中队介绍

第一篇：中队介绍

该中队中的每一个小成员都拥有激情,在学习上学会独立自主,在生活上学会自我管理,在游戏中学会自我保护„„在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个中队增光添彩。面向全体，每个队员都在工作实践中，自我管理能力得到了提高，主人翁意识得到了增强。完善的中队制度管理，为中队顺利前进打下了坚实的基础。

在“书法育人”中，培养了队员诸多良好品质。别看他们只有二年级，可是有十余名队员分别在“天津市首届仓颉杯规范字大赛”中，获二、三等奖；数名队员在天津市规范字等级认定中，获得证书。开展丰富多彩的活动，增强了集体凝聚力。在校运会中连年获“团体总分第一名”；在校温馨教室评比中获“最佳奖”；被评为红领巾“爱心班级”；在校“书法”比赛中10人获一等奖；在“班班唱”歌咏比赛中形式新颖，获“最佳表演奖”；在天津市“规范字”等级认定中5人获证书；“天津市首届仓颉杯规范字大赛”中，11人获二、三等奖；在市书画大赛中5人获奖；本学期被评为“市级优秀班级体”；该班中队辅导员2011年被评为区级优秀辅导员。

第二篇：邱少云中队介绍

烈火中的英雄

邱少云，多么伟大的名字啊！邱少云，多么朴实而平凡的名字啊！可他的事迹却深深地印在同学们的心中。

我们班是邱少云中队。记得刚开始布置学军园地时，我让大家收集资料做成小报，这让孩子们对“邱少云”这个名字有了些许了解。后来通过查阅资料、学习先进、设计版面……同学们对邱少云有了更深的认知。知道了邱少云叔叔在争夺“391”高地时，被敌人的炮弹打中。他任凭熊熊大火在身体上怎么燃烧，都像千斤大石一样落在地上，一动不动。这位烈火中的英雄为了不暴露大队的行踪，活生生地牺牲在火海中。

学习邱少云的事迹后，同学们被深深地感动了。这也让大家想起了自己平时的表现。很多孩子在交流中讲到只要被开水烫一下，就会大呼小叫，像来了大地震一样，现在想起来，真是觉得羞愧万分。要知道，邱少云叔叔可是在大火里烧啊！表示今后一定要学习邱少云叔叔严守革命纪律，发奋学习，做个合格的小军人。

这次“学军园地”的布置，成长的不仅只有几个干部，还有班上的孩子们，他们都成长了。

设计完小报的黄长歌，把自己潦草不堪的字迹改成了工整漂亮的笔迹，使她的作业本上多添了几朵小红花。整理出资料的曹晓乐同学在之后的班级活动中更加大胆勇敢了，使她现在的朋友越来越多。制作了电子小报的林润东，上课少说话了，多的是注意听讲的专心致志，这让他的成绩一步一步向上跳。参加布置版面的“多嘴猫”宋一诚，上课不再随便插话，开小差了，眼神里充满了坚定的意志。还有余霈林，他学会的是坚持。他每天坚持做奥数题，每天坚持背语单词，每天坚持读几篇好文章……因为他每天的持之以恒，坚持不懈的努力，他现在的学习越来越棒了。

邱少云，这位伟大的英雄是班上每个孩子的榜样。大家都严格地要求自己的一言一行，做一个严于律己、奋发向上的好学生。

五（5）邱少云中队

第三篇：五中队介绍(升旗仪式)

每个班级都是独一无二的集体。9月份刚开学的高一（3）班是一张白纸，而会聚在一起的同学们就是一个个杰出的画家。通过第一学期每位同学做出的不同努力，创造出了一幅幅美丽的画卷。“勇往直前，力争第一！”是我们班级第一学期响亮的口号。这不仅包含了我班的精神和目标，更鼓舞每一位同学在今后的工作、学习中做好自己的本职工作，团结友爱，共创美好的“

家园”。回顾上半学期的点点滴滴，每个班级成员都感到无比的骄傲与自豪。因为通过上半学期的努力，我们满载着累累硕果。那些荣誉使我们高一（3）班49颗同学的心更好地紧紧地靠在一起。使我们的凝聚力更强，更热爱这个班集体。高一是一个充满朝气、蓬勃向上，活力四射的日子。多姿多彩的各类活动充盈了我们的学习生活。我们不会忘记共同经历的甜酸苦辣和16岁的青春扉页上记载着的灿烂篇章。军训：高中的第一课堂——军训。是我们至今刻骨铭心的。谁都不会忘记那个骄阳似火的天气。谁都不会忘记那个充满充满响亮口号，整齐步伐声的操场。谁都不会忘记教官的每个口号和他说过的每句话。在军训后我们真正进入了高中。军训给了我太多宝贵的东西。他教会我们用坚强的毅力和顽强的斗志。他给了我们拼搏的自信。就如教官所说：“精神、毅力、恒心是可以战胜一切的。我们最棒的。我行！我可以！”东方绿洲：与军训相比，东方绿洲可谓是一个五彩缤纷的课堂。在东方绿洲的3天过得很充实。我领略我国现代化的军事武器。学习了最基本的军事技能等等。在第二天的联欢会、各种计分比赛中，我们每位同学都尽自己最大努力地为自己的班级、学校争光夺彩，做一个优秀的虹中人。在东方绿洲的三天课外学习。我们学会了自理自立，和军人间的距离仿佛更近了。运动会：在两次的军政训练中，同学们磨练自己的意志和斗志，并在运动会中充分展示。在运动会上充分展示了我们虹中学子拼搏团结，团结友爱的精神风貌，的确赛出了我们的水平和风格。体现了友谊第一、比赛第二的比赛宗旨，争做德、智、体全面发展的综合素质人才。艺术节：艺术节是学生展示自我艺术才华的大好时机。我班同学可谓多才多艺，充满着形形色色的能者。同学们个个多才多艺，有弹得一手好琴的，有精通黑管、竖笛的，有诗朗诵获得全国奖项的，有绘画造诣极深的，还有球类玩得一级棒的„„真是卧虎藏龙，令人钦佩。他们都为学校班级增了不少光。艺术节的初赛分为三场。其中有两场有我班同学担任主持。在最后的艺术节闭幕式上我班的优秀节目也较多。有钢琴演奏，十大歌手演唱，诗朗诵表演，书画作品展示。辩论赛：本学期我班开设了一次德育方面的辩论赛。可谓是颇为激烈和精彩。班级选出10位同学作为正反双方进行了以“我们是否应该在家长面前完全透明”为辩题的辩论。进行了一节深的辩论。最后以反方“我们不应该在家长面前完全透明”胜出。通过这次辩论加强了我们同学的全面思维能力。锻炼了口才，受到许多同学支持。主题班会：本学期我们班开展了3次主题班会。主题班会的主题鲜明，气氛浓烈，同学们的踊跃参与都让班会如火如荼的开展。同学们越发热爱这个集体！以上是班级活动小结，集体中的每位成员在新学期里会不断努力，继续保持和发扬班级特色，向着目标奋勇前进！团支部工作小结在不知不觉中，这个团支部已经走过了半个学年了，虽然这个团支部成立是十分短暂的，但是因为有着很好的团干部，极大力配合的每位团员，所以我们班的团工作还是搞的相当有声有色。

本文《上海虹口高级中学高一（3）班班级活动小结[来源：班主任]-班会课（活动）_文秘114_免费文秘网》由文秘114（）为您整理,更多文秘文章请访问：

第四篇：优秀中队事迹介绍材料范文

优秀中队事迹介绍材料

我们四（2）神舟中队是一个朝气蓬勃、团结向上、具有良好的文明班风和现代创新自主发展的班集体。我们四（2）中队热爱祖国，热爱曹王小学；爱学习，勤动脑；爱劳动，有爱心；有强烈的集体荣誉感和自豪感！在我们集体中有一种人人力争上游，个个比学赶帮,你追我赶、生气勃勃的良好氛围。每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助。并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的活动自己策划开展、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：

一、追求建设积极向上、自主和谐发展的网络特色班集体

队员中蕴藏着无穷的创造力。他们能够在实践中管理自己，丰富自己，发展自己。发挥自主自动创造精神，充分发挥才智，真做少先队的主人。走进我们的四（2）中队，你会有特别的感觉，你会感觉在和谐的环境中学习、读书！在学校举行的各种比赛中都有我们中队的风采：歌咏比赛第一名；风筝制作放飞比赛获最佳班集体；运动会比赛获最佳班集体。充分体现了健康活泼、和谐发展的班队集体。辅导员与队员之间、队员与队员之间、家长与队员辅导员之间的沟通可以通过家、校互动网络加深了解和理解。全体队员都能自如在互联网络中查找有意义的教学资料、科学常识；下载图片音乐、歌曲；制作各

1类小报、画面放映；打印编辑文章；了解互联网络的新奇世界等等。班级的“电脑小能手”在全校都小有名气！真正体现了网络特色中队班集体。

二、闪烁的曹小之星——爱心班集体

关爱他人、关爱同一片蓝天下的同龄人！“同献一片爱心，手拉手共同成长”我们中队在每次的捐款献爱心、捐物、捐书献温暖等活动中都是率先行动。利用敬老节到敬老院探望老人；班级设有“爱心小天使”，在开展活动的过程中，我们注意方式和手段的结合，不仅从学习上、生活上予以帮助，更注重心灵、精神上的关爱，把帮助和引导结合起来，针对孩子自尊、自卑的心理，适时进行心理疏导，消除孩子心理的阴影与误区。强调教育的目的与手段，通过帮助与受助，让受助者感受到社会的温暖、人间的真情，让帮助者在奉献爱心的过程中认识到助人即是助己，爱心无价，在帮助者与受助者中让爱的教育潜移默化，爱心的培养春风化雨。我们特别注重：人人参与创设“爱心班集体”的育人理念。无论是同学之间、家庭之间、父母之间等发生任何事情，特别是家庭带来的阴影，父母离婚、下岗等。我们的队员都会以一颗善良纯真的心关爱他、帮助他度过心理调试期，使这样的队员能和全体队员快乐成长！

三、与时俱进的特色班队小干部

班队小干部记录《班级日志》，记录队员们每日的成长过程，记录让人难忘的、高兴的事情。在每周班队活动中由值日队长总结分析、指出不足并寄予希望。设置了“每周值日队长”认真履行班长职责。

由他们自己当家作主，自己出主意，自己来准备，自己来组织的创造活动。自我培养创造性，自我发挥创造精神、创造思维和创造才能的活动。定期检查班级行规示范员、卫生小卫士、小小板报员、班队小主持人、升旗手等操作规程并提出改进方法。特色的班队管理体现了良好的文明班风、卫生优秀班级和星级班级！

四、三维教育互动，学校、家长反馈，队员示范

利用家长会进行新课程改革的三维教育互动，及时反馈队员的个性发展差异，提出建议和认识。队员以自己的成长过程、学习收获感悟在家长会上向家长汇报！在家长中引起强烈的反响！创设共同和谐发展的育人环境！我们中队还建立了“小小图书角”使每一位队员的知识收获、积累在这里交流。开设了“生物角”、“温馨教室”等的教育交流活动，使绿色的渲染在互动中提升！在开展的课外社会实践活动中，我们中队的队员体验了团结协作的集体精神，促进了队员们的个性全面、和谐、健康地发展。

我们四（2）中队朝气蓬勃、团结向上！我们四（2）中队富有现代创意！我们四（2）中队手拉手、共成长！我们是未来充满智慧、攀登科学高峰的希望之星！

第五篇：优秀中队事迹材料介绍 上传

优秀中队事迹材料介绍

玥庄联小四年级是一个团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀中队。大家互相帮助、互相关心。“让自己做的最好”是每个队员的目标，“做个让老师和同学都满意的孩子”是我们中队的宣言，“好习惯好人生”是我们中队的座右铭，“文明开朗求实创新”是我们中队的队风，“学而不骄习而不躁诚而有信”是我们中队的学风。这些由队员书写在教室的黑板报上，时刻督促，勉励全体队员不断进取，争先创优。

一、树立良好队风

良好的队风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们中队提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位队员的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加队员们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的中队要有一套完善的班级制度来管理，为此，我班常常组织队委召开队会，共同讨论中队建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到中队的建设当中。我们共同制定了《班级日常行为规范细则》、《争创先进雏鹰小队制度》、《值日班长制度》、《班级定岗负责制度》等一系列制度，学会自我管理、做好集体各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础。无论是学习，文明礼仪，行为规范等都形成了良好氛围。

二、干部培养

一个成功的中队，必须打造一支精干的班干部队伍。他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。“火车跑得快，全靠车头带”。中队干部通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在校大队部，班主任的共同培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，互相配合，共同为队集体建设贡献着自己的汗水与智慧。

在各项班级活动中，班干部起着主导作用。正副班长既要负责筹划和协调各种活动，又要管理常规工作。同时，他们还及时地总结工作经验，加强与一般队员沟通，了解并反映队员的意见，更好推动了队集体建设。校副大队长郭延欣，大队委员利念慈，副中队长段颖就是这样工作的，他们是班主任的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊。还有以身作则的学习委员冯玉慧，带领健儿们勇于拼搏的体育委员冯世杰，多才多艺的文艺委员冯文玲，细心负责的生活委员刘玉泽„„队干部们出色的工作，不断地努力与付出，不单使自己熠熠生辉，并在各方面发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级各方面蓬勃发展。

三、提高自我管理能力

一个良好中队让学生感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。我们班现在就实行了“小当家制”。“ 小当家”是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在第二天的午会课上总结一天的班级情况、发表感言。这不仅让每个学生都体会作为班级主人的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。

四、中队活动，多姿多彩

开展丰富多彩的活动，创建温馨的学习家园。首先建好班会课以及班级日志，班级日志通过对班级日常生活的记录，使队员更加相互理解和团结。其次师生共同努力，布置温馨教室，设计了班务常规，图书角，墙报，黑板报等板块。例如教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，也是利用班级的文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。再次利用晨诵午读这个平台，开设了“读诗书”、“朗诵会”、“我会说” 等栏目，让每位队员都走上讲台，自由发挥，将自己的特长以及学习的得失展示给大家，使一双手、一双眼获得的知识变成大家共同的财富。此项活动自开展以来，队员们积极参加，尽情展示，锻炼了自己的口才与胆量，发挥了自己的特长，更为重要的是为自己将来顺利开展学习打下了基础。最后积极响应大队部的要求，加强三操和路队的管理，努力营造安全，健康，快乐的班级文化，班级文化的建设增进了同学之间的友谊，提高了集体凝聚力。

五、我们中队的成绩

一份耕耘，就有一份收获。在每一次考试中，我们中队的综合成绩都居年级前列；在每一次卫生评比中，我们中队多次居全校第一；个人行为规范评比第一名，广播操比赛一等奖，作业展评二等奖。在各种各样的活动中，我们中队都深受老师们的好评。在我和中队队员的共同努力下，2012年我们中队参加区六一儿童节比赛并荣获三等奖，郭延欣同学被评为区三好学生，2012年我所写的《让学生学会自我管理》发表在《莱芜教育》上。在各种各样的活动中，我们中队都深受老师们的好评。

四年级这个中队自2009年9月创建以来，每一位队员都在不断努力充实自己，完善自己。大家也都为身在这么一个优秀的中队感到自豪！在辅导员、中队长的领导下，在全班32名队员的积极努力下，正迈着稳健的步子大踏步向前。