育才学校2009年第二学期政治学习总结

第一篇：育才学校2009年第二学期政治学习总结

育才学校政治学习总结

（2010.2—2010.7）

为认真贯彻落实党的十七届四中全会精神、胡锦涛总书记考察新疆时的重要讲话精神和自治区、州委关于反对民族分裂、维护民族团结的一系列精神，切实加强民族团结和维护社会稳定工作，结合学校实际情况我校认真扎实的进行了政治学习，并取得一定的成绩，现把学习情况总结如下：

一、学习目标

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和十七届四中全会精神，高举维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义法制、维护人民群众根本利益为宗旨，高举民族大团结的旗帜，引导各族师生树立“三个离不开”思想，增强广大师生维护社会稳定的政治意识、大局意识和责任意识，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

二、学习安排

1、以自学与集中学相结合的方式进行。集中学习的时间为周三下午6：30----7：30.2、做好了学习笔记，每人做10000字的学习笔记。

三、学习内容

1、学习《新疆维吾尔自治区宗教事务条例》；

2、学习胡锦涛总书记在新疆考察工作时的讲话精神；

3、学习自治区党委七届八次全委会议精神；

4、学习州党委书记、州长在州干部大会上的讲话精神；

4、学习市委书记、市长在市干部大会上的讲话精神；

四、学习措施

1、通过学习文件、讲话、讨论等方式提高教职工的思想政治意识。

2、注意理论联系实际，不断增强学习的实效性。把学习理论同指导工作结合起来，做到学有所思、学以致用，提高运用理论指导实际工作的能力。

3、学校领导班子要做到按时到场，带头启发，联系实际，积极引导，为提高学校的学习效果尽职尽责。

4、全体教职工必须要认真学习，积极讨论，勤做笔记，进一步提高自己的政治修养。

总之，在一学期的政治学习过程中，全校上下高度重视、精心组织、学习氛围浓厚，广大教职工思想和行动统一，学习效果进一步显现，通过开展学习，全体教职工进一步明确了民族团结的重要性，也认识到民族团结在学校教育教学活动中的重要性。目前，我校政治学习已形成长效机制，全体教职工学习的氛围空前高涨，今后，我校将进一步按照市有关部门的要求，认真学习，提高认识。

阿图什市育才学校

2010年7月

第二篇：育才学校2009年第一学期政治学习总结

育才学校政治学习总结

（2009.3—2009.7）

为进一步增强我校全体教职工的综合素质，不断加强教职工队伍建设，提高他们的政治思想素质和职业道德修养，本学期学校组织教职工进行了扎实的政治学习，现将学习情况做如下总结

一、统一思想、提高认识

本学期我校坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和十七届四中全会精神，高举维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义法制、维护人民群众根本利益为宗旨，高举民族大团结的旗帜，引导各族师生树立“三个离不开”思想，增强广大师生维护社会稳定的政治意识、大局意识和责任意识，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，提高了教职工的思想道德素质。

二、精心组织，严格要求

为确保学习的有效进行，学校制定了详细的学习计划，采用日常学与集中学相结合的方式，全面学习了规定的内容，并健全了政治学习制度，教职工学习做到了“三有”即有时间、有考勤、有记录。

三、内容丰富，学习效果明显

根据学校安排，学校组织教职工学习了《王乐泉在自治区干部大会上的讲话》、《努尔.白克力在自治区干部大会上的讲话》并大力声讨了7.5事件的罪行，帮助教职工认清了事件真相，进一步牢固树立了教职工反对民族分裂、维护祖国统一的思想。

总之，在一学期的政治学习过程中，全校上下高度重视、精心组织、学习氛围浓厚，广大教职工思想和行动统一，学习效果进一步显现，通过开展学习，全体教职工进一步明确了民族团结的重要性，也认识到民族团结在学校教育教学活动中的重要性。目前，我校政治学习已形成长效机制，全体教职工学习的氛围空前高涨，今后，我校将进一步按照市有关部门的要求，认真学习，提高认识。

阿图什市育才学校 2009年7月

第三篇：2011-2012第二学期育才学校工作总结

2011-2012学年第二学期育才学校工作总结

在即将过去的一学期里，育才学校在角美镇中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。

一、抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，他们这种精神值得我们校广大教师的学习

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高学校教学管理制度质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点，多次得到中心学校检查组的肯定。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。由于措施得力，我校在这次期末考中总体成绩稳中有升。

三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

2.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

四、抓活动开展，丰富校园文化

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1.学习雷锋精神的爱国主义读书教育活动。根据中心学校工作方案，我们学校制订了教育方案，并踏实做好读书的指导工作，并在校园内开展学习雷锋的好榜样的系列教育活动

2.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝活动，例如，6月1日全校举行了“六一”儿童节庆祝活动，并在当天举行了我校新一届少先队员的入队仪式。

五、存在的主要问题

本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：

1．学校的教育教学质量有待于进一步提高，教师整体水平需提高； 2．校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；

3．学校的班主任管理水平还需要进一步提高；

六、今后的发展方向

今后，我们育才学校将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理。我们相信，在漳州教育局和中心校的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！

第四篇：2018学年第二学期政治总结

2017--2018学年第二学期 七年级《道德与法治》教学工作总结

这学期本人担任七年级一、五、六、七、八5个班的道德与法治课教学工作。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作作如下总结：

一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法 备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍然是新手,故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好教学工作总结初中道德与法治教学工作总结初中道德与法治。

二、精心组织课堂教学，提高教学质量

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。

三、加强课后辅导，提高教学质量

课后辅导是课堂教学的补充和巩固。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如：多与他们谈心;从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为，从而真正达到思想教育的目的。

四、存在不足与今后打算

(一)个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整 教学工作总结初中道德与法治工作总结。一方面，学生的学习基础相对较弱;另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，在备课时也没有注意到这点。从而使教学效果不理想。

(二)课堂教学纪律把握不够严格;部分学生的学习态度不够端正，尚未转化成功。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。针对以上不足，提出下列改进措施：

1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。

2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。

3、实质性地开展课题研究，少一点形式，多一点具体的内容。

4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，努力提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获!

米永芹 2018.7

第五篇：育才初级中学2006学年第二学期学校工作设想

育才初级中学2006学年第二学期学校工作设想

（讨论稿）

根据国家教育方针和静安精品教育的定位，在传承育才教改传统的基础上，逐步落实学校办学规划。秉承“重在课改，严在课堂，实在发展；功在研修”的工作思路，贯彻“尊重传统，尊重规律，稳步改革，扎实推进”的工作策略，同心同德，真抓实干，德育为本，质量为先，努力把学校建成一所承继育才教改传统，有自主性发展特色和良好声誉的中心城区品牌初中。

一． 加强队伍建设，提升师资总体水平

1．教师发展，师德为本

教书育人是教育事业赋予教育工作者的神圣使命，作为塑造人类灵魂的工程师，其个体道德水准直接支配或影响着一个人的专业态度、专业水准、合作意识和奉献精神，其整体道德水准决定了学校教育工作的成败与优劣。通过育才教师个体规划制定和育才教师形象讨论等系列活动，引导教职工充分认识教师职业的使命，树立崇高的敬业爱生的职业态度；加强学习，不断提高教职工的专业水平和道德修养，充分调动教师的主观能动性，努力建立一支专业过硬，乐于合作，乐于奉献的教工队伍，确保学校的持续发展。

2．立足校本，加强研修

校本研修是有效促进教师专业发展的良好途径，我们将积极开展以《初中学生三自目标达成的研究》课题为龙头的教育研究活动，深刻理解育才教改的精髓，融育才的教改理念于日常的教育教学活动中。有效抓好教职工 “十一.五”职务培训工作，通过加强课题研究的管理和指导；通过立足校本的项目研究；通过加强教研组和年级组建设；通过学习型班组的建设，激发教师对职业理想的追求和主动学习的动机，激励教职工树立终身学习的理念，提高教师研究和解决实际问题的能力，从而促进教育教学能力的不断提升。

3．搭建平台，服务教师

充分发挥导师团、顾问团的作用，用对话研修的形式，抓典型把脉会诊，促进青年教师的专业发展；发扬年级组、教研组、备课组和新、老教师间的传帮带传统，充分利用862评课资源，采用行动跟进的研讨方式，努力营造 1

良好的学习文化；充分利用《上海市育才初级中学第八届“段力佩杯”青年教师教学评优活动》等各种交流和展示机会，设置平台，鼓励优秀教师脱颖而出，成为学习和发扬育才传统，勇于教改的栋梁之材。

二．规划软硬环境，构建和谐校园氛围

1．构建和谐校园硬环境

在不断优化办公条件的基础上，成立项目小组，进行专题攻关，凸现学校教改传统，美化校园环境，努力让每一面墙壁都会说话，每一个物件的摆放都具有教育功能。

2．营造特色校园软环境

充分认识校园文化的育人功能，从学校实际出发，构建年级、班级和办公室的特色文化；引导学生自主设计班级板报、特色角、壁挂、园地、名言等方案，并以此为载体，寓教于乐、寓教于美，营造绿色校园，构建和谐、进取的校园文化氛围；加强对学生自助管理的机制和队伍建设的研究，促进学生的自主性发展；合理充分地安排作息时间和丰富多彩的学生活动，提高时空资源的利用率，努力为“三自”目标的达成和学生素质的全面发展提供更好的成长空间。

三． 抓常规促质量，完善课程方案

1．落实常规管理，提高课堂教学质量

（1）进一步健全集体备课和“精备课”制度，结合学科德育要求，认真研究课堂教学的实效性，合理开展分层教学，发展并丰富“读读、议议、练练、讲讲”的内涵，切实提高全体学生的学业成绩。

（2）在教研组重组的基础上，开展有针对性的主题教研活动，不断提高教研活动的有效性，提升教研活动的内涵和质量，促进强势学科的建设。

（3）年级组长对本年级的教育教学负有直接的领导责任，要定期组织开展有针对性的质量分析，并组织组内教师加强对困难学生的指导和服务。学校将组织相应的研修观摩与讨论，提高年级组研修的实效。

（4）不断强化毕业班的教学管理，切实关注各个层面学生的发展需要，努力完成中考预设目标。

（5）密切关注起始年级，夯实学习和发展基础。

（6）根据市学业考要求，适当调整学校原课程方案的实施（即回复到按市课程方案的要求设置课时），切实加强教学常规的落实，保障素质教育的全面实施。

（7）加强研究，转变教育理念，提高教学实效，用制度保证分层递进的有效落实。提出“三不准”规定，即不允许午休时间的全班补课；不允许自主研习课的集体补课；不允许爱心学校的全班补课。

2、教科研结合，完善校本课程管理

（1）深化课程改革，在实践的基础上继续推进数字艺术、机器人、OM等重点项目的建设，争取形成有特色的系列化拓展型、探究型课程，不断完善校本课程方案的实施，探索形成学校课程的相关管理制度。

（2）总结以往的成功经验，采用记录卡，加强自主研习课的管理，提高研习效益。

（3）不断完善免修制度，加强对免修学生的服务与指导。

3、利用网络优势，推进信息技术与学科教学的整合充分利用网络的管理功能、信息功能和资源功能，使之为学校教育教学服务发挥最大效益。充分利用信息技术为课内外教学活动服务，做好《在校本课程建设中网络功能开发的实践研究》市级课题的结题工作。

四． 提高德育实效性，促进学生和谐发展

1．落实“两纲”，提升行为规范水平

（1）以迎接新一轮市行为规范示范校的复查、评审为契机，两个“纲要”，加强基础道德教育的。

（2）继续做好广播操、卫生流动奖杯、阶段行为规范优胜班等常规德育工作，促进学生行为规范的自觉意识，提升行为规范的整体层次。

2．围绕“三自”，开展校本德育建设

（1）利用家、校、社会各类资源，构建各年级分层德育目标，进行分层递进的德育教育，形成学校、年级、班级的学生活动框架，每月围绕不同主题开展形式多样的活动，促进学生自治自理能力的提升。

（2）继续抓好少先队和共青团组织以及学生自助管理队伍的建设，组织开展“育才学子形象大讨论”，充分发挥学生自我教育、自我管理的功能。

（3）进一步加强对学生社团活动的指导，力求配合校本课程的实施，形成学校的特色社团，促进学生自主创新和实践能力的提升。

（4）总结学校德育工作的经验，逐步探索校本德育的体系化和课程化建设。

五． 强化制度落实，提升管理效益

1、提升主人翁意识，加强民主管理

学校是我家，发展靠大家。充分尊重与保障每一位教职员工的合法权益，积极鼓励全体教职员工对学校工作献计献策（每学期集中进行一次），并利用校园网络等多种渠道及时交流。积极开展结对互助和谈心活动，推出每周五下午的校长接待，加强沟通，提高学校工作效率。加强民主管理，规范工作程序，坚持学校的优良传统，凡重大改革事项一定通过党支部和教代会的集体审议，党政工齐心协力逐步推进学校发展。

2、加强部门协调，坚持层级管理

坚持谁主管，谁负责的层级管理制，加强部门之间的协调，提倡各职能部门在认真完成本职工作前提下的相互支援与协作，努力规避科层管理的负面效应。

3、完善各类制度，强化规范执行

严格遵守并模范执行各类规章制度，加强执行力。完善分配方案、评价制度改革等一系列文本资料，充分发挥各类评价制度的激励和调节功能，促进师资队伍的内涵发展。

4、加强人事制度改革，逐步推行竞聘上岗

深化人事制度改革，进一步完善分配方案，体现多劳多得、优质优酬的分配原则，实行向优秀人才、教学第一线和关键岗位倾斜的政策。加强宣传，为学年结束的评聘工作做好充分的思想准备，通过全面推行竞聘上岗，促进师资队伍的合理流动和质量提升。

六． 落实各项常规工作和上级交办的其他任务

1．体育工作方面

做好学生的体育达标工作，全面提高学生身体素质的基础上，精心安排学校体育节活动。鼓励教职工积极参加体育锻炼，增强体质。

2．艺术工作方面

在各类艺术类基础学科，探究型，拓展型课程开设的基础上，结合数字艺术相关课程的开设和学生活动的开展，有意识地对学生进行美育教育，培养学生审美能力。

3．卫生工作方面

加强对全校师生的卫生宣传和健康教育工作，严把学校食堂从业人员个人卫生、食堂操作过程卫生、食堂环境卫生等关口，高度重视学校传染病预防和控制工作，及时掌握学生健康状况，配备全天24小时值班人员、开通值班电话、建立应急领导小组网络等。

4．语言文字工作方面

中层以上干部带头，引导教师、学生在全校范围内形成讲普通话，写规范字的好风气。

5．公共服务工作方面

继续搞好教务、档案、图书馆、实验室等工作，抓好环境卫生，促进和提高就餐质量，为学校师生提供快捷、方便和温馨、到位的服务。

6．安全工作方面

定期对学校安全工作进行检查、实施整改、排除隐患，提高学校安全工作管理水平和“伤害事故”应急能力。加强对全校师生进行认真有效的安全教育，确保学校和广大教职工的安全。

7、其他

认真完成绿色学校、计划生育等常规工作，稳妥解决突发事件和上级交办的其他工作。

上海市育才初级中学2007年1月