亚伟简介（5篇）

第一篇：亚伟简介

广州市亚伟贸易有限公司于1994年从一家仅有几平方米的煤气经营小店，本着“用心服务，做百年老店”的企业核心理念，在孕育梦想和激情的广州增城这片美丽热土上，一步一个脚印，风风雨雨，以亚伟人独具的“戒骄戒躁、持之以恒、用心服务、勤劳智富、追求卓越、永不停步”精神，不断拼搏、不断成长，发展至今，终于打造成今天的一家集石油气、电器连锁、物流、太阳能、空气能热水器、中央热水工程、整体厨房设计安装等连锁式现代企业航母，至此，自营店面面积达10000平方米，配有专业的现代化的物流仓储、设备，仓储面积达10000平方米。并配备有各类专业的售后服务支持。同时兼有亚伟学院、亚伟咨询等文化事业护航，以此支持企业航母走得稳、更远。今天亚伟人的足迹已遍布增城、从化、花都、番禺、广州、惠州、惠东、珠三角其他区域、粤东、粤西、粤北，随着业务不断的扩大，亚伟人的足迹很快延伸全国，不久的将来，我们的足迹更将印向国外。

发展理念：

企业使命：全员幸福 服务报国

企业愿景：培育人才 生产老板 做百年老店

企业目标：用心服务 做百年老店

企业精神：戒骄戒躁 持之以恒 用心服务

勤劳智富 追求卓越 永不停步

企业核心价值观：责任 诚信 激情 超越

企业工作心态：因为付出 所以杰出

企业行为准则：公私分明 诚实谦虚 刚柔相济 雷厉风行

企业服务理念：抱着感恩的心，让每一位客户100%满意

企业学习口号：先做人后做事 每天进步一点点

企业用人标准：工作用心用力 认同公司企业文化 忠诚于公司

发展历程1、1994年成立广州市增城亚伟煤气服务站；

2、2001年成立广州市增城亚伟电器连锁企业；

3、2006年成立广州市增城伟的电器经营部；

4、2009年成立广州和伟电气有限公司；

5、2010年成立惠州市恒伟电器经营部；

6、2011年成立广州德伟货运代理有限公司；

7、2011年成立惠州市鸿茂贸易有限公司；

8、2011年成立广州市增城壹伟橱柜经营部；

9、2011年成立广州市增城伟邦橱柜经营部；

10、2011年成立亚伟学院；

11、即将成立亚伟管理咨询有限公司

企业荣誉1、1994年被评“信得过店档”称号2、2004-2011年连续8年获得广州增城市“诚信商店”称号3、2005-2011年连续7年获得“消费者满意商店”称号4、2003-2006年连续3年获得广州增城市“先进个体工商户”称号 5、2005-2006年连续2年获得广州市“文明工商户”称号6、2006-2011年连续6年被评为广州增城市“诚信企业”

7、2006-2011年连续6年被评为“广东省守合同重信用商户” 8、2009年获得“扶贫济困、热心公益”奖牌9、2009年获得广州增城市“自主创业模范”奖牌10、2009-2011年连续3年获得“放心消费商店”称号11、2010年获得“诚心敬老、关爱钓翁”荣誉奖牌12、2009、2010年获得“善心放生、共建和谐”奖牌13、2011年获得“潮流”火炬慈善活动奖牌14、2011年获得“发扬人道 博爱精神 慷慨捐赠”奖牌

地址：白云区沙太路华苑街18号华南信息公司大院内自编14号二楼

第二篇：亚伟速录机快捷键

快 捷 键

1.退格：XAN：B（删除光标前面的字）

2.删除：XAN：D（删除光标后面的字或删除选中的字）

3.回车：XAN：G

4.移动光标： XAN：I（上）XAN：U（下）XAN：W（左）XAN：E（右）

选字 XNE：数字键

翻页：XU：INA（上翻一页）XU：UEO（下翻一页）

行首：XU：XZEO

行尾：XU：XBO

文章首：XEO：XI或XWU：INA

文章尾：XEO：XU或XWU：UEO

5.文字内容选择（拉黑）XWU：I（U、W、E）

6.块定义：

块首：①XEO：XBG

②XEO：XZEO

块尾：①XEO：XBG

②XEO：UE

7.剪切：XWU：XI

8.复制：XWU：C

9.粘贴：XWU：UE

10：外挂提示框弹出与关闭：DGIN：DGIN

11.QQ快捷键：XAO：XZ（发送）

12：语音伴侣

播放：XAO：BG

暂停：XAO：BG

停止：XAO：BD

倒带5秒：XAO：XBZ

13.新建文件：XWU：N

14.保存文件：XWU：XZ

15.撤销上次操作：XWU：Z（5.0版本）

16.外部程序粘贴：XWU：XGI（5.0版本）

17.查找替换：XWU：XBU

18.添加与插入状态转换：XEO：XN

19.造词：XWU：XBZ

20.自定义：XWU：D

21.查询同音字：XAN：N

22.查询同音词：XAN：A、“XW”汉字特定码10个：又、县、即、乘、处、神、唯、於、省、争。

2、添加/插入 XU：BZA/XEO：XN

3、前翻一页 XU：IAN 后翻一页 XU：UEO 光标迅速移动到文章首/文章尾 XWU：INA/XWU：UEO 光标迅速移动到句首/句尾 XU：XZEO（shou）/ XU：XBO（mo）

4、上、下、左、右移动光标 XNA：I、U、W、E

5、删除光标后/前面的字 XAN：D / B

6、换字/换词 XNA：N /A

7、前联想/后联想：XWU：A / O（光标放在联想字的前面）

8、选重拉块 XWU：I、U、W、E

9、自定义文字 XWU：D（最多30个字包括标点符号和字符）

10、造词 XWU：XBW（1—7个纯文字）

11、保存现有文件 XWU：N

12、操作英大/小文字母功能码 XU：/ XUE：

13、操作数字键盘功能码 XN：

14、空一个字格功能码 XN：X / X

15、拼音标志功能码 WUE / WUEO

16、QQ聊天发送功能键 XAO：XZ

17、复制 XWU：BZ / XUE：XBG、XBU 粘贴 XWU：UE / XUE：XBG、ZAN 剪切 XWU：XI /XEO：XBG、GIAN 存盘 XWU：XZ

18、F1 开始/结束保存文件 F2 开始/结束起文件名

F3 上传文件，用F1、F2选择 F4 设置时间、F2选择/F2调、、F5 报警声音开关 F6 液晶屏背景光开关 F1+F4 省电模式开关 F1+F5 速录机版本号

F1+F6 格式化存储器，永久删除所有文件，不可恢复！！

第三篇：亚伟中文速录机训练方法

亚伟中文速录机训练方法

——广州亚伟速记技术开发有限公司

（一）多遍重复法

对于一个编码（音节码或词语）以“击打——复位——再击打”的方式多遍重复，直至能够基本上做到多指同时运动为止。这是局部强化练习，目的是使某一个音节码的指法尽快熟练，并形成动作记忆以加深印象。但是一定要注意准确击打，及时调整指法，把准确击打的感觉固定下来。

对于一个完整的练习，在每一个词语都已经比较熟练后，也应该对整个练习进行不同顺序的多遍重复，以使整个练习都熟练自如。改变顺序是为了消除顺序记忆所产生的“熟练性假象”，使练习的效果更加接近真实。但是一定要注意练习没有结束以前不要去检查屏幕上的内容正确与否，更不要中断练习去修改某一个击打错误的词语。正确的方法是：打完一遍后，仔细检查有没有错误，对错误的词语进行单独练习，找一找感觉，纠正错误的感觉，并做上标记，下一次练习时特别加以注意。只有这样进行练习，才能使准确率在熟练性提高的同时没有滑坡或与熟练性同步提高。

（二）重叠反复法

在进行速度锻炼时，每一篇课文的速度要求是阶梯上升的。重叠反复法就是通过“回头练习”，将前面练习过的课文再继续练习，使其达到与本课课文相同的熟练程度。这是一种温故而知新的练习方法，使熟文章的数量很快地增加，生文章的速度增长更快。

（三）循环练习法

记忆心理学的研究成果之一就是“遗忘曲线”，它告诉我们“记忆——遗忘”的规律。根据这个规律，为了能够取得最理想的练习效果，可以采用“循环练习法”。按照这个方法来练习，可以在最佳的时刻——即将遗忘时——进行重复，达到最佳的复习效果。循环练习成功地解决了“温故”与“知新”的辩证关系，既不丢掉新的，更不放弃旧的，可以把人脑的记忆功能发挥到一个高水平。这在机械记忆方面已经取得成功，更何况是动作记忆本来对大脑的记忆负担就很轻，更能发挥出这种方法的优势。

（四）一分钟练习

以一分钟为限，进行限时看打或限速听打。这样将一篇文章化整为零，一点一点地达到速度要求，再进行整篇文章的练习，比一开始上来就练整篇效率高。一般对于比较长一些的文章都采取这种练习方法，由于是一分钟的练习，精力容易集中，练习的效果非常好，而且劳逸结合，还便于检查和调整，是高级速度训练中常用的方法。

（五）限时看打法

熟文章的强化练习法。限定一个时间段，在这个时间段中对某一篇熟文章高速看打，力争打完。这种练习是将学习者对熟文章的击打潜力最大程度地激发出来，使熟文章的速度进一步在段时间内有所提高。这是突破速度障碍的一种练习手段。但是，这种练习不宜过多地进行，一是易于疲劳，强度过高，可能会损伤肌肉，二是不容易控制准确率，容易失控，重复错误。必须配合进行调整性练习，即只要求打准刚刚练习过的文章，而不要求速度的练习，旨在调整高速击打过程中的错误指法和感觉。这样一张一驰地反复练习，既训练了速度，又不失准确，使学习者体验到高速、准确击打的感觉。练习的最终结果是使练习者能够对自己的双手指法有极强的控制力，在高速击打过程中指法不走样变形，保证准确率不以速度的提高而下降。

亚伟中文速录机函授、自学入门指南

——广州亚伟速记技术开发有限公司

一、前言

1.亚伟中文速录机学习的特点

机械记忆量少、规则简单，是亚伟中文速录机学习的特点。

全部的编码都有唯一确定的指法形状和动作感觉，需要反复练习形成动作记忆即条件反射。因此无需进行机械记忆，或者说，进行机械记忆是多余的,所需要记忆的是一些其他内容。

操作过程就是在用另一种方式进行汉语拼音的输入，完全是汉语拼音的规则，只是因为要进一步简化操作而特定了一些规则，很容易接受。

2.教材的特点

亚伟中文速录机培训教程是一个训练教程，没有专门的篇幅供学习者入门学习。这样可能会使初学者觉得要学习的内容很多，不容易。

教材的安排是纵向的，针对每一个内容，都安排了指法练习、词语练习、略码练习、文章及技巧练习等科目，而且有一定的连贯性，需要按步骤进行。

3.对自学者的建议

由于亚伟中文速录机学习的特殊性和教材安排上的系统性，使得亚伟中文速录机非常适合于进行有老师指导下的面授学习。而自学者必须考虑学习的步骤、时间的安排、内容的轻重缓急、学习与练习的关系等等问题，尤其是面对亚伟中文速录机这样全新的产品，绝大多数人在这方面是缺乏经验的，应该接受指导。

如果决定严格地完全按照教材来进行学习，一定要有足够的耐心，不能期望几天之内就可以自如地操作速录机。而且每一课都要充分地进行练习，必须达到熟练，而不是“学会”或“明白了”。这样就可以不看下面的内容。

如果不能接受上述建议，非要很快地学会亚伟中文速录机，再进行系统地练习，下面的内容将会很有帮助。

4.《入门指南》为什么有帮助

需要学习哪些内容、需要注意哪些地方、如何安排学习和练习等等，这些都是下面的内容将要提及的。我们将用一种灵活而又有效的方式提供快速入门的必要的帮助，对学习和练习过程中可能出现的问题加以提示。但是，我们不提供全面的时间表，对于用多长时间完成多少内容等问题完全由学习者自己安排。

亚伟中文速录机教学方法

（一）按部就班法——时间充裕时的传统教法

按照《亚伟中文速录机——培训教材》的编排次序，按部就班地逐讲教学、训练、测试，包按括每一讲中的所有内容都要一丝不苟地进行。只要严格地完成教学计划，可以完全保证教学的效果和培训的质量，学员也不觉很难（但学习完声码后，刚刚进入韵码、系列音节码的学习时，由于难度的突然增加，学习者会感到不同程度的不适应，我们称之为“过渡期现象”）。根据经验，一般每讲6课时，大多数学员可以同步完成教学计划所要求的学业。

（二）单元集中法——灵活又方便的适应教法

按照键位、声码、韵码、音节码、特定码及略码、标点符号码、数学/拉丁字母键盘等对教学内容进行分块，对每块内容进行集中教学，突破了《教材》的编排顺序，可以很容易地适应不同的人、培训时间、教学设备等因素进行调整，取得最好的教学效果。该法的最大

特点是：

第一，将全部韵码与汉语拼音进行比较，按照“相同（无须特别记忆）”与“编码（必须加以记忆）”进行分类，教学重点集中在后者，使学习者能较快地了解亚伟码的全貌，重点突出，“易学性”十分明显。

第二，对音节码的基础——声码和韵码进行集中单独强化，暂时不进行短句、略码、等的练习。可使学习者在较短的时间里了解并基本掌握全部的声码和韵码，为进一步熟练音节码和速度的提高奠定基础。

第三，音节先见，在教学的全过程尤其是刚刚开始阶段，按照循序渐进的原则，自始至终贯穿音节码的练

习，没有明显的“过渡期现象”，学习者较容易适应。

根据具体实施方案的不同又可分为以下几种方法：

1.声韵结合法

将必须加以记忆的韵码分布在声码的教学中，并与声码相拼缀构成音节码加以练习。这样，在学习完声码以后，即掌握了全部的韵码，使实际的编码学习时间大大缩短。

2.先韵后声法

根据韵码相对记忆难度较小的特点，在掌握键盘后，率先进行韵码的学习；掌握全部韵码后，再逐步学习声码，并将全部韵码与相应声码相拼缀，进行音节码的练习，同时也复习了韵码。将记忆量大的声码放在后面来学，学习者更容易适应，实际的编码学习时间同样大大缩短。

（三）重点突出法——即沿袭传统又有所变通

按照《亚伟中文速录机——培训教程》的内容，根据韵码编码的特点，在按部就班学完声码后，有重点地选择学习韵码及系列音节码的课程，并将需要学习的知识集中起来学习。这种方法实际上是将教材进行了适当的浓缩或剪裁，即节约时间，又“营养”充足，是一种对学员相当经济实惠的教学方法。选择的重点内容主要根据课文中出现的韵码是“相同”的还是“编码”的来决定，另外可以适当照顾指法难度较大的。

这种教学方法介于上述两种教学方法之间，即沿袭传统又有所变通，对于教师来说，由于是基本上按照教材的系统及编排进行教学，比较容易掌握。一般只要是熟悉教材内容，有经验的教师，都可以方便地采用这种教学方法，使计划学期缩短1/3左右，且能保证教学的效果，学员也没有赶进度的紧迫感和压力感。但是一定要注意处理好“相同”韵码及系列音节码的讲解和练习，充分调动学员的理解能力融会贯通所学的知识。

（四）分配不均法——强调基本功的进度安排

往往在做教学计划时，按照一天学习一课或几课来安排，这叫平均法。如果不是严格按照这种方式来安排教学，某一些课时间长一些，另一些短一点，这就是分配不均法。通常，根据声码记忆量大的特点，可以将其教学时间适当延长，以确保基础牢固；而根据学习者的情况做临时性的调整，适当延长某一课的授课时间，也是十分必要的。实际上，这种教学方法不是在要求进度，而是在要求基础牢固、没有死角。如果这种方法能运用得好，其效果往往是很好的，虽然可能学习者的表面速度不十分理想，但是基础好，基本功扎实，如果后期训练得法，速度的提高将是很显著的。

（五）阶段教学法——先快速入门再提高速度

这种方法是以“入门”、“提高”将亚伟中文速录机的学习分为两个阶段。入门阶段的任务是学习全部编码，着重指法的训练和正确击打习惯的养成；提高阶段的任务就是熟练音节码，着重速度的提高和连贯性击打感觉的形成。这样，分阶段、有重点地安排教学，既可以能够适应短期速成的要求，又可以不影响速度的提高。如果时间不够，就完成快速入门阶段，如果时间充裕，可以继续提高速度。学员学习起来可以率先

全面掌握音节码，通过实践了解到速度的提高必须经过一定时间的训练，进而认识到反复训练的意义，增加速度锻炼的自觉性和积极性，取得最好的练习效果。

初级速度锻炼

广州亚伟速记技术开发有限公司

作者：毛天孝

教材第一讲，讲亚伟的基本键位以及读音，以及坐姿、指法。对于这一点，这是基础，学习亚伟输入法最关键的一步，只有这一步走稳，才能在今后的速度练习中得到一个保证。这需要一个好教师来授课。

教材第二讲开始，讲的是亚伟的声码，这要求对所有的声码都牢记在心。这样对今后的速度练习打下坚实的后盾。

从第八讲到第二十五讲每一讲都安排了读打练习（速度锻炼的课文），并提出了相应的速度要求，基本上是从20字左右到100字左右（包括听打和看打）。这里所说的速度有两种概念：记录速度（音对录入）和输入速度（规范录入）。一般培训公司都会采用此办法，但如果学员按这一速度去练习，学习一个月很难达到所需要求，而我们的做法，每讲要求学生达到五十字以上，越快越好，只有这样，今后速度的提高才能快速增长。记录速度反映的是学员速录音节码的能力，要求即快速又避免手误（即不出现击错音节码的现象），而并不需要考虑计算机是否翻译的正确（有无别字）；输入速度反映的是学员速录汉字的能力，不仅要求没有错码，更要求没有错字，需要学员熟练掌握各种速录技巧，将速录机的效率发挥到极限。以每一讲的速度锻炼课文都是精心筛选的，其中的略码都已经作出了提示，并将有关的录入技巧放在课文后面，供学员学习参考。

学习要求

1.在读打练习中出现的所有略码都应熟练掌握（牢记并击打准确、熟练）。

2.课文后面的提示和录入技巧的内容都应熟练掌握（牢记并击打准确、熟练）。

3.通过反复练习后，达到教材提出的速度及准确率要求（包括“音对”和“规范”录入）。

特别提示

通过反复练习从而熟练地击打某些句子和文章，这在亚伟速录机速度锻炼中属于“熟材料”的练习，是初级

速度锻炼的最主要的方式。其作用是进一步熟练音节码的指法、进行连贯性的训练，最主要的作用是在速度提高的过程中，寻找高速录入的感觉。不同的速度水平、不同的人其感觉都各不相同。可以毫不夸张地说：没有感觉就打不好速录机！而熟材料的练习是寻找感觉的最捷径，所以，速度锻炼首先从熟材料的练习开始，希望学员充分重视并认真练习。

录入句子和文章时，一定要以词（或词语）为单位进行击打，即双手并击的应是一个双音词（语），否则应单击；击打人名时，姓单独用一击。实际上在录入过程中，要采用一下原则：单字单击，词组并击，标点符号单击。

一定要注意“连贯性”的练习，只有连贯起来，才能找到高速录入的感觉，使速度顺利提高。这是录入操作的宏观的“美”。

一次应看到两个以上的词语，击打某一键时，就已开始考虑如何击打随后的一击，依此类推，一击接一击连续不断地打下去。这是从精神上保持连贯。

击键要果断而有信心，要尽量减少每一次击键动作的时间。找准键位后迅速按键，用力要轻而均匀，按到位后立即停止用力，迅速抬起手指，同时开始找下一击的键位，待所有键都已弹起后马上开始下一次击键。这是从动作上保持连贯。

练习要从音对录入开始，达到要求后再加上各种技巧的使用，进行规范录入的练习。两种方式都要熟练，不可偏重一种。

练习宜先看打，连贯后再听打。两种方式都要熟练，不可偏重一种。

听打练习时一定不要看书，也不要靠背诵课文来“听打”，必须是听到什么内容后再把它们打出来。要习惯“打一句的同时还要听下一句”的听打录入特有的方式，不必追求“绝对同步”。

必须注意提高“一次性准确率”，即整篇课文在一次录入过程中间不进行修改，录入完毕后的准确率。这才是学员击键准确与否的真实反映，也只有“一次性准确率”提高了，操作速录机的水平才真正提高了。千万不能采用打一击看一下屏幕的录入方式进行练习，更不能养成习惯！这是提高速度和准确率的拦路虎。

要注意总结。每练习一遍后，进行较对，查找错在哪里，为什么这样错，不断总结，然后把错的地方单独练习。不要怕按错键，只要迅速回位并进行必要的调整，然后再按键，不行就再回位调整，反复几次就会找到正确的位置感觉和运动感觉。错误往往是由于错误的习惯造成的，如果还是错的话，那么，就干脆记录下来，经常练习、纠正。如不进行上述认真地检查与调整，每多练习一遍，就强化一遍错误，再纠正肯定要更困难。

第四篇：孙亚伟述职报告

述 职 报 告

尊敬的各位领导：

我于2009年6月入伍，现任==县消防大队参谋，两年来，在各级领导的关心爱护和自己的不懈努力下，基本完成了由一名地方大学生向消防部队基层干部的转变，现将2011的工作情况述职如下：

一、继续加强思想政治学习，不断提高政治觉悟

在上级党委的正确领导下，我认真学习上级的文件精

神，认真贯彻科学发展观的重要思想，深入学习党的各项重要会议精神，时刻以胡总书记的“三句话”作为自身的行动指南，不断加强自身的政治修养。

二、今年的工作开展情况

今年上半年在==县消防中队工作期间，我积极配合中队党支部完成各项工作，积极参==大中队的精细化建设。自6月26日调入==县消防中队任==以来，我努力工作，主要做了以下工作：

（一）严格规范中队的一日生活制度，始终做到 “五同六到位”，严格请销假制度。

（二）加强营区内环境建设，清理建筑垃圾，建设绿色、休闲营区。

（三）收集、整理、制作中队的各项规章制度，制定辖区预案，完善各项资料。规范中队班级的内务设置和各库室

设置，完善各区域的功能分工。

（四）带领中队官兵开展日常训练，完成各项灭火和抢险救援任务。

（五）完成==等各项安保任务。

（六）开展中队的日常工作和完成上级交代的其他任务。

三、存在不足

（一）不注重工作经验的积累，缺乏对待事情的理性思考，素质不够全面。

（二）由于刚刚调入大队从事防火监督检查工作，在业务和工作上不够熟悉，完成本职工作的能力还需提高。

（三）对自身的要求有所下降，工作不够深入，有懒惰松懈思想，纪律作风意识不强。

四、今后工作的方向

（一）继续加强思想政治学习，及时了解掌握党的方针、政策和路线，保证自己时刻在思想上与党中央保持一致。

（二）学习防火监督方面的知识，干好本职工作。

（三）对自身严格要求，深入细致的工作，注重平时经验的积累和学习，增强作风纪律意识。

总之，在今后的工作中，我会加强学习，全面丰富自己，尽快使自己的工作再上一个新的台阶。

述职人： =====

二〇一一年十一月十三日

第五篇：伊亚伟-总结助理总结

工 作 总 结

春暖花开，一学年很快又结束了，转眼已即将换届。在本学年中，我收获颇多。不仅锻炼了自己各方面的能力，开阔了眼界，同时还服务了他人。

一个学年既漫长又短暂，我在校务助理团的经历丰富多彩，在这个大家庭中我经历了许多从前从未想过的事情，也体会到许多工作以外的情感。今年是我第一次担任基础医学院学工办主任徐里老师的助理，对工作比较陌生，许多东西都是崭新的，需要从头学起。但由于接触不多，对于他的工作习惯还不是很了解。工作上手不是很快，突然间一头雾水，不知道工作怎么开展。还好有徐老师细心地安排，耐心地教导，使我慢慢适应了新的工作，渐渐地能帮上忙了。担任基础医学院徐老师的助理的这一年中，根据徐老师的各项安排组织配合好徐老师的工作，我与徐老师所带的班级同学之间的感情有了进一步的加深，对三个班集体情况也更加了解。特别是和09级的这将近一年的相处，我每天都感到很开心，很有成就感。他们对我的称呼从学弟变成亚伟，可见我们之间的感情在不断加深。我感到很欣慰，也很感动；能得到他们对我的尊敬我十分自豪和骄傲。因为有他们，才有今天的幸福，是他们增添了我生命的色彩。

大学生活多姿多彩而又活跃，学生的学习生活丰富充实，个性发展空间广阔，比以往的学生生活更加新鲜自由。但是，同学们在日常生活中也面临许多新的问题需要解决。大至党员的发展考核，小至宿舍纠纷，同学之间的矛盾千奇百怪。而同学们接触最多的莫过于辅导

员，这些问题便自然而然的摆在了辅导员的面前。此时，作为辅导员助理的我们所起的桥梁作用显得尤为重要。在担任辅导员助理期间，我结合徐老师的工作计划一步步的去履行我应尽的职责与责任。

在学生日常管理工作中，结合对每个人性格和能力的了解，告诫大家要把班级作为一个集体，一个家庭，将自己看作其中的一员，要团结，友爱，要学会做人，做事，要有集体荣誉感和责任心，要积极投身到班级建设中来，努力为班级争取荣誉，做出贡献。当然，针对某些同学所形成的思想及时了解并告诫他们，要有服务意识，要有平等意识。每个人都要抱有对班级负责的态度来批评指正班级出现的一些问题。告诫班委要努力完成职责范围内的任务并积极为他人服务。在晚自习的时候会不定时的抽查自习的出勤情况，利用一些空余时间和大家一起交流，定时了解他们的一些思想动向。

作业一名长期在班级工作的学生，我深知大学生参加校园文化的重要性，因此在学生会和各社团招新时，我时常鼓励班级同学多多参加。在后来的生活中，我还也会鼓励他们利用课余时间参加学院社团和学生会举办的活动，这不仅是放松自己，也是给自己一次锻炼的机会，让他们学到一些课本上没有的东西，从而得到提升，变的成熟起来。让自己的作为学生干部，我也认为学生应积极参加到学生干部队伍中来锻炼自己，提升自己的能力。

工作中，我深深认识到工作就意味着责任，每一个职位所规定的工作内容就是一份责任。你在这个职位就应该担负起这份责任，怀着一颗责任心去尽力做好每一项工作。即使出现问题也绝不能推脱，而

是明确问题的所在，抓住主要矛盾，设法改善，那么你将在这个过程中增进才干，并且获得足够的尊敬和荣誉。在战胜工作中诸多困难时，我们需要责任感作为自身强大的精神力量，使我们有勇气排除万难，把impossible变成I’mpossible。在助理团这个大家庭中，我也深刻感受到这点。从我们加入助理团这一天开始，我们就成为了李志轩老师的责任，他把如何教育好我们作为自己的一份责任认真对待。从形体语言到公文书写，事无巨细，一一考虑的详细周到。他身体力行地向我们展示了什么叫做责任，学到的这些将是我受用一生的东西。

当然，工作中我也发现自身的很多不足，对于学生的一些思想动态没有及时掌握，和学生的交流还很不够，对于一些学生干部的培养和使用还欠考虑等。但不可否认的是，辅导员助理一职使我得到了充分的锻炼，各方面能力有了很大的提高，也收获了同学们的支持与帮助，不仅增强了工作能力，也提高了综合素质。担任辅导员助理的日子忙碌而充实，一路走来有辛苦，也有汗水，但丰厚的收获是不容忽视的。在此，特别感谢学校能给我这样一个锻炼的机会，谢谢。

基础医学院辅导员助理

伊亚伟

2014年6月4日