学习存在问题调查总结

第一篇：学习存在问题调查总结

学习存在问题调查总结

从调查问卷可以看出，现阶段大部分人的学习目的和学习心理存在很大问题，所以在学风和学习效率上存在很大问题。现把大家存在的问题简单总结如下：

1.学习状态：大部分人目前对学习持喜欢态度，但时仍然感到成绩不是很满意，学习效

率很一般。

2.学习态度：经常自愿而且坚持至始至终上晚自习的，大部分都是学习成绩在前30%的同学，其他人是没有办法，因为天天查晚自习，觉得不上不行！

3.听讲问题：虽然大家上课都能认真听课，但是很多人人在心不在。还存在一部分人上

课玩手机或者感到没兴趣而睡觉，这个又是学习效率不高的原因。

4.课后复习问题：大部分人都是在课程结束后的一周内进行复习学过的一周内的知识，造成积压，久而久之，学习兴趣和步伐就慢了下来。

5.课后总结问题：大部分人，课后没有总结的习惯，只是仅仅局限于认真记笔记，课后

不太进行笔记的复习和总结。

6.作业方面：大部分人都存在抄袭问题，认为所学知识比较难。

7.晚自习问题：强制上晚自习让他们失去了学习的积极性，所以晚自习的强制性存在较

大问题。

8.成绩问题：对于成绩问题，大部分人乐于现状，盲目乐观，对自己的定位比较低，只

要达到中游水平就完全可以了；还有人认为一切都无所谓，对自己没有负起应该负的责任。

9.课程出勤：大部分人对专业课的出勤率很高，但是对公共课的出勤却较低。

10.逃课问题：这一问题较为普遍。大部分人对所学课程不感兴趣；少部分人觉得逃课没

有原因，想逃就逃；少数人认为睡觉更舒服。而逃课原因大部分是：是否必修课、老师对出勤的要求怎么样。

11.课余时间安排：大家基本不知道如何安排课余时间，出现两极分化。大部分人以睡觉

或者上网或者玩游戏为主；学习目标模糊，好学生把大学80%的时间给学习分配，而大部分人只分配30%-50%。

12.面向未来：大部分人认为就业形势严峻，但都很迷茫，不知道如何努力。

13.学习效率问题：大家都认为学习效率是自己学习习惯和身心状态的问题，但就是提高

不了，也不知道存在什么问题。

14.学习综合方面：大家认为学习没有意志力、没有兴趣、迷茫感很大。在一个，大多数

人认为：学习内容枯燥、无味、陈旧、没兴趣，而且大家感觉到现在的学习只能学到书本知识，缺乏太多的实践能力了。

15.缺乏学习兴趣的原因：上大学后，感到现实残酷，自己的理想很幼稚，而且感觉很迷

茫，不知道自己的发展方向。所以大家很失望，也就失去了学习的积极性和动力。

16.存在问题：很多人想学，也很努力，但就是找不到方法，也学不好，而且就是找不出

学不好的原因。

17.学习目的：很多人觉得自己是为考试和证书以及学位而学，完全失去了学习的积极兴

趣。

一些意见：很多人认为学习没有动力，不知道以后能干什么，对未来充满迷茫，不知到大学的学习究竟能为将来的工作或者深造起到什么作用，对未来一点信心都没有。

通过调查，以上这些问题可能是大家学习兴趣和学风提升不起来的重要原因。

第二篇：实际调查后存在的问题

一、文泽路站

基本情况：

出站人主要以步行（学生）、出租车为主，部分以公交、自行车和摩托车。存在问题：

1.公交站点不完善，例如：C出入口没有公交站牌（384站点），很不方便人们坐车；其他路线公交站点设置不合理，只有个小牌子，不太明显。

2.公交车辆时间间隔不合理,例如：中午时间段下地铁人流量比较到，而公交班次少，时间间隔长，特别是384.3.有些人流量少的时间段公交车人数很少，但公交车次相比较就有些多余，例如：上午9：00-10：40时间段的365.4.特别：384车次较少，人流量多的时间段（比如中午12：00-1：00），车次少，人群等待时间长。

5.地铁周围公交车次少，仅有171、365、377、364、328、384、K328；地铁周边出租车多，每个时间段都可以看到至少有4辆，最多可达到10辆多。

6.中午时间段，人流量多的时间段，自行车全在。？？？？

7.由于有部分人群对公交车路线不了解，所以他们乘换公交很麻烦。大多数会选择乘出租车。

二、客运中心站

基本情况：

客运中心站目前分为东西两个出口，地铁站分为A和B两个出口，客运中心站里面有公交车站，也有公共自行车，其中可以到下沙城的公交车有328、365、104、B支4这四辆，其中328、365、B支4在客运中心北站点停靠；365在客运中心西停靠；104在客运中心停靠；104、328、B支4在九堡五区停靠。存在问题：

8.B支4的客运中心北、九堡五区的站点不是很好找为何不在客运中心站里面的公交站设置一个B支4的公交站点？这样更加方便前往下沙的人出行。

9.B支4的人流量一直很大，十分拥挤，节假日在下沙这边上车很容易上不去车，就会有学生选择区坐黑车，不安全，考虑应该增加B支4的班次。或者在周末以及节假日设置下沙高教园区至客运中心的专线车，仅仅针对学生,只在学生放假日以及返校日几天开放，班次的问题有待进一步考察。

10.客运中心站的公共自行车过多，很多自行车都没有人骑，这是对自愿的一种浪费。

第三篇：大学生英语口语学习的现状及存在的问题的调查分析

大学生英语口语学习的现状及存在的问题的调查分析

班级：12级英师四班 姓名;贺婷 学号：20124033044

前言：长期以来,大学英语口语教学一直是个薄弱环节。目前就国内多数高校学生而言, 英语是一门不可缺少的基础性学科。当今社会对人才的要求越来越高，对人才的英语水平的要求也越来越高。然而，目前大学生的英语水平尤其是英语口语水平还不是很理想。这一现象己经引起了教育界和社会的普遍关注。从大学英语教学效果来看, 英语课堂大多数气氛沉闷, 台上教师唱独角戏, 而台下学生只是机械记录。多数学生用英语回答问题时, 仅仅是照本宣科朗读课文。一旦脱离课本, 除了会最基本的单词表述外, 多半是无从下“口”, 更谈不上口语表达的多样化。实际生活中, 更多学生学的是“哑巴英语”。并且部分学生英语发音带有浓重的方言。各类考试对口语考试的淡化处理,以及在大学英语教学中忽略口语课程安排,使口语教学一直处于一种可有可无的状态。本文通过问卷调查, 了解了大学生英语口语学习的现状及存在的问题, 分析了造成这些调查结果的原因, 并从中得到启示。

一、研究设计

1.调查分析的理论依据

2003年4月教育部制定的《大学英语课程教学要求》要求在强调外语教学中听、说、读、写、译五项技能协调发展的同时, 更强调突出了听说技能的重要性。“ 要求”明确指出: 外语教学的目的在于培养学生的交际能力。著名语言学家乔姆斯基认为: 人类学习语言不是单纯的模仿、记忆的过程, 而是创造性运用的过程。

《大学英语课程教学要求》还指出：“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后在学习，工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高其综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。” 2.调查分析的对象和工具

本次调查以本校12级英语师范专业(4班)37名学生(男1人, 女36人, 其中34人已通过四级考试, 占91.89﹪)为对象, 问卷主要是针对目前大学生英语口语学习的现状, 设计了20 道有关“ 你认为影响你英语口语水平的主要原因是什么(包括学和教两方面)” 的小题和一道开放式题目, 对调查对象以问卷形式为主,由作者当场发放问卷, 并要求学生当场独立完成(当场发放问卷149份, 收回149份,有效问卷149份)。本次调查对象之所以选大三学生是因为他们在大学阶段历时两年的英语学习已结束, 并顺利通过大学生四级考试,他们能如实地、全面地根据自己的情况填写调查问卷 3.大学生英语口语学习情况问卷调查表

大学生英语口语学习调查问卷

许多大学生在学习英语口语的过程中，由于动机不明确，以致学习效果得不到提高。针对这种情况，特制订本调查问卷，希望大家能认真填写，从而找出办法，提到大学生英语口语学习效果。

此次问卷主要针对大学中英语学习的相关情况取得一些调查数据，感谢各位的配合！

1.请问您的性别是？ A男 B女

2.您对学习英语感到？

A 轻松 B不困难 C很难 D 只是记忆困难

3.你在英语课上经常发言吗？

A 总是发言 B 偶尔发言 C 不敢发言

4.你认为英语课堂上什么环节能调动你的积极性？（多选）A 游戏 B 歌曲 C 故事 D小组竞赛 E听录音 F自习G什么活动都没兴趣 5.你觉得自己的口语流利吗？

A 很流利 B 一般 C 不流利

6.你认为在英语学习听、说、读、写这四项技能中，哪一项最重要？ A听 B说 C读 D写 7.老师上课全英文教学你跟得上吗？

A 没问题 B 有点吃力 C 听不懂 8.请问您课后通过什么方式接触英语？（可多选）

A期刊杂志 B歌曲电影 C购买英语学习资料来练习D去英语角、与外教交流英语 F浏览网站 G其他 9.请问您有晨读英语的习惯么？ A每天坚持 B 经常 C偶尔 D没有 10.一天大概花多少时间在英语学习上？

A少于0.5小时 B 0.5—1小时 C 1—2小时 D 2小时以 11.您认为在大学花大量时间学习口语重要吗？ A很重要 B一般 C无所谓

12.您觉得自己所在大学的英语学习的氛围怎样？ A 气氛活跃 B一般 C比较少人有学习热情

13.您平均每学期在英语学习方面的消费支出（包括复习材料、磁带等，不包括辅导班）？

A 不足50元 B 50-100元 C 100-150元 D 150元以上 14.您的英语在哪方面比较有优势？（可多选）A听力 B阅读 C词汇 D写作 E口语 F其他

15.在英语学习过程中，您认为哪方面比较重要？（可多选）A 听力 B 阅读 C 语法 D 词汇 E 写作 F 口语 G 其他 16.英语过级情况? A 没有通过等级考试 B 通过四级 C 通过六级 D 其他 19.您有没有为学习英语制定一个具体的学习计划？

A有，而且认真地坚持 B有，但是基本上做不到 C偶尔想想，但没有具体制定 D没有，太麻烦了 20.请写出在学习英语过程中您的经验想法、建议意见。

二、存在的问题

从以上的调查结果我们可发现目前大学生在英语口语学习中普遍存在以下问题: 1.学生英语口语学习的意识淡薄, 缺乏学习英语口语的动力

从表中9, 10, 11题我们了解到: 除了上课外, 学生几乎没花时间练习口语的达83%,想练好口语, 但又不能坚持的达57%, 认为口语不重要的达75%。这些调查结果与学生学习口语的意识淡薄,学习目的不明确, 缺乏学习英语口语的动力以及毅力等有很大的关系。2.学生的实际口语水平很低

问卷中3, 7, 8题显示: 学生口语水平低的高达91.6%, 所以跟不上老师讲课的占80%, 不能积极主动参与交流的达80%, 抱怨老师讲得太多, 学生练得太少的占66%。这些数据有力地说明了学生虽然通过了大学两年的学习, 但口语水平和实际运用语言的能力仍然很差, 与《大纲》的要求存在很大的差距, 与多年学习英语应具备的功效相比显得事半功倍, 造成这一现状的原因与学生原有的语音、听力、口语表达能力较差以及老师的传统教学方法和自身的学习方式有直接的关系。

3.学生缺乏学习英语口语的自信心

调查问卷第二题91.6%的学生由于英语基础差导致严重的心理障碍, 无法树立起学习的自信心。这与本专业文理兼招以及生源有一定的关系。4.英语口语课时太少

调查中87.7%的学生普遍认为英语口语课时太少, 调查的实际情况也是如此。按《大纲》要求, 每周口语课为两节, 连续四个学期, 按每学期18 周计算(第一学期为13 周), 应该是132 节, 而我国很多大学的英语教学为了完成教学任务, 使学生顺利通过四、六级考试, 口语课只开三个学期, 且每周才一节, 三个学期的口语课实际上就只有49节。这样的学习时间和学习环境是不可能训练好口语, 提高口语水平的。5.教学设备落后

21世纪的今天, 许多大学的英语口语教学仍然是一个教室几十个学生, 一支粉笔, 一个中国口语老师, 一台录音机。因此问卷中87%的学生认为, 目前落后的教学设备在很大程度上影响了他们学习口语的兴趣和积极性。

三、原因分析

造成这种现象的原因, 可从以下几个方面进行分析: 1 传统英语教学的弊端。长期以来, 在传统英语教学中, 老师是主动者, 而学生是被动者。传统教学法注重语言输入的形式, 注重语法概念的分析和训练, 整个课堂都是以教师口述为主, 学生缺乏独立思考的机会, 更难有开口说的机会。这种单纯注重语言的教学, 忽视了传授使用语言的社会背景及培养语言交际的能

力。许多学生从小学到大学, 数十载的英语学习, 客观地说, 不少学生对英语本身的语法, 句型等基础知识掌握得较扎实, 可是一旦遇到口语交际场合, 这种语言学习中的弱项便立刻凸现出来。因此, 应从传统机械地背诵、听写语转化到最终以实现英语口语交流为目的的学习中来。缺乏语境, 起步晚。近来的实验与研究表明, 人们的感知能力,认知结构以及社会范畴都能对语言产生制约作用。教育心理学认为环境在人的认知、感知等方面起着重要作用。学生学习英语功利心强。在学习过程中, 每个人出于不同的学习动机, 学习的效果也会相差甚远。这一结论已得到社会广泛承认。显然, 如果英语学习者对英语民族的生活方式感兴趣的话, 那么他们就能够更好地输入语言, 从而更好地习得语言。当学习者由于强烈的工具性需要而学习第二语言时, 他们会倍加努力;相反, 当学习者的第二语言知识能够满足其功能性需要时, 就会停止学习。在大学校园里, 这种功利心理表现尤为突出。许多学生学习英语的目的是为了通过考试, 拿张证书。一旦目标实现,便将英语抛之脑后, 若干年后, 别说开口说英语,就连单词恐怕也是认识得为数不多了。这种急功近利的学习心态也是导致大学生口语水平偏低的重要因素。

四、提高英语口语表达能力的对策

为了改善这种情况，教师在英语教学中应充分发挥其主观能动性，把培养学生的口语能力作为教学的首要任务。本文将从以下四个方面介绍提高大学生英语口语的方法。

一、培养口语表达的兴趣

我国古代教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，说明了兴趣的重要性。目前就国内多数高校学生而言，英语课堂大多数气氛沉闷，台上教师唱独角戏，而台下学生只是机械记录，学生缺乏独立思考的机会，更难有开口说的机会，这样的课堂现状容易使学生产生厌学情绪，最后完全放弃。虽从教没多久，但自己在教学中认识到教师在教口语时必须善于调动一切积极的心理因素来提高学生的兴趣和信心，必须善于运用幽默的语言、夸张的动作和丰富的表情来调动课堂气氛。教学中可采取创设情境、短剧表演、小组对话、讲故事新闻等多样化的教学方法，不断给学生以表达的机会，不断给学生以新的刺激，培养他们对口语表达的浓厚兴趣。此外，纠正学生口语表达时的错误应注意策略，尽量忽略学生的错误，采取鼓励、肯定的态度纠正其错误，消除学生怕犯错误而不敢开口的心理焦虑，使学生经常不断地获得成功的愉快体验，增强学生口语表达的自信心。

二、加强学生语音语调的训练——攻破语音关

语音语调是讲英语者的门面，是决定口语水平高低的一个主要因素。目前在国内，许多学生虽然已经通过了大学英语四、六级考试，然而在语音面貌上仍存在许多问题，具体表现在发音怪异，语调错误，部分南方学生英语发音带有浓重的方言，针对这一现状教师应该让学生加强听力训练，在听中对标准的语音语调进行模仿，并对自己的语音语调进行自我纠正。同时学生要学会正确的发音规律，尽可能地贴近英语国家本土人的发音习惯。对于地方口音很重的学生，教师应该给予尽可能多的鼓励，鼓励学生在课上、课下加强听力训练，多听，听磁带、广播、电影、英文歌、听外教说话或通过网络和外教学习发音，长期坚持模仿练习，摆脱母语的干扰，提高英语的发音。只要学生坚持仔细听音，认真模仿，坚持操

练，他们定会说出漂亮地道的英语。一旦突破了语音关，学生们就能够开口说出规范流利的英语，就会进一步增强他们学好英语的自信心，提高学习英语口语的积极主动性。

三、避免说中式英语——培养学生用英语思维

现实生活中，不少大学生发现在英语交际过程中不能很好表达自己的思想或理解他人的讲话，很多东西是借助于母语表达出来的，说出来也不地道，大都是中式英语。比如，一位男士称赞一位女士：“Today you look very beautiful!”（今天您可真漂亮啊！）这位女士立刻谦虚地回答：“Where!Where!”（哪里！哪里！）结果对方尴尬地说：“Everywhere!”（全身都漂亮！）事实上，在西方交际文化中，对于社交场合上的这种恭维话，我们只需回答Thanks（谢谢）即可，又如：Sorry, I forget my dictionary at home.（对不起，我把字典忘在家里了）这是按照汉语的字面意思来表达，动词“forget”在表示“忘记带某物”时，不与地点状语连用。该句正确表达是“I left my dictionary at home.”英汉两种语言差异较大，用汉语思维模式来取代英语思维模式，往往会逐字理解，对释这种一一对应的错误模式，违反了英语表达规律。要培养英语思维，只能靠平时多背多读多记忆原汁原味的英语，多听原版的录音或多看原版的电影及小说等，形成正确的语言能力，也就能够用英语进行思维了，口语水平自然会得到质的提高。

四、加强英语文化知识渗透，增强语言得体性意识

语言表达除清晰、流畅、达意还需得体。目前部分学生用简单的英语和英语国家人进行交流不是一件特别困难的事，难的是交流中语言不够得体，在会话中常常闹出笑话或引起误会。出现这种交流不得体的原因是学生对英语文化背景知识了解不够，在日常的跨文化交际中常常不自觉地照搬自己国家的文化习惯。下面给大家举几个有关两个语言国家文化背景差异的例子。比如，我们中国人接受礼物时一般不会当着送礼物人的面看礼物，而外国人往往会当面打开礼物，并高兴地向人家连声称谢“Thank you.I really appreciate it.”还有我们见面打招呼习惯于问：“你吃饭了吗？”、“去哪里？”、“干什么去啊？”等，而英语国家的人打招呼通常以天气、健康情况、交通、体育以及兴趣爱好为话题。如果我们问英美人“Have you eaten yet?”他们会认为我们是想请他们吃饭，如果问“Where are you going?”他们会很不高兴，很可能会说“It is none of your business.”如果我们问“Are you going to the film?”他们会认为这是明知故问，感到很奇怪。由此可见，跨文化背景知识非常重要，它影响到学生交际时的语言得体性。教学中教师应该加强英语文化知识渗透，培养学生的跨文化交际意识。让学生学会与他人交际。要明确“在什么场合该说话，什么时候不该说话，知道在什么时候什么地方以什么方式对什么人讲些什么话。”这样既可激发学生学习兴趣，又有利于增强文化背景差异意识。学生通过长期的口语练习后，口语交际能力自然就会显著提高了。

五、结论 ：

总之，要想提高大学生英语口语应用能力，就应该尽可能的激发学生的学习兴趣，促使学生在自觉自愿的情况下进行英语学习，进行英语口语的锻炼，从而提高英语口语应用能力。参考文献：

[1] 聂勇伟.如何提高大学生的英语口语交际能力[J].科技信

息,2010(30):190-191.[2] 陈红梅.浅谈如何利用生活空间提高大学生英语口语[J].商情,2011(28):10-10.[3] 樊丽燕.如何提高学生英语口语能力在实践中应用[J].新校园:理论版,2010(09):126-126,214.[4] 王滨.如何利用多媒体提高大学生英语口语能力[J].中国科技信息,2008(05):192-192.

第四篇：上虞市畜牧业现状和存在问题调查

上虞市畜牧业现状和存在问题调查

阮春永，俞永明，俞水昌《浙江畜牧兽医》2005-1（1820）

上虞市地处宁绍平原，经济发达。近年来，随着农业产业结构的调整，畜牧业有了较快的发展，但也存在着诸多问题，现将调查情况报告如下。发展现状

畜牧业是上虞市农业经济中仅次于粮食生产的重要产业。目前已建立了以市郊和虞北海涂为主的养猪小区，以梁湖、东关、松厦为主的绍兴麻鸭养殖小区，以章镇、东关、丰惠为主的鹌鹑养殖小区，以海涂为主的奶牛养殖示范小区，以松厦、丁宅为主的獭兔养殖小区，以市郊和虞南山区、半山区为主的优质三黄鸡养殖小区。2003年全市畜牧业总产值4.94亿元，比2002年增加5.15%。全市畜禽饲养量生 52.45生万头，牛5167头，羊12.71万头，家禽1179.21万羽，兔13.25万只，蜂23249箱，肉类总产量35286.9t，全市农民人均家庭农业经营收入中，畜牧业收入占36.5%。

1．1 畜禽养殖规模化程度提高，经济效益显著。据调查，近年来，全市畜禽养殖规模化发展较快，特别是猪、禽等主导产业发展尤为迅速。

生猪生产，随着散养农户逐渐减少，专业化、规模化养猪基础设施投入增加，饲养规模进一步扩大，生猪生产形势呈现出稳定的持续发展态势。全市饲养100头以上规模猪场254个，其中万头以上猪场5个，千头以上猪场45个，百头以上猪场204个，百头以上规模猪场生猪存栏数占总存栏数的76.7%。为提高规模化养猪品质，加强良种繁育体系建设。现有省一级种猪场1家，二级种猪场1家；存栏公母猪品种结构优化，公猪良种率达100%，二元以上瘦肉型母猪占总存栏母猪数的98.17%。为适应专业化、产业化发展的需要，该市12家千头以上养殖大户，2004年5月自费组织到广东东莞考究养猪经验。通过对照，一致认为当前最缺乏的是规模、管理和技术，要提高生猪的市场竞争力，必须在这三个方面狠下功夫。祥盛农业有限公司在2003年投资509万元建设新猪场的基础上，又投入400万元用于企业科技创新，着手建立科学养猪流水线，全面改良肉猪品种，使年出栏肉猪达到2万头以上；杨氏养殖有限公司决定投入900万元做大自身养猪产业，再建1个万头猪场，推行电脑控制，筹建饲料加工厂1个，发电沼气池1座，拉长产业链，走产业化、规模化之路。

养禽生产，2004年上半年因受疫病影响，市场销售一度疲软，价格下跌，家禽产品积压，但由于各有关部门的重视，采取多种措施减少影响：一是努力保护种禽生产，去劣调优，品种更新换代，确保种禽的合理结构，以保持高产繁殖性能。二是加强宣传力度，消除广大消费者食用家禽产品的恐慌心理，促进城乡市场消费和发展生产。三是加强对养禽户的技术培训，提高技术水平及饲养管理素质。四是政府扶持资金的及时到位，发放补助资金扶持种禽生产，减轻养禽户负担等。目前养禽生产迅速回升，销售量、价格已恢复到常年水平。据调查，全市饲养200羽以上的规模养禽场561家，家禽存栏数占总存栏数的84.6%，规模化程度较高。

奶牛生产，“浙江普新乳业有限公司”于2003年12月从上海引进奶牛进行试养，目前存栏300头，日产鲜奶3吨。该公司原来投入1300万元用于一期工程，2004年又

投入1000万元，新建6幢奶牛舍及牛粪加工处理等设施，计划再引进奶牛700头。为全市奶牛生产向产业化、规模化，农、工、商一体化方向发展。

特种动物饲养，涉及饲养品种14个，特种养殖在全市畜牧业中已占有一定的市场份额和发展空间，为农业增效，农民增收发挥了较大的作用。尤其是“上虞市天鸟养殖有限公司”推行了“公司+农户”的肉鹌鹑生产经营模式，带动108户养殖户，采用统一供鹌鹑苗、统一供饲料、统一防病、统一收购销售。在激烈的市场竞争中编织销售网络，产品直销上海、杭州、宁波等地，实施网络销售服务，降低成本，保证了肉鹌鹑产品的质量，为统一品牌打下基础。2003年出售商品肉鹌鹑1000余万羽，同比增长16.3%，取得了较好的社会效益和经济效益。

1．2 推行标准化生产，加快无公害和绿色畜产品基地建设。从2001年开始编写上虞市农业地方标准，目前已编写制订了《梁湖小公鸭》、《上虞三元猪》、《浙东白鹅》、《无公害肉用鹌鹑》等4个农业地方标准，并已开展农业标准化示范项目的试点工作。2003年全市已有新星鹅业合作社的“草凤”牌肉鹅、田兴家禽养殖有限公司的“田兴”牌肉鸡、谢塘农业服务站的“禹蜂”牌小公鸭、祥盛农业有限公司的“祥盛”牌生猪等四家单位获得国家级绿色产品基地和绿色畜产品认证；皂李湖绿色食品有限公司的“皂李湖”牌肉鸭获得省绿色农产品基地和绿色畜产品认证；2004年又有6家单位申报绿色农产品基地。市畜牧技术推广中心所属的畜产品质量安全检测中心定期对千头以上的规模养猪场及定点屠宰场开展兴奋剂尿样检测，确保市民吃上“放心肉”。

1．3 畜产品加工正在起步。据调查，上虞市的畜产品加工业从无到有，从小到大，正在逐步发展。目前全市畜产品加工企业6家，其中家禽产品加工企业1家。家禽加工企业主要加工贡鸭、酱鸭产品，2003年加工销售1600吨，带动82户养殖户；市机械化屠宰场2003年屠宰加工生猪8万头；市万隆保健食品工业有限投资1500万元，主要从事朱邦牌蜂蜜、蜂皇浆冻干粉、花粉、蜂胶等蜂产品的系列制品开发研究。

1．4 组织化程度进一步提高，龙头企业带动明显。据调查，该市的畜牧业组织化程度已有明显提高，现有市养猪协会、市蜂业协会两家，共有会员143人。在养殖小区建立了4家专业生产合作社，涉及生猪、白鹅、放养鸡、鹌鹑四个行业，由230余户农户自愿组成，为社员之间建立了互相探讨、交流经验的平台，使合作社社员互相合作，提高养殖技术水平。全市有7家畜牧企业列入市级重点农业龙头企业，2个省级畜牧示范小区和6个市级畜牧示范小区，涉及生猪、奶牛、放养鸡、鹌鹑4个畜禽品种，他们是畜牧业中的养殖大户，规模化程度高，饲养数量多，带动了全市畜牧生产的发展。存在问题

一是畜牧业规模化程度还不够高，农民组织化程度偏低，生产企业规模小，市场应变能力差；二是饲料价格上扬，制约畜牧业的进一步发展；三是畜牧业的废弃物污染严重，给周围城乡居民的生活造成了影响；四是畜产品安全监督还须加强，违禁药物的使用时有发生，标准化饲养范围不够广，还处在示范阶段；五是畜产品加工业发展滞后，目前仍以活畜禽销售为主，加工企业少，产品种类少，缺乏著名品牌，缺少精品名品，品牌效应低；六是国家对土地使用的宏观控制，也制约了畜牧养殖业的扩大再生产；七是财政对种畜禽、防疫、监测设施、监督手段的投入与畜牧业发展不相适应；八是基层

兽医队伍不够稳定，人员老化，一定程度上影响了防检工作的开展。发展对策

3．1 大力发展农村专业合作社组织，加快畜牧业产业化步伐。“龙头企业+专业合作社+农户”是提高畜牧业产业化经营水平和提高农民组织化程度最有效的形式。按照“民办、民管、民受益”的原则，以养殖大户为主体，各地的特色养殖为内容，组织建立专业合作社，实行行业自律，提高参与国内外市场竞争的组织化程度，更好地带动农民致富和区域经济发展。推广南山鹌鹑养殖合作社经验，发展“订单”农业，由公司统一提供苗鹌、饲料、兽药及各类服务，产品由公司按照标准回收后统一销售，保证养鹌户有一定的纯利润，消除养鹑户的后顾之忧，起到促进畜牧业结构调整、农民增收的骨干示范作用。鼓励基层畜牧兽医部门积极参与畜牧业产前、产中、产后服务，积极参与企业的产业化经营。

3．2 进一步修改完善畜牧业发展规划，保证畜牧业可持续发展。随着城市化的迅速推进，工业化的高速发展，有关部门要从可持续发展战略出发，统筹规划，合理安排好畜牧业用地；正确引导农民充分利用荒山、荒地发展畜禽规模养殖；大力推广桑园、果园养鸡经验，发展畜禽养殖业。

3．3 逐步推进现代化畜禽养殖方式，走现代畜牧业发展道路。要以发展标准化生态养殖小区和规模养殖场为重点，扶持和推广市家禽改良站三元猪标准化养殖，梁湖小公鸭标准化养殖，天鸟养殖有限公司的肉鹌鹑标准化养殖和浙东白鹅标准化养殖；制定《无公害肉用鹌鹑》省级农业地方标准，《放养肉鸡饲养管理》县级地方标准；新培育2-3家千头猪场为万头猪场，适度扩大养殖规模/在一些条件较好的大场大户中开展生态养殖试点示范，利用沼气发电，牧渔结合、牧农结合；继续开展绿色无公害畜产品基地建设，强化畜产品质量安全监测监督；严格治理畜牧污染，试行污物总量控制，限量、减量排放制度。

3．4 完善畜产品市场体系，进一步搞活畜产品流通。充分利用农业信息网，加强信息服务，完善畜产品生产、销售和消费信息的收集和发布。加快信息网络向龙头企业、中介组织、规模场户延伸，努力为广大养殖户提供准确、及时、有效的市场信息；正确引导畜产品生产和流通，树立品牌，创名牌，深化畜产品深加工，提高产品附加值；加大营销力度，积极开拓国内外市场，以举办各种类型的新闻发布会、产品推介会形式，扩大畜产品的销售力度和知名度。

3．5 加强对畜牧生产的支持。在畜牧用地、用电上给予适当的倾斜，继续对畜牧示范小区的防疫和畜产品监测进行监督。

3．6 改革基层畜牧兽医队伍管理体制。实行动物防疫、检疫等公共事业性工作与一般医疗技术服务工作职能分离、人员分流，对承担重大动物疫病防治工作的兽医人员要重新考核录用，稳定基层防疫队伍，并建立灵活的畜牧兽医技术人才用人机制，确保动物防疫工作的顺利开展。

第五篇：关于民营企业劳资关系及其存在问题的调查

关于民营企业劳资关系及其存在问题的调查

【前言】

改革开放二十多年来，我国在社会主义市场经济发展中取得了辉煌成就。然而在我国经济腾飞，国力增强，GDP不断增长的同时，经济增长的背后存在的劳资关系日益紧张等问题日益突出，这对于我们构建社会主义和谐社会产生不利的影响，存在着不稳定的因素。鉴于此，我国应认清劳资关系的现状及成因，完善现行劳资关系调节机制，加强劳动法律法规建设，制定完备的法律体系，维护社会和促进经济发展。

【关键词】：民营企业；劳资关系；平等协商 【正文】

进入21世纪以来，社会市场经济体制不断发展完善，改革开放范围进一步扩大，社会生产力水平不断提高，国民经济迅速腾飞。在国民经济飞速发展的同时，我国民营经济也在不断发展壮大，逐步发展成为社会经济的重要组成部分。

当前我国经济已进入转型期，经济发展方式开始从粗放型向集约型转变，企业从劳动密集型为主向知识密集型和资本密集型转变。在此条件下，民营企业发展也逐渐暴露出一些问题，特别是劳资关系的矛盾尖锐化。而劳资关系已经成为我国最基本的社会关系，和谐的劳资关系是民营企业健康快速发展的基本保障，也是社会稳定的基础。因此，对我国民营企业劳资关系现状进行分析研究对“十二五”期间构建民营企业和谐劳资关系，加快民营经济发展具有十分重要的意义。

一、我国民营企业劳资关系存在的主要问题 1．劳动时间过长我国《劳动法》明确规定

劳动者每周工作时间不得超过44小时，每月加班加点时间不得超过36小时。但是，许多民营企业仗着劳动力长期供大于求的劳动力市场格局，对每周五天工作日的新工时制熟视无睹，双休日两天以上的民营企业仅占三分之一，有的企业员工每周只能休息一天，甚至完全不能休息。这样，如果按照每天10小时计算，每周六天工作日，每周共需工作60小时，每月需加班48小时，远远超过了国家法定时间，严重违反了《劳动法》规定。

2．拖欠工资严重

相对于发达国家，我国民营企业的员工工资水平本来就很低，只有发达国家的二、三十分之一，又由于资方追求利润最大化，部分民营企业不仅以企业所在地的最低工资标准来确定员工的工资水平，而且常常以各种名义克扣、拖欠员工工资，员工向雇主讨要工资事件时有发生，由此引发的劳资纠纷不断。比如，温州市曾经就此问题进行调查，数据显示被调查者所在企业能够及时发放工资的占54．40%，次月发的占37．82%，两个月以后发的占7．77%。从拖欠工资的情况来看，有46．11%的打工者所在的企业存在拖欠工资的情况。由此可见，接近46%的企业没能及时发放工资，意味着将近50%的工人都无法按时拿到自己的劳动所得。

3．劳动保护措施缺乏

当前一些民营企业特别是中小民营企业，由于资金紧缺以及追求利润最大化，企业生产环境恶劣，生产设备简陋，员工在缺少社会医疗保障的前提下长时间从事高危工作，工伤事故频频发生，劳动安全形势严峻。此外，由于部分企业漠视安全生产，为节省成本，减少安全卫生设施投入，员工为了生存长时间在有害物质环境下进行高强度工作，最终成为各种严重的职业病患者主体，因此各种类似“癌症村”的群体逐渐显现。

4．劳动权益漠视

长期以来，在我国民营企业中，“强资弱劳”的格局突出，资方拥有绝对话语权。民营企业参加全部社会保险，按照相关法律法规的社会保险费率计算，需要缴纳职工工资总额约30%的社会保险费，许多民营企业认为缴费负担过重、压力太大。因此，许多民营企业总是逃避为劳动者参保的责任，即使参保也只为主要管理人员、核心技术人员投保。对普通员工参保的企业，其范围仅是养老保险，社会保险水平普遍偏低。而民营企业员工相当一部分来自农村，文化水平普遍不高，对个人劳动权益保护意识不强，相对长远利益更看重眼前利益，因此不愿意参保，这也为企业逃避投保责任找到借口。劳动者合法权益无法保障，对劳动者造成深远影响，例如面对工伤事故，部分民营企业只是按一定比例报销员工医疗费用或者发给员工一定数额的医疗补贴费用，甚至对劳动者置之不理，劳动者需要独自面对因工伤事故造成的损伤以及因长期治疗的高额费用带来的经济压力。

5．工会组织形式化

工会组织是由工人为争取劳动者合法权益而自愿组成的，在维护劳资关系稳定发展的过程中本应发挥重要的协调用，然而我国许多民营企业工会组建不到位，工会不能覆盖大多数劳动者。就浙江地区而言，调查数据显示，被调查的所有员工中参加工会的为52．29%，还有47．71%的员工则没有参加工会。调查对象中认为工会有很大作用的占10．78%，认为有一般作用的占19．55%，有一点作用的占4．37%，而认为完全没有作用的占到25．30%，由此可见员工对工会满意度很低。现实中在一些企业内部，工会组织有名无实，工作形式化，实际作用微乎其微，不但没能维护劳动者的合法权益，甚至已经成为维护企业主利益的附属物。

二、民营企业劳资关系不和谐的根源

1．资本短缺资本短缺、融资困难一直是制约我国民营经济发展的一道枷锁

当前，在市场经济条件下，最基本的资源配置是劳动与资本的配置。资本的本性是以最少成本支付，获得最大利润，即获得最多的剩余劳动。又由于我国存在大量剩余劳动力，劳动与资本之间的不平衡加倍扩大，民营企业的资本短缺情况尤为突出，加剧了资方为了追求更大利润漠视劳动者的平等合法地位。

2．劳动力过剩

劳动力只有从属于资本才能够出售，长期以来，由于我国人口众多，劳动力供大于求，劳动者就业形势严峻，竞争压力大，失业率高。据有关专家推算，2000年以来，我国城镇的真实失业水平可能在8%～17%之间。另据联合国公布的《世界城市化展望2009年修正版》报告，以现时全国13亿人口计算，城市人口将由目前的6．1亿增加至2015年的7．67亿即未来每年平均将有超过1000万农村人口迁入城市。因此从整体上看，我国农村劳动力过剩问题依然严重，未来劳动力市场就业形势依然严峻，强资弱劳格局有待改善。

3．法律实施机制不完善 目前，国家《劳动法》、《劳动合同法》、《就业促进法》等劳动法律相继颁布实施，我国劳动法律体系已基本形成。这些法律为化解劳资冲突、保护劳动者合法权益和构建和谐劳资关系奠定了基础。然而劳动法律实施不尽如人意，政府相关部门执法不严，监督管理工作不到位，难以遏制各种劳动违法行为，甚至一些地方政府为求经济发展，漠视劳资关系问题，对资方违法行为放任不管。

4．劳动者法律意识淡薄

不少民营企业的员工对我国劳动法律体系内容知之甚少，对劳动者应有的合法权利和义务把握不清，遇到企业违反劳动法律行为，不能及时有效的利用法律手段保护自己。例如，许多民营企业员工对企业的劳动合同内容、条款不明，理解不够准确，为日后劳动纠纷埋下伏笔，而发生劳动纠纷又不知该如何用法律维护自己的权益。此外，一些民营企业主自身道德素质较低，一味追求高额利润，忽略劳动者应有的合法权益。

5．平等协商机制不健全

劳资双方平等协商机制不够健全，劳动者始终不能与资方实现“平等”对话。首先，由于工会经费缺乏，主要来源依附于企业，许多工会组织独立地位没有得到保障，只是徒有其名，实际已经成为资方附属物。其次，在为劳动者维权过程中，工会力量比较薄弱，职能作用发挥不到位，工会代表与企业的集体谈判流于形式，无法真正维护劳动者权益。

三、运用马克思主义政治经济学基本原理分析以上存在的问题，并给出建议：构建民营企业和谐劳资关系

1．发展完善资金市场

民营企业市场融资份额有限，资本短缺凸显，要解决此问题，首先，政府应调整和完善民营企业信贷政策，尤其是加大对中小企业的扶持力度，调整和完善中小企业信贷政策。其次，政府应加快推进小型金融机构等金融发展，促进民间金融业发展，充分整合利用大量社会闲置资金，为中小企业服务，从而缓解中小企业专项资金不足、融资困难等的问题。

2．健全劳动力市场机制

为缓解民营企业劳动力与资本的不平衡，政府应控制人口发展，逐步健全劳动力市场机制，完善社会流动机制，促进劳动力市场的合理分配，逐步提高劳动力市场一体化程度。同时政府应加强劳动者教育，加快培养高技能人才，提高劳动者素质，实现劳动力有效供给。此外，民营企业可以建立员工培训制度，提高员工自身专业技能，规范个人行为，遵守劳动纪律及职业道德，努力完成各项劳动任务。

3．完善劳动法

一方面，新《劳动法》已经颁布，但我国劳动关系法制化体系并没有完成，整体水平较低，例如劳工保护、劳资矛盾处理以及劳工政策等相关法律、法规还有待进一步完善。政府应加快劳动法体系的建设步伐，确保劳资双方在劳资关系方面有法可依。另一方面，民营企业劳资矛盾不断，正是由于许多企业不能严格按照国家劳动法律进行劳资管理，因此要加强劳动监察队伍的建设，建立独立监督机制，及时通报民营企业违反劳动法律法规的行为，保证企业管理的合法性，规范化，排除问题隐患。尤其是对拖欠工资、不依法为劳动者投保的企业，政府部门要采取强有力的法律制裁，保障劳动者合法权益，减少劳资矛盾，为构建和谐劳资关系提供有力保障。

4．加快社会保障制度建设

对于还未加入社会保障体系的民营企业，政府应督促其尽快做好为员工投保工作，包括养老保险、基本医疗保险、失业保险和工伤保险，等等。对于已经加入社会保障体系的民营企业，政府应督促尽快完善企业内部投保机制，强调企业应为员工依法及时足额缴纳保险费用，保障员工合法权益，让员工无后顾之忧，减少员工流动率，从而促进民营企业稳定、持续、快速发展。

5．提高劳动者维权意识

民营企业可以针对员工的劳资关系法律意识薄弱定期开展劳资关系相关培训。员工可以通过培训提高法律意识，学习如何与企业管理者进行有效沟通，以及发生劳资纠纷时如何应用法律武器保护自己的合法权益。企业管理者通过培训可以学习如何依法进行劳资管理，实现劳资关系的科学化、规范化管理，避免产生与劳动者不必要的劳资纠纷，也有利于企业管理者了解劳资双方如何通过正当途径有效解决劳资矛盾。

6．加强工会组织建设

劳动者要真正摆脱弱势地位，根本解决办法在于如何提高自身的谈判地位，拥有与资本同等话语权。政府应制定建立工会的组织规则，充分发挥工会在劳资关系协调中的积极作用；不断完善工会的独立法人地位，加强工会组织维护劳动者权益的法制化建设，扫除工会组织维权路上各种障碍；保障工会组织与企业平等协商的权利，积极参与企业各项与劳动者利益相关的决策事项，增强工会组织及工会干部的话语权，让工会组织能够大胆地履行职责，维护劳动者的合法权益。

四．调查体会 在小组开展活动的初期，我们小组长分工明确，使得我们的调查活动得以顺利进行，我们这一个团队紧密的结合在一起。现在社会绝大部分的事情都由有一个团队完成的，没有哪一个个人主义者能在这样一个多元化的社会取得成功，所以这样一个活动的开展是有助于我们走向社会的。

我们觉得这样一份调查报告不仅仅让我们更好的了解到大学生的想法，对于我们自身的发展也极其重要。虽然现在调查已经结束，但我们永远不会忘记我们笑过，我们烦过。但我们终于成功的完成了报告，我们的友谊也因为这次活动得到了加强。我们小组的凝聚力也因这次活动得到加强。

参考文献

1.《构建和谐劳资关系的对策研究》（周荣辅，任玉波，吴玉文，慧炎）

2.《通往和谐之路：当代中国劳资关系研究》（荣姚锌等，中国人民大学出版社）3.《中国民营企业的群体性劳资冲突》（张宗和，中国社会科学出版社）