第一篇:太和文华企业文化
太和文华企业文化
企业定位
发挥酒店得天独厚的优势作用,以传承京城文化为主线,努力营造故宫文化,京都文化,京剧文化的餐饮文化餐厅氛围,打造北京西城区标致性的高档餐厅。
企业精神
团结务实 开拓创新 锐意进取 勇攀高峰
企业宗旨
视顾客为上帝,一切从顾客的需求出发,以高质量、高标准、高要求的服务,以绿色天然环保的出品,让顾客吃在太和,享受在太和,满意在太和。
企业氛围
简单 快乐 自然 和谐
企业目标
重特色,塑形象,创品牌
经营理念
倡导绿色注重品质营造满意
第二篇:太和文华四周年店庆策划书
“发现美,最美太和文华”太和文华四周年庆典晚会
第一章:献礼太和
1全场互动,有请主持人(负责人:唐经理,张珍浩)(登场音乐,灯光配合)
2主持人介绍晚会贵宾
3全体太和人《太和欢迎你》MV献礼太和文华四周年庆典(全场互动)
4我爱太和文华(保洁阿姨)(全程互动,负责人唐经理)
第二章:感恩太和
5纪录短片《与太和一起成长的日子》
6刘总致词
7颁发《太和文华忠诚卫士奖》
8有一个美丽的地方(B区 邓曲 杨金玲 覃雪 邓新)9印度舞(姚青青 于彤彤 薛博琴 张美玲 李曼 胥小双)
第三章:最美太和
10放映《平凡中的美丽》纪录短片评选“发现美,最美太和文华”特别奖:
第一部分:
A“背后的力量”获奖团队“保洁阿姨,洗碗大叔”
B“杰出贡献” 获奖人:李姐 采购部孙哥 小孙哥
12哑剧理发(孙度康洪刚)
13传菜部之舞(传菜部 张瑞 白玉坤 石伟 刘涛 胡琪 王广远 郑成家)第二部分:
C “”楼面深夜擦灯团队,工程部崔伟俊,王升鹏
D “太和文华美丽大使”获奖人:全体太和文华家人
14爱上你我很快乐(李万军)
15卖土豆(鲁盟 彭倩 蔡月娜 吕倩 王涛)
第四章:祝福太和
16太和版《江南styel》MV震撼上演
楼面江南style(唐忠潇 姜宝玉)刘总等领导开启香槟酒,浇注(预示蒸蒸日上步步高香槟塔)18 接着香槟酒塔的气氛请11月份过生日的同事上台,唱生日歌,切
蛋糕,发贺卡“太和风采”(保安部 岳治华 严培勇 王小军 陈付龙 强陈母亚国 施普生)“crg crg”(刘梓佳 吴艳萍 谢静 杨珊 郝丽君 关雪珍 楚褚 肖述娟 张宁 张异)
“有没有”(张秋永 陈晨 邢明辉 庞明)
20歌曲串烧(夏娟娟李万军严培勇薛博琴嘉宾)太和文华店歌《幸福一家人》首次献唱晚会结束
第三篇:工作总结【文华】
工作总结
不知不觉在图书馆分会任职了一个多月,从招新工作到面试工作,再从安排书库工作到换届大会,最后从箭头连连看活动到会徽征集活动及表彰大会。一路走来,辛酸、失落、信心、陪伴还有泪水,积聚着难以言表的话语。只想说句:不管是否有回报,至少我是努力过。十月十七号是招新的日子,记得当时是烈日炎炎啊,我们的摊位是摆在去往图书馆道路的拐角处,可谓是人头涌动多多啊。虽然我们分会在学校各大组织和协会是最年轻的一个,但是我们摊位也吸引了不少新生前来咨询与报名。看着他们好奇的神情还有可爱的提问,我回想起自己刚进校的模样。我觉得可以回答他们提出的各种问题是一件很荣幸很开心的事情。毕竟我是第一次当干部级人物,虽说经验不足但我对图书馆部门工作还是知道不少的,同时能帮助解答他们的疑问,让我受益匪浅呢。接着是干事招新工作后的面试工作,从第一轮自我介绍和简单交流后,我们流通部选了42名同学进行第二轮面试。连续三天布置面试会场和准备面试问题,在第二轮面试中我们以情景模拟为主要面试环节,当然还包括提问环节。角逐之后最后选出了18名实习干事。经历了这么辛苦的招新工作,本以为有了干事就可以轻松一点不用再熬夜~其实真正辛苦的还在后头。由于招募会员的时候没有准备空课表格供会员填写,导致后来排班工作表困难重重。我们挑了200名左右的会员后,每个干事各自负责20名左右的会员的空课表。后来他们询问完之后将其发给我,由于没有统一的格式,让我汇总的时候耗了很多时间。足足熬了两个星期的夜。不停地更改版式还要一一对应好每个会员提供给干事的空课时间。到后来排班好之后,通知志愿者到图书馆工作了。又有不大不小的困难与麻烦接踵而至,如有志愿者第一天工作就说要退出了,有志愿者说要重新安排过他/她的工作时间,有志愿者第一次就开始请假到第二次第三次,也有志愿者是半途而废的,等等。其实这些问题早已在考虑范围中,只是没想到全都出现了而已。干事也只是刚上任,所以很多问题都需要我来细细教导,一点一点的教他们如何处理这些突发情况,虽然真的是份很繁琐的工作,但是可以将自己懂的教会自己的干事,是一件值得开心的事情。而后的工作中,虽然也有类似情况出现,但次数少了,干事与志愿者之间关系也建立得不错,挺融洽的。书库工作以及前台工作正常运行着,至少不再出现志愿者中途退出了。期间,开了两次例会,都是跟空课表和书库工作安排一事有关。会议上我发火了,我很生气,因为他们的工作效率总是提不上来,好几次都把自己气哭了。但是我也不是想发火的,但是,如果不对他们严肃一点狠一点,他们是不会听你的话不会按照你说的去做。所以即使做坏人,我也要做得有模有样。也许这跟自己的性格有关,一时冲动的事情是有的,但我还是为了他们好才在会议上凶了点,严肃了点。不过我跟干事们的关系还不错的。~后来的换届大会、箭头连连看以及会徽征集活动,我参与的次数较少,因为我个人学习和生活上有事不能顾及太多的工作,因此我觉得很内疚。但从干事那边得知他们其实也一直在努力,一直想留在流通部。直至今天,我们流通部从18名减至14名,期间有2名在本部门动员大会就选择退出,有2名是由于个人原因最后还是选择退出本部门。我尊重他们的决定,也感谢他们曾经在流通部真心付出过。我相信流通部一家会更团结友爱,努力为图书馆服务的。
本学期的工作将要结束,下学期我的学业会更忙,所以在工作上的时间可能不会很多,但我还是会更努力协助老师,将图书馆流通部的工作更好地完成。一起努力吧!
流通部文华2012年12月05日
第四篇:《2012年北京太和文华餐饮管理有限公司“年终总结会”述职报告》(企业年终总结会述职报告怎么写?)
2012年太和文华“年终总结会”述职报告
个人篇
一、职称简介
姓名:职称:
入职年限:
二、回顾总结
(1)2012年,我做了那些对企业、对团队有价值同时自己也感觉到欣慰有成就的事?(请举例说明)
(2)2012年,我做了哪些对企业没有产生生产力,同时又“劳民伤财”,自己也不满意的事?(请举例说明)
(3)2012年,我自己的优势和劣势是什么?请列出我又赢在哪里?输在哪里?
(4)2012年,我在哪些方面得到了成长与提升,2012年我学到了什么,对我的人生、事业及家庭有巨大的感悟和帮助。
(5)2012年这一年,最值得我感恩的人是谁?为什么?同时在这一年让我最欣慰、最感动的事是哪个?
(6)假如时光倒流,2012重新来过,我会怎么做才能做得更好?
三、2013的展望与规划
(1)2013年我的目标与梦想是什么?
(2)在通过目标实现梦想的路上,我有哪些不足和缺点会
影响我的发展和提升?我将怎样克服和改进?
(3)对公司的发展有那些期望,有那些建设性意见建议
第五篇:太和六中
太和六中“三室”建设2014规划
眼下,太和六中“三室”建设已基本完成,且已面向全体师生公开开放,运作正常,反响很好。针对眼下大好形势,我更进一步开展工作,更好地服务全体师生,2014年有如下规划。
图书室
第一、在学校资金允许的情况下,争取能配备电脑和现代图书管理系统,有效管控图书,看护好国家资源,减轻学生借阅图书时登记上的负担;
第二、以图书室为阵地,推进书香校园建设,营造浓郁的校园书香氛围;
第三、继续开展班级图书角评比活动,把读书、爱书变成学生的自觉行为和习惯;第四、开展好读书班活动,让教师在读书活动中积聚营养,涵养情操,提高品位;第五、开展好读书笔记、读书心得评比活动,开展好读书交流活动。
阅览室
第一、在学校资金允许的情况下,增加报刊订阅量;
第二、利用节假日对学生进行读书方法辅导,让学生养成书、笔、笔记三位一体的读书习惯;
第三、在学校资金允许的情况下,给阅览室配复印机,减轻学生摘抄的负担,并指导学生有效积累;
第四、能尽量做到节假日开放,给学生更多轻松阅读的时间。
电子阅览室
第一、在学校资金允许的情况下,改善阅读条件,给 电子阅览室装上空调;
第二、充分利用网上资源,鼓励老师网上交流;
第三、在学校师资宽松的情况下,配专职网管;
第四、有可能的情况下,增加座机台数,或开设学科 电子阅览室。
太和六中“书香校园建设”自查小结
太和六中“书香校园建设”自2013年9月下旬启动以来,一直在按活动方案有条不紊的开展各项活动。
我校图书室200平米,阅览室200平米,有一座专门的图书楼,全面对师生开放,借还手续规范,惩罚及时到位,一切按规章制度执行。电子阅览室使用频率很高,图书角建设有声有色。
教学楼墙壁上有学校悬挂的励志读书的名言警句,有班级墙壁文化建设;校园内路灯杆上有办学宗旨和励志的标语牌;校园内的风景树树干上有学生自制的文明标语牌;学校的感恩园是用24孝图和故事做成的展牌来作围栏的;走进六中,浓郁的书香气息会扑面而来。
校园广播站有自己的活动主题、活动栏目和编辑室,并按时开播。太和六中校报按时出版,在学生中反响很好。六中“鹿鸣文学社”有固定会员180人,社刊《鹿声》是学生们作品发表的主阵地,深得学生拥护。读报橱窗能及时更新,成为学生了解时事的窗口之一。学校有鹿鸣文学社读书群、六中读书群、读点经典吧(百度)读书群。
围绕“书香校园建设”,我校开展了经典古诗词钢笔规范字比赛、经典古诗词毛笔规范字比赛、经典古诗词诵读大赛、优秀图书角评比等活动。眼下,读书演讲比赛、读书说故事比赛、推荐一本好书演讲比赛、读书笔记比赛、读书优秀小组比赛、读书优秀班级评比等系列活动在按计划进行。“书香校园建设”工作做的可谓扎扎实实。