学习心得(陈祖明)

第一篇：学习心得(陈祖明)

学习心得

陈祖明

9月21日，在欧阳校长的带领下，我校20名教师来到广州荔湾区西关培正小学学习。我也非常荣幸参加了此次的学习交流活动。虽然仅仅有半天的时间，但我的收获却是颇多得。

1、良好的行为习惯的养成是学习的保障。当我们走进校园，恰逢他们进行广播体擦时间。在排队、行走、做操的过程中，学习始终保持着整齐、慢行、安静的良好习惯。由此可见，学生在学习上有着良好学习习惯。但我们步入他们学校的会议室时，映入眼帘的便是他们无数的荣誉与成就。

2、注重有效的课堂教学。在教学中，要使学习的知识为学生接受，须激发学生的学习兴趣。准确地把握学生的心理特点，灵活地将学生感兴趣的事物运用于教学，更新方式，有的放矢，善于设置悬念，联系实际，揭示矛盾，给学生以充分的学习空间，让学生主动参与到知识的形成的过程中，激发学生对学习的兴趣，提高学习的自觉性，从而提高教学的效果。

我们有幸听了该校老师的一节英语课，短短的几十分钟，学生在课堂上忙碌不堪，时而读，时而听，时而看，时而说。在每个环节中，学生都表现的很积极。一堂课下来，学生在英语的各个方面都得到了不同程度上的提升。

第二篇：学习体会陈祖华

《教师的课堂管理艺术》读后感

陈祖华

寒假中我拜读了《教师的课堂管理艺术》这本书，书中的案例很好地说明了我们做老师的应该怎样去做。要想使我们的课堂教学获得更好的效果，首先是如何保证课堂教学顺利地进行。因此教师如何组织管理高效课堂是极为重要的。

我认为每当一名教师接任一个新的班级的时候，都应对学生提出自己课堂的一些常规要求，教师在教学中建立良好的课堂教学常规，就能为课堂教学得以顺利进行提供基本保证。在我的课堂上我就对自己提出以下要求：首先是将自己的课堂常规规范化，培养学生的自制力；其次是合理赏罚，从而可以更加有效地维护规范的课堂教学常规；最后应妥善处理课堂教学中的偶发事件。以下是一些具体的意识与习惯的培养内容。

培养学生积极参与习惯，新课程讲求个性发展，但并不意味着个别发展，在学习过程中讲求合作精神，要求全体成员共同参与探讨和交流，培养学生集体协作精神至关重要，教师必须注意这一点，创设条件鼓励每一个学生发表自已的观点，积极参与到活动中。培养学生认真倾听习惯，学会倾听是新课程赋予学生学习习惯新的内涵。让学生学会倾听是培养一切良好习惯的基础，无论是好的学习习惯或是行为习惯，都源于最初的倾听。合作学习中除了要独立思考，敢于发表自己的见解外，还应具有认真倾听他人发言的习惯。只有学会尊重他人，重视采纳他人意见，才能优势互补，共同提高。培养学生质疑对抗习惯善于肯定别人的优点，同时敢于质疑都是良好的合作品质，这两方面有利于合作学习小组成员博采众长，取长补短，也有利于深入探究问题，培养创造性思维能力。培养良好的组织纪律性合作学习尽管是在人数不多的小范围内，但也必须在一定的组织纪律约束下进行，避免不必要的吵闹和争论，按照课堂规范的要求，遵守课堂秩序，使课堂讨论、展示、对抗质疑有序进行。对于教师个人来讲，我觉得另外一方面也要重视管控课堂情绪。情绪是人在体验周围环境和各种事物过程中的一种心理感受和外在表现。它无时无刻不在作用于人，在正常的学习、生活和工作中，人们都能较好的把握住自己的情绪与言行。但是在遇到困难与麻烦或突发事件过程中，人的各种情绪就会明显的表现出来。它可助人成事，也可毁人败誉。尤其是教师每天都面对着几十名学生讲课，哪种情绪控制不好都会影响到课堂效果。因此教师要学会调控自身的情绪，保持积极的教学状态，从而去感染学生，不断提升课堂教学质量！

第三篇：陈祖祥事迹

优秀干部陈祖祥主要先进事迹简介

陈祖祥同志是闻名三界厂的一名实干家，进公司二十年来，他对工作不但做到认真负责，而且任劳任怨，从不计较个人的得失。特别是在去年面临生产任务重，且人手少的不利情况下，他二话不说，主动承担起三界分厂锻工车间与金二车间两个车间主任的重任，还额外当了一名桁车工。在繁重的生产任务面前，他不负重望，时时处处以一个共产党员的标准来严格要求自己，率先垂范、以身作则，团结带领所在两个车间员工，发扬了一不怕苦、二不怕累、三不怕脏的精神，出色地完成了三界分厂下达的各项工作任务，成绩显著。

第四篇：陈祖勋规范

陈祖勋规范

一、科学规范绽放笑容

a、遵守校纪校规和社会规则。

b、凡事有一个积极的态度。遇到困难不躲避要勇于面对，积极探索解决问题的方法。遇与别人矛盾时，无论对错都应自我检讨，先想一下自己错在哪里，事后做好解释工作，尽早化解矛盾。

c、诚实守信。承诺他人的事一定要按时做到，以信守承诺。d、均衡营养、合理运动。

二、专心致志有效学习

a、要有持久的学习力，能专注于学习达两个小时。要利用整段学习时间专心致志地学习，完成一个时段的学习任务，切不可三心二意、半途而废。一步一个脚印地完成分阶段目标，打好坚实的基础，才能完成初中、高中、十年、二十年和成就的我的人生规划。

b、有合理、合规的作息时间安排。要善于运用时间的边角料进行学习、休息、运动和做好生活琐事。

c、上课（自习）时专注地听课、作业、课后要安排时间及时进行阶段性复习。d、字迹工整认真，写字即练字。要逐步改变写“长条字”的习惯。字迹要圆润、整洁，不乱画乱涂。

e、遇到难题时要努力思考、刻苦钻研，体验成功的喜悦。f、放弃电脑、少看电视，要多看课外书，汲取书籍中营养。h、学习生活用品要做到存放整洁有条理，做到随用随取。

三、锲而不舍勇攀高峰

以不屈不挠的意志力，顽强拼搏的精神努力完成阶段目标：初中阶段目标：

初一上学期期末：班级第七名。

下学期历次考试不得低于班级前五名。（未完成）

初二上学期末进入班级第三名。

下学期进入年级前三百五十名。

初三上学期进入年级前三百名。

下学期进入年级前二百五十名，进入江苏省射阳中学。高中阶段目标：上海同济大学建筑设计系。

第五篇：陈春明+影评

“船长，我的船长”

《死亡诗社》是一部极其出色的青春电影，本片由彼得·威尔执导（《楚门的世界》的导演），讲述了发生在美国一所男生大学预科学校的故事，这所学校历史悠久，却死气沉沉，与青春格格不入。一群学生在新老师基丁的带领下，重现找到了生活的勇气。

我觉得这是有思想的人必看的电影之一，它告诉我们如何打破陈规，如何追寻理想，如何去发现生活中有趣的东西。影片一开始开学典礼上学生们背诵校训”传统、荣誉、纪律、优秀”，学生们都害怕进这个学校，称之为地狱。还为学校编了另一套校训”嘲弄、恐怖、颓废、排泄”，表达学生的强烈不满。基丁老师的到来打破了学校僵死的气氛，他上课的激情和上课的方法，令学生们大为惊讶，继而兴趣盎然。比如第一次上课，他从后门进来，又从前门出去，学生一片愕然，之后又带学生去看前辈们的照片。第二次上课，他叫学生撕掉课本的前言，认为他有碍学生领略诗歌的真谛。第三次上课，他突然站到课桌上朗读剧本。之后，还让学生踢足球时每人喊一句口号，让学生各自在院子里散步等等，这些上课的方式极大的激起了学生的兴趣。

基丁老师正如朗诵的剧本一样，”船长，我的船长”。他教给学生全新的思想，他要学生汲取生命精华，抓住生命每一天。撕掉课本前言，是要学生打破教条的、僵化的权威。教大家应该懂得生命、爱情才是真正的诗。站到课桌上，是要学生换一个角度用不同的方法看世界。踢足球时每人高喊一句，希望大家不要压抑自己。院子里散步，教导学生尽量保持自我，保持独立。影片中基丁老师充满魅力，身上散发出一股强大的力量，深深地影响着和感染着学生。

除了基丁老师，影片里的学生群像也都个性鲜明，栩栩如生。初恋的诺克第一次打电话给心爱的女孩，一拨通电话紧张得赶紧挂上，当着许多陌生人的面，勇敢地向心爱的姑娘念出自己的情诗，私自在校刊上登出要求招女生的文章，受校长的体罚痛打也不出卖同学。

而尼尔和托德则是受基丁老师追求生命意义，发掘真正自我教导影响最为深刻的两个人。尼尔家境平常，学习成绩优异，父母期望很高。可是他天生有着艺术的气质，浪漫的理想。基丁老师关于生命的精华，诗意的思想，极大地触动了他。他组织同学们恢复基丁老师当年的”死亡诗社”，希望通过诗社的活动与大家一起寻找生命的真谛。另一个是他怀着极大的激情应聘《仲夏夜之梦》的角色，获演主角，演出大为成功。尼尔参演戏剧，是出于他真正生命的需要，在基丁老师的潜移默化下，尼尔寻找到真正的自己。他假冒极为严厉的父亲之名同意自己参演，可以极度兴奋，全身心投入。他以自己的方式，而不是家长的安排，找到了生命的意义与诗意，找到了自己的方向，从中得以成长。当然，尽管尼尔极具表演天分，但由于家长的严苛，无法与之沟通，尼尔被迫自杀了。尼尔的死有一点软弱的成分，但他却是生命成长中不可避免的残酷仪式。尼尔在戏剧里通过角色展现自我，在舞台上尽情展示自己的生命华彩。这是导演对青春的礼赞，对基丁老师倡导生命诗意的礼赞。但是，梦幻注定要坠落，青春的成长注定要经受风霜雨雪。尼尔在成长中夭折了。

可爱的尼尔在青春的灿烂与华美中凋谢了，他们的成长在木讷、内秀的托德身上得以充分表现。在一大群活泼的学生中，托德并不出众。他胆小、羞涩，不积极参与集体活动。参加”死亡诗社”也只想做一个纪录的工作。基丁老师要求做一个诗歌作业，不善言谈的托德不愿上去，最后在基丁老师启发与鼓舞下，他不仅爆发了野兽般的号叫，还临场发挥创作了一手充满神奇想象与深刻思想的诗，所有人包括他自己都深受震撼。他的内心是一个十分丰富的世界，而基丁老师激发了他的潜能。尼尔的自杀使托德悲痛欲绝，平时沉默不语的他踉踉跄跄地奔跑在雪地里，发出了令人揪心的呼喊。紧接着，托德等人被迫签字画押承认尼尔之死与基丁老师有关，学校以此开除基丁。敏感的托德内心难以接受，但在校方的高压下只有沉默。

影片的结尾非常出色，托德终于打破沉默，站上课桌，高喊”船长，我的船长”，非常朴素地向基丁老师说明画押一切都是被迫的。这里。导演让托德等人以完全不同的方式宣告了自己的成长与独立，尼尔自杀了，托德等人站起来，以自己强有力的姿态对陈旧、腐朽、邪恶的势力宣战，捍卫了公平、正义，也捍卫了自己纯洁的青春，捍卫了自己的成长。同学们站在桌上的英姿是他们已经真正成长起来的标志。