和平中心小学语文抽查试卷[推荐五篇]

第一篇：和平中心小学语文抽查试卷

和平中心小学语文第二次抽考试卷（2012.5.5）

第一部分基础知识与运用（30分）

一、判断（对的在括号内打“√ ”，错的打“× ”）5分

2、《螳螂捕蝉》这是一个历史故事，告诉我们：不能一心只想得到眼前的利益，而不顾身后的隐患。（）

1、“走马观花”、“走亲戚”、“儿童急走追黄蝶”“乌蒙磅礴走泥丸”中四个“走”意思是一样。（）

3、“牛郎织女”、“愚公移山”、“女娲补天”、“嫦娥奔月”都是神话故事。（）

4、蒙古族的传统节日是那达慕；藏族的传统节日是雪顿节；傣族的传统节日是泼水节。（）

5、“埃、寺、噎、域”这几个字都是整体认读音节。（）

二、选择正确的答案，把序号填在括号里。（5分）

1、下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A．阴谋诡计 迫不急待 爱不释手B．实事求是 再接再厉 没精打采

C．换然一新 诲人不倦 举世文明D．万般无耐 改过自新见意勇为

2．选出意思不同于其他三句的一句。()

A．这样精彩的表演，使我赞不绝口。

B．这样精彩的表演．不能不使我赞不绝口。

C．这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口?

D．这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口?

3、下列句子只有一句没有语病，请你把它找出来。（）

A 联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

B 虽然皮鞋美观、耐穿，但不如布鞋舒适、轻便。

C 秋天的香山是一年中最美丽迷人的季节。

D 从这一件平凡的小事中，却说明了一个重大的问题。

4、下面句中横线上的名言、警句或俗语是小芳填写的，其中有两句运用不够恰当，请你帮她找出来。（）

A．你的朋友尽管学习很努力，但成绩总是不理想，她很灰心，你可以这样劝慰她：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”

B．东东很聪明，就是学习上怕吃苦，临近毕业，爸爸想勉励他勤奋学习，就赠给他这样一句名言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

C．小强总是很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，小强说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”

D．叔叔最近开了家饭店，明明和爸爸妈妈一起去庆贺。一进店门，明明就拱手对叔叔说：“祝叔叔‘福如东海长流水，寿比南山不老松’！”

5、下面诗句不是出自杜甫之手的是（）

A、随风潜入夜，润物细无声。B、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

C、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。D、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

三、根据课文内容，在下面横线上填写合适的成语。4分

“知之为知之，不知为不知。”这是一种的求知态度；这个成语出自诸葛亮的《出师表》，用来形容我们敬爱的周总理最恰当了；读了朱自清的《匆匆》一

文，我们总会想起成语；用来比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。

四、根据语言情境写诗句。4分

为培养更多阳光儿童，我校开展了有意义的一系列活动。我们讨论并听取了张主任的主

题讲话。我们班的“小淘气”吴刚变化可大了！他尊守纪律，关怀集体，这个月还被评为《阳光儿童》的光荣称号。

六、仿写句子。2分

给我一次困难，让我懂得克服；给我一次艰辛，让我；

给我一次失败，让我。

七、根据课文内容填空。7分

1、《匆匆》一文中，朱自清先生提出了一个问题：“。” 毛泽东同志指出中国共产党的宗旨是。《跨越百年的美丽》的“美丽”指的是； “真理诞生于一百个问号以后”的含义是

2、《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家，他还写过《》《》等作品。《汤姆·索亚历险记》出自（）国作家马克·吐温，我们还学过他的作品《》《》。

第二部分：课外阅读与理解（30分）

(一）

风是空气流动的表现，是我们地球上最常见的自然现象。然而，你听说过太阳也会刮风

吗?

太阳风是一种来自太阳的物质流。这种物质虽然与地球上的空气不同，不是由气体的分

子组成，而是由更简单的比原子还小一个层次的基本粒子——质子和电子等组成，但它们流动时所产生的效应与空气流动十分相似，所以称它为太阳风。当然，太阳风的密度与地球上的风的密度相比，是非常非常稀薄而微不足道的，一般情况下，在地球附近的行星际空间中，每立方厘米有几个到几十个粒子。而地球上风的密度则为每立方厘米有2687亿亿个分子。太阳风虽然十分稀薄，但它刮起来的猛烈劲，却远远胜过地球上的风。在地球上，12级台风的风速是每秒32．?米以上，而太阳风的风速，在地球附近却经常保持在每秒350～语文450千米，是地球风速的上万倍，最猛烈时可达每秒800千米以上。

太阳风虽然猛烈，却不会吹袭到地球上来。这是因为地球有着自己的保护伞——地球磁

场。地磁场把太阳风阻挡在地球之外。然而百密一疏，仍然会有少数漏网分子闯进来，尽管它们仅是一小撮；但还是会给地球带来一系列破坏。它会干扰地球的磁场，使地球磁场的强度发生明显的变动；它还会影响地球的高层大气，破坏地球电离层的结构，使其丧失反射无线电波的能力，造成我们的无线电通信中断；它还会影响大气臭氧层的化学变化，并逐层往下传递，直到地球表面，使地球的气候发生反常的变化，甚至还会进一步影响到地壳，引起

火山爆发和地震。例如，1959年7月15日，人们观测到太阳突然喷发出一股巨大的火焰(它就是太阳风的风源)。几天后，7月21日，也就是这股猛烈的太阳风吹袭到地球近空时,竟使地球的自转速度突然减慢了0．85毫秒，而这一天全球也发生多起地震；与此同时，地磁场也发生被称为“磁暴”的激烈扰动，环球通信突然中断，使一些靠指南针和无线电导航的飞机、船只一下子变成了“瞎子”和“聋子”„„

太阳风对地球的影响，只是乘虚而人的漏网分子所为。由此可见，在无所阻拦的行星际

空间，太阳风的威力有多大了。

1．本文的说明对象是。(2分)

2．简要回答：为什么把来自太阳的物质流称为太阳风?(3分)

答：

3．太阳风如果来到地球，会造成哪些破坏?(至少三方面)(3分)

答：①

②③

4．文中加点的“一般情况下”能否删去?为什么?(3分)

答：

5．本文第二段主要运用的两种说明方法是、。(2分)

（二）生命的选择

(1)在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片mínɡmèi的阳光。

(2)多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiánɡ）薇（wēi）了，花工们说。

(3)不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地zhēbì 了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”

(4)人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

(5)人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。

(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。

(7)楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？

(8)拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是

花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。

(9)第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”

(10)于是，这栋楼美丽了。楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。

(11)对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。

1．根据汉语拼音，在田字格里写出相应的词语，注意写正确、规范。（2分）

mínɡmèizhēbì

2．联系上下文，写出下列带点词语在文中的意思。（3分）

“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”

“坚硬”是指：“柔软”是指：

3．在第（10）自然段画线句子的空白处加上恰当的标点符号（写在下边）。（3分）

楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪

4．请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？（2分）

5．阅读短文，说说第（6）自然段在文中有什么作用？（2分）

6．对文章内容的理解，下列说法不正确的一项是（）。（2分）

A、“粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。

B、文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。

C、文章的第(8)自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。

7．“你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。” 联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。（3分）

和平中心小学语文抽查作文卷

小作文：因特网，相信同学们都不陌生吧！有人说它改变了这个世界，也有人说它毒害了一代青年。的确，它是一把双刃剑，有利也有弊。你对网络持什么看法，结合身边的实际谈一谈，字数在100字左右。

习作题目：足迹

提示：每个人在成长过程中，都会留下或深或浅的足迹。有的已被时间的雨水冲刷得干干净净，有的却在时间的长河里经久弥新，历久不忘。每当我们回首走过的道路，审视留下的足迹，有的我们感到温馨、自豪、成功、喜悦，有的却感到悲戚、自责、失败、痛苦。敞开你的心扉，吐露你的真情，选取你觉得最值得写的事，把它写出来，就是一篇很好的文章。

要求：努力做到文从字顺，字数不少于450字。

第二篇：和平中心小学关于进一步加强

和平中心小学关于进一步加强 师德师风建设的实施方案

为贯彻落实市教体局《关于进一步加强师德师风建设的通知》、强化广大教职工学法知法守法意识，弘扬高尚师德，加强教师职业道德建设和法制教育，切实提高教师队伍的职业素养、道德品质和法制意识，自觉履行《新时期教师职业道德规范》，永葆人民教师的良好形象。为“把教育办成瑞昌人民的骄傲”，为建设教育强市提供队伍保障，结合我校师德师风教育、“关爱学生”活动的开展、宣传工作的要求、师德建设的需要制定本实施方案。

一、指导思想

以党的“十八大”精神为指导，以实现“中国教育梦”为宗旨，以“学为人师、行为世范、立德树人”为准则，以“爱岗敬业、依法执教、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师职业道德水平和法制意识为重点，以解决当前教师队伍中的突出问题为着力点，强化广大教职工学法知法守法，弘扬高尚师德，造就一支让人民满意的高素质教师队伍。

二、目标要求

开展师德师风教育整顿活动的主要目的是解决突出问题、提升队伍形象、促进教育工作；总要求是明师道、正师德、扬师风；着力点是解决师德师风上存在的突出问题。

三、实施步骤

活动分为五个阶段：

第一阶段，学习提高（2013年7月10日-8月10日）深入开展师德师风和法制大教育、大讨论，加强正反两个方面的案例教育，开展一系列形式多样、有针对性的主题活动，真正入脑入心，确保学习效果。

第二阶段，对照检查（2013年7月11日-7月15日）通过深刻剖析、自查自纠，多方征求意见，自己找、上级点、互相帮，以及学生、家长和群众提，把个人、学校在师德师风上存在的问题找准找全找出来，要触及灵魂，不回避问题，不怕揭短亮丑。针对以下八个方面的问题，开展对照检查：

一是是否存在个别教师性侵、猥亵女学生，道德败坏的现象。

二是是否有师体罚或变相体罚学生，对学生缺乏关爱和尊重，是否存在严重违反有关规定的问题。

三是是否有教师对工作不负责任，事业心责任心不强，缺乏进取精神，自甘落后，得过且过，沉迷于麻将、游戏、吃喝玩乐，没有把心思用在备课、钻研教案、教书育人上，把教书育人的天职置之脑后的情况。

四是是否有教师法纪意识淡薄，不学法、不懂法、不守法，不能明辨是非，偏听偏信、道听途说、信口开河、信谣传谣的情况。

五是是否有教师理想信念淡薄，不注重学习，不注重知识的更新，“两耳不闻窗外事”，不能正确地给学生释疑解惑，不能很好的教育引导学生的情况。

六是是否有教师心浮气躁、自私自利，不安心工作，一门心思调动、一门心思找钱，把心思用在补课、找“外水”、搞“第二职业”上，甚至有的“教一手留一手”，有的还乱收钱物的情况。

七是是否有教师不注重形象，不注意仪表和言谈举止，言行不拘，不分轻重、不管场合、不顾身份，不注意影响，完全忘记了自己是一名光荣的人民教师。或者心态消极，大肆渲染、夸大社会阴暗面，看不见成绩、看不见光明，时刻摆出一副愤世嫉俗的样子，十分偏激。或者骄傲自满、自以为是、嫉贤妒能，只看见自己的成绩，容不得别人优秀的低素质人员。

八是是否有教师大局意识和奉献精神不强，自由散漫、不讲团结，工作不服从安排，拈轻怕重，搬弄是非，拉帮结派的情况。

第三阶段，整改落实（2013年8月16日-2013年8月10日）

针对查找出来的问题，制定整改措施，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，问题不解决不放过，确保不走形式、不走过场；

学校、个人要对活动情况进行总结，接受上级派出的督查指导组的检查验收。要到学生、家长和群众中开展测评，测评不过关不放过。

针对突出问题和监管上的薄弱环节，建立健全师德师风监督、考核、评估、奖惩机制，把师德师风建设纳入制度化、长效化管理。要坚持“五个贯穿始终”，即把学习教育贯穿始终、把查摆和解决问题贯穿始终、把问责查处贯穿始终、把制度建设贯彻始终、把领导带头和党员示范贯穿始终。

四、实施内容

（一）师德师风和法制大教育、大讨论

各教学点和个人根据实际情况，认真拟定学师德师风和法制教育实施方案，拟定学期师德师风和法制教育工作计划，明确集中学习和个人修德的具体要求，确定好每月师德教育主题，开展好师德主题教育，务求实效。

1.学法守法，修身立德。学校要结合每周一次的政治业务学习，制定师德教育和法制教育主题论坛，确定主讲教师、学习内容，每周一讲。教师每月一反思、学校每月一总结上报。

2.比学赶帮，提升素质。全体教师要根据学校的师德教育学习方案和计划，结合教学实际，制定个人师德教育和法制教育学习计划。计划要具有可操作性，形成比学赶帮的良好氛围，自觉提升师德修养和综合素质。

3.法制教育，人人过关。重点学习《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《工会法》、《刑法》、《九江市教师十不准》、《信访条例》、《学生伤害事故处理办法》、《九江市学校意外伤害事故管理条例》等法律法规。

4.各教学点开展师德教育和法制教育大讨论活动。精心组织师德师风和法制教育大讨论主题，遴选中外、古今优秀师德教育案例和近期发生在我们身边的有违师德师风的典型反例开展师德师风和法制教育大讨论。

5.师德师风和法制教育大讨论主题推荐：

（1）围绕“中国梦”，开展“我的教育梦”大讨论；（2）围绕杨明晋书记提出的“八大师德问题”，揭丑身边的师德师风不良现象，结合“三找”活动，开展师德师风找问题、找差距、找目标大讨论；

（3）围绕思想宣传教育和“处处有法，事事有法，时时守法”，引导师生正确运用现代网络传播正能量，开展加强师生不造谣、不信谣、不传谣的“法在我身边”大讨论；

（4）围绕《江西教育精神》、《江西教师誓词》、《江西教师自律歌》，开展争当模范教师大讨论；

（5）围绕“教师必须包含道德的目的或者善意”，开展如何渗透德育教育大讨论；

（6）围绕“知识是教不完、学不完的，真正应该关注的是人与人之间美好情感的传递”，开展如何塑造学生美好心灵大讨论；

（7）围绕“用师爱的温情去融化学生„心中的坚冰‟”，开展如何给学困生解困的大讨论；

（8）围绕“有偿家教、有偿兼课、有偿服务”，开展教师金钱至上、唯利是图如何影响学生正确人生观形成的大讨论；

（二）师德师风和法制教育大整改

1.学校要制定教师师德师风及法制教育考核办法，制定指标体系和考核表，针对教师师德师风问题和违纪违规问题进行量化考核，特别在教师无故旷教、借故不完成学校安排的工作、体罚或变相体罚学生、猥亵学生、有偿家教、缠访闹访等方面，加大考核力度。每季度对教师师德师风和法制教育进行排队排位，对连续排位靠后，考核不合格的教师，根据相关规定进行严厉问责。

2.学校采取形式多样的师德师风和法制教育督查，对教师师德师风和违法违纪出现的问题实行“零容忍”，发现一个处理一个。对师德严重失范、有性侵行为、不按程序越级上访或非法上访及其他严重违纪违规，造成严重后果和较大负面影响的教师，一律严厉问责，给予相应的组织处理、纪律处分、直至开除，触犯法律的移交司法机关依法处理。

（三）师德教育和法制教育总结

1.学校要邀请老教师、老干部、组成师德师风及法制教育验收工作组，对照“八个突出问题”，对学校全体教师注意进行验收。

2.学校专项督查组要对学校进行师德师风及法制专项教育整顿进行验收。验收形式为查看资料、师生问卷调查、现场会或汇报会。

1.成立工作领导小组： 组 长：熊自兵

副组长 ：柯柏平（支部书记）组

成 员：熊贻平（工会主席）

教学点负责人

各班班主任

领导小组下设办公室主任由余传炫担任。学校要统一思想，提高认识，完善措施，强化责任。对照师德教育和法制教育实施内容逐项抓好落实。

2.对学校开展师德教育和法制教育过程性资料：组织、学习、主题、优秀师德事迹、先进集体事迹、评比活动、上交情况进行量化打分，因师德师风问题造成重大影响或后果严重的，依法依规追究相关责任。

第三篇：闸北区初三语文第一学期期末质量抽查试卷

闸北区初三语文第一学期期末质量抽查试卷

一、文言文(共42分)

一()默写(18分)

1．出师一表真名世。(《书愤》)

2．，随风直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)3．夕阳西下。(《天净沙•秋思》)

，人约黄昏后。(《生查子•元夕》)

5．盖一岁之犯死者二焉。(《捕蛇者说》)6．，琅琊也。(《醉翁亭记》)



二()阅读下面的曲，完成第7—8题(4分)

水仙子•咏江南

元 张养浩

一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐。芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再二，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱杀江南。

7．曲中最能体现诗人对江南情感的词语是(2分)

8．对本曲理解错误的一项是(2分)

 A．“水仙子”是这首曲的标题，“咏江南”是本曲题旨所在。

 B．“芰荷丛一段秋光淡”一句点出所写的是秋天的景致。

 C．“卷香风十里珠帘”一句用夸张的手法表现了江南人家的富庶。

 D．“画船儿天边至，酒旗儿风外飐”两句描绘出一派祥和之景。



三()阅读下文，完成第9--11题(8分)

岳阳楼记(节选)

予观夫巴陵胜状，在洞庭一一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

……

 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉?不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人，吾谁与归?

9．选文的作者是 朝的(人名)。(2分)

10．用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)

予尝求古仁人之心，或异二者之为。



11．下列关于引文的说法中正确的一项是(3分)

A．“迁客骚人”就是喜欢舞文弄墨的人。

B．选文中的四个问句都是反问句。

C．“古仁人之心”表现为“进亦忧，退亦忧”。

D．第一段从空间、时间上高度凝练地描写了“岳阳楼之大观”。







四()阅读下文，完成第12--15题(12分)

晏子为齐相，出，其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相②齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念③深矣，常有以自下④者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”

其后夫自损抑⑤。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。

【注释】①御：马夫。②相：担任国相。③志念：志向和思考的东西。④自下：谦虚。⑤自损抑：克制自己，保持谦卑。

12．解释下列句中加点的词语。(4分)

(1)夫问其故()(2)名显诸侯()

13．用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)

 然子之意，自以为足。

14．请用文中词语概括晏子及其马夫外出时的不同表现。(2分)

晏子 马夫



15．结合上文，用自己的话说说晏子选用人才的标准是

(3分)





二、现代文(共48分)

一()阅读下文，完成第16—20题(20分)

石库门里弄文化遗产

 ①在中国2010年上海世博会来临之际，世博会论坛“上海石库门遗产保护与文化传承”于2009年5月在上海召开。“城市让生活更美好”不仅意味着世博场馆和园区的建设，更要 甲 上海的传统风貌和人文特征。精彩世博会，魅力石库门，保护和利用石库门文化遗产是 乙 上海城市文化和城市精神的重要途径，是 丙 上海文化软实力、综合竞争力和国际影响力的历史机遇。

 ②作为一项重要的非物质文化遗产，上海石库门里弄营造记忆，继承了民族传统建筑风格，开近现代民居建筑之先风，具有极高的历史、艺术、科学、经济、社会和文化价值。石库门里弄建筑是上海近代以来最典型的民居建筑。保存至今，已成为上海的城市名片和城市形象，是上海乃至中国20世纪遗产的杰出代表之一。早期的石库门产生于19世纪70年代初，盛行于 20世纪20年代，占据了当时民居的四分之三以上，至今还有不少申城市民居住在有一个多世纪历史的石库门中。

 ③石库门里弄建筑最典型的特征是中西合璧。它保持了中国传统建筑左右对称布局的特点，一般进门就是一小天井，两侧是左右厢房，正对面是客堂间，为会客、宴请之处。再往后是后天井，其进深仅及前天井的一半，有水井一口。后天井后部为单层斜坡的附屋，一般用作厨房、杂屋和储藏室。后来为了扩大生活空间，附屋的坡顶改为平顶，上面搭建一间小卧室，即亭子间，亭子间屋顶作晒台用。整座住宅前后各有出入口，前立面由天井围墙、厢房山墙组成，正中即为“石库门”，以石料作门框，配以黑漆厚木门扇，后围墙和前围墙大致同高，形成一圈近乎封闭的外立面。所以，石库门虽处闹市，却有着中国传统四合院高墙深院、闹中取静的好处。与此同时，石库门建筑在总体上采用的联排式布局却来源于欧洲，外墙细部有西洋建筑的雕花图案，门上的三角形或圆弧形门头装饰也多为西式图案。

④作为市民生活空间，石库门里弄已成为上海城市生活的缩影，也是上海宝贵的城市记忆，更是上海市民的精神家园。里弄讲究和谐相处，傍晚时分，孩子们在弄堂里玩耍，各家

大人从窗口就能看到孩子，还有前门阿姨、后门奶奶帮着照应，那是多么有文化韵味的场景，那就是我们久久怀念的里弄风情。作为历史文化空间，石库门里弄不仅是中国红色革命的摇篮，而且孕育了无数在中国近现代史上具有重要影响的文学和艺术成就。现在上海的不少名人故居就是石库门里弄建筑，像位于茂名北路甲秀里的毛泽东旧居，又如位于溧阳路的郭沫若故居、鲁迅藏书室等。

 ⑨然而，随着时代的进步和城市的发展，石库门建筑逐渐老化，居住在石库门里弄的居民，生活条件和环境亟待改善。我们必须采取积极行动，努力探索保护更新的多种途径，不仅要保护石库门建筑，还要发展石库门文化产业，促进“商业、旅游、文化”联动发展，让石库门文化创造更大的社会和经济效益，以此作为保护和利用石库门文化遗产的重要目标，继续开创上海文化传承和城市生活的美好未来。

16．第①段甲乙丙三处的词语依次应为(2分)

 A．提升 体现 延续 B．延续 提升 体现 C．体现 延续 提升

17．文中画线句运用了 的说明方法，说明了

(4分)

18．第③段石库门里弄建筑“中西合璧”的特征体现在：(7分)

(1)

(2)

(3)

19．根据文意，不属于石库门文化遗产的一项是(3分)

 A．石库门建筑 B．石库门旅游

 C．石库门历史 D．石库门风情

20．如果让你做一名宣传石库门文化遗产保护的志愿者，请你根据上文拟一条宣传语，并说明这样拟的理由。(4分)











(二)阅读下文，完成第2l--26题(28分)

一支恸哭的金色钢笔

 这是我第五次在她的作业本上留言：“请用钢笔写字!”

 她是班里的学生，念五年级。矮小，瘦弱，怯懦不堪。很多次，我真想在分发作业的同时，当着众人的面狠狠地告诫她：请改用钢笔写字。又怕这一小小的举动，会刺伤她敏感而又脆弱的心灵。于是作罢，悄悄地在那张写满铅笔字的纸页上，写下我要说的话。

 她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着布置的作业。我不明白，为何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可捉摸的倔强。

当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评。于是，那个阳光明媚的午后，便有了这样一个让人备觉心酸的场景——我一面踱着步子解析优秀作文的词句，一面时不时地用余光安抚在角落里默默流泪的她。

她开始躲我，面色仓皇、神行狼狈，像春花躲秋风一股，硬生生地要隔一个夏季。譬如，我明明见她从那头的路口独自向我走来，却会在一个不经意的时刻，恍然丢失了她的踪影；明明见她在球场上拍着篮球，却在与旁人寒暄过后的视野里，唯剩一个篮球在空荡荡的球场跳跃；明明见她在厕所的出口耷拉着脑袋洗手，却在惊鸿一piē之后，再度以为自己出现了幻觉……

我并未从她的躲藏中找到一位老师该有的威严。相反，我的内心却越来越不安。

黄昏后的校园里，多了几分静谧与冷清。我独自在窗明几净的走廊上散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐。

透过窗帘间的缝隙，我能看到她和她的同桌正喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩，家境十分拮据，经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。

我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。真怕他们那片刻的嬉笑里，有我的名字。正当我预备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。

她满目感激地收起手中的钢笔，微笑着说了声谢谢。他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。临行前，他略带豪情地说了一句：“放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了！”

夕阳的余晖透过愈渐宽大的缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那份充满童真的友谊里，我无法找到自己介入的借口，只得暗自逃离。第二天，在宽大的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业。同样的本子，同样的笔色，同样的日期。

市里举办长跑比赛的时候，他不顾一切地报了名。接着，他毫无悬念地成了代表学校参赛的选手。

5000米的距离，对于台下这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场艰苦的耐力战。他在人群中穿梭，奔跑，坚持不懈。我和看台上的老师们一起，情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。他如一支离弦的箭，在临近终点的时刻，依然冲劲十足。

惊人的一幕出现了，即将获得冠军，他却选择了止步，他的无人可解的行为，已经辜负了所有随行老师的希望。

那是我第一次对他怒吼斥责，我以为，他是想用特立独行的方式来博得众人关注的目光。“你明明能跑第一，为什么要在终点前停下来？你知不知道这关乎整个学校的荣誉？”我一遍遍地责问，让他顷刻间泪流满面。

▲“老师……第一名和第二名的奖品都不是一支钢笔！我……我只要钢笔。这样，我的同桌就不会再烦恼，也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜的悲鸣，诉尽了他在一路奔跑后所受的委屈。

我恍然觉察到自己的渺小与狼狈。面对这样一个不谙世事的孩子，顿然心生愧疚。校门口的喜报栏上，赫然写着他的名字和获得的奖品。我见过，那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔！

21．根据拼音写汉字。惊鸿一piē(2分)

22．文中画直线句运用了 的修辞手法，其表达作用是

(4分)

23．面对自己的学生，“我”经历了从 愤怒 的情感变化，可以看出这是一位 的老师。(5分)

24．本文标题“一支恸哭的金色钢笔”的含义是

(6分)

25．根据文章，下列说法中错误的一项是(3分)

A．本文采用顺叙的顺序，清晰地叙述了“我”和学生之间发生的事。

B．“请用钢笔写字!”是一个感叹句，强烈表达了“我”当时的心情。

C．标▲的段落中的省略号表示小男孩说话断断续续。

D．文章结尾妙在点题的同时，还引人深思。

26．将文中画浪线的句子，扩写成一段80字左右以描写为主的文字。(8分)

















三、写作(共60分)

27．题目： 点燃心中的火炬

要求：(1)写一篇60O字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。















闸北区初三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案和评分标准



一、文言文（42分）

1.千载谁堪伯仲间 2.我寄愁心与明月 3.断肠人在天涯 4.月上柳梢头

5.其余则熙熙而乐 6.望之蔚然而深秀者（1-6每空3分，每错一字扣1分）7.爱杀（2分）8.A（2分）9.宋 范仲淹（2分）

10.我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情，或许和上面两种人的心情不同。（3分，关键词“求”、“异”）

11.D（3分）12.（1）原因（2分）（2）名声（2分）

13.然而（看）你的意思，却自以为这样就足够了。（3分，关键词“为”“足”）14.晏子 志念深矣 马夫 意气扬扬（或“甚自得也”）（2分）

15.人难免犯错误，知错能改仍不失为人才。（3分）



二、现代文（共48分）

16.C（2分）

17.举例子（1分）石库门里弄不仅是中国红色革命的摇篮，而且孕育了无数在中国近现代史上具有重要影响的文学和艺术成就。（或石库门里弄具有很高的历史文化价值）（3分）

18.（1）它保持了中国传统建筑对称布局的特点（2）有中国传统四合院高墙深院、闹中取静的好处（3）总体上联排式布局来自欧洲、外墙细部和门头的装饰多为西式图案（7分）

19.B（3分）20.略（4分）拟题2分，理由2分 21.瞥（2分）

22.排比（1分）生动地写出小女孩处处躲着老师的情状，表现她深深地受到了伤害，也充分体现地渲染了老师对学生的关注之情。（3分）

23.心酸 不安 愧疚（3分）关爱学生、善于自我反思（2分）

24.“金色钢笔”既指小男孩在长跑比赛中获得的奖品，又喻指那个有着一颗金子般的心的小男孩，他即使受委屈也心甘情愿地为友情而付出。（6分）

25.B（3分）

26.示例：惊人的一幕出现了：他一边放慢脚步，一边不断回头看，最后他干脆愣愣地站在终点附近的跑道上，双眼紧盯着后面的选手们牙关紧咬，奋力冲刺。当有两人陆续

冲过终点线后，他才狂喜高呼着奔向终点。（8分）

第四篇：崇明县2011初三语文第一学期期末质量抽查试卷

崇明县初三语文第一学期期末质量抽查试卷

（满分：150分考试时间：lOO分钟）

一、文言诗文(42分)

（一）默写(18分)

l、蛾儿雪柳黄金缕。（《青玉案·元夕》）

2、，一览众山小。（《望岳》）

3、上下天光。（《岳阳楼记》）

4、，人约黄昏后。（《生查子·元夕》）

5、，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》）

6、予独爱莲之出淤泥而不染，„„（《爱莲说》）

（二）阅读下面的诗，完成7-8题（4分）

破阵子〃为陈同甫赋壮词以寄

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

7、词中“五十弦”的意思是。（2分）

8、下列对诗词的理解不恰当的是。（2分）

A、这是一首写给挚友陈同甫，并与之共勉的作品。

B、“壮词”是指战前豪迈出征的“雄壮”与战场奋勇杀敌的“悲壮”。

C、“沙场秋点兵”描绘了一幅秋高气爽，威武的军队接受检阅的画面。

D、“可怜白发生”一句包含着作者难以诉说的郁闷、焦虑、痛苦和愤怒。

（三）阅读下文，完成9-11题（8分）

邹忌讽齐王纳谏（节选）

于是入朝见威王，曰：‚臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。‛

王曰：‚善。‛乃下令：‚群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。‛令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时 而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

9、本文选自国别体史书____。（2分）

10、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

由此观之，王之蔽甚矣。

11、对本选段的理解正确的一项是（3分）

A、第一段写了大王受蒙蔽的程度。

B、第二段写了“战胜于朝廷”的原因。

C、第三段写了战胜于朝廷的结果。

D、文章成功塑造了一个直率的贤臣和虚心的明君这两个人物形象。

（四）阅读下文，完成17-15题（12分）

读书佐酒

（元）陆友仁

苏子美①豪放不羁，好饮酒。在岳父杜祁公家，每夕读书，以一斗为率②。公深以为疑，③使子弟密窥之。闻子美读《汉书〃张良传》，至‚良与客狙击秦皇帝，误中副车，遽抚掌曰：

‚惜乎，击之不中！‛遂满饮一大白。又读，至‚良曰‘始臣起下邳，与上会于留，此天以授陛下’‛，又抚案曰：‚君臣相遇，其难如此！‛复举一大白。公闻之，大笑曰：‚有如此下酒物，一斗不为多也。‛（选自《研北杂志》）

【注释】①苏子美：即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。②率(lǜ)：标准。③副车：帝王外出时随从的车。

12、解释下列句子中加点的词。（4分）

(1)好饮酒好：．

(2)遽抚掌曰遽：____ ．

13、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）

公深以为疑，使子弟密窥之。．

14、下列选项中对文章理解最准确的一项是（3分）

A、“读书佐酒”的意思是指边读书边喝酒。

B、从子安读书习惯中看出他读书的全神贯注。

C、从岳父“深以为疑”到“大笑”的变化中可看出他对苏子美饮酒的赞赏。

D、从苏子美两次为张良“满饮一大白”的举动中看出他对张良的赞美之情。

15、从文中看，苏子美是一个、____人。（2分）

二、现代文（48分）

（一）阅读下文，完成第16-21题（20分）

让有些话穿耳而过

段奇清

①李肇星曾在一篇文章中记述了他儿子3岁时的一些充满童趣的奇言妙语。其中他儿子在回答‚人为什么会长两只耳朵时‛说：‚可以一个耳朵进，一个耳朵出，光进不出就会装不下。‛

②由此，我想起了一句话：让一些话语穿耳而过。

③在生活中，难免会有一些你原本不愿听到不想知道的话儿，可它还是让我们听到了。这个时候，最好的办法就是让它们穿耳而过。

④譬如某一天，无意中听到了一些诽谤和中伤你的话语，就让它穿耳而过。那也许是别人对你某一个不经意的行为某一句不经意的话产生了误解。你要相信，浊者自浊，清者自清，只要假以时日，他一定会看出你的初衷与本真。于是你便拥有了一颗平静安宁的心。

⑤如果偶尔听到有人指责你太不经意，未能做到未雨绸缪，防微杜渐，要让它穿耳而过。尽管他的指责是善意的，可是在这个世界上，每个人都是渺小的，谁也不能保证自己不踏入认识上的歧途。不要太过相信‚人无远虑必有近忧‛的话，无论自己对将来有多少设想，可它终究没有发生。最为紧要的是要抓住今天，要认认真真活在当下。由此，才会在有限的生命中不为一些似是而非的东西浪费掉自己宝贵的光阴，才会不为那些旁逸斜出的枝杈耗去自己的吟咏与歌唱。你才能听到家人的欢声笑语，才能沐浴到金色的夕阳缤纷的晚照。即便风雨骤然而至，也依然轻裘绶带玉树临风。

⑥如果有人说你才貌双全，要让它穿耳而过：那才华学识本是天外有天山外有山，那

形貌亦是父母的遗传并非自己的努力，原本不值得他人夸奖。

⑦如果有人说你出类拔cuì，但却白璧微瑕，也要让它穿耳而过。是否出类拔cuì姑且不说，不完美实是人生的一种常态。如此，你就能摆脱‚一次失败就成永远颓势‛的阴影，就能走出‚局部不完美就泛滥成整体否定‛的误区，就始终能保有一副清醒的头脑。

⑧对于一些冷漠无情或者耍小聪明的话，对于一些玩世不恭，不知轻重的话；对于一些上下之势，高低权争的话，都要让它们穿耳而过，这样，你就会秋波无痕，素心如玉。纵然那些对你有用，却让你智所不能逮，力所不能及，以至褫夺了幸福与快乐的话语，也要让它们穿耳而过，随风而逝。

⑨人生是一个容器，可这个容器的容量实在是有限得很。愁苦和畏惧多了，欢乐与勇气就少了；局促和紧张多了，就少了；傲慢和骄矜多了，恭谨与谦虚就少了。一些不需要的话语存放太多，一些忠言箴语就会无处落脚。让有些话语穿耳而过吧……

（摘自《广州日报》2008年3月29日，《读者》杂志2008年11期选）

16、根据拼音写汉字：出类拔cuì（2分）

17、本文的论点是。（3分）

18、本文的论证过程非常严密。以第4段为例，先假设举例听到的需要穿耳而过的话语，然后阐述了要“穿耳而过”原因：________，因而得到的收获是：____。（6分）

19、阅读第9段，依据前后句句式和内容，在横线上填上恰当词组。（2分）

局促和紧张多了，_______就少了

20、根据第5段的论述，写出自己对“才会不为那些旁逸斜出的枝权耗去自己的吟咏与歌唱”一句含义的理解。（4分）

21、本文论证过程的结构为（3分）

A、总分B、层进C、并列D、对照

（二）阅读下文，完成第22-27题(28分)

母亲的星空

2010-11-1作者：张翔来源：博客

(1)子安是我的朋友，住在我家隔壁的一栋平房里。自从八年前，他离家出走之后，谁也没有见过他。但是上个月，他却意外地回来了。

(2)子安是一个倔犟的孩子，上高中的时候他成绩一直很好，但是高三的时候，却想与其他人一样，出去打工挣钱，去闯荡，报答养育他的母亲。他从小丧父，母亲含辛茹苦地将他养大，他很心疼母亲。

(3)子安的高考成绩令大家都大失所望，他原本是冲击名牌大学的尖子生，但是最后只考上了一所二本大学。母亲给了他充分的安慰，让他要么去上那所大学，要么留下来复读第二年再考。但是，他却坚决地说：‚妈，我不想上了，让我出去打工吧。‛

(4)母亲大惊失色，怀疑儿子已经被外面的世界所迷惑，而故意制造高考失分的。一场巨大的家庭矛盾爆发了，母子俩发生了一场从未有过的争吵。母亲说，你要么好好学习，要么就别回这个家。最后，子安()离家出走了。他走的时候甚至大吼了一声：‚我再也不回这个家了。‛果然，他几年没有回来，母亲找了好几年，一点消息都没有。

(5)直到昨天，他回来了，回到了阔别多年的家，也悄然来到了我的面前。我问他，你怎么这么久都没有回来？他说，其实早先想回来的，但是一直下不了决心，直到前天遇到了一件事情，才下决心回来了。

(6)事情发生在前天，当时，他在西北一座城市的火车站。刚刚失去了自己的工作，所以他要去更北的一座城市，开始一段新的人生旅程。他已经不记得漂泊过多少座城市了，他一直没有像样的本领，没有过硬的文凭，只好一直流浪。

(7)漂泊了八年之后，他已经不再是一个冲动的少年，他常常为自己年少时的轻率而后悔，但是他很倔犟，既然说过不回家，那么无论生活是多么困苦，自己是多么思乡，他都不愿意回头。他总想混出个样子来，向母亲证明自己的抉择是正确的，自己有能力像个男子汉，去承担自己的人生。可是，他知道，自己错了，错得一塌糊涂。他常常为此而难过，但是回头的路已经太遥远。

(8)那天，北方的天空，纷纷扬扬地下起了小雪，火车准时抵达，他检票进站了。火车是过路车，停靠的时间只有区区五分钟，人们像潮水一样向站台上拥去。

(9)他的前面是一对母子，一个学生模样的小伙子身上背着包，手里拖着皮箱，后面跟着一个农村妇女模样的女人，她拖着一个大大的包袱，很吃力的样子。是一个送孩子上学的母亲。

(10)上火车的时候，完全失去了秩序，人们一道往火车门里挤。那个小伙子艰难地背着包，举着皮箱。挤上了火车。但是他的母亲却没有挤上去。小伙子放下皮箱，向母亲挥手示意，可以将包袱递上去。那个瘦小的女人也不知道哪里来的力气．弯下腰一把将包袱背了起来。这个时候，忽然‚叭‛的一声，包袱的绳子断了，包袱掉在了地上，外面的裹布散了开来。包袱里的水果、衣服等各种东西散了一地，有一只苹果滚进了铁轨里，带走女人满眼的惋惜……

(11)这时，人们已经挤上了火车。火车马上要开了，女人这才回过神来，马上拾起东西，重新包裹上。慌乱的打包让包裹变大了不少，然后她很快发现绳子太短了……

（12）这可怎么办？乘务员…………，儿子………，旁人…………，大家看着都为她焦急。

（13）就在这个时候，那个女人忽然站起身来，做了一件令所有人都吃惊的事情。她居然解下了自己的腰带，弯下腰将包袱死死地绑住，然后红着脸，一手提着裤子，一手将包袱塞上了火车……

（14）门终于可以关了，火车也开动了。就在车门要关的时候，那个男孩已经泪流满面，而站台上，母亲拼命地向他挥着手，随着列车的加速，身影越来越模糊。

（15）说到这里，子安的眼眶红了，他说：‚当时我的脑子一片空白，我只想下火车，马上回家。因为那个女人让我想起了我的母亲，她放弃尊严的所为，让我忽然明白了，无论如何，母亲都是爱我的，她终会原谅我，因为母亲的爱是最无私最宽容的。‛

（16）正如他所说，他回来了，母亲没有指责，只在泪水不住地流下时，重复着一句话：‚回来就好！回来就好！‛

(17)我曾听说过一句话：世界上有两样事物是每一个人都必须仰视的，一是星空，一是母爱。

22、第(2)段说“子安是个倔犟的孩子”，根据下文内容，概述他倔犟的具体表现：（4分）(1)，(2)。

23、根据上下文意思，给第(4)段中的画线句选择最恰当的词语（）（3分）

A、竟然B、毅然C、果然D、决然

24、对第9段的理解正确的一项是（4分）

A、对儿子的描写是从反面衬托母亲的辛劳。

B、对母亲的描写是为下文“散包袱、裹包袱、解腰带”的情节设置伏笔。

C、第9段在结构上起承上启下的作用。

D、“是一个送孩子上学的母亲。”一句是个多余的交代。

25、第16段画线句中标点符号“！”如改为“„„”，表达效果有何不同？请具体说明。(3分)

26、文末“仰视”的含有之意。文中的两位母亲让我们“仰视” 的原因分别是①，②（6分）

27、联系上下文，从乘务员、儿子、乘客角度补充描写第12段中省略的内容，来表现当时着急的场景。（8分）（要求：①不少于两种描写②字数：80字左右）

三、作文(60分)

28、自然万物因为拥有了阳光而充满生机与活力。也许，在你的人生经历中，也曾拥有那么一缕‚阳光‛，给你的人生带来温暖与关爱、信心与希望。

请以“有阳光真好”为题，写一篇有真情实感的600字左右的文章。

崇明县初三语文第一学期期末质量抽查试卷·参考答案

一、文言文（42分）

（一）默写（18分）

1．笑语盈盈暗香去2．会当凌绝顶3．一碧万顷

4．月上柳梢头5．枯藤老树昏鸦6．濯清涟而不妖

（二）诗歌（4分）

7．泛指军中乐器（2分）

8．B(2分)

（三）课内文言文（8分）

9．《战国策》或《战国策·齐策》（2分）

10．由此看来，大王受蒙蔽实在太厉害了。（关键词：蔽、甚各1分，句于通顺1分）（3分）

11.C(3分)

（四）课外文言文(12分)

12．(1)喜欢(2)立即，赶快（每格2分，共4分）

13．杜祁公很怀疑这件事，派家中的晚辈秘密偷看他。（关键词：使窥之）（3分）

14．B(3分)

15．豪爽（1分）爱喝酒好读书（1分，两者写到1点即可）

二、现代文（48分）

（一）(20分)

16．萃（2分）

17．让有些话穿耳而过（3分）

18．时间会消除对你的误解，拥有了一颗平静安宁的心（每格3分，共6分）

19．从容（潇洒）和轻松（2分）

20．不要因为别人指责你没有远见而无端浪费放弃对美好事物的赞美与追求。（4分）

21．C(3分)

（二）（28分）

22．(1)不愿听从母亲的劝告，与母亲争执而离家出走。(2分)

(2)出外打工，历经艰辛，为面子不愿低头认输回家。（2分）

23.B(3分)

24.C(4分)

25．用“！”写出了母亲看到儿子回来后喜极而泣的情景，侧重于表现母亲的宽容。用“„„”写出母亲看到儿子回来后情不能自已，神思恍惚的样子，侧重于表现母亲的思念。所以用“！”与文章主题、内容更贴切。（3分）

26．敬仰、尊敬之情（2分）①放弃尊严，宽容儿子的过错，接纳其回家（2分）②放下尊严，当众解下腰带帮儿子捆扎包裹（2分）

27．描写：（至少有2种3分）想象合理（3分）语言通顺（2分）

三、作文

参考中考评分标准

第五篇：嘉定区初三语文第一学期期末质量抽查试卷[范文模版]

第一部分 阅读(90分)

一、文言文(42分)

(一)默写(18分)

1．人生自古谁无死。(《过零丁洋》)

2．出师一表真名世。(《书愤》)

3．，白草红叶黄花。<《天净沙·秋》)

4．众里寻他千百度，那人却在，灯火阑珊处。(《青玉案·元夕》)

5．人知从太守游而乐。(《醉翁亭记》)

6．其必曰“，后天下之乐而乐”欤!(《岳阳楼记》)

(二)阅读下面的词，完成第7--8题(4分)

诉衷情

陆游

当年万里觅封侯，匹马戍粱州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

7．诗中的“天山”代指(2分)

8．下列理解不恰当的一项是()(2分)

A．开头两句，描写词人当年投笔从戎，英勇抗敌的情景。

B．“梦断”一句，语势急转直下，转慷慨激昂为伤感悲凉。

C．“胡未灭”三句抒写词人的悲愤与痛苦；“谁料”二字更包含了无限感慨。

D．这首词表现了词人抗金杀敌的情景，抒发了壮志难酬的悲愤与感慨。

(三)阅读下文，完成第9--11题(8分)

曹刿论战

十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问何以战。公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

9．《曹刿论战》选自《 》。(2分)

lO.用现代汉语翻译下面句子(3分)

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

1l．下列理解不正确的一项是()(3分)

A．第一自然段写鲁国战前的准备。B．第二自然段写长勺之战的全过程。

C．第三自然段写曹刿论述长勺之战的取胜原因。D．文章紧紧围绕“远谋”来选取材料。

(四)阅读下文，完成第12--15题(12分)

狗恶酒酸

宋人有酤酒者，升概甚平，遇客甚谨，为酒甚美，悬帜甚高，然不售，酒酸怪其故。问其所知，问长者杨倩，倩曰：“汝狗猛耶？”曰：“狗猛，则酒何故不售？”曰：“人畏焉。或令孺子怀钱，挈壶瓮而往酤，而狗迓而齕之，此酒所以酸而不售也。”

【注释】①酤酒：卖酒。②迓(yà)：迎接。③齕(hé)：咬。

12．解释下列句子中加点的词语(4分)

(1)为酒甚美()(2)则酒何故不售()

13.用现代汉语翻译下面的句子(3分)

此酒所以酸而不售也。

14．宋人酤酒不售的原因是(用原文语句回答)(2分)

15．这则因“狗恶”而“酒酸”的故事，给我们的启示是：(3分)

二、现代文(48分)

(一)阅读下文，完成第16-20题(21分)

中国馆：一抹飞红耀浦江

①蓝色的天空，流淌的江水，灰色典雅的外滩建筑群，飞贯两岸的卢浦大桥--在这动与静、蓝与灰的“上海之夏”布景中，披上红装的2010世博中国国家馆，斗拱巍峨，华美大气，悬立于天地间，瞬间吸引了无数人的目光。

②中国国家馆居中升起、层叠出挑，成为凝聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体--“东方之冠”，蕴含了“东方之冠、鼎盛中华；天下粮仓、富庶百姓”的文化理念，表达出中国文化的精神与气质。地区馆水平展开，以舒展的平台基座的形态映衬国家馆，成为开放、柔性、亲民、层次丰富的城市广场；二者互为对仗、互相补充，共同组成表达盛世大国主题的统一整体。国家馆、地区馆功能上下分区、造型主从配合，形成独一无二的标志性建筑群体。

③中国馆运用立体构成手法对传统元素进行 的演绎，它的建筑语言简练而直率。直线条构成了平衡与稳重，四柱之中的空间感增加了通透。挑空33米形成的巨大空间，增加了建筑的通透感和公共性、，与广场的联接又增强了它的。层层叠加、向上展开的倒金字塔型有一种振翅飞翔、御风而上的动感，使这个建筑具有很强的标志性和不同凡响的外观，并予人超时空的想象。它的立面很丰富，是多层次的，为光与影的变化、人与大自然的对话留下了足够的空间。

④在外观上，中国馆通体披一层鲜亮的红色，给人强烈的视觉冲击，在广阔的园区里非常醒目。远远望去，它有一种坚固而空灵的雕塑感。一些国外专家认为，中国馆外墙的“中国红”，不仅表现出中国人对色彩同样有着科学理性的分析和诠释，而且让世人从中了解了中国人特有的文化观念，即中国人想以千百年来积淀形成的“心中的红”，向世人传达喜庆、吉祥、欢乐、和谐的情感，而这与世博会“理解、沟通，欢聚、合作”的理念是一致的。

⑤中国馆自身就是一件“世博展品”，最能直接真实地展示上海世博会“城市，让生活更美好”的主题。中国馆的设计引入了最先进的科技成果，使它符合环保节能的理念。四根立柱下面的大厅是东西南北皆可通风的空间，在四季分明的上海，无论展会期间各种气候如约而至，让观众都能感到有一股股与人体相宜的气流在抚摸自己的肌肤。外墙材料为无放射、无污染的绿色产品，比如所有的门窗都采用LOM-E玻璃，不仅反射热量，降低能耗，还可能会喷涂一种涂料，将阳光转化为电能并储存起来，为建筑外墙照明提供能量。国家馆顶上的观景台也可能引进最先进的太阳能薄膜，储藏阳光并转化为电能。顶层还有雨水收集系统，雨水净化用于冲洗卫生间和车辆。许多人打趣说：身披“红衣”的中国馆，包裹着的是“绿色肌体”。

16．第③段横线上依次填入的词语应是：()(3分)

A．开放性 开创性平民化 B．平民化 开放性 开创性

C．开创性 开放性平民化 D.开创性平民化 开放性

17．从全文看，下列关于世博会内容介绍表述不正确的一项是：()(3分)

A．中国国家馆悬立于外滩建筑群与杨浦大桥之间。

B．中国国家馆造型表达出中国文化的精神和气质。

C．中国国家馆外墙颜色“中国红”，是科学和文化的完美结合。

D．中国国家馆最真实展示了“城市，让生活更美好”的主题。

18．第⑤段“中国馆自身就是一件‘世博展品’”，从全文看，作为展品，其特点具体体现在：

（1）中国国家馆居中升起、层叠出挑，成为凝聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体--“东方之冠”(6分)

(2)。

(3)。

(4)。

19．第⑤段画线句运用 的说明方法，说明了中国馆的特点。(3分)

20．2010年5月世博会就要在上海举行了。请按照文章介绍的世博会主题和内容介绍，拟一条广告语，并就你的广告创意进行说明。(6分)

(二)阅读下文，完成第21--26题。(27分)

盖 房

阎连科

①为了盖房，父亲每年过节都很少添新衣；为了盖房，父亲把房前屋后能栽树的地方全都栽上了泡桐、杨树。

②到了冬天，父亲还在那树苗身上涂上白灰、围上稻草，以使它取过暖冬。春天来时，他把这些稻草取掉，和让孩子们脱掉过热的棉衣一样，再在小树周围扎下一圈枣刺棵儿，以防孩子们的热手去那树上摸碰。父亲就这样如疼他的孩子那样养护着那些小树。

③那些小树在几年或多年之后，长到中年、老年，就成了我家房上的檩梁。

④到我家那七间房子全都成了瓦房以后，父亲虽然不是第一个盖筑瓦屋的村人，却是第一个让家里没有草房--包括鸡窝、猪圈--的房主。而且，在我们家的院落里，父亲在他哮喘病已经明显加重的时候，还带着避寒的暖纱口罩，拉着板车，领着我们兄弟姐妹，蹬过已经封冻结冰的几十米宽的酷冷伊河，到几十里外的一条白涧沟里寻找二三指厚的红色薄片石头，拉回来铺满院子、铺满通往厕所和猪圈的风道小路，使那二分半的宅院，没有见土的地方。

⑤每到雨天，街上和别户各家，到处都泥泞不堪，只有我们家里洁洁净净。那样的天气里，我们家院里总是站满了村人邻居，他们在那不见泥沙的院里，打牌说笑、讲述故事、议论命运和生老病死，把我们家那所宅院和那宅院中围困着的乡村人的人生，当成村落建筑和日子的榜样与楷模。

⑥事实上，那所宅院和宅院中的日子，的确在那片村落和方圆多少里的村落中，都有着被夸大的影响和声誉，对许多农民的日子起着一种引导的督促。可是，只有为数不多的有着血yuán关系的亲人们，方才知道父亲为了这些，付出了他的健康，也付出了他许多的生寿。

⑦记得最后盖我家东边那两间厢房时，父亲领着我们，破冰过河去山沟里拉做地基的石头，因为车子装得太满，返回时车子陷在伊河当中，我们姐弟全都高卷起裤腿，站在冰河中用力猛推，不仅没能把车子推动半步，反而每个人的手脸都冻得乌青，腿和脚在冰水中哆嗦得不能自已。这时候，父亲回过身子，从车辕间出来，把我们姐弟从水中扶到岸上，用棉衣包着我们各自的腿脚，他自己又返回水中，同哥哥一道，从车上卸着一二百斤重的石头，用肩膀一块块扛到岸边，直到车子上的石头还剩一半之多，才又独自从冰河中把车子拉上岸来。

⑧父亲从水中出来的时候，我们才发现，父亲浑身挂着水和冰凌……哥哥也抱着一块水淋淋的石头最后从冰河里出来。他把那石头放在车上，望着父亲的脸色说：“不一定非要盖这两间房子，不能为了房子不要命啊!”

⑨父亲没有马上说话，他瞟了一眼哥哥，又望望我们，最后把目光投向荒凉空无的远处，好像想了一会儿，悟透并拿定了什么主意，才扭回头来对着他的子女们说：

⑩“得趁我这哮喘不算太重，还能干动活儿就把房子盖起来。要不，过几年我病重了，干不动了，没把房子给你们盖起来，没有在我活着时看着你们一个个成家立业，那我死了就对不起你们，也有愧了我这一世人生。”

21．根据拼音写汉字：(2分)

血yuán 关系

22．第②段中的加点词“这样”指的是：(4分)

(1)；

(2)。

23．第②段画线句“父亲就这样如疼他的孩子那样养护着那些小树”这句话运用了 的修辞方法，其表达效果是。(4分)

24．第⑥段画线句“只有为数不多的有着血yuán关系的亲人们，方才知道父亲为了这些，付出了他的健康，也付出了许多的生寿。”这在第⑦、⑧段中具体表现为：(6分)

(1)

(2)

(3)

25．对文末一段父亲的话的意思理解最恰当的一项是()(3分)

A．父亲想抓紧时间把房子盖起来，否则就干不动了。

B．父亲想抓紧时间把房子盖起来，否则就愧对家人，愧对人生。

C．父亲想在有生之年把房子盖好，否则就愧对家人，愧对人生。

D．父亲想趁哮喘病还不太重，抓紧盖好房子，否则就愧对家人，愧对人生。

26．第⑧段，父亲从冰水中出来，他的忍着病痛搬运石头的形象让“我们”深深感动，请联系上下文，在第⑧段的省略号处，补充描写父亲此时的形象。(80字左右)(8分)

第二部分 写作(60分)

27．题目：从来没有这样

要求：

(1)请在题目的横线处填上恰当词语，组成完整的题目后作文。

(2)写一篇600字左右的文章。

(3)不得透露个人相关信息。

(4)不得抄袭。

嘉定区初三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案和评分标准

一、文言文阅读

（一）默写（18分）

1.留取丹心照汗青

2.千载谁堪伯仲间

3.青山绿水

4.蓦然回首

5.而不知太守之乐其乐也

6.先天下之忧而忧

（二）（4分）

7.（2分）抗敌前线

8.（2分）D（应该“表现”为“回忆”）

（三）阅读下文，完成第9-11题（8分）

9.（2分）《左传》

10.（3分）我看见他们的车轮痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以追击齐军。

11.（3分）D（应将“远谋”改为“论战”）

（四）阅读下文，完成第12-15题（12分）

12.（共4分，每题2分）

（1）制作

（2）原因

13.（3分）这就是你的酒卖不掉变酸的原因。

14.（2）狗猛

15.（3分）如果恶人当道，好的主张必定难以实行，贤人难受重用。（或如果环境险恶，人们也会裹足不前）（点到“环境”与“人”的关系即可）

【译文】宋国有个卖酒的，给的量很足，待客殷情，酒又酿的香醇，而且店铺们前高悬酒幌，但是酒却卖不出去，变质发酸了。他感到很奇怪，就向知道（很多道理）的邻人杨倩老人请教。杨倩说：“你店铺里狗很凶恶吧？”他不解地问：“狗凶，酒为什么卖不出去？”杨倩说：“人们都害怕呀！有的人打发自己的小孩，装上钱，拿上壶，去打酒。而你的狗呲牙咧嘴窜出来咬人，谁还敢到你这里来买酒呢？这就是你的酒卖不掉变酸的原因。”

二、现代文阅读

（一）阅读下文，完成第16-20题（21分）

16.（3）C

17.（3分）A

18.（6分，各2分）

②中国馆运用立体构成手法对传统元素进行开创性的演绎，建筑语言简练而直率

③中国馆通体披一层鲜亮的红色，予人强烈的视觉冲击力，有坚固而空灵的雕塑感。

④中国馆的设计引入了最先进的科技成果，符合环保节能的理念。

19.（1分）举例子（2分）使用的外墙材料为无放射、无污染的绿色产品

20.（6分，各3分）（广告语主题明确、语言明确；理由阐述能有效运用文本内容）

如，①激情世博展风采，你我参与更精彩（理由：上海世博会是探讨人类城市生活的盛会，做世博志愿者，自愿无偿地开展文明宣传。展示“风采”，赢得“精彩”。）

②成功的过去，和谐的现在，美好的未来！（理由：本届世博会主题--城市，让生活更美好）

③美好的城市，魅力的上海，美好的生活！（理由：中国馆自身就是一件“世博展品”最能直接真实地展示上海世博会“城市，让生活更美好”的主题）

④世博魅力无限，上海精彩有约（理由：世博会中国馆建筑斗拱巍峨，层叠出挑，引入最先进的科技成果，既环保又节能。展现了建筑的魅力和建设者的精彩。）

⑤城市 合作 发展 供赢（理由：和世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念一致，体现了世博会主题--城市，让生活更美好。）

（三）阅读下文，完成第21--26题（27分）

（四）21.（2分）缘

22.（4分，各2分）

（1）冬天，父亲在树苗身上涂白灰，围稻草；

（2）春天，父亲又去掉树身稻草，在小树周围扎下一圈枣刺棵儿。

23.（4分，各2分）比喻 生动地突出了父亲爱树如子的深厚感情

24.（6分，各2分）

（1）父亲领着我们，破冰过河去山沟里拉做地基的石头。

（2）石车陷冰河中，父亲卸扛一半石头到岸，父亲又独自把石头拉上岸。

（3）父亲从河水中出来，浑身都挂着水和冰凌。

25.（3分）D 26.他脖子里青筋勃露，满头大汗。手上、肩上、腿上几乎衣服的每个部位，都挂着水和冰凌。父亲因为哮喘，呼吸困难，脸被憋成青色，额头上的汗都是憋出来的。父亲脸色青胀，咳嗽不止，艰难地呼吸着。（围绕“冰凌”“哮喘”其中一层意思，语言通顺即可）

第二部分 写作（60分）