关于推进学习型机关方案

第一篇：关于推进学习型机关方案

2011年推进学习型党组织建设活动实施方案

为深入贯彻落实中央、省、市、县委《关于推进学习型党组织建设的意见》，不断提高机关工作人员理论水平、综合素质和履职能力，充分调动广大党员干部的学习积极性，推进“学习型党组织”的形成，按照县委宣传部的安排部署，统计局机关支部决定2011年全面开展建设“学习型机关、学习型党支部、争当学习型党员”活动，为确保活动有效开展，制定本实施方案。

一、总体要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，紧紧围绕全县发展大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史和现代化建设所需要的各方面知识，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力和战斗力不断增强。为实现“十二五”规划目标任务和县域经济跨越式发展提供强有力的精 1

神动力、智力支持和思想保证。

二、主要原则

——坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践。深入贯彻党的思想路线，准确把握经济社会的发展大局，不断提升理论水平、知识素养和实践能力。

——坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决。大力弘扬求真务实精神，做到学习理论与运用理论、改造客观世界与改造主观世界相统一，把学习成果转化为分析和解决实际问题的具体能力，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

——坚持领导干部率先垂范，调动广大党员自觉学习的积极性、主动性。党员领导干部要把强化理论武装作为重大的战略任务，把学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径，先学一步，学深一些，作不断学习、善于学习的表率，带动党组织和党员的学习。

——坚持改革创新，鼓励大胆探索。保持改革创新、开拓进取的精神状态，按照体现时代性、把握规律性、富于创造性的要求，坚持继承与创新相统一，营造宽松环境，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、办法和机制。

三、学习内容

（一）中国特色社会主义理论体系。坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，着力转变不适应、不

符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约国土资源科学发展的突出问题，不断提高分析问题、解决问题的能力，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。

（二）十七届五中全会精神。引导广大党员干部把学习贯彻十七届五中全会精神和学习贯彻“十二五”发展规划、中央经济工作会议精神、全国“两会”精神有机结合起来，切实增强转变经济发展方式的紧迫感，推动全县经济社会科学发展。

（三）社会主义核心价值体系。进一步推进社会主义核心价值体系建设，巩固团结奋斗的思想基础。准确回答“六个为什么”，科学阐释“七个怎么看”，划清四个重大界限，坚持用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用民族精神和时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，努力在全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神力量和基本的道德规范。

（四）党的光辉历史及宝贵经验。要引导广大党员干部认真学习党的历史经验，深刻认识党的正确领导是中华民族伟大复兴的根本保证；深刻认识党成为中国特色社会主义事业的领导核心，是历史和人民的选择，是获取推动事业发展、做好各项工作的宝贵启示和精神动力。

（五）学习掌握现代化建设所必需的各方面知识和实践中的成功经验。要学习现代化建设所必需的经济、政治、文化、科技、法律等各方面知识，以及反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识，不断优化知识结构，提高思维能力，适应新形势、新任务的需要。要深入调查研究，不断总结人民群众创造的新做法和新经验，提高分析问题、解决问题的实际能力。

四、制度保证

以健全制度落实制度为重点，形成学习教育长效机制，推进学习型党组织建设的科学化规范化。

一是集体学习制度。建立中心组每季度1次集体学习、每半年1次务虚研讨、党员干部每周五下午集中学习日制度，不断创新集体学习方式，把重点发言和专题学习和系统学习、研究理论和指导工作结合起来。

二是个人自学制度。建立党员个人每年制订自学计划和学习目标制度，正确处理工作和学习的关系，少应酬、多学习，戒空谈、深思考。

三是调查研究制度。坚持深入基层调研，局领导干部每年到基层调研30天以上，并撰写１至２篇有较强指导性的调研报告或理论文章。

四是学习培训制度。科学安排党员干部的岗前培训、业务培训、理论培训等。

五是学习考核制度。研究制定建设学习型党组织的考核办法，把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容。

五、活动内容和要求

1、学习形式。以支部为单位组织开展活动。学习形式以个人自学与集中学习相结合，以自学为主。内容以全面学习与重点（理论、业务）学习相结合，以重点学习为主。

2、主要措施

（一）强化领导干部学习。在党员领导干部中开展“精读一本理论书籍、做一场辅导报告、开展一次专题调研、撰写一篇学习心得、联系一个基层单位”的“五个一”学习活动，强化学习的自觉性。在党员干部中切实做到有一项学习制度、有一个学习计划、有一套学习资料、有一本学习笔记的“四有”要求，保证计划、时间、人员、效果“四落实”。

（二）抓好党员干部理论教育。积极参加县上举办的理论辅导讲座，撰写学习体会文章，组织干部职工进行互动交流，主要领导开展理论宣讲辅导对谈，面对面地解答问题，解疑释惑，增强针对性、说服力和感染力。

（三）建立学习型党组织建设考核评价测评体系。认真研究总结多年来县委抓党组织学习的有效做法，借鉴外地经验，结合高台实际，制定出台我局学习型党组织建设考核评价体系，并在年底进行考核测评，推进党员干部学习教育的科学化、制度化、规范化、常态化。

（四）集中开展专题调研。紧紧围绕全面落实我县“十二五”规划目标任务，进一步改进学风，增强学习效果。科级领导干部要按照确定的重点调研题目，集中开展调研交流，形成一批富有实效的理论学习成果。

（五）推进党员和全民读书活动。把学习型党组织建设

与全民读书活动有机结合起来，以“党员带头读书”、“小手拉大手”等活动为载体和新动力，推进农村党员、广大群众学习，形成浓厚氛围，掀起学习热潮，提升学习型党组织建设的层次和水平。

六、加强组织领导

1、强化领导。统计局机关成立以局党支部书记、局长为组长，副局长为副组长的推进学习型机关领导小组，负责活动的组织领导，定期研究、部署、指导、督促和协调建设工作。

2、精心组织，稳步推进。坚持持之以恒、循序渐进，按照要求完成上级的规定动作，结合本机关工作实际，创新推进，进一步强化学习活动各阶段的监督检查，实现建设学习型机关的目标任务。

3、领导带头，做好表率。党员领导干部要带头学，带头开展调研，起到示范带动作用。要强化组织学习、鼓励学习、引导学习的意识，身体力行地当好倡导者、示范者和服务者，把机关干部的学习热情引导好、发挥好、保护好；要创新领导方法，以学习立威信，以学习增才知，推动学习型机关建设活动不断向纵深发展，为我县经济社会实现科学跨越发展做出新的更大的贡献。

第二篇：浅谈如何推进学习型机关建设

浅谈如何推进学习型机关建设

当前，我国正处于全面建设小康社会的新的历史时期，建设部门职能与当前社会发展需要联系更为紧密，建设部门职能能不能很好的发挥，与全体建设干部的政治素养、业务素质、执法水平、履职能力密切相关。本人现就建设行政管理部门如何推进学习型机关建设谈几点粗略看法。

一、要推进建设行政管理部门学习型机关建设，就必须充分认识推进学习型机关的重要性。

建设一只政治上、业务上、作风上“三个过硬”的建设队伍，是新时期落实建设职能的内在要求，是开创即墨建设跨越式发展新局面的基础保证。习近平同志于2009年5月13日在中央党校发表的“领导干部要爱读书、读好书、善读书”重要讲话，对新时期加强干部队伍教育，永葆共产党员先进性提出了新的要求。我局提出今年要着力提升干部队伍的政治素质、业务素质和作风素质，这就要求我们在学习中创新，在创新中发展，通过推进学习型机关活动，培养优良学风，加强对建设干部的在职教育，更新知识结构，提升知识水平，不断调动工作主创精神，切实增强开拓创新、服务发展的能力，全面提高干部的综合素质，创建一个学风浓厚、思维超前、办事高效、群众满意的现代型建设行政管理机关，通过推进学习型机关建设来提升建设工作水平，提升服务地方经济发展能力。

二、要推进建设行政管理部门学习型机关建设，就必须加强组织领导。

要切实开展好推进学习型机关活动，需要成立一把手亲自

1抓，分管局长具体抓，形成各科、室、队、协会负责人分步实施的推进学习型机关建设齐抓共管的局面，并把学习情况作为硬性指标纳入年终考核中。

三、要推进建设行政管理部门学习型机关建设，就必须创新学习方法。

（一）开展丰富多彩的建设文化活动，营造浓厚的学习氛围。一是开展书法、摄影比赛，陶冶情操。书法作品紧紧围绕建设廉政文化，以及积极向上的道德文化作品，激发干部热爱生活、积极工作的热情和信心。二是开展读书读报活动，读过书有体会，读过报有剪辑，开阔视野，开启新思路。通过购置一些好书，征订一些好报刊，设立职工阅览室，设立建设文化书柜，广泛开展读书读报活动。三是开展能手评比活动。通过组织参加各种技能比赛，通过开展调研文章、理论文章、学习心得、读书笔记、各类演讲、知识竞赛、信息编写、文艺作品、文明科室评选等活动，使广大干部成为办案能手、微机能手、注册能手、演讲能手、信息能手等，以此在全局形成比、学、赶、帮的工作和学习氛围，为全面推动工作上台阶打下坚实的基础。四是通过一月集体唱响一首红歌，会唱歌的同志准备一首精彩的红歌，开展红歌颂活动，增强干部职工的责任感、使命感，强化爱国心，责任心。在“七一”建党节前举办一次红歌会，增强凝聚力，提高战斗力。五是举办文体活动，强体质，健身心，保障工作。购置乒乓球案，购置一些健身器材等体育用品。通过举办各种文体活动，如组建篮球队，5人足球队，用以激发大家爱护身体，保障自己的身心健康，树立积极向上的工作热情。六是打造一整套建设文化精品：练一套精彩的节目对外演，置一些好书传着看，汇编一些局内优

秀调研论文，整理一些推动全局工作的工作信息，让文化精品渗透到每个人心中，激发每一名干部的工作热情和创作灵感，以建设文化助推各项工作有新飞跃。

（二）创新业务学习形式，加强对执法干部的业务培训，建立一支业务精通的执法队伍。一是形成定期集中学习制度。二是推行“一月一法，一法一考”的业务学习机制，增强业务理论水平，使全局人员尤其是执法办案人员增强忧患意识，让自己从“要我学”深感知识匮乏变为“我要学”。三是定人定法授课，人人精通一法，落实案件主办人制度—“攻堡垒法”。

1、每个人确定一部法律法规精心钻研，深刻领会，在此基础上，组织全员参与学习培训。由个人精通变群体领会，以点带面，整体提高。

2、人人精通一法，便于落实案件主办人制度。使主办人对个案适用法律法规再提高，使协办人对适用的法律法规细琢磨，这样就实现了人人当主办人，人人当协办人的办案工作机制，达到共同学习、共同提高的目的。四是组织开展工作理论研讨会，全面提升干部的业务理论水平。以科室、所、协会为单位组织实施，总结得失，反复论证，积极推广。通过研讨和实践，打造一批优秀的建设文化作品，形成一批优秀的建设文化理论文章，塑造一批建设文化建设先进典型，使建设文化建设更具特色、更有品味、更上层次。五是拓宽多种学习渠道。首先利用当前网络优势，构建网络学习的平台，拓宽信息、知识获取渠道；其次利用投影仪组织观看学习讲座等影音资料；第三定期组织人员参加各类在职培训；第四采取“走出去、请进来”的办法，加强与兄弟部门和外省单位的学习交流；第五聘请专业人员为干部讲课。六是鼓励全局干部学习各层面社会文化。

第三篇：学习型机关活动方案

松原市城市客运管理处

开展创建学习型单位活动方案

为充分调动全处干部职工学习的自觉性和主动性，不断提高干部职工的政治素质、理论水平和业务能力，培养造就一支适应新形势、新任务要求的行政执法干部队伍，我处决定在全处开展“创建学习型机关、争做学习型干部”活动，现制定如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以转变职能、改进作风、搞好服务、提高效率，建设政治坚定、务实高效、清正廉洁、人民满意的机关为目标，通过政治理论和业务学习，健全完善机关学习制度，将学习和工作、生活相融合，推进学习型机关建设，使机关干部职工在思想上有新境界、理念上有新突破、素质上有新提高，努力打造开放性、人文型、创新性、学习型的机关新形象，推进我市城市客运管理再上一个新台阶。

二、活动范围

开展“创建学习型科室，争当学习型干部”活动范围：全处各科室、大队及每位干部职工。

三、工作目标

通过开展建设学习型科室活动，激发干部职工的内在学习动力，兴起全员学习热潮，促使干部职工学习理念和思想观念转变；弘扬知行合一学风，强化服务意识，促使履职水平和服务本领明显提高；树

立终生学习理念，促使干部职工综合素质明显提升。

四、学习内容

（一）政治理论

认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党和国家的路线、方针、政策以及重大决策，学习实践科学发展观，学习运用正确的立场、观念和方法发现问题、分析问题、解决问题。加强爱国主义教育、思想道德教育、职业道德教育、保持共产党员先进性教育和社会主义荣辱观教育，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，确立正确的世界观、人生观和价值观，增强政治敏锐性和执行政策的坚定性。

（二）业务知识

根据我处工作特点和要求，组织机关干部结合自身的工作实际，开展行政执法知识培训和继续教育，不断更新专业知识，提高业务技能，促使干部职工钻研业务，提高依法执政的能力。

五、方法步骤

“创建学习型科室，争当学习型干部”活动是一项长期的系统工程，需要循序渐进，由浅入深，持之以恒，常抓不懈。

（一）启动阶段（3月1日—4月30日）

启动“创建学习型科室、正当学习型干部”活动，使干部职工深刻认识开展这次活动的重要意义，掌握创建的内容、方案、步骤和要求，在机关形成创件工作的浓厚氛围。

（二）实施阶段（5月1日—9月30日）

按照制定的创建工作方案，搭建学习的平台，改善学习条件，丰富学习内容，改进学习方式，创新学习形式，树立学习典型，把创建活动引向深入，适时对机关干部职工的学习情况进行测试检查，根据测试情况及前阶段的创建活动开展情况，及时进行总结、调整，进一步完善学习型机关创建制度，建立长效的学习机制。

（三）提高阶段（10月1日—12月31日）

根据创建工作目标，认真进行对照检查，实事求是地进行自我评价，认真梳理创建活动成效，总结成功经验，逐步构建学习型机关制度体系，提出新思路、新经验、新方法，把创建活动推向新阶段。

六、主要措施

（一）完善学习制度

确立每周四各科室单位为集中学习时间，每月第一个周六为机关干部职工学习日。建立学习激励制度，实行目标责任制。即开展机关干部“周学”制度，每月读一本好书，每季听一次党课或专题报告，每年撰写一篇调研文章或心得体会。

（二）丰富学习形式，增强学习效果

坚持集中学习、分散学习、业余学习相结合，重在学习效果，强调学以致用，不求千律一篇。以干部职工自学为主，以开展短期培训、专题讲座、辅导报告、知识竞赛、讨论交流、以会代训等形式为补充。

（三）加强组织领导，确保创建实效

为加强对建设学习型机关活动的领导，成立创建学习型科室活动领导小组，领导小组下设办公室，挂靠信息部。机关各科室、大队要

把创建工作列入议事日程，提上重要位置，制定计划，明确责任，单位主要负责人是创建工作的直接责任人，要把创建工作真正抓到手上，精心组织，分步实施。要不断总结先进典型和经验，表彰先进，营造学习型机关文化，扎实推进“学习型机关”创建活动。

二0 一一年二月二十五日

第四篇：学习型机关建设方案

学习型机关建设方案

指导思想：

为了适应当今现实的需要，不断提升本单位的整体合力，实现自身价值及利益，进而促进我区经济可持续健康发展。本着，坚持科学发展观，组建学习型机关，实现职工、单位与社会的互惠共赢。

目的：

通过建立学习型机关，实现机构岗位的合理设臵、人力资源的优化配臵、学习培训的规范安臵，提高单位的整体创造力，提升员工的整体凝聚力，提高每个员工的综合能力，激发每个员工的工作热情，单位的整体愿景得以实现，员工的个人愿望得以满足，员工自觉自愿的发挥主观能动性为单位创造财富，单位在一个平衡合理的环境中实现人性化管理，进而达到单位与员工的协调统一，推动单位的率先、和谐、科学发展。

将单位发展成为由各个不可或缺的因素组成的人性化有机整体。它由单个个体的创造力、推动力汇聚而成，进而形成具有高度向心力，平等、和谐的可持续性发展组织。提高单位的向心力、凝聚力、创造力，建立独有的油区文化，开创新的拥有更广阔的发展空间的油区集团模式，构建大油区格局。

共同愿景：

战略目标：

学习型机关的战略目标是提高学习的速度、能力和才能，通过建立愿景并能够发现、尝试和改进单位的思维模式，并因此而改变单位的行为。包括五个内容，自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。制度保证：

建立全新的适应当前形势变化的学习型机关建设保障制度。突破旧的思维模式，大胆创新，引进先进的管理理念，不为旧的模式所桎梏。

一、什么是学习型机关

学习型机关是全体成员全身心投入并有能力负担学习的单位，是让成员体会到工作中生命意义的单位，是通过学习创造自我、扩大未来能量的单位。

学习型机关的学习,特别强调以下特点:自主学习；持久的、终身的学习；“工作学习化，学习工作化”；“双环学习”；学会学习；学后有新行为；单位学习。

学习型机关具有五个特征：有一个人人赞同的共同构想；在解决和工作中，抛弃旧的思维方式和常规程序；作为相互关系系统的一部分，成员对所有的单位过程、活动、功能和环境的相互作用进行思考；人们之间坦率的相互沟通；人们抛弃个人利益和部门利益、为实现单位的共同构想一起工作。所谓学习型机关，就是充分发挥每个员工的创造性的能力，努力形成一种弥漫于群体与单位的学习气氛，凭借着学习，个体价值得到体现，单位绩效得以大幅度提高。

二、怎样建设学习型机关

学习型机关基础——团结、协调及和谐

组织学习普遍存在“学习智障”，个体自我保护心理必然造成团体成员间相互猜忌，这种所谓的“办公室政治”导致高智商个体，组织群体反而效率低下。从这个意义上说，班子的团结，组织上下协调以及群体环境的民主、和谐是建构学习型机关的基础。

学习型机关核心——在组织内部建立完善的“自学习机制”

组织成员在工作中学习，在学习中工作，学习成为工作新的形式。学习型机关精神——学习、思考和创新

此处学习是团体学习、全员学习，思考是系统、非线性的思考，创新是观念、制度、方法及管理等多方面的更新。

学习型机关的关键特征——系统思考

只有站在系统的角度认识系统，认识系统的环境，才能避免陷入系统动力的旋涡里去。

组织学习的基础——团队学习

团队是现代组织中学习的基本单位。许多组织不乏就是组织现状、前景的热烈辩论，但团队学习依靠的是深度汇谈，而不是辩论。深度汇谈是一个团队的所有成员，摊出心中的假设，而进入真正一起思考的能力。深度汇谈的目的是一起思考，得出比个人思考更正确、更好的结论；而辩论是每个人都试图用自己的观点说服别人同意的过程。

（一）初步需要解决的问题：

1、人性化管理。怎样让每个员工体会到自己在整体中的重要性及价值，如何激发每个员工的创造性；如何激发每个员工的工作积极性，发挥个人潜能；能否在职工头脑中形成“今天工作不努力，明天努力找工作”的理念。（实行新的人力资源管理，同工同酬，并进行岗位绩效考核）

2、怎样形成油区文化的雏形。（建立具有油区特色的外部形象，包括：单位的徽标，有内涵的颜色，主题音乐，标志服装；开展丰富多彩的文化活动，包括：成立专门文艺团体，摄制报道组等）

3、人事管理制度的变革。（怎样解放不同性质人的思想，既增加固定人员的工作压力，又减轻非固定人员的思想负担）

4、怎样建设油区集团雏形。（整合资源，多元化发展，开拓各领域空间而不仅仅局限于石油行业）

5、如何解决向心力、凝聚力问题。（强制性训练，军训、野外拓展训练）

6、如何使内部各部门之间团结协作、信息互动，而不仅仅局限于一种小集体意识之中。（？？？？？？？？？？？？？？）

（二）增强学习意识，制定切实可行的学习方案（附：具体的学习培训方案）

学习型机关建设方案

为了适应新形势下社会多元化发展的需要，逐步形成富有鲜明时代特色的油区文化，进而促进单位经济的可持续健康发展。我们本着重实际、求突破的原则，组建学习型机关，实现职工、单位与社会的互惠共赢。

目的：

通过建立学习型机关，实现机构岗位的合理设臵、人力资源的优化配臵、学习培训的规范安臵，提高单位的整体创造力，提升员工的整体凝聚力，提高每个员工的综合能力，激发每个员工的工作热情，单位的整体愿景得以实现，员工的个人愿望得以满足，员工自觉自愿的发挥主观能动性为单位创造财富，单位在一个平衡合理的环境中实现人性化管理，进而达到单位与员工的协调统一，推动单位的率先、和谐、科学发展。

将单位发展成为由各个不可或缺的因素组成的人性化有机整体。它由单个个体的创造力、推动力汇聚而成，进而形成具有高度向心力，平等、和谐的可持续性发展组织。提高单位的向心力、凝聚力、创造力，建立独有的油区文化，开创新的拥有更广阔的发展空间的油区集团模式，构建大油区格局。

一、塑造油区文化

1、设制油区徽标

2、有内涵的色彩

3、主题乐曲

4、标志服装

5、成立专门的文娱团体，包括：成立文体组织，媒体组织等

6、油区口号：我是油区人，永铸油区魂

管理尝试新模式，工作寻求新突破，事业再攀新高峰

重学习，求突破，创建执行力组织，力铸油区新辉煌

我是经济人，油区和我的未来由我创造

7、统一愿景：建立以事业单位性质为基础、引入企业化管理理念的，人性化组织、服务型机关、效益化集团“三位一体”的新型组织模式。使个人价值得以充分体现，个人愿望得以实现；集体利益得到维护，集体信念得到加强，进而达到单位与员工的和谐统一，实现油区事业的全面、协调、可持续发展。

8、创办油区刊物：

二、合理设置机构

(一)1、办公室：主任、副主任、文秘、机要档案员、公务员

2、工农股：股长、工农内勤、工农外勤

3、综合管理股：股长、副股长、督查员

4、财务股：股长、会计、出纳、统计

5、油气开发管理办公室：主任、统计、办事员、仓管员、生产调度

6、协调股：股长、办事员

7、调研股：股长、办事员

8、稽查大队：大队长、教导员、副大队长、中队长、稽查队员

9、孤岛管理中心：主任、副主任；办公室、工农、能源负责人及办事员

10、仙河管理中心：主任、副主任；办公室、工农、能源负责人及办事员

11、人力资源部：部长、副部长

12、规划设计部：部长、副部长

13、市场调研部：部长、副部长

14、决策咨询（论证）部：专家组

（二）制定岗位工作标准、规范，任职要求，奋斗目标。

三、优化配置人力资源

本着精简、效能、的原则，整合现有人力资源，引进（聘请）所需专业技术管理人才，进行优化配臵。

1、梳理现有人力资源，划分不同层次，进行短期培训；

2、按照设定岗位及岗位要求，对现有人力资源进行统一竞聘上岗，不足部分从社会招录；

3、根据岗位任职需求，对从业者制定日常培训计划，并组织实施。

四、制定学习培训规划

2008年方案：（每周五/六组织）

1、十七大报告：3月份（专家教授）

2、市、区08年政府工作报告：4月份（自行组织）

3、凝心聚力讲座：5月份（专家讲座）

4、劳动法、劳动合同法：6月份

5、党性教育：7月份

6、文体活动月：8月份

7、安排外出培训：9月份至年底

8、军事活动月：10月份

9、现代企业管理讲座：11月份

10、思想交流月：12月份

五、实行量化考核，绩效管理

1、制定合理规范的工作制度

2、清晰明确的工作流程

3、明确激励目标（如物质、荣誉、职务等），确定一个统一的奖励基础，根据纵、横两个方面，确定不同的物质奖励系数，创造一个公平合理的敬业环境。

六、组织领导

成立由一把手总负责的领导执行组织，由专职部门监督实施。

第五篇：三项措施推进学习型机关建设

三项措施推进学习型机关建设

一、注重学习培训。重点按照建设学习型机关的目标，以能力提升为核心，充分利用办内外的人才资源、智力资源和教育资源，不断创新教育培训的形式，增强教育培训的有效性。既坚持“请进来”，邀请专家来我办举办时事政治、危机应对等专题讲座，进行面对面的辅导与交流，强化全办干部心系国是、服务大局的意识；又鼓励“走出去”，大力支持干部职工参加上级部门组织的外出培训，组织干部有针对性实施外出专题学习，提升思维层次。通过各类培训，切实把业务知识培训与思想政治教育、法律知识教育和反腐倡廉教育有机结合，全体党员干部在创先争优活动中，树立了新理念，吸收了新知识，掌握了新方法。

二、注重岗位锻炼。重点要求党员干部立足岗位实际，开展岗位练兵，参加岗位竞赛。先后组织开展了公共管理、财税法规、电子政务、消防安全、健康常识、社会主义核心价值体系箴言征集等知识竞赛，充分激发了党员干部的学习热情，涌现了一批本职岗位的行家里手，深化了创先争优效果。同时，积极鼓励党员干部结合本职工作，总结经验做法，在全办干部集中培训大会上畅谈个人的心得体会，增强干部间的交流沟通，实现相互取长补短、共同提高。

三、注重自我提升。重点是把尊重党员的主体地位、关注党员的精神诉求作为创先争优工作的重要内涵，因地制宜、因时制宜地开展各类文体活动，引导党员自我教育、自我完善、自我提高，提升党员队伍综合素养。先后组织开展了球类比赛、摄影展览、论文评选等多项主题活动，既增进了友谊、活跃气氛，又营造了文明健康、积极向上、明礼诚信、注重操守的良好思想道德风尚，全办党员干部的精神面貌和精神状态更加积极向上、充满活力。