点点滴滴都是爱800字

第一篇：点点滴滴都是爱800字

点点滴滴都是爱800字

这个傍晚，浓香的排骨，金色的夕阳，父母的笑容，交织出亲情小夜曲。那感觉，余音绕梁，缠绕我心，催我泪下……

“妈，今天晚上吃什么？”从学校回来的我，一进家门我就兴奋地对妈妈喊道。正在厨房里做饭的妈妈抬起头，喜出望外地说：“儿子回来啦！是你最爱吃的糖醋排骨。”话语中流淌着见到我的阵阵欣喜。妈妈赶忙关了火走了过来，眼角含笑，接过我手上的书包，拍拍我的肩膀，说：“好小子，快洗手，准备吃饭。”妈妈的声音清脆悦耳，像叮咚流淌着的小溪，流淌过我的耳畔。

阳光从窗棂的缝隙溜进来，在桌面上曼舞，金色的光线点缀了素纹的桌面。桌子上那碟热气腾腾的排骨，嫩白的骨头上挂着褐色的糖浆，霞光下如一块块褐红色的水晶，晶莹剔透。淡淡的清香在屋中弥漫开来，馋得我直流口水。

排骨的香在金色阳光下越发浓郁，我迫不及待地拿起筷子，伸手朝着排骨夹去。妈妈笑着说：“真是个小馋猫。”说话间，眼眉弯弯的，双眸神采奕奕，眼角的皱纹也舒展来开，脸上笑得像一朵盛开的花。我已顾不得那么多，狼吞虎咽地往嘴里塞。

刚进门的爸爸，像是被我的吃相传染了，三步并作两步坐到桌前，与我一起大块朵颐。我，美味的排骨堵不住嘴，反倒打开了我的话匣子，边吃便给爸爸妈妈讲学校的新鲜事儿。爸爸妈妈静静地听着，不时见缝插针地给我的碗中夹一块排骨，不知不觉，一盘排骨见了底。我擦擦油腻的嘴，无意间瞥见爸爸妈妈面前也和我面前一样有一座高高的“骨山”。可是，爸爸妈妈面前都是没什么肉的大脊骨，我面前是一根根光滑的小排。顿时，我的脸倏地红了，一种莫名的情愫涌上心头，眼里涌上了泪珠，可怜天下父母心啊……

抬起头，我看见爸爸妈妈那微笑的脸上染上了金灿灿的阳光，倍加美丽；再一看，金色的阳光透过窗棱射到爸爸妈妈的鬓角上，反射出丝丝银光。转过头去，厅堂那边，一朵鲜艳明媚的黄菊正披着晚霞绽放，细嫩可爱的黄花盖过了深绿的茎杆，盖过了黝黑的花根。又转回头，再次打量爸爸和妈妈，便觉得，虽然辛苦了半辈子，青春的岁月虽早已从他们身边悄然滑过，但他们的眼神依旧明亮，容颜依旧焕发……

我努力噙住泪水，望着窗外那轮金色的夕阳……眼睛有些酸涩，大概是阳光太强了吧。爸爸妈妈对我点点滴滴的爱融进点点滴滴的金光中，尽撒在我的心头。

（800字）

第二篇：点点滴滴都是爱记叙文

点点滴滴都是爱记叙文1

大家都说：“父爱如山，母爱如海。”的确，父母对我的爱有很多很多。比如：慈祥的母爱、严厉的父爱等。

妈妈的爱是无微不至的。还记得那个宁静的夜晚，妈妈为我盖被子的事。每到夜晚睡觉的时候，我都会因为热而踢被子，但是，早上的时候，我的被子扔在身上盖着。这让我很奇怪，直到那天夜里，我才终于知道是怎么回事。那晚，我因为做了一个梦而醒了，正当我又要翻身继续睡时“吱，吱，吱”门响了。我没有动，但感觉被子被轻轻地抬了起来。我眯着眼一看，原来是妈妈。妈妈慢慢地把被子盖在我的身上，并轻轻地抚摸着我的头，说：“宝贝，乖，睡觉了，不要再踢被子啦。”说完，便悄悄地走开，并把门关上了。我马上翻过身来，看着妈妈的身影，心里真是五味杂陈。

妈妈的爱是慈祥的，但爸爸的爱却是严厉的。

记得有一次，我的考试没有考好，回家后，老师让家长签字。没有办法，我只能找爸爸去签字。我把试卷递给了爸爸，只见爸爸接过试卷，正反面都看了一遍，然后转过头，生气地对我说：“你是不是没有好好复习，所以才考这么低的分!”我结结巴巴地对爸爸说：“我……我好好复习了，只是......只是没有好好......好好检查。”爸爸听后用力一拍桌子：“那为什么不认真地检查呢?”“我......我。”我被爸爸问地无话可说。我知道这也是爸爸对我的爱。虽然爸爸批评了我，但这更能体现出爸爸对我的爱。

不管是生活还是学习，到处都充满着点点滴滴的爱。也是因为这些爱，我的生活才会变的温暖和充实。

点点滴滴都是爱记叙文2

爱这个东西很多人都不是很明确，有人认为爱一个人是付出，有人认为爱一个人是给予，但其实点点滴滴的已经是爱了，平凡但是不普通，点点滴滴的爱正是那点点滴滴的幸福，对此，小编给大家整理了一篇点点滴滴都是爱作文，一起来欣赏一下吧！

爱，无处不在。需要用心去感受爱的存在。

爱，不在别处，就在那浓浓的咖啡中。

拼搏的日子已经到来，深夜，我的屋子仍旧灯火通明，成为“夜空中最亮的星”。我的奋斗，父母都看在眼里。当我全身疲倦，起身休息，等到再次回到桌前时，桌上总会“变”出一杯咖啡或是一杯牛奶，看了让人重生奋斗的信念。

咖啡无声，爱亦不语。浓浓的爱渗透在生活的每个角落。

爱，不在别处，就在深夜中留着的那盏灯中。

记得那次同学过生日，一起出去玩，也没有顾时间，等到准备回家时，已是深夜时分。路上，心想肯定都睡了，明天又是一顿责骂。可到楼下发现，灯依旧亮着。进门后，妈妈正带着困意走动，说：“回来了，下次记得早点回来。快睡吧，已经很晚了。”后来我才知道，那灯不是巧合，而是深夜的`等待、爱的表达！

灯随时可明，但因为爱，含义大为不同。

爱，不在别处，就在桌上那小小的便利贴中。

一次在学校开学生代表会，散会时，已是放学后半小时。班里的同学早已离开，剩下的只有空荡荡的教室和那虚掩的门与我为伴。一进门，黑板已被值日生擦得干干净净“光可照人”，我心想今晚的作业是什么？看来得费些周折了。边想边沮丧的走向自己的位子。

突然看到了昏暗的教室中，自己桌上有张鲜艳的纸。我快速跑过去，一把抓起。是“梦幻般的彼岸”——同桌给自己留的作业清单，写在一张小小的彩色便利贴上，下发的作业也都整齐的压在书下。那一瞬间，我的眼睛湿润了。

便利贴虽小，却蕴含着非凡的深意，友情、关爱，让人感动！

爱，无处不在，再平凡的小事，也会因爱而大为不同！

爱，无处不在，用心体会，就能体会平凡中的感动！

爱，无处不在，平凡的生活中，点点滴滴都是爱！

第三篇：《点点滴滴都是爱》教学设计

主题学习《点点滴滴都是爱》教学设计

林州市东姚镇中心完小

王露平

【学习目标】：

1、理解课文内容，有感情地朗读课文，体会父母对子女真挚、深沉的爱。

2、在阅读中抓住人物外貌、动作、语言描写的语句，学习作者的表达方式。【重点难点】：

理解课文内容，抓住人物动作、语言和心理描写的语句，深入品读感悟，体会作者理解父母对子女的深深的爱。领悟作者从各方面描写人物表达方法。【课前准备】：学生搜集关于赞美父爱母爱的诗句名言，上课前板书并诵读。

教学过程

谈话导入，揭示课题

谈话：同学们，谁能告诉老师你们刚刚诵读的是什么内容？（生自由回答）是的，我们每天都在沐浴着这种崇高的、无私的父爱母爱，这样的爱几乎是无声无痕的，以致于我们如果不用心去感受都察觉不到它。这节课让我们一起去品读一串爱的故事，感悟生活中点点滴滴的父母爱。板书课题，齐读课题

学习《“精彩极了”和“糟糕透了”》

师：首先来看第一个爱的故事，请大家一起响亮地读题目。

结合课题，简洁概括这篇课文讲的是什么内容？（生自由回答）[设计意图] 指导学生归纳主要内容，理解思路，整体感知课文。

师：这完全是两种截然相反的评价，接下来我们细细品读。母亲认为小巴迪写了一首什么样的诗？（生：母亲认为小巴迪写了一首“精彩极了的诗”。“母亲一念完那首诗„„”）

师：这里抓住了人物哪方面的描写？（生：这里抓住了母亲的神态、语言、动作方面的描写。）

师：很棒，读书真仔细！那除了语言的赞扬还有别的表达方式吗？（生1：有！“她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。”生2：老师，我还有补充，还有一处，“我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴地再次拥抱了我。”）

师：那么，你可以体会到母亲当时是什么样的心情？（生1：我可以体会到母亲当时十分兴奋、高兴；生2：老师，我还体会到了母亲骄傲激动的心情。）师：谁再替母亲赞扬一下小巴迪？（多生踊跃读。）

师：让我们再一次把这热情洋溢的鼓励送给小巴迪，一起来！（全体师生一起有感情地激动地读）

师：听了这么高的评价、赞扬，此时的小巴迪心情怎么样？（生1：得意扬扬；生2：有点骄傲）

师：是的，此时的小巴迪多么盼望父亲回来，想想他盼望父亲回来说什么？（生自由说）

师：可是他听到的却是（生回答）。此时的小巴迪感觉怎么样？师：他还听到了什么？（生回答）师：父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法？我们分角色朗读相关语段再来体会。（生分角色有感情朗读课文）

师：几年后的巴迪醒悟过来了，成年以后的巴迪怎样看待父母的爱？（小组交流讨论再回答）

总结：无论是母亲的（），还是父亲的（），都有一个共同的出发点——那就是（），这时我想对巴迪说（）。

学习《慈母情深》

师：接下来的这个感人至深的故事会给我们诠释“慈母情深”的含义。小组学习：默读课文（2分钟），讨论：文中哪些语句、词语表现了慈母的深情？哪些语句表现了孩子对母亲的感激与敬爱之情？（并体会表达方式）品读课文，感受母爱：

用自己喜欢的方式读读课文，画出描写母亲外貌和语言的语句，在自己感受特别深刻的地方作简单的批注。

小组内交流。

你感受最深的地方是哪些?依据学生发言，让学生在读中体会，其主要为：(1)“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近.周围几只灯泡烤着我的脸。”(反映出妈妈工作的辛劳，劳动环境极差.)

(2)“背直起来了，我的母亲.转过身来了，我的母亲.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲„„”(这段话突出了母亲工作的劳累，还看出母亲为“我”的到来感到惊讶；通过省略号还可以体会到“我”为母亲这样的劳动而感动，为自己贸然要钱而内疚。)(3)“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”(说明母亲的钱来之不易，是一点一点劳动得来的.通过“龟裂”一词看出母亲的艰辛。)(4)“母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：‘我挺高兴他爱看书的!’”(从中可以看出母亲支持儿子读书，反映出她内心的喜悦。)(5)“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌„„”这段话运用排比句讲母亲为了整个家而不知疲倦地劳动，珍惜一点一滴的劳动时间。)(6)“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了.我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”(从这两段话中可以看出“我”当时为母亲辛勤劳作的场面所感动，为自己不能体贴母亲而内疚.)班内交流展示。

引导学生在交流、感受的过程中有感情地朗读好这些句子。

[设计意图]

母子连心。这其中的感情不需分析，不用讲解，学生一读就懂。这个环节就是让学生在初读课文的基础上用心去感受课文中深深的情感，边读边写出感受，在交流中丰富对课文的理解。

学习《母亲买的水果》

1、快速阅读文章，再有感情地朗读描写母亲动作的语句，体会母亲对儿子那种真挚的、无私的爱。

[设计意图] 拓展学生阅读量，让学生从这篇感人的文章中，再次去感悟平凡的母亲给与孩子不平凡的伟大的母爱。

2、合作探究：“为8块5毛钱，一个断了手指，一个沦为罪犯，真是太不值得了。”你认为那个母亲值的吗？说出你的理由。

[设计意图] 让学生通过探讨这位母亲这种行为，形成一种共识：这位母亲是真的爱自己的孩子，为了完成孩子生前一个心愿，不惜一切代价哪怕是自己的生命也毫不犹豫。师生共同体会真挚感人的母爱。

结合几组感人的图片升华情感。

拓展延伸，小练笔

父母的爱是深沉的伟大的，你一定体会到过他们的爱，现在去回放、捕捉那个最令你感动的爱的瞬间。（可以用上语言、动作、神态或外貌等描写人物的方法来记叙，也可以用诗的语言来赞美母亲或父亲！）

课的结尾：推荐阅读《儿行千里母担忧》、汪国真的诗《母亲的爱》、《母亲的5000米奔跑》等。

第四篇：点点滴滴都是爱作文指导

“点点滴滴都是爱”作文指导

初编：龙大艳审核： 张世培学生姓名：

教学目标：

1、指导学生理解题旨；

2、指导学生围绕题目选择代表性的材料表达主题；

3、指导学生尽量在语言或结构或立意方面出新奇。

重点：目标2

难点：目标3

教学过程：

一、激情导入：你的积累中，有哪一些人因为作文能力低下，导致与成功失之交臂？你还知道哪些人因为作文能力走上成功之路，平步青云？可以先在组内说说，再在班上交流。这对你有哪些启示？学生自由发言。

二、板书“点点滴滴都是爱”题目：

1、你觉得这一题目的主旨落在哪一个字上？

2、你认为突出此作文题目的材料应该具备怎样的要求？

3、你准备怎样使自己的作文与众不同、别具一格呢？

学生先说，教师引导交流。

主旨：爱

材料：能表现“爱”点滴小事

新颖：材料新、结构新、立意新、语言新

三、学生初步构思：可以打腹稿，也可以在纸上列提纲（用时5分钟），班内交流

四、教师适时点拨和指导：

重点指导：周才甲、殷向阳、王春梅、陈静、吕金荣

五、教师批改：

从作文批改中寻找和发现写作比较成功的学生名单，寻找和发现作文的优点和不足。

六、作文评讲：

及时评讲，评出优秀，评出差距，评出努力方向。

七、自我提升：

学生根据作文要求自我升级、同桌间互帮互助、组内共同提高。

第五篇：点点滴滴都是爱初中作文

点点滴滴都是爱初中作文

点点滴滴都是爱初中作文1

从小到大，都不明白，爱到底意味着什么？爱，这个有点抽象的字，到底是怎样的？知道看到了《小王子》这本童话书才明白，爱意味着意思付出。

想到曾经风靡一时的童话《小王子》就被他无私的爱所深深感染，虽然只是童话，但作者圣？艾修伯里以他的童真向世人展现了爱是多么的无私，童话中的小王子有着一朵爱撒娇的高傲的玫瑰花，小王子为他灌溉、除虫，用玻璃杯罩住玫瑰使它不受风吹雨淋，愿意倾听它发牢骚甚至是吹嘘，在小王子心中，它胜过世上千万朵玫瑰，用小王子的话来说就是：“你是我驯养的玫瑰花，因此你对我来说和别的玫瑰不一样。”小王子的爱是无私的，虽然玫瑰高傲，但在它心里也是爱着小王子的，当小王子要离开它时，它依依不舍地难过着。

我们又何尝不是小王子呢？无私地奉献着，我们又何尝不是那朵玫瑰，爱在心口难开？

我就是妈妈的玫瑰花，刁蛮、任性、还不懂事，可妈妈依然无私地爱着我，小王子天天盼着种子开花，妈妈夜夜盼我长大，每当我遇到困难时，妈妈总是会挺身为我遮风挡雨，在妈妈的玻璃杯里，我像那朵玫瑰一样舒适快乐地生长着，小王子有多爱他的玫瑰花，妈妈就有多爱我，不妈妈对我的爱胜过小王子千百万倍，却一样是无私的，当我已不是一颗种子而是一朵艳丽的小花时，岁月的痕迹已像爬山虎般覆满了母亲的眼角、额头和发丝的最根部，她不像小王子那样是个永远长不大的小人儿，每一份对我的付出都意味着自己生命的流逝，我好想告诉她：妈妈我长大了，懂事了，不再是那多娇气的玫瑰花儿，我知道你为我做的每一件事意味着什么，意味着您的无私，意味着您母爱的伟大，现在我已经长出了有力的翅膀，可以在天空飞翔而不用躲在你的羽翼之下。我像那朵玫瑰爱着小王子一样爱着您，我想你都知道，你都明白。

爱融入在小王子对玫瑰所浇的滴水之中，流淌在妈妈叮嘱我的每个字中，积淀在那些无私奉献的人们的心中。

点点滴滴都是爱初中作文2

自从孩子呱呱落地之后，我就在内心深处告诫自己应该怎样精心培养，如何教育她，使她能在母亲的怀抱里健康成长。可在往后的生活中要实施起来却如此不易，我曾经为此暗暗地流过好多次眼泪，每当想到孩子没有成人，她的言行受我们作为父母的影响很大，她更需要的是我们大人的关爱和帮助，所有的泪只好往肚子里咽下去。

往事如梦，岁月如歌，她从依偎在怀里，到行走在地上；从蹒跚学步，到咿呀学语；从东奔西走练字学画，到掰着手指算加减乘除，这一切都恍若昨日。此时此刻，我只想说，拉扯她这么大，有太多的酸甜苦辣。打从小时候起，她一会儿伤风，一会儿感冒；一会儿嬉笑，一会儿哭闹，既调皮又倔强。自从有了她，我的生活便充满了欢笑，又平添了不少烦恼，温馨和谐又总让我掂记担心。记得有一次生病住院，还在吃奶的时候，由于咳嗽不止，喂去的奶吐得我满身都是，把我的毛衣、内衣都湿透了，虽然是大科天，我却未感到冷，望着女儿难受的样子，我的眼睛湿透了。

身材娇小的她从很小的时候就开始打吊针，打吊针可以说是家常便饭。但每次打吊针从打的时候开始她会一直哭闹到打完吊针，让陪伴在她身边的我急得手足无措，恨不得能替她代打。还有过一次，她的小脚夹在自行车链条里，鲜血淋漓却咬着牙愣是没哭，让自责不已的我心疼得发傻。

在学习和生活上，我会竭尽所能地满足她的合理要求，特别是在学习方面，只要她提出要买点什么课外书或学习用品之类的，我会不假思索，当机立断地答应她。因为我也很爱学习，自己小的时候，父亲体弱多病，早年就去世，家境比较拮据，没有机会更多地学习和深造，到了她这一代，无论生活多么困难，我都会克服，少买些时尚的衣物，为她创造良好的学习环境。总之一句话，我愿意化作一对坚韧的翅膀，帮助她在蓝天中自由飞翔。我会每时每刻地为她喝彩，为她加油。

点点滴滴都是爱初中作文3

秋日阳光如此晴美，我轻闭双眼，贪婪的吮吸着阳光，沉溺于爱的'海洋中不能自拔。悄然明白，原来感动心灵的都是点点滴滴的爱。

点点繁星散落天际，昏黄的灯光温柔的洒在桌角，我放下手中的笔，揉着困乏的眼睛走到客厅，看到母亲还在拿着针线忙碌，很专注，很投入。我的目光落在母亲身上，她嘴角的淡淡微笑就像桌边的茉莉花般迷人。几缕头发垂到耳边，藏在其中的白发醒目的扎着我的眼，母亲脸色蜡黄，眼角皱纹历历在目，刻尽岁月的沧桑。“妈，在干嘛？”母亲抬起头，温柔地说：“天渐渐冷了，我给你做个坐垫，明天带去学校吧。”望着母亲憔悴的面容，忽然一阵酸楚在心间弥漫开来，原来母爱如此细腻，一直在无微不至地呵护着我。

那胜似茉莉花一样的母爱，成为我生命中的点滴之爱，暖入心房。

纵使天空湛蓝无比，阳光灿烂明媚，可我也只是把自己关在冰冷的房间里，为一道数学题而苦恼。“咚咚咚……”门被推开，是爸爸。“看天气多好，怎么不出去玩？”爸爸兴致勃勃的对我说，“有个题不会，不想出去！”我很不耐烦地丢下一句话，又陷入苦恼中。爸爸把题拿到眼前，随即叹息一声，“给你数学老师打个电话问问吧，今天无论如何我们也要做会这道题！”我愣愣的看着爸，手机已递到手边……解决问题后，爸爸在一旁开心地笑了，他摸摸我的头说：“遇到困难，别心急，办法总比困难多！”我点点头，把爸的话铭记于心。

那一直激励我向前的父爱，成为我生命中的点滴之爱，甘润心田。

落日余晖映着大朵云彩时，村头又出现了奶奶略显消瘦的身影，车门打开，我迫不及待的投入奶奶的怀抱，奶奶则习惯性的接过我的书包，放在自己肩头。包里全是书，常压得我肩头酸痛，不知压在奶奶肩头是何滋味？只见夕阳余晖下，奶奶拖着书包艰难向前，身子倾斜，显出努力的样子，到家时，奶奶额头已有密密汗珠，甚至微微吁喘，我的心柔软到极点……

那艰难前行的背影，担负着爱与责任，成为我生命中的点滴之爱，徜徉心间。

回首过往，爱从未走远，或在细微处，或在话语中，或在无声的疼爱里，感谢生命中点点滴滴的爱。

追梦人文学社高龙云

点点滴滴都是爱初中作文4

母爱，一个神圣而又温馨的词语，它被我们每一个人所熟知，温暖着我们每一个人的心田。母爱是人世间最纯洁，最无私，最神圣的爱。这种爱，在生活中的点滴中体现得淋漓尽致。

母亲的爱是雨中一把把花折伞，一次，临出门上学时母亲提醒我带上雨具，而我见耀眼的太阳正缓缓升起，便把母亲的话当了耳边风，可谁料想，到了放学时，晴朗的天空脸色大变，下起了瓢泼大雨，眼前同学们一个个都走了，只有我一个人站在校门口对着天空发呆。听着滴答的雨声，不禁想道；真是盛夏的天气，孩子的脸，说变就变。现在才明白，这话一点也不假……忽然，朦胧的雨雾中出现了一个熟悉的身影，是妈妈。她给我送伞来了！“孩子，等久了吧？都怪妈，来晚了。“母亲一边摸着我的衣服一边亲切的问。望着母亲那淋湿了的裤脚，我真后悔，后悔没有听妈妈的话。

母亲的的爱是酷暑中一阵阵清凉的风。盛夏里，我正埋头写着作业，豆大的汗珠从额头一颗颗顺着脸颊滴落下来。要不是老师布置太多作业，我才不会在这个热死人的停电时刻埋头苦干。用老师的话说；“特殊时刻，特殊对待嘛。“忽然，从背后袭来一阵沁人心脾的凉风。回头一看，原来是母亲在轻轻摇动着不知从哪里翻出来的我叫不出名的陈旧扇子。不知母亲是如何找出的，刚想让母亲别扇了，可她却用那慈爱的眼神示意我别动。到了嘴边的话只得又哽咽了回去。我只好埋头更加认真地做作业。

母亲的爱是衣服上的针针线线，我向来就贪玩，一不小心摔个四脚朝天，转身一起来，“撕拉—“一回头，只见衣服上破了一个洞。小心翼翼地回了家，可一进门就被母亲抓了个正着。‘怎么弄的？那么不小心！摔坏没有？‘母亲担心地问道。“没“我害怕得回答到。“快去睡吧，明一早还上学呢！”第二天一早起来，只见昨天摔破的衣服挂在床边，缝的密密麻麻，完好如处。只是上面多了斑斑血迹！母亲可不是裁缝……

母爱是生活中的点滴，伴我成长，让我时时感到温暖，更是我勇敢向前的不竭动力之源。

点点滴滴都是爱初中作文5

曾为小说中的海誓山盟而黯然伤神，却发现那不过是虚伪的矫情；曾为见义勇为的无私奉献而敬佩不已，却发现那是与我们相距甚远的英雄时刻。可是，蓦然回首，却发现自己早已被生活的感动包围，原来，感动是生活中的点点滴滴的爱。

感动是点点滴滴的爱。因为有爱，母亲感动于女儿细心的照顾；因为有爱，女儿感动于母亲生活中的点滴付出。若爱是喂药时的认真呵护，那感动便是点点滴滴汇聚成的对真情的感悟，因为父爱的深沉，才有儿子对父亲寒酸背影的感动；因为母爱的无私，才有孩子“谁言寸草心，报得三春晖”的深切感动；因为友爱的深厚，才有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的千年感动。

爱，或深沉或细腻，或体贴或严厉，但只要有爱，就会有对爱的感悟，对生活的感动！

感动是点点滴滴的爱。我们总被点点滴滴所牵绊，所感动。我们感动于父母头上的缕缕白霜，我们感动于师长燃烧的青春，我们感动于朋友悉心的体贴温柔，我们甚至感动于深夜伏案时的一杯热牛奶。爱在点滴，因此我们总在点滴中觅得温暖与感动。

感动，或深刻或淡淡，或荡气回肠或小桥流水，但只要有感动，就会有对点点滴滴的真情，便会有对平凡生活的爱。

感动是点点滴滴的爱。惊天动地的未必有感动人的真情；生死一瞬间的，未必有平凡点滴的真实。生活虽平淡，感动与爱却总是真切的怦然心动。于是，临走时听到真心的叮嘱，我们感动；看到花儿绽放的美丽瞬间，我们感动；感受到他人无限的关爱，我们感动。感动在云卷云舒潮起潮落的平淡，感动在小桥流水曲径通幽的惬意，感动在真情付出真心回报的爱中。

生活，或平淡或曲折，或与众不同或平凡无奇，但只要有爱与感动，就会有对点滴生活的真心笑容，就会产生对生活的热爱与快乐。

感动是点点滴滴的爱。我愿等到风景看透，陪伴于我以感动于爱的人，一同看那细水长流，感受那生活的平淡之美！

点点滴滴都是爱初中作文6

岁月如梭，那些留在脑海中永恒的点滴似陌上盛开的花朵。陌上花开，可缓缓归矣。我便要在那盛开的陌上，缓缓行过，回忆那些点滴……

那几天是没有夏风的晚上，空气中紧张沉闷的气氛仿佛要一触即发。那些日子，寸秒寸金。

终是到了上战场的时候。最后一天，最后一节语文课，我看到语文老师紧握的双拳和额上细密的汗珠。她目光焦急，却有几分不舍。那节课她讲的很快讲的很多，生怕讲不完似的。正规的字在黑板上迅速的罗列开来。她抬高声音把平日强调的重点一点不落的的在重复一遍。挥舞着手臂，边讲边走，生怕我们听不见。那节课，我从未见过她如此紧张，好似她自己的孩子要进京赶考，而她这节课所讲的就是对孩子的叮咛。

最后她说了祝我们考试成功的话。我想，这是她给我们和自己的一句安慰吧。只求心理上的相对平衡，这样不至于感情的大起大落吧。

这是真的结束了，不过将会有新的开始，那些点滴，萦绕心头，久久不散其余香。

“稍息！”“立正！”“小碎步，小碎步动起来！”“注意你们的排面！”那几天是只有烈日的白天。汗水与痛苦写在每个人脸上，仿佛要一溃不起。只愿时间快些流。

但是苦中也可作乐。我们与其他班同学拉歌。排着齐齐的队伍去某某班“丢人”。几个班排成长龙，起哄声如潮涌般吼来，那个班都不想认输。于是几个班来个大合唱。在这时，如果有谁唱破音了，我们就会大呼大笑。黝黑的脸上露出一列白牙。

但是苦中有乐的日子也结束了。回忆起那些时光，看着晒黑的脸，做着整齐的动作，唱着激昂的军歌，听着教官的口令……那些日子，那些点滴，是脑海中陌上盛开的花……

再后来，再后来，我无法推测会发生什么。但我确定我对未来的点点滴滴充满幻想。但是这些点滴，就成了我芬芳的记忆。心田上的陌上花开，心头上的点滴绽放。

陌上花开香百里，点点滴滴，化成心头梦……

点点滴滴都是爱初中作文7

当点点的亲情和滴滴的友情结合在一起时，才有了爱字。——题记

愤怒下的宽容

你再说一遍！最讨厌你摆出长辈的样子来指责我，又是一阵争吵，好似电影的回放一般相似，父亲的脸涨得通红，有着难以抑制的怒火，我也不甘示弱，理直气壮的瞪着他。我的内心重复着这样一句话，我讨厌他。没错，我讨厌他。终于父亲在我的凌厉中败下阵来。我扭头直奔房间，却在镜子的反光中看见了父亲，沉重的叹息，背弯得像张弓，辛苦操劳把他的青丝染上些许白发，也不明白父亲不再年轻，他的胡子站着些许白灰，不禁感叹他的粉末人生。我看见了他眼中的失望与爱怜，才恍然感悟，他爱我就像乌鸦向桌子一样没有道理。但是不善言辞的他，只有用宽容去补充，直到这时才明白父亲爱女儿那颗不被重视的心。

唠叨下的宠溺

看看你，又没把鞋子放好！多穿件衣服！快来吃苹果！又是那个叫妈妈的人，在我的耳畔不停喊叫……我半开玩笑，妈妈你设么时候才能停止喧放噪音，我的听力越来越不好了。妈妈没有生气，自顾自的笑，无奈转头继续看书，突然耳朵上穿来一股清凉气息，他捂着我的耳朵，然后又开始唠叨起来，但是中听不见任何声音。突然，我的是洁净的可怕，内心仿佛缺了一角，拉开妈妈的手，耳边又是那个不停写的东西，却发现心早已被装满，又被深究一把，原来不知从何时开始，这声音已成为我不可缺失的一部分，妈妈的唠叨成了他爱我的寄托。

良心下的激将

又摔倒在同一个地方以往热切的朋友并没有跑过来安慰，转头对上那不同寻常的冷冽眼神，面无表情，慢慢向我走来，冷冷的拦了我一眼，转身离开。当愤怒冲上心头，我对他大喊大骂，泪水流下一气之下抹了一把眼泪，接着跑，因为我要证明我不差。冲动总能推进人的意志。我做到了，就在我背衬功的喜悦和愤怒包裹着的时候，感受到了一丝热切的目光，于光瞥见了好有那紧握的双手，还有那明显州过得没，我空白，冷了好久。随即以磨尖扎县在了一下垂的嘴角，看到她的疑惑，我的阴谋更胜一筹。

晚风送来最好一丝密码是的音讯，我有着亲情的呵护一起度过成长道路，有着友谊的陪伴，一起看漫天星。——后记