内容提要思想汇报1

第一篇：内容提要思想汇报1

在成为预备党员到2011年6月这段工夫，我持续盲目学习、仔细任务，不时增强本人在党性方面的锤炼，时时处处都能以一名真正的共产党员的规范严厉要求本人。如今我将从思想、学习、任务、生活等方面方面来汇报本阶段的状况。

思想上为克制上一阶段实际知识较差的缺乏，应用这学期开设的“毛泽东思想和中国特征社会主义实际体系概论”课程，仔细零碎的学习了毛泽东思想和中国特征社会主义实际。同时每天坚持关怀时势，自己也因此养成了每天写时评的习惯。

学习上，我仔细学习本专业的知识，保证每天早晨十二点之前睡觉，去图书馆自习的工夫也多了很多。这一个学期，专业课的难度系数逐渐增高。由于我每次课前都按教师的要求预习课程，课后做练习，所以觉得也不是特别难，看书写作业时甚至举得计算机怎样这么神奇，一个个小小的东西居然有如此大的功用，觉得蛮风趣。英语六级考试就要降临了，由于没有及时做好预备，能够过不了了，所以有点懊丧，不过没关系，下学期“东山再起”。校级顺序设计大赛，我拿到了一等奖，参与了根底顺序设计培训。在培训中，我遇见了很多顺序设计高手，晓得了本人需求学习的中央还有很多。

任务方面上，我根本上实行了计算机学院先生会学习与学术科研部部长的任务职责，但是任务成果并不理想。独一值得庆幸的是“先生科研项目”我院有13个项目停止申报，并且5个项目申报成功，其中有2个项目而且是省级项目。先生会中的任务，它锤炼了我的组织才能，与人交流的才能，想事做事的才能，且在和其他学院部长交流中，学到了很多做事的新办法，开阔了思绪，也鞭笞本人要愈加努力。

生活上，积极勾结同窗，参与班级、学院活动。如“欢迎杯”篮球赛，“校园华尔兹”竞赛等。在参与各项活动的进程中，我不但进步自己的才能，同时也播种很多份珍贵的友谊，懂得了什么叫做团队协作。同时我没有保持酷爱阅读这份兴味喜好，常常一有工夫就看书刊。校报我每期必看，《参考音讯》和《环球时报》是我到图书馆现刊的首选，最近我看了一本韩国的小说《符文之子》，它让我对人生又有了一些新的看法。同时，我也做出了一个决议，从6月4号起，每天都写一篇日志，我如今曾经写了4篇，我置信本人能坚持下去

在接上去的几个月里，各种考试临近。我希望本人可以坚持好的方面，克制不好的方面，合理布置学习和任务工夫，真真做到学习任务两不误。我的汇报就到此，谢谢。

第二篇：《童年》内容提要

《童年》内容提要

阿廖沙（即童年高尔基）很小的时候,父亲得病死了，母亲带着他回到外公外婆家。

阿廖沙母亲的到来引起了大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗，他们怕母亲来讨要嫁妆，闹着分家，一家人打成一团。阿廖沙初步认识到外公家弥漫着的相互仇恨的气氛。大舅捉弄老裁缝格里戈里，让侄子把烧得滚烫的顶针放在格里戈里手边，不料却被外公无意中戴上，外公把孙子抽了一顿。阿廖沙因为把桌布放到染桶里也被外公狠狠打了一顿，打的过程中，所有的人都幸灾乐祸，连母亲也因害怕外公而不敢阻止他，只有外婆一人护着阿廖沙。打过阿廖沙后，外公来看他，给他讲起自己年轻时候在伏尔加河畔当纤夫时的情景，阿廖沙觉得外公像一朵云彩似的迅速地长大，由一个干瘦的小老头变成童话中的大力士。挨打之后，阿廖沙结识了小伙子茨冈，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出去帮他挡着。每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各种各样的游戏。他擅长跳舞，幻想着有一副好嗓子。阿廖沙非常爱他，但他却被两个舅舅强迫着扛承重的橡木十字架去坟地，中间绊倒后，被十字架压在下面，因失血过多死掉了。

茨冈死后，阿廖沙更加依恋外婆。睡觉前，给外婆开玩笑，外婆给他讲上帝与小鬼的故事。外婆是阿廖沙最喜欢的人。

“外婆到来之前，我仿佛在昏睡，仿佛躲在黑暗中。她的出现唤醒了我，使我见到了光明，她把我周围的一切联结起来，把这一切编织成色彩缤纷的花边图案。她很快就成了我终生的朋友，成了我最贴心的人。她最理解我，也是我最珍贵的人，这是因为她对世界充满了无私的爱。这种爱使我感到充实，使我在艰难的岁月里充满了坚强的力量。”外婆知道的故事、诗歌、传说、童话多得不计其数，阿廖沙听的入了迷。一天晚上，家里突然失了火，家里人惊慌失措，外婆却非常勇敢，用一只空袋子蒙着头，身上批着马被，毫不畏惧地冲进火里，从里面抱出一只水桶大的盛满硫酸盐的瓶子，又镇定地指挥别人灭火。大火后，又忍着巨痛去接生孩子。

一开春，舅舅们就分了家，外公为自己买了一所新房，阿廖沙仍跟着外公外婆住。这是一段节奏平缓的日子，阿廖沙接触的人只有外公外婆。外婆向他讲述自己的身世。外婆也是孤儿，母亲一贫如洗，而且是个残废，为了生活，外婆跟随母亲四处流浪、乞讨，后来靠外婆织花边维持生活。外公也讲起小时侯与法国兵相处的事情。这段时间外公开始教阿廖沙识字。外公老病复发，动手打了外婆，阿廖沙感到无法忍受。

宁静的日子很快被打破，两个舅舅为了分外公家产，联合起来到外公外婆家闹事，尤其是大舅米哈伊尔，喝醉酒就闹事，整夜在房子周围转来转去,带来帮手把马林果丛和酸栗树统统拔掉，捣毁浴室，砸坏玻璃。一次拿粗大的木根砸门，外公集合了两个房客及酒店老板的妻子对付他。为帮儿子，外婆的胳膊被舅舅打断，阿廖沙无比仇恨舅舅。

接下来又是一段单调的日子，外婆每天祈祷，外公也每天祈祷。阿廖沙认为外婆的上帝仁慈、有同情心，外公的上帝却拒人于千里之外，让人望而生畏。阿廖沙喜欢外婆的上帝，讨厌外公的上帝，故意抓住外公祈祷时的失误捉弄他。这时期阿廖沙经常同街上的孩子打架，因为这些孩子做出的恶作剧令他无法容忍。这时，为外公干了一辈子活的老匠人格里戈里因双目失明被舅舅解雇，沦落为乞丐，阿廖沙为此感到难堪。

外公突然卖掉原有房子在别处买了房子。在这里阿廖沙结识了许多人。有外号为“好事儿”的房客，有伪装成马车夫抢劫教堂的的彼得伯伯，有奥甫相尼科家的三个孩子。阿廖沙与他们都建立了友谊，但同“好事儿”的关系最为密切。“好事儿”是一个整天忙着做实验的药剂师，对人生有透彻的感悟，经常指导阿廖沙观察生活中的细枝末节，教给他人生的道理。“在我看来院子里平淡无奇没什麽值得留心的东西。但经他轻轻一推，或者三言两语指点一下，我所看到的一切就不同了，仿佛这些东西都具有独特的意义，因而给我留下的印象也就特别深。”但“好事儿”终因不被周围人理解而被外公赶走，阿廖沙非常生气但毫无办法。

百无聊赖之中，母亲回来了。在几个城市呆了很长时间又生了一个孩子后，走投无路的她又回到外公家。她开始教阿廖沙认字，让他背许许多多的诗。外公强迫母亲改嫁，母亲拼命反抗，外公异常生气，将气愤转嫁到外婆身上，毒打外婆，发针深深地插进外婆头皮。阿廖沙为外婆报仇，将外公最喜欢的圣徒像剪碎。

阿廖沙被母亲送进了学校，但不久因出水痘被迫休学在家。因发愁母亲的婚事，外婆开始酗酒并向阿廖沙讲述父亲与母亲的往事。不久，母亲看上了一个学测量学的学生并坚持要嫁给他。阿廖沙不喜欢继父与新的祖母，不想让母亲改嫁但毫无办法。母亲改嫁后，阿廖沙继续与外公外婆住在一起，他开始长大，拥有了自己的自信。阿廖沙又回到学校，但老师不喜欢他，只有主教赏识他。他因拿了一卢布买童话书被母亲打了一顿。继父对母亲很不好，用脚踢她，阿廖沙与继父拼命，又被送回外公家。

外公破产了，阿廖沙与外婆相依为命，通过三年级考试后他不再上学，开始自己养活自己。他结识了许多伙伴，他们互相帮助，一起捡破烂，扯木材。八月，母亲去世了，外公说阿廖沙不是奖章，不能老挂在他的脖子上。于是，阿廖沙便走向人间，外出谋生去了。

《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写阿廖沙的童年，三部曲中的另外两部《在人间》、《我的大学》主要叙述阿廖沙的青少年经历。为使读者对阿廖沙的成长过程有一个完整的认识过程，这里简介一下后两部作品的内容。《在人间》描绘阿廖沙11岁走向社会外出谋生的经历。他备受生活煎熬，做过各种工役，受尽欺凌、侮辱、愚弄、甚至毒打和陷害，体验了社会生活底层的艰辛，认识到人性的丑恶。不过，外婆的善良、厨师的正直、玛戈尔皇后的博学，又使他看到生活的光明面。同文物鉴定人、司炉工、木匠等人的交往也使他感到人性的多面与复杂。他酷爱书籍，利用一切机会读他所能碰到的书籍，为此吃了种种苦头。《我的大学》描写他在喀山时期的活动与成长经历。他16岁报着上大学的愿望来到喀山，但理想无法实现，喀山的贫民窟与码头成了他的社会大学。他无处栖身，与人共用一张床板。在码头、面包房、杂货店到处打工。后来，因接触大、中学生、秘密团体的成员及西伯利亚流放回来的革命者，思想发生变化。他阅读革命民主主义和马克思主义著作，直至参加革命活动。在革命者的引导之下，摆脱了自杀的精神危机。喀山的4年使他在思想、学识、社会经验方面都有长足的进步。

第三篇：家长会内容提要

家长会内容提要

一、关于致学生家长的一封信

宣读《致学生家长的一封信》，强调寒假期间的安全问题：父母是第一责任人

二、宣读放假通知：强调一下几点

1.注意人身安全，不玩水、火、电；注意防偷、防盗、防骗。

2.参加健康正当的活动，不迷信、不赌博。

3.保护视力，不打游戏机、不进网吧、不长时间看电视。

4.勤俭节约，不乱花钱、不向父母提过高要求。

5.力尽所能地帮父母干些家务，做个勤劳的孩子。

6.积极倡导开展唱好歌、看好片、看好书活动。

三、关于学生学业考评

希望各位家长认真对待，填好您的意见。

四、关于学生寒假作业

家长要加强监督、检查督促，培养学生良好的自觉学习的习惯。

五、学生在学校的一些表现：

1、结合学校实际情况，给家长们提几点建议；

第一、重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。

第二、家长观念的转变。我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要

有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。第三、和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。）针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。

那么什么才是最佳的教育孩子的方法，怎样才能够让孩子成长健康，以后做个出色的人才？

你想要他成为一个什么样的人，就把他描述成一个什么样的人。

不管他做错了什么，不管他现在有多么的让你失望。一定要坚持下去。没有耐心的爱心根本就不是爱心。如果父母还对孩子大喊大叫，或者整天又打又骂，那么很遗憾的告诉你：你的孩子会没有出息的。你都不表现出对孩子积极正确的教导，还有谁会对你的孩子进行健康积极的教育？我们一直强调：父母的观念是孩子的起跑线！

今天你的教育观念是什么了？

如果你希望你的孩子是个大教育家，那么你就要经常对把他描述成富有爱心，非常棒。很愿意去帮助别人。当然这点每个孩子都需要。记住一句话：你说什么孩子就会成为什么！你说孩子很傻，那么恭喜你，就能正如你说的，孩子会越来越傻。而且他也从心底认为：我真的很傻，我什么都做不对。连最爱我的妈

妈/爸爸都说我傻。结果他就做什么都做不对，做什么都害怕做错，什么都不敢去做。

第四篇：早会内容提要

内容提要

召开早会的内容

早会要讲解的内容主要包括企业经营动态、生产信息、质量信息、现场5S状况、安全状况、工作纪律、班组风气以及联络事项。当然，并不是每天都面面俱到，而是根据当天的实际情况确定当天要讲的内容主体。具体而言，可从以下几个方面人手：

（1）齐唱厂歌、朗读经营理念

根据企业要求，由值日员工领唱厂歌、领读企业经营理念。如果企业没有要求，则可以不进行。班组长可以根据阶段性工作的重点，设计相关的内容由值日者领读。如，在生产旺季抓品质，以“品质从小做起”的品质管理方针或质量管理格言，这样可以创造抓质量的气氛。

（2）分享个人感想

由值日员工与大家分享个人的工作经验、心得体会、自我反省、工作建议等。要求值日员工主题明确、表达完整，至少要分享2～3分钟，避免“一句话分享”仓促了事、简单应付。让员工轮流主持早会，给予员工总结经验、表达意见和建议的机会，这是班组民主管理的有效途径，有利于提高员工的工作意识、集体观念和班组凝聚力。

（3）工作总结

由早会主持者请出班组长讲话。班组长首先要对头一天的工作进行总结。总结头一天工作，可以从以下几方面进行：有没有未完成的任务，有没有达到目标，有没有事故和异常，现场有哪些变化点，以及上述情形带来的反省和要求。

在总结时，要避免诸如，“大家都干得不错”之类大而空的表达内容，尽可能具体到人、具体到事，有根有据地对员工进行表扬或批评。

（4）工作安排

安排当天工作是早会的重点内容，包括当天的生产计划、工作目标、任务分配、人员调配等。布置工作时要清楚明确，不要含糊其辞造成混淆，讲到具体员工的工作安排时要注视对方，确认对方的反应，确保对方理解到位。

（5）工作要求

根据前一天的情况和当天的安排，班组长应该明确提出对大家的要求和期望，包括时间要求、工作质量要求、工作配合要求、遵守纪律的要求、及时联络的要求等等。

第五篇：论文内容提要

学习新会计法强化单位负责人的会计责任

内容提要（中文）

近几年，我国会计工作领域出现了假帐泛滥、会计信息失真等诸多问题。严重危害了社会经济秩序，给国家造成了严重损失。随着投资业务的普遍增多，企业决策对外部会计信息的依赖性越来越大，可靠性程度要求越来越高。许多单位出现的会计行为不规范，会计资料失真等问题，都与该单位负责人有关，导致会计人员不依法做账提供信息。因此，在市场经济国家，单位会计资料真实、完整的责任确定在了单位负责人身上。

全文对单位负责人的会计责任有进一步的简要分析。学习新会计法，文中列举负责人在现实会计工作中存在三大问题。从四个方面归纳单位负责人违反新《会计法》须承担的法律责任，充分说明单位负责人违反新《会计法》须承担的法律责任的重要性。单位负责人会计责任的落实从三个方面阐述，必须认真做到这三点才能保证单位负责人会计责任落到实处，真正保证本单位会计工作和会计资料的真实性、完整性。为履行《会计法》赋予的法定责任，单位领导人应加强会计监督制度的执行，防范单位其他人员违法、舞弊等会计违法行为的发生。

总之，《会计法》作为会计行为的最高法律规范，在社会主义市场经济体系的建立中具有极为重要的地位，单位负责人权力在手，责任重大，切不可滥用职权，违法乱纪，必须要有高度的事业心和强烈的责任感，认真学好、深刻领会《会计法》精神，依法履行各项会计责任，确保本单位的各项会计工作合法有序地开展，把因违反《会计法》而引发的法律责任风险降低到最低限。作为单位的负责人必须深知自己所处的重要地位，强化自己的会计责任，保证本单位的会计资料真实、完整、准确、合法。