大龄单身男女都希望对方追自己 红娘发明

第一篇：大龄单身男女都希望对方追自己 红娘发明

大龄单身男女都希望对方追自己 红娘发明“相亲作业”

2012年03月 09日 00:00|来源： 扬州时报|扬州论坛|扬州网团购

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扬州网讯（通讯员 阚莉 孙瑜 记者 黄静）三八节到了，扬州广储社区红娘和文苑社区红娘开展工作已经有1年了。昨天，两位社区红娘周柏珍和孔祥英老人向记者反映，现在年轻人的要求实在是高。”“对方有一点缺点他们都看不下去，也不愿意继续交往下去。”另外，在约会主动性等方面，现在的大龄单身男女也难让人满意，都指望对方来追自己，结果，孔奶奶告诉记者，现在介绍的相亲成功率也没以前高了。

单身男女见面要求框得死 见面后还要再加条件

在扬州某学校教书的一位刘老师最近找到了文苑社区的孔祥英奶奶，希望能给自己介绍一个女朋友。在孔奶奶家的记录本上，记者看到了这位老师列出的6条要求：不要找属鸡的；不要找研究生以上学历的；不要找外地人；不要找上三班的；不要找太胖的，也不能太瘦的；身高在1米6以上的。

孔奶奶告诉记者，她按照这个要求框了一下，在她这儿登记的不少女孩子都不符合条件。“只有2位符合。”孔奶奶介绍说，她兴冲冲地通知这个老师去相亲，结果两次都失败。“说第一个女孩脸上有痘痘，第二个女孩工作单位不好，想符合他的要求，真不简单。”孔奶奶表示，她手头有10本记录本，都是登记的2000多个单身青年的资料，这里面的要求是五花八门。周奶奶总结道，女孩子摆在首位的要求就是，男孩子单位要好，最好是公务员、事业单位的。而男孩子摆在首位的要求是，女孩子要长得漂亮。不过，孔奶奶告诉记者，她给人介绍对象有个原则，就是条件要相当。“谈恋爱最好找个条件相当的，这样两个人才比较般配。”

大龄单身男女约会主动性差 都希望对方追自己

昨天下午，在周奶奶的社区红娘办公室里，来了一位小伙子，姓钱。钱先生告诉记者，他是公务员，今年已经32岁了。周奶奶告诉记者，上个月刚帮小钱介绍了一位姑娘，是个幼儿园老师，两人挺般配。小钱告诉记者和周奶奶，当初有感觉的两个人，现在也不联系了。一问才知道，原来女孩子积极性不够，从来没有主动给小钱发过短信、打过电话。小钱告诉记者，他觉得对方有些骄傲，对自己不够关心，不够体贴。“我想可能是她对我不太满意。”听了小钱的叙述，周奶奶告诉记者，现在时代不一样了，以前都是男孩子追女孩子，现在不少男孩子希望女孩子能主动点，女孩子时不时打个电话、发个短信关心一下对方，也未尝不可。“尤其是一些大龄的剩女，要放下矜持，在谈恋爱时，多增加一些互动。”

在文苑社区，针对同一问题，红娘孔祥英老人则发明了“相亲作业”这个课题。孔奶奶介绍，第一次见面后，男女双方都满意的话，她就会密切跟进，布置他们完成各自的相亲作业。“男方每天至少给女方发一条短信，打一个电话，一个星期要约会两次。”孔奶奶表示，通过这样的布置相亲作业的形式，不少年轻人提高了恋爱效率，因此成功率也提高了。“不少年轻人摆脱了被动等待的恋爱状态，遇到自己中意的男孩子或者女孩子，通过每个星期完成相亲作业的方式，感情渐渐加深。”

总说看不对眼

相亲30次仍无结果

昨天下午，记者在广储社区办公室看到，周奶奶一个下午都忙着给人介绍对象。她告诉记者，现在手上还有一个男孩子，是需要开小灶的那种。据悉，男方年龄已经不小了，在周奶奶这儿相亲的次数达到了三十次，但是仍没有看中的。周奶奶表示，她和这个男孩子经常交流，一直想搞清楚他究竟想找什么样的。

“他每次都说没看对眼，我现在对他的要求是，将自己对对方的要求落实在纸上。”周奶奶告诉记者，对待这样的年轻人需要有耐心和毅力。“我每次都跟他聊很长时间，跟他分析他的自身条件，告诉他随着年龄的增大，挑对象会越来越难，希望他的思想有所转变，要求能放低点。”

周奶奶告诉记者，这样的男孩也在逐年增加，对待他们要像对待自己的孩子一样。“一次见面不成功，就要总结原因，下次类似的对象，就不能介绍给这个男孩了。”

提供社区办公室

给年轻人约会

昨天下午，广储社区红娘周奶奶告诉记者，她经常周末的时候还要到社区来，就是想给年轻人提供一个约会的场所。“下个星期有对相亲成功的对象，想到我们社区来坐坐，正好与我交流交流。”

记者了解到，周奶奶经常和男女双方

进行交流，针对他们恋爱中遇到的一些问题，进行相应的指导。“有时候父母说的话，他们不一定能听得进去，但是我一定会耐心地跟他们说。”

周奶奶告诉记者，这些年轻人和她一起坐下来，当着对方的面，讲述一些自己不满意的地方，说出来双方都容易改进。“一些年轻人不好意思说出来，其实不说出来，对方也不知

道，更谈不上改进了。”

周奶奶表示，通过这种方法，年轻人更能加深了解，这样感情才能加深，对将来婚后的生活也有好处。

——相关链接——

《2011年婚恋报告》摘录

民政部中国社会工作协会婚介行业委员会与百合网2012年1月4日联合发布《2011中国人婚恋状况调查报告》，在本次调查收集的50384份有效问卷中，有92%的女性选择对方“有稳定收入”为结婚的必要条件，而近七成女性选择“男性要有房才能结婚”。

调查显示，累计近80%的受访单身女性认为男性月收入4000元以上才配谈恋爱，相比2010年的调查结果提高了10多个百分点。其中，有27.1%的人认为，男性月收入10000元以上才适合谈恋爱。

然而，在本次调查中，有57%的受访女性认同“干得好不如嫁得好”，较2010年71%的调查结果有所下降。

http://.cn/2012-03/09/content_3858623.htm

第二篇：每个孩子都希望自己能成为公主

美丽来自于内心

——《每个女孩都是公主》读后感

每个孩子都希望自己能成为公主，有富裕的家庭，漂亮的容貌，高雅的举止，甜美的笑容，当然我也不例外。在家里我是独生女，爸爸妈妈都很疼爱我，可以说是饭来张口，衣来伸手，我感觉我就是一个美丽的公主，心里充满了幸福！

去年的寒假假期里，我读了郁雨君姐姐写的《每个女孩都是公主》以后，我的想法有了改变，内心有很大的触动。这本书主要写的是……（此处有省略）

其实做一名公主并不在于这些表象的东西，或者说有了这些表象的东西并不说明是一名美丽幸福的公主。真正的公主内心是善良的，无论是住在破陋的木屋还是华丽的别墅，只有内心善良了，才是真的美！才是永恒的美！才是一个真正美丽的公主！如果一个人内心恶毒，心中对谁都充满了怨气，充满了很，那她就如同巫婆，哪来的美丽呢？！一个真正的公主，内心一定是晶莹透明的，勇敢坚强的，热情善良的！

也许没有蕾丝花边的衬托，也许没有红色地毯的铺垫，也许没有富裕的家庭，也许没有美丽的容貌。也许你认为这样太不像公主，但我们纯真的微笑，我们的善良执着就是公主的最好证明！所以我们即使相貌平平，我们也要有自信，有气质，要昂头生活！

每个女孩都是公主！无论我们贫穷或富有，漂亮或平凡。我相信：内心强大，就会幸福！我，就是公主！

第三篇：每一位父母都希望自己的孩子有出息

每一位父母都希望自己的孩子有出息！

可是，您知道这个“地球村时代”需要什么样的人才吗？

需要有中国灵魂、世界眼光、国际竞争力的卓越人才。孩子既有仰望星空的志向、又有脚踏实地的意志力，既有领袖才能、又有君子气质，既有学历、又有能力，才能符合时代的需求。

每一位父母都希望自己的孩子既成功又幸福！

可是，您知道成功和幸福需要什么样的规划和培训吗？

既需要“对孩子一生负责”的高瞻远瞩，又需要有效的培训和长期的跟踪指导。让孩子思想解放、行为规范，既有坚强的意志去实现梦想，又有丰富柔软的心灵去感悟幸福！

由中原基础教育研究院打造的青少年卓越领袖特训营，站在“对孩子一生的发展负责”的战略高度，博采众长，在精彩的体验和完善的跟踪服务中完成以上目标，成就家长和孩子的梦想„„

一次参加，一生受益。很多学生找到自信、点燃梦想，激发学习动力与兴趣，制定了具体的学习目标和计划，更加理解父母，更加热爱生活和学习，考进理想的大学„„特训营成为他们走向卓越的转折点，很多学员说这是他们参加的“最快乐、最难忘、最有收获的培训。错过就是过错。”

一、培训导师：邹越、陈绍军等全国卓越名师设计并实施。

二、特点：高端体验式培训，有高度、有意思、有意义、有效果。

三、培训计划：

四、招生对象：小学二年级到大三学生（按照年龄分成小队），每十人配备一名专业老师，另配备生活后勤老师若干名。

五、生活服务：住宿为三星级标准（体验蒙古特色住宿1晚）

六、举办时间：2014年7月6日—13日（8天7夜）

七、举办地点：内蒙古草原

八、学习投资： 39800元（包括培训费、营地费、食宿费、旅游门票

费、服装费、资料费、保险费）讲学现场报名优惠为29800元。（现场交200元定金并一周内打款。否则，恢复到原价。）7月份以后报名恢复原价。※ 最超值的服务：为了让培训效果可持续，为了对学员长期负

责，培训后连续跟踪，直到学员大学毕

业、参加工作。（在此期间免费复训，只需要

交会务费）

九、服务细则：（1）每月至少一次电话或语音通话，了解孩子目标实施情

况，培养良好的学习习惯和思维习惯（成功和快乐思

维）。

（2）利用《考试和错题管理系统》，帮助孩子提高学习成绩。（3）每学期召回一次，组织参加一次有意义的活动，让孩

子学会学习、学会审美、学会做人、学会健身、学会生

活；

（4）平时若有困惑，家长和学生随时可以咨询；

（5）关键时刻，给学生提供学习以及升学指导；

（6）给学员提供接近卓越学生、名师、名校、名校长以及

各行业卓越人物的机会；（7）上大学时提供职业规划以及人生规划；

（8）上大学后提供实习的机会。（9）与此同时，对学员父母提供幸福家庭跟踪服务（包括

夫妻关系、亲子关系、科学教育子女三个方面）。

十、培训导师介绍

邹越：“教育•中国”演讲团团长，郑州中原基础教育研究院院长，大型校园德育教育主题演讲《让生命充满爱》原创者、主讲人；《我要上大学》励志演讲原创者、主讲人。2008年3月，共青团郑州市委、郑州市教育局联合授予邹越“爱心大使”； 2010年11月，他被中华爱国工程联合会、中国红色文化研究院联合授予“中国红色演讲家”称号，2010年12月，他被国家关工委、中国教育科学研究中心评选为“2010感恩励志中国行十大公益人物”；2014年5月2日，中国演讲协会授予他“六大演讲教育家”称号。近年来，邹老师全国演讲1700多场，被上千所学校聘为顾问、名誉校长；同时他并为全国20多个地市教育局做过上百场的教师及校长培训，做过青少年特训营100多场，受到了学员的充分认可和热烈欢迎。

陈绍军：中国卓越校长局长峰会创始人兼执行主席，郑州中原基础教育研究院执行院长，跨越学校教育、家庭教育、国际教育的实战派培训专家。《造就卓越的八大力量》、《幸福九瓣花》精品课程原创

者与主讲人。与卓越同行，为梦想加油。集大成者成大器。陈老师参观学习过哈佛大学、麻省理工学院、耶鲁大学、斯坦福大学、西点军校、牛津大学、清华、北大、浙大等全国及全球众多名校，拜访过众多名家大师，并将他们的智慧融会贯通，用于实践，帮助过众多学生走上卓越发展之路。

主办单位：中原基础教育研究院

院训：善于思考乐于行动起于大爱止于至善

使命：做中国最有影响力的演讲和培训

第四篇：家长都希望教师多提问自己孩子

▲家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。

▲一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。

▲让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。

▲ 养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。▲孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。

▲同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。

▲当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其 实主要是指这个家长和那个家长的不同。▲同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。

▲当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。

▲作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。▲如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？

▲儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。▲其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。▲所谓智力，就是阅读能力。

▲ 一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。▲学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。

▲作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。

▲对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。▲“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。我非常赞同

▲三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”

▲孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一

件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。

▲站在同一起跑线上，看起来没有差别——五年之后，他们将有多么不同。

▲不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。

▲一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也不一样。

1、【黑人司机与白人母亲的对话】黑人司机载了一对白人母子，孩子问：为什么司机伯伯的肤色和我们不同？母亲答：上帝为了让世界缤纷，创造了不同颜色的人。到目的地黑人司机坚持不收钱，他说：小时曾问过母亲同样的问题，母亲说我们是黑人，注定低人一等，如果她换成你的回答，今天我定会有不同的成就。

2、【洛克菲勒给儿子的信】孩子：世界如高山，父母在山顶，注定你不会生活在山脚。父母的位置决定了孩子的起点。但穷富、成败没有世袭，我奋斗我成功才是真理。起点影响结果，但不会决定结果。能力、态度、性格、抱负、经验和运气才是人生事业的重要推手。人生之战，人人有求胜意志，只有做好谁备的人才会赢！

3、【爸爸你知道吗】美国心理学家发现：一个人能够取得成就20%取决于后天努力，80%又决于父亲。作为孩子生命中“重要他人”，同样一句肯定的话如果爸爸说出来对孩子的影响力会是妈妈的50倍。妈妈对孩子的影响是你能不能成为一个独立的人，而爸爸则是塑造孩子对生命的看法，关系到人格的形成。

4、【亲子关系13戒】一戒过度保护；二戒过分宠爱；三戒拔苗助长；四戒过分专制；五戒脸孔严厉；六戒忽略孩子优点；七戒忽略孩子说话；八戒嘲笑挑剔；九戒无益的唠叨；十戒乱发脾气；十一戒低估孩子的能力；十二戒以偏概全；十三戒对孩子漠不关心。爸爸妈妈们，你们可不要不当回事哦！

5、【父母教孩子这8件事】1：公平——游戏时遵守规则；2：感激——谢谢别人的好意；3：助人——在需要时帮助别人；4：凉解——原谅他人的过失；5：诚实——把真话告诉大家；6：尊重——对别人心存敬意；7：慷慨——乐于同他人分享；8：友善——友好对待周围的人。

6、【放手才能快乐】父亲对他的孩子说：攥紧你的拳头，告诉我是什么感觉？孩子攥紧拳头：有些累！父亲：试着再用些力！孩子：更累了！有些憋气！父亲：那你就放开它。孩子长出一口气：轻松多了！父亲：当你感到累的时候，你攥得越紧就越累。——很简单的道理，学会放手才会轻松。

7、【父母要给孩子空间】当孩子编织美丽的梦想时，不要用你眼中的现实去纠正他。如同纪伯伦所说：孩子虽是借你而来．却不属于你；你可以给他爱，却不可给他想法，因为他有自己的想法。如果你执意把孩子引上成人的轨道，当你这样做的时候，你正是在粗暴地夺走他的童年。——周国平

8、【让孩子学会运用身边的资源】一小孩搬石头，父亲在旁边鼓励：孩子，只要你全力以赴，一定搬得起来！最终孩子未能搬起石头，他告诉父亲：我己经拼全力了！父亲答：你没有拼尽全力，因为我在你旁边，你都没请求我的帮助！——你全力以赴了吗？回头看看身边的资源是否真的全部为你所用！

9、【教育的最终目的】不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。唤醒，是种教育手段。父母和教师不要总是叮咛、检查、监督、审查他们。孩

子们一旦得到更多的信任和期待，内在动力就会被激发，会更聪明、能干、有悟性。——德国教育学家斯普朗格

10、一个父亲能为他孩子做的最好事情，就是好好爱他的妈妈。

第五篇：作为家长都希望自己的孩子主动学习

作为家长都希望自己的孩子主动学习，而且学习积极性要高。那么怎么样才能调动孩子学习的积极性呢？

我认为，要调动孩子的学习积极性，重要的是帮助孩子获得成功感，当孩子在学习上不断获得成功的时候，他就会感到快乐，也就会更爱学习。

比如学外语，不妨向孩子学习，拜他为师，这也会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。同爸爸妈妈一道学，教大人学英语，都会使他高兴，但是，家长要安排好时间，最好每天一刻钟，坚持下来、以表示认真和诚意才好。

实践证明：轻松愉快地学习，能充分调动学生的学习兴趣、积极性和潜能，从而能增强记忆效果，掌握运用外语的能力；反之，呆板、枯燥、紧张的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。

此外还要坚持鼓励，不批评或少批评，让孩子高高兴兴地学。同时，家长千万不要拿自家孩子的缺点同别人家的孩子去比。

有些家长喜欢给自己的孩子定一个学习样板，经常对孩子夸奖人家如何的优秀、得100分还加20分，以为这样做就可以促使孩子发奋学习，岂不知这样做的结果，只能使孩子非常反感。

要知道，每个孩子的身体、学习基础和智力等是不相同的，他们的语言能力也不相同，而且，每个孩子都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己孩子的不足，去同别人家孩子的长处相比是最要不得的，越比越让孩子“无处藏身”，越来越让他“敌视”优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了“恶性循环”。

家长最好常用“竖比”的方法，特别是对于目前存在问题还比较多的孩子更要多加鼓励。这里所说的“竖比”，就是拿他的“今天”同他“以前”相比，仔细地找他的进步，这就是人们常说的“寻找闪光点”。

如，从孩子不主动上学到主动去；从上课不举手、不张口到开口说一句话，从回家从来不主动看书到主动看一页书等„„

要珍惜孩子的每个“一次”，珍惜好的开始或是珍惜孩子一点点的进步，让孩子看到自己的点滴进步，感觉到家长对自己是充满希望的，到那时，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信，才能有真正的学习动力和自强精神。

上述的一些方法，都是为了帮助家长在课外为孩子创造轻松愉快的学习环境和氛围，使孩子喜欢学习。

可以说要想让孩子学得好，首要是让孩子能“爱学”、“乐学”，这是现代教育所一再强调的。

具体来说，营造良好的阅读氛围，可以激发孩子的求知欲，从而培养阅读的兴趣。孩子们每天愿花两个小时看电视，却不愿花30分钟看书，这是我们现在教育的危机。

对许多孩子来说，学习阅读是一个缓慢，困难的过程。应告诉孩子，书中的知识能开阔他们的视野，丰富他们的生活，让他们明白书对于自己的人生是多么重要。

唐宋诗词是我国文学史上最具生命力的瑰宝，它精美而又大气，琅琅上口而又陶冶人性情；非常经典化而又具有精神探索的锐气。可以在家里提倡“每天一诗”，诗歌由孩子自己查找和提供，按年龄轮流进行，睡前必吟唱，必诵读，并辅以适当的启发和适当的点拨。虽然每天只花短短几分钟时间，但日积月累，必是人生一得。

平时也可以有意识地向孩子介绍名作家及其代表性，有关的奇闻轶事，从而激发孩子的阅读兴趣，鼓励他去更多地了解有关知识。

另外，家长还要关心和了解自家孩子的情况，做到正确估计、正确要求，切勿望子成龙、过高要求。要知道，过高的指标和期望，是孩子努力了也达不到的，只能造成孩子一次次失败，和一次比一次更大的精神压力和自卑心理，不用多久，就会“破罐破摔”。如果对孩子的要求合理，情况就会另一样了。

需要强调的是，家长一定要正确对待“分数”和“考级”，做到“重过程，轻结果”。即，更看重的是孩子高兴地去学校了，能和同学们一道学习，作出一定努力的过程，在这样的一个学习过程中，这个既作出努力，又有进步的“过程” 本身，就是效果和成绩。就应当鼓励，家长不要老追问得多少分？什么时候考试？事实上，正确的教学，应当主要的是让孩子们“展示”，而不是“考试”，是乐趣而不是压力。

要多鼓励、多具体关心甚至参与孩子的学习，在学习问题上少批评或者最好不批评孩子，讽刺、打骂更是要不得的。

同时，平时在家听到孩子在说英语、做动作等时，要夸一句“有进步”、“好孩子”，或是做出拍拍孩子、抱一抱他的动作，即对孩子要表现出满意感、亲切感，发挥家长的“期望效应”。我认为，营造良好的学习氛围比良好的物质条件还要重要，直接影响孩子的情感智商的发展。主要包括这几个方面：

其一：夫妻和睦、亲子融洽的家庭关系。这是建立在互相关爱、互相尊重的基础之上的。它让孩子有安全感，能安心学习；它能使孩子有责任感，对家庭也负有责任。根据国内外多方面的调查：父母亲经常吵架的家庭的子女表现出的自卑、胆小、多疑和不合群等心理障碍，大大地影响、干扰着孩子们的学习与成长。我们呼吁，为了孩子，创造和睦的家庭。

其二：鼓励孩子勤学好问，提倡大家互相学习。遇有不懂的、不会的问题，亲自和孩子一道查字典、翻阅资料，这样做，不仅会提高家长的威信、提高孩子学习的积极性，还会增加家庭中的许多乐趣。

其三：父母亲的良好榜样。我们知道，孩子一般没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度、特别是行为，会极大地影响孩子。父母亲喜好读书、看报，特别是学习新事物、跟上新时代的观念和行为本身，就是对孩子最好的、最长久又最深远的无需教育的教育。