宣传干部必须始终走在学习型党组织建设的最前沿

第一篇：宣传干部必须始终走在学习型党组织建设的最前沿

宣传干部

必须始终走在学习型党组织建设的最前沿

建设马克思主义学习型政党是党中央在新时期提出的重大而又紧迫的战略任务。在构建学习型党组织过程中，宣传思想战线的干部肩负着重大而光荣的历史使命，必须处处先行一步，先学一步，充分履行宣传思想工作者先行、先导的职责，始终走在学习型党组织建设的最前沿。

一、要谦虚好学，努力做勤奋学习的表率。

重视学习、善于学习是宣传干部的职责要求。建设学习型党组织一个重要任务就是通过不断学习、教育、实践，引导党员干部提高思想政治素养。宣传干部首先要不断加强自身理论学习，确保自身具备坚实的理论基础。只有理论上的坚实，政治上才能坚定、才能过得硬、才能在学习型党组织建设中发挥积极作用。因此要落实好中央“不断学习，善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验”这一重要任务，宣传战线的同志们首先要做谦虚好学的表率，要以身作则，以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，切实减少应酬，把更多的精力放在学习上，努力在系统掌握马克思主义理论体系上走在前，在系统掌握现代科学知识上走在前，在弘扬理论联系实际的马克思主义学风上走在前。要注意不断突出提高自身思想政治素养这个基本要求，把加强理论武装学习作为第一位任务。一是在学习内容上要求深。要勤于拜读原著和学习解读，首先要认真学习中国色社会主义理论体系、学习领会科学发展观，系统掌握马克思主义中国化最新成果，不断提高用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力，不断增强贯彻党的路线方针政策的自觉性、坚定性。要带头学习社会主义核心价值观体系，不断增强政治敏锐感和政治鉴别力。在“六个为什么”等重大问题上始终保持立场坚定、头脑清醒，自觉划清“四个重大界限”。要注意把党风、党纪、党性作为必修课，在学习中不断加强自身党性锻炼和党性修养。二是在学习目标上要求高。要注意从培养理论联系实际、系统思考和实践创新能力出发，主动把握创新，主要坚持学创结合，以创促学、以学促创，在创新实践中深化知识的学习，不断提高自身的实践创新能力。三是要善于带着问题开展学习讨论、调研。这是结合实际工作学，提高工作系统性、预见性、创造性，真正把学习作为增强本单位推动调研的根本途径。

二、要积极履行好引导、督导的职责。

加强对本单位党员干部政治理论学习的引导、督导是宣传干部的重要职责之一。一个时期以来，宣传干部在党委的统一领导下对抓好党员干部的学习进行了不懈的探索，积累了丰富的经验，但也看到时代条件、社会环境、生活方式、党组织和党员状况发生了深刻变化，党组织的学习面临许多新情况、新问题：如信息技术发展、生活节奏加快，党员干部对学习的自主性、即时性、便利性的需求，要求我们不能仅仅依赖传统的渠道、载体开展学习，不能脱离现实工作和生活孤立地抓学习。因此宣传干部要坚持在运用好过去组织学习的有效方法的基础上，结合实际，积极探索具有时代特点的新方法、新方式。各级宣传部长在当好党委中心组学习秘书时，及时总结实践经验，积极向党委中心组组长建言献策；在规范两级中心组学习，增强学习效果，加强改进务虚研讨、主题宣讲、形势政策教育等方面开展积极探索和实践，努力使学习更加喜闻乐见、更加生动活泼。各级宣传思想工作者要进一步明确本单位学习教育的时间、内容、目标、责任以及相应的考勤、交流、通报制度，推进党员干部教育的科学化、制度化、规范化。要及时建立健全培训制度，坚持科学理论培训、调查研究、调查成果运用等具体实践工作。要及时为全体党员干部的学习提供优质服务，如搞好学习内容的菜单列表服务，学习教材推荐、引导服务，邀请上级指导工作学习，教授面对面授课，提供有针对性的学习导读，学习问答，学习辅导，开展学习心得体会交流和笔记阅评等。要注意加强分类指导和督促检查，根据不同类别、不同岗位党员干部的特点，把学习的普遍性和特殊性需要相结合，分别提供不同的任务和要求，并有针对性的加强指导和督导。

三、充分发挥大众传媒的作用，积极营造有利于建设学习型政党组织的浓厚氛围

大众传媒是学习的重要载体，是营造浓厚学习风气的重要途径。先进的学习理念需要媒体大力弘扬，丰富的学习内容需要媒体广泛传播，科学的学习方法需要媒体宣传推广。

各级宣传思想工作者要坚持把建设学习型党组织的宣传作为当前和今后一个时期的重要任务，下大力量，深入宣传中央和党组织关于推进学习型党组织的重要精神和决策部署，宣传建设学习型党组织过程中的具体举措、进展情况、典型经验和主要成效。要在报纸的重要版面、电视的重要时段开设专栏专题，推出有份量、有影响的深度报道和专题节目，播发内容丰富、生动鲜活的通讯综讯，刊发把握准确、说服力强的评论和理论文章。要适应社会信息化的新趋势，充分发挥互联网和手机等新兴媒体信息量大、即时传播、共享共用的独特优势，使新兴媒体和传统媒体互动配合、各展所长、形成合力，扩大学习型党组织建设的社会影响。

第二篇：学习型党组织建设宣传标语

1、加强学习型党组织建设，经济社会突破发展

2、全面推进学习型党组织建设不断推动党建工作科学发展

3、学习践行科学发挥主观实现经济社会跨越式发展

4、强化执政为民意识提高党的建设水平

5、践行核心价值体系弘扬社会新风正气

6、培养先进学习理念弘扬知行合一学风

7、巩固科学发展观活动新成果推动经济建设又好又快发展

第三篇：将国防教育学习贯穿于建设学习型党组织始终

将国防教育学习

贯穿于建设学习型党组织活动始终

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的重要内容，也是建设人人学习、终身学习的学习型社会的重要基础。县发展和改革局作为县政府的组成部门，在学习型党组织建设中，在认真开展“五点五学活动”和“三思三学三树立”主题实践活动的基础上，结合单位实际情况，创新工作机制，推行“五重五结合”，加快学习型党组织建设步伐；作为县国防委员会成员单位，将国防教育学习贯穿于建设学习型党组织始终，创新学习方式方法，取得了明显的成效，局党委成为全县第一批命名的学习型党组织。

一、推行“五重五结合”，加强学习型党组织建设步伐。

（一）重实效，与发改职能相结合。注重把学习内容与当前形势任务和工作实际结合起来，重点学习掌握国家宏观经济政策、发展规划、区域经济、经济形势运行分析、投资管理等专业知识及基本建设投资项目审批、核准、备案程序、体制机制改革、物价管理、粮食管理等基本业务操作技能，成为发改工作的行家里手。

（二）重调研，与课题调研相结合。局班子成员和业务科室干部每年撰写不少于1篇以上调研文章。采取蹲点调研、县乡联

动等形式，围绕经济运行分析、投资结构调整、产业发展、县域经济发展、现代服务业发展、项目融资、解决民生等重点方面进行调查研究，不断提高谋划发展和综合调研能力。

（三）重长效，与制度建设相结合。进一步建立健全学习制度，充分利用学习会、读书会、学习考察等形式丰富学习方式。明确局党组中心组每个月集中学习不少于1次，全年不少于12天；各党支部每个月集中学习不少于1次，全年不少于12次；每周一为固定学习日。每个党员干部坚持每天读书1小时，每季读好一本书。

（四）重绩效，与争先创优活动相结合。注重虚实结合，在庄浪政府网站网上办事窗口重新公开职能科室办事流程图，各支部结合实际制定创先争优工作计划，每位党员干部结合岗位制定创先争优工作计划和承诺书，并予以公示，互相监督，互相诫勉，形成人人创先争优的良好氛围，以活动促工作，以工作的实际成效检验活动成效。

（五）重程序，与权力公开透明运行工作相结合。作为县委权力公开透明运行试点单位，发改局结合部门实际，一是讨论制定了《庄浪县发展和改革局权力公开透明运行工作实施方案》。进一步明确了总体要求、基本原则和工作范围以及工作重点，详细分解了主要任务和实施步骤，并制定了保证措施。二是清理职责职权，编制行政职权目录。重点在在项目办、以工代赈办、巩耕

办三个办公室，对建设项目、易地扶贫搬迁项目、以工代赈项目、退耕还林项目的立项审批及管理权限进行了认真清理，对廉政风险点以及防范措施做了梳理归纳，编制了发改局职责和行政职权目录，按照工作分工和业务性质，编制完成了发改局领导班子职责目录。按照业务特点和工作岗位，编制完成了发改局干部职工岗位职责。三是规范项目程序，绘制项目公开透明运行流程图。按照理顺分工、提高效率、方便办事的原则，根据清理出的职责和权力，共绘制了建设项目立项审批流程图、易地扶贫搬迁项目建设流程图、以工代赈项目建设流程图和退耕还林成果巩固项目流程图，进一步明确了行使职权的条件步骤以及监督环节。四是确定廉政风险点，制定防范措施。共确定了5个廉政风险点，并对应地制定了10条防范措施。建设项目立项审批的廉政风险点是项目审查，易地扶贫搬迁项目的廉政风险点是项目确定和资金拨付，以工代赈项目和退耕还林成果巩固项目的廉政风险点是资金拨付。

二、将国防教育学习贯穿于学习型党组织建设始终

（一）加强国防教育学习的重要性和必要性

一加强国防教育是世界形势发展变化的需要。加强国防教育是事关国家生死存亡的大事，只能加强，不能削弱，只有加强国防教育，增强国防观念，提高人们的国防意识，才能保证改革开放和市场经济的健康顺利发展。今天，我们生活在希望和平、爱

好和平的国家，人们需要在一个安定的、良好的发展环境中生活。但是，世界形势还不稳定，多方敌对势力，到处挑起事端，制造是非，特别是美国“9.11”事件后和阿富汉战争，以及国际经济竞争和霸权主义强权政治的压力，众多的因素存在，都说明世界还处在一个不安宁的环境之中。因此，我们必须要保持较高的国防意识观念，认识“国不可一日无防”，“天下虽安，忘战必危”的道理，加强国防教育，处理好新形势下国防建设与经济建设的关系。

二是加强国防教育是县发改局发挥经济综合部门的优势所决定的。县发改局做为县国防委员会的成员单位，内设县级国家经济动员办公室，是县政府负责经济动员工作的主管机关，加强国防教育是为了扎实细致地做好经济动员工作。它贯彻执行国务院、中央军委和上级有关国民经济动员工作的方针、政策、法规和批示，拟定全县国民经济动员工作的具体规定；组织编制国民经济动员的中、长期规划和计划，指导经济动员演练；负责全县国民经济实力调查统计工作，掌握战时可供动员的人力、物力、财力情况，研究论证国民经济动员征用比例、办法和平战转换机制；按照军民结合、平战结合的原则，对地方经济建设提出有关国防要求的建议，组织协调军民两用技术的开发应用，提高军民兼容和平战转换能力；按照国家、军队有关规定和军事需要，制定和实施战略物资储备计划；组织审核国民经济固定资产投资

与国民经济动员项目的衔接与结合，会同有关部门审核与国民经济动员有关联的规划、计划；组织全县国民经济动员理论研究及其成果的推广应用，负责国民经济战备动员各项经费的计划与管理；检查指导有关部门和乡（镇）政府及有关单位的国民经济动员工作，战时组织领导全县经济动员的实施工作；组织搜集和研究县外、区外、省外、国外有关国民经济动员情况；履行县国防动员委员会及上级主管机构赋予的其它职责。

（二）加强国防教育学习的方式方法

一是定期邀请县人武部的军事老师讲课，加强国防知识教育。通过专职的军事教师授课，可以系统地讲解军事知识以及高技术条件下的战争理论。通过军事理论课的学习，干部职工将完成对国防、对战争的感性到理性认识的飞跃，进一步体验国防建设对国家的重要性，从而激发他们的爱国热忱和民族危机感。

二是积极参加省、市级的经济动员工作业务培训。经济动员工作专业性强，工作量大，时间紧，任务重，保密性强，因此，对上级组织的业务培训要积极响应，踊跃参与，认真学习，扎实培训，取得实实在在的效果。能够负责地完成全县国民经济实力调查统计工作，掌握战时可供动员的人力、物力、财力情况，研究论证国民经济动员征用比例、办法和平战转换机制。

三是参观爱国主义教育基地。除了参观县内的五个爱国主义教育基地外，如果外出考察学习，也要有目的有重点地去那些爱

国主义教育基地，革命纪念馆和红色旅游圣地，让他们亲历现场，感受氛围，体会人民英雄纪念碑的庄严，惊叹八达岭长城的雄伟，悲凉圆明园的沧桑，哀叹雨花台烈士的悲壮，近距离走近历史，聆听战争故事，了解英雄事迹，学习英雄们的高尚品格，进一步增强国防精神和国防观念，牢固树立“天下兴亡，匹夫有责”的责任心和“位卑未敢忘忧国”的责任感。

四是认真学习《国防教育法》。《国防教育法》第五条规定“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织以及基层群众性自治组织，都应当根据各自的实际情况组织本地区、本部门、本单位开展国防教育。”在学习型党组织建设活动中，发改局中心学习组把《国防教育法》学习和学习“五个一”活动，认真研读“三本书”、“四个文献“和“一个报告”有机结合起来学习，达到了学以致用，学用相长的目的。

第四篇：机关党委必须挑起建设学习型党组织重任

机关党委必须挑起建设学习型党组织重任
海南省直属机关工作委员会 娄东风
2010-05-19 11:05:25 来源： 《海南日报》 【 字号： 中 大 小 】 【 我要 【 我要 纠错 】 【 Email 推荐： 】

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建设学习型党组织要以改进学风为基础；要以创新学习载体和方式为动力；要以提高 党的执政能力、保持和发展先进性为先导；要以全面提高党员干部的能力素质为重点；要 以推动机关工作为根本；要以健全制度为保证。《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中要求，“把建设 马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。我们每一位共产党员都要必 须深刻领会建设学习型政党的深刻内涵和重要意义。机关党委要以高度的政治自觉性和认 真负责的态度，挑起建设学习型党组织的重任，致力于学习型党组织的建设。建设学习型党组织要以改进学风为基础。建设学习型政党的提出，来源于学习型组织。“学习”是组织应对外界变化自我调适的能力，是组织生存的基本能力。学习问题不仅是关 系到每个党员、干部自身成长进步的问题，而且是关系到党和国家兴衰成败的重大政治问 题。我们必须以高度的政治自觉性和政治责任感，从全局和战略的高度来认识建设学习型 党组织的重要性和紧迫性，不断增强学习的自觉性和坚定性。要充分发挥机关党委的职能 作用，调动基层支部和广大党员的积极性，主动改进学风，端正学风，树立全员学习、终 身学习的理念，把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，在学习中提升 人生境界、实现自我超越。要变“要我学”为“我要学”，变带着负担学为带着乐趣学，变“学习了什么”为“学会了什么”，变一阵子学为一辈子学，变为文凭而学为增长知识、提高能力 学，以达到学有所思、学有所悟、学有所得、学有所用、学有所为的目的。建设学习型党组织要以创新学习载体和方式为动力。要使学习型党组织建设有一个长 效的活力,达到学而不厌、学而不止和诲人不倦的效果，必须不断创新学习载体和方式,有效 提高学习效率。面对人们获取知识的途径日益多样化,我们不能仅靠传统的渠道和载体组织 学习，更要注重精神引导和思想引领；面对人们学习的自主性、即时性、便利性日益增强, 我们不能脱离现实工作和生活孤立地抓学习，更要注重学习方式的多样性、灵活性；面对 不同单位和领域党组织状况的差异,不同年龄、行业和文化层次的党员、干部学习需求和接 受能力的差异,更要注重学习方法具有机关特色，贴近需求，易于接受。机关党委要积

极探 索和创新团队学习、互动式学习、反思式学习、研究式学习、共享式学习等新的学习方式，以交流、调研、体验、充电、竞赛等不同方法，依托各类培训教育阵地和新闻媒体，借助 局域网、手机短信等新兴载体，不断创新和改进学习方式，调动学习热情，激发学习兴趣，增强学习效果。建设学习型党组织要以提高党的执政能力、保持和发展先进性为先导。机关党委要把 提高党的执政能力、保持和发展党的先进性作为建设学习型党组织的先导，深入学习中国 特色社会主义理论，深入践行科学发展观，学习社会主义核心价值体系，学习党的路线方 针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习机关实际工作所需要的业务知识，不断在理 论武装上有新提升、在指导实践上有新发展、在推动工作上有新方法。机关党委要把基层

支部建成理论水平高、工作能力强的战斗堡垒，成为提高党的执政能力、保持和发展党的 先进性的重要阵地。建设学习型党组织要以全面提高党员干部的能力素质为重点。机关党委要把提高党员 干部素质和队伍建设作为建设学习型党组织的重点，努力建设一支具备现代信息素养和能 力的党员干部队伍。要专心向书本学习，努力提高思想理论素质；潜心向实践学习，着力 提高业务能力素质；虚心向群众学习，着力提高思想作风素质。学而不思则罔。学习要重 思考，养成边学习边思考的习惯，要带着问题去学习，通过对问题的思考促进学习的深化。对学到的知识要善于进行归纳、提炼、消化吸收，把理论知识转化为思想方法和解决实际 问题的能力。要把学习型党组织建设与促进改革发展稳定结合起来，与解决人民群众最关 心、最直接、最现实的问题结合起来，在工作中学会发现新问题，提出新对策，解决新矛 盾，总结新经验，开创新局面。建设学习型党组织要以推动机关工作为根本。建设学习型党组织必须为经济建设和机 关业务工作服务，与本单位本部门工作密切结合，要深入研究如何在国际旅游岛建设中发 挥“领头雁”作用，深入研究如何加快推进机关工作重点、难点问题，深入研究形成机关工 作的新思路、新举措。要使学习的过程成为研究工作和推进工作的过程，把学习引入工作，让工作反哺学习，在工作中学习，在学习中工作。要善于运用创新理论谋划工作，创造性 地提出“先行先试”的新观点、新认识，形成改进工作的新思路、新办法。只有这样，才能 把理论学习转化为各级领导班子和领导干部励精图治、干事创业的热情和锐气，转化为科 学的思维方法和工作方法，转化为开拓创新的工作

第五篇：领导干部在建设学习型党组织中的“四个必须”

领导干部在建设学习型党组织中的“四个必须”

十七届四中全会要求在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。党员领导干部在建设学习型党组织中具有导向作用，他们能否成为学习型领导，是建设学习型党组织的关键。领导干部都要以高度的政治责任感强烈的事业心和锐意进取的精神，带头响应党中央关于建设学习型党组织的号召，并要在以下四个方面加以努力。

一、必须带头学习

领导干部是一个组织的核心，领导干部重不重视学习，爱不爱好学习往往对一个组织学习风气的培养至关重要。学习型党组织的建设，领导干部必须要带头学习。习近平在中央党校2009年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话中指出：“当前，党内的学习风气和学习情况总的是好的，多数党员干部学习自觉性比较高，各级党组织在组织党员学习方面取得很大成绩”。习近平同时也强调：“必须清醒地看到，一些党员干部和党组织的学习状况确实不容乐观。有些党员干部不思进取、碌碌无为，不愿学；有些党员干部热衷应酬、忙于事务，不勤学；有些党员干部装点门面、走走形式，不真学；有些党员干部心浮气躁、浅尝辄止，不深学；有些党员干部食而不化、学用脱节，不善学”。这些不良现象对于领导干部的健康成长以及学习型党组织的良好建设都是十分不利的。扎实推进学习型党组织建设，领导干部起着重要的导向作用。领导干部要积极培养自己良好的学习意识，提高工作效率，减少应酬，把更多的时间和精力放在学习上，以身作则，带头学习。要以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，努力成为建设学习型党组织的自觉实践者和积极促进者。从而使整个党组织实现从 “要我学”到“我要学”的根本性转变。

二、必须学己所需

建设学习型的党组织绝不可能是盲目的。十七届四中全会指出要推进马克思主义中国化、时代化、大众化；要用中国特色社会主义理论体系武装全党；要大力开展社会主义核心价值体系学习教育。中国特色社会主义事业的胜利靠的是将马克思主义主义基本原理同中国的具体实际相结合，自然就需要广大领导干部掌握丰富的马克思主义基本原理。然而事实上，领导干部中的大多数却不注重于马克思主义经典著作以及社会主义政治理论的学习。邱伟煌教授在《领导干部读马

列原著的调查与思考》一文中谈到，他最近对江西某市125名县、科级领导干部作的一次问卷调查发现，党政干部学习中存在突出问题：读政治理论的偏少，读马列原著的更少，能够精读马列原著的少之又少。恩格斯说过：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维”，行动若没有理论作指导，就会成为盲动。各级领导干部是建设中国特色社会主义的中流砥柱，没有丰富的马克思主义理论知识，没有扎实的理论素养，谈何建设中国特色社会主义？当前，各级领导干部应抓住建设学习型党组织的契机，扎实学习自己所需的政治理论知识，提高自己的政治素养。不仅要认真学习《共产党宣言》、《资本论》、《哥达纲领批判》等马克思主义经典著作，坚定共产主义理想信念，提高党性修养，还要认真学习毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想，用科学发展观武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定建设中国特色社会主义的信心并自觉指导于实践。

除了理论知识的学习，领导干部还要不断学习自己所需的专业知识，提高专业技能。特别是处于专业技术岗位的领导干部，专业知识日新月异，更要求领导干部不断地加强学习，更新自己的专业知识。

三、必须学以致用

“理论联系实际”是马克思主义最基本的原则之一。理论只有应用并指导于实践才具有价值，学习理论的目的也是在于应用于实践。建设学习型党组织，就要坚持学用结合、学以致用的原则，使广大党员干部带头发扬理论联系实际的马克思主义学风，自觉把学习理论同研究解决实际问题结合起来。一是要通过学习净化党组织的不良风气。一些党员、干部忽视理论学习、学用脱节，理想信念动摇，对马克思主义信仰不坚定，对中国特色社会主义缺乏信心；一些党员干部法治意识、纪律观念淡薄，甚至是少数人在诱惑面前没有了“免疫力”，出现了各种各样的腐败现象。领导干部就应该用自己坚定的马克思主义信念去教育和影响他们，指导他们加强学习，使他们端正自己的世界观、人生观和价值观，坚定中国特色社会主义的理想信念，并自觉抵御各种不良社会风气的侵扰；二是增强领导干部推动科学发展、促进社会和谐的本领。一些领导班子整体作用发挥不够，推动科学发展、处理复杂问题能力不够。领导干部通过对相关理论和专业

知识的学习，一定要提高谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领和群众工作、公共服务、社会管理、维护稳定的本领，增强班子成员顾全大局、团结协作的自觉性，提高运用科学发展观干事创业水平。三是要通过学习增强解决具体问题的能力。科学发展观的核心是以人为本，关心解决老百姓的问题是领导干部工作的重中之重。要运用一系列新观点、新举措，有针对性回答干部群众中普遍关心的具体实际问题，让党的新思想、新理论更好地深入扎根城乡基层，使广大干部群众在解放思想中统一思想，在统一思想中凝心聚力。要善于学习借鉴其他地区部门单位的好做法好经验，紧密联系自身实际，有机地运用到实际工作中去，丰富和拓展本地区本部门本单位改革发展的思路和办法。要不断研究新情况、解决新问题，在推动实际问题的解决中深化规律性认识，提高分析问题、解决问题的能力。

四、必须持之以恒

学习型党组织的建设不可能是一蹴而就的短期的过程,我们要克服那种急功近利的思想，需要的是党员干部持之以恒的坚持不懈的学习。“人之为学，不进则退”，我们党历来就有坚持学习的优良传统。而且，随着“终身学习”理念的提出，人们认识到在信息化的时代，终身学习是多么的重要。特别是肩负重担的党员干部，更应该审时度势，做终身学习的典范。唯有如此，我们的干部才能从不断的学习中汲取营养，充实知识，提高本领，胜任工作，充分发挥模范带头作用。否则，我们就会落后于时代，更谈不上什么与时俱进。领导干部在繁忙的工作之余，一定要发扬锲而不舍的精神，持之以恒坚持学习。要有一种钉子般的精神，每天挤出一点时间，即使读上几页书，只有这样知识才不会老化，思想才不会僵化，能力才不会退化，才能永远走在时代的前列。