关于广西区图书馆电信集群网话费使用的说明

第一篇：关于广西区图书馆电信集群网话费使用的说明

关于广西区图书馆电信集群网话费使用的说明

7月中国电信和区图书馆合作建设电信集群网，在使用中接区图书馆用户反馈，主要存在以下几个问题。现将情况加以说明：

1、区图集群网套餐里含有每个月5元包打广西5000分钟赠送内容。该5元套餐为电信付费，赠送使用。5000分钟赠送内容仅限南宁本地拨打全广西电信固定电话、小灵通、133、153、180、181、189开头的手机号码。不含移动和联通的电话。不少用户以为是包打全广西所有电话，导致话费产生欠费停机。

2、不少用户反馈手机未上网，却产生上网费。配给区图书馆的手机均为天翼3G智能手机。只要打开3G开关，智能手机很多时候会自动连接服务器刷新数据产生流量。例如天气、导航、软件更新、QQ、微信、微博客户端后台推送，均会产生一定的流量。避免无谓流量的产生最好的方法就是使用时打开3G开关、不使用时记得关掉3G开关，这样就不会产生额外的上网流量。

3、区图书馆度身定制的手机套餐中，均赠送免费60个小时 WIFI上网时长。该WIFI的使用方法为：打开手机的WIFI选项，搜索到名称为chinanet的WIFI网络，点击进去后会要求输入账号和密码，账号则为手机号，密码需要点击临时获取，发送到手机后填入。登陆成功后开始自动计时，很多用户往往使用后不记得退出登陆，导致WIFI一直连接计算时长，超出赠送的60个小时后产生额外的上网费用。正确的方法应为：使用完后，关闭手机的WIFI选项，下次需要使用时再打开。

4、区图书馆电信集群网里的129、189、389元套餐内容均不包含任何信息费、168套餐充值费、互联星空增值业务费以及港澳台及国际长话费。不少区图用户订购了信息台服务和互联星空增值业务，导致费用不在话费补贴范围内停机。

5、不少用户反馈去营业厅或者致电10000号查询被告知每天都在产生套餐费。电信给区图的套餐补贴是每个月129、189、389+5元区内5000分钟通信包，系统是按照每天来扣费。例如189元套餐，每天系统出账的费用为189/30，这是电信系统计费原则。只要区图用户不超过您的套餐内容，对此可不必理会。

6、每个月的话费补贴均会提前在月底存入并有短信提醒。比如11月账期的费用会在10月底给大家充值完毕。

以上为电信集群网使用过程中，区图用户反馈较集中的几个问题，现予以解答。电信手机每周均会有1-2条话费提醒推送至大家手机，敬请大家留意平时话费使用情况，并针对以上几点做到心中有数。

查询话费也可以通过手机致电10000号或者编辑短信108发送至10001，均可以快速查询到自己话费使用情况。

附件：区图电信集群网套餐内容：

月费手机上网（3G、1X）国内通话（分钟）WIFI上网（小时）国内短信（条）国内彩信（条）超出国内通话（元/分钟）接听范围

600MB 330 60 60 12 0.15 全国免费

189 1.5GB 990 120 180 18 全国免费

389 2GB 1290 120 180 18 全国免费

第二篇：广西区邮政

广西邮政：立足科学发展 服务八桂城乡——广西区邮政公司“十一五”服务地方经济社会纪实 2011-02-16 14:54:55 来源: 新华网(广州)跟贴 0 条 手机看新闻

新华网广西频道2月17日电（闫祥岭 曾嵘）“十一五”期间，广西邮政走过了极不平凡的岁月：从实行政企分开到实现公司化运营，从邮储银行独立运营到速递物流专业经营改革扎实推进，广西邮政初步形成了邮务类、金融类、速递物流类“三大板块”业务格局。在自治区党委、政府和中国邮政集团公司的正确领导下，广西邮政系统立足科学发展，企业改革发展稳步推进、运行效益不断提升、科学管理不断加强、服务水平不断改善、网络和业务规模不断扩大，邮政业务总收入由2005年的11亿元增长到2010年的25.9亿元，五年年均增幅达18%，2007-2010年，广西邮政企业三次入选广西百强企业，荣获“广西诚信企业”称号。五年来，广西邮政这艘百年巨轮通过深化改革谋求科学发展，通过发展反哺民生，以和谐为橹、以责任为舵、以创新为帆、以关怀为风，积极服务地方经济社会建设，在构建现代邮政企业的航程上破浪前行！

以和谐为橹，三大板块携手并进

2008年2月，在广西邮政推进邮储体制改革和速递物流专业化经营之初，广西区邮政公司党组就围绕邮务类、邮政金融类、邮政速递物流类三大板块业务的资源共享进行了专题研究，制定了三大业务板块协调发展策略，在企业内树立“大邮政”观念，全面构建和谐企业。近年来，广西区邮政公司通过对邮政、速递、银行业务进行资源整合，利用三大板块的综合服务优势为政府机关和企事业单位提供现代邮政服务，为人民生活带来了便利。2008年以来，广西邮政成功参与了广西壮族自治区成立50周年等大型纪念活动，积极加强了与公安、金融保险、通信、教育、旅游、烟草、汽车等20个行业的沟通与合作，为它们提供集数据库商函，明信片、集邮品开发，企业形象期刊，速递物流，金融服务于一体的邮政服务或个性化套餐服务，充分满足了各行各业的用邮需求，方便了用户的生产生活。广西邮政三大板块资源共享、联动发展犹如为企业装上劲橹，助推广西邮政实现新跨越。以责任为舵，扎根基层惠及城乡

长期以来，广西邮政从坚持重点党报党刊省会城市早报早投、其他城市当天投递到保证边防哨所、边远农村邮路畅通；从机要通信准点到达到义务兵通信、盲人读物免费寄递，很好地履行了普遍服务和特殊服务的义务。雨雪冰冻灾害期间，广西邮政更是倾全网之力确保了全区邮路的基本畅通。

为了更好地服务“三农”，广西区邮政公司认真贯彻中央1号文件和山东现场会议精神。五年来，利用独特的网络优势和深入民心的优质信誉，广西区邮政公司秉承送货上门、服务到户的理念，采取“直营连锁和特许加盟相结合”的方式，通过现代物流、配送服务和遍布乡

村的邮政支局（所）打造“中邮连锁”品牌，快速发展农村现代流通体系，既为农民的生产生

活提供了便利，也为推进农村地区物流、资金流和信息流的有效运转，推动县域经济发展作

出了积极的努力。截至2010年底，广西邮政企业已建成服务“三农”代办点2040个，农资分

销配送额达9.6万吨。积极履行社会责任就像精准的船舵为广西邮政植根城乡、服务百姓指

明了航向。

广西区邮政公司以人为本 奏响企业和谐最强音

时间： 2011年10月09日 17:07来源： 新华网广西频道

曾嵘 闫祥岭

2011-10-9

公司化运营以来，广西壮族自治区邮政公司始终坚持以人为本、科学发展，用共同的事业凝聚人、用美好的愿景鼓舞人、用科学的制度激励人、用丰富的生活陶冶人、用企业的关怀温暖人，积极推进和谐企业建设，努力发展中国特色邮政事业。2011年 5月，广西区邮政公司被授予“自治区和谐企业”荣誉称号，奏响了企业和谐发展的最强音。

观念预立，用共同的事业凝聚人

近年来，广西邮政体制改革进一步深化，企业经营机制不断转换。面对改革发展带来的新情况、新问题和新挑战，广西区邮政公司党组认真落实集团公司深化改革、加快发展的战略部署，从统一员工观念入手，以“共铸理想信念、共促科学发展”、“职工与企业相融共进、共同发展”为主题开展形势任务教育。

活动中，大力宣传企业发展规划、愿景及生产经营中存在的困难和问题，引导员工认清形势，增强信心，理解支持改革，积极参与改革，正确对待改革中的利益调整，自觉运用合法理性的方式表达利益诉求，珍惜企业和谐稳定的良好局面。同时，引导员工充分认识发展是第一要务，坚持和树立科学发展观，立足岗位做好本职工作，为邮政的改革发展多做贡献。五年来，全区邮政系统共发放各类宣传教育资料3.5万份，参与员工达5万人次。

针对邮政体制改革和公司化运营后出现的员工普遍关心的热点问题，区公司党组要求各级邮政企业积极主动地了解员工思想新动态，及时化解不利于改革的消极因素，促进了企业的和谐稳定。观念预立，凝聚起了员工与企业同心同德、共克时艰的强大合力，广大员工逐步适应了体制改革和机制转换的要求，将企业的事业当成自己的事业，跟上了形势变化和企业发展的步伐。

不拘一格，用美好的愿景鼓舞人

人才是企业发展的力量和源泉。近年来，广西区邮政公司逐步加大对人力资源管理的调整，建立了完善科学的人才引入、培育、配置、激励机制，为员工谋划出一幅“个人与企业同发展”的美好愿景。

打造员工“梦工厂”。多年来，广西区邮政公司致力于拓宽向上流动的渠道，在对领导干部的选拔任用上，坚持德才兼备、以德为先的导向，将品行修养、基层任职经历和素质能力作为重要条件，通过轮岗锻炼、易地交流等形式，有计划地选拔和培养青年

管理人员，大大优化了各级领导班子的年龄、知识和专业结构。五年来，广西区邮政公司通过公开竞聘，共提拔任用三级副以上领导人员57人，一大批忠诚企业、能力突出、勇担责任、年富力强、积极创新的中青年干部充实到了领导岗位。如今，全区三级副以上领导人员更趋于知识化、年轻化，在邮政企业领导干部队伍中，共有35岁以下领导干部14人，本科及以上学历占比达76.3%。为了培养和造就专业领军人物，广西区邮政公司通过深入实施“创建学习型组织，争当知识型员工”等职工素质工程、定期举办职工职业技能竞赛、组织形式多样的教育培训等方式激励员工提升业务技能和服务水平，先后推出了桂林市邮政局、北海市邮政局四川路营业班、钦州市邮政局员工李月沛等各具特色的先进班组和示范典型，为企业培养和发掘了一批掌握新知识、新技能、新本领的知识型员工和一线创新人才。近年来，广西邮政全区性技能竞赛同样开展得有声有色，参加全国邮政各类技能比拼也成绩斐然。2007年的全国职业技能竞赛，广西邮政表现突出；在2008年的全国邮政支局长、支行长知识竞赛中，广西邮政营业代表队一举夺得了团体二等奖；2009年的全国职工职业技能大赛，南宁市邮政局王艳脱颖而出，取得了速录项目第二名的好成绩。组织和参与各类职业技能竞赛为一线员工提供了展示自我的平台，不少优秀员工因此走上管理岗位，有效推动了岗位练兵，促进了岗位成才。

民主决策，用科学的制度激励人

员工对企业管理有充分的知情权和话语权是民主决策的基础。广西区邮政公司以职代会、局务公开为载体，加强基层民主政治建设、构建多层次的民主管理体系，完善维权机制，深入开展劳动关系和谐企业创建活动，进一步强化和完善了企业民主管理及民主监督机制，提高了职工参与企业决策的水平，为邮政改革发展稳定起到了积极的支撑和保障作用。

近年来，广西区邮政公司通过建章立制、规范管理，先后修订和完善了《广西邮政企业绩效考核指导意见》、《广西邮政企业薪酬集中发放管理暂行办法》、《广西区邮政企业职工代表大会实施办法》、《职工奖励与违规违纪处理暂行办法》等制度措施，不断加大向绩效倾斜的分配力度和民主决策的执行力度，为建立和谐劳动关系提供了制度保证。同时，广西区邮政公司还鼓励员工建言献策，积极推进民主化建设。公司化运营五年来，企业共接收员工提出的合理化建议1200多条，采纳实施376条，有效促进了邮政各项业务的持续较快发展。

在民主和谐的氛围下，企业生产经营和精神文明建设工作不断迈上新台阶，2005年-2010年，广西邮政系统总收入由11亿元增长到25.9亿元，五年年均增幅达18%；涌现出了以全国劳动模范、十七大代表蒙军，全国劳动模范韦天明为代表的先进典型，2007-2011年，广西邮政企业四次入选广西百强企业，荣获“广西诚信企业”称号，真正实现了物质文明和精神文明的双丰收。

改善环境，用丰富的生活陶冶人

装葺一新的网点、功能齐全的食堂、整洁干净的浴室、宽敞明亮的住宿条件„„这样的景象在广西邮政农村支局（所）并不鲜见。“一个支局一个家”，职工小家建设实实在在地将“家”的概念带进了支局，切实改善了农村支局（所）生产生活条件，夯实了广西邮政的前沿阵地。为打造员工学习新平台，广西区邮政公司积极推进“职工书屋”建设，目前，全区建成的11个 “职工书屋”正为各地员工提供着充沛的精神食粮。

与此同时，广西区邮政公司还将全民健身活动纳入“职工之家”、“职工小家”建设之中，全区各级邮政企业不断加大对职工健身场地和设施投入，建设起了健身室、形体室、乒乓球室、羽毛球馆等体育健身场地，并结合职工爱好，组织开展健步走、瑜珈、健美操、游泳、扑克(拖拉机)、拔河、文艺表演等文体活动。丰富多彩的文体活动，丰富了职工精神文化生活，增强了企业的凝聚力和向心力。近几年来，广西区邮政公司成功举办了全区邮政职工乒乓球、羽毛球、篮球、气排球比赛；在2011年6月举办的全区邮政职工文艺汇演上，来自广西邮政三大板块的员工用精彩的表演诠释了广西邮政人朝气蓬勃的精神风貌，唱响了广西邮政更加美

好的未来。

在全国邮政系统、自治区举办的文体比赛中，同样活跃着广西区邮政公司的身影。2010年全国邮政职工羽毛球比赛中，广西邮政代表队获得了女子团体第四名、男子第六名的好成绩。在自治区第6届广西职工文化艺术节上，广西区邮政公司选送的5个节目悉数获奖，音乐快板《服务OK》以全场最高分获得曲艺器乐组一等奖，广西邮政成为获得奖项最多的行业代表团之一。

亲情管理，用企业的关怀温暖人

从2008年的雨雪冰冻灾害、“黑格比”强台风到2009、2010年的旱灾„„灾害来临，广西区邮政公司党组都会迅速了解掌握员工受灾和生产生活情况，深入基层开展慰问安抚工作，调集专项资金，解决基层员工的实际困难。

为了帮助员工解决最关心最直接最现实的问题，广西区邮政公司不断扩大帮扶领域，整合帮扶内容，形成了送温暖慰问、金秋助学、济困基金等帮扶品牌，用亲情管理温暖人心。公司化运营以来，广西各级邮政企业共筹集送温暖资金1092.84万元，累计慰问3.4万人；“金秋助学”共资助困难职工子女130人，资助金额20.8万元；救助因病、因灾致困职工1732人，资助金额达153.06万元。如今，广西邮政积极构建长效的帮扶救助机制，让“冬送温暖、夏送清凉、重大节假日走访慰问、生活困难随时帮扶”成为服务基层员工的常态。

构建和谐企业，快速壮大了企业人才队伍、强力助推了企业经营发展，为企业赢得了荣誉和人心。用广西区邮政公司党组书记、总经理韦胜光的话说：“以人为本的和谐企业建设就是要让员工切身体会到：在这里，想干事的有擂台，能干事的有舞台，干成事的有奖台；在这里，个人能快乐工作、快乐生活、快乐学习；在这里，能体味到工作的乐趣，感受到生命的意义。”

新的起点、新的征程，在喜迎党的十八大召开之际，广西区邮政公司正积极贯彻中央、自治区党委和集团公司党组的部署，带领三大板块邮政部门深入开展“为民服务创先争优”活动，将“用户是亲人”的理念融入员工思想、化为发展动力，成就企业的团结和谐，提升企业核心竞争力。新一轮的和谐企业建设正在开启，企业和谐助推着广西区邮政公司在良性、协调的发展轨道上加速迈进。（完）

第三篇：个人图书馆使用说明（范文模版）

Adobe Digital Editions 帮助 入门 激活与授权

图书馆视图与阅读视图

向图书馆添加物品

在线购买物品

借阅图书馆物品

图书馆排序

关于书架

从图书馆移去物品

在计算机之间传输物品

将物品传输到

Sony® Reader 导航 PDF 文档 导航 EPUB 文档

查找文本 书签 打印

诊断信息 快捷键

已知问题 入门

您可以按许多不同的方式在系统中安装

Adobe® Digital Editions。最简单的方 式是访问 安装程序页 , 从那里可直接安装

Adobe Digital Editions。或者 , 从

图书馆购买或借阅物品时会提示您安装 Adobe Digital Editions。对于这种情 况 , 安装是下载过程的一部分。在安装 Adobe Digital Editions 之前 , 请关闭

所有打开的应用程序 , 尤其是

Adobe Acrobat® 或

Reader® 软件。对于这两种情况 , 首先会提示您确认将安装 “具有完整特权” 的应用程序。Adobe Digital Editions 不仅仅是一个 Web 应用程序 , 它还是一个功能齐全、将少量

小型文件写入硬盘驱动器的应用程序。

快速完成 下载后 , Adobe Digital Editions 会启动 , 将提示您接受最终用户许可协议

随后会提示您确认实际安装。(EULA)。

激活与授权

完成安装后 , 设置助手会提示您激活 Adobe Digital Editions(该过程中您必 须保持在线)。在激活过程中 , 您可以选择使用 Adobe ID 对计算机进行授权。如果您没有 Adobe ID, 可免费创建一个并且用时很短。Adobe ID 允许您在多台

计算机或设备之间传输数字版权管理(DRM)保护的物品 , 并在数据丢失或重新 安装系统后恢复它们。Adobe ID 还包含 Adobe 会员资格 , 可以通过它访问试用版下载、成百上千的免

费产品扩展以及特殊社区部分。Adobe 全球商店中 的活动。

它还允许您查看和管理您在 Adobe 强烈建议您在第一次激活时对计算机授权 , 以保护您的数字内容。如果选 择稍后授权 , 选择“图书馆 > 为计算机授权”即可。

完成激活后 , 您先前使用

Adobe Acrobat® 或

Reader® 软件购买的任何书籍、杂志或其它文档将迁移到 Adobe Digital Editions。这通常是一个相对较快的 过程。

Adobe Digital Editions 打开每个物品并重新对用户验证其许可。如果 没有 DRM 保护的物品 , 您在迁移过程中无需保持在线。如果有大量物品(例如 , 超过 100 个), 则该过程可能需要一会 , 但是会显示一个进度条 , 表明迁移进 度。注意 : 您之前使用 Adobe Acrob at® 或

Reader® 软件从公立图书馆借阅的物品 不会迁移到

Adobe Digital Editions。您需要归还这些图书馆物品 , 然后使用

Digital Editions 再次借阅它们。

Adobe Digital Editions 随后进行家务管理(设置清单和应用程序快捷方式)并启动。

图书馆视图与阅读视图

应用程序启动后 , 您会看到图书馆视图或阅读视图。图书馆视图提供了一种查看

和组织物品集合的方式。阅读视图允许您阅读、导航、打印、标记和搜索文档。

Adobe Digital Editions 始终会记住您最后一次查看特定物品的位置以及退出 程序时所做的操作。当您第一次进入该应用程序时 , 如果您正在下载某个物品 , 它会自动转到阅读视图；但是如果您只是启动它 , 它会转到图书馆视图。

这两种视图都包含三个区域 : 顶部的工具栏、主工作区域以及左侧的可折叠窗格。

拖动或双击带有灰色小三角形的分隔栏上的灰色小栏可关闭左侧窗格。再次双击

分隔栏或将栏拖开即可重新打开左侧窗格。

在图书馆视图中 , 当前选定书架中的物品占据了主区域。左侧窗格始终包含书架 本身。

阅读视图包含一个主文档区域、顶部的工具栏和左侧的选项卡窗格。选项

卡窗格可显示目录(如果物品包含目录)或书签(如果存在)。单击左侧窗格顶

部、工具栏下方的图标即可在两者之间切换左侧窗格。

要在阅读视图和图书馆视图之间移动 , 单击工具栏左上角的图书馆或阅读图标(或使用相应的 快捷键)。

向图书馆添加物品

在图书馆视图中 , 您可以向图书馆添加物品。可通过多种方式添加物品 : 使用菜单选项“添加物品”(或相应的快捷键)。

从桌面或文件浏览器拖放文件。从

Internet(电子商务站点或众多支持 Adobe Digital Editions 的公

立图书馆之一)下载物品。

添加物品时 , 它们会加入您的一般图书馆中。之后 , 您可以根据自己的喜好对它 们进行排列(请参阅 “关于书架”)。图书馆中的物品数量或类型不限。

选择某个物品并从它的上下文菜单中选择 “物品信息”(寻找小三角形)即可获

得它的所有相关信息。

“物品信息”包含更多有关物品的元数据、权限(副本数 量或要打印的页面等)以及物品在计算机中的实际位置。注意 : 如果通过双击物品或直接从 Internet 下载它们(而不是通过电子贸易 站点或图书馆)从计算机添加物品 , 它们 不会

添加到您的图书馆中。您可以查看 它们 , 但它们不会属于您的永久图书馆。只有通过上述三种方法之一添加的物品 才会添加到您的永久图书馆中。

在线购买物品

在线购买物品包括两个部分 : 为物品付款的电子贸易部分以及之后将该物品下 载到您的计算机。

一旦您为一个或多个物品付款并要求下载它们 , Adobe Digital Editions 与 eBook 站点的服务器会进行谈话 , eBook 服务器在此期间将物品 内容发送给 Adobe Digital Editions。您会看到一个对话框 ,(通常)快速显示

“正在下载”。然后第二个对话框会显示“正在为内容授权” , Adobe Digital Editions 在此期间将可以读取刚才下载的物品。物品随即打开。

借阅图书馆物品

您可以从许多公立图书馆借阅物品并用于 Adobe Digital Editions。下载过程

与在线购买物品十分类似 , 只是您不必付款。物品进入您的图书馆后 , 会显示一 个 “条幅” , 表明物品到期前的剩余时间。物品到期后仍保留在您的图书馆中 , 但

您无法读取它。您需要删除它 , 才能从您的图书馆中移去它。如果您已经阅读完 某些物品 , 也可以提前归还它们。有时这样做是值得的 , 因为图书馆对同时借阅 的物品数量有所限制。单击“物品信息”菜单并选择“提前归还”。

图书馆排序

物品进入您的图书馆后 , 可通过两种方式查看书架内容。可查看物品的缩览图。缩览图是物品的封面页(如果物品没有封面页 , 则为第一页)。在该视图中 , 您

可以看到缩览图集合以及各个物品的一些相关信息(作者、书名)。您还可以按

作者、书名、创作日期、页数等对物品的显示顺序进行排序。

如果要同时查看更多物品或更轻松地对它们排序 , 可切换到“列表物品”模式。

该模式以表格视图形式显示给定书架中的物品。单击任意列标题(如作者或页数)即可对列表排序。关于书架

书架提供了您的图书馆视图。

不同书架显示了不同视图或图书馆中所有物品收藏 的一部分。

该应用程序有两类书架 : 智能书架和用户定义书架。有四类智能书架 , 由该应用程序定义 : 全部 －

显示图书馆中的每个物品 借入 －

显示您的图书馆中从另一个图书馆借入的所有物品 买入 －

显示您的图书馆中已购买并拥有的所有物品 最近阅读 － 显示近 30 天内阅读的物品

您无法影响或更改智能书架的内容或情况(向图书馆添加物品或从中移去物品 除外)。

用户定义的书架是您创建和控制的书架。创建它们很简单。只需单击左侧窗格底 部的“ + ”按钮 , 或从“选项”菜单或左侧窗格底部选择“添加书架”。您可以 随意命名书架 , 但它应当具有一定含义并且不能太长。要填充书架 , 您可以将物 品从任何其它书架(包括其它用户定义的书架)拖放到您的新书架上。请注意 , 这并不会将它们从一个书架移到另一个书架； 只是将它们复制到新书架。用户定

义书架中的物品数量不限。要从书架移去物品 , 请选择相应物品(以灰色背景突 出显示)并按 Delete 键。

您也可以使用物品菜单 , 当选中物品时可通过选定物

品左上角的灰色小三角形访问该菜单。注意 : 某些在线书店出售不受 DRM 保护的物品。这很少见 , 但可能越来越普遍。目前 , 这类物品 不会

显示在“买入”书架中。

在计算机之间传输物品

如果已对计算机授权 , Adobe Digital Editions 不会将您的 eBook 和其它数字

出版物“锁定”到该计算机 －

它们通过您的 Adobe ID 指定给您。这意味着您 可以将图书馆物品传输到最多六台计算机或支持的移动设备(如 Sony® Reader)。

您首先必须使用自己的 Adobe ID 对两台计算机授权 , 才能在它们之间传输物 品。注意 : 将物品传输到另一台计算机时 , 不会复制书签。

要将图书馆物品传输到另一台已授权计算机 : 1.在传输的源计算机上 , 找到并打开 “我的 Digital Editions ” 文件夹 , 它

位于“我的文档”文件夹中。2.选择与要传输的 eBook 书名对应的 EPUB 或 PDF 文件。3.将选定文件复制到 Flash 驱动器等便携式介质 , 或通过电子邮件将文件 发送到目标计算机。4.在目标计算机上 , 将 EPUB 或 PDF 文件复制到 “我的文档 我的 Digital Editions ”文件夹中。5.打开目标计算机上的 Adobe Digital Editions。选择“图书馆 > 添加物 品” , 然后导航到“我的 Digital Editions ”文件夹并选择要加入图书 馆的新文件。将物品传输到

Sony® Reader

Adobe Digital Editions 允许您将物品从图书馆传输到

Sony® Reader。要使

PRS-505 型与 Adobe Digital Editions 兼容并且您拥有原始的 PRS-505, 您首 先必须从

Sony® Reader PRS-505 产品站点 * 下载固件更新程序和新版 Sony eBook Library 并将它安装在 PRS-505 型上。注意 : 除了更新 PRS-505 固件外 , 还必须安装 Sony eBook Library, 因为它将

安装必需的驱动程序。安装驱动程序并更新 PRS-505 后 , 即可继续执行以下步 骤。将

Sony® Reader 连接到计算机并启动 Digital Editions。

Digital Editions 会自动检测 Sony®

Reader 是否存在 , 并要求使用您的 Adobe ID 对它授权。如 果尚未向计算机授权 Digital Editions, 您首先需要完成此操作(Digital Editions 会指导您完成该过程 : 参阅

激活与授权主题)。对

Digital Editions 和

Sony® Reader 授权后 , 您才能与

Sony®

Reader 传输受保护的内容。不受保 护的内容可以在设备之间进行传输 , 而无需对设备或 Digital Editions 进行 授权 , 但 Adobe 强烈建议对 Digital Editions 授权 , 因为这可以在 Digital Editions 或

Sony® Reader 上实现受保护书籍的内容便携性。

授权后, Sony® Reader 在图书馆中显示为一个新书架。您可以像图书馆中的其 它书架那样与

Sony®

Reader 书架传输物品。您可以阅读 Sony® Reader 或自己 计算机上的书籍(并做出标记)。您甚至可以在朋友的

Sony® Reader 上阅读书 籍(但您不可以将书籍从朋友的

Sony® Reader 传输到自己的计算机 , 反之也 不行)。

5.单击“确定”。

书签链接添加到左侧窗格。链接左侧的黄色矩形图标表示书签包含注释, 粉红色图标表示书签不包含注释。如果创建书签之前已选定文本, 文本的第一行将显示在书签链接中。如果已添加注释, 链接还会显示注释的第一行内容(以黄色突出显示)。在文档中, 包含注释的书签将以黄色突出显示标记文本, 不包含注释的书签则以粉红色突出显示。

您创建的所有书签与物品一起保存, 下次打开物品时与它一起打开。要编辑书签, 双击它, 该对话框将再次打开。随后即可做出所需的任何更改, 包括在注释区域中添加或删除文本。

要删除书签, 在“书签”窗格中选择相应的书签链接并按 Delete 键, 从“选项”菜单中选择“删除书签”或使用相应的快捷键。

注意: 您添加的书签是 Adobe Digital Editions 书签；它们不是 PDF 书签(在 Acrobat

或

Reader

中，添

加

到

您的“

书签”, 在 Adobe Digital Editions 中作为目录)。打印

Adobe Digital Editions 支持打印(除非文档本身不允许)。但不支持矢量打印 － 页面其实作为位图进行打印, 所以质量不如矢量打印那样鲜明。并且, 对于包含 SWF 影片剪辑的文档, 只能打印影片的初始帧, 无法反映您在 Adobe Digital Editions 中对影片剪辑所做的任何交互式更改。诊断信息

遇到问题时, 应用程序会尽力告知您可能造成问题的源头, 以便您加以解决。通常有三类问题: 下载、文档受损以及文档格式不正确。

从 Web 下载一个物品时, 您可能会遇到各种问题, 如服务器无响应或应用程序无法得到正确验证。Adobe Digital Editions 通常会显示一个对话框, 提供一些有关问题的信息。最常见的消息是“I/O 错误”, 它表示应用程序无法连接到应获得物品或验证信息的服务器。大多数情况下, 这是一个临时问题, 最简单的解决方法是重试。

您还可能遇到这种情况: 添加到图书馆的物品受损、被有意或无意地删除了。在这种情况下, 应用程序会显示一个对话框, 告知您物品丢失或受损。书籍随后显示在您的图书馆中, 但有一个“条幅”(物品左上角的一条丝带)注明“丢失”。您可以尝试将该物品恢复到它之前所在的位置, 或删除它并尝试将物品的良好副本添加到图书馆。

最后一类是文档出现小错误或警告的情况。由于 PDF 文件使用了 JPEG 2000 压缩等 Adobe Digital Editions 不支持的功能或 EPUB 文档使用了不建议的标记, 在这类情况下可能发生上述问题。在大多数情况下, 这些小警告或错误不会造成任何显著问题, 但文档可能无法达到与作者期望完全相同的呈现效果。快捷键

应用程序范围的快捷键 Win 键 Mac 键 操作说明

Shift+F8 Cmd+F8 将键盘焦点移至工具栏

Ctrl+F2 Cmd+F2 将键盘焦点移至工具栏上的主菜单 F5 F5 将键盘焦点移至主工作区域 F6 F6 在工具栏与侧面板及主面板之间切换键盘焦点 Ctrl+Shift+F5 Cmd+Shift+F5

将

键

盘

焦

点

移

至

侧

面板 Ctrl+Shift+T Cmd+Shift+T 启用错误记录 F4 F4 显示或隐藏侧面板 Ctrl+L Cmd+L 切换到图书馆视图 Ctrl+R 切换到阅读视图

Ctrl+C Cmd+C 将选定文本复制到剪贴板 Ctrl+V Cmd+V 将内容粘贴到剪贴板 DEL DEL 删除当前选定物品

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第四篇：电信日说话费改革

5.17电信日说话费改革 每年电信日（5月17日）前后，三大运营商都会有所“动作”。今年电信日之际，中国移动消息称将持续优化套餐体系，为用户提供到更多灵活、自由的资费选择。“将推出基于话音、流量、数据业务”的资费体系，这是在去年全球通资费改革的基础上，中国移动进一步升级资费服务。

回顾去年，三大运营商纷纷进行资费调整，降价之余也对资费体系进行了大刀阔斧的改革：降低价格精简结构，统一长途、市话和漫游资费，针对细分市场推差异套餐……从当时来看，系列举动在推出之际便迅速引起了人们的关注，时隔一年影响仍在继续。

据了解，中国移动方面，全球通新套餐从去年电信日推出至今，已有超过3500万的用户办理，平均每天有接近10万用户办理新套餐，无疑市场是给出了肯定的答复。全球通新套餐3500万的用户数量并不是偶然现象，在这个套餐满天飞的年代，这款套餐从一开始便受到用户关注并持续保持高人气，除了降价之外，在笔者看来，还另有几点原因较能打动消费者。

长高的方法

长高的秘诀

1、降价才是硬道理

因为只升不降的原因，从2007年开始至今的几年里，各类物价至少上涨30%，而此时，中国人的平均工资并没有上涨30%，居民的生活成本压力逐日增加。然而，电信业资费在十年间却是持续下降趋势，据了解，中移动近十年来话费下降了80%。

再看移动去年全国范围内推出的全球通上网套餐、商旅套餐，这款资费方案相比原来的全球通资费体系做了很大调整。取消了长途和漫游，实现长途、市话、漫

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游一口价0.19元/分钟，这也是很多全球通用户的最大“心声”。全国范围内接听免费，这样可以给经常出差外地的商务人士节省一大笔漫游接听费用。

2、简单的才是美的长期以来，很多消费者认为目前电信运营商资费套餐过多、计算复杂，不利于明明白白消费。面对广大消费者的质疑，令人不由想起一句话：简单的才是美的。简单，能使消费者轻松看懂，增加消费者的购买信心，提高消费者的忠诚度。不得不说，移动对全球通资费结构进行简化实在是一种明智的选择。

相信很多用户以前都被复杂的长途、漫游计费方式搞晕，那些算不清楚的漫游主叫、被叫，长途通话费，和不知何时定制的增值业务。在全球通统一套餐中，统一标准的长市漫价格和全国接听免费是其明显的特点，这样简单的资费结构能使消费者轻松看懂。此外还删减套餐中大部分数据业务，仅保留139邮箱和来电显示两项，如此消费者对套餐内包含的业务一清二楚，也避免不明不白的“被消费”了。

3、透明服务扫除消费障碍

要说手机用户多多少少都有些“被害妄想症”，手机费中常有一些扣费项目不知出自何处，也因此对一些莫名收费的业务深恶痛绝。其实并非这些业务对自己无用，反而有一些不知不觉中起了或大或小的作用，但在不知情的情况下扣了钱总是难免让人有不透明的感觉。

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其实，消费者并不在乎每月多那么几块钱，只是需要运营商提供一个相对透明的消费体验。全球通统一套餐的139邮箱发送电子对账单，很大程度上给用户提供了一份透明保障。一来方便用户及时了解当月的话费花销，二来能够清楚的掌握每分钱的去处。

此外，中国移动2011年年初推出的一项透明消费服务，也可以帮助用户掌握正在使用的增值业务，只要通过手机发送“0000”到10086就能查询到正在使用的数据业务，还可以直接回复短信退订，这么多方便的渠道用来保障透明消费的执行，用户们在消费时不必再有所顾虑了。

4、用户选择权回归

要说这方便、自主选择的权力，对用户真的是非常重要。有人想要多一些流量，可就算拥有最多流量的一款套餐也还是无法满足需求，有人想要更多通话时长，还有用户永远热衷于各种数据业务。分清用户的差异化需求，并且将多种需求自由组合的权力直接移交到客户手里，如此的话真算是帮用户解决了一个大问题，而不是运营商自己攥在手里混混沌沌分不清楚，也给客户办理制造麻烦。

今年5·17，中国移动表示“将推出基于话音、流量、数据业务”的资费体系，首先要做的便是在官方网站搭建以“话音、流量、数据业务”为分类的资费专区，用户登录网站自己动手组合需要的话音业务、流量业务或者各类数据业务，DIY自己的专属套餐。这种业务自由组合的新理念将选择权移交到客户手中，的确为用户提供了更多灵活、自由的资费选择空间。这是在去年全球通资费改革的基础上，中国移动进一步升级资费服务。

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其实，运营商作为服务型企业，宗旨就是服务好用户。而“好”的标准究竟是什么，恐怕用户自己也说不准。关键是企业在设计新产品时要时刻考虑到用户的需求，同时也要加强服务，这样才能打造出受欢迎和经久不衰的品牌。再看中国移动这款全球通的套餐之所以会受欢迎，正是综合了这几点因素。中国移动能推出顺应需求的新全球通套餐说明他们的观念在转变，未来可能会推出更多更贴心的服务，我们拭目以待！

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第五篇：广西区专本政策

我区开展高等教育自学考试本科

与高职高专教育衔接试点工作

为积极推进我区高等教育自学考试工作的发展，促进学习型社会的形成，更好地服务于全区经济建设和社会发展，经研究，自治区自考委、自治区教育厅决定在我区开展高等教育自学考试本科与高职高专教育衔接（以下称专本衔接）试点工作。衔接试点工作具体有以下几个方面：

一、试点工作的意义

专本衔接试点工作是指符合条件的高职高专院校组织在校学生，在高等教育自学考试主考高校（以下简称主考高校）的指导下实施助学辅导，参加高等教育自学本科专业的考试，为高职高专在校生提供接受继续教育和取得高一层次学历或第二专业学历的机会。

二、试点工作的规程

（一）专本衔接试点工作开设的专业，须在我区现有自学考试面向社会开考的本科专业中选取。

（二）本科高校向自治区自考委提交申请报告和相关材料，经自治区自考委审核同意后，成为专本衔接专业的主考高校。主考高校必须设有专门的自学考试管理部门，具有学士学位授予权，能够确保教学管理与人才培养质量。

（三）高职高专院校根据本校生源状况及办学条件，按专业相同相近的原则，自主确定衔接专业，向相关的主考高校提出申请。主考高校对高职高专院校的办学申请进行认真

审核，同意后签订合作办学合同，并将合同副本交自治区自考办备案。高职高专院校必须高度重视 专本衔接工作的管理，设置专门机构与人员，配备较强的师资力量及必需的实验、实训条件。

（四）主考高校可与自治区自考委规定区域内的多所高职高专院校对接，高职高专院校也可与自治区自考委规定的本区域内的多所主考高校对接，开展专本衔接试点工作。本科高校内的高职高专只能与本校进行对接。

（五）主考高校于每年 3 月底前向自治区自考办上报 开展专本衔接 合作办学计划。

三、专业课程的设置

为充分体现自学考试人才培养的应用性、实用性与职业性特点，在确保基本理论够用的基础上，突出过程性学习考核，着力培养与提高学生的应用能力与实践能力。专本衔接专业的课程在面向社会开考专业计划的课程设置的基础上，增设若干实践与应用课程。衔接专业计划包含以下几个部分：

（一）沟通课程。

沟通课程一般为公共政治课和公共基础课。专本衔接 学生在专科阶段已学过的、与本科计划名称相同或相近的思想政治理论课和公共基础课，承认其课程合格成绩及学分。学生要求取得学士学位的，须符合主考高校学位授予的外语要求。

（二）衔接课程。．衔接课程分为两部分：

（1）与专科衔接的课程。主要是专科专业已开设，并在内容上作进一步延伸与拓展的、与本科专业相关的专业基础课程。该类课程设置一般不超过 5 门，学 生通过完成专科学校组织的教学环节获得过程性学习考核成绩。

（2）与本科衔接的课程。主要是本科的专业课程。学生通过参加主考高校协助高职高专院校组织的教学环节获得过程性学习考核成绩。．所有衔接课程均需按自考本科考试计划参加国家统考获得相应课程的考试成绩。．衔接课程成绩由过程性学习考核成绩与国家统考成绩按一定比例构成。该比例由主考高校根据各专业的实际情况审定，并报自治区自考办批准备案，但过程性学习考核成绩所占比例最高不得超过 40%。

（三）根据培养目标的要求，专本衔接专业在面向社会开考专业计划的课程设置的基础上，增设实践与应用课程。实践与应用课程包括综合实践、知识拓展、选修课程、社会实践等，一般为 3-5 门，每门不少于 2 学分。其课程设置、教学内容和考核办法由主考高校确定并负责考核。

（四）本科专业计划中的加考课程（非本专业专科考生需加考的课程），由试点院校按自学考 试标准组织教学，并由自治区自考委委托高职高专学校进行考试，考试结果报自治区自考办审核后承认课程成绩及学分。该类课程必要时由自治区自考办组织抽查考试。

四、管理职责

（一）自治区自考办职责

自治区自考办负责对参加专本衔接试点工作的主考高校和高职高专院校进行资格审核；批准并公布拟开办专本衔接专业的办学计划；安排考试计划；管理考务，组织考试、评卷和公布考试成绩；管理考籍，办理转考、免考手续，组织毕业审核和颁发毕业证书；对开展专本衔接试点工作的学校的相关工作进行检查与评估。

（二）市自考办职责

市自考办在自治区自考办领导下，具体负责考试的组织工作。包括接受试点学校学生集体报名报考、安排考场，实施考试过程的全面管理。颁发课程考试合格证书，协助自治区自考办进行相关的考籍管理。

（三）主考高校和高职高专院校的职责．主考高校须在自治区自考委的领导下，负责专本衔接工作实施细则的拟定、高职高专院校助学辅导条件和招生宣传材料的审核、衔接专业计划和助学辅导计划的制定、课程分类的界定、教材的选定、课程考试大纲的编写、师资培训、实践性环节及毕业论文（设计）的指导与考核，对高职高专院校助学辅导工作进行指导和监督检查，参与命题和评卷，在毕业证书上副署，办理自治区自考办交办的其他有关工作。．开展专本衔接专业助学辅导工作的高职高专院校，应指定专门的机构和人员，负责 本校专本衔接专业助学辅导工作的宣传发动、新生注册、学生报考、考籍管理、学生管理，在主考高校的指导下开展助学辅导工作，办理自治区自考办交办的其他有关工作。

五、报考条件

（一）自学考试专本衔接专业的招生对象，是列入国家计划、经自治区招生部门正式录取的各类高职高专院校普通高等教育在校学生。

（二）高职高专院校不得招收非本校在读学生 参加 专本衔接试点。

（三）符合以下条件的高职高专在校生，根据自愿的原则，向所在学校的自学考试管理部门报名，经学校审核同意，方可参 加学习与考试：．思想品德优良，遵纪守法，身体健康。．学习认真、刻苦，成绩优良，学有余力。．报考的专本 衔接专业与专科所学专业相同或者相近。

六、考试的组织与实施

（一）为保证国家考试的严肃性和权威性，专本衔接专业的考试工作必须在自治区自考办统一管理和指导下组织实施。

（二）衔接专业计划中确定的沟通课程、衔接课程，其最终成绩由高职高专院校与主考高校、自治区自考办共同核定。

七、经费与使用

（一）进行试点的主考高校和高职高专院校，可 按经物价主管部门备案的收费标准收取学费。收费标准必须向试点学生公布。收取的费用须用于自学考试相关工作，不得挪作它用。

（二）每年学费由主考高校与高职高专院校按各自责权

利来分配。

八、相关政策

（一）学生 获得 专本衔接 专业计划规定课程的合格成绩后，发给国家承认学历的自学考试本科毕业文凭，并实行电子注册。

（二）符合主考高校学位授予条件的自考本科毕业生，可向主考高校申请相应的学士学位。

九、其他事项

（一）开展专本衔接的本科高校，须制定相应的实施管理办法，报自治区自考委备案。自治区教育厅、自治区自考委授权自治区自考办在必要时对各校开展的自学考试工作进行评估、检查和验收。对办学不严谨、考风考纪有重大问题的专本衔接试点学校，可做出停止其继续开展自学考试相关工作的处理。

（二）普通高等教育本科高校和独立本科高校开展与高等教育自学考试本科衔接工作，可参照此文件执行。