毕艳丹个人工作总结

第一篇：毕艳丹个人工作总结

个人工作总结

来四小工作整整半个学期了，在这半学期的工作中可以说喜忧参半怎一个“忙”字可比。忙，在学校活动。忙，在学生作业。忙，在备课上课。怎样忙中有序，忙出效果？这是每天下班我必反思的内容。现在繁忙的学期工作就要结束了沉下心来的我特作如下工作总结：

一、在思想上，积极上进。

既然当上了老师，谁都想当一名好老师。俗话说“干一行爱一行”吗！我没有理由不去干好我的本职工作，更何况我还是一个特认真特教条的人，嗐没办法，做事不会应付。在本学期里我认真参加政治、业务学习，认真做好笔记。严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。

二、在教育教学上，尽自己的努力做实做好。

这学期面对五年级八十多个同学，我多想把他们都教好，让每个同学都有进步都获得成功啊，这一目标对于我来说这不是一件容易的事，因为相比农村教学工作来说班额大，学生基础什么样的都有；课节少，一天一节课，最多不过两节课（得在抢课的基础上）等等。这就警醒我一定不要把农村的教学模式照搬过来，要去其糟泊取其精华。要尽快提高自己的业务水平，要把功夫下在备课和上课上，所以首先在备课时我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料的基础上写出一份教案。其次再对照名师的教学实录结合我们班的实际对教案进行整理。然后在观看教学视频，学习名师的授课方法及对课堂的驾驭等。最后将教案熟记于心并用于课堂。课堂上;组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，同时，尽量调动学生的学习积极性，使他们乐学好学，创造良好的课堂气氛。

平日在校内，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，对于自己遇到的困难主动地向其他老师请教，不耻下问，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。下班之余经常向电脑询问，经常去各种教学网站、教学论坛看看，经常阅读关于教学类的书籍。

三、工作考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，我的小女儿才十几个月，在家人的支持下我很好的处理了家校关系，半学期里没有一次请假。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。

总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，让自己的工作忙出成效，忙出结果。

第二篇：三下乡个人总结1(夏艳丹)

赴新余市观巢镇“三下乡”社会实践个人心得 为积极响应学校关于大学生开展社会实践的号召，学习和弘扬新时代大学生应具备的精神，2012年7月3日至10日，生物科学与工程学院三支社会实践营队之一赴新余市观巢镇开展社会实践活动。营队在学院领导和老师的带领下，抓住建团九十周年和“向雷锋同志学习”49周年两个契机，在活动开展过程中紧紧围绕主旨“受教育、长才干、作贡献”，深入实践科学发展观，充分发挥党团的引导作用，认真服务乡镇物质、精神和政治三大文明的建设，在将科技、文化和卫生带入乡镇的同时，不断提高自身的综合素质，为促进新型人才的培养和和谐小康社会的全面建设贡献力量。

我很荣幸能成为参与社会实践中的一员，在这个活动中我知道到了很多不曾见过、听过的事物，使视野得到了拓展，思想更加成熟，为人处事的能力也愈发娴熟。跟随这个营队在那个小镇所经历的7天将是我大学生活中最宝贵的回忆，因为这里面承载了太多了对自己、对学院的启示。

一、全面的规划和严明的纪律是活动成功开展的基础

在活动还未开展前，学院就早早向各班级下发关于“三下乡”的文件，鼓励学生挖掘自己的潜能，大胆展示自己，踊跃报名参加此次社会实践活动，以吸取更多的人才。在组编队伍时，学院老师和活动负责人综合各方面一起讨论，选拔出了一拨可涵盖活动方方面面的学生，并给所有人明确分工定位，领队、宣传、联络、文艺、后勤等工作分配看似很绝对但彼此都相互联系。这一切都有力的保证了活动高

效有序进行的同时又可随时应付突发情况。

此外，学院领导、老师在暑期“三下乡”社会实践动员大会上就给我们上了一堂纪律课，不断强调纪律的重要性，只有在保证纪律的基础上，才能保证活动的顺利进行，否则，一切都是空中楼阁。并希望营队的每个人都要始终牢记自己的身份，注意自己的言行举止，塑造一个好的大学生形象；要在思想上对活动引起高度重视，加强工作意识、服务意识和团队意识的培养；在自始至终恪守职责，将工作按时、高效地完成的同时，大胆创新，打造出学院的特色；要及时做好总结、反省，及时查补漏洞，不断提高；组员间要加强交流和团结，在平时的点点滴滴中增进感情；要时刻将安全放在第一位，远离水、火等夏季敏感物。

稳重而活泼、执着而冷静、勇敢而审慎、自信而真诚、团结而自强是我们每一个人的奋斗目标，我们期待在此次社会实践中全面展示；团结在团队之中、独立于团队之间是我们一个营队的姿态，我们随时准备着利剑出鞘的那一刻。

二、全心全意的投入和随时随地的学习会使价值翻倍

7月3日上午7：05，我们一行19人踏上了开往新余市观巢镇的火车，开始了社会实践之旅。在车上，我们充分利用这短暂的时间再次召开会议明确所有工作策划、分工和开展方式，让我们每个人都清楚地认识到工作在我们启程的那一刻就已经开始，内心除了激动兴奋之外还有少有的淡定。在车上没过多久，不知道是谁提议排练给当地百姓准备的小合唱，鲜红的衣帽、意气风发的面容和嘹亮悦耳的歌声

构成了火车上一道亮丽的风景线！

当天9：30，我们顺利抵达观巢镇，并得到了当地镇长等诸多领导的热情接待。肖镇长作为我校生物科学与工程学院首届学生，是我们的亲师姐，她的盛情款待和和蔼情切的态度让我们真正认识到学校真的是一个家，所有在里面呆过的人都是无血缘关系的亲人。不管你毕业后走在哪里，取得怎样的成就，只要你还有一颗感恩的心，在这些来自母校孩子的面前，你只是一位学长，再尽自己的力帮助他们走向更成功、更出色！

在打点好衣食住行后，实践工作开始有序开展。当天下午3：40我们就出发前往观巢敬老院开始开展实践活动。赠送爱心水果、打扫卫生、表演文艺节目、陪老人聊天，太伟大的事我们做不了，但我们可以通过这些常见却不长做的事情，凭心去做给他们带去这短暂的儿女承欢膝下的天伦之乐，去努力诠释和弘扬敬老、尊老、爱老”这一中华民族传统美德。这些老人都像一些很容易满足的小孩，我们的一句贴心的话、一个善良的微笑、一首不着调的歌曲都可以时他们满脸笑容，其中一位87岁的老人和我们说到：“你们心里面记得我们就好了，还特地走过来，我们心疼啊，外面天气太热，不小心中暑了怎么办？”他们就是这样单纯的让人心疼！

7月4日，即我们来到新余观巢镇开展社会实践活动的第二天。肖镇长亲自派车带领我们参观新余近年来取得突破性发展的工程项目以及一些特色景点。现代农业科技园、下村镇新农村建设、瑞晶太阳能发电站、昌枋村文化广场等多个政治、经济、文化完美结合的工

程都让未真正踏入社会的我们震惊不已、大饱眼福，同时也使其更加清楚的认识到事物是不断发展的本质，只有不断努力前进才能很快适应社会。

此外，参观期间，下村镇党委旦书记和肖镇长还在下村镇政府会议室和我们展开了更深一步的交流。两位领导都结合自身的人生经验给我们提出了诸多好建议并强调：

一、大学并不只是学习的地方，在兼顾学习的同时学生应该通过多参加学校活动、社会实践等来提高自己的综合素质，其中人际交往能力和管理能力尤为重要；

二、准备要有规划，要定好自己的位置，学会从各种渠道获取信息；

三、大学是否名牌并不重要，关键看自己是否能主动去学习、锻炼。两位领导还表示，未来的社会将是年轻一代的，希望我们90后的大学生可以努力奋斗，以实际行动消除社会多我们的质疑，超越前辈，取得更大的成就。

其后的几天里，我们将工作重心转移，深入农村最基层，开展发放科普资料、关爱留守儿童、调研农村合作医保等活动，尽全力保证科技、文化、卫生三者真正走进农村，惠及百姓，促进和谐小康社会的发展。这些活动都得到了众多百姓的支持和称赞，同时还吸引了新余市电视台前来采访报道。在和百姓的交谈中，我们发现，很多百姓对大学生等有高等知识的人都非常看好，他们希望我们带来的科技能带给他们更丰盛的劳动收获，文化、卫生可以给他们营造一个健康、美丽、快乐的家园。

“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”接触一些人、做出一些

事总是有理由有价值的，当我们全心全意去投入、随时随地去学习的同时，会使收获成倍增值。

三、持久的热情和认真的总结是活动办得更好的保证

7月10日归校后，虽然每个人都很疲惫，但仍然不断调整心态，开始整理团队的相关材料，坚持将后续工作做好。我们在整理时回忆这几天来的点点滴滴，在总结中发掘优点、找寻不足，获取最宝贵的经验。当一件事已经成为了历史，再论述它成功与否已经不重要了，我们要做的就是以往事作为垫脚石，在总结中学会如何完善自我，不断朝着前方前进。

还记得在采访一位现任当地镇政府干部的师兄时，我曾问过“其实大学生‘三下乡’暑期实践给当地带来的利远小于弊，怎样看待这个社会实践又有什么方法可以改变这种现象”这样一个问题，当时他没有正面直接回答，只是说了一句：“这种事是无法避免的，如果你们真想做什么报答，只希望你们毕业后可以凭自己的良心、爱心、真心去为社会多作贡献。”如此简单朴实的语言却深富人生哲理，让我久久铭记于心。(作者：江西农业大学生物科学与工程学院夏艳丹）

第三篇：个人工作总结-黄丹

个人工作总结

利川市凉雾乡凉雾民族中学黄丹

作为一名支教教师已经快三年了，在这三年中我常常有着这样的体会，那就是支教不仅仅是一种勇敢的行为，它应该更是一种理念。我心怀热爱山区、热爱山区教育、热爱山区孩子的理念，与同事们领会新课标，实践新理念，形成教学互动，丰富了校园生活，给贫瘠的土地注入了新的活力。三年来，太多的事例让我体验了成功的喜悦，让我感受了身为支教者的骄傲！

我教的是中学英语，面对的是一群普普通通的学生，甚至还有一部分双差的学生，但是他们没有什么区别。他们都是社会的公民，是教育的主体，是我们每个教师的教育对象。我们所做的事情就是对自己的职业负责，对学生负责，更是对我们的社会未来发展负责。如何真正履行自己的职责？一是通过自己的能力才培养他们的学习能力，提高他们的知识水平；另一方面就是靠我们的爱心树立正确的人生观、价值观和世界观。就我的个人看法面对我们学校这样的学生，首先能做到后面一点是最大的成功。只有这样才能树立一个学校的特色，升学率并不仅仅是一个方面，为社会培养了一个什么样的公民才是最大的特色。尤其是一个人处于这样一个特殊年龄段——个人心理转折期，真、善、美的形成期。这些也是我所认为的“德才兼备”。

三年中，我热爱着教过的每一个学生。无论他们是调皮的，还是文静的，聪明的，还是平凡的，我努力给学生多一些爱心、关心、责任心、宽容心、细心。做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。社会的问题很多源于我们的教育，教育的问题一部分就是源于我们的教师，师者，不光要传道、授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心地尊重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的老师，愿意上他的课。只有把学生培养好，振兴中华不会成为一句空话。要培养好学生，就离不开对学生真挚的爱，爱可以激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。

三年里我更感到教育事业的伟大。教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。教育是一项事业，而不仅仅是一个谋生的饭碗，教师要时刻把教育事业的利益放在首位，不为权力、地位、名誉、金钱和其他物质利益所动摇，“俯首甘为孺子牛”。特别是在这次汶川地震中，很多老师用生命去争取那宝贵的逃生时间让孩子们先离开摇摇欲坠的教室，而自己却掩埋在残垣断壁里，他们是我们光辉的榜样。我，一位平凡的支教教师，正在用我的微薄力量为人民做贡献，为教育事业添砖加瓦，使我们的教育更添色彩！我要用我的教育理念引领他们感悟这样的人生——比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，引领学生们内心那盏灯，让他们在社会中去发光发亮！

当我的支教生涯即将结束，我知道会有更多有志青年走向支教的历程。今天，我将自己在支教生活中的经历感受写下，作为三年无悔青春的纪念，同时奉献给即将走上支教之路的同志们，以求共勉。我相信，你们也一定不辱使命，做得更完美、更优秀。

第四篇：俞艳梅工作室个人工作总结

孙志琴中小学英语教学能手培养工作室个人工作总结

俞艳梅

孙志琴中小学英语教学能手培养工作室由来自奇台县各中小学学校教师18人组成，我们这些来自不同学校的教师齐聚一堂，组成了一个严谨向上的研究、学习共同体，我有幸成为其中一员，我具体负责组织小学教师有序开展各项工作室的活动。回顾这一学期的工作，在工作中我秉承研究什么学习什么、学习什么积累什么的原则认真扎实的组织开展各项工作，下面将本学期我在工作室工作做以总结。

一、积极参加工作室前期工作培训。

为更好开展工作室工作，我认真参加了昌吉州举办的工作室骨干教师培训活动，在专家的介绍与引领下我更加明确了做为工作室的一员，我们应该更好的为推动学科教学研究而努力。通过参加奇台县中小学教学能手培养工作室启动仪式，我对如何在具体工作中开展工作室的工作有了清晰的认识，会上教育局领导们殷切的希望与要求，又使我倍感肩上承载的希望与责任。为了做好工作室小学部分工作，我又积极参加了孙志琴老师组织的如何开展工作室工作的会议，并就相关计划的制定情况进行了详尽交流与研讨，确定了工作室的工作要点。

二、进行教学理论学习提升教学理念

作为教师，只有不断地去学习，才能不断扩展自己的知识范围，及时更新知识，以适应社会发展的需求，进而更好地搞好自己的本职工作。

教育研究者指出“没有理论上的成熟就没有真正意义上的成熟”，之所以这样说，因为理论上的成熟意味着思考问题是从本体论角度，全面、系统、辩证地思考，理论上的成熟意味着想得深、想得透，行动起来就实际、自如、果敢，成功率就高。我通过工作室的网上交流QQ群，经常浏览各位教师精彩的教学随笔、教学反思、教学论文、课题研究的收获等相关资料，从中学习优秀教师们的成功经验，可以说获益匪浅。同时我积极通过各类教研活动，搜集与整理各类教育新讯息，主动在网络上学习相关英语教学理论，并积极与实践相结合，开展进一步的研究工作，撰写关于提高小学四年级学生口语能力的论文。

三、积极组织、参加工作室送教下乡活动

为发挥工作室的辐射带头作用，为边远乡校提供教学专业支持，实现城乡教育资源互补，引领教师专业成长，促进城乡教育的均衡发展，根据孙志琴中小学英语教学能手培养工作室活动的安排，我参加了于 2015年5月21日在老奇台镇中心学校举行的送教下乡活动。为了使活动有序进行，我与教研员盛红君老师进行了交流沟通，并制定了活动方案，提出了具体活动要求，同时在这次活动中我与教师蔡爱霞同上六年级下册第19课，课后我们参与了盛红君教研员组织的交流探讨活动，为总结活动效果，及时宣传我们的工作进展，我又撰写了活动方案与信息，在大家的努力下，此次活动圆满成功。通过参加此次活动既促进了我的教学专业化发展又发挥了我作为骨干教师传、帮、带的作用。

四、扎根常态课堂指导教学实践

结合教学实际情况，将崭新的教学理念引入常态课堂, 这是教师非常欢迎的一种形式，也是教师专业化成长的有效途径。我在校级公开课及微型课比赛中，能利用现代化教学设备或因地制宜地制作一些实用的教具，以流利的英语教学口语、娴熟的任务情景创设技能和丰富多彩的互动教学方法进行授课。授课之后的研讨则是课堂示范的最终目的，研讨以“我是怎么设计这节课的——我为什么要这样设计这节课——这节课还可以怎么上——这节课的理念对于其它课的迁移指导”的模式进行，通过对于自己教学思路的剖析实现“授之以渔”的目的，又通过与教师之间的对话实现了理念升华，方法内化的效果。同时，我发挥了工作室的辐射功能，积极指导我校年青富有朝气的王静老师完成了一节五年级下册的精品课的设计与录制工作。

五、积极参与读书活动，不断提升自我。

为了提高我们的专业理论水平，本学期我们工作室阅读的是美国的一位传奇教师雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》这本书。书的中心思想是：让孩子变成爱学习的天使，这是一本关于教育的书，虽然是国外的教育，但许多内容是与国内的教育相通的，很适合作为教育工作者的我仔细阅读的。我原以为这是一间如何先进、如何美观、如何宽敞的教室，没想到却是一间“又小又破”的再普通不过的教室！然而，通过阅读我却发现，这一间教室却又是如此的不同！经过雷夫老师20多年如一日的投入，通过他的智慧和力量，他创造出了奇迹——“他的第56号教室变得无比开阔，变成一个任由孩子们自由舒展，健康成长的乐团。总之，这本书给我的体会太多太多了。从雷夫老师的身上，我隐隐约约地看到了前进的方向，他的理念已经深深地触动了我们的心灵。说实话，雷夫老师的境界确实是难以企及。但是，相信只要我们努力去改变，朝着那个方向努力地走，并且也用“爱”去做，我想一定也能创造出属于我们教室的奇迹！

总之，名师工作室的学习为我提高教育与教学水平提供了一个非常好的平台，取得了较好的学习效果。因此我要利用好这一平台，在今后的学习中要更加努力，向工作室的各位同行学习，充分利用好这一资源不断提高自己的业务水平。

第五篇：满松艳 2010-11个人工作总结

个人工作总结

（2010-2011学第二学期）

本人于95年毕业于青岛大学，至今在我校工作，取得山东师范大学美术教育专业本科学历，现被评定为小学一级教师，担任一至六年级美术学科教学工作。自参加工作以来，在校领导的关心，同事们的帮助下，我能以“师德”规范自己的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将我工作的主要方面总结如下：

一、本人能热爱教育事业，能够按照党的教育方针，教书育人，有终身从事教育的决心。作为一名教师，我始终能够高标准要求自己，时刻保证正确的舆论导向，注意团结同事，与人为善。热爱学生，为人师表，具有良好的教师职业道德修养。积极参加政治学习，不断提高自己的政治素质和师德水平。工作中，以“激情、思路、办法”为指针，创新工作方法，用“两个转变”反思工作中的得与失，不断提高工作的实效和水平。基于以上认识，我在工作上积极投身教改，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。我一直信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。努力实践了小学一年级至六年级的全部美术课程教学，较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，除了完成好每周节工作量的前提下，还积极参与学校布置的各项临时工作等。

三、认真备课，不但备教材、备教法，而且备学生。根据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。.每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。

四、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也常常征求其他老师的意见，改进工作。

五、在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。

六、任劳任怨，完成学校其他工作 学校经常开展一系列文艺表演活动，“红十字”会展览，书画展等；同时还有许多的宣传海报、各科的课件制作，党建标识设计等。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，做到“任劳任怨、优质高效”。

七、利用业余时间辅导并组织兴趣小组学生参加了全国《双龙杯》少儿美术比赛；山东省法制宣传漫画比赛；青岛市科幻画比赛；青岛市及崂山区艺术节比赛；崂山区首届图书文化节绘画比赛等，取得了较好的成绩。在第二十三届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛中，四名同学获钻石杯奖；六名同学获金杯奖：27名同学获银杯奖；14名同学获铜杯奖。曲菁同学在区艺术节比赛中获一等奖；在市艺术节比赛中获二等奖;曲保怡、曲慧同学在首届图书文化节绘画比赛中获二等奖；曲燕、曲红佳同学获三等奖；刘雨桐同学获优秀奖。

八、教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。为了使自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《红蕾.教育文摘》,《每周一读》，《给教师的建议》,等书籍,了解课改新动态,掌握先进的教育教学理念。在学校领导的指引下，我积极投身于美术学科教研工作，撰写的论文《科技与艺术的融合—科幻画》获省一等奖；论文《想象等于神奇的创造》获全国论文二等奖；《双龙杯》全国少年儿童书画大赛中获优秀指导教师二等奖 ；市中小学艺术节中获指导教师二等奖；区中小学艺术节中获优秀指导教师二等奖；首届崂山图书文化节中获优秀辅导教师奖；校基本功比赛中获一等奖。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个中青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创造，不断追求崇高的理想，实现自己的人生价值。

2011.1.19 2