黄卫华-开题报告(082155)

第一篇：黄卫华-开题报告(082155)

江 西 理 工 大 学 南 昌 校 区

毕业设计（论文）开题报告

机电工程系软件工程09 级（2009届）机械电子（2）班黄卫华

题目：网络交友业务管理系统—测试与管理

本课题来源及研究现状：

本系统是应市场需求而开发的管理软件，该软件能为广大用户提供一个便捷但是功能完善的婚恋平台。

目前，中国传统的婚介市场规模已高达200亿，但由于法规滞后，管理责任不明确等原因，使传统婚介市场面临着严重的信任危机，许多原本需要婚介服务的人士徘徊在婚介公司门外。网络婚介的出现改变了传统婚介的弊端，人们只需轻点鼠标就可以轻松认识各种各样的朋友，可以自由自在的海选自己相中的恋人。网上婚恋因其方便、快捷而发展势头强劲。国内网上婚恋市场在2005年开始兴起，2008年规模将达6.8亿元，年均复合增长率106%。目前江西本省的婚恋市场需求非常旺盛，但婚介网站还很少，而且能具有一点影响力的几乎没有。

系统的建设目标是：

（1）打造江西最大、最权威、最诚信的严肃婚恋交友平台。

（2）抓住女性用户，就抓住了婚恋市场。

（3）实用贴心的功能、新颖时尚的内容以及丰富多彩的线下活动，是区别于其他权威网站的不同之处，更是网站赖以生存的根本。

国内外研究概况及发展趋势

目前，婚恋网站已在世界范围内广泛流行，“网络红娘”的出现不仅对传统交友方式和恋爱观形成强烈冲击，更形成了一门具有良好发展前景的新兴产业。与欧美国家相比，我国婚恋网站起步较晚，目前仍处于跑马圈地的群雄纷争时代，一家独大的行业巨头尚未出现。虽然部分专业婚恋网站已获得国内外大笔风险投资，但至今未能找到有效的盈利模式，仍处于“烧钱”阶段。

1.婚恋网站流行的原因

婚恋网站通常是指借助网络传播平台为用户提供寻找爱情、婚姻伴侣服务的一种专业性网站。它是伴随着信息革命的广泛普及，网络传播技术、安全技术和支付手段的不 1

断进步以及网民规模的不断扩大而发展起来的。

1)全面便捷的服务。婚恋网站压缩了传统恋爱中结识阶段的繁琐程序，让人足不出户就能搜寻到符合要求的交往对象，并且可以通过网站所提供的在线服务，如发布个人照片、个人资料、博客等文本内容以及匿名邮件、在线聊天等沟通工具，进行及时交流，加深彼此之间的认知与了解。对于恋爱中所遇到的困惑和难题，网站通过热点话题讨论和一对一的专线服务、客服邮件等方式，为用户提出专业性指导与建议。婚恋网站不仅是现代版的“爱情红娘”，更充当了全面经营爱情服务的“情感管家”。

2)庞大的用户资料库作支撑。与传统婚介相比，婚恋网站的信息资源更丰富，能够为用户提供更多的适合人选。目前，我国几家大型婚恋网站的注册人数均已突破百万人，世纪佳缘和百合网的用户规模更是达到了千万人。据《2008年中国网民婚恋调查报告》显示，交际面狭窄是导致单身的主要原因。婚恋网站的出现，无疑打破了传统恋爱中交友所受到的时空限制，用户可以在网站中结识到世界各地的适婚人群，在扩大交友范围方面突破了现代人生活圈狭小的局限。

3)独特的匹配方式。目前，世界婚恋网站中常用的匹配方式有两种：搜索制与推荐制。搜索制方式是指用户通过主动设置理想对象的条件选项，并指明每项要求的重要程度来制定选择标准，而后在网站数据库中进行数据匹配检索，从而找出最符合要求的人选；推荐制方式以网站所采用的匹配测评系统为基础，对用户进行心理、个性、价值观等方面的测试，然后向用户推荐性状趋同或互补的人选。无论哪种匹配方式，都是以满足用户要求，建立和谐、幸福长久的婚姻关系为目标。

4)巨大的市场需求。2007年中国网民中单身群体人数达到1183万，公众通过互联网结识异性的人占32.6%，比例远大于亲友介绍（13%）和征婚（0.4%）等传统方式。据调查显示，目前我国网上婚恋交友用户中，24岁以下的青少年所占比例达到了38.1%，25～30岁的中青年网民比例也达到了24.7%，因此，可以看到目前网络婚恋市场正被越来越多的年轻群体所重视。另外网民数量调查显示，目前我国网上婚恋交友用户中，大学专科、大学本科和硕士以上学历的网民数量分别达到了30.7%、39%和3.9%。另根据iResearch艾瑞咨询的预测，到2011年我国网络交友市场的总体规模可达16亿元，其中有近50%的市场份额将被婚恋交友所占据。

2.婚恋网站的未来发展趋势

当下，我国婚恋网站经历了对盈利模式的不同探索之后，一些主要网站如百合网、珍爱网、嫁我网展开了对高端消费者市场的争夺，侧重VIP会员的开发，为付高额会费的用户提供全方位、细致周到的婚恋服务。而以世纪佳缘为代表的网站则避开了“线上”的激烈竞争，向婚恋产业的下游——婚庆业迈进。对婚恋网站经营者而言，无论在婚恋

行业价值链条的哪个环节发展，顾客是盈利的唯一中心，提供完善的服务，留住顾客是经营关键。以顾客为中心，为消费者提供个性化、细节化、差异化的服务，才是婚恋网站的成功经营之道。

课题研究目标、内容、方法和手段：

研究内容

前台页面：所有页面的模板页面内容，用户个人主页的页面内容以及用户查看他人信息的页面内容。用户可通过IE浏览器输入网址就可以访问系统首页，并能进行登录或注册成为会员，查看最新用户信息和最具人气用户信息（登录或注册成功后）、搜索其他会员并查看其信息（登录或注册成功后）点歌服务（登录或注册成功后）等操作。通过导航条用户能进入会员注册页面，登入页面，搜索页面（登录或注册成功后）、点歌台页面（登录或注册成功后）和我的空间页面（登录或注册成功后）。

预期结果

所有用户都可以进入平台注册成为会员。

会员登录后能浏览其他用户的信息、搜索用户、为心仪的用户发消息和点歌。会员登录后可以进入个人空间，能查看和修改自己的基本信息、详细信息和择偶信息，能查看自己的消息，能进行会员搜索等操作。

设计（论文）提纲及进度安排：

设计（论文）提纲:

第一章:序言

第二章：测试方法和技术描述

第三章：测试流程和规范

第四章：测试方案和设计

第五章：测试用例构建

第六章：测试结果评估

第七章：总结与展望

进度安排:

2012年11月06日到2012年11月24日 开题报告

2012年11月25日到2012年12月01日 毕业设计第一阶段

2012年12月02日到2012年12月15日 毕业设计第二阶段

2012年12月16日到2012年12月29日 毕业设计第三阶段,中期检查

2013年01月01日到2013年03月02日 毕业设计第四阶段

2013年01月02日到2013年03月16日 毕业设计第五阶段

2013年03月16日到2013年03月30日 毕业设计第六阶段.2013年03月30日到2013年04月07日 毕业设计论文递交

主要参考文献和书目：

[1] 柳纯录等 编著，《软件评测师教程》，清华大学出版社，2005.3

[2] 51测试天地第十一期周春江主编

[3]

[4]

[5] 佩腾 编著，《软件测试（原书第2版）》，机械工业出版社，2006.10

[6] 曹向志，于涌，高楼 编著，《软件测试项目实战—技术、流程与管理》，电子工业出

版社，2010.6

[7] 朱少民 著，《全程软件测试》，电子工业出版社，2007.9

[8] 朱少民 著，《软件测试方法和技术（第二版）》，清华大学出版社，2010.7

[9] 克里斯平，格雷戈里等著，崔康译，《敏捷软件测试：测试人员与敏捷团队的实践指

南》，清华大学出版社，2010.10

[10] 温伯格 著，《完美软件—对软件测试的各种幻想》，电子工业出版社，2009.12

[11]

[12] 胡孔法 著 数据库原理及应用.北京：机械工业出版社, 2008 Michael Balham, James Rumbaugh 著，车皓阳，杨眉 译，UML面向对象建模与设计，人民邮电出版社

[13] 张跃廷 韩阳 张宏宇 编著，C#数据库系统开发案例精选，北京：人民邮电出版社, 2007

[14] [美]里克特 著，李建忠 译，.NET框架程序设计（修订版）--微软.NET程序员系列，北京：清华大学出版社, 2003

[15] 钱雪忠 陶向东 编著，数据库原理及应用实验指导，北京：北京邮电大学出版社，2005

教研室主任签字：年月日

第二篇：黄凌霞 开题报告2

曲阜师范大学文学院2012级在职教育硕士

学位论文开题报告

论文题目：对当今初中语文阅读教学的思考探究

学科专业：学科教学（语文）

导

师： 张文娟 姓

名： 黄凌霞 年

级： 2012级别 曲阜师范大学文学院2012级在职教育硕士

学位论文开题报告

论文题目：对当今初中语文阅读教学的思考探究

学科专业：学科教学（语文）导

师：张文娟 姓

名：黄凌霞 年

级：2012级别

一、选题原因及背景

新课标2012修改稿指出“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”“阅读是学生的个性化行为，应该引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感情和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。

尽管新课标给教师们指明了方向，但笔者在阅读教学中一直困惑担忧：一是在教学中教师教的太多，学生阅读的太少，从而造成学生的文化积淀太浅，缺乏语文功底。二是不能走进文本，多年来的语文学习真正在学生心中留下深刻印象的文章却很廖廖，原因是不能真正走进文本和作者及文章主人公产生情感上的共鸣，缺少思维碰撞和审美情趣，从而印象不深。三是学生的阅读量不够，除了课本外，学生 很少接触到课外阅读，尤其是古今中外的文学名著阅读太少。学生平时买的书少，大部分家长宁可给学生买大量的数学英语练习题，让孩子整日熬战题海，却不肯给孩子买一本名著，让孩子接受文学的熏陶，从而使学生逐渐失去阅读的机会和兴趣。四是阅读在中考中所占分量极重，而平时的月考期中期末测试，学生在阅读这块失分率极高，答题时有时不知如何下笔，常常是答不中要点，从而造成失分严重。

现实逼着人们在思索：阅读教学问题出在哪里？又该如何改进我们的阅读教学，让学生真正提高阅读能力，提高文学素养？这也是笔者写这篇论文的目的所在。

二、研究现状

近几年，对于语文阅读教学，不少专家学者及工作在一线的教师，提出了许多的宝贵的意见和建议，希望阅读回归学生。

叶澜等人主张应把“课堂教学看作是师生人生中一段重要的生命经历，是他们生命的有意义的构成部分之一”，在阅读中进行“对话”交流。全国小语会理事长崔峦提出“阅读教学要因生、因文、因地制宜，创造出灵活多样、不拘一格、讲求实效的教学过程与方法”。冯文达老师认为“农村中学语文课的阅读教学不能简单的采用‘填鸭式’教学，应让学生读出自己的‘色彩’”。存少辉老师主张在阅读中加强对话和交流，指向学生的个性阅读。韩克勤老师重视阅读中的互动，希望课堂更加生动、活跃起来。王爱娣老师谈到了美国学生在阅读教学中的一些情况，强调必需教给学生必要的阅读技巧和策略，从阅读习惯的养成、阅读过程的监控，到阅读理解和表达的方式等等，教师 需给学生做出具体的指导和要求。

三、研究方法

１、文献法 ２、调查法 ３、行动研究法

四、论文结构大纲

绪

论

阅读伴随人的终生，在阅读中能美化人的心灵，提高人的素养，是一个人精神成长的重要途径，因此，阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。在回眸反思的过程中，笔者发现当今的阅读教学并没有使学生养成“钻”进书本的习惯，没有养成学生与文本对话，进行思想交流的习惯，更没有养成学生质疑解疑的习惯。

第一章

关于阅读教学

一、什么是阅读教学

阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。

二、初中生的阅读目标

能用普通话正确、流利、有感情地朗读；养成默读习惯，有一定速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字，能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围；欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。背诵优秀诗文80篇„„-

三、阅读对中学生成长的必要性

阅读不仅可以使学生开阔视野、增长知识、培养良好的自学能力，还可以提高学生的认读水平和写作能力等。更重要的是，阅读影响的是一个人素质中最基本、最核心的东西——审美观、道德观和人生观。“腹有诗书气自华”、“知书达理”说的就是这个意思。“一本好书可以影响人的一生”、“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话”等都说明了读书对中学生成长的重要意义。所以学生应“多读书、读好书、好读书”，爱上读书，终生受益。

第二章

对当今初中阶段语文阅读教学现状的调查

一、学生阅读现状

当今中学生的阅读现状令人担忧，他们把大把大把的时间用于写各科作业，偶尔闲暇还想逛逛街、玩玩游戏，同学QQ聊聊天儿等，问起何时读点书时，回答却是“没时间”，我无语。教师对教材的再详尽分析也不能代替学生的阅读实践，新课标明确规定“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”，而对好多学生来说，别说读整本的书，就连一些时文也读得很少，经常看到学生读的所谓的“课外书”就是那些卡通漫画、科幻武侠、笑话幽默等休闲轻松类读物，及一些青涩小说、校园网络文学等，问其为何不多读点经典名著，回答却是“没兴趣”甚至“读不懂”，就连新课标规定的学生必读书目中的部分名著，好多学生也没认真读过。笔者认为这种阅读现状，对中学生阅读能力、写作能力的提升及学生文学素养的提升都是一种很大的欠缺。

二、教师教的现状 虽然“素质教育”的口号提了好多年，而真正走进中学的课堂，便会发现，从教学设计到教学过程，无不深深打上了应试教育的烙印。具体到语文阅读教学这块儿，课堂上充斥最多的是教师口干舌燥、苦口婆心的讲解，偶有学生的参与，美其名曰“合作探究”，也只是象征性地讨论讨论，而讨论的问题也是教师事先设计好的，在此状况下，学生的任何大胆新奇的想法都失去了交流展示的机会。教师的以“教”代“读”，极大地限制了学生的思维，别说提高其阅读能力了，有时简直就是误导，甚至可以说扼杀了学生的想象。

第三章 我对阅读教学的尝试、思考与探究

一、充分利用图书资源

学校图书室可谓是本校引以为豪的教学资源，藏书丰富，古今中外，各类图书应有尽有，只可惜，别说学生了，就连大部分老师也从未踏入图书室的门。那么，再好的藏书又有何用？所以笔者想征得领导的同意，在每周两节的阅读课上把同学们带进图书室阅读，抑或是定期让学生在图书室中借书阅读，从而开阔学生的阅读视野，增加其阅读量。

二、引导学生走进文本

阅读教学最重要的是学生的阅读，教师是学生阅读的重要的影响者。当然，首先教师应具备较高的文学素养，对于汉语和文学，他们应该不仅有透彻的理解，更有深刻的情感。不仅有自己思考的高度，还有探究的深度。在课堂上既能“放”，又能“收”，做到收放自如。他必须精心设计教学过程，以合理的方式介入学生的阅读，引导学生 加深对文本的理解，真正地走进文本。

笔者曾经做过这样的尝试：在《读者》上曾发现了一篇能影响人一生的美文《奶奶的故事》，于是珍藏起来，直到今天。而今天读起来，依然能打动读者的心。笔者特喜欢文中的“奶奶”，喜欢她超凡脱俗的美丽，喜欢她玉洁冰清的品行，喜欢她对雪的如痴如醉，喜欢她对《红楼梦》中林黛玉的情有独钟……而奶奶对孩子的教育也值得当今的诸多家长反思。就是这样一篇文章，笔者在课堂上与同学们共享，在笔者声情并茂的朗诵中，师生共同不自觉地走进了文本，走近了“奶奶”……多少天过去了，问起学生三年来的语文阅读课上，哪节课或是哪篇文章给你留下了深刻的印象时，同学们竟然不约而同地回答“奶奶的故事”。由此，笔者顿悟：只有当教师与文本真正对话，从文本中读出了自我，才能在阅读教学中发出自己的声音，才能让阅读教学激情四射。只有灵魂能唤醒灵魂，只有心灵能沟通心灵，因此必须首先唤醒自己的灵魂，才能去打动学生的心灵，才能让学生感悟真善美，“受到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的乐趣”。

三、引导学生开展“书香飘我家”系列读书活动

笔者曾在一次班会上，开展了一次“书香飘我家”读书活动，这一主题的设立，一方面是想营造一种浓浓的书香氛围，让学生受其熏陶感染；另一方面，是增加学生的集体凝聚力，视班级为家，增强其责任感，读书活动得以顺利开展并取得了突出成效，成功的尝试源于同学们的集体智慧，以此为契机，同学们爱上了读书，并乐于与大家分享。这一尝试也给了笔者有益的启示:多开展这样的活动，同学们的 积极性得以调动，有了读书的兴趣，阅读教学是不是会拨云见日呢？

四、因生、因文制宜，创造出灵活多样、不拘一格、讲求实效的阅读教学过程和方法。

《语文课程标准》指出“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确立，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于这种学习方式的形成”。

确实如课标中所说的那样，我们面对的学生存在很大的差异，所以我们在阅读教学中不应忽视学生的这种个体差异和不同需求，要因生制宜。让能力较差不知从何读起的同学能做到对文本进行以认读为起点的理解性阅读；能捕捉信息、整体感知的同学做到以质疑为核心的研究性阅读；能赏析评价的同学做到以借鉴为目的的欣赏性阅读。当然我们在阅读教学中还应做到因文制宜，首先我们要选择那些有思想性、文学性，并适合学生阅读的美文，之后还要根据文本特点区别对待，一定要改掉以应试为目的的架空分析式阅读模式。只适合读后作为材料积累的文章就坚决不能做无味的问题分析，可让学生多读几遍，整理记忆；思想深刻、理解较难的文章，就要引导学生“钻”进文本，汲取精华„„在今后的阅读教学中，我准备采取以上办法，让每个学生都有所收获，让学生读每篇文章都有收获，创造灵活多样、不拘一格的阅读教学过程与方法。

五、论文的写作计划与进程安排

1、第一阶段（2014年4月——2014年5月）：

根据开题时各位老师提出的意见对论文的框架进行修改、补充和完善。

2、第二阶段（2014年5月——2014年7月）：

进一步查阅、收集相关资料，阅读有关学术著作。

3、第三阶段（2014年8月——2014年11月）：

写出论文的初稿。

4、第四阶段（2014年12月——2015年1月）：

在老师的指导下对论文进行修改。

5、第五阶段（2015年2月——2015年3月）：

对论文进行最后的检查，核对注释，确保没有错误。

6、第六阶段（2015年4月）：

按照学校的要求格式打印论文，完成论文定稿。

六、参考文献

１、义务教育语文课程标准（2011年版）国家教育部制定，北京师范大学出版社 2012 ２、苏霍姆林斯基《教育的艺术》（M）湖南教育出版社1983 ３、苏霍姆林斯基《给教师的建议》（修订版 全册）（M）北京 教育科学出版社 1984 ４、冯文达 谈谈农村中学语文阅读教学中的体验和感悟（J）经济与社会发展 2007 ５、存少辉 谈“朱子读书法”对中学语文阅读教学的借鉴（J）教育理论与实践 2007 ６、韩克勤 在语文阅读教学中实施互动教学初探·考试 2007（2）７、王爱娣 美国初中学生应掌握的阅读方法(J)语文教学通讯 2007（1）８、韩雪屏 曾祥芹《国外阅读研究》（M）郑州 河南教育出版社 1992

9、魏书生《教学工作漫谈》(M)桂林 漓江出版社 2008

10、叶圣陶《叶圣陶教育文集》（3）（M）北京 人民教育出版社 1994

凌霞你好，开题报告看过，大致还可以，但总体感觉是还停留在初级阶段，也就是大多还是从自己现有的想法、做法来谈，不够深入和成体系。可能是因为时间较为紧张，还未能系统思考。较为完善的论文一方面应该以自身实践为基础，另一方面也要注意系统化的思考。我根据你现有的内容，稍微整理了一下，列了一个纲目，你看一下，思考思考，可以据此进行相应调整。因为只是开题报告，老师们看的主要是思路，所以列出标题后，能展开论述的就谈谈，目前还不能展开的，就简单说明一下即可。有问题可以和我再交流。修改后可以再让我看看。绪论

第一章 阅读教学概论

一、什么是阅读教学

二、初中语文阅读教学的目标

三、初中语文阅读教学的意义

第二章 对当今初中语文阅读教学现状的调查

一、对初中语文阅读教学的问卷调查与访谈——以XX中学为例（此处可写你们学校的名字）

二、初中语文阅读教学现状分析

1、学生阅读现状

2、教师阅读教学现状

第三章 改善初中语文阅读教学的思考与实践

一、深入研读语文阅读教学的相关理论

二、充分认识初中生的认知特点和阅读需求，“因生制宜”地设计阅读教学方法

三、透彻分析初中语文阅读教材，“因文制宜”地设计阅读教学方法

四、大力加强语文教师自身的文学修养，使其真正担当起引导学生走进文本的领路人

五、广泛利用资源，积极开展实践活动，营造浓郁书香氛围

1、把课堂移进图书室

2、开展“书香飘我家”系列读书活动

3、„„（比如动员家长支持，等等）结语

第三篇：黄瑞华镇长述职报告

个 人 述 职 报 告

黄 瑞 华 2006年2月8日

自2002年换届以来，本人先后担任南雅镇党委副书记、人大主席职务，并于2003年10月开始主持政府工作，担任南雅镇镇长。任职期间，始终坚持以“三个代表”和邓小平理论为指导，认真贯彻十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，树立和落实科学发展观，认真履行职责，在市委、市政府和镇党委的领导下，团结和带领广大干群，开拓创新，拼搏进取，推进南雅经济社会全面进步，取得了较为显著的发展业绩。

现将任职期间的主要工作述职如下：

一、强化发展，壮大经济实力

主持南雅政府工作以来，始终坚持“发展才是硬道理”，狠抓经济增实力，坚持从实际出发，开拓创新，攻坚克难，扎实地开展创业竞赛活动，加快推进经济发展。三年来，全镇经济呈现持续上扬的良好势头，财政运行正常稳健，确保了各项事业的有序推进，在全市创业竞赛综合考评中，两年均位居全市前列。

2005年全镇完成工农业总产值49520万元，农业总产值25533万元；工业总产值23987万元，其中规模工业总值16965万元，三年内年均增长80%左右，比2003年净增1亿多。完成国地税入803万元，比2002年增加了502万元。农民人均纯收入达到4806元，比2002年增加了1104元。

1.1、突出发展工业经济，全力推进工业化进程。三年来，始终坚持突出工业突破工业，充分发挥和利用南雅资源、区位、交通等优势，制定有力措施，积极引进工业企业项目，大力发展工业经济。（1）破解企业用地难的问题。采用个人征地、企业征地、政府征地等多元征用储备方式，积极开发企业用地，规划建设房村五里牌、新建、新村、下埔地四个工业平台。至目前，已经从农民手中征用土地600亩，储备企业用地，有效的破解了长期制约南雅企业发展的“瓶颈”问题，为工业经济发展壮大奠定坚实基础；

（2）注重选商引资。在招商引资过程中限制与鼓励并重，从效益、环保以及财税贡献等方面综合考虑，引进和重点扶持具有产业拉动作用的项目，提高了产业集聚度和综合效益。我镇食品加工、竹木加工和彩印纸业包装三大主导产业已经形成，其中食品加工和竹木加工两大产业已成规模工业集群。（3）推行和落实优惠政策。创造性地推行“税收返还”机制，与企业、企业落户村实行利益分享，实现引资与投资的积极性共同提高。三年来，共引进工业企业项目38个，其中上千万元项目就达到13个，总引资额4.9亿元；（4）健全机构，加大力度。成立企业发展领导小组，加强领导，全力抓好发展企业工作。组建了企业发展服务中心，从项目意向洽谈到投入生产提供全程优质高效服务，帮助企业发展。成立企业用地专项小组，重点做好企业用地预征、开发与规划工作，并为企业选址、规划提供服务。

2、以增加农民收入为主线，夯实农业经济基础。一是坚持“两抓”增效益。即：山上抓管理——大力实施科技兴农，加快笋竹、2.茶果、用材林等示范基地建设，引进和推广新技术、新品种，发挥农村工作服务站的功能，对农民进行技术培训和现场指导，提高科学种植和管护水平，保证农林产品产量、质量双增加；山下抓加工——依托我镇一批龙头加工企业，如新叶食品、柏物产、新瑞食品、弘光席业、吉斯达克科技竹木以及东亚通商茶厂等企业，对农副产品进行精深加工，实现资源就地增值，拉动产业发展，促进农民增收。二是抗灾自救保丰收。2005年我镇遭受“飑线”、“6.19洪灾”的严重袭击，农业损失尤为严重。在灾后，积极组织专业技术人员奔赴受灾村（场）指导和帮助村民抗灾自救，进行及时排涝和灾后病虫害防治，并发放良种组织抢播补种，最大程度的降低受灾损失，确保农户恢复正常生产。三是转移劳力促增收。建立健全全镇劳动力资源数据库，组织举办各类培训班进行技能培训，提高农民外出务工的就业能力，有序组织劳动力输出。同时，利用镇文技校和乡土人才培训基地，同我镇落户企业开展“订单”培训，为企业输入适用人力资源，增加就业容量，进一步拓宽增收渠道。四是加强农业基础设施建设。进一步加大了资金投入，兴修农业水利，改善农业发展的基础条件。并投入354万元，实施完成了5600亩低产农田改造，进一步提高农业效益。

二、坚持为民，积极兴办实事。

“为官一任，造福一方”。任职期间，我始终坚持以民为本，从群众利益出发，把实事办实，把好事办好。在任副职期间，就具体负责组织了南雅至大康柏油路建设、南雅集镇取饮地下水工程、万亩旱片改造及防洪堤建设等工程。担任镇长职务后，在镇财政困

3.难、历史负债多的情况下，多方努力筹措资金，不断完善基础设施建设，积极兴办实事工程。（1）农村公路硬化。共投入资金2100万元，高质量的实施并完成梅村至义安、房村至仁墩、小康至大康、集瑞至杉溪等9条镇公路水泥路面硬化工程，总里程36公里，813线小康至皇康三级公路水泥路面硬化，全长10.3公里。（2）集镇大街改造。投入资金189万元，实施并完成了集镇大街2公里路面改造，进一步美化镇容镇貌，优化人居环境。（3）饮水改造工程。共投入资金233万元，完成了房村、集瑞、梅村等11个村的饮水改造工程，解决广大群众饮水困难，保证健康饮水。（4）投入资金180万元完成伊村、叶康、梅村等村小学危房改造，完善农村教育基础设施。（5）投入资金80万元，完成江滨防洪堤的绿化、边坡加固工程。（6）积极争取浦南高速公路南雅互通大桥和11万伏电站开工建设，有效解决了阻碍经济发展的瓶颈问题。

三、攻坚克难，突破重点工作

在工作中，善于从全局把握重点，迎难而上，积极面对，有针对性的探索解决途径，创新工作举措，集中精力进行突破，推动重点工作顺利开展并取得实效。

1、计生工作。人口与计生工作是一项基本国策，也是当前农村工作的一大难点。2003年我镇计生工作曾被市政府通报批评，为扭转这一 工作局面。2004年初，进一步加强计生工作的领导，增加投入，并选调一批年青精干的人员充实计生工作队伍，建立绩效工资的管理机制，强化责任目标，加大工作力度，切实抓好计生工作，取得突破性的明显成效。2004、2005年在全市评比中，各项指标名

4.列前茅，受到上级的好评。

2、集体林权改革。认真按照上级的部署和要求，精心组织，责任落实，扎实工作，积极稳妥的推进林权制改革，并于2005年7月组织镇村干部及林业站工作人员近200人进行了全力攻坚扫尾工作，较好的完成了集体林权制度改革任务，自查验收中全镇23个村（场）全部合格，进一步明晰了产权，落实“四权”，还林于民还利于民，充分调动广大林农的积极性，有效激活农村林业经济细胞。截止目前，全镇未出现一起因林改产生的上访事件。

3、高速公路征迁。高速公路建设对我镇及全市的发展都具有深远而重大的意义。因此，征迁工作成为2005年全镇工作的一大重点。为确保按时保质的完成这项工作，专门成立了征迁办，配备专用车辆和办公场所，抽调10名干部职工进行专职工作，深入广泛的宣传，认真勘测，组织拆迁，落实赔偿。本人也多次到现场进行协调，与征迁户进行沟通，主动摸排并积极妥善的处理征迁中出现的矛盾，既维护征迁户的合法利益，也为高速建设顺利“清场”。全镇除葡萄地50亩未清场外，征迁工作已基本完成，赔偿金全部落实到户，施工队顺利进驻施工。

四、确保稳定，促进社会和谐

南雅镇毗邻顺昌县高阳乡、延平区大横镇，为建瓯、顺昌、延平三界结合部，地理位置特殊，加之地广人众，社情复杂，尤其随着林权改革，高速征迁工作的深入开展，一些利益冲突导致了许多矛盾纠纷的涌现。面对这些问题，本人高度重视而不回避，采取积极有效的措施认真解决。（1）主动接访，积极面对。努力做好群众

5.来信来访工作，及时解决当前存在的问题，有效地防止了矛盾的激化和事态的扩大；（2）掌握动态，积极排查。依托“分片指导，整合资源，整体推进”的农村工作新机制，形成镇、片、村三级联动共管的工作格局，由片区工作指导组向各村信息员收集信息，摸排苗头性矛盾纠纷，并及时向镇党委、政府反馈，做到早发现、早介入、早化解，达到有效息访的效果。（3）关口前移，积极化解。由接待上访转变为经常性“下访”，有针对性的深入基层进行现场办公，解决存在的突出问题，努力把矛盾化解在基层，积极预防群体性事件的发生。三年来，本人每年亲自排查矛盾纠纷达到几十件，掌握了工作的主动权，使许多不稳定因素得到妥善的化解，确保了稳定大局，促进社会安定和谐。2004年全镇首次实现零上访；2005年由于林权改革和高速征迁工作，虽然发生了少许群众上访事件，但都得到了妥善的解决，没有造成影响社会稳定的不良因素。

五、勤政廉政，加强自身建设

三年来，本人一直本着对党和人民高度负责的态度，认真履行职责，作风踏实，苦干实干，为南雅发展事业尽心尽力。同时，严格执行党风廉政建设责任制，严以律己，廉洁奉公，没有利用镇长的财务审批权力，搞超标的招待活动或为自己谋取特殊待遇；遵守《南雅镇机关用车制度》，没有公车私用的行为；自觉规范八小时之外的行为，从不出入歌舞厅等娱乐场所和进行赌博等违法活动；在经济大幅增长的情况下，把增加的收入都用在公益事业上，除了确保每月10日准时发放工资外，不曾罗列名目为干部职工发放钱物，一切待遇均保持往年正常水平，2004年全市经济工作会议上获

6.得的10万元奖励金也都全部用于公益事业；在我镇众多的工程建设招投标中，没有为任何一个施工单位打一个招呼、写一张条子、收一分票子。

自我剖析，本人在这三年多的任职期间，能够顺应发展形势，抢抓机遇，把握全局，用开拓的精神和创新的意识，克服各种困难，创造性地开展工作，并取得明显的成效。南雅各项事业全面进步，经济社会呈现出健康持续发展的良好态势。在肯定成绩的同时，也清醒的看到许多不足。首先，目前取得的这些成绩距上级和群众的期望尚有不小的差距；其次，个人自身也存在一些缺点：（1）由于性急直率，批评同志时显得过于严厉，给人一种态度较生硬的感觉；（2）领导艺术尚有不足，方式方法有时不够恰当，不够策略，让人一时难以接受；（3）学习上不够深入，有急用、实用思想，对政治理论钻研不深不透，运用理论指导实践促进工作上还有差距。这些不足将在今后的工作中努力加以改进，以提高自身素质，更好地为党和人民服务。

7.

第四篇：华仔的调研报告开题报告

广东白云学院

毕业设计(论文)开题报告

题目：关于企业财务管理情况的调研报告—

以惠州四季绿农产品有限公司为例

课 题 类

学 生 姓 名：徐敏华

学班级：08会计学6班 专业（全称）：会计学

指 导 教 师：谢霞

2011年 12月

注:可另加附页(文字格式:宋体、小四号、1.5倍行距)

第五篇：黄丹华讲话

夯实基础 常抓不懈 推动中央企业班组建设工作上水平

国资委副主任、党委委员 黄丹华

（2009年6月5日）

同志们：

为了进一步推进中央企业班组建设工作，国资委决定召开中央企业班组建设现场推进会。今年3月30日，国资委印发了《关于加强中央企业班组建设的指导意见》，4月11日，中共中央政治局委员、国务院副总理张德江对此做出重要批示：“班组建设是企业基础性建设。国资委部署央企加强班组建设，意义重大。希认真抓、长期抓、抓出成效。”我们这次会议，目的是深入贯彻张德江副总理关于班组建设的重要批示精神，总结交流东风汽车公司等中央企业的班组建设工作经验，全面落实《关于加强中央企业班组建设的指导意见》，努力推进中央企业班组建设工作深化提高上水平。下面，我讲三点意见。

一、中央企业班组建设工作取得的积极成效

长期以来，中央企业高度重视班组建设工作，在实践中积累了丰富经验。先后涌现出了马恒昌小组、1205钻井队、铁成班、向东班、国华班等大批标兵班组。国资委成立以来，采取了一系列举措加强和推进班组建设工作，中央企业结合实际，在加强和推进班组建设工作中做了大量扎扎实实的工作，取得了明显的成效。

一是切实加强领导，为班组建设提供了坚强的组织保障。国资委主任、党委书记李荣融多次强调班组建设的重要意义,并就加强班组建设做出了一系列重要批示。中央企业从贯彻落实科学发展观和企业发展战略的高度，深刻认识加强班组建设的重要性、必要性。企业党政把班组建设列入了重要议事日程，指定职能部门负责组织实施，工会积极组织发动，形成了推进班组建设的组织体系和工作体系。中航集团党组书记、总经理林左鸣在担任原一航领导期间，带队前往兄弟企业学习班组建设工作经验。中国电信把创建学习型红旗班组作为抓班组建设的一项重点工作，已连续三年开展检查考核验收工作。鞍钢派出36名标杆班组长以“做一日宝钢人，与一流钢铁企业零距离对标”为主题，深入到宝钢各对口班组同工作同学习，面对面的学习宝钢班组建设的经验。中国建材集团董事长宋志平带头给班组长培训班授课。中国化工集团总经理任建新深入天津石化，总结提炼班组建设的经验。

二是广泛开展创建活动，在实践中培育了大批典型。开展多种形式的创建活动，培育先进典型，是中央企业推进班组建设的重要抓手。2006年8月，国资委召开了“中央企业创建学习型红旗班组，争做知识型先进职工”表彰推进会，表彰了千名知识型职工和千个红旗班组，推动了中央企业班组建设工作的深入开展。中央企业结合自身实际，以多种形式推进创建活动。航天科工集团命名的“孔祥斌”班组以“选择学习就是选择进步”为理念，从单纯劳动型班组转变为技能型班组，参与完成的重大项目获得国家科技进步特等奖。兵器工业集团在全系统部署开展以“完成任务好、现场管理好、质量安全好、成本控制好、精神文明好、管理信息真实准确”为主要内容的优秀班组创建活动。中国石油大庆油田推出的以新时期“五大标兵”和基层建设“十面红旗”，体现了“铁人精神”和“三老四严”作风在新时期的新发展。宝钢集团学习型标杆班组——孔利明科技创新小组坚持做到“在学习中工作，在工作中学习”，先后共完成专利和技术秘密251项，创新成果349件。中国中铁总结宣传了新时期产业工人代表窦铁成的先进事迹，出版了30万字的“铁成工作法”，组建了280多所“铁成业校”和“铁成班组”，全面推动全公司的班组建设。攀钢将每年开展的创建活动评选分为“学习型合格班组、学习型先进班组、学习型红旗班组、学习型红旗标杆班组”四个层次，将创建活动向纵深推进。中国铝业、神华集团、中国建筑、中国铁建等企业在实践中，还结合各自实际，提出了创建“学习型、创新型、安全型、效益型、和谐型”等“五型班组”的活动，使班组建设的内涵不断得到丰富和充实。

三是注重工作指导，不断完善班组建设的各项制度。科学严谨的制度建设是搞好班组建设的重要保证。近年来，国资委全面推动了以班组建设为核心内容的职工素质工程，企业以班组为单位，建章立制，夯实基础，强化管理，提高班组凝聚力和战斗力。中央企业普遍建立了班组建设的组织领导机制和工作机制，制定了关于班组建设的指导意见或纲要，进一步加强了对班组建设工作的指导。武钢制定并全面实施了班组达标升级制度，大唐集团制定了班组管理工作标准并作为评选标杆班组的考核依据，盐业总公司在主要业务板块的全部岗位制定了规范的班组管理制度。经过几年的努力，中央企业班组建设制度比较规范健全，班组管理中的生产管理、安全管理、质量管理、成本管理、设备管理等班组管理制度的数据化、标准化程度进一步提高，班组建设得到了明显加强。

四是把握班组建设的关键，切实做好班组长培训工作。2006年，国资委明确要求中央企业用三年左右时间，把班组长普遍培训一遍。自2007年以来，国资委每年选派中央企业优秀班组长赴国外学习考察；2008年与清华大学合作，举办了2期中央企业优秀班组长培训班，在中央企业起到了示范和引导作用。中央企业采取多种形式，多种渠道，积极组织班组长培训。国家电网湖北电力公司针对不同类型班组，开展分模块实训；中国移动明确规定每名班组长年培训时间不少于80学时，保证了培训效果；一汽集团长期坚持举办优秀班组长大专班，帮助班组长学习知识、提高学历；中国南车专门建立了班组长培训基地，结合企业先进技术的引进和竞争上岗的要求开展培训。目前，多数中央企业建立了班组长的培训制度及培训规划，普遍开展了班组长培训工作。截至2008年底，中央企业中79.7％的班组长接受培训，其中三峡总公司、中远集团、中交集团、中国有色和新兴铸管集团等44户中央企业班组长培训面已达100％。中央企业通过广泛深入开展班组长特色培训，提高了班组长的业务技能、管理能力和思想素质。为班组建设水平的提高，提供了保障。

中央企业加强班组建设的实践，把握了企业特点，体现了企业特色，主要体现在以下五个方面：

一是坚持激发职工活力，促进企业发展。班组是企业生产经营活动的最基层组织，是企业管理的基石，也是有效组织广大职工发展企业、共同进步的主要载体。企业班组建设的本质，就是要激发广大职工的活力，促进企业发展，同时也全面实现职工自身发展。因此，加强中央企业班组建设，就必须要围绕企业改革发展的中心工作，始终把推动企业发展、实现职工共同进步作为班组建设的根本任务，全面提高广大职工的政治、文化、技术和能力素质，不断推动企业又好又快地发展。

二是坚持培育班组文化，提供精神动力。班组文化是企业文化的重要组成部分，是职工价值理念、理想追求、岗位目标凝聚成的群体意识。凡是优秀的班组都有自己独特的文化、过硬的作风。因此，加强中央企业班组建设，就必须要加强主人翁责任感、企业核心价值理念、职业道德、工作作风教育，积极打造具有时代精神和各具特色的班组文化，形成强大凝聚力和感召力，为班组建设和职工成长进步提供强大的精神动力。

三是坚持健全机制，完善组织保障。制度建设是做好班组建设的基本保证。加强中央企业班组建设，必须不断健全完善组织领导体制和工作机制，充分发挥党政工团各方面的积极作用，推动企业管理工作、政治思想工作和群众工作的重心向生产一线下移，形成抓基层、打基础，全面加强班组建设的良好局面。

四是坚持典型引路，不断深化工作。先进典型是企业职工学习的榜样、是引领企业员工进步的旗帜。先进班组典型具有导向、示范作用。加强中央企业班组建设，必须坚持典型引路的工作方法，大力培养和选树具有时代精神、引领班组建设发展方向的先进典型，使班组建设能不断迈上新台阶，使广大职工学有榜样，赶有目标，形成见贤思齐、你追我赶的良好氛围。

五是坚持常抓不懈，持之以恒。班组建设是关系企业长远发展的基础性建设，是涉及到各个方面的系统工程，也是一项长期的战略任务，不可能靠一朝一夕的工作就能够收到立竿见影的效果。因此，加强中央企业班组建设，就必须要树立“咬定青山不放松”的精神，坚持一抓到底、常抓不懈，才能取得真正的实效。

中央企业的班组建设取得了明显成效，但是，工作还不平衡，部分企业还有一定差距，主要表现在以下四个方面：一是班组建设工作的认识不到位。没有把班组建设放在应有的位置上进行思考、研究和安排，使班组建设工作与企业的整体发展不适应；二是班组建设制度不够健全，推进机制和激励机制尚需进一步完善；三是班组建设责任主体不明确，没有形成合力；四是班组长培训特别是管理能力和市场意识的培训力度有待加强，培训质量还需提高，等等。这些都需要我们在工作中认真研究解决。

二、充分认识中央企业加强班组建设的重要意义、总体要求和工作原则

国有企业是国民经济的重要支柱，是建设中国特色社会主义和全面建设小康社会的重要力量，是党执政的重要基础。中央企业是体现国有经济活力、影响力和带动力的突出代表，承担着重大的经济责任、政治责任和社会责任。在复杂的国内外经济形势和激烈的市场竞争中，中央企业改革发展稳定的任务十分艰巨。中央企业要认清形势、提高认识，进一步增强推进班组建设工作的重要性和紧迫性。

（一）加强班组建设，是中央企业实现发展战略、提高核心竞争力的需要。没有一流的职工队伍，就没有一流企业。先进的技术、先进的工艺、先进的设备可以引进，但是高素质的职工队伍是无法引进的，这是企业核心竞争力的基础。班组建设是建设一流职工队伍的重要载体。通过班组，把职工组织起来，把企业的生产经营管理任务落实下去，创造和实现企业的经济效益、安全生产、自主创新、先进文化、人才培养等工作目标。中央企业要实现建设有国际竞争力的大公司大集团的发展目标，必须要夯实班组基础，将班组建设作为中央企业实施发展战略的重要举措。

（二）加强班组建设，是中央企业夯实基础，提高企业管理水平的需要。实现科学管理，是企业提高效益、持续发展的关键。班组管理是企业管理的重要基础。只有切实建立健全以岗位责任制为核心内容的班组生产、安全、设备、成本、质量、学习培训等标准化作业和管理制度，并通过有效的激励、约束机制，才能充分调动班组职工的积极性和创造性，安全高效的完成各项生产指标。企业现代管理思想的提出和生产运作方式的创新，许多都基于班组建设实践并最终落实到班组，如精益生产方式、生产现场管理等。当前，企业组织结构扁平化、运行柔性化、联系网络化等发展趋势，对班组建设，尤其是职工素质提出了新的挑战。切实加强班组建设，不断提升班组管理水平和职工队伍素质，是企业实施科学管理和进行管理创新的重要前提。

（三）加强班组建设，是中央企业应对危机，实现调整优化上水平的需要。加强班组建设，激发广大职工的活力和战斗力是中央企业渡过难关，战胜危机，实现调整优化上水平的关键。中央企业要广泛发动职工，深入开展增收节支、降本增效等活动，最大限度的降低危机给企业生产经营带来的影响；通过组织广大职工提合理化建议、技术革新、发明创造，促进企业的自主创新能力不断增强；通过广泛开展读书自学、岗位培训、技术比武和班组劳动竞赛等活动，使职工的素质、能力和活力不断提高。把班组建设成为能打硬仗、创新力强、业绩突出的一流班组，不断增强中央企业的基层活力和执行力，提高队伍整体素质，实现管理、技术上水平，在应对危机的同时为迎战危机过后更激烈的国际竞争，奠定坚实的基础。

（四）加强班组建设，是中央企业坚持以人为本，建设和谐企业的需要。坚持以人为本、建设和谐企业，是深入贯彻落实科学发展观的必然要求。中央企业要以班组和谐促进企业和谐，构筑起关心人、爱护人、发展人的和谐环境。发挥班组的组织优势，通过班组强化对职工的重视、关心和爱护；发挥班组的纽带作用，通过班组及时准确地反映职工的意愿和需求，稳妥化解各类矛盾；发挥班组的管理职能，进一步提高班组的民主管理、自主管理水平，构建团结和谐班组。因此，加强班组建设，让班组成员之间充满互信，充分交流与沟通，使班组成为职工充分发挥活力，创造力和聪明才智的舞台，促进企业和谐发展。

当前和今后一个时期，中央企业班组建设指导思想是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实《关于加强中央企业班组建设的指导意见》，坚持以落实岗位责任制为核心，以安全高效完成企业各项生产任务为目标，以不断提升班组管理水平和员工队伍素质为重点，以完善班组建设管理制度为保证，切实加强中央企业基础管理，实现员工与企业的和谐发展、共同进步，为提高中央企业核心竞争力打牢坚实的基础。

总体目标是：适应建立现代企业制度的总体要求，在班组建设和班组长队伍建设中，实现工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化和工作管理系统化。把班组长培养成为政治强、业务精、懂技术、会管理和具有现代意识的基层管理者；把班组员工培育成为有理想、有道德、有纪律、有文化，敬业、勤奋、创新、踏实，热爱本职岗位的劳动者。把中央企业班组建设成为安全文明高效、培养凝聚人才、开拓进取创新、团结学习和谐的企业基层组织，为职工搭建不断提升技能素质、充分展示自身能力和抱负的平台，不断提升班组建设的水平。

推进中央企业班组建设，要紧密联系中央企业管理水平不断提高的发展趋势和当前积极应对金融危机的形势要求，研究新时期班组建设的特点和规律，结合实际，努力做到班组建设科学化、制度化、规范化、精益化，切实把握好以下五项工作原则：

一是要创新理念，学习借鉴先进管理思想和技术，顺应班组建设时代要求。在改革发展的进程中，中央企业的管理体制和经营机制发生了深刻变化，班组不仅仅是完成生产任务的基层组织，已成为涵盖生产经营、文化建设、技术创新、民主管理、团队建设、利益分配等众多因素的综合性单元。随着企业管理方式的改变，班组与管理层的交流互动更加紧密、与生产流程的其他环节的协作配合更加紧密、与市场的直接联系更加紧密，中央企业生产设备、工艺、技术的不断更新，以及信息技术、计算机网络技术的运用，促进了班组逐步向知识型、技能型、创新型班组转变，对班组建设和管理水平、职工的综合素质等提出了更高要求。中央企业加强班组建设必须与时俱进，创新理念，要善于保持发扬自己的好传统，要善于学习借鉴别人的好经验，要善于消化吸收再创新，在积极探索适合本企业班组建设有效途径的同时，积极导入国际先进管理理念、先进管理方法、先进管理手段、先进信息技术，推行全面质量管理、精益管理、5S管理、六西格玛管理等先进管理方法和手段，进一步推动中央企业班组由传统管理向现代化管理，由单纯的生产封闭型向面向市场、面向用户的开放型转变，提高管理效率，增强对发展环境的快速应变能力。

二是要提升素质，畅通职业发展通道，构建班组职工成长平台。加强班组建设，必须不断营造职工学习工作的良好环境，拓展职工的发展空间，充分发挥职工的创造活力。中央企业要把管理科学化、现代化的起点放在基层班组上，以培育敬业、勤奋、创新、踏实、爱岗的职工队伍为目标，完善班组职工的培养、评价、激励机制，搭建班组职工与企业共同发展的平台，加强对班组职工职业生涯的规划，畅通班组职工职业上升通道。要将班组职工队伍建设，与实施职工素质工程紧密结合起来，纳入企业整体人才开发体系和人才强企战略。通过开展读书自学、岗位培训、技术比武等活动，激发职工学习热情，充实和更新职工科学技术文化知识，全面提升班组职工技能水平、服务水平和自主创新能力；通过建立科学的班组岗位竞争机制和绩效考核机制，将思想觉悟高、责任心强、业务过硬、作风扎实、敢抓善管的职工选拔到班组长岗位上来，把特别突出的班组长要充实到各级管理岗位或技术岗位上来；通过设置技能大师、首席技师、高级工等各级次的操作岗位序列，推动技能操作人才队伍的发展，激励班组职工岗位成才，为持续提高中央企业核心竞争力提供人才支撑。

三是要激发活力，尊重职工首创精神，挖掘班组自主管理潜能。中央企业职工的民主参与意识较强，对企业的发展倍加关注。要引导好、发挥好、维护好班组职工自主管理的积极性、主动性，增加班组自主权，促进班组职工群策群力搞好班组建设。要尊重班组职工的首创精神，激励职工在完成本职工作的前提下，自觉、自愿、自动地去发现问题、解决问题、改进方法、提高效率，变被动管理为主动自我管理、自我学习、自我创新、自我提高，自觉接受并严格执行企业的各项规章制度。要搭建职工参与管理、表达诉求、行使民主权力的平台，促进班组自主管理制度化，支持班组职工围绕生产开展创新创效活动，依靠建立攻关团队、创新小组、专业技术协会等形式，进行技术革新、专利发明、QC攻关活动，增强职工创新意识。建立征集受理、论证实施、评估激励的合理化建议制度，鼓励班组深入开展合理化建议活动，激发班组职工技术创新、降本增效的潜能，使班组自主管理更好地服务企业发展。在企业改制过程中，中央企业要保证各项劳动政策法规在班组中的贯彻实施，使一线劳动者的权益得到保护，岗位业绩得到认可、个人能力得到发挥，进一步推进中央企业实现又好又快发展。

四是要传承精神，建设优秀班组文化，打造和谐敬业班组团队。企业在发展，社会在进步，环境在变化，但中央企业班组职工艰苦奋斗、甘于奉献的精神没有改变，攻坚克难、团结协作的作风没有改变。在班组建设过程中，中央企业要以忠诚企业、敬业爱岗、务实创新、争创一流的团队精神激励和凝聚职工，传承铁人精神、载人航天精神、青藏铁路建设精神等为代表的中央企业精神，努力打造符合时代特点、体现社会主义核心价值观的班组团队文化，用团队文化凝聚力量，引导班组建设。中央企业要紧紧围绕中心工作，结合班组实际，做好深入细致的思想政治工作，要尊重每一位劳动者，特别是一线职工的劳动价值，尊重他们对社会、对企业的奉献。要注重建设优秀的班组文化，根据本企业文化特点努力塑造独具特色、凝聚职工精神内涵和价值取向的班组理念。要通过大力弘扬改革创新的时代精神，培育个人愿景，加强爱岗敬业、诚实守信、遵章守纪、团结和谐、开拓创新和提升执行力为主要内容的班组文化建设，制订和完善职工行为规范，推行与传播优秀班组团队文化，塑造班组良好的团队形象。

五是要分类指导，结合行业企业特点，突出班组建设个性特色。中央企业的58.7万个班组，分布于20多个主要行业，每一个行业和每一个企业的经营方式、经营规模、运营环境、管理水平的差异，决定了班组建设的多样化和个性化。不同行业、不同规模、不同性质的中央企业，班组建设的目标、内容、要求、方式等必然有其特殊性。班组建设要与企业自身特点相适应，要与改革发展的形势相顺应，抓好重点、凸显特点、把握关键点。要为班组职工所欢迎，更加注重调动班组职工的积极性和创造性，更加注重把班组建设融入于企业基础管理中，更加注重班组建设的实效。

当前，中央企业正在开展深入学习实践科学发展观活动，我们要以学习实践活动为契机，进一步提高认识，转变观念；进一步解决影响和制约班组建设的突出问题和薄弱环节；进一步构建充满活力、富有效率、有利于班组科学发展的体制机制，把中央企业班组建设成为安全文明高效、培养凝聚人才、开拓进取创新、团结学习和谐的企业基层组织，夯实中央企业发展的根基。

三、当前和今后一个时期加强班组建设的工作任务

当前，受国际金融危机的影响，我国经济发展遇到不少困难。中央企业改革发展依然面临严峻形势，挑战和机遇并存。中央企业在国民经济和社会发展中具有举足轻重的作用，党中央、国务院对中央企业寄予厚望。关键时刻，中央企业理应担当大任。中央企业要为保持经济社会平稳较快发展做出重要贡献，就要充分调动广大职工的积极性、主动性和创造性，就要夯实基础，加强管理。无论是从当前应对国际金融危机，还是企业长远发展，班组建设作为一项长期战略任务，必须常抓不懈。

一要强化指导，着力提高班组建设的推进水平。中央企业要从贯彻落实科学发展观和企业发展战略的高度，深刻认识加强班组建设的重要性和紧迫性，深入调查研究、分析本企业班组建设的实际情况，按照《关于加强中央企业班组建设的指导意见》的要求，制定和完善本企业加强班组建设的指导性意见，进一步明确班组建设的工作目标、实施方案和具体措施。企业党政负责人要把班组建设作为提高企业核心竞争力、事关企业发展战略的全局性、基础性工作来考虑，纳入企业战略发展整体规划来布置；企业分管负责同志要定期听取班组建设工作汇报，掌握情况，解决问题，推动工作；相关职能部门要根据企业班组建设的总体要求，按照具体分工，做好各项制度、各项工作推进措施的制定、检查和考核；工会和党群部门要在党委领导下，会同各有关职能部门做好班组建设的各项推进工作。

二要完善制度，着力提高班组建设的管理水平。加强班组建设，要健全完善规章制度，做到规范化、标准化和制度化，努力覆盖到每一个班组。中央企业要建立健全以岗位责任制为核心的基础管理制度；要建立和完善班组考核体系，制定班组管理工作考核实施细则，注重量化考核和考核的时效性；要完善以班组长为核心的班组生产、管理、协作等职能，理顺运行机制，整合、优化班组资源，实现班组目标；要加强班组设施建设，努力改善职工工作、学习和休息条件。结合企业信息化建设的整体步伐，有条件的企业要把计算机配备到班组，不断提高班组管理效益和工作水平；要鼓励中央企业班组，学习跨国公司的班组建设经验和现代管理方法，寻找差距、制定目标、不断改进，使中央企业班组管理水平努力达到国际一流企业班组的水平。

三要重视培训，着力提高班组长的发展水平。中央企业要高度重视班组长的培训工作，不断提升班组长的能力水平。要保证班组长每年有一定的脱产时间参加培训，确保培训所需费用的投入。要积极为班组长的发展创造条件，对优秀班组长，要重点培养，有计划地选拔一些优秀班组长到技术和管理岗位；要建立完善对班组长的考核、奖励、晋升等机制，设立班组长岗位工资或岗位津贴，使班组长获得与其贡献相适应的经济报酬和精神鼓励；要根据组织变革带来的管理链条缩短的新形势，进一步实现管理重心下移，赋予班组长应有的指挥、分配、定岗等权力。在给班组长提要求、下任务、压担子、严考核的同时，要注意减轻他们的工作负担，避免一些重复性的劳动。有条件的企业要有计划的组织优秀班组长出国培训，学习国外知名企业班组建设的先进经验与管理理念。要加强基层党建工作，力争在3年时间内，做到每个班组都要有党员。

四要抓好创建，着力提高班组建设的工作水平。中央企业要深入推进“创建学习型红旗班组，争当知识型先进职工”活动，进一步健全和规范先进典型的培养机制，从企业实际情况和行业特点出发，总结、提炼本系统开展班组建设的经验，创建适应企业发展的载体和品牌。国资委将于2010年集中评选表彰一批学习型红旗班组和知识型先进职工，总结交流中央企业班组建设的新成果、新经验。同时，还将牵头选择一批基础扎实、特色鲜明的企业，作为优秀班组长对口学习交流基地，为各企业对口交流提供服务。中央企业要对本系统班组建设的情况进行督导检查，总结经验，发现问题，制定措施，推动工作不断深入。要发挥互联网、局域网、电视、广播、企业报刊、宣传栏等阵地作用，大力宣传推广班组建设的工作经验和先进典型，推进中央企业班组建设工作整体上水平；要注重班组建设理论的研究，努力掌握班组建设的规律，组织班组长和一线职工开展班组建设的理论研究活动，定期发布和交流班组建设理论研究成果。

同志们，加强班组建设是一项战略性、基础性的工作，事关中央企业发展的全局，在当前应对国际金融危机的新形势下，加强中央企业班组建设有着特殊重要的意义。会后，希望同志们及时将张德江同志重要批示精神和本次会议精神传达到企业各级领导和各个班组，认真学习借鉴东风汽车公司等企业班组建设的经验，提出本企业加强班组建设的实施意见，扎扎实实抓好各项工作的落实，从而推动本企业班组建设工作再上新台阶，为中央企业又好又快发展、为国民经济平稳较快发展打好坚实基础！