2008年度工作总结(毕昌辉)

第一篇：2008年度工作总结(毕昌辉)

2008年度工作总结

2008年本人在分公司的坚强领导下，在同志们的大力帮助下，按照岗位职责要求务实做好本职工作，取得了一些成绩，现将学习、工作情况汇报如下：

一年来能努力学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习党的十七大精神，坚决执行党的路线、方针、政策和国家法律、法规，特别是在中国电信企业文化学习中，明确了员工行为准则：“持续学习、高效工作、爱岗敬业、遵章守纪、尊重他人、坦诚沟通、服务大局、忠于企业”通过学习，树立了正确的人生观、价值观，在学习中找准自身存在的问题，有的放矢，明确了自己的工作思想和重点，通过学习，增强了自身的政治素质，提高了自身的业务管理水平，明确了想干事、会干事、干成事这个道理，事事处处严格要求自己，以良好的精神状态和务实的工作作风做好本岗位的各项工作。

严格按照仓库管理标准，认真把她收、发、存三关，按照检验制度、复核制度，做到质量、数量心中有数，收发料做到日清月结，保证会计帐与材料帐相符，材料帐与料卡相符，料卡与实物相符，库房实行分区定位，规范摆码，图牌管理，做到见物知数，一看就明，一点就清；场地保持清洁、整齐；料架无积尘，地面无垃圾，料场无杂物。因内控和精确化管理需要，全省物资材料实行IT系统联网，为适应新的业务操作流程，本人积极学习，克服了各种困难，很快熟练掌握新业务的操作流程。根据安庆电信分公司相关专业部门规定，每月汇总我分公司各项材料进、销、存汇总上报工作，在市分公司专业部门多次检查中，做到了“帐帐相符、帐物相符”得

到了上级专业部门的一致好评。收、发材料单严格执行公司规定的签字制度，对签字不全的料单一律不准发料。紧紧围绕服务于企业生产经营这条主线，做到既不延误企业生产经营，又要精打细算合理安排。积极配合工程部门做好“光进铜退”工作，严格按照市公司文件精神，对入库拆旧铜缆进行分类，可直接利用的旧电缆入工程材料库，需翻新才可使用的旧电缆入“折旧闲置铜缆库”对需待废电缆按照市公司相关规定进行报废，并登记备查，有效防止企业资产流失。根据市公司安排的工作进度，经营加班加点，共完成拆旧铜缆入库250吨，对工程建设中拆除的可利用电缆，请专业技术人员进行测试，重新建立台帐，全年物资材料再利用达80多万元。得到了市公司专业部门的一致好评。

总结回顾过去的一年，虽然取得了一些成绩，但也存在一些问题，主要表现为：

1、创新意识不强，知识不够全面，有待于在今后的工作中学习提高。

2、主动服务意识不强，团队合作精神不够，有待于加强提高。新的一年，决心在公司领导的带领下，坚持以“通信生产建设为中心，做到保质、保量、及时、成套、主动服务、科学管理”的物资管理工作方针，努力钻研技术业务，全心全意为通信生产建设服务，作出新的贡献。

毕 昌 辉

2009年1月16日

第二篇：本田质量管理【九井辉昌】

一、本田的品质管理与制造

——九井辉昌[日]

第一章 实践于世界各地解决问题的技能事例

一、抛弃先入为主观念，客观地观察事物

1、对于新鲜事物来说，“先入为主”的观念是认识的禁区。它误导人们走向错误的方向，或导致不能及时采取对策，所以一定要注意；

2、“经常客观的行动”的重要性。

二、培养严密洞察的眼光——本田创始人：本田宗一郎——牛耳论

三、厉行报、联、商——即报告、联络、商谈

四、改善的热情带动了二级供应商

1、不管什么事情，如果必须进行改善的话，一定要让对方充分的理解改善的必要性，尤其是解决困难问题的时候，真的需要让他们认识到这么做是有价值的。

2、把所有的改善活动与对方的利益连接起来。

五、思维的转变要更早一点

1、当面临某个问题的时候，无端地下结论认为某一个方法是最好是颇具危险性的。

2、“自以为是”在日常的工作中是经常发生的，一定要注意。

六、设定较高的目标，付出艰辛努力

七、对于任何事情，都要以饥渴的心情对待

第二章 与供应商的信赖关系带来高质量的产品

一、与本地供应商的深化交流

1、交流从共同发展的精神开始

2、伙伴关系带来共同提高

二、让零件厂的员工经常来检查整车

第三章 为改革体制建立酒井学校

一、设立背景（目的）

1、为了达到世界同等的质量水平

2、为了实现全员参与的质量活动

二、指导项目一览表

推进体制改革与意识改革

① 不要拘泥于一般常识，积极进行自由的思⑭ 奉劝导入TQM；

考和自由的行动； ⑮ 上司要慎重对待技术人员的谈话； ② 品质是企业的生命线； ⑯ 前工序要把后工序的利益挂心上； ③ 重视第一个员工； ⑰ 出现品质问题后要立即对应； ④ 企业是否成长取决于人才； ⑱ 营造自由发言的会议；

⑤ 激发员工的干劲是上司的责任； ⑲ 三现主义是解决问题的根本； ⑥ 品质在工序上创造； ⑳ 不能只考虑自己部门的事情； ⑦ 营造积极挑战的企业氛围； 21 自己的工序只能由自己来保证；

⑧ 商业和以速度取胜的体育竞技是一样的； 22 接近控制界限的产品就是接近不良的产品； ⑨ 让员工成为那个工序的主人公； 23 重视每一个顾客；

⑩ 工作靠团队来完成； 24 整理问题点，问题简单化；

⑪ 通过内部交流达到信息共享； 25 维持现状等于倒退；

⑫ 大家遵守规定，努力提高道德水平26 变成真正的技术人员；

⑬ 如何使用时间，是确定优势的关键； 27 专家的脑袋也要软下来。

三、开展业务应具备品质管理知识和思维方式

① 关于供应商的品质保证手册； ② 品质保证体系的实践指导；

③ 事例解析FMEA； ⑧ 何为IQS；

④ 事例解析FTA； ⑨ 关于持续、积极开展6S；

⑤ 现场管理者的职责（激发干劲、日事日毕）； ⑩ 活跃的QC七大工具；

⑥ 现场作业员的职责； ⑪ 通俗易懂的正态分布曲线和Cpk。

⑦ 防止漏装、误装和混进异物的建议；

四、作者的观点（酒井辉昌）

1、如果员工没有热爱公司的心，那么你就不能期待公司的产品有多么高的质量水平，因为他们产生不出对产

品的改善欲望；

2、对于自己公司的人才状况也需偶尔评估一下，对公司有贡献的人必须占多数；

3、作为上司，应该充分信任部下，平时就委托给部下一些工作，并且最终自己对这项工作负责；

4、对于部下的工作，不要只评价结果，对于工作过程和努力情况也要给予正确的评价；

5、现场管理者，对于现场的情况，要熟悉到不亚于任何人的程度，这是受尊重的基础；

6、一味地只知道提出各种各样要求的上司会招致部下的厌烦，一旦遭到部下的厌烦，就不要期待部下对你要

求的事情会给出什么好的结果；

7、人在委以重任的时候才会感受到存在的价值；

8、TQM是发挥全公司综合实力的关键；

9、“三现主义”：现场、现物、现实；

10、规格范围内的标准偏差σ要达到8个以上。

五、开展业务应具备的品质管理知识和思维方式

1、关于供应商品质保证手册

① 开发阶段： ② 量产准备的验证阶段：

 零件品质保证推进计划  品质安全自我评价表

 设备准备计划 ③ 量产阶段：

 过往缺陷验证计划  时刻不忘努力改善品质

 品质基准书  发生问题立即报告给本田（客户） 批组管理计划  采取的对策要由客户验证

 工序FMEA 客户每月对供应商展开评价

 工序能力验证  根据需要随时或定期实施QAV

 工序品质管理表  彻底执行初品管理规定

2、品质保证体系的实践指导

 经营者的责任和职责：a、品质方针的设定 工序的品质管理

b、企业的组织和职责（明文规定出各部门 一级供应商的管理的职责，以及各部门的领导、各岗位的职 制造设备的管理

责、权限等） 检测仪器的管理

 质量体系  最终检查及客户信息的跟进

 品质教育  可靠性实验的方法

 设计/规格等管理  关于不良的对策：5Why

 零件的管理  内部品质监察的实施：成立监查机构  标准类的管理

3、FMEA（失效模式与影响分析）Failure Mode and Effect Analysis

细分为：DFMEA（设计···）、PFMEA（过程···）、EFMEA（设备···）、SFMEA（体系···）

4、FTA（故障树分析）Fault tree Analysis5、现场管理者的职责：给员工创造一个方便工作，既能保持较高的士气，又能够集中精力作业的环境。

 努力提升部门内的团结力

 改善作业环境

 做好提高品质意识的领导

 员工间的信息共享（日事日毕）

 设置“品质角”：部门的事业计划//月度的重点推进课题//品质月报//最近的品质状况//生产计划对

实绩//6S状况//QC小组活动情况//改善提案状况

 早晚会的交流与沟通：在对昨天/今天的品质问题对应方法的调整和指示中结束每天的工作（日事

日毕）//把品质月报上的信息传达给所有成员，循环PDCA//月度重点课题的推进//每天按顺序进行6S宣言//推进改善提案，发现问题提案等活动。

 对于指示的事情，一定要进行跟进

 总结：纠正自己对培养部下的看法

6、现场作业员的职责：

 以顾客眼光来作业  工序上的变化导致品质问题

 本工序的质量保证只有自己可以办到  生产切换的时候应该做的事情

 自己的失误自己负全责  积极进行查找问题提案

 改善对异常的反应  一班员工与二班员工的信息交换  出现机械故障时的应对

第四章 积极持续推进6S管理

一、6S管理是一切争产管理的基础（5S+Safty）

二、6S管理的目的：

1、塑造人、制造物；

2、工厂管理活动（提高效率、品质改善等）的基础；

三、各S的含义与所期待的效果

四、积极持续地开展6S的措施

1、主要措施：

 以TOP Down方式组建一个推进事务局，让其拥有和组织架构相同的功能；

 设置6S推进园地，把整个活动公布于众

 组建6S项目组，开展6S管理工作

 设置考评小组，进行成果评价及指导

 组建环境美化小组，推进厂区美化工作

 组建可视化推进小组，使用看板等方式，提高对6S的关心

 早会时，每天按顺序进行6S宣言

 定期组织考核，提高大家的士气

 建立根据考核结果，实施表彰制度

 建立关于6S的改善提案制度

2、具体的推进方法：

 项目小组负责制定的活动计划，以PDCA方式推进并可视化

 项目小组负责吧推行6S的目的向全员进行解释并为此定期举行相关培训

 考核小组要明确6S的考核标准，让全体员工知道这个标准

 环境美化小组以实现无垃圾、灰尘、脏污为重点展开工作

 可视化小组负责要求各部门设置6S活动看板，吸引大家对活动情况的欢心

 可视化小组要求各职场彻底进行3S活动

 可视化小组负责彻底进行工厂的区划标识

 征集6S的标语，对于较好的作品实施奖励，并公示出来

 巡检时使用的检查表要符合实际情况

 好的坏的都拍照，并可视化

 领导对员工进行成绩考核

 对巡检结果进行总结排序、可视化

 对于不合格的部门可视化，直至合格

 表彰与扣罚的部门可视化

 把改善的推移情况制成图标，贴在活动园地

 公司例会把6S当作议题之一

 项目小组为6S的改善准备提案箱

 每月从6S中选择主要可以进行重点管理

 较好的提案改善案例，各部门共同学习

 设置6S时间，班前班后进行3S

 6S课题会议——让各部门的人把困惑说出

 6S基础是素养，在各部门贴出公司规定，展开教育

 举办6S发表会，提高全体员工的士气

 针对6S管理，去其他公司参观学习

五、6S管理组织架构图和推进关系的关键点

1、垂直领导，各部领导就是活动的负责人

2、关键点在于领导的积极摇旗呐喊

第五章 活跃的QC小组活动

一、展开QC小组活动的经验介绍

1、保持活力与提高

2、QC小组活动的理想状态

3、推进QC小组活动的要点：

 每次只选择一个课题，并把精力集中到这上面

 根据工作的需要，要么选另大家最头痛的事，要么选择解决起来最容易出成绩的事

 利用“三现主义”

二、QC小组的活动程序和各步骤的要点：

步骤0：公司的介绍、小组介绍

根据需要，制定活动计划

收集问题点的准备

步骤1：课题选定：

 收集问题后，用柱状图、柏拉图等工具筛选问题较多的项目

 也可以从重要性、紧迫性、可行性、经济型、能否全员参与等方面筛选题

 制定活动的计划，如果已经制定的话，就进行修正

步骤2：现状把握：

 用三现主义把握问题的差异和实施状况（取数据）

 用柏拉图、饼图等进行分类

 有差异的时候用折线图或者分层法进行分析

步骤3：目标设定：

 确定目标项目，然后确定何时把何物改至何种水平（提升、削减多少，进行量化）

步骤4：原因分析：

 制定分析计划，分配好相当人员，以4M的方式把握其真正原因

 逐一确认分析结果，不懂的时候，咨询专家

 通过5Why方式分析原因，形成鱼骨图，找到真正原因

步骤5：对策实施：

 将选择的方案具体化，可用系统图法等工具

 用箭头图法制定对策的实施计划

 对策的试行结果不理想时，再用鱼骨图分析原因，并再次实施对策

步骤6：效果确认：

 最好用图表的方式把效果表示出来，对策前后的数据作比较

 有形效果尽量全部量化表示

 无形效果用雷达图等，将改善意识的提高，QC手法的掌握，团队精神的提升，5S水平的提高等表达出

来

 明确列出相对于目标的达成率

步骤7：巩固、标准化：

 为了防止人为失误，尽量从硬件上着手应付

 把对策内容标准化

 在作业标准上体现出来

 把标准化的内容进行教育，使大家遵守 步骤8：反省和今后的课题

第三篇：学习心得体会(薛昌辉)

学习心得体会

在为期十天的学习与考察期间，我感受颇深，我带着学习灾后重建经验的渴望去考察汶川的灾后重建取得的了不起的成就，使我在这十天中感受颇深。

在师大听讲的几天里，我如痴如醉的听那些专家们的讲解。在第一天的开班典礼上，师大的各位领导和人事厅的领导都亲自参加，足以表现了各位领导对我们的重视和这次学习机会来之不易，使我更加珍惜这次机会，学习宝贵的知识。

在第一天的《灾后重建的政策》演讲中使我知道了我们国家和省上对我们舟曲重建的高度重视，了解了在灾后重建中的一些细节政策和步骤，在我的脑海里有了清晰的重建蓝图，使我的工作更加有目的性，加强了我灾后重建工作的信心。

在自后重建的相关法律法规的讲演中，使我明白了灾后重建所依靠的法律，了解了再灾后重建中的相关法律，使我更加有力的去参加相关工作，在灾后重建工作中的步伐，更加坚定。

项目管理和项目报表的演讲让我直接得到最实用的工作方法，在工作中将会起到很大的用处，心理健康教育使我解开了灾难给我留下的阴影，使我的心灵得到了光明，感觉到了灾难之后生命的可贵，使我更加有信心去更好地生活。

在汶川的几天里，我看到了我们国家和党中央对汶川的大力支持，看到了一个新的汶川在全国人民的帮助下又站了起来，勤劳的汶川人民在一个新的环境里努力而又幸福的生活着。看了汶川的灾后重建所取得的伟大成果，使我感慨万千，深深的体会到了党的恩情，看到了在我的以后工作中的楷模，使我更加有信心去为建设自己的新家园去出一份力量。

体会人：薛昌辉 2011-9-23

第四篇：毕世祥、兰辉同志专题影片观后感

观看毕世祥、兰辉同志专题影片观后感

（汇报人：b）

今天下午2:00.公司为在第二批教育实践活动中进一步抓好基层党员的学习教育，组织公司党员观看了优秀党员毕世祥、兰辉先进典型专题片。该片介绍了优秀党员毕世祥、兰辉同志牢记宗旨、为人民服务的先进事迹，看完专题片，大家纷纷表示要向兰辉、毕世祥等先进党员干部学习，学习他们无私奉献、全心全意为人民服务的精神，并深刻查找自身问题，端正工作态度，踏踏实实，勤勤恳恳，真正做到为百姓谋福利、办实事。我也深感自己在思想上有了较大提高，并坚定了自己把群众路线落实到履行岗位职责上，落实到服务群众的行动中，贯彻到推动科学发展的实践中，努力做贯彻群众路线的践行者。下面我谈谈自己的心得体会。

影片介绍了毕世祥、兰辉同志短暂而精彩，平凡又伟大的一生。他们一心装着事业，一贯不计名利，一直廉洁奉公，用生命诠释了共产党人为民务实清廉的人生真谛。近一段时间，各地挖掘出来的“苍蝇”、“老虎”让人感到心寒。原来一心为公、执政为民，被塑为楷模的公仆，转眼间成了阶下囚。践行党的群众路线，在很多群众眼里，总认为是走走过场，但毕世祥、兰辉同志却用生命诠释着党的群众路线真正内涵。顺境逆境看胸襟，大事难事看担当。克己奉公，方能保持清醒，才能忘我付出；敢于担当，才会勇担责任，就会勇挑重担。毕世祥、兰辉同志是廉洁从政的表率，是勇于担当的楷模。他在关键时刻担起重任、困难面前毫不退缩的精神犹如雨后的彩虹，滋润着最基层的草根不断萌芽！

党员干部就是为群众服务的，说起来容易，做起来也不难。但要像他们那样时时做，用心做，几十年如一日，不在表皮上做功夫，没有对群众深厚的感情，是不可能做到的。

“春蚕到死丝方尽”，毕世祥、兰辉同志把自己有限的生命，投入到无限的为人民服务中去，这种“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的精神，正是我们这个时代的闪光点，是共产党人“全心全意为人民服务”宗旨的最好诠释。

“群众利益无小事”，一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去，这正是群众路线的精髓。毕世祥同志始终把党和人民的事业放在心中最高位置，时刻把人民群众装在心上，把群众的事当成大事倾情关心、用心去做，这就是践行群众路线的标尺。

我是 区的一名普通党员，我为毕世祥、兰辉同志的事迹感动。今天观看完影片后，我感慨万分。我学习他们大山般博大的胸怀，学习他们无私奉献、全心全意为人民服务的决心，要有勤学善思、不断提高的习惯，要有不怕困难、不惧艰辛的毅力，要有想干事、敢干事的魄力，自觉主动到急难险重岗位接受磨练。在奋斗的崎岖不平的路上，眼眸里要时刻装着梦和思想，昂首挺胸朝前走，让每一个脚印都坚实而有力量。同时，也在前进的道路上，不断留下乐观的笑容和美好的品质，以自己的言行举止传递世间的真善美。

二〇一四年五月十五日

第五篇：漯河食品职业学院吴广辉毕韬韬关于毕业生就业

漯河食品职业学院吴广辉毕韬韬关于毕业生就业

影响高职食品类专业学生就业因素分析

——吴广辉，毕韬韬

摘要：本文研究了在社会转型期，影响高职食品类专业学生就业的主要

因素，提出了相应的建议，为高职食品类学生的就业加以指导，希望能

解决部分学生就业初期遇到的问题。

关键词：高职，食品类，就业因素

近几年来，我国大学生就业问题日益凸显。2014年，毕业生人数将

达到727万，总体就业形势不容乐观。我国高等职业教育设置食品类专

业的院校已达260多所，年招生规模45 000多人，专业点近410个，其

中食品营养与检测专业点157个，食品加工技术专业点116个，食品生

物技术专业点70个。基本形成了涵盖食品加工、食品检验、食品生物、食品贮运与营销、食品机械装备、食品营养等技术领域的食品类专业群

[1]。

1、影响高职食品类专业学生就业因素分析

影响高职食品类专业学生就业因素有性别、籍贯、区域、年龄、性

格、智商、胆略、资金、意志力、健康状况、家庭背景、个人形象、兴

趣、经验、技能、责任心、自信心、纪律性、忠诚度、工作态度、社会

关系、政治面貌、生活习惯、道德修养、市场意识、质量意识、成本意

识、效率意识、效益意识、政策意识、法律意识、风险意识、学习意识、团队精神、吃苦精神、务实精神、创新精神、敬业精神、适应能力、婚恋状况、人生规划、资格证书、学习成绩、外语应用能力、适应能力、书面表达能力、计算机应用能力、沟通与组织协调能力等因素。

通过我们多年的研究发现主要因素有以下几点：

1.1学历

国内知名食品公司对学历要求如下：大专占了40%，本科占了35%，不限学历占了12%，中专占了5%，中技占了4%。从数据中可以看出知名食品公司对大专毕业生的需求量占了40%，企业对求职者学历、毕业院校不做严格要求，大专以上就行，也不是只招重点院校毕业生。这说明高职食品类专业学生的学历可以满足大部分知名食品公司的要求。

1.2经验

国内知名食品公司对经验的要求如下：3-5年占了32%，不限经验占了30%，0-2年占了26%，应届毕业生占了7%，8-10年占了3%。在本职位具有一定实践经历、经验和技能（动手能力）的人最易找到自己满意的职位。看来“读万卷书，不如行万里路”、“一招鲜吃遍天下”、“家有万贯，不如一技在身”不无道理。技能是展示你才能的“硬件”，是打开成功大门的“金钥匙”。

1.3工资待遇

国内知名食品公司给的工资待遇如下：面议占了87%，3000-4499占了6%，4500-5999占了2%，2000-2999 占了1%。不少毕业生期望大于用人单位提供薪酬水平。专家建议在选择就业岗位时不应过分看重报酬，应多考虑能锻炼提高能力的岗位。

1.4基本素质

国内知名食品公司对所需人才要求“诚实、正直、肯吃苦、有团队精神”，虽然这些优秀品质很难量化地衡量，但并不妨碍企业人才选拔的方向。现在来应聘的年轻一代基本上都是90后独生子女，从小就备受呵护，比较娇气，相对自私，往往缺乏合作精神。这种软条件不是纯属摆设，很多工作的开展都离不开这样的能力，甚至更胜过学历证书等硬条件，特别看重有韧性，能吃苦耐劳，有团队精神的求职人员，尤其技术类一线员工[2]。

2、高职食品类专业学生就业建议

2.1提升学历

2.1.1考研

高职高专食品类毕业生可以考研，但有限制条件(应届专科毕业生不能直接考研)。按照国家规定，获得国家承认学历的专科毕业生报考硕士研究生，须毕业两年(从专科毕业到录取为研究生当年的9月1日)或两年以上，并达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求。应届专科毕业生不能直接报

考。

2.1.2专升本

普通专科升到本科教育入学考试(以下简称专升本)是一种选拔性考试。按国家招生计划招收普通高等学校优秀应届专科(高职)毕业生通过参加由各省教育厅统一组织的考试，根据考试成绩和当年招生计划择优录取。考生入学后经过本科阶段的学习，达到毕业条件者可获得普通高等学校本科毕业证书(注有专升本)，符合学位授予条件者可获得相应学位证书。

2.1.3 自考

高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国高等教育体系的有机组成部分，是一所没有围墙的大学，没有入学门槛和学制年限规定，任何人不受年龄、性别、地域、原有教育程度等限制，不需要入学考试，均可参加。目前专科在校期间可以报考，且专科期间所修的部分课程可以免考。

2.2 积累经验

根据国家对职业教育的要求，高职高专院校食品类专业学生在入学后的第四或第五学期有3-5个月到食品企业顶岗实习时间。在顶岗实习期间可以学习到食品企业的文化、食品企业的管理、具体的食品机械操作、具体的食品生产工艺等，在实习期间，在企业顶岗实习经验可以在就业的时候展示给相应的招聘企业，有的企业也很看重学生的这方面的经验。食品企业发现的优秀实习学生企业直接提供就业机会。

另外学生在校期间也可以利用周末、放假期间参加一些与食品相关的社会实践活动，积累一些经验，为就业做准备。

2.3根据工资待遇，向前看，不要向钱看

毕业生在选择就业时，薪金的多少是个绕不过去的问题，但同时也要考虑发展远景，如果说就业是起点，发展才是追求。适合个人发展，有施展才华的机会，这应该是第一要素。待遇好、环境好、工作又轻松未必适合自己。如果仅仅为了追求高薪而放弃自己的理想，忽略自己的个性、能力和兴趣爱好，这样的工作未必能给你带来真正的幸福和快乐。与钱相比，单位的良好认同、人的自我价值与社会价值的统一与实现更为重要。生活中，有时候向钱看未必就能如愿，而坚持向前看，发展到一定阶段，个人的待遇自然会好起来[3]。

拥有多年职业指导经验的国家职业指导师罗晓认为，毕业生在求职时应对薪酬有理性的预期，不要过高开价，影响正常就业。应届毕业生应认识到提高自身能力才是硬道理，更多地考虑选择能学到知识、锻炼能力的就业岗位，而不要过分看重薪酬。同时毕业生也要明白随着自身实际工作能力和绩效的提高，薪酬也会有相应的调整。

2.4提升基本素质

诚实、正直、肯吃苦、有团队精神是目前很多食品企业需要员工具备的基本素质，学生在校期间应该检查自己在这方面是否达到了，有差

距在学校进行补习还来得及。另外遵守纪律是所有单位对员工的最基本要求。食品企业的关键技术和配料等职位还特别强调对企业的忠诚度，爱跳槽的人不适合在这些职位就业。缺乏自信心，工作起来往往没有热情和干劲，工作效率低，不适合在生产型职位就业。对蓝领职位重点强调吃苦精神、务实精神和敬业（勤奋）精神。对金领、白领和技术型职位则重点强调“苦干加巧干”（吃苦、创新）[4]。

3、展望

通过对影响高职类食品专业的学生就业因素分析，毕业生的学历、经验、工资待遇、基本素质是影响毕业生就业的关键因素，同时我们也提供了一些建议供毕业生参考，期望毕业生能够找到自己满意的工作。参考文献

[1]张汆,蔡华珍,陈志宏等,国内食品专业高等教育资源的分布概况[J]宿州学院学报,2013,(3),108-110.[2]卞莉莉,邵政.对拓展高职毕业生就业途径的探索---以江苏食品职业技术学院就业调查为例[J]职教论坛,2011,(29),82-83.[3]刘振华,潘凤芹.影响毕业生就业的因素分析[J]科教文汇,2009,(5),79.[4]陈俐,仝其根,董延辉等.用人单位对食品专业大学生岗位能力需求及教改方向[J]中国现代教育装备,2012,(9),39-42.