第八课资料（样例5）

第一篇：第八课资料

第八课资料

刘思晨六

（一）一、雪莲

雪莲是菊科凤毛菊属雪莲亚属的草本植物。它生长在海拔4800—5800米的高山流石坡以及雪线附近的碎石间。该亚属的植物有20余种，绝大部分产于我国青藏高原及其毗邻地区。雪莲是一种高山稀有的名贵药用植物，因此保护雪莲种质资源，无论在科学上、医药学上还是从观赏上都有重要意义。雪莲种子在0℃发芽，3-5℃生长。幼苗能经受零下21℃的严寒。在生长期不到两个月的环境里，高度却能超过其它植物的五到七倍，它虽然要五年才能开花，但实际生长天数只有八个月。这在生物学上也是相当独特的。

雪龙雪山上的雪莲

二、山丹丹

学名斑百合，别名红百合，生活中经常被称为“山丹丹花”，百合科，多年生草本。地下具卵球形鳞茎，有少数白色肉质鳞片。茎直立，高30─60厘米，无毛。叶线状至线状披针形，边缘和背面脉上有乳突。无珠芽。花一至数朵，生于茎端和叶腋内，直立，夏初开花；花被片六枚，两轮，披针形或长椭圆形；朱红色或橘红色，内面有紫褐色斑点，开放后开展，但不向外反卷或稍反卷。蒴果椭圆形。野生于山坡，我国北部居多，京西大部多山地区多见。其花可供观赏，一般是一年生一朵，有的多达七八朵，杏黄或杏红色，美如“君子兰”之花；

极个别的开白色花，格外水灵、漂亮，具有一种神奇的美。

上世纪70年代，一首曾经唱响大江南北的革命歌曲《山丹丹开花红艳艳》，使得生长在黄土高原上的山丹丹花家喻户晓。

十多年前，延安地区因过度放牧，加之连年干旱，生态环境遭到严重破坏，山丹丹花几近绝迹。退耕还林再造山川秀美，使得生态环境日益好转，5年过去了，山丹丹又在杂草中发芽，慢慢露出那羞涩的脸。

山丹丹花, 又名细叶百合，多年生长的球根花卉，成年种球开花8至12朵，花期为6月中旬到9月中旬，多在黄土高原的阴坡上与杂草伴生。因其花色鲜红、生命力极强受到人们的喜爱。是百合属中分布最广、纬度偏北的一种。象征着热烈与顽强。

三、红棉

红棉——木棉的别称。以开花红色得名。

为木棉科落叶大乔木，又名英雄树、攀枝花，树形高大，雄壮魁梧，枝干舒展，花红如血，硕大如杯，盛开时叶片几乎落尽，远观好似一团团在枝头尽情燃烧、欢快跳跃的火苗，极有气势。因此，历来被人们视为英雄的象征。

四、女娲

女娲，又称女娲氏，娲皇，是中国传说时代的上古氏族首领，后逐渐成为中国神话中的人类始祖。根据神话记载，女娲人首蛇身。她是伏羲的妹妹和妻子。女娲的主要功绩为抟土

造人，以及炼石补天。其他的功绩包括发明笙簧和规矩，以及创设婚姻。后世女娲成为民间信仰中的神祇，被作为人类始祖和婚姻之神来崇拜。

女娲氏是五氏之四，中国古代神话人物。女娲氏；一位美丽的女神，身材象蛇一样苗条。女娲补天的故事和盘古开天的故事一样，都是中国人家喻户晓的。

五、大禹

禹，姒姓夏后氏，名文命，字高密，号禹，后世尊称大禹，夏后氏首领，传说为帝颛顼的曾孙，黄帝轩辕氏第六代玄孙。他的父亲名鲧，母亲为有莘氏女修己。相传禹治黄河水患有功，受舜禅让继帝位。禹是夏朝的第一位天子，因此后人也称他为夏禹。他是我国传说时代与尧、舜齐名的贤圣帝王，他最卓著的功绩，就是历来被传颂的治理滔天洪水，又划定中国国土为九州。后人称他为大禹，也就是伟大的禹的意思。禹死后安葬与浙江绍兴市南的会稽山上，现存禹庙，禹陵，禹祠。从秦始皇开始历代帝王都有来禹陵祭禹。

六、东方的雄狮

因为拿破仑说过中国是一条睡狮

拿破仑认为，中国并不软弱，它只不过是一只睡眠中的狮子。“以今天看来，狮子睡着了连苍蝇都敢落到它的脸上叫几声。”拿破仑接着说：“中国一旦被惊醒，世界会为之震动。”这句话出自拿破仑之口后，产生了极强的轰动效应，“一只睡着的狮子——中国”迅速传遍了欧洲和世界。

第二篇：第八课维护正义 遵守规则(资料)

第八课维护正义 遵守规则（资料）

1.正义的定义是：正义是人们为了战胜当前邪恶，最终是为了维护人类和谐幸福的道德行为。通俗地地讲，为了战胜当前邪恶，为了人类和谐幸福，该出手时就出手，这就是正义。

2.规则，一般指由群众共同制定和公认或由代表人统一制定并通过的，由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。规则具有普遍性。另外规则也指大自然的变化规律。下面将有更为详细的各种解释。

3.关于正义的事例二则

检察员制服两小偷

2004年3月7日，检察员李毅刚路过东塘，发现两个形迹可疑的人在撬路边的汽车，就上前询问，两人见事不妙，就要逃跑，李毅刚上前夺下两小偷的凶器，制服两人，并将他们扭送派出所处理。

打工者跳塘救人献身

2004年7月9日22时许，长沙县北山镇乐堂村杨家山组村民，沈佳胜见有位妇女不慎落入塘中，同事大叫救命，沈家胜听到后立刻跑到现场，他不识水性，但仍然奋不顾身跳进池塘，拼命将那名妇女托出，救出了那位妇女，沈家胜自己却献出了宝贵的生命。

4.下列行为中，你认为正义的行为有哪些？非正义的行为有那些？

1.举报侵权行为2.哄抢公共财物

3.积极参加植树活动4.有人斥责欺人者

5.犯罪分子受到惩罚6.偷逃税款

7.回收废旧电池8.直接向河流排放放污水

9.贪污腐败10.被涉黑同伙打伤，围观者敢怒不敢言

11.对提意见者，打击、报复12.岐视他人

13.法律制裁侵权者14.经常欣赏和显示自已享有的特权

15.小张看见有歹徒特枪抢劫，就与歹徒进行殊死的搏斗

学生讨论。（第一课时用）

（第二课时补充材料p82页指点迷津）

“制度的正义包括分配的正义、矫正的正义和程序的正义。”

情景一：

黄英在职业高中毕业后，到一家酒店当服务员，双方约定试用期为3个月，每月工资600元。上班三个月后，黄英觉得自己很难胜任这份工作，于是决定向经理停职。临走时，经理拿出300元钱给她。她说：“是我违约，这钱我不要。．经理说：“根据《劳动法》的有关规定，你在试用期内提出辞职不属违约。你付出劳动，就应该得到报酬，这是你应得的收入。”

教师：黄英辞职时，经理坚持要付给她300元报酬，这说明了什么？

（学生讨论，教师归纳。）

教师：我国《劳动法》的有关规定，付出劳动，就应该得到报酬，体现了分配的正义。分配的正义要求我们公平地分配利益。

情景二：

黄平是某合资公司的工作人员，一天，该公司因诉讼需要，委托他到工商行政管理部门去复印本公司的工商档案，以便提交法庭。当时，由于复印机出故障，第一份字迹不清晰，他就将它丢在了复印部的纸篓里，后来有些内容传播到了社会上。为此，公司以他泄露了公司商业秘密为由，将其开除。黄平不服，便一纸诉状将公司告上法庭。法庭认为，工商档案不属商业秘密，其依据是《反不正当竞争法》第十条第3款及《刑法》第二百十九条第三款的规定：商业秘密及指不为公众所知的，能为权利人带来经济利益，其有实用性，并经权利

人采取保密措施的技术信息和经营信息。最后，法庭判黄平胜诉。

教师：有人说：“黄平是借助制度的正义为自己讨回了公道。”你认为这种认识对吗？请简要说明。

（学生讨论，教师归纳。）

教师说明：“黄平是借助制度的正义为自己讨回了公道：这种认识是正确的。《不正当竞争法》和《刑法》的有关规定矫正了公司对黄平的不公正的处分，这是制度的正义为自己讨回了公道。矫正的正义要求我们根据制度、法律的规定及时纠正非正义行为的错误．弥补损央。课堂小结：

正义是人类良知的“声音”，社会需要正义。“正义可能迟到，但绝不会缺席”。我国的制度、法律和程序都充分体现缺席的正义性。社会主义正义制度的建立有利于构建社会主义和谐社会，有利于维护社会公平、稳定，有利于社会主义市场经济的有序进行。

（第三课时资料）

一、说一说一一正义故事知多少

教师：有正义感的人也是正直的人，有正义感，为人正直，这是做人应该具有的优良品德。做正义感的人首先要为人正直。你对为人正直有什么想法？请大胆说一说。

（学生回答，教师归纳。）

教师：祟尚正义是中华民族的传统美德，也是做人的根本。无论我们走到哪里，也无论我们遇到什么困难，我们都要牢记：正义感是人的良知的表现．一切善良的人们都具有正义感。只有那些人性扭曲、败坏的人才缺少良知，因而也就丧失正义感．现在请同学们根据课前的准备，每组选派代表讲一讲正义的故事，并谈谈你的体会。

示例：

第十二块纱布

在一所大医院的手术室里，一位年轻的护士第一次担任责任护士。“大夫，你已经取出了十一块纱布，”她对外科大夫说，“我们用的是十二块。”

“我已经都取出来了，”医生断言道，“我们现在就开始缝合伤口。”

“不行。’护士抗议说，“我们用了十二块。”

“由我负责好了！”外科大夫严厉地说，“缝合。”

“你不能这样做！”护士激烈地喊道，“你要为病人想想！”

大夫微微一笑，举起他的手让护士看了看这第十二块纱布：“你是合格的护士。”他说道。

学生点评：正义意味着有勇气坚持自己的信念。能公开反对你确认是错误的东西，在关键时刻，一个有正义感的人敢于义无反顾。

教师引导：做一个有正义感的人，要懂得正义的基本要求。

课堂小结：我们都希望生活在一个充满正义的社会中，而非正义行为是社会的毒瘤。只有有正义感的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。有正义感，这是做人应该具有的优良品德。我们应该努力做到正义的基本要求：是不伤害他人，不侵犯他人的权利。

（第四课时资料）

教师：你知道学校课堂守则的哪些内容？

学生：１、不迟到不早退，有特殊原因迟到者，经任课教师允许后才能进入课堂。２、严禁在课堂上涂写、刻画。

３、学生上课、读书、写字，姿势要端正，不要伏在课桌上，自觉保护视力。４、实验室或专用教室上课时，严格遵守有关规定。

„„

教师：回答很精彩。这些课堂守则对课堂内同学们的某些行为加以提倡或进行限制，有

效地保证了老师的教学和学生的学习顺利进行。对照上面的内容检查一下自己．哪些方面做得好，哪些方面做得不好。

在操场上做操

第一，排队动作整齐、迅速，左右对齐，不吵闹，不说话。

第二，做操按节拍，精神饱满，动作到位、整齐．

在食堂就餐

第一，遵守食堂就餐时间，自觉排队，不得插队和拥挤．

第二，要讲完卫生，保持食堂清洁。要爱惜粮食，饭后主动将餐盘放回原处。

在宿舍就寝

第一，学生在熄灯前十分钟做好课前准备，服装按顺序放在规定位置。

第二，听到熄灯信号立即熄灯就寝，停止一切活动，保特安静。

在实验室做实验

第一，要预先做好课前准备，进入实验室时要有秩序，按指定的座位就座，严禁大声喧

哗、吵闹。

第二，必须按步骤进行实脸，实验中仔细观察，作好记录，课后及时写好实验报告。第三，实验时要爱护仪器、节省药品，由于违反操作规程而损坏、丢失的仪器必须赔偿。第四，实验结束时要将仪器整理或洗净，保持桌面整洁，在老师宣布后才离开

在电影院看电影时

第一，观看电影、演出，准时入场，对号入座。

第二，如果迟到，询问排号要低声，穿过座位时应表示歉意。

第三，做文明观众，严禁起哄滋事。

在商场购物时

第一，要尊重营业员的劳动，态度要谦和，说话要有礼貌．

第二，对购物服务有意见时，应当面指出，并理解时方，不要争吵。对营业员的服务表示谢意。

在车站购票时

第一，遵守公共秋序，购票按顺序，对售票员有礼貌。

第二，爱护车站设施，不踩踏桌椅，不乱写乱画，不损坏会物。

第三．在车站内，不喧哗，不吸烟，不随地吐痰，不乱扔废弃物。

由教师讲述《徐洪刚勇斗歹徒》的故事：

1993 年8 月17 日上午10 点，从云南彝良开出的长途公共汽车，行驶到四川筠连县巡司镇附近时，一名叫任永林的青年突然瞪起凶狠的眼睛，向一位叫吴道蓉的年轻妇女公然勒索钱财。当遭到拒绝后，这家伙凶相毕露，动手就抢吴道蓉腕上的手表，并在同伴的怂恿助威下，一把撕裂吴道蓉的上衣，嘴里不干不净地骂着，竟在光天化日之下对妇女进行公开侮辱……

吴道蓉拼命反抗着。可任永林就像一头发狂的野兽，竟用力卡住少妇的脖子往车窗乱撞，并企图把无辜的妇女从飞驶的汽车上推下去！

看着被尖刀紧紧顶住胸堂的丈夫，望望满车人惊慌的眼神，吴道蓉绝望地闭上了双眼……

“住手！”随着一声巨雷般的喝声，一只有力的大手一把擎住歹徒的手腕，一个身穿迷彩服的年轻战士屹立在吴道蓉身前。他就是刚刚结束探亲，乘车返回部队的济南军区某团通信连班长徐洪刚。

歹徒们吓了一跳，见对方只是孤身一个人，马上恢复了原先的嚣张气焰，一面动手殴打徐洪刚，一面恶狠狠地向可怜的吴道蓉扑去……绝不能容忍歹徒继续作恶，说服不成只有奋起反抗。凭着在部队练就的一身硬功夫，徐洪刚一脚端翻任永林，挥拳重重击向另一个歹徒，转眼两个家伙便趴倒在一旁。

不料车上还有歹徒的两个同伙，突然从车厢后面窜上前，紧紧抱住徐洪刚，一面拳打脚

踢，一面狂叫着：“快！捅了他！”任永林瞪着血红的眼珠从怀里拔出匕首，连连向英雄刺去血一下染红了座椅和地板，徐洪刚倒下了！胸口、腹部和臂部的14 处刀孔汩汩冒着鲜血，肠子竟然流出了体外。全车人被震撼了，大家无法再保持沉默，都愤怒地一步步逼向持刀歹徒。

四个坏家伙吓得魂飞魄散，惊恐万状地跳下车四散奔逃。这时，全车乘客惊愕地看到：血泊中的徐洪刚艰难爬了起来，用背心兜住肠子，奋力跃出车窗，向歹徒逃窜的方向踉踉跄跄地追赶，一步，两步……身后50 米的路面上，留下一条长长的血迹……

在过路车辆的热心协助下，严重失血的英雄被及时送到县医院抢救过来；根据群众的举报，公安机关及时将罪恶的凶手绳之以法。

教师：见义勇为的英雄战士徐洪刚，在人民生命财产受到严重威胁的关键时刻，置个人生死于不顾，挺身而出，同犯罪分子进行面对面的斗争，用鲜血和生命谱写了一曲军民共建社会主义精神文明的时代正气歌。这件事也告诉我们，当非正义的事情发生在别人身上时．一个有正义感的人会见义勇为，伸张正义．此外，作为青少年，在与坏人作斗争的时候注意多动脑筋，想办法，变“见义勇为”为“见义智为”，尽量减少不必要的伤亡。徐洪刚的英雄行为弘扬了社会正气，让我们的心灵受到了启迪。我们要以徐洪刚为榜样，做一个有正义感的人。

由教师讲述苏武牧羊的故事（一个有正义感的汉朝使者）

苏武（公元前140年～公元前60年），字子卿。杜陵（今中国中西部陕西西安）人，是西汉尽忠守节的著名人物。父亲苏建，曾经几次跟随名将卫青北击匈奴，后来做过代郡太守。当时的官僚制度规定，父亲做官的，其子可以先从品级较低的郎官入仕做官。苏武也是先任郎官，然后逐步升迁。在汉武帝天汉元年，即公元前100年，他以中郎将之职奉命出使匈奴。由于匈奴的缑王谋划劫持单于母亲阏氏归顺汉朝，而汉朝的副使张胜牵涉在内，苏武也受牵连。

匈奴单于为了逼迫苏武投降，开始时将他幽禁在大窖中，苏武饥渴难忍，就吃雪和旃毛维生，但绝不投降。单于又把他弄到北海（今苏联贝加尔湖），苏武更是不为所动，依旧手持汉朝符节，牧羊为生，表现了顽强的毅力和不屈的气节。后来，昭帝即位后，汉朝和匈奴和亲，汉朝要匈奴送还苏武等使臣，但单于却慌称苏武等人已经死去。

后来，汉朝使者有到了匈奴地区，终于得知苏武依然健在，于是扬言说，汉朝的天子在上林苑中射到一只大雁，雁的脚上系着帛书，帛书中清楚地写着苏武在北方的沼泽之中。单于只好把苏武等九人送还。

苏武在匈奴的时间很长，前后共有十九年。

在昭帝始元六年，即公元前81年，苏武终于回到了长安。第二年，上官桀、上官安父子和桑弘羊被人控告谋反，苏武和上官父子、桑弘羊原来关系很好，加上他的儿子也参与其中，苏武被罢官。昭帝死后，苏武因为参与了拥立宣帝，被赐爵关内侯。

教师：这个故事告诉我们什么道理？

学生回答：略。

教师：一个有正义感的人不仅要维护自己和他人的正义，也要维护集体的正义，更要维护国家、民族的正义。苏武在极度困难之中，在多次诱降的情况之下，始终维护国家、民族的正义，做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，受到人们的赞颂。

教师小结本课时：

正义要求我们养成遵守社会规则秩序的习惯，树立强烈的规则意识。遵守制度规则和程序是一个现代人应有的品格，是一个人有教养、有文化的表现，没有规则意识，就不会成为一个有正义感的人。我们不仅要为自身、为他人的正义而努力，也要为集体的正义而奔走，为国家的正义而奋斗。

第三篇：第八课__维护正义_遵守规则(资料)

第八课维护正义 遵守规则（资料）

1.正义的定义是：正义是人们为了战胜当前邪恶，最终是为了维护人类和谐幸福的道德行为。通俗地地讲，为了战胜当前邪恶，为了人类和谐幸福，该出手时就出手，这就是正义。

2.规则，一般指由群众共同制定和公认或由代表人统一制定并通过的，由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。规则具有普遍性。另外规则也指大自然的变化规律。下面将有更为详细的各种解释。

3.关于正义的事例二则

检察员制服两小偷

2004年3月7日，检察员李毅刚路过东塘，发现两个形迹可疑的人在撬路边的汽车，就上前询问，两人见事不妙，就要逃跑，李毅刚上前夺下两小偷的凶器，制服两人，并将他们扭送派出所处理。

打工者跳塘救人献身

2004年7月9日22时许，长沙县北山镇乐堂村杨家山组村民，沈佳胜见有位妇女不慎落入塘中，同事大叫救命，沈家胜听到后立刻跑到现场，他不识水性，但仍然奋不顾身跳进池塘，拼命将那名妇女托出，救出了那位妇女，沈家胜自己却献出了宝贵的生命。

4.下列行为中，你认为正义的行为有哪些？非正义的行为有那些？

1.举报侵权行为2.哄抢公共财物

3.积极参加植树活动4.有人斥责欺人者

5.犯罪分子受到惩罚6.偷逃税款

7.回收废旧电池8.直接向河流排放放污水

9.贪污腐败10.被涉黑同伙打伤，围观者敢怒不敢言

11.对提意见者，打击、报复12.岐视他人

13.法律制裁侵权者14.经常欣赏和显示自已享有的特权

15.小张看见有歹徒特枪抢劫，就与歹徒进行殊死的搏斗

学生讨论。（第一课时用）

（第二课时补充材料p82页指点迷津）学生讨论。

“制度的正义包括分配的正义、矫正的正义和程序的正义。”

学生讨论 :

情景一：

黄英在职业高中毕业后，到一家酒店当服务员，双方约定试用期为3个月，每月工资600元。上班三个月后，黄英觉得自己很难胜任这份工作，于是决定向经理停职。临走时，经理拿出300元钱给她。她说：“是我违约，这钱我不要。．经理说：“根据《劳动法》的有关规定，你在试用期内提出辞职不属违约。你付出劳动，就应该得到报酬，这是你应得的收入。”

1.黄英辞职时，经理坚持要付给她300元报酬，这说明了什么？

2.我国《劳动法》的有关规定，付出劳动，就应该得到报酬，体现了分配的正义。分配的正义要求我们公平地分配利益。

情景二：

黄平是某合资公司的工作人员，一天，该公司因诉讼需要，委托他到工商行政管理部门去复印本公司的工商档案，以便提交法庭。当时，由于复印机出故障，第一份字迹不清晰，他就将它丢在了复印部的纸篓里，后来有些内容传播到了社会上。为此，公司以他泄露了公司商业秘密为由，将其开除。黄平不服，便一纸诉状将公司告上法庭。法庭认为，工商档案不属商业秘密，其依据是《反不正当竞争法》第十条第3款及《刑法》第二百十九条第三款的规定：商业秘密及指不为公众所知的，能为权利人带来经济利益，其有实用性，并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。最后，法庭判黄平胜诉。

1.有人说：“黄平是借助制度的正义为自己讨回了公道。”你认为这种认识对吗？请简要说明。

2.教师说明：“黄平是借助制度的正义为自己讨回了公道：这种认识是正确的。《不正当竞争法》和《刑法》的有关规定矫正了公司对黄平的不公正的处分，这是制度的正义为自己讨回了公道。矫正的正义要求我们根据制度、法律的规定及时纠正非正义行为的错误．弥补损央。课堂小结：

正义是人类良知的“声音”，社会需要正义。“正义可能迟到，但绝不会缺席”。我国的制度、法律和程序都充分体现缺席的正义性。社会主义正义制度的建立有利于构建社会主义和谐社会，有利于维护社会公平、稳定，有利于社会主义市场经济的有序进行。

（第三课时资料）

一、说一说一一正义故事知多少

教师：有正义感的人也是正直的人，有正义感，为人正直，这是做人应该具有的优良品德。做正义感的人首先要为人正直。你对为人正直有什么想法？请大胆说一说。

（学生回答，教师归纳。）

教师：祟尚正义是中华民族的传统美德，也是做人的根本。无论我们走到哪里，也无论我们遇到什么困难，我们都要牢记：正义感是人的良知的表现．一切善良的人们都具有正义感。只有那些人性扭曲、败坏的人才缺少良知，因而也就丧失正义感．现在请同学们根据课前的准备，每组选派代表讲一讲正义的故事，并谈谈你的体会。

示例：

第十二块纱布

在一所大医院的手术室里，一位年轻的护士第一次担任责任护士。“大夫，你已经取出了十一块纱布，”她对外科大夫说，“我们用的是十二块。”

“我已经都取出来了，”医生断言道，“我们现在就开始缝合伤口。”

“不行。’护士抗议说，“我们用了十二块。”

“由我负责好了！”外科大夫严厉地说，“缝合。”

“你不能这样做！”护士激烈地喊道，“你要为病人想想！”

大夫微微一笑，举起他的手让护士看了看这第十二块纱布：“你是合格的护士。”他说道。

学生点评：正义意味着有勇气坚持自己的信念。能公开反对你确认是错误的东西，在关键时刻，一个有正义感的人敢于义无反顾。

教师引导：做一个有正义感的人，要懂得正义的基本要求。

课堂小结：我们都希望生活在一个充满正义的社会中，而非正义行为是社会的毒瘤。只有有正义感的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。有正义感，这是做人应该具有的优良品德。我们应该努力做到正义的基本要求：是不伤害他人，不侵犯他人的权利。

（第四课时资料）

教师：你知道学校课堂守则的哪些内容？

学生：１、不迟到不早退，有特殊原因迟到者，经任课教师允许后才能进入课堂。２、严禁在课堂上涂写、刻画。

３、学生上课、读书、写字，姿势要端正，不要伏在课桌上，自觉保护视力。４、实验室或专用教室上课时，严格遵守有关规定。

„„

教师：回答很精彩。这些课堂守则对课堂内同学们的某些行为加以提倡或进行限制，有效地保证了老师的教学和学生的学习顺利进行。对照上面的内容检查一下自己．哪些方面做

得好，哪些方面做得不好。

在操场上做操

第一，排队动作整齐、迅速，左右对齐，不吵闹，不说话。

第二，做操按节拍，精神饱满，动作到位、整齐．

在食堂就餐

第一，遵守食堂就餐时间，自觉排队，不得插队和拥挤．

第二，要讲完卫生，保持食堂清洁。要爱惜粮食，饭后主动将餐盘放回原处。

在宿舍就寝

第一，学生在熄灯前十分钟做好课前准备，服装按顺序放在规定位置。

第二，听到熄灯信号立即熄灯就寝，停止一切活动，保特安静。

在实验室做实验

第一，要预先做好课前准备，进入实验室时要有秩序，按指定的座位就座，严禁大声喧

哗、吵闹。

第二，必须按步骤进行实脸，实验中仔细观察，作好记录，课后及时写好实验报告。第三，实验时要爱护仪器、节省药品，由于违反操作规程而损坏、丢失的仪器必须赔偿。第四，实验结束时要将仪器整理或洗净，保持桌面整洁，在老师宣布后才离开

在电影院看电影时

第一，观看电影、演出，准时入场，对号入座。

第二，如果迟到，询问排号要低声，穿过座位时应表示歉意。

第三，做文明观众，严禁起哄滋事。

在商场购物时

第一，要尊重营业员的劳动，态度要谦和，说话要有礼貌．

第二，对购物服务有意见时，应当面指出，并理解时方，不要争吵。对营业员的服务表示谢意。

在车站购票时

第一，遵守公共秋序，购票按顺序，对售票员有礼貌。

第二，爱护车站设施，不踩踏桌椅，不乱写乱画，不损坏会物。

第三．在车站内，不喧哗，不吸烟，不随地吐痰，不乱扔废弃物。

由教师讲述《徐洪刚勇斗歹徒》的故事：

1993 年8 月17 日上午10 点，从云南彝良开出的长途公共汽车，行驶到四川筠连县巡司镇附近时，一名叫任永林的青年突然瞪起凶狠的眼睛，向一位叫吴道蓉的年轻妇女公然勒索钱财。当遭到拒绝后，这家伙凶相毕露，动手就抢吴道蓉腕上的手表，并在同伴的怂恿助威下，一把撕裂吴道蓉的上衣，嘴里不干不净地骂着，竟在光天化日之下对妇女进行公开侮辱……

吴道蓉拼命反抗着。可任永林就像一头发狂的野兽，竟用力卡住少妇的脖子往车窗乱撞，并企图把无辜的妇女从飞驶的汽车上推下去！

看着被尖刀紧紧顶住胸堂的丈夫，望望满车人惊慌的眼神，吴道蓉绝望地闭上了双眼……

“住手！”随着一声巨雷般的喝声，一只有力的大手一把擎住歹徒的手腕，一个身穿迷彩服的年轻战士屹立在吴道蓉身前。他就是刚刚结束探亲，乘车返回部队的济南军区某团通信连班长徐洪刚。

歹徒们吓了一跳，见对方只是孤身一个人，马上恢复了原先的嚣张气焰，一面动手殴打徐洪刚，一面恶狠狠地向可怜的吴道蓉扑去……绝不能容忍歹徒继续作恶，说服不成只有奋起反抗。凭着在部队练就的一身硬功夫，徐洪刚一脚端翻任永林，挥拳重重击向另一个歹徒，转眼两个家伙便趴倒在一旁。

不料车上还有歹徒的两个同伙，突然从车厢后面窜上前，紧紧抱住徐洪刚，一面拳打脚踢，一面狂叫着：“快！捅了他！”任永林瞪着血红的眼珠从怀里拔出匕首，连连向英雄刺去血一下染红了座椅和地板，徐洪刚倒下了！胸口、腹部和臂部的14 处刀孔汩汩冒着鲜血，肠子竟然流出了体外。全车人被震撼了，大家无法再保持沉默，都愤怒地一步步逼向持刀歹徒。

四个坏家伙吓得魂飞魄散，惊恐万状地跳下车四散奔逃。这时，全车乘客惊愕地看到：血泊中的徐洪刚艰难爬了起来，用背心兜住肠子，奋力跃出车窗，向歹徒逃窜的方向踉踉跄跄地追赶，一步，两步……身后50 米的路面上，留下一条长长的血迹……

在过路车辆的热心协助下，严重失血的英雄被及时送到县医院抢救过来；根据群众的举报，公安机关及时将罪恶的凶手绳之以法。

教师：见义勇为的英雄战士徐洪刚，在人民生命财产受到严重威胁的关键时刻，置个人生死于不顾，挺身而出，同犯罪分子进行面对面的斗争，用鲜血和生命谱写了一曲军民共建社会主义精神文明的时代正气歌。这件事也告诉我们，当非正义的事情发生在别人身上时．一个有正义感的人会见义勇为，伸张正义．此外，作为青少年，在与坏人作斗争的时候注意多动脑筋，想办法，变“见义勇为”为“见义智为”，尽量减少不必要的伤亡。徐洪刚的英雄行为弘扬了社会正气，让我们的心灵受到了启迪。我们要以徐洪刚为榜样，做一个有正义感的人。

由教师讲述苏武牧羊的故事（一个有正义感的汉朝使者）

苏武（公元前140年～公元前60年），字子卿。杜陵（今中国中西部陕西西安）人，是西汉尽忠守节的著名人物。父亲苏建，曾经几次跟随名将卫青北击匈奴，后来做过代郡太守。当时的官僚制度规定，父亲做官的，其子可以先从品级较低的郎官入仕做官。苏武也是先任郎官，然后逐步升迁。在汉武帝天汉元年，即公元前100年，他以中郎将之职奉命出使匈奴。由于匈奴的缑王谋划劫持单于母亲阏氏归顺汉朝，而汉朝的副使张胜牵涉在内，苏武也受牵连。

匈奴单于为了逼迫苏武投降，开始时将他幽禁在大窖中，苏武饥渴难忍，就吃雪和旃毛维生，但绝不投降。单于又把他弄到北海（今苏联贝加尔湖），苏武更是不为所动，依旧手持汉朝符节，牧羊为生，表现了顽强的毅力和不屈的气节。后来，昭帝即位后，汉朝和匈奴和亲，汉朝要匈奴送还苏武等使臣，但单于却慌称苏武等人已经死去。

后来，汉朝使者有到了匈奴地区，终于得知苏武依然健在，于是扬言说，汉朝的天子在上林苑中射到一只大雁，雁的脚上系着帛书，帛书中清楚地写着苏武在北方的沼泽之中。单于只好把苏武等九人送还。

苏武在匈奴的时间很长，前后共有十九年。

在昭帝始元六年，即公元前81年，苏武终于回到了长安。第二年，上官桀、上官安父子和桑弘羊被人控告谋反，苏武和上官父子、桑弘羊原来关系很好，加上他的儿子也参与其中，苏武被罢官。昭帝死后，苏武因为参与了拥立宣帝，被赐爵关内侯。

教师：这个故事告诉我们什么道理？

学生回答：略。

教师：一个有正义感的人不仅要维护自己和他人的正义，也要维护集体的正义，更要维护国家、民族的正义。苏武在极度困难之中，在多次诱降的情况之下，始终维护国家、民族的正义，做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，受到人们的赞颂。

教师小结本课时：

正义要求我们养成遵守社会规则秩序的习惯，树立强烈的规则意识。遵守制度规则和程序是一个现代人应有的品格，是一个人有教养、有文化的表现，没有规则意识，就不会成为一个有正义感的人。我们不仅要为自身、为他人的正义而努力，也要为集体的正义而奔走，为国家的正义而奋斗。

第四篇：第八课练习题

九年级思想品德第八课练习题

一、单项选择题

1.近日，在某校举办的“和你在一起”报告会上，邀请来了默默助困15年的交巡警骆科盛，收养弃婴视如己出的盲人兄弟赵光富、赵光辉，缺钱不缺德的“捧棒”郑定祥等“重庆好人”。会上，他们用自己的故事诠释着真善美的真谛，同学们备受感动。该校举办这样的报告会有利于（）

①加强学生思想道德教育 ②促进学校精神文明建设 ③传承中华民族的传统美德④引导学生树立社会全义荣辱观

A．①②③④B．②③④C．①③④D．③④

2.近年来，文化领域的“庸俗、低俗、媚俗”之风愈演愈烈。坚决抵制 “三俗”之风有利于()

①发展社会主义先进文化②为未成年人的健康成长创造良好的社会环境 ③促进社会主义精神文明建设④全面建设小康社会

A.①③B.①②③C.①③④D.①②③④

3.为庆祝中国共产党成立90周年，桂林市举办了红色经典歌舞晚会、红色音乐会、“光辉的历程”群众红歌会等一系列大型群众文化活动。这些文化活动（）

A.丰富了人民的文化生活, 是加强先进文化建设的有效形式

B.满足了人民的文化需求，为先进文化建设提供物质基础

C.扩展了人民的文化视野，是发展精神文明的根本任务

D.激发了人民参与文化建设的热情，是民族精神的核心

4..中国志愿者群体获得2010 “感动中国”特别奖。在玉树、在舟曲、在世博、在亚运，在那些鲜为人知的地方，我们都可以看到志愿精神在闪耀。中国志愿者（）

①传承了中华民族的传统美德 ②履行了法定义务

③弘扬了社会正气 ④推动了精神文明建设

A.①③B.①③④C.①②④D.②③④

5．自中宣部、中央文明办发出《关于广泛开展“爱国歌曲大家唱”群众性歌咏活动的通知》以来，全国各地掀起了“唱红歌”的热潮。“红歌”广泛传唱（）

①有利于弘扬和培育民族精神②是社会主义精神文明创建活动的有效形式

③说明唱“红歌”才算爱国④能为社会主义现代化建设提供智力支持

A．①②B．②③C．②④D．①④

6．牢牢把我先进文化的前进()

①是发展社会主义文化的根本要求②是发展社会主义文化的根本保证 ③最根本的是坚持社会主义道路④最根本的是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”重要思想在意识形态的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。

A．①②③B．②③C．②④D．①④

7．为庆祝中国共产党成立90周年，全国各地开展了“唱响中国”、“红歌进校园”等丰富多彩的活动。这些活动的开展（）

①有利于传承弘扬中华民族精神②有利于提高人们思想道德素质③有利于加强社

会主义精神文明建设④有利于构建社会主义和谐社会

A．①②③④B．①②③C．①③④

8.为建设美好生活，广大人民群众积极参与丰富多彩的精神文明创建活动。下列活动符合社会主义精神文明建设的是（）

①追寻“八闽红色文化”活动②考试前拜考神、烧香拜佛③开展“斑马线文明礼让”活动④选择低碳、文明的祭扫方式

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

二、简答题

1.阅读材料，回答问题。(10分)

嘉兴某高中的一位特级教师获得2011年“浙江省五一劳动奖章“，4月29日在省人民大会堂受到省委省政府表彰。作为亿万劳动者的杰出代表，”五一劳动奖章“获得者们以实际行动铸就了爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的伟大劳动精神，是当之无愧的时代领跑者

劳模评选活动属于我国哪个文明建设中的哪一方面？如何加强这一方面的建设？

材料一：党的十六届五中全会强调，和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建和谐社会，既需要雄厚的物质基础，也需要强大的思想保证和精神支撑。要紧紧围绕构建和谐社会，推进精神文明建设的各项工作。材料二：在全国精神文明建设工作表彰会上传来喜讯：江阴市华西村、宜兴市官林镇被评为“全国文明村镇”，无锡市检验检疫局和卫生局被评为“全国文明单位”，华西村党委书记吴协恩获“全国精神文明建设先进个人” 称号。李长春同志在会上指出：“这次评选表彰活动，是对过去几年精神文明建设成绩的集中检阅，也是继往开来、继续前进的新起点。要在以往工作的基础上，进一步加强领导，加大力度，推动精神文明建设再上新台阶。” 请结合教材，回答问题：

⑴社会主义精神文明建设包括哪两个方面的内容？他们的地位分别是什么？

⑵为什么要加强社会主义精神文明建设？

⑶结合实际谈谈，中学生该如何投身于精神文明建设中去？

第五篇：第八课知识点

1、物质文明、政治文明和精神文明三者之间的关系：

（1）物质文明、政治文明和精神文明互为条件、互为目的、相辅相成。

（2）物质文明的发展为政治文明和精神文明的发展提供必要的物质条件。

（3）政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障，(4)精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，2、什么是有中国特色：社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展，才是中国特色的社会主义。

3、为什么要加强精神文明建设：

社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。

4、什么是发展先进文化？（或先进文化的前进方向）

发展面向现代化、面向世界、面向未来、民族的科学的大众的文化。

5、发展繁荣社会主义文化的根本问题：（方向问题）

6、把握先进文化的前进方向，最根本的：

就是必须坚马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。

7、社会主义精神文明建设的内容：①思想道德建设，②教育、科学、文化建设。

8、思想道德建设——是发展先进文化的重要内容和中心环节（地位）

9、怎样加强思想道德建设？

（1）以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点。

（2）自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献“的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。(3)反对“拜金主义，享乐主义，极端个人主义”

10、发展教育和科学——是先进文化建设的基础工程

11、加强社会主义精神文明建设的根本任务

提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

1、物质文明、政治文明和精神文明三者之间的关系：

(1)物质文明、政治文明和精神文明互为条件、互为目的、相辅相成。

(2)物质文明的发展为政治文明和精神文明的发展提供必要的物质条件。

（3）政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障，(4)精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，2、什么是有中国特色：社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展，才是中国特色的社会主义。

3、为什么要加强精神文明建设：

社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。

4、什么是发展先进文化？（或先进文化的前进方向）

发展面向现代化、面向世界、面向未来、民族的科学的大众的文化。

5、发展繁荣社会主义文化的根本问题：（方向问题）

6、把握先进文化的前进方向，最根本的：

就是必须坚马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。

8、社会主义精神文明建设的内容：①思想道德建设，②教育、科学、文化建设。

8、思想道德建设——是发展先进文化的重要内容和中心环节（地位）

9、怎样加强思想道德建设？

（3）以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点。

（4）自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。(3)反对“拜金主义，享乐主义，极端个人主义”

10、发展教育和科学——是先进文化建设的基础工程

11、加强社会主义精神文明建设的根本任务

提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。