活动预想

第一篇：活动预想

大杨幼儿园“庆六一”

暨大班毕业典礼活动预想方案

六一节是每个幼儿的节日，也是一个充满童趣的节日，更是我们大杨幼儿园的大班同学告别幼儿园之时，为了幼儿能更好的在幼儿园中学习、生活，我们特制定了如下方案：

一、活动目标

通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，同时也邀请家长参观并参与幼儿的节日庆祝活动，进一步增进亲子间的感情。通过开展“六一”活动，进一步塑造并提升了幼儿园在家长心中的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境，布置艺术节横幅。

2、小中班年级组以班为单位作好庆祝活动的准备。

3、大班组毕业典礼庆祝活动准备。

（1）排练表演节目

（2）毕业典礼会场环境布置，增添节日气氛。调整音响确保

表演时不出现意外。

（3）毕业典礼会场座位安排：大班幼儿与家长的座位安排。

（4）主持人员安排：两位大班幼儿。

（5）节目准备，音乐落实，收齐音乐磁带并归类、排序。

4、给大班幼儿家长发出邀请函，邀请他们来参加大班毕业典礼。争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

三、活动内容

（一）小、中班庆祝活动

6月1日小、中班各自在班级里进行庆祝活动，活动方案由小、中班的年级组长起草，如各班有不同活动，可由班主任起草活动方案。

（二）大班毕业典礼

6月1日大班三个班级在大活动室进行大班毕业典礼，各班出3-4个节目（舞蹈、唱歌等）参加表演，大班在6月1日邀请家长来参加毕业典礼。

主持人由XXX负责，选择两位大班幼儿当主持人，音响效果由XXX负责，调整音响和话筒，收齐音乐磁带并归类、排序，表演时放音乐。

大班年级组长起草活动方案，活动大体流程如下：

1、园长致开幕词。

2、家长代表发言。

3、毕业联欢活动。（包含教师表演）

4、教师代表活动总结。

（三）教师基本功表演

大班组三年以内的教师进行教师基本功表演，可以表演舞蹈、唱歌、朗诵等节目。节目在6月1日儿童节中大班毕业典礼上表演。

四、活动总结

活动结束后各年级组制作“庆六一”活动的小报，并写活动小结。上交活动方案、毕业典礼详细流程稿、小报和活动小结。

第二篇：大反思、大预想心得体会

xx项目工程部“大反思、大预想”

专题大讨论发言材料

按照公司党委关于开展“大反思、大预想”活动的总体安排，本着“深反细思，真查实改”的原则，作为工程部长，应对自己的岗位工作进行深刻反思，积极查找工作中的不足，总结过去，扬长避短，努力提高管理水平。

针对项目进场以来，施工生产中出的一些技术问题，深感自身离技术管理工作的标准还有不少差距，针对存在的问题，自己从思想认识、工作作风、管理成效等方面进行剖析，对今后如何整改提高进行认真思考，现就自我工作反思如下:

一、工作思路不明，超前意识不浓。

项目上场之初，内业资料编制数量多、任务重，工地巡查时间少，不能及时准确的掌握开工工点信息，导致个别单位工程开工报告跟不上现场进度，设备、人员进场后不能如期开工。由于对现场施工生产进度信息掌控不够，物资交底不能提前下发物资部，导致施工生产中缺乏物资材料，影响工期进度。

二、工程管理上不实，执行力不强。

工程部日常工作重点放在方案、作业指导书等内业资料编制上，在现场技术工作指导检查上，在落实技术工作要求上，没有把技术质量管理作为一项重点工作来抓。日常对各队技术工作虽有检查，对发现的问题也有交代，但是没有复查，没有落实是否已整改，没有落实整改是否到位。

三、工作方法上不活，技术管理活动缺乏。

对技术管理说的多，现场检查指导的少；技术干部会开的多，检查落实的少，贯彻上级要求的多，自己经常检查的少；部门会议集中说的多，实体工程好典型现场实地集中学习的少，不好的工程集中反思的少。

四、生产工艺、施工技术创新少，缺点弥补不足。工程部在方案编制时现场实地调查的少，迫于时间压力，编制的方案施工工艺、技术方法没有创新，往往都是采取传统的施工方法，对重难点工程，没有组织技术攻关活动，施工措施较保守，增加了一定项目成本，造成经济浪费。

施工现场巡查频率少，现场的工艺技术问题发现少，现场采取的施工方案及施工技术缺点和不足不能及时发现，方案不能及时调整，技术方法上没有更上一层楼。

五、工作作风不实，缺乏良好的工作习惯。

工程部在抓技术质量管理的过程中，认为架子队有技术主管，现场有技术员，把现场出现的问题责任主要都归结于现场。却没有从由于自己思想上的不重视，造成现场技术管理一些漏洞，没有首先自我反省。

在工地巡查中，现场预料到的问题或后期要注意事项一般都是口头交代，回到工程部后，对一些大的技术质量隐患没有补上书面交底，导致一些交代过的问题，不该出现的问题还是出现了，且问题责任不清。

在总结现场出现的技术问题时，往往只是简单的说一说自己管理不严、作风不实，没有从根本、根源上去深挖技术隐患，技术工作不到位深层次问题没有找出来。缺乏常抓不懈、紧跟不放的钉字精神。

六、形式主义，好人主义严重。

主要表现在对问题的处理上，明明是应该严重处理、警告他人的问题，却总是顾忌情面，认为现场条件艰苦，技术员不容易，有时看技术员日常表现不错，就从轻处罚或是以说代罚，尤其在对待一些参加工作时间不长、经验不丰富的实习生，认为他们是实习生，心里承受能力有限，对他们工作中的问题都归结于失误，认为还在成长，抱希望于未来，对所犯技术错误处罚少，骂声少，拿自己当书生。

以上这些问题，直接反映出我在思想上、管理上和工作作风上存在诸多不足，解决这些问题是当务之急的工作，下面就针对存在的问题，从思想、管理和作风三个方面采取措施，加快整改： 一是理清工作思路，做好“五个超前,一个及时”。

立足岗位职责，理清工作思路，超前谋划、超前安排、超前指导、超前控制、超前保障，及时发现和解决施工生产中的技术问题，做到事不过夜。

在施工方案等内业资料准备上，立足施工进度，提前计划，早编制、早审批、早安排。在编制内容上，立足现场，广泛调查，利用一切有利因素，从技术、材料、经济上最大程度优化方案。充分利用新技术，新工艺，新材料，确保技术可行，安全可靠，经济合理，方案最优。

二是加强技术培训，狠抓技术管理。

利用项目一切资源加强技术员岗位技术培训，提高技术员岗位技能和技术管理水平，能够胜任技术岗位，技术过硬，服务一流，思想优秀。

加强工地巡查，及时发现问题，加强过程技术指导，树立“事前提醒是爱、事后处理是害”的思想观念，对技术质量工作坚持抢前抓早、超前预防。

三是转变工作作风，严于律己，赏罚分明。

把转变作风，提高能力，强化责任作为重点，不断加强自身作风建设。时刻保持一种心系技术、心系管理的大局意识，深入工地、扎根现场，把心思扑到工作上，把目光聚到现场上，把精力放到发现问题、研究问题、解决问题上，力戒形式主义和好人主义，一步一个脚印，踏踏实实地把工作做好。

作为项目工程部长我清醒的认识到本次活动的重要性和长效性，在以后的工作当中，对自己工作的反思要常态化，时刻对技术管理上存在的突出问题，认真反思、深刻剖析，重点整改，吸取技术质量事故教训,确保施工生产稳步高效推进，力争做一名合格的工程部长。

XX项目工程部：XXX 2015年X月X日

第三篇：安全预想演讲稿

安全预想牢记在心，生命就能一握在手

——综掘一队金俊锋

尊敬的各位领导，矿工兄弟们：

大家下午好！我叫金俊锋，是综掘一队的一名皮带司机。今天，我演讲的题目是：安全预想牢记在心，生命就能一握在手！

庄子有云：“小心使得万年船”。可见安全工作做好，意义多么重要！当发生矿难时，我们在电视上会看到两鬓斑白的双亲泪水哭干；妻子珠泪满面、神情木然；儿女也发出撕心裂肺的哭喊！从这凄惨的场面我们不难理会到：我们就是老人的心！妻子的天！儿女的山！生活中如果没有我们，将给他们带来多么大的痛苦和打击呀！如何使他们没有痛苦，永远快乐呢？那就是我们能天天平平安安地出现在他们面前。然而，由于我们受作业环境的限制，加上安全知识的匮乏，以及侥幸麻痹心理的存在，致使悲剧不断在我们矿工身上上演！如何消除隐患，杜绝悲剧重演呢？我个人认为，最行之有效的方法就是：时刻将安全预想牢记在心，事事进行安全预想！

记得曾在张沟矿工作时，有一天，皮带司机张某在接到开机信号后，未经预想直接启动了皮带。结果把站在皮带上补风筒的刘某拉入了溜煤眼,幸亏发现及时，刘某才幸免一难。如果张某安全预想到位，点动开机，就不会发生这起侥幸事故了。由此可见，工作前进行安全预想是多么的重要！

作为一名皮带司机我在工作中是这样预想的：

1.进入工作地点时，要做到两个“一定”即：一定要严格交接班，掌握上班的运行情况，以免因遗留问题影响本班的安全生产；一定要

先验看工作地点的安全状况，发现隐患及时处理。以免被突然冒落的岩煤块或歪倒的点杆、支架所伤。

2.在开机出煤时，常因司机的操作不当或精力不集中而造成设备损坏和人员伤亡事故发生。我的防范措施是：要做到“四勤”、“一集中”、“五不要”和“四严禁”。“四勤”即“勤听、勤看、勤闻、勤动手。”“一集中”即精神高度集中。“五不要”的第一个不要是:开机出煤时不要忘记听清信号点动开机。第二个“不要”是：开机出煤时不要忘记打开喷雾，戴上防尘口罩。第三个“不要”是：不要忘记站立开机。第四个“不要”是：开机出煤时不要正对皮带机头站立。第五个“不要”是：处理故障或清理皮带下的浮煤杂物时，不要忘记应停机、停电进行，并将开关闭锁，手把打至零位。四“严禁”：第一个“严禁”是：严禁倒开皮带。第二个“严禁”是:严禁利用皮带运送人员、设备、物料等。第三个“严禁”是：严禁私自调整或者变更各种保护装置的整定值。第四个“严禁”是：连接皮带时，严禁站在皮带架子上进行。

由于本人安全预想深入到位，时刻将安全预想牢记在心。自公司开办安全预想活动以来，本人的身体从未受到过任何伤害，所操作的设备也未出现过损坏事故。这都是提前进行安全预想所得来的的益处。隐患险于名火，防范胜于救灾，未雨绸谬比亡羊补牢更明智！矿工兄弟们，人的生命只有一次，一旦失去就不会再有回来的机会！家人盼望的是平安团聚，我们决不能让父母双亲斑白的双鬓再添一缕愁绪！更不能使儿女稚嫩的生命受到风雨的侵袭！我们担负着父母的盼

望和妻子儿女的依赖。为了企业的发展，为了家庭的幸福美满，只有将安全预想时刻牢记在心，生命才能一握在手！让我们携起手来，让安全警钟长鸣!在公司领导的正确领导下，为创造美好而辉煌的明天

而努力奋斗吧！我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：潮幼2014年61活动预想

潮阳幼儿园2014年六一游园预想活动

一、美食屋：亲子做寿司、包饺子、蔬菜水果沙拉、择菜等

二、创意美术：

亲子制作（提供小纸盒、剪刀、浆糊、纸等）、手链制作；刮画、彩泥、剪贴（给各种图形的彩色纸片，自由创造后粘贴）；印染等

三、科学屋：

（一）睡莲花开了（纸有吸水性的）

准备：各种颜色、质地的正方形纸（卡纸、面巾纸、图画纸、手工纸、白纸、报纸、宣纸、糖纸、锡纸、蜡光纸、宣纸、牛皮纸）、轻柔的背景音乐，空盘子、大盆、折纸示意图

过程：

1、纸做的纸花能开吗?纸花在哪里能开花?各种材料的纸花同时放入水中哪朵开得快?

2、折纸花的方法：1对1折、2对2折，中间出现一个交叉点，再将4个角对准交叉点折一下，（二）用墨汁在水中作画（应用表面张力现象）

准备：放水的方形的盘，国画颜料、墨汁、牙签、肥皂块、宣纸，毛巾、垃圾桶

过程：

1、用牙签蘸墨汁（多蘸些）在水中轻轻一点，再用另一个牙签蘸些肥皂，再用牙签向水面墨汁 的中心点一下，墨汁会向四周扩散。用牙签在画面上轻轻搅动，使图案呈不规则形状。鼓励幼儿发挥自己的想象力，根据自己的构思，在水面上画出美丽的画。

2、剪一块与盘子大小差不多的宣纸，轻轻地盖到水中的画上，待水中的画吸到纸上后，再轻轻地揭起。一张不用笔画的画就做成了。把画成的画放到干净的地方晾干。说一说作品像什么？

3、用上述同样方法，让幼儿操作发现国画颜料在水中的现象。

（三）神奇的紫甘蓝（紫甘蓝里含有天然色素，遇酸变成粉红色或紫红色，遇碱会变绿色。）

准备：一次性塑料杯、紫甘蓝菜汁、白醋、肥皂水、会变色的白色布花(花朵用酸浸过，叶子用肥皂水浸过)等试验用具。

过程：

1、装一杯紫甘蓝水，拿一个空杯，里面倒上白醋，然后倒上紫甘蓝水，杯子里的水变成了漂亮的桃红色。

2、再拿一个空杯子，倒上里面还有泡泡的肥皂水，继续倒上紫甘蓝水，这回水又变成了鲜艳的草绿色。然后把两杯合在一起。

四、小剧场：亲子表演

五、建构室：亲子搭建

六、室外游戏：

1、夹汤圆准备：装满水和海洋球的大盆，筷子、塑料篓若干。

玩法：听教师口令同时进行夹球，在指定时间内（2分钟），夹起指定个数（15个）为胜。

规则：以篓中球数为准，掉落的不计入总数。

2、捉泥鳅准备：活泥鳅若干，分辨放入盛水的大盆中。相应的备用水盆。

玩法：幼儿将鱼捉起，放进另一个盛水的空盆中，全体捉完为止。

3、投沙包准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。

玩法：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。规则：在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。

4、毛毛虫准备：小呼拉圈9个，小树三棵。

玩法：每两个家庭为一队，分成三队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在二三人身上，第三个圈套在后面两人身上，每队四人用三个圈连接起来站在起点处，听到口令，跑到对面的小树绕回起点。比比哪队跑完规定路线。

5、金蝉脱壳准备：圈、椅子

玩法与规则：幼儿从起点出发向前跑，遇到圈时将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，然后把圈放回原处。用同样的方法套完四个圈后，饶过小椅子，跑回起点处，拍家长的手，家长出发，玩法同上，依次类推，先完成的家庭为胜

6、螃蟹夹球准备：皮球8个，椅子4把。

玩法：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为胜利。

规则：在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。

7、你扔我接准备： 吸盘球5个、场地准备。

玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜

规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。

8、我是小小领路人准备：装好水的雪碧瓶间隔着摆成两条，蒙眼罩两个。

玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

9、搬家乐准备：报纸

玩法：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的1分钟内搬得最多的为胜。规则：报纸必须平展；搬运途中报纸破损则淘汰。

10、玩泥巴

准备：桌子、椅子、围裙、擦手抹布、已和好的泥巴若干；水盆、水；牙签若干；各种豆子、吸管等玩法： 幼儿围好围裙，自由选择资料和家长一起进行泥塑活动。

11、垒垒乐准备：易拉罐若干

玩法：家长，孩子共同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的最高的为优胜。

七、室内游戏

1、听音乐抢椅子准备：椅子7张

玩法：每次参赛的人数是八。将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，幼儿与家长听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜!然后减少椅子持续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下。

2、喂饼干准备：在活动室内贴好横线、小动物箱子、积塑。

玩法：一位幼儿和一位家长为一组，游戏时家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。

规则：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。

3、鸿运当头准备：1-10的纸牌

玩法：每组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和最大的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决定大小即可。

4、杯中运球

准备：八个装满水的等高杯，每四个杯子排成一竖排，每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。

参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则得奖。每次参赛两人。

5、米中取物准备：6个盆子、若干个玩具、6双筷子、米

玩法： 在一个小盆内装少量的米，再往盆中放入较多的玩具。在指定时间内（一分钟），夹起玩具个数多的得奖。

6、心心相印准备：卡片（水果名、动物名）

玩法与规则：先由家长看着老师出示的卡片（水果名、动物名），以手势、身体动作、语言描绘（不能说出卡片上的字）做给孩子看，孩子通过看家长动作说出名称，答对五题者获胜。

7、猜谜：教师先准备好谜语纸，将它用绳子悬挂在教室的墙上，幼儿与家长猜出哪个就将谜语号记下来到负责的老师处对答案。

8、找妈妈准备：屏幕

规则：每一轮由五个家庭加入，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时光内准确的找出自己的妈妈。

9、贴鼻子准备：眼罩、娃娃头

玩法：家长蒙上双眼，原地转五圈，小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到没有鼻子的小丑上，贴到准确位置的即获成功。规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

10、拼图准备：拼图

游戏规则：每个家庭一盒拼图，最先拼完的一组为胜。

11、比比谁的运气好：准备：若干颗颜色不一的珠子，其中有三颗红色的。

玩法：把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子胜。

12、套圈准备：套圈玩具

每人套五次，套中最多者为胜。

13、钓鱼准备：鱼杆（钓鱼线20厘米），磁铁小鱼、玩沙小桶若干、鱼池。

玩法：在规定的时间内（1分钟），谁钓的“鱼”多，谁将获胜。

14、比比谁的眼力好准备：几个啤酒瓶、八宝粥罐和筷子，游戏玩法与规则：家长将筷子放在两眼中间，垂直投到瓶中，投中者为胜。（有三次机会）。要求两腿站直，不允许弯曲。幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐子中。也有三次机会

第五篇：班组建设预想方案专题

预想班组建设推进方案

目标：

1.提高工作效率，确保工作任务保质保量完成。

2.建立有凝聚力的团队，营造向上的班组氛围。

3.确保公司的决策有效执行。

方法：

一、工作职责：1.建立岗位说明书，明确各岗位职责的权限与义务。保障每项工作的实施的有效落实。并以班组为单位进行存档。

2.建立车间级的组织结构图，并标明相关职责，明确上墙。

3.对员工进行岗位职责培训。

二、制度建立：1.根据各车间的实际情况建立相关的管理制度（包括：纪律、奖惩、绩效、安全等）

2.建立原材料配件等班组消耗管理台账。（目前已建立）与消耗指标进

行结合。

3.对员工进行各项规章制度培训，使其熟知。

三、建立目标：1.针对车间管控各方面建立班组目标计划。（产量、质量、安全、消耗、现场）且以看板形式进行进度指示。

2.目标达成与班组评比相结合，进行末位淘汰制。

四、记录管理：1.规范交接班记录等相关记录，确保记录真实规范，有追溯性。

2.规范建立班组存档要求。

五、区域管理：1.针对各车间分布实际划分班组责任区域，责任到人，并进行挂牌。

制定分布一览表。

2.针对各车间设备，安全设施及消防设施进行标示、编号，划分班组、责任人并进行管理。

3.对划分区域及设备定时进行定期检查评比，并纳入班组综合管理。

六、安全互保：1.建立班组安全应急互保制度。

2.定期班组内部进行安全隐患自检自查，并记录在案进行上报。

七、班组活动：1.班组内部建立考评制度，考核内容、指标、方法公开公正。

2.班组管理分工要明确，各项管理分解到人，有效落实。

3.严格执行交接班制度，执行班长巡检交接班形式。

4.依据各车间实际定期进行标准化作业及作业指导书的培训。

5.班内对员工加强技能培训，培训结果与员工绩效挂钩。

6.班组应建立完备的培训计划，培训资料及个培训档案齐全。

7.加强班前会的实用性，开展班前5分钟培训。

八、5S管理：1.建立各班组5S标准区域，以样板形式进行推进。

2.建立以车间主任为责任人的5S推进小组，定期对车间进行检查改善。

九、质量管理：1.建立班组级自查、互查、专人(班、机长)抽查的管理机制。（部分

建立）

2.建立班组质量笑脸、哭脸机制（在看板管理中进行）。

3.强化质量奖罚制度。

十、管理检查：1.制定班组工作检查规定，定期对各项工作进行针对性检查，并要求

不合格班组写出整改措施及日期，定时复查。

2.检查结果及时通报并明确责任人、相关内容、相关要求、及内容。

（看板管理中进行）。

十一、学习改进：1.除建立QC小组外，还要侧重合理化建议活动的开展。（已开展）

2.以机组为单位，建立各专项革新生产小组，鼓励员工进行工作方法的优化。

十二、团队活动：1.开展班组恳谈会。积极听取员工不同意见，及时改善。

2.开展明星班组的评比活动，并进行奖励，增强员工的向上意识。

3.定期进行综合素质培训，增强员工修养素质，加强凝聚力。

李伟

2011-9-16