第一篇：郑春光征文2
燃烧的23岁年华
淮阳一高八B(21)作者：范宇慧辅导老师：刘雪霞 郑春光，一个23岁的年轻人，他的生命本应该继续。但在一场大火中，他花一样的生命在烈火中越烧越旺。---题记2月8日郑集乡的一家服装店突然着起了火，滚滚的浓烟，慢慢的窜起了火苗然后越烧越旺。面对熊熊大火，一个年轻小伙挺身而出，献出了献出了自己如花一样的生命，23岁的年华永远定格在了那个青春最绚丽的时刻。他用自己的生命书写了属于“90”后的责任与担当。
除夕夜，原本是一个全家团员的日子，郑春光的家里却传出了这喜庆气氛不和谐的哭声，他们知道他们的亲人郑春光伴随着这大火壮烈牺牲了，这可谓是分发人送黑发人。
我猜当郑春光的家人听到这个噩耗，原本的心情从兴奋的仿佛在天空飞翔，下一子落到了深不见底的幽谷，是多么的恐惧。又好像判了死刑嘲笑他们原有快乐。
在这一瞬间时间被定格了，在郑春光家人只有悲伤和听到如崩山的哭声。仿佛这个世界上的一切都与他们无关。
郑春光一个可敬的年轻人，一个热心的年轻人，在这场大火中，永垂不朽。
这场大火让相亲们失去了一个乐于助人的好同志，让他们的家人失去了一个好儿子，好哥哥，让他的战友们失去了一个好队友。这场大火几乎吞噬了全村的喜庆，莫名的悲伤开始蔓延。
英雄，这两个名字他配的得上，他当的问心无愧。
试问现在的社会能有几个人能像郑春光这样在别人的财富与自己的健康之间做出选择，他毫不犹豫的选择轻视自己如花的生命，义无反顾的冲向火海，没有几个人能做到如此吧。所以郑春光是我们的骄傲，是我们的榜样是我们心中永垂不朽的英雄。我们应该向他学习这种舍己为人的精神。
郑春光在这一刻谱写了正能量的存在。
在烈火中，青春的辉煌在闪耀，“英雄没有走；只是远行....” 这一句句话发自肺腑，却又刻骨铭心。他是英雄，我们会铭记。—后记
第二篇：丝路春光观后感征文
观炫丽灯展、赞祖国之强
2018年1月有幸参观了世博园举办的“丝路春光”灯展，看后百感交集。沈阳世博园灯会“丝路春光”彩灯展，展出线路总长5.5公里，展出大小灯组百余种，其中长度超20余米的大型灯组近30组，世博园灯会共设有五个分主题，春回沈阳、华夏笑傲、万国来朝、欢乐海洋、巨龙腾飞！共展出大小花灯百余种。以“一带一路”历史符号为主线，充分体现了浓浓中国味，满满盛京情的历史文化底蕴。春光耀丝路，震撼异国风，火红的灯笼，新年的爆竹，是新春来临的象征。盛京福娃献祥瑞，寓意新的一年沈阳有好兆头。人们在新春的红火中，逐渐走向幸福明天。
华夏笑傲。雄关漫道，西出无故人的阳关，春风不度的玉门关，古楼兰的驼铃声声，天山上的明月皎皎，享誉全球的中国瓷器……丝绸之路处处都留下传颂已久的文明基因，历经千载的精彩故事，而这些文明基因和精彩故事要通过花灯来展现。让游客有身临其境的感觉，既能看灯，更能体会到一带一路的风情。
丝绸之路，也是对古代中国与外部及西方往来通道的通称。它随着历史长河流淌而变化万千。它不是今天公路贯通的概念，实际上，也不是只有一条固定的道路。从广义上讲，是指古代中国丝绸输入西方的通道，也是中西方古代文化交流、物资贸易互动的一条时间跨度久远、宽而大的线路。
丝绸之路在历史上促进西域地区经济文化发展的作用古今一直被人们肯定。今天，新疆的重要城镇，几乎都处在古丝绸之路的交通线上。现代城镇的建设焕发了丝绸之路的生机，古城与现代城镇既有空间、时间、距离，又彼此相连相依，这是历史的必然，客观规律。位于最高的帕米尔高原上的塔什库尔干新城与石头城相连，最低洼的吐鲁番城与高昌、交河故城相伴。昔日美丽牧场的乌鲁木齐如今成为现代大都市。当今，不知有多少人慕名而来，在新疆广阔无垠的土地上旅行，访古探幽，体味丝路城镇新貌，博览浓郁的民族风情。
我感叹祖国的强大，更为自己是中国人而自豪，我会好好学习，将来也能凭一己之力为我的国家添砖加瓦！
第三篇：郑奕渊征文
坚持不懈永不放弃
——读《小兵张嘎》有感
六（3）班郑奕渊
一提到小兵张嘎，想必大家都不陌生吧！今年暑假，我又重新捧起《小兵张嘎》这本经典图书，穿越时光隧道，与聪明勇敢的小嘎子结伴而行，回到了那个战火纷飞的抗日战争时期。
小嘎子与惟一的亲人奶奶相依为命。为掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀之下，钟亮也被敌人抓走。他年小志气高，一心想要当上八路军，替奶奶报仇，救出老钟叔。当他历经艰辛找到了八路军时，可是钱队长却嫌他年纪太小，不让他当八路军。有一次执行任务，嘎子的屁股中了一枪，可是他仍不放弃，继续追击。凭着他聪明才智，用一把假枪将敌人抓了回来，立下大功，成了一名真正的八路军战士。
读到这里，我被小嘎子那种敢于同鬼子斗智斗勇，坚持不懈的品质深深地打动了。正是小嘎子的这种韧劲和聪明机智，才使他成为一名真正的八路军战士。
读到这里，我不由得想起了去年的一件事：
那一次，我去学溜冰。走进场内，我拿好冰刀和护具穿上，整个人都显得很笨重。刚来到冰面上，就有种要摔跤的感觉，站也站不稳，更别提滑冰了。我小心翼翼地扶着栏杆，一点一点地慢慢向前挪。摔！摔！摔！我很生气，我这双冰刀为什么就那么不听话。
这时，我想放弃了。忽然，我想起了张嘎勇于和敌人作斗争的情景，想：既然他能打倒敌人，那么我也能战胜这小小的冰刀。我向旁
边的教练请教：“教练，我应该怎么滑？”教练回答：“脚要‘八’字行向外滑，与身子要配合好。”我刚抬脚一试，又摔了一跤。我仔细观察别人的动作，弯着腰，两只手前后摆动，以此保持平衡。再来试一次，一次次摔在冰面上，一次次拿出勇气站起来，一点一点地模仿别人的样子。功夫不负有心人，我终于能放开手慢慢走了。虽然姿势一点也不优美，但是我很高兴，我终于可以自由自在的滑冰了！
坚持不懈，永不放弃！这不正是小嘎子要告诉我们的吗？虽然，生活在和平年代的我们不必像嘎子一样去战斗，不必去流血牺牲，但是我们要像嘎子一样，好好学习，坚持不懈，做一个合格的接班人，在人生的路上，努力地翻过“土坡”，艰辛地地涉过“水坑”。
合上书本，我的眼前不禁浮现出一幅幅嘎子与敌人作斗争的画面：他受伤了，也不放弃，坚持不懈拼命追赶着敌人； 多次出入鬼子岗楼，胆大心细，刚正不阿，配合游击队拔掉岗楼，用一支假枪就把敌人首领捉了回去，最后终于成了一名出色的小侦察员„„
第四篇：征文幸福(郑海琳)
亲爱的妈妈：
你好！
我想通过这次交谈，与你一同谈谈“是谁给予了幸福”。
我们现在的生活是多么幸福呀！各种先进的科学技术，随着人类的蓬勃发展逐渐问世，种种科技令我们的生活更加幸福美好，使我们的信息传递更加方便快捷。是谁，给予了我们这样幸福美好？是爸爸，是妈妈，是爷爷还是奶奶？
哦，原来是那伟大而无私的祖国，带领着我们走向繁荣富强；是我们祖国的领队---中国共产党，带领着我们走向“人民翻身，当家作主”的行列；是那些舍己为人的科学研究员，他们为了后代能够快乐健康地成长和生活，他们宁愿牺牲自已宝贵的生命去研究科技，发明先进技术，带领人们走向繁华先进的新时代。是他们，给予了我们那么美好的生活；是他们，创造了和谐美好的一切；是他们，我们的生活才会如此幸福！我们的祖国在毛主席的领导下，经过开革解放几十年的艰苦奋斗，终于摘掉了昔日“东亚病夫”的帽子，发生了翻天覆地的变化，在这片东方的土地下创造了令人惊叹的奇迹。
回忆过去，外国侵略者在我们的国土上践踏，残酷地杀害了老百姓，使我们的生活艰苦危险，把中国同胞当作是他们的走狗，被他们当成练习枪弹的牺牲品！在1900年八国联军烧杀抢掠，将5万多人的塘沽镇变成了空无一人的废墟，令拥有100万多人的天津在烧杀之后仅存10万人。进入北京后，杀人不计其数，仅庄王府一处就杀死1700多人；在1931年9月18日，日本关东军制造柳条湖事件，让全国人民深深地陷入了苦难的深渊中；在1931年9月18日至25日，一周内，日本关东军占领了辽宁、吉林两省的30座城市，完全控制了12条铁路线；在1937年开始的日本帝国主义的全面侵华战争中，死伤无数；外国侵略者甚至在上海法租界的公园门口公然竖起“华人与狗不得入内”的牌子，肆无忌惮地侮辱了中国人的人格。因为正处在战争时期，许多地方缺水缺粮，被白白饿死……这些惊天动地的惊人数据，不正是证实了我们旧代的生活是那么痛苦艰难吗？
现在，中国共产党带领着我们走出无底深渊了！在1949年，解放战争终于胜利，新中国成立，人民终于自由了；相继，在1951年，西藏和平解放；1952年，土地改革完成；1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功；1967年，我国首颗氢弹试爆成功；1970年，中国第一颗人造卫星成功发射；1982年，世界海拔最高，线路最长的高原铁路——青藏铁路通车诞生；1997年7月1日，香港正式回归；1999年12月20日，澳门正式回归；1999年，昆明举办世界园艺博览会；1999年至2008年，“神舟一号”至“神舟七号”先后成功发射；2001年，北京申奥成功；2001年，中国正式加入世界贸易组织，加快了我国对外的开放，完善了社会主义市场的经济；2006年，沈阳举办世界园艺博览会；2007年10月24日18时许，在西昌发射“嫦娥一号成功；2008年8月8日至24日第29届奥运会在北京顺利举行；2010年
5月至11月上海世博会开幕；2010年11月12日至27日，广州亚运会顺利举行……这种种的辉煌成就不正是昭示着我们中国人抬起头来了吗？这种种的辉煌成就不正是昭示着我们的生活更加美好了吗？这种种的辉煌成就不正是中国共产党培养出来的硕硕果实吗？在他们的组织领导下，我们的生活才变着多姿多彩、丰富有趣、美轮美奂，我们如今能够生活在这里，我们一定要感恩惜福、报效祖国啊！
以前的生活 与现在的生活相比，真算得上是天壤之别！祖国，这个伟大而无私的母亲，为我们的生活提供了营养，提供了乐趣，为我们创造和谐美好的一切，让我们世世代代健康地成长。随着人类的蓬勃发展，令我们的生活更加多姿多彩、丰富有趣，而这一些都要归功于我们的母亲——祖国。是祖国，给予了我们天堂般的美好生活；是祖国，给予了我们生机勃勃的活力，令我们健康地成长。
在这未来的路途中，祖国将会带领着我们走向繁荣富强、更加先进幸福的道路。我仿佛远远地看到，那绿树成荫、鸟语花香、山清水秀、天堂般的自然秀丽风光；那环保而节省资源消耗的高大建筑物；那充满欢声笑语、样样俱全的俱乐部……这些都离我们很近很近。我们一点点地靠近，幸福也一点一点地靠近……
祝您
身体健康！
您的女儿：郑海琳
2011年5月21日
第五篇：感受春光
感受春光
（1课时）
教学目标：
1、在欣赏有关春天的文学艺术作品的过程中，认识春天的美，感受春天的美，激发对美的发现和追求，热爱自然和生活。
2、通过欣赏以不同形式表现春天的美术作品，了解自然美与艺术美。教学重点： 学生在欣赏与活动中品味自然美与艺术美。教学难点： 体会表现春天的不同艺术表现形式。
活动准备：
1、学生：课前搜集有关春天的资料，包括音乐、文学作品、图片等；
2、教师：制作课件，准备朱自清的《春》朗诵，有关春天的歌曲，表现春天的师生绘画作品，图片等。活动过程：
一、导入阶段
1、同学们，现在是什么季节？生： 春天。
2、在春天里，自然景观将会发生很大变化。万物复苏，百花齐放„„ 今天我们的美术活动，就是一起来感受春光，了解春天。（板书课题）
3、同学们在课前搜集了关于春天的资料，请你们相互交流、说一说有关春天的文学作品？
（抓住学生提到的朱自清的《春》展开，播放朱自清的《春》朗诵和有关春天的动画图片，学生边有感情地读/背朱自清的《春》边欣赏动画。
4、提问，生讨论：春天里，自然界将会哪些变化？我们的校园会有哪些变化？春天来了，我们可以组织哪些户外活动？春天的美丽带给我们怎样的心情？
5、还可以什么形式表现春天的？ 生：绘画、歌唱。。。师带着学生唱 《春天在哪里》、《小燕子》、等开头一两句。
（过渡句： 春天真是太美了，它带给人们身心的愉悦和享受。那么，美术家又是怎样表达他们对春天的感受和理解的呢？）发展阶段
一、1、“俏也不争春，只把春来报。。。”（学生接着朗诵）。欣赏范画：王成喜的《春》（放大投在屏幕上）分析、讨论： 1）为何用红梅来表现春天？2）美术作品中的红梅与生活中的红梅有哪些不同？（投影展示摄影《红梅》）
2、投影展示摄影《春柳》和国画《春柳》，学生欣赏、分析自然美和艺术美，讨论：自然美与艺术美的关系？从艺术作品中具象表现、意象表现和抽象表现的不同特点中体验春天的自然美和艺术美。
教师总结：自然美——客观世界中自然物、自然现象所呈现的美。艺术美——艺术作品中表现的美。艺术美源于自然美，又使自然美得到升华。
3：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”诗中描绘了美丽的图画。（放图片欣赏，提示学生边欣赏边构思自己的创作。）
4、将李可染的《春雨江南图》放大在屏幕上，学生思考，说出画中的诗句
5、范画欣赏，师从作品的表现形式、构图、取材、色彩等方面作讲解。
6、课堂练习：小组合作，每组同学按创作构思完成一幅草图。
7、师将各组作业展示在屏幕上，师生共同评析，完善创作。
一、课后拓展： 结合自己的创作构思，搜相关的创作素材。
二、总结：，春天是播种的季节，是孕育希望的季节，同学们一定要把握好自己的春天。你们就是最美的春天！让我们一起来唱起《渴望春天》 教学反思：
春天的美丽带给我们怎样的心情？还可以什么形式表现春天的？
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