雅俗有度司仪好词（范文）

第一篇：雅俗有度司仪好词（范文）

雅俗有度司仪好词

婚礼是民俗礼仪的一个重要组成部分，历来被人们视为一生之大事。伴随着社会的发展进步以及对精神生活的更高追求，一场精彩愉悦的婚礼则正是新人及其亲朋所希翼的。婚礼司仪若在婚礼上讲出精彩的婚礼主持词，不仅能为整个婚礼推波助澜，添雅助兴，营造喜庆热闹的气氛，给新人留下终身难忘的美好记忆，使来宾在喜庆之中享受到一次精神大餐，使整个婚礼成为寓谐寓雅，宏扬民族传统文化，促进社会主义精神文明建设。

婚礼主持词作为婚庆场合使用的主持词，实际是演讲致辞中的一种，有着它自身的一些特点。婚礼司仪怎样准备好一份出色的婚礼主持词呢，笔者认为应该把握以下几点：

一、要雅俗有度，与婚礼气氛相协调。在婚礼主持词中，要注意体现时代精神，用语高雅、风趣，格调、语言避免低俗。如一份婚礼主持词的开头是这样的： 今天是个好日子，此时此刻，一对新人将在这里宣示他们的秦晋之约，共结连理，完成人生道路上的一个哥德巴赫猜想：1+1=1的人生方程式。从此，户籍管理机关将马上增发一个户口簿；今天，他们将从这里开始，共修百年，踏入心仪已久的二人世界，努力完成一道小学生都会判错的算术题：1+1=3的人生方程式，为构建和谐社会贡献他们的力量。各位嘉宾，各位朋友：婚姻，是人类的伟大文明，婚典更是这个文明里的至尊，她庄重、神秘、热烈、喜庆。今天，新人在这里举行婚礼，这里是新婚的殿堂，这里是喜庆的海洋。我们为友谊而来、为喜庆而来，让我们把掌声响起来，热烈欢迎新郎新娘闪亮登场！

这是一份婚礼主持词所设计的开场白部分，它使用了“秦晋之约、共结连理、心仪已久”这些成语，用词较为正式庄重，同时也巧妙借用了“哥德巴赫猜想”，以“1+1=1的人生方程式”喻示两位新人合二为一，从此组成了一个家庭；“1+1=3”喻示新人在不久的将来将孕育出小宝宝，组成一个幸福的三口之家。字里

行间，浓缩人生，寓生活于数学，寓数学于哲理，入情入理，独具一格，助推了婚礼热烈、喜庆的气氛。而“我们为友谊而来，为喜庆而来”“把掌声响起来”更是把宾主的亲情、友情融为了一体，把“喜庆”推向了第一个高潮。这个开场白的词句处处体现了婚礼的喜庆气氛，亦庄亦谐，一下子就把受众引入佳境。而有的主持词就欠妥帖了。我国一些地方有个婚礼习俗，就是娘家要送新娘两把筷子，寓意“快生子”。曾经就有一个主持人对新娘说，希望你争气，赶快生个儿子，为娘家人争光。话语一出，一部分人色变。因为主持人表现出了不合时宜的重男轻女的思想，使在座的女性不悦，新娘及家人不悦。而且也曲解了这个习俗的含义—“子”在古代的词义是子女的统称，并不专指儿子。还有的主持词开篇就是一串黄段子，虽然也能引起在场宾客一片哄笑，但总有一部分受众身份、年龄、性别不宜，这种主持词格调不高，损害了婚礼的某些效果。

二、要情情互动，情真意浓。婚礼是一个以表现新人爱情为主体，父母情、亲戚情、朋友情、同事情相互交融的大“情”场，婚礼主持词中应兼顾各方面的“情”，做到“情情互动”。爱情、亲情、友情是每场婚礼的命脉，只有将这三者贯穿始终，婚礼才会有滋有味。怎样在婚礼中表现出爱情、亲情、友情，使整个婚礼关系和谐，其乐融融，这也是主持词需要表达的重头戏。笔者认为，婚礼应以新人为中心，打好爱情牌。婚礼司仪要努力挖掘出新人“情”的秘笈。例如有一对新人是在异地从事导游工作，一次偶然的机会两人见面了，新郎表达了爱意，结果被拒绝。遭到拒绝的新郎决心用点滴关怀感化新娘。于是，每次只要有团到新娘所在城市，新郎就会请人给新娘带一盒巧克力。这样空运巧克力的日子持续了整整一年，新娘终于答应尝试着做新郎的女朋友。在了解了这对新人的恋爱过程后，婚礼司仪在主持词中策划了新郎新娘互赠礼物的环节，新郎又送了新娘一盒巧克力。主持词特意向宾客展示了新人的这一爱情经历，不仅让新娘感动不已，也使来宾非常感动。

婚礼中的亲情表达也要引人入胜，扣人心弦。主持词应充分利用新人为父母敬茶献花这个情景，用语言表达出父母对子女之爱，子女对父母之情。比如有这样一段主持词：

朋友们，当他们伴着掌声来到大家面前的那一刻，我特别的注意了一下，有这么几位老人呀，他们用一种特殊的眼光，一直在默默的注视着他们，那目光中，包含着深深的祝福，那目光包含着深深的关爱；在这祝福关爱的目光后面我似乎又发现了一丝丝疑问，那疑问的目光似乎在说，孩子们，人生的路长呀，它不会永远是阳光灿烂，它会有风，它也会有雨呀！那么是什么人对他们有如此关爱哪？这就是他们的爸爸和他们的妈妈。两个新人特别的跟我说呀，说在今天这个日子里面，什么内容都可以简化，什么仪式都可以减少；一定要给他们的爸爸妈妈进行一个特别的仪式。什么样的仪式哪？两个人要亲手为爸爸妈妈斟上一杯甜茶，献上一束鲜花，去为生育养育他们的爸爸妈妈鞠上一躬；再甜甜的叫上一声爸爸妈妈。该主持词不仅表达出对新人爱情的祝福，也将亲情表现

得和整个婚礼氛围互相呼应，既道出了亲人的情，又扣住了宾客的心。令在座宾客无不感慨，真是可怜天下父母心，可信天下父母情。当然，在爱情、亲情表现之后，还要兼顾友情，出席婚礼的宾客，除了新人的亲戚外，大部分都是朋友、同事，所以这时如果主持词兼顾了友情，整个婚礼的互动氛围就要好许多。比如，有一份主持词的结尾是这样的，“最后，让我们祝新人的爱情地老天荒，祝天下有情人终成眷属，也祝各位来宾分享这天伦之乐，共度美好的时光。”这样的话语既让新人感受到了大家的情谊，也让朋友、同事感受到自己也是喜中之人，从而融入到婚礼的喜悦氛围之中。

三、精心提炼，张扬个性。现今，人们普遍追求的是个性化、高品位、既喜庆热烈又温馨浪漫的婚礼。一些婚礼司仪把同一篇主持词用在多场婚礼中，只换个新人的姓名，这给来宾的感觉是千篇一律，难以焕发激情，更不要说高潮迭起。其实，每一对新人的文化背景、社会环境、恋爱经过不同，他们对“爱情”的诠释方式以及对自己婚礼的理解和设想也普遍不同。这就需要根据新人的不同特点，有针对性地设计出个性鲜明、风格各异的婚礼主持词，使婚礼在形式及内容上，突出每对新人的特色和个性，使新人在举行婚礼的同时，不仅体会到婚礼的喜庆与隆重，更能通过婚礼去体味人生的意义，去领悟对爱情、婚姻、家庭的诸多感受。现在越来越多的新人在筹办婚事时，不再满足于盲目追随和效仿别人，而是开始注重个性的展示，真正办成一个属于自己的婚礼。这就给婚礼主持词的构思和撰写增加了难度，同时也给了更多的创作与策划空间。只要我们放开视野，去挖掘、去思索，要写好一篇主持词也不是做不到的。比如，有一对新郎新娘都任职于通讯公司。他们的婚礼主持词中就设计了一连串以手机品牌为“托儿”的甜言蜜语—“新郎定会一生‘首信’爱的承诺，两人也会彼此‘爱立信’，一同踏上幸福的‘康佳’大道„„”这样的主持词可谓创意独特，切合新人的身份，融爱情与事业一体，令人耳目一新。

四、要把握时间，详略得当。婚礼主持的时间一般控制在20—30分钟以内为宜。太短则欲言未尽，宾客无法尽兴；太长则冗长罗嗦，不利于宴席的正常进行。而婚礼一般有相对固定的程序，比如入场、描述、证婚、来宾祝词、父母讲话、喜庆三拜、交杯酒、交换信物、提问等环节，这些环节将通过短短20－30分钟一一进行完毕是很不容易的。新人及其父母、亲朋好友之间也许有太多的情谊要表达，有好多心里话想借这个特殊的机会说，但是婚礼毕竟是一种特殊的场合，它具有环节要齐、时间有限的特点，如果还要有其新意，这就要求在准备婚礼主持词时必须注意选材详略得当。婚礼司仪在接触新人及家人时，已经掌握了许多材料，但是这些材料并不能全部写入婚礼主持词中，而是要根据时间选取那么一两个最具有代表性，最能体现出个性特色的材料。在程式和环节方面，主持词也要根据具体情况予以把握，作必要的取舍。这样，既解决了时间有限的问题，又能使得整个婚礼出彩出新，取得满意的效果。

第二篇：雅俗集序

《雅俗集》序

灯谜，过去是文人学士茶余饭后的消遣，现在，已成为广泛的群众文化活动，尤其在近十几年来，得到了极大普及，雅俗集序。俗语，一直流传于群众之中，亲切，明快，饱含民间生活气息。将灯谜和俗语这二者结合起来的“俗语谜”，充满情趣，老少咸宜，深受群众喜爱。张家口市谜人，体现时代精神，贴近人民大众，收集、编辑出这本“俗语谜”专辑《雅俗集》，使人耳目一新。谜集编成，主编将书稿赐我过目，并嘱我写点文字。我与张市谜友交情甚笃，千里鸿雁，谜心相照。虽自知文字粗疏，然“恭敬不如从命”，乃举秃笔，写点读后感，就教于同道。

俗语谜，为谜中一个大类，各地报刊、谜刊时有所见，其中不乏佳作。从收入本集的谜作来看，确有不少机智闪烁、谐趣迭生的精品。编者的“口才须平时练就”猜“常言说得好”，断底为“常/言说/得好”，成谜全赖“得”字由虚转实的变化，一字之变，全谜生色，熟练掌握别解的人，才有如此妙造。“与敌为伍”扣“同行是冤家”，则是凭借“行”的异读和义变，“同行”与“冤家’两处贴切，从面读到底，再从底回到面，谜味才出来了，使人发出会心的微笑，赞许作者的幽默、风趣。

所选各家之作，也佳作纷呈。吉其厚的“挥毫落纸如烟云”扣“书生气”，底是典型俗语，制面却十分幽雅。成谜关键是“生”字由“先生、学生”的“生”向动词“产生”的“生”转化，使底材内涵陡然丰富起来。如果我们说，“挥毫”是扣“书”的，“烟云”是扣“气”的，虽解析有理，却忽略了它的整体美。须知这面句本来就是比喻句，“毫”、“纸”为实铺，“烟”、“云”为化境，制谜时贵在传神，把如此美妙的意境贯注到谜底。“气”字是“烟云"的投象和显影，它流宕自然，诗意十足，它不象日月那样从天边跳跃而出，而是象烟云那样从天际鼓涌、透露而出，尽得面句活力灵气，读后使人爱不释手，掩卷难忘。翁德明的“自备防蚊用具”猜“谁也不买谁的帐”，则另是一番天地，由于汉字简化，“账”并入“帐”，为谜作者提供了歧义谬解的可能。此谜构思巧妙，手法新颖、诙谐、可爱，令人忍俊不禁，读后感《雅俗集序》。顾鸿雁为“光天化日之下”配面“晴转阴有雨”，在六字底材中，伸进谜人纤细轻灵的手指，点拨成一幅气象图景，又这般紧切、形象，无可挑剔，显示了谜作者呼风唤雨、无中生有的本领。陶炎烈的“有话尽管说”是典型口语，今以“笔谈”二字布面，面雅底俗，增雅趣而减俗意，得传神而弃平庸。谜眼是“管”作为“笔”的借代，有话，尽通过“笔管”来表达，出奇制胜，畅达自然。“不足道”一语，在一般人看来，真是“不足道”，然而，谜人杜娟却找到了“万径人踪灭”这样的丽句，经谜人妙手点化，石头也能成金!可见，谜人是怀着善心和爱心看世界的，具有慧眼热肠，使古今携手，天地融和，万事万物皆奏出和谐的乐章，洋溢着数不清的情趣。赵红革的“情人分手只因丑”猜“吹牛”二字，别具一格，谜底二字，“吹”字作了充分表述，“牛”字得到准确借代，潜移默化，组接奇巧，对于谜人，字里行间，都是敏锐的神经，一个字就是一出戏。荣耀样的“搜罗稀罕之物”谜底竟是“寻短见”，极尽“风马牛”之能事，然而，又有谁能说它不切呢?读这些谜，使我们得到一种意外收获的欣喜。

一般说来，“俗语谜”底是俗语，而造面文雅。看看集子中薛斌为“气不打一处来”配的面“学生要抗日，北京大集会”，则应该说，面不仅雅，而且是严肃的、庄重的。该谜把底断读为：气，不打，一处来。“不打”特指国民党政府不打日本。于是，它把我们带到了国难当头、烽火遍地的1935年，一群忧国忧民、满腔气愤的青年，于十二月九日，走到“一处来”——天安门前，发表宣言，声讨当局卖国行径。以谜说史，以小见大，一句俗语在特定的解释下，竟包卷着历史的风云，蕴含着中华民族历史上悲壮的一页。同时，以谜言志，表明了作者鲜明的爱憎，尽显谜的宣传和教化功能。

当然，本集中的谜作，并非尽善尽美，平淡的、浮泛的、似曾相识的，还是不少。但总的说来，大多数谜作平正无疵，可读、可赏、可猜，是一本较好的、有特色的谜集。

张家口市谜友，近年来致力谜事，连续推出几次不同形式的谜事活动，谜界为之瞩目。我们欣喜地看到，绚烂的灯谜之花，盛开在长城脚下的张家口市。张市谜人如饥似渴的追求精神，给我留下了深刻的印象。我以为，这种精神是他们后来居上，发展前进的力量源泉，也是中华谜坛得以振兴腾飞的精神支柱。我祝愿我热爱的杨宏声谜友、董汝河谜友，以及张市其他谜人，文思如泉，青春永驻，爱心不减，明灯长悬，和你们所热爱的祖国文化，和你们所钟情的灯谜事业一起前进。

第三篇：争吵的雅俗阅读答案

阅读答案是对有关问题所作的解答的结果；对提出的问题所做的解答，练习的答案。下面是小编为大家整理的关于争吵的雅俗的阅读答案，欢迎大家的阅读。

①人是群体动物，有事没事老爱往一起凑，臧否人事也喜欢见仁见智，议论纷纷，一旦意见不合,免不了争争吵吵。争吵有雅俗之分,可见水准风骨,有文野之别,可见时势风气。

②在俄罗斯某咖啡馆里，两个老友发生激烈争吵。一个教师,是诗歌的忠实拥趸;一个商人,坚决捍卫散文的重要地位。两个人为诗歌还是散文重要吵得不亦乐乎,后来大打出手。无独有偶,去年9月,两个俄罗斯工人在一起讨论哲学,当谈到他们共同的偶像——德国哲学家康德时,因意见不同而翻脸。

③这年头常见的是,球迷为球队输赢而争论甚至打斗,粉丝为哪个明星更漂亮而争执动武,酒徒为谁喝得多喝得少而吵闹,恋人为争风吃醋而大动干戈,可没想到,居然还会有人为那些虚头巴脑的诗歌、散文而玩命,为哲学、康德而较真,听起来真如同天方夜谭。但不可否认，恰恰是这样的争吵能使人感到一些欣慰。毕竟,在物欲横流、发财高于一切的当下，还有人在仰望天空，捍卫精神财富，关注那些不挣钱的东西。

④其实，我们也曾有过这样的时期，或者说有过这样的小气候。抗战时期，西南联大虽然条件异常艰苦，但师生们学习钻研的劲头一点也不差，学术氛围也十分浓郁。据作家汪曾祺回忆，在昆明的小茶馆里，饿着肚子的大学生在争论李白、杜甫谁更伟大，豪放派与婉约派谁的艺术价值谁更高，四大名著的优劣得失，每每争得热火朝天，脸红脖子粗。

⑤不光是学生争，老师也不消停。废名与熊十力皆为北大知名教授，两人常在一起讨论学问，争吵也是常事。一日废名到熊十力处与其探讨佛学，生发异见，争论不休，忽而静止，原来二人已扭打在一处。不一会儿，废名气哄哄地走出，但至次日，乃见废名又来，与熊十力在讨论别的问题。

⑥近几十年，改革开放，人们似乎早已放弃那些“荒唐无聊”的争论，集中精力搞经济建设，国家社会发生巨大变化，百姓日子一天比一天好。不过，精神文明建设的相对滞后也慢慢显现出来，金钱至上的影响日渐蔓延。过于“务实”的风气，使我们被世人视为“物质主义”至上的国度。2013年末，法国市场调查公司发布了一项名为“全球物质主义、理财和家庭态度”的调查，在20个受调查国家中，中国人对于物质的热衷程度远高于其他国家，位居榜首。

⑦当年，丘吉尔曾说过：“我宁愿失去印度，也不愿失去莎士比亚。”60多年后，撒切尔在谈到中国时则很自负地说过：“一个只会输出电视机的国度算不上伟大，一个能输出文化的国家才是真正的强国。”如果把这当成对我们的提醒，认真盘查一下文化短板，在重视物质建设的同时，对文化建设投入更多的关心，将会是十分有益的。

⑧倘若有一天，我们在高铁上听到有人在争论诗歌与散文的重要性，在酒吧里听到有人在探讨哲学与康德的意义，那就是文化复兴的令人鼓舞的信号。

(选自《杂文月刊》，略有改动)

1.全国围绕哪句话展开论述?(2分)

答：

2.联系上下文，谈谈第③段中画线的文字有什么作用。(2分)

答：

3.联系上下文，品味下列句子，回答括号中的问题。(4分)

(1)人们似乎早已放弃那些“荒唐无聊”的争论。

(对句中加引号的“荒唐无聊”，你怎么理解?)

答：

(2)过于“务实”的风气，使我们被世人视为“物质主义”至上的国度。

(“过于”一词能否删去?为什么?)

答：

4.当前形势下该怎样营造有利于文化复兴的时势风气?请细读上文并结合“链接材料”谈谈你的看法。(写出三点)(3分)

【链接材料】

1.20xx年，央视节目“汉字听写大会”在全社会掀起了一场关于汉字文化传承的讨论。节目开播以后迅速引发数百家媒体高度关注、数千万网民全城热议。

2.台北市花巨资塑孔子像，著名作家龙应台在《不要遮住我的阳光》一文中表示反对。她认为仅仅一个铜像是不能宣传孔子思想，复兴中华文化的。

答：

参考答案：

1.第①段第二句(“争吵有雅俗之分，可见水准风骨，有文野之别，可见时势风气”)。

评分标准：2分，答其他不给分。

2.例举争吵的多种具体表现，证明当今人们争吵的内容大多比较庸俗，同时与关注精神、文化的争吵形成对比，突出在物欲横流的背景下仰望天空，捍卫精神财富的可贵。或：画线文字列举当下“俗”的争吵事例，与“雅”的争吵形成鲜明对比，有力论证了“争吵有雅俗之分，可见水准风骨，有文野之别，可见时势风气”，字里行间表现出作者对当下时势风气的不满。

评分标准：共2分。答出“当今人们争吵的内容庸俗”“与关注精神、文化的争吵形成对比”1分;“对比论证的作用”1分;意思对即可。

3.(1)此处引号有讽刺否定的作用。这样写，突出了近几十年国人一味注意物质追求，轻视文化、精神追求，不能正确认识精神、文化层面争吵的积极意义。作者对此表示否定和批判。(2)不能删去。“过于”表示程度过分，文中使用该词指出处理“物质文明”和“精神文明”关系时有失偏颇，表明了对物质主义、功利主义的否定态度。“过于”一词体现了议论文语言的严谨(严密)性。

评分标准：共4分，每小题2分，意思对即可。

4.【答案】示例：个人，在物欲横流的当下，应关注那些不挣钱的东西，捍卫文化、精神财富。国家，在重视物质建设的同时，应对文化建设投入更多的关心。盘查短板，承认弱点，少做表面文章，实实在在地去提升全民文化素养，媒体等在引导舆论、大众关注点方面责无旁贷，应多做努力，央视节目“汉字听写大会”在全社会掀起关于汉字文化传承的讨论，是一个很好的例子。

评分标准：共3分，每点1分，能结合文本和“链接材料”即可。

第四篇：求职信要有度

自我推销与谦虚应适当有度

写求职信就是推销自己，就要强调你自己的成就，强调你对所选单位的价值，这就少不了自我介绍一番，但是一定要讲究技巧。比如，你信中要表达“有能力开创企业的新局面”，让人听起来就很刺耳。应用点技巧来表达，可以说：“我可以用所学的知识，建立一套新的管理计划，以提高企业的生产率”，“可以为企业搞一些形象设计”等等。

对于中国人来讲，谦虚是一种美德。一个谦虚的人，可以使对方产生好感。但对于求职者来说，过分的谦虚，同样会使人觉得你什么也不行。谦虚不是自我否定，是实事求是、恰如其分地表现自己。所以，写求职信应遵循“适度推销”的原则。但要视具体情况而定。由于文化上的差异，对外资企业可多一些自吹，对国内企业应多一些谦虚。

少用简写词语，慎重使用“我”的字句

平时你与人交谈时，可能习很简称自己的学校或所学的学科专业，但在求取信上最好不要用简称，因为用人单位的领导不一定都了解你的学校或专业、简写，往往容易使他们因不明白而产生误解。如“科大”，究竟是指中国科技大学还是北京科技大学？专业的简称有时就更让人莫名其妙。另外，多处简写有时还会使人觉得你做事不能脱离学生本色，或认为你态度不够慎重，从而影响录用。此外，在求职信中需要用“我觉得”、”我看”、“我想”、“我认为”等语气来说明自己的观点时，要慎重，否则会给用人单位留下你自高自大，思想不成熟的感觉。

突出重点

求取信要突出那些能引起对方兴趣、有助于获得工作的内容，主要包括专业知识、工作经验、自身特长和个性特点等。有一点项特别注意，即在介绍专业知识和学历时，切忌过分强调自己的学习成绩。许多人，特别是刚出校园的学生容易产生一种错觉，以为社会上也和学校一样，重视学习成绩，认为只要学习成绩优秀就会谋到一份好职业，甚至为自己全优成绩而沾沾自喜．这是不成熟的表现，很容易导致求职失败。因为以自己的学习而夸夸其谈，只能给人以幼稚和书生气十足的感觉。而用人单位要重视的是经验和实际能力，所以应一般地写知识和学历，而重点突出工作经验和能力。

第五篇：节外生枝应有度

“节外生枝”应有度

店口二小

郦伟源

记得我们学校有一次组织教研活动，温善庆老师给我们讲了这样一个故事：有三只猎狗追一只土拔鼠，土拔鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，居然从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上另一棵树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗。最后，兔子终于逃脱了。

故事讲完后，温老师问：“这个故事有什么问题吗？”我们想到是：“兔子不会爬树。”“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”等等问题。直到我们再也找不出别的问题了，他才说：“你们都没有提到，土拔鼠哪去了？”

土拔鼠哪去了？这一句话，一下子将我们的思路拉到猎狗追寻的目标上——土拔鼠。因为兔子的突然冒出，让我们的思路在不知不觉中打岔，土拔鼠竟在我们头脑中自然消失。

当今的语文课程应当开放和充满活力，这就要求我们拓宽语文学习和运用的领域，使学生在不同内容和不同方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高语文素养。可是，在实际教学中，开放的语文课堂经常会在“途”中伸出很多“节外生枝”的问题，会使我们分散精力，以致中途停顿下来，而放弃了自己原先追求的目标。

教学过程是动态变化的，其随机性造就了许许多多“节外生枝”的问题。其中有问题对教学有着积极作，教师应及时开发和利用这些有益的问题，使之能上升为教学的“资源”，使教学更精彩。

如：在教学《金色的鱼钩》时引入红军长征过草地的历史背景；在教学《给予》一课理解“那种五十美分一大把的棒棒糖”这句话时，让学生知道“五十美分”相当于人民币三元五左右；在教学《只有一个地球》一课体会“有些资源本来是可以再生的”一句时，引入水循环的规律。这些都是有效的“节外生枝”，对解读文本，帮助学生理解课文都有着积极的意义。

而有些“节外生枝”的问题对教学有着消极作用，教师应及时抛弃或转化。今天我们面对的这个案例当中，教师在教学“像银河从天而降”一句时，通过课堂的超级链接，竟延伸到“牛郎织女”为止。个人认为这样的节外生枝有过离谱。这“牛郎织女”就好象是刚才哪个故事中的“兔子”。

所以，我们面对这些“节外生枝”的问题时应该保持清醒的认识，在处理这些问题时，要尽可能地把握好当中的度，让故事中的“兔子”尽量少出现在我们的课堂中。不让那些无用的“节外生枝”的问题成为教学有害的“问题”，成为教学沉重的“包袱”，成为教学无形的“伤疤”。