2011—2012年后半学期的工作计划

第一篇：2011—2012年后半学期的工作计划

时间流逝，经过一个学期的努力和不断地自我调整，本学期我们办公室较好地完成了工作，取得了一定的成绩。在完成对自己的总结和反省后，我们也将踏上新的征程，将面临新的机遇和挑战。所以说这对我我们的工作有了更高更严格的要求，我们办公室将努力完成学工部领导交给我们的工作。所以我部将以一个全新的面貌去对待，不但要我不成员尽职尽责，全力以赴，做好部门与部门之间，部门与上级之间沟通的桥梁，为了是我们下学期的工作更加有序合理这是2011—2012年后半学期的工作计划；

一，加强活动宣传力度

失物招领活动是校学工部主办，自律会办公室承办的一项长期性的，服务同学的活动。所以只有宣传上下力度，基本上做到“人人皆知”，才可以使我们搭建的失物招领服务平台起到正真的作用，才能使我们与学生的沟通互动，得到真正地实现。我们下学期不仅仅依靠以往的宣传方式：贴告示，画板报，而且要创新，借助网络，校园广播等媒体宣传，在宣传方式方法上做出改革，以达到到最好的效果。

二，扩大活动规模

随着活动的进行，我们发现现有的规模已无法满足要求，因此在下半个学期我们打算扩大现有的规模，并且做出一些创新，比如计划在餐厅或图书馆等人流量大的地方设置失物招领箱，更加方便同学。

三，做好师生间沟通的桥梁

下学期，在建设和谐校园，文明校园的大环境下，我们在下半学期与自律会章程，服务同学，搭建其师生沟通的桥梁，作建设和谐西邮校园的先锋。

第二篇：前半学期工作总结及后半学期工作计划

前半学期工作总结及后半学期工作计划

保家小学

2016年11月

转眼间，一学期已过半，时间不长、也不短，却有很多令人折服、值得一提。现对前半学期的工作做如下小结。

一、加强学习，努力提高。

本学期我在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。积极参加政治学习，深刻剖析自己工作的不足，找出自己与其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

通过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实了自己，也发现了自己在教学中的很多不足，为自己教学实践和教学能力的提高做好了准备。

二、认真上好课。

教育教学是我们教师工作的首要任务，开学初，我认真通读教材，数学力争提高学生解决实际问题的能力。课前，我认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际情况设计教学方法。并虚心向有经验的教师学习、请教，力求吃透教材。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好的体现素质教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的准备，绝不打无准备之战。课后注意对学困生的辅导，每讲完一节课，及时反思，找出自己教学中的不足。作业能做到及时批改认真纠错及时查缺补漏。同时对待不同学生采取不同的教育帮扶方法。特别是对待后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问、多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力表扬，课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关心，树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。经过努力，一部分后进生发生了很大的变化，学习成绩提高不少。

三、班主任工作

1、认真做好学生的思想工作

六年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确的引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。因此作为班主任我积极引导学生朝正确的方向发展。

2、以身作则 给学生做榜样

班主任要用个人的魅力征服学生，时刻牢记身正为范。要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

3、培养学生的良好习惯

六年级学生自控力不强。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规等诸多方面。另外注意培养学生勤俭节约的好习惯。

4、狠抓班级干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。我称他们是“班主任的左右手。”所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。

前半学期中，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我还存在很多不足

1、与学生谈心不够，没有充分调动学生的积极性。

2、优秀学生、中间学生、临界学生、及格学生、学困生没有分类辅导。

3、学习方法欠佳，没有学习其他教师的优越性。

在下半个学期的教学中，我给自己制定了具体的计划以及整改措施：

一、加强辅导

1、多与学生谈心，了解学生动态，关注每一位学生。

2、优秀学生的培养，每天坚持布置一些提高题，加强个别辅导。以他们作为榜样带动其他同学学习。

3、差生加强帮扶活动和教师的及时个别辅导。

二、虚心学习请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，提高自身的业务水平。

第三篇：四年级后半学期复习计划

四年级后半学期复习计划

【三个服从】1.服从管理 2.服从时间 3.服从任务 【四个目的】：

1.巩固知识 2.提高能力 3.学会学习4.学会做人 【五个要求】

1.端正思想，转变态度2.认真踏实，力求进步 3.谦虚好学，互相帮助4.勤奋学习，超越自我 5.展示才华，放飞梦想

【六个互相】1.互相尊重 2.互相监督 3.互相提醒 4.互相检查 5.互相交流 6.互相鼓励

平行组

司蓉霞——魏康

何雅妮——景文强

司文浩

阶梯组

司文浩

司蓉霞—魏康

何雅妮—景文强

实施计划：

1、平行组做到六个互相

2、阶梯组做到三个服从

3、每个人必须做到五个要求，严格要求自己

4、本次复习设置各种奖项，设进步奖，优胜奖，贡献奖，才艺奖。

5、违规制度：自我反思

约见家长

6、具体安排：

[12周]生字、多音字、词语、近反义词 [13周]生字词语背诵竞赛、演讲比赛

[14周]背诵课文、日积月累、课后题，说课大赛 [15周]第一、第二、第三、第四单元试题、交流 [16周]第五、第六、第七、第八单元试题、交流 [17周]模拟考试一、二、三、评奖、作文竞赛 [18周]帮扶学困生活动，设进步奖和贡献奖 [19周]模拟考试四、五、六、评奖、作文竞赛

7、具体时间安排：语文课、中午12:00-13:00

8、人生格言：

☆学而不思则罔，思而不学则殆（孔子）☆非宁静无以致远，非淡泊无以明志 ☆书中自有黄金屋，书中自有颜如玉

☆宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来（杜甫）☆博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之（《礼记》）☆不以规矩，无以成方圆（孟子）

☆生命的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。

9、检测制度：随时检查，定期检测

第四篇：前半学期工作总结及后半学期工作计划.docx花范文

前半学期工作总结及后半学期工作计划

保家小学

花生玲

2016年11月

前半学期，我从各方面严格要求自己，结合自己的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对前半学期教学工作作出总结如下：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，并针对有关情况及时改进教学方法。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，从而自觉的把身心投放到学习中去。并取得了一定的成绩。

虽然取得了一些成绩但还有很多不足：

1、课堂提问太频繁 一节课全是单调的重复性的“提问-回答-提问-回答”，很没意思，千篇一律，没有一点新意，让学生乏味。

2、课堂提问局限于部分同学参与

老师提了问题，学生们都争先恐后地积极举手发言，课堂活动仅局限于固定的几位同学，没做到“面向全体学生”，尤其是坐在后排的同学，尽管一次次把手举得很高，但却得不到老师的“关照”，这些同学完全没有表现的机会。于是，这些被老师冷落的同学在一次一次的失望中产生了消极情绪，手越举越低，最后干脆不举手了。

3、小组活动安排不合理

分活动小组，只是按座位或大小个就近分组，这样可能造成有的小组全是好学生、有的小组全是较差的学生，这样就达不到先进带动后进、好生帮助差生的良好效果。

4、辅导学生没有分层辅导。

在下半个学期的教学中，我给自己制定了具体的计划措施：

（一）课堂提问切忌过多过滥

如果一堂课老师不停地发问，反而会引起学生反感。再者应避免“对不对、是不是”之类的问句。有些课表面上看起来很热闹，实际达不到增强学生自主性学习的效果。老师提问应该适时、适量、适度，否则会让学生生厌。

（二）课堂提问应调动全班同学的积极性

老师提问时，要关注到每个学生，如果只给部分学生锻炼和表现自我的机会，而另一部分同学长期被冷落，那么久而久之，被冷落的同学就会逐渐对该老师和该科失去兴趣，产生厌学心理和自悲心理。

（三）、小组安排要合理

1、小组成员要视每节课的具体情况而定，一般不少于2人，不多于5人。

2、小组安排要注意好、中、差学生的合理搭配，这样相互间可以取长补短、共同探究、共同进步。

3、小组安排要注意性别的合理搭配。在合作小组中混合男女学生，可以丰富小组认识问题、分析问题、解决问题的视角，而多视角的产生则可以丰富学生的思维。

4、小组安排要考虑学生的能力。有的学生表达能力强，有的学生观察能力强，有的思维比较深刻，将这些具有不同能力优势的学生组合在一起，不仅能够提高小组活动的效率，更能有助于组内成员的相互学习，相互促进，共同、全面发展。

（四）、加强辅导

1、多与学生谈心，了解学生动态，关注每一位学生。

2、尖子生的培养，每天坚持布置一些提高题，加强个别辅导。以他们作为榜样带动其他同学学习。

3、差生加强帮扶活动和教师的及时个别辅导。

第五篇：后半学期学习目标和计划

后半学期学习目标和计划 初二（9）班

闻士安

32号

一、因期中之前我的学习成绩不理想，反思自身问题，为改变现状，制订后半学期学习目标如下：

1.在语、数、英、物四门主科中，稳步提高数学和物理的成绩，争取达到优的标准。语文学科主要是提高阅读能力。关注英语这一弱项，抓紧对英语的学习，提高成绩，力争达到良的水平。

2.形成良好的学习态度，把学习放在首位，认真做好老师布置的每一项作业。

3.二、为达到以上目标，特制订学习计划如下： 1.课上专心听讲，对老师讲的重难点要升入理解。不懂的内容要不耻下问，向老师和同学请教。把知识学懂，学明白，抓好基础知识的学习。

2.合理安排时间，认真完成作业，不缺项，不漏题。提高作业的正确率。

3.注重平时的总结复习，尤其是英语单词的背诵，制定计划，坚持不懈。

4.三、为提高阅读能力和扩展课外知识，对本学期下半学期读书计划如下： 增加课外练习，已准备相关各学科的练习册，多做多练，巩固提高。养成良好的学习习惯，专心听讲，及时做好预习和复习。1.在本学期内至少完成4本书的阅读，并认真完成读书笔记和读后感。2.合理安排时间，充分利用课余时间进行阅读，不占用上课时间看课外书，以免影响学习。

3.多读国内外文学名著，尽量少看课外小说。

4.在快速阅读下，更要保证读书的质量，要学习作家的写作手法，并及时记录美文佳句。