广州市人民政府关于公布实施白云区太和镇总体规划的通告

第一篇：广州市人民政府关于公布实施白云区太和镇总体规划的通告

广州市人民政府关于公布实施白云区太和镇总体规划的通告

（穗府[2005]31号）

《白云区太和镇总体规划》已经市政府批准，根据《广东省实施〈中华人民共和国城市规划法〉办法》第二十五条关于“城市规划经批准后，城市人民政府应予公布”的规定，现通告如下：

一、《白云区太和镇总体规划》是确定太和镇经济社会发展战略，明确太和镇发展定位、规模和空间布局的指导性文件；是指导该地区规划、建设、管理和下一层次规划编制的依据。

二、建设发展定位：广州市中北部重要的综合功能卫星城，市区近郊的都市休闲度假旅游区及物流中心。

三、人口及用地规模规划控制：镇域规划总人口近期（2010年）为18万人，远期（2020年）为25万人；镇域建设用地面积近期（2010年）控制在18平方公里，远期（2020年）控制在25平方公里。镇区规划总人口近期（2010年）为16万人，远期（2020年）为21万人；镇区建设用地面积近期（2010年）控制在16平方公里，远期（2020年）控制在21平方公里。

四、原则同意总体规划确定的布局结构、功能分区，以及土地利用、公共设施、综合交通、市政设施规划等内容。

五、和龙水库、铜锣湾水库区等周边地域列入受保护的水源区范围，保护区内水质标准不低于《地表水环境质量标准（GH2B1－1999）》的Ⅱ类标准主要指标。镇区范围内其他非饮用水源功能区水质执行国家规定的Ⅲ类标准。

六、按照“统一规划、分期实施”的开发建设原则，优先编制近期重点发展地区的控制性详细规划。近期建设的主要内容：

（一）重点建设西北工业区；

（二）开发西南部商贸产业区；

（三）适度改造整理西部及北部片区；

（四）控制并适度改造整理滨河建设与景观；

（五）配合地块的开发或改造进行道路先导性建设与控制，加快客运站和公交站建设；

（六）加快公共服务设施建设；

（七）按规划布局的公共绿地、生态公园、居民休闲开敞空间等的联动建设。

七、《白云区太和镇总体规划》应与《广州市城市总体规划》、《太和镇土地利用总体规划》等相互衔接和协调，分步推进实施。

八、太和镇在开发建设中应注意的问题：

（一）总体规划中确定的铁路、公路、港口、道路、广场、绿地、高压供电走廊、通信设施、防汛通道和公共服务设施的用地以及基本农田保护区、生态环境保护区、水源保护区、自然和文化遗产保护区等，严禁占用或者改变用途。

（二）城乡规划行政主管部门应当依据本规划核发规划范围内的选址意见书。

（三）禁止随意修改总体规划。确需修改的，应依据《中华人民共和国城市规划法》、《广州市城市规划条例》的规定进行修改。

（四）总体规划实施期限届满前两年，规划组织编制机关应当就规划的实施情况专题报告同级地方人民代表大会。

近期建设规划实施期满，应当制定下一个近期建设规划。

九、太和镇的各项开发和建设应严格遵循《白云区太和镇总体规划》，逐步推行实施。

十、有关规划成果信息可查询广州市城市规划网站，网址为《白云区太和镇总体规划》自颁布之日起施行。

广州市人民政府二00五年八月五日

第二篇：广州市人民政府关于保护白云区风景区的通告

【发布单位】81905

【发布文号】穗府[1989]112号 【发布日期】1989-11-08 【生效日期】1989-11-08 【失效日期】 【所属类别】地方法规 【文件来源】中国法院网

广州市人民政府关于保护白云区风景区的通告

（穗府（1989）112号****年十一月八日）

广州市白云山风景区（以下简称风景区）是广东省人民政府批准的省一级保护的风景区，自一九八六年实施《广州市白云山风景区管理办法》以来，该风景区得到了有效地保护。但近年来，一些单位和个人在风景区范围内，盗伐树木、挖山、占地、偷葬坟墓和乱搭滥建等违法行为时有发生，使风景区的生态环境、水土保持和自然景观都受到了不同程度的破坏。为进一步加强风景区的管理，坚决制止违法行为，特通告如下：

一、一、白云山风景区的保护范围由南向东至北：从麓湖路铁路立交桥以北，经大金钗、横枝岗、金鸡岭、小凤岗、双燕岗、大钵盂、西坑、濂泉坑、蟠龙洞、天平架、马头岗、五仙桥、马仔岭、梅花园、白灰场、蟹山、同和、磨刀坑到五雷岭；由北向西至南：从五雷岭向西，经元下田、大光园、黄婆洞、松仔岭、大金钟、下坑口、柯子岭、牛头坑、小虎山、景泰坑、大鹿鸣、飞鹅岭、西得胜、老鼠窿、下塘村北至铁路立交桥。

二、二、风景区范围内的土地、树木、文物古迹、园林景物、公共设施等，都属国家所有，任何单位和个人不得侵占或损害。

三、三、风景区范围内，不得安排与风景游览无关的建设项目，如确需要建新项目的，由市规划部门严格控制。经批准建设的项目，其建筑风格应与风景区的自然景观、人文景观相协调。现有的建筑物和设施，凡有碍游览风景的，必须在规定期限内改建或拆除；对允许保留或临时保留使用的，应按原批准用地的性质、规模使用，不得扩大用地范围和增加新的建筑及设施。

四、四、现驻在风景区范围内的军事单位，如确需划定军事禁区、管理区和重要设防地域控制范围的，必须经广州市“军事三区”划定工作领导小组办公室审定。

五、五、国家机关、部队、团体、企事业单位、集体经济组织和村民委员会等单位及个人，凡在风景区范围内使用土地的，或已建有建筑物、构筑物及设施的，须自本通告公布之日起三个月内，携带有关原使用土地和建筑物的权属证明文件、资料、图纸到广州市城市规划局验证，重新办理建设用地申报手续，经审查批准确定用地性质和核定用地面积后，到广州市房地产管理局领取土地使用证。逾期不办理用地申报和领取土地使用证的，按广州市规划管理和城镇房屋、用地登记管理等有关规定进行处罚。

六、六、风景区范围内的单位、个人以及进山游览人员，必须严格遵守《广州市白云山风景区管理办法》及国家有关规定，违者将依法查处。

七、七、本通告自公布之日起施行。

本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。

第三篇：广州市人民政府关于加强散体物料管理的通告

【发布单位】81905

【发布文号】穗府[1996]67号 【发布日期】1996-06-04 【生效日期】1996-06-04 【失效日期】 【所属类别】地方法规 【文件来源】中国法院网

广州市人民政府关于加强散体物料管理的通告

（穗府（1996）67号一九九六年六月四日）

为加强本市散体物料的管理，维护城市市容环境卫生，根据国家和本市有关规定，特通告如下：

一、一、本通告所称散体物料是指建筑垃圾、残土以及泥、土、沙、石、灰等建筑用料。

二、二、本市范围内排放、运输、受纳散体物料的单位和个人，必须遵守本通告。

三、三、任何单位和个人因建设或者其他原因需要排放或者受纳散体物料的，必须在施工前或者排放前办理有关申报手续，并领取《散体物料准运证》。工程量5000立方米以上的（含5000立方米），到市余泥渣土排放管理处申办；工程量5000立方米以下的，到工程所在区的余泥渣土排放管理理所申办。有关申办手续不得委托他人代办。

四、四、建设工程施工现场出入口应当设置车辆清洗设备，车辆驶离前必须清洗干净。运输途中造成路面污染的，按每污染1平方米罚款50元给予处罚。

五、五、散体物料的运输必须由经过资质查合格的运输单位和专用车辆承担。

凡承担散体物料运输的单位，由市市容环境卫生局进行资质审查，对符合条件的，核发《资质认定书》。《资质认定书》每年审查一次。有关散体物料运输单位的资质条件由市市容环境卫生局会同有关部门制定。

六、六、从事散体物料运输的单位应对其运输车辆按统一标准进行改装。从1996年10月1日起，未经改装的车辆，不得从事散体物料的运输。车辆在运输散体物料时，必须在车前显著位置放置有效的散体物料准运证。从事散体物料运输的车辆，由市市容环境卫生局统一制定散体物料运输专用车辆标志。专用车辆每半年审查一次。

有关散体物料专用车辆的改装标准，由市市容环境卫生局会同有关部门制定。

七、七、从事散件物料运输的车辆，必须按指定路线到指定地点排放。违者，由散体物料排放管理部门责令限期清理，并按每车次10000元罚款进行处罚。

八、八、排放、受纳散体物料的单位和个人，必须按有关定额标准进行预算，并交由具有合格资质的运输单位承担。

接受运输任务的单位不得再转包给其他单位和个人。违者，由有关部门追究其经济责任和行政责任。

排放、受纳散体物料的单位和个人，不得雇请未经改装的车辆进行运输。违者，以该工程散体物料总量运输费的1倍至2倍处以罚款，并追究直接责任人的责任。

九、九、有关部门应当对散体物料排放管理部门的管理工作予以配合。

（一）市国土局房管局在向建设单位核发《广州市建设用地通知书》时，应会知市余泥渣土排放管理处，并代该处发出《办理余泥渣土排放（受纳）手续的通知》。

建设单位向国土房管部门申领《建设用地批准书》时，须先到市余泥渣土排放管理处领取《已办理施工前期余泥渣土排放（受纳）手续证明书》，经国土房管部门查验后才予以核发《建设用地批准书》。

（二）建设单位到规划部门领取《建设工程规划许可证》前，须先到市余泥渣土排放管理处领取《已办理余泥渣土排放（受纳）手续证明书》，经规划部门查验后，才予以核发《建设工程规划许可证》。

（三）市建委在批出《施工许可证》时，应同时会知市余泥渣土排放管理处。

（四）城监部门在发放施工标牌时，应查验《余泥渣土排放证》。对未办理排放证的单位，不发放施工标牌。

（五）规划部门对已竣工的建设项目未办理《余泥渣土排放管理合格证明》的，不予验收。

十、十、自有受纳散体物料场地的单位和个人，如不在同一红线范围地块内自行受纳，应办理排放、受纳申报手续。违者，按每立方米50元处以罚款。十一、十一、鼓励举报违反本通告的单位和个人，并对举报者给予罚款额50％的奖励（举报电话：84484509）。十二、十二、监督管理人员滥用职权、徇私舞弊，玩忽职守的，由所在单位或上级主管机关给予行政处分；构成犯罪的，依法追究其刑事责任。对忠于职守、严格执法的有功人员由有关部门给予奖励。具体奖励措施另行制定。十三、十三、本通告由市市容环境卫生局会同有关部门执行。十四、十四、本市过去颁布的有关散体物料管理的规定与本通告不符的，以本通告为准。十五、十五、本通告自颁布之日起施行。

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第四篇：广州市白云区高中新课程实施总结材料

广州市白云区高中新课程实施总结材料

白云区教育发展中心教研部音乐学科

高中音乐新课程已开设了三年多，较之以往的《音乐欣赏》，无疑更具挑战性，是一个更理性、更专业、覆盖面更广、难度更大的课题。教材由原来的《音乐欣赏》单一型教材扩充为由《音乐鉴赏》、《歌唱》、《演奏》、《创作》《音乐与戏剧表演》、《音乐与舞蹈》六个模块构成的立体综合型教材，在教学内容、形式、结构上第一次作了最大程度的丰富补充。

最近，我们按市教研室的要求，对全区13所高中学校的22名专职音乐教师以及2289位学生举行了一次系统性的问卷调查与访谈，现把结果总结如下：

一、教材使用方面：

采用人音版教材的有5间学校，采用花城版教材的有8间学校。

关于《音乐鉴赏》，总体来看，从新课程编排的指导思想到教材内容的具体选择，从丰富多彩的教学内容到这么一个庞大结构体系的设定，最后再分化到每一个单元、每一节课，两个版本无不充分体现了课程改革的新理念、新要求；在教学内容的编排上既突出了个体单元的独特性、专题性，又强调了单元之间的完整性、系统性；既重视了高中生的音乐兴趣及能力水平，又突出了教材本身专业性强的特点。不同题材、体裁的中国作品、外国作品、现代作品、传统作品，不仅有助于开阔学生的视野，提高学生的文化素养，更为师生的音乐教学提供了一个全新的方式。

（一）教学环节

人音版每一课包括了三个教学环节，即“欣赏”、“知识”、“拓展与探究”。教材内容一开始就从音乐是声音艺术，音乐是听觉艺术的本质作起点，确定了“第一单元学会聆听”的主题，并以“音乐与人生”作为第一节，让学生认识“音乐要素的基本内容及其艺术作用；怎样鉴赏音乐；音乐与人生的关系”。从师生共同欣赏音乐作品到共同学习音乐知识到共同拓展和探究作品的背景和音乐内涵是一个息息相关、一脉相承的过程，既有点的跳动，又有面的铺展，前后贯穿、由浅入深，体现着从感性到理性的逐步提升。其对于学生学习音乐鉴赏具有基础性、指导性的意义。对学生形成健康向上的音乐审美观、终身喜爱音乐、学习音乐、用音乐来提高生活质量等，都有十分重要的意义。此书的其他单元、节，都是按照高中教材编写指导思想和编写的体例编写的。（见《音乐鉴赏》教材）其教材的主要特点是：（1）以学生为本；（2）以音乐文化为主线；（3）以小见大，以点带面。

花城版每一节课包括了四个教学环节，即“聆听与鉴赏”、“收集与整理”、“思考与探究”、“活动与创编”，花城版更注重学生学习知识的过程和学生的实践活动过程，充分体现出以学生为主体、教师是课堂的组织者、引导者，教与学始终贯穿整个教学过程；

（二）教材内容：

人音版教材内容在原有《音乐欣赏》的基础上作了系统调整，将所有内容归类成几大版块，注重中外古典与传统音乐文化，如《鼓乐》、《京剧》、《中国歌剧》、《巴赫》、《贝多芬》、《肖邦》等；“拓展与探究”是人音版的亮点，它既是对前面两块内容的巩固，又是在此基础上引导学生实现理性的提升，更是直接影响教学效果的有力手段，它最有效地给老师的教、学生的学指明了方向；

花城版教材内容选用了一些贴近生活、贴近时代的内容，如《永恒的水》、《维也纳新年音乐会》、《影视音乐》、《通俗音乐》等，增加了一些趣味性与实用性内容；“活动与创编”是花城版的一个亮点，主要是要求学生能自觉地、灵活地运用新学的知识分析作品，开展创造活动，在活动过程中巩固知识的目的，从而真正完成从“音乐体验”到“音乐研究”到“音乐的再体验”这样一个完整、自然的过程；

（三）教材组织：

人音版以音乐文化为主线，其文化内涵由中国民间音乐、中国创作音乐、亚非拉美欧民间音乐和西方专业创作音乐四个版块组成，一共分为十八个单元，即“学会聆听”、“腔调情韵——多彩的民歌”、“鼓舞弦动——丰富的民间乐器”、“国之瑰宝——京剧”、“亚非音乐神韵——大自然、和谐、和平”、“欧洲民间音乐、拉丁美洲音乐”、“宗教复调音乐的顶峰——巴赫”、“划时代的音乐大师——贝多芬”、“浪漫幻想的音乐世界”、“音响塑成的民族意识”、“一个人的流派——德彪西”、“传统风格体裁的解体——现代主义音乐的新趋向”、“经典流行音乐——爵士乐精粹”、“文人情致”、“新音乐歌声初放”、“人民音乐家——聂耳、冼星海”、“新中国的歌”、“走向新世纪”，教材组织系统化、规范化；

花城版以音乐与其它文化艺术形式的统一为主线，文化内涵由音乐的自然性、音乐的民族性、音乐的时代与社会性组成，一共分为四个单元，即“音乐与生活”、“音乐与民族”、“音乐与时代”、“音乐与社会”，教材组织比较注重整体性、实用性；

（四）音响资料：

人音版教学音响资料所提供的是十八个单元的CD曲库，无视频及教学光盘资料；

花城版教学音响资料所提供的除了四个单元的CD曲库，还增加了一些视频资料。

二、对教材的评价总结

人音版：

1、课程内容选材经典，体现了层次性和选择性。90%选择了比较赞同。10% 选择了非常赞同。

2、课程内容编排合理，符合学科知识逻辑体系，符合学生的认知规律。80%比较赞同。15%选择了可以接受这个观点。5%选择了不是太赞同。

3、配套光盘（录音带）音响效果好。80%选择了比较赞同，20%选择了可以接受这个观点。

4、配套光盘课件制作精美，内容实用。90%选择了不是太赞同。10%选择了不知道，因为只有配套CD，没有课件。

5、配套教学参考书内容翔实，教学建议具有可操作性，指导性强。80%选择 了比较赞同，20%选择了可以接受这个观点。

花城版：

1、课程内容选材经典，体现了层次性和选择性。90%选择了比较赞同。10%选择了非常赞同。

2、课程内容编排合理，符合学科知识逻辑体系，符合学生的认知规律。90%选择了比较赞同。10%选择了非常赞同。

3、配套光盘（录音带）音响效果好。98%选择了非常赞同。

4、配套光盘课件制作精美，内容实用。80%选择了比较赞同，10%选择了可以接受这个观点。10%选择了不是太赞同。

5、配套教学参考书内容翔实，教学建议具有可操作性，指导性强。85%选择了可以接受这个观点。15%选择了不是太赞同。

三、对学生喜好哪个版本教材调查的总结

关于新课程调查进行的学生访谈，集中在高

一、高二以及少数的高三年级进 行。有15.4%的学生喜欢人音版教材；有53.8%学校的结果喜欢花城版的教材；有30.7%学校的学生认为无所谓，没有特别喜欢哪个版本。

四、对学生喜欢哪些教材内容调查的总结

《音乐鉴赏》中的大众音乐、流行音乐最感兴趣，认为贴近生活，能跟同学们产生共鸣。无论是抒情的还是激情的，都能引起情绪上的共鸣。最不感兴趣的是一些冗长的交响乐、古典音乐，认为无论是时间还是国家都离现代生活太久远了，难以理解。对于其他的模块（比如戏剧、演唱、演奏等），大部分学校至少开了两个模块以上，学生都比较有兴趣，认为可以掌握一门技能。

五、课程评价

课程评价是音乐教学工作的基本环节，新课程标准提出：“应在体现素质教育目标的前提下，以音乐课程价值的基本目标的实现为评价的出发点，建立综合评价机制。”那么本区高中音乐教师在新课程的实施过程中，课程的评价情况

从以上的数据可以看出，白云区音乐教师在实施新课改后，课程的评价改变过去单纯由教师对学生的学习成绩考核和片面的对学生音乐学习的评价，正向着以音乐审美为核心，以音乐为本，以人为本，以美感人，以美育人，强调评价对象的系统性和全面性的方向转变。音乐课程的评价转变体现在：

1、积极的评价反馈，音乐教师能对评价结果进行纵向比较，判断学生的进步与不足，给学生提出合理的建议并改进教学。评价的反馈能以激励为主，注意保护学生的自尊心，增强学生的自信心和学习的积极性与主动性。

2、评价主体的多元化，强调参与和互动，自评和他评相结合。改变单独由教师评价学生的态度，鼓励学生进行自我评价，对他人评价。形成学生、同学、老师等参与评价的多主体活动。促进学生对自己的学习进行反思，也促进学习和交流的过程，能够从不同的角度为学生提供有关自己的学习和发展状况的信息，有助于学生更全面地认识自我。

3、注重过程，终结性评价与形成性评价相结合。传统的评价只要求学生提供问题的答案，而对学生是如何获得答案的却漠不关心。新课标要求从过去关注结果逐步转向对过程的关注，而关注过程的形成性评价的具体操作形式，是我区音乐教师的关注重点也是难点所在，比较有代表性的形式有这些：第一种，布置练习＞学生小组实践＞实践演示＞师生意见＞小组完善＞班内演示＞老师总结。第二种，1、学生积极探索，个人发表见解。

2、分小组形式讨论，派代表把本组的建议和答案归纳出来，最后老师进行鼓励性的肯定。第三种，分小组阶段性考核，口头评语，建立学习过程档案。

六、模块选择

普通高中音乐新课程改革方案规定，每个学生在高中学习阶段必须在音乐课中获得3个学分。这3个学分既是音乐课的必修学分，也是音乐课最起码的学分。我区能按规定在音乐鉴赏获2学分，再在其余5个模块中任选1个模块获得1学分。但根据我区高中学校的实际情况看，能够开设音乐鉴赏的学校占全部，但部分学校同时开设其余5个模块还存在师资、教材或设备等方面的困难。因此，各校也就根据实际情况，对不同模块分步实施。我区是优先开设有利于面向全体学生折基础性模块——音乐鉴赏，以保证学生获得参与现代生活应具备的音乐文

化素养。

存在的问题

音乐教材尤其是《音乐鉴赏》内容涵盖范围很广，欣赏的层次较高，但可操作性不强，学生喜爱的曲目较少。音乐作品的取材有中外古典音乐、民族民间器乐、舞蹈、戏曲、歌剧、声乐曲等，但学生能实实在在听懂，真正感兴趣的音乐作品甚少。尽管我们不能忽视中西方音乐经典之作，但脱离现实的音乐教学，使学生触摸不到音乐的脉搏，呼吸不到新鲜的空气，这样的教学效果就打折扣了。音乐是听觉的艺术，在音乐课堂上仅靠听和唱（可唱性的曲目较少）是不能引起学生兴趣的。相配套的音响资料虽然比较齐全，但缺少缺乏相配套的课件资料。这样使得教学资源未免太单调了些。

2007-6-15

第五篇：广州市人民政府关于实施居民用电一户一表改造工程的通告

【发布单位】81905

【发布文号】穗府[1999]13号 【发布日期】1999-02-04 【生效日期】1999-02-04 【失效日期】 【所属类别】地方法规 【文件来源】中国法院网

广州市人民政府关于实施居民用电一户一表改造工程的通告

（1999年2月4日穗府〔1999〕13号）

为改善居民用电条件，杜绝火灾隐患，我市全面实施居民用电一户一表改造工程。现将有关事项通告如下：

一、一、本市市区内凡未实行居民用电一户一表的，均纳入改造范围。改造后每一用户可获得满足其安全用电所需的4千瓦用电负荷。二、二、一户一表改造工程由广州电力工业局负责全面规划和实施，改造工程在2001年6月底前按质按量完成。

三、三、改造资金由居民用户、政府和电力部门共同承担。实施改造的每一用户交纳500元，其余资金由政府和电力部门解决。生活确有困难的用户，经核实可减免收费，具体减免办法由电力部门制定。

对无正当理由不交费的用户，电力部门可先行发出限期缴费通知，在限期内仍不交费的，电力部门可采取措施限制用电负荷。

四、四、居民交纳的改造资金全部存入居民用电改造工程资金专户，专款专用，并接受财政和审计部门的监督。

五、五、施工单位应加强施工管理，做到安全文明施工，减少对住户的影响。

六、六、居民用电进行一户一表改造的同时，用户应根据自身用电负荷的实际情况，相应进行室内供电线路、装置的更新改造，以消除不安全用电因素及电气火灾隐患。

七、七、用户和业主应服从电力部门的统一改造安排，配合施工。凡刁难、阻挠施工人员实施改造工程或破坏改造工程、应当给予治安管理处罚的，由公安机关依法处理；构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

八、八、本通告自颁布之日起施行。

本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。