。最值得一提的是xx实验中学的xx校长，语言诙谐幽默，知识全面宽广。他引导学生自主学习的结构系统论独树一帜，不断地培养学生善于总结归纳，提炼结构，尝试高度概括，提高逻辑推理和演绎推理的能力。从生活点滴思考的提炼总结，到高考试题的解题策略归纳指南，我们分会场不时可以听到阵阵爽朗开心的笑声和由衷的鼓掌。真的想不到，专家学者的精彩讲座，不近其人，也精彩纷呈，魅力四射，感染无穷。

培训回来，草草晚饭，连夜品味培训第一天的感悟，让我更加坚定了树立终身学习的信心，更加体会到了教育培训是我们教师最大的福利这句话的真正含义。从今天的培训来看，还有一点感悟就是：培训原来也可以让我们基层的教育工作者体验到教师无比幸福！

第四篇：2015年教育系统干部暑期培训工作总结

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2015年教育系统干部暑期培训工作总结

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课件 w w 5k J.om 8 2015年教育系统干部暑期培训工作总结

2015年8月18日至20日，XX县教育局组织全县教育系统干部进行了为期三天的培训。此次培训规模大、手段新、专家精、主题明，取得了很好的效果，这对于认真贯彻执行教育部研究制定的《义务教育学校校长专业标准》，准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内涵，促进我县义务教育学校校长专业发展，努力建设高素质校长队伍，深入推进教育教学改革，真正把我县办成学校有特色、教学有特点、学生有特长的教育强县，将起到很好的作用，下面对本次培训总结如下：

一、精心组织，严格管理，确保培训效果

此次教育系统干部暑期培训，教育局党委高度重视，多次召开专题会议，反复研究，克服多方面的困难，与湖北省阳光教育研究院屡次商榷，确定了以《义务教育学校校长专业标准》解读和名校办学实践经验介绍为主的主题鲜明的内容。培训的目的是使参训者树立正确1

更多精彩范文点击主页搜索 的办学思想，熟悉国家有关教育的方针、政策和法规；了解基本规范要求，提高任职能力，促进校长专业化发展，系统掌握现代教育教学等方面的基本理论，学习学校管理的基本方法和技巧，有效规范地开展学校各方面的管理工作，不断提高自身的综合素质，成为善学习、识法规、懂管理的校长。

教育局培训通知下发之后，相关职能科室与单位迅速行动，密切配合，认真做好此次培训的各项准备工作，对培训的开幕式、闭幕式、主持人及校长代表发言反复斟酌，形成详尽方案，确保内容紧凑、过程流畅。进修学校编印了新颖的学员手册，在主会场制定了固定的座位牌并派专人记考勤。县教育局成立2015年教育系统干部和中小学教师暑期培训工作领导小组，加强培训工作的领导。由局长余新洲任组长，局领导班子成员任副组长，各相关科室单位负责人为成员。领导小组下设办公室，办公地点设在县教师进修学校，干部培训由局人事科牵头，教师培训由局师管科牵头。

各乡镇（管理区）、县直学校要相应成立以教育助理（分局长）、校长为组长的领导小组，制订详细的培训组织和培训方案，确保培训安全、有序、顺利、有效。各地各校加强对参训学员的统一管理，遵守培训期间的作息时间，严格考勤记载，杜绝迟到、早退及擅自脱训等情况的发生，听课期间关闭手机等通讯工具，保持课堂安静，维护环境卫生，严禁吸烟。严格执行干部、教师参训情况与年终考评挂钩制度。县教育局成立督查组和巡视组。督查组每组两人，由各地校包点科室（单位）选派，与培训乡镇学校同吃同住同培训。巡视组由局领2

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导组成，培训期间不定期深入所包乡镇（学校）进行巡视。此次培训对象涉及各地、各校、各单位中层以上干部及后备干部，参训人数达三千多人次。

二、注重理论，强调实践，突出培训实效

此次培训，遴选了六位专家和校长，其中，上海师范大学的陈XX教授作了对《义务教育学校校长专业标准》的深入解读。其它五位都是来自一线的中小学校长，重点介绍他们的办学实践和经验。除了六位专家讲解外，我县这次还选择了十所优质化工程试点学校的八位校长在每场培训前四十分钟安排两位本土校长介绍自己学校的优质化工程的体会与反思，既注重理论性，更强调实践性。

1、专家高端解读。

陈XX教授对《义务教育学校校长专业标准》进行了深入细致的解读，内容涵盖：

（1）基本理念：以德为先——道德使命；育人为本——办学宗旨；引领发展——角色定位；能力为重——实践导向；终身学习——个人素质。

（2）基本内容：校长专业标准60条，六项专项职责，每项专业职责10条，三个方面的专业要求，按专业信念、专业知识、专业行为划分。始于信、重于知、达于行。

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（3）对标准的认识：校长的核心目标是为学校发展提供专业化的领导和管理；校长专业标准的研制宗旨：促进每一位学生的全面发展；校长对学校的价值领导：规划学校发展、营造育人文化；校长对学校的教学领导：领导课程教学、引领教师成长；校长对学校的组织领导：优化内部管理、调适外部环境；

（4）专业标准对校长的要求：好校长不但自己要成为终身学习者，还要培养学生能成为终身学习者。校长的基本素质：教育教学的领导者、教育研究的支持者、学校发展的引领者、学校组织的管领者、学校发展的经营者。评价一名校长的素质能力，不仅重视他的管理能力、领导能力、专业能力、研究能力和经营能力，也须关注校长的办学理念与思想，同时还要注意校长的特色与人格。以共同愿景引领学校发展，使学校成为一个学习共同体。

现代校长资质观：变革科举型学校应试情结；探究中国特色教育领导学；成立现代教育领导审议会；促进教育领导的专业发展；注重校长教育课程领导力；确保优秀校长的工资待遇；激励办学者志向于教育家；倡导素质向上型校长研修；创办教育领导研修网络院；校长应成为终生学习模范

2、名校的成功经验。

高淑英的价值领导观：校长是学校的灵魂。校长在理解学校核心目标、把握学校根本价值方向等方面发挥主导、示范和凝聚作用。校长4

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价值领导：就是校长要引导形成共同价值观，并将共同价值观念付诸实践，体现于学校理念、制度、行为乃至环境建设之中，并实现组织目标。校长价值领导力：校长有意识的运用人类的基本价值、社会主流价值和组织特殊价值原则，去规范、引导和整合组织成员的个体价值观念，已解决管理中存在的问题、实现组织目标和远景的能力。可以理解为“领导价值的能力，就是一种用共同价值观领导个体价值观的能力”。

张景浩校长的基础力量薄弱学校走出困难的方法与策略：《千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金》讲述了—把大兴黄村一小改造为北京名校的实践；最大优势——教育科研资源；最佳机会——大兴区中小学“校兴科研”；最优组合——SO组合 “科研兴校”；制定学校发展方略——更新观念，锐意进取，上挂横联，科研兴校。深入调研，科学分析，选准学校发展的增长点，是基础力量薄弱校发展、建设的前提。加强教师专业化建设，不断提高两支队伍素质，是基础力量薄弱校发展的保证。开展教育科学研究，让教师享受研究的快乐，是基础力量薄弱校发展的关键。明晰学校发展阶段，加强学校制度文化建设，是基础力量薄弱校发展的必由之路。“学习——实践——反思——创新”，是基础力量薄弱校发展、建设的不竭动力。我们一直在现有的条件下，积极地进行探索与实践，构建适合于每个学生自身发展和教师专业发展并使二者相互融合的学校课程，努力创造适合于每个学生的教育。

陈康金的课程观：让每个孩子生活在希望之中，让每个孩子自信有5

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才，现课程面前，门门平等。将国家课程校本化。力促校本课程精品化。让德育和综合实践活动课程化。让实践课程生活化。

陈康金的“六无”办学追求：学生无辍学；优质生源无外流现象；不分快慢班；无不开课程；无加班加点，不补课；不买教辅书，不用练习册。

王俊校长的结构尝试教学实验：核心思想：帮助学生掌握主动学习的工具

3、本土的优质工程

几所优质化学校的办学理念：XX第一初中：卓越教育；XX小学：适合教育；XX小学：科学 自主；毛市小学育人模式：雅行教育常态化，培养学生良好的行为习惯；艺术教育常态化，培养学生优异的人文素养；分享教育常态化，培养学生求真的科学精神。

白螺小学的精神文化：办学理念：卓越发展，幸福人生。发展愿景：创建湘鄂边去现代化、示范性的小学。校训：永站前排。校风：卓越做事，谦虚做人。教风：严教、善导、立范。学风：博闻、笃学、慎思。办学策略：以人为本，文化立校，创新发展。育人目标：品学兼优，学创俱新，身心两健。白螺小学的精神文化：教师誓词：我要成为孩子的楷模，用新型教师所具有的人格魅力，引导每一个学生步入健康发展的人生之路。我将恪尽职守，全身心投入工作之中，用全心的爱去滋润每一学生的心田。我要刻苦钻研，探索教育真谛，用智6

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慧去启迪每一个学生的心灵。我必须辛勤劳作，锲而不舍，为了白螺镇中心小学的繁荣，团结协作，永站前排。学生誓词：我庄严宣誓：我是中国人，我爱我的祖国；我是白小学生，我爱我的学校；父母养育我，我孝敬我的父母；老师教育我，我尊敬我的老师；同学帮助我，我友爱我的同学；我要讲文明，不说脏话；讲卫生，不乱写乱扔；讲纪律，不乱跑乱踩；讲学习，写好每个字，读好每句话，每天要进步；成为体魄健美、人格健全的接班人。

三、加强总结，训后反思，固化培训成果

教育者的实践就是在不确定的问题情境中不断地明确问题并解读问题的“反思性对话”过程。此次培训应该说解决了我县义务教育阶段校长在日常工作中许多困惑的问题，很多成功之道也引起了校长们诸多的反思。

汪桥镇初级中学校长李昌选如是说。盼望已久的县教育局2015年教育系统暑期培训终于开始，虽然窗外艳阳高照、热浪阵阵，但挡不住我如饥似渴的学习热情和诚恳认真的学习态度。两位专家在报告中不约而同的提到了校长对教学的引领、示范和参与的作用，我个人认为：校长就是教学的领导者和领跑。一所学校的校长必须懂得教学，并且是里手行家，才能经营好一所学校。而且校长应从以下几方面抓7

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好教学工作：

1、校长要正确引领教学的方向：校长作为学校的领导者，需要对教学工作准确定位，并预设教学质量愿景，领导教师以研究者的工作姿态，认真完成自身教学任务，全面提高教学质量。

2、校长要把握教学管理的指挥权：校长应坚决摒弃只听教学管理人员报告或简单过问了解表面现象的做法，要深入教学管理工作中，把握指挥权，促进教学管理工作的制度化、标准化、序列化，推动教学管理向纵深发展，向教学管理要质量，要效益。

3、校长要走入课堂教学的前沿：校长要引领教学的方向，把握教学管理的指挥权，必须深入基层，蹲级包组，最重要的是必须走入课堂教学的前沿，去认真地听课和分析课.XX县实验小学副校长李莉在她的感悟中这样反思。上午，陈康金校长提到“教育等待”的问题，并陈述了他的观点：教育是70%的等待+30%的唤醒。这不由得使我想起平时的教学中，我们往往提出一个问题，就马上请学生起来回答。殊不知没有等待，我们可能与多少精彩擦肩而过！记得有位哲人曾说：等待是一种美德。课堂上静静等待，可以给胆小的孩子一次举手的机会；静静等待，可以给思维慢的孩子一段思考的时间；静静等待，可以给想答题的孩子一个组织语言的过程。或许只有等待，才能看到花儿自由地绽放，才能聆听到花开的声音。三天的学习，紧张而愉悦。每位专家虽然风格不

一、教法不一，但无一不是将他们的观点融入所讲课题，带领我们深入浅出地走进他们的论述，让我们不断在联系实际的反思中得到顿悟。真诚地感谢教育局领导给了我们这次培训的机会，让我们能有幸与这些教育大家们对话。

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棋盘乡初级中学段龙甲在总结中说：有幸作为后备干部参加了XX县2015年暑期干部培训，第一天的学习生活，紧张而充实，使我们受益匪浅。周局长语重心长的话语是对我们在做人、处事、思想和工作上的谆谆教诲，关心爱护之情溢于言表，寄予我们深切的期望。来自上海师范大学的陈XX教授饱含深情的现身说法，精彩实在，让我们感受到了他的崇高精神与卓越能力，辛勤的努力与付出，发人深省，催人奋进，听了陈教授的讲座，让我们明确了一个校长的使命与责任，做好领头工作，为学校负责，为教师负责，为学生负责，既细致入微地想事情，又注重把握大局，作为一名校长，要勤学习、重实践、善管理，要具备良好的专业素养与较高的专业水准才能引领团队的发展。智慧来源于学习和思考，通过学习，时刻更新知识，把握最新教育信息，掌握发展方向，才能创新工作方法，不断超越才能更好的发展。

XX县2015年暑期教育系统干部培训已经圆满结束，值得总结的方面还有很多。但培训的最终目的就是要使我县教育系统干部能够学以致用，能够把别人的先进理念和经验运用到自己学校的管理工作中。我们坚信，只要我们的领导们在今后的工作中努力实践，大胆尝试，我县的教育一定会更上一个新的台阶。文 章来源

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第五篇：干部培训方案

宜昌市第三中学干部暑期培训工作方案

2013年7月,学校组建了新一届干部队伍，为了加大宜昌三中干部的培训力度，确保我校干部队伍的可持续发展，增强干部在学校管理中的执行能力，提高中小学校的整体管理水平，结合我校的实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

以十八大重要思想为指导，以提高干部思想政治素质和管理学校的能力为重点，进一步树立和落实科学发展观，努力培养一批具有较高政治理论素质和开拓创新精神，掌握现代教育技术，懂教育、善管理、作风优良的高素质的干部队伍，为提高学校基础教育的质量提供坚实的组织保证。

二、培训目标

进一步提高学校的干部整体素质及组织实施素质教育的能力和水平，从而推动学校各项工作健康发展，造就一批德才兼备、勇于创新、管理能力强的高素质的干部队伍。

1、提高学校干部的政治理论修养和政策水平，熟悉国家的教育政策和法规，提高科学管理学校的能力和水平。

2、掌握现代教育科学理论和新课改背景下学校教育科学研究的基本知识和方法。

3、加强对干部的学习意识和研究意识的培养，提高干部的可持续发展能力。

三、培训时间、方式以及培训对象

（一）培训时间：2013年8月12日至2013年8月13日。

（二）培训方式

1、指导自学，培养自学能力.2、集中辅导、突出重点，增强培训的实效性

3、活动引领，提升学员的教育教学和管理能力能力

（三）培训名单

王涛 李绍山 徐伟 罗运宽

肖涛 龚春云 付红 喻华 姚少萍 陈鸿兰 洪金玉

姜菁菁 罗莉 雷源 秦启明 陈卓(因公外出)

组织协调: 肖涛 秦启明

后勤保障: 喻华 龚春云

四、培训内容

作为中小学校的领导干部，他们不仅是一线教师，又肩负管理者的责任，所以必须在提高 教育科学理论素养的同时提高其学校管理理论素养，这样能既引领教师专业发展又能进行科学的教育教学管理。培训内容主要包括三个板块：

第一板块：集中学习,王涛校长作主旨讲话

第二板块：集中自学《学校管理者的五堂必修课》一书

第三板块：集中学习，思考新学期岗位工作思路，思考教育现代化背景下学校管理及其管理改革，选取自己最得意的管理行为撰写论文。

五、完善制度、确保陪训效果

在培训过程中，学校根据培训内容对培训进行全过程考核，对培训质量进行及时反馈，不断改进培训工作，干部培训任务完成后，要进行检查、评估、总结，通过加强制度管理，确保培训质量。

宜昌市第三中学

2013年8月10日