关于大学英语重修课程要求的相关规定_学生版_

第一篇：关于大学英语重修课程要求的相关规定_学生版_

关于大学英语重新学习课程要求的相关规定（学生版）

为了保证大学英语的教学质量，确实提高重新学习学生英语水平，在遵守学校规章制度的前提下，大学英语部特制定以下规定。

1.严格课堂考勤制度。旷课时数达到三分之一者取消考试资格，迟到或早退三次以旷课一次论处。缺课课时累计达到三分之一者，平时成绩记为零分。

2.有事要请假，征得任课老师同意后方可离开，病假需提供医院的诊断书。

3.参加考试时需携带有本人照片的证件(如身份证、学生证、一卡通等)，坐在指定的座位上，没有证件的不能参加考试。

4.平时成绩以到课率为主要依据。

华侨大学外语学院 大学英语部

2011年2月21日

第二篇：关于我校学生课程重修的有关规定

关于我校学生课程重修的有关规定

根据我校有关文件精神，为进一步规范我校课程考核，促进良好的教风与学风，不断提高教学质量，对课程重修规定如下：

一、课程考试不及格，且经补考仍不及格者，必须重修。

二、每门课程缺课在1/3以上，缺交作业（含实验等）在1/3以上者不能参加该课程的学期考试，必须重修。

三、凡无故缺考或参加考试不交卷或违纪舞弊者，不准正常补考，该门课程必须重修。

四、参加课程考试不及格者，可自愿申请重修；重修考试仍不及格者不能参加该课程的补考，可再次重修。学生在校期间，不限定重修次数。

五、凡重修者，应在考试的下一学期办理重修手续，经所在学部签署意见后，报教务处审批。重修课程的考试与下一年级该门课程的考试相同，遇有课程考试冲突者可以申请改在下一年级该课程补考时进行。

六、课程重修学生不单独开班，原则上可随同下一年级相同专业跟班听课。如遇时间冲突等特殊情况者，也可采取自学与辅导方式重修。但须本人书面申请、学部主任同意、教务处审批。教务处以任务单形式下达到有关任课教师。

七、重修课程考试及格者，成绩按课程考试成绩统计（无论卷面成绩为多少，均记60分）。

八、凡重修者须交纳80元／学分。

九、本规定自发布之日起执行，由教务处负责解释。

教务处

2009年2月26日

第三篇：新视野大学英语第三版课程教学要求

《大学英语》课程教学要求

一、课程说明

大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，我们主要依据教育部2007年为各高等学校组织非英语专业本科生英语教学所制订的《大学英语课程教学要求》，同时根据本校的实际情况（教学资源、学生入学水平以及所面临的社会需求等），制订科学、系统、个性化的大学英语教学大纲，指导本校的大学英语教学。教学对象为我校非英语专业一二年级学生，开课学期为第一，二，三，四学期，各个学期每周4节课，16学分，二、教学要求与目的

本要求的教学对象是我校非英语专业的学生。入学时，他们应已掌握基本的英语语音和语法知识，领会式掌握1800个单词（其中复用式掌握的单词为1200），并在读、听、写、说等方面受过初步的训练。

大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。

大学阶段的英语教学要求分为三个层次，即一般要求、较高要求和更高要求。这是我国高等学校非英语专业本科生经过大学阶段的英语学习与实践应当选择达到的标准。一般要求是高等学校非英语专业本科毕业生应达到的基本要求。我校大学英语教学的主要目标是达到《大学英语课程教学要求》中的一般要求。当然，对某些学有余力的学生要鼓励并帮助他们达到较高要求，甚至于更高要求。

1.听力理解能力：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座，能听懂语速较慢（每分钟130 ～150词）的英语广播和电视节目，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧。

2.口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题用英语进行交谈，能经准备后就所熟悉的话题作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。

3．阅读理解能力：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能就阅读材料进行略读和寻读。能借助词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英文报刊文章，掌握中心大意，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。

4.书面表达能力：能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于120词的短文，内容基本完整，中心思想明确，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。

5.翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时约300个英语单词，汉英译速为每小时约250个汉字。译文基本准确，无重大的理解和语言表达错误。

6.推荐词汇量：掌握的词汇量应达到约4795个单词和700个词组（含中学应掌握的词汇），其中约2000个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上在口头和书面表达两个方面熟练运用的词汇。

上述要求是作为我校根据本校实际情况在制定本校大学英语教学文件时的参照标准，但在实际教学中要特别重视对听说能力的培养和训练。

三、教学模式

我校大学英语各课任教师应充分利用现代信息技术，采用基于计算机和课堂的英语教学模式，改进以教师讲授为主的单一教学模式。新的教学模式应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语的教与学可以在一定程度上不受时间和地点的限制，朝着个性化和自主学习的方向发展。新的教学模式应体现英语教学实用性、知识性和趣味性相结合的原则，有利于调动教师和学生两个方面的积极性，尤其要体现学生在教学过程中的主体地位和教师在教学过程中的主导作用。在充分利用现代信息技术的同时，要合理继承传统教学模式中的优秀部分，发挥传统课堂教学的优势。

为实施新教学模式而研制的网上教学系统应涵盖教学、学习、反馈、管理的完整过程，包括学生学习和自评、教师授课、教师在线辅导、对学生学习和教师辅导的监控管理等模块，能随时记录、了解、检测学生的学习情况以及教师的教学与辅导情况，体现交互性和多媒体性，易于操作。应选用优秀的教学软件，鼓励教师有效地使用网络、多媒体及其它教学资源。

教学模式改革的目的之一是促进学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展。新教学模式应能使学生选择适合自己需要的材料和方法进行学习，获得学习策略的指导，逐步提高其自主学习的能力。

教学模式的改变不仅是教学方法和教学手段的变化，而且是教学理念的转变，是实现从以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的教学思想和实践，向以学生为中心、既传授语言知识与技能，更注重培养语言实际应用能力和自主学习能力的教学思想和实践的转变，也是向以培养学生终身学习能力为导向的终身教育的转变。

四、教学评估

教学评估是大学英语课程教学的一个重要环节。全面、客观、科学、准确的评估体系对于实现教学目标至关重要。教学评估既是教师获取教学反馈信息、改进教学管理、保证教学质量的重要依据，又是学生调整学习策略、改进学习方法、提高学习效率和取得良好学习效果的有效手段。

对学生学习的评估分为形成性评估和终结性评估两种。

形成性评估是教学过程中进行的过程性和发展性评估，即根据教学目标，采用多种评估手段和形式，跟踪教学过程，反馈教学信息，促进学生全面发展。形成性评估特别有利于对学生自主学习的过程进行有效监控，在实施基于计算机和课堂的教学模式中尤为重要。形成性评估包括学生自我评估、学生相互间的评估、教师对学生的评估、教务部门对学生的评估等。形成性评估可以采用课堂活动和课外活动记录、网上自学记录、学习档案记录、访谈和座谈等多种形式，以便对学生学习过程进行观察、评价和监督，促进学生有效地学习。

终结性评估是在一个教学阶段结束时进行的总结性评估。终结性评估主要包括期末课程考试和水平考试。这种考试应以评价学生的英语综合应用能力为主，不仅要对学生的读写译能力进行考核，而且要加强对学生听说能力的考核。

本课程的考核采取两种形式： 过程性考核和终结性考核。

1．形成性考核：平时学习的情况（预习，课堂参与，作业，课堂小测，期中考试等）2．课程终结性考核：测试每学期按教学大纲的要求进行，试卷构成为： 听力（30%），阅读（30%），词汇（15%），完形（10%），翻译或写作（15%）3.总评成绩为：平时20%+ 期末80%

第四篇：南京师范大学研究生课程缓考重修的管理规定

南京师范大学研究生课程缓考重修的管理规定 为进一步规范和完善研究生课程考试工作，特制定本规定。

一、因特殊原因不能参加课程考试的学生，经本人申请、任课教师同意、学院主管院长审批、研究生院批准后方可按缓考处理，未履行申请手续的缺考考生按旷考论处。

二、缓考的学生，应跟随下一年级研究生在同一任课教师相同课程的班级内参加补考，如该任课教师不再开设缓考课程，则由开课单位协调至同一课程的其他任课教师班级补考，如该课程不再开设，则由开课单位组织单独补考。

三、缺考（旷考）的学生，不得参加该门课程的缓考，必须重修。

四、缺考（旷考）及课程考试不及格者应参加重修以获得该课程学分，已获得课程学分者可重听该门课程，但不得参加该门课程考试。

五、参加重修的学生需跟随同一专业下一年级研究生在正常的选课时间进行重修课程的选课，如遇重修课程时间与正常修读课程时间冲突，应首先保证正常修读课程。重修课程学习的所有环节及要求同正常修读课程一致。通过重修获得该课程学分的考试成绩按实际成绩记录并替换原不及格成绩。

六、缓考或重修仍不及格的学生可在下一该课程开课时继续重修。

七、本规定自2012年9月1日起实行。

八、本规定由研究生院负责解释。

第五篇：导游英语重修材料-12级

一、句子：

1.The Great Wall was built to guard against invasion by the nomadic tribes from the north.2.I really feasted my eyes on the Chinese food.3.I took pictures of the dishes, which would surely remind me of the wonderful feast.4.The Pavilion of the Surging Waves is known for its tranquil scenery and simple architecture.5.The Hall of Supreme Harmony was formerly used on such occasions as a new emperor’s crowning and the emperor’s birthday.6.We are heading for the Great Wall.7.Keep going straight along the road until you see the big blue subway sign.8.The environment of Suzhou gardens is really tranquil.9.This is Mr.Deng, our driver, who has had 10 years of driving experience.10.Please take care of your personal belongings.11.I suggest you bring your sunglasses, umbrella, and a hat.12.After a short break, we will go to some other places worth visiting.13.The Pavilion of the Surging Waves is known for its tranquil scenery and simple architecture.14.Shall I help you with your luggage? 15.Man should act naturally upon objective principles instead of imposing his subjective judgment and thinking on other people and external things.16.A.How are you doing today? B.We are fit as a fiddle.17.Beijing is looking forward to welcoming friends from all over the world.二、对话 Dialogue 1：

A: Excuse me!Are you Mr.Green from Los Angeles? B: Yes, I’m James Green.A: Nice to meet you, Mr.Green.I’m Meng Jun, your tour guide from the

Youth Travel Service.B: Nice to meet you, too.A: Welcome to China!B: We’re so glad you’ve come to meet us at the airport.A: Did you have a good trip, Mr.Green? B: Yes, quite pleasant.But we feel a bit tired after the long flight.A: Yes, you must.You all need a good rest first..B: Nevertheless we are all excited.A: Is everyone in the group here?

B: Yes, a party of ten.We have five ladies and five gentlemen.A: Good.Can we go now? Shall I help you with your luggage, Mr.Green? B: No, thanks.I can manage.A: Please follow me, ladies and gentlemen!The shuttle bus is just waiting in the parking lot.B: That’s fine.Hurry up, guys!A: This way, please.Dialogue 2: A: Here we are at the airport.I will get some carts to carry your baggage.B: Let me go with you.(They returned.)A: Would you please wait for me for a few seconds? I am going to get the boarding passes and luggage claim cards for you!B: OK.Take your time.(A few minutes later.)A: Thank you for your waiting.Here are your tickets, boarding passes and luggage claim cards.Please check them.B.Thank you very much.A: Shall we go for the security-check now? B.OK.Let’s go.A: Please get your plane ticket, group visa and boarding pass ready.B: Thanks for your help.A: It’s my pleasure.B: Well… It’s time for us to say goodbye to each other.A: Yes, I suppose we must.I have enjoyed all these days you have spent with us, and I’ll always remember them.Thank you for all your kindness.B: I have enjoyed your interpreting.You have done a wonderful job.I hope you’ll be my guide again next time I’m here.A: I hope so, too.B: Good-bye.Hope to see you soon.A: Good-bye.A happy journey home, and hope to see you again soon.三、翻译

1.我们将尽最大努力使你们的旅行更有趣、更难忘。We will do our best to make your trip more enjoyable and memorable.2.中华人民共和国的首都——北京，是国家的政治和文化中心。Beijing, the capital city of the People’s Republic of China, is the country’s political and cultural center.3.我们八点五十酒店门口集合。We’ll meet outside the hotel entrance about ten to nine.4.颐和园是中国保存最完整、最大的皇家园林。The Summer Palace is the best-preserved and largest imperial garden in China.5.苏州不愧为人间天堂啊。Suzhou deserves the fame of a human paradise on earth.6.桂林山水甲天下。Guilin’s landscape is second to none./Guilin has the finest mountains and rivers under heaven.7.老子和孔子，谁对中国的影响更大？Who has greater influence on Chinese people or society, Lao Zi or Confucius? 8.您在中国怎么过的春节？How did you spend the Spring Festival in China? 9.我们完全听从你的安排。We will put ourselves completely in your hands.10.11.12.13.14.15.16.17.明天上午九点出游，大约游玩两个小时。The tour starts at 9 o’clock tomorrow 在北京有很多著名的景点和名胜古迹。There’re many famous scenic spots and 名不虚传。It looks like that fame is well deserved.1987年，长城被联合国教科文组织列为世界遗产。The Great Wall was enlisted in 老子被认为是道家的鼻祖。Lao Zi is considered to be the founder of Daoism.这里是孔子晚年讲学的地方。This is the place where Confucius gave his lectures in 这是世界著名的紫禁城。This is the world-famous Forbidden City.故居 former residence morning and lasts about two hours.historical sites in Beijing.the World Heritage by UNESCO in 1987.his later years.18.19.20.21.22.18.19.20.21.22.23.24.25.26.苏州园林 Suzhou gardens 迎客松 the Gest-greeting Pine 奇松 grotesque pines 孔府 the Mansion of Confucius 春节 Spring Festival 道家学说 Daoism 五岳 the Five Sacred Mountains 建筑群 architectural complex 怪石 odd rocks 故宫博物院 the Palace Museum 京剧 Beijing Opera 长城the Great Wall 西湖West Lake 欢送词farewell speech

四、写作

I.Directions: write a dialogue of 200-250 words according to the situation.The English tour guide is saying goodbye to an American tour group at the airport.Mr.David is the tourist.Tour guide: 1.asks to gather the baggage 2.helps check in 3.reminds to put the passport, credit card and travelers check in the suitcase so as to go through the security check.4.tells that the airport tax is included in the air ticket 5.expresses great honor to serve Mr.Davison 6.hopes that Mr.Davison enjoys his trip home 7.welcomes him to China again

Mr.Davison: 1.thanks to accompany to the airport 2.asks about the airport tax 3.thanks for all having been done for him 4.appreciates every minute of his stay here 5.wishes everything goes well

II.Direction: Zhang Wei is a tour guide who is going to show a group of tourists around Mount Huangshan.Please write a dialogue with no less than 200 words according to the outlines given below.Zhang Wei: 1.Greets the tourists and introduces himself;2.Introduces today’s itinerary;

3.Asks the tourists to get off the bus and take care of their personal belongings;4.Reaches the top of Mount Huangshan;5.Tells what Mount Huangshan is named as;6.Introduces the four wonders of Mount Huangshan;7.Asks the tourists to take a short break.Tourists: 1.Greet the tour guide;2.Ask about today’s itinerary;

3.Ask how long it will take them to get to Mount Huangshan;4.Express their feelings about the beautiful scenery on the top of the mountain;5.Ask some basic information about Mount Huangshan;6.Ask for the four wonders of Mount Huangshan;Thank the tour guide for his explanation