小学部奖学金方案[推荐]

第一篇：小学部奖学金方案[推荐]

小学部奖学金方案

为了奖励优秀学生，在小学营造勤奋向上的良好风气，我校特设立此奖学金。

一、评比方法：

1.每学期分二次颁发奖学金，期中期末考试各评比一次，按照规定的名额进行评比。

2.按每次所有考试科目的总分在本班级从高到低排序确定名次，若名次并列则分别按语文、数学、英语从高到低的名字顺序排定名次，三等奖和进步奖中名次或总分相同的可增加奖励人数。

二、获奖类别及奖学金分配：

奖学金分优秀奖学金、进步奖学金。

(一)优秀奖学金、进步奖学金分配方法(单位：元)

四、五、六年级评比奖项及名额

期中考试

期末考试

每班第1、2名

每班第3-5名

每班第6-10名

进步奖(每班5人)

进步奖认定评奖办法说明：按班级排名，班级进步名次最大的5人。

(二）xx助老济困助学金：为了帮助校内自强不息的贫困学生，切实帮助贫困学子解决学习和生活中的实际困难。每年5月份进行济困助学，根据需要评定200—1000元（视互助基金总额的多少，可增可减）。

三、评比要求：

1．违反考试纪律的学生，该月一律不能评奖学金。

2．受学校纪律处分的学生，该月不能评奖学金。

3．操行分低于80分的不评优秀奖学金，操行分低于70分的不评进步奖学金，操行分低于90分的不评助学金。

4．必须在学校规定的交费时间内交了学杂费才能享受奖学金、助学金。

5．教职工子女也可享受奖学金。

四、说明：

1．此奖学、助学基金由萍乡实验学校出资组建。

2.以上优秀奖、进步奖、不重复奖励，取最高金额奖励。

3.以上每个获奖学生每次加个人操行分5分，每次加班级和小组评比分1分，4.所有奖学金一律发现金、奖状，并短信告知家长获奖和已发奖金。

5.发放程序：年级办事员根据校长批准的名单到财务领取现金，到仓库领取奖状，将获奖学生数量、名次、等级、奖金张贴至各班教室、学校报刊栏和家校桥，奖金和奖状由班主任在每次考后的成绩分析班会上发放，班主任将名单、奖金、等级发短信给家长，将发奖相片发网站。

6.审批程序：学部办事员制表一式四份（财务、年级、班级、家校中心各一份），年级副主任、主任审核、校长审批生效，年级办事员将获奖信息发内外网、家校桥。

7．解释权归学校行政会。

8.本条例自2014年2月起执行。

第二篇：小学部六一儿童节游园活动方案

外国语学校小学部六·一儿童节游园活动方案

一、活动目的

营造活泼向上的和谐校园文化，为学生的校园生活注入新鲜活力，让学生度过一个快乐轻松的儿童节。

二、活动时间、地点

时间：2016年6月1日（周三）下午第一节下课（15:00-17:00）地点：各班教室

三、活动人员 小学部全体学生、教师

四、活动内容及规则

整个学部以年段为单位根据学生年龄特点制订各班的游戏活动，游戏分为低中高段，各年段和班级之间尽量不重样。当天晚课可组织学生们观看相关英文动画电影（以各年级组为单位协商）。---年级组长、班主任负责落实。

活动规则：每个学生需参与3个及以上的活动，完成每一个活动后活动负责人给学生的活动卡片（朱艳琳根据活动制作）上面印章，学生凭最终印章兑换奖品。参与3个活动的可以得到1个蛋糕（全部学生都有），参与3个及以上活动的还可以得到1支铅笔（或者别的，待讨论，能让半数以上学生得到）。

（一）活动内容

击鼓抢凳子、夹玻璃珠、过障碍运送乒乓球、二人三脚跑、背球、钓瓶子、投篮、跳绳、集体活动—拔河、踩气球等。各年段为单位每班上报一个游戏，安排好负责人。

（二）活动规则

1、击鼓抢凳子：每次五个同学上场，准备四个凳子，教师敲鼓，鼓声停后没有抢到凳子的离场，然后再减少一个凳子，依次离场，最后剩两个人获胜。

责任教师：

2、夹玻璃珠：两人同时用筷子夹玻璃球，1分钟内夹得多的为胜。

责任教师：

3、盲人敲镲：蒙上眼睛，原地转三圈后走向预先放置的大镲，用鼓棒敲响者获胜。

责任教师：

4、过障碍运送乒乓球：起点到终点全长3米。走两米之后跨过一个小凳子，成功运送到终点者获胜。

责任教师：

5、二人三脚跑：两组同学，每组都用布带捆住一条腿跑，先到终点的组获胜

责任教师：

6、背球：双人背靠背运篮球，先到终点者获胜。责任教师：

7、钓瓶子：准备三个瓶子，三个同学用一根线，上面拴一小根

木棍，放入瓶子中钓起者获胜。

责任教师：

8、投篮：在一分钟内，六年级学生投进7个以上获胜。五年级学生投进5个以上获胜。

责任教师：

9、跳绳：两人一组，一分钟内跳得次数多者获胜。责任教师：。。

四、活动所需材料

（一）、1441个儿童蛋糕（木糠杯亦可）（10元左右/个）；

（二）、700支铅笔（橡皮）（待讨论）；

（三）、各班游戏器材（大部分自备）。

2016.5.22

第三篇：小学部歌咏比赛方案

盂北学校歌咏比赛方案

各班主任：

为推动我校素质教育的实施，丰富孩子们的校园生活，激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透“五爱”思想教育。同时，为提高我校学生的歌唱水平，培养学生的艺术素质，活跃和丰富校园文化生活，我校将举行歌咏比赛活动，现将有关事项通知如下：

一、比赛对象

全校1-6年级班级，以班为单位参赛，要求全班学生参加。

二、比赛内容：两首歌曲

1、必抽曲目：《中华人民共和国国歌》《中国少年先锋队队歌》

在当天比赛前，二首歌曲抽签必唱一曲。

2、自选曲目：内容健康活泼、积极向上的优秀少儿歌、校园歌曲一首。

三、比赛形式：演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

1、歌曲内容要求健康活泼、积极向上，体现当代小学生的生活和特色，以及各类名曲和民歌。

2、每班演唱时间控制在六分钟左右。

3、各班的演唱可以采用磁带（事先倒好）、VCD伴奏。

4、指挥由本班学生担任（一、二年级可由老师担任）。

五、比赛时间：2011年10月13日

六、工作安排：

主持人：

评委：

后勤工作：

七、比赛地点：

八、请各班于10月10日前将报名表上交少先队，否则视为弃权。

九、评分标准和奖励办法：

(一)评分标准：采用10分制记分。

1、选曲：选曲得当，紧扣主题(2分)。、台风：队形整齐，着装统一、整洁；上下场井然有序，展示出积极向上的精神风貌。(2分)

3、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无

中途重唱、停唱现象声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(4分)。

4、指挥：演唱和指挥协调一致，指挥手势要到位、节拍感强。(2分)。

5、去掉裁判的一个最高、最低分后，总分为最后得分。

(二)奖励办法：

分年级评出：

一、二等奖各一名，其余为三等奖。

希望各班级认真组织参赛，通过活动，进一步使我校学生热爱校园生活、热爱家乡、热爱祖国。

盂北学校

第四篇：小学部六一游园活动方案

放飞梦想 幸福六一

可园学校六一儿童节游园活动方案

一、活动目的“六一”儿童节是少年儿童自己的节日，对少年儿童来说儿童节是最重要的节日之一，这在孩子的成长过程中将留下一段美好的回忆，为此学校决定开展“放飞梦想，幸福六一”游园活动。通过活动，让小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中培养学生的能力；在游园中获取快乐。

二、游园时间

5月31日下午2：00—4：00

（1）中午12：50前各班级及游戏点各项工作全面就绪，1:00开始检查各班布

置情况。

（2）中午1:50先清点人数，有未到的及时与家长联系。

（3）2：00开始游园。

（4）学生游园结束，学生用所得的奖券到一楼书吧兑换相应奖品。

（5）3：50所有学生进教室集中，教师总结，活动结束，打扫卫生。4:00放学。

（6）请班主任上午给学生家长发个信息，告知家长学生放学时间。

三、游园地点

各班级教室及一楼书吧

四、游园的准备

（1）每班定出一个游园节目，节目坚持有趣、易操作、所有学生都能参加的原

则。并在5月22日之前在QQ上上报节目名称，游戏规则，所需的道具和人员安排等。上报节目要求：

例： 掌上明珠：

规则：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。

所需道具：4个乒乓球、4个乒乓球拍

工作人员：3人（班主任组织现场秩序、副班主任进行游戏开展、班长负责盖章）

（2）学校将利用（周六）5月25日统一购买所需的道具，学校现有的就不购买。

（3）各班级在5月31日上午第四节课时布置好本班的游戏现场。

布置要求如下：

① 频幕上面用PPT制作一张幻灯片，在这张幻灯片中打上游戏名称。② 在靠近门这一边的黑板上用白色粉笔写上游戏规则。

③ 利用教室的桌椅摆放，使教室形成入口、游戏区域、出口。建议前门是入口，教室中间是游戏区域，后门是出口。入口和出口用A4纸打印好分别贴在前后门上。

④ 教室里多余的桌椅，尽量摆放在本班教室的角落，不要摆放到走廊。

（4）请班主任利用下周一的班会课时间对学生讲清楚游园顺序、各个班级的游戏的规则、学生游园须知和学生活动准则（附后），以便学生游园时能顺利进行，并进行安全和遵守秩序的教育。

游园顺序如下：

一年级活动顺序为 一年级—二年级—三年级—四年级—五年级—六年级

二年级活动顺序为 二年级—三年级—四年级—五年级—六年级—一年级 三年级活动顺序为 三年级—四年级—五年级—六年级—一年级—二年级 四年级活动顺序为 四年级—五年级—六年级—一年级—二年级—三年级 五年级活动顺序为 五年级—六年级—一年级—二年级—三年级—四年级 六年级活动顺序为 六年级—一年级—二年级—三年级—四年级—五年级

（5）5月31日上午第四节课上课班主任先给每个学生发一张游园卡，让学生填

写好班级和姓名，并讲解游园卡的使用，交代学生下午要记得带来学校。再开始布置本班的游园现场。

（6）5月31日中午1:50学生先进班级，班主任清点完人数后，并再次进行安

全教育。2:00开始正式游园。

五、学生游园须知

①每个学生带着游园卡到各个游戏点完成各个游戏。

②顺利通过游戏后，请相应的游戏点的班主任在学生的游园卡上盖章。③盖章应该盖在本班级的游戏名称下。

④大队部将根据学生游园卡上的印章的个数给予相应的奖品。

⑤奖品设置：印章5个及以上为三等奖

印章10个及以上为二等奖

印章12个为一等奖

六、学生活动准则

（1）学生持有效游园卡参加活动，在游园卡上签好班级名字，遵守活动要求。

（2）参与活动需要按秩序排队，排队时不可喧哗、吵闹，上下楼梯靠右行。

（3）每个项目只可参与一次。

（4）游园卡上的印章以每个游戏相对应的印章为准。

（5）游园中必须注意自身与他人安全。

（6）在各个游园点一切听从在场老师指挥。

（7）游园过程中不可乱丢垃圾，保持校园清洁。

（8）学生游园期间必须穿校服，佩戴红领巾。

七、活动要求

（1）请班主任严格按照方案执行。包括时间、和布置游戏现场的具体要求。

（2）请班主任务必进行安全教育，这开不得玩笑。

（3）活动现场必须班主任和副班主任共同组织,班主任负责组织现场秩序，副班

主任负责组织游戏的开展。

（4）游戏点的盖章一定由班主任亲自或指定班长盖章。不能重复盖章，以免给

学生造成游戏规则的随意性的印象，更不能出现弄虚作假。

（5）安全维护：

二楼巡查：林洁芳

一楼往二楼东侧楼梯：阙秋梅一楼往二楼西侧楼梯：赵小玲

三楼巡查：罗小亮

二楼往三楼东侧楼梯：何远玲二楼往三楼西侧楼梯：钟浩填三楼往四楼东侧楼梯：章勤三楼往四楼西侧楼梯：曾爱玲

五楼巡查：杨波

四楼往五楼东侧楼梯：李景葵四楼往五楼西侧楼梯：方圆没有极特殊情况，当天下午尽量不要请假。

（6）活动拍照：吴昊

八、供参考游戏名称及规则：

1.巧手夹珠

规则：在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内（10秒），夹起指定个数（五个）得奖。

2.比比谁的眼力好

规则：主持人准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者。

3.比比谁的运气好

规则：主持人要准备好十五颗颜色不一样的珠子，其中红色的有七颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓一次，每次只抓三个珠子（抓多犯规），若其中有两颗红色珠子，则中奖；反之，没有中奖。

4.吹乒乓球

规则：主持人要准备好6个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。每3个杯子排成一排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向第三个杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则得奖。每次参赛两人。

5.掌上明珠

规则：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。

6.齐心协力

规则：主持人要准备好一个篮球，两根一米长的木棍。每次参赛两人。球放在两根木棍的中间，夹着球通过障碍。障碍可由主持人自己设置。如：两人同时跨过；从障碍中通过；两人分别从障碍两侧通过。

7.盲人击鼓

规则：参赛者蒙住眼睛，转三圈，往前敲鼓，敲中者过关。

8.弹球

规则：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中得球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖。

9.同心协力

规则：两人一组，用绳子捆住两人的脚，一起向前跑，到达终点后拿到指定物品又回到起点，在20秒内完成就过关。

10.飞脚射球 规则：在规定距离向足球门射球，每人限射球三次，射进球门两次即过关。

11.吹蜡烛

规则：准备好五支蜡烛纵向排好并点燃，参赛者在离蜡烛10厘米处，凡一口气吹灭蜡烛即过关。

12.赶小猪

规则：准备3的跑道2条，每次游戏2人，在场地上放着若干障碍物，让学生手持接力棒赶排球，先到的一方为胜。球如果被赶出场地，捡回后在失球的位置开始，不能用脚踢球。30秒内完成的算过关。

13.一掷千金

规则：活动者每人3个沙包，站在3米线外向前方呼啦圈内掷沙包。有二次投中的就算获胜。

14.快速记忆

规则：出示一串数字，一分钟内快速记忆，记忆最多者，获得奖券一张。

学生游园卡

班级：姓名：

学生游园卡

班级：姓名：

第五篇：小学部棋类社团活动方案

小学部棋类社团活动方案

指导教师： 王君

一、活动目的：

1、利用棋类具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。

2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。

3、在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。

4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。

二、活动安排：

1.本学期以围棋、跳棋、军棋、象棋活动为主。2.针对不同的学生状况，注重个别指导。3.定期举行比赛，锻炼学生。

三、培养预期效果

通过本活动，使学生对棋类产生浓厚兴趣，获取一些有关棋类的基础知识和基本技能，为一部分有这方面特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，同时，增强学生的创新意识,拓展学生的创造能力,开拓学生的思维能力,丰富学生的课余文化生活。

四、预期活动成果（汇报）形式

1、以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。

2、设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。