关于如何办好信访人学习班的几点成功做法

第一篇：关于如何办好信访人学习班的几点成功做法

关于如何办好信访人学习班的几点成功做法 随着我市城市建设的飞速发展和市场经济的不断深入，社会矛盾日益突出，信访维稳的压力越来越大。由于千百年来封建传统思想的影响，相当多的老百姓在谋求问题的解决和维护自身切身利益往往不是通过正常的途径去解决，而是信访不信法。并且通过频繁地到区市省甚至进京非正常上访，肆意制造影响，不断地给当地政府施压，给自己解决问题增加谈判的筹码。如何做好这部分人的思想工作，引导他们回到合理的诉求和正确的解决渠道，回归理性。举办信访人学习班是一个值得推广的一个好的做法。

今年全国两期间，我们街道有2名拆迁强拆户进京非访被成功拦截接回。按照市区主要领导的指示精神和要求，3月7日至15日，我们在长沙县暮云一个偏远的农家乐举办了为期8天的拆迁信访政策学习班。我街会同公安、司法、拆迁公司多方联动，积极准备，精心组织，多措并举，宽严相济，学习班取得了很好的教育效果，罗林、戴辉2名信访人思想上有了比较深刻的认识。表示不再做违反信访条例的事情，争取早日签订拆迁协议，做一个有良知的公民和对社会有贡献的人。两人都写了学习心得体会，并在派出所民警的训诫笔录中签名，戴辉还写出了不再进京上访的保证书。学习班结束后的第二天，他们又专程到街道进行了思想汇报并表示感谢街道的教育和关心。通过对其他兄弟单位学习班的情况了解，只有我们街道2名被教育对象从始至终都非

常配合我们组织的学习活动，并且写了心得体会和在民警训诫笔录中签名。我们之所以能够取得如此好的学习成果，并且在区委政法委组织的维稳工作例会上做经验发言，我认为以下是我们几点值得总结的成功做法。

一、领导重视，多方协作。我们在派出人员进京拦截接人的时候，就召开了工委会，就加强稳控和人员接回后如何办好学习班进行专题的研究和部署。会上，邹汉明主任明确提出我们要举全街之力，从讲政治的高度来做好这次办班学习。每个班子成员和办事处的男同志都要参与进来，并要求政法书记张庆祝牵总头，分管拆迁的常务副指挥长晏荣祥负责协调，五包一的4名包案领导负责分别做2名上访人的思想工作。每名班子成员都要求安排值班，公安、司法和拆迁公司都要一起来做工作，同吃同住同学习。在组织学习期间，我们每天保证有2名工委成员和4名干部（含1名拆迁工作人员）、4名综管队员在学习现场，邹汉明主任每天都到现场进行督查和指导。政法书记张庆祝和办事处副主任晏荣祥亲自授课，公安派出所专门安排一名户籍进行训诫和做思想工作，街道司法所长和拆迁公司分别就法律方面和拆迁方面的政策进行这宣讲。每个班子成员和办事处干部都亲自做思想工作。

二、周密计划，精心组织。根据工委会的会议精神，我们专门制定了《书院路拆迁信访政策学习班的工作计划》、《书院路拆迁信访政策学习班课程安排表》和《学习班值班安排表》等详细

计划和安排，并提出了相应的工作要求和学习目的。每天至少安排了两个小时以上的理论学习和一个小时的讨论时间，并明确由负责信访、司法和拆迁的领导和工作人员授课，做到保证24小时至少有2名工作人员陪同在1名学习人员的身边，督促陪同学习人员一起学习。我们对工作人员的安排上都是根据工作需要和每个工作人员的性格特征配对的，就是一个唱红脸一个唱黑脸。抓好每一个学习环节和管理细节，真正把学习班计划落实到实处。值班人员将学习人员的每日学习生活情况和思想动态认真记录在工作日志中，并注意做好下一班的交接工作，不使工作脱节，使接班人员能够及时掌握学习人员前期的学习情况和思想动态。也利于领导及时调整工作方法和学习内容，真正做到深入学习人内心去做好理论学习和思想疏导工作。

三、注重方法，宽严相济。由于上访人并不是自愿参加学习，刚开始的时候抵触情绪是很严重的，甚至可以说是极不配合。如第一天晚上一点多，我们把2名信访人请到学习班后，他们丝毫没有因为进京非访有一点错误意识，甚至威胁谩骂我们的工作人员，说不是敌我矛盾，不必要弄得针锋相对，还提出一整天在车上没有吃饭，要求我们给饭吃。这个时候我们就特别注意打压他们的嚣张气焰，坚决不理睬他们的要求，严肃指出，你们的上访已经发生了本质变化，两会期间，代表委员在讨论国家大事的特殊时期不是去信访，而是给政府添乱甚至捣乱。既然你们不遵守国家的有关法律法规，我们也有权力引导和据批评教育，有时候

也不得不采取一些强制手段。第二天学习班时，我们专门设计了课堂，悬挂了学习班横幅，4名队员分别坐在2名学习人的身边。由政法书记亲自上第一课，提出了课堂纪律，规定不准讲话、不准抽烟、不准走动，要求记笔记、写心得。待他们进入学习正轨后，我们又及时调整一些工作方法，进一步做人性化精细化的管理，如看到他们在自学信访条例时，我们采取口头表扬和加餐的办法进行鼓励。进一步增加他们的学习自觉性。通过不断地教育引导和规范学习生活行为，较好地保证了整个学习阶段的正常秩序。

四、循循善诱，攻心为上。由于这2名学习人主要是拆迁问题而上访，我们有针对性地选择了有关信访和拆迁的政策的内容进行宣讲和学习，学习让他们了解到什么才是正常的上访行为，怎样才能解决自己的拆迁问题。我们根据2名学习人的不同性格特征，采取不同的工作方法。既讲原则更注重感情，真正使学习和谈心注入到他们的内心深处。如学习期间，正好赶上戴辉的父亲住院，且戴的小孩又处于读小学六年纪中考准备的关键时期，戴又是一个孝子，我们就派人到医院去探望他父亲，而且每天允许他打一个电话给父亲，他父亲在电话中也一直要求他好好学习，听党的话，争取早日回去。罗林一双女儿正在上大学，家庭负担比较重，平时又沉默寡言，不太愿意和人说话，我们就找平时与他玩得比较好的同志做他的工作，社区争取把他纳入低保的范畴，通过我们真心实意地做工作，真正地贴近了他们的心灵，通过8天的学习，他们的性格变得开朗起来，话语也多了进来，对我们街道和拆迁工作人员的理解也多了几分。从最初对我们工作的抵制到中期的配合再到后期的支持，应该说我们工作人员循循善诱，苦口婆心做工作的结果。

天心区书院路街道办事处张庆祝

第二篇：某镇信访工作经验做法

某某镇信访工作经验做法

某某镇坚持以群众观点统揽信访工作，创新信访工作方法，健全信访工作机制，用“三心”把群众意愿反映好、把群众情绪疏导好、把群众诉求解决好、把群众权益维护好，实现了信访形势的持续好转。

“存热心”，既是对信访工作人员的要求，也是对非信访部门的要求。信访工作人员在日常工作中做到热情接待来访群众，认真倾听群众呼声，准确把握群众诉求。在刘翠兰涉法涉诉案件中，某某镇党委政府了解到她家庭困难，在逢年过节时都去她家中慰问，尽最大可能帮助她解决生活上的困难，把温暖送到群众家中。某某镇抓协作促联调，杜绝非信访部门对信访工作冷眼旁观的现象，整合协调党政办、综治办、司法所、劳动保障等相关职能部门互相配合，通力协作，形成齐抓共管的工作合力，形成多部门密切配合、联动调解的“大调解”格局。某某镇党委政府知晓刘全雷身患尿毒症后，联合民政部门为其办理低保，多方对其进行帮助。

“保耐心”，需要在与群众交流时多换位思考，设身处地体谅信访群众，耐心细致做好解释疏导，说群众听得懂的话，办群众得实惠的事，这样才能最大限度争取群众的理解、信任和支持配合。村镇组织直接与群众打交道，需要耐心了解村情民意。某某镇初步探索实践《民心图》系列，由《民情图》、《帮扶图》和《重点图》构成。《民情图》主要反映村情民情和信访情况等，按照信访情况分为优中差三种，分情况开展工作，优继续保持，中力争上游，把精力集中到信访情况较差的村大力改善。《帮扶图》主要标注需要帮扶的农户和优抚对象等情况，例如标注出全镇因病致困23户的病因、家庭人员、劳动收入等情况。《重点图》主要标示信访老户、重点关注人员情况，正是这样在十八届四中全会这样的特殊时期某某镇能全面掌握维稳情况不出现上访现象，不添乱。某某镇七个点分别结合自身情况绘制《民心图》，依照矛盾纠纷类型分类统计总结过往经验，形成了全面直观反映村情民情的有机体系，使信访工作更清晰有层次，使矛盾纠纷解决更有章可循。在韩冷和张文领两家因土地纠纷各不退让对立冲突时，某某镇党委政府依照经验首先缓和双方情绪。张文领家秋收时缺人手，某某镇党委政府组织人员帮忙秋收，取得了群众的信任和好感。在此基础上，双方坐着就把矛盾说开化解了。

“降重心”，就是注重预防，有问题早发现、早介入、早化解，推进依法逐级信访，实现“小事不出村，大事不出镇，问题不上交，矛盾不上移”。2014年某某镇共排查出矛盾纠纷978件，其中在村一级就解决798件，其余绝大部分也在镇一级解决，基本实现有问题自己解决。同时，某某镇在每月排查和重点时段排查的基础上，坚持每半年在全镇集中开展一次大排查大化解活动。采用自下而上，横向到边、纵向到底的拉网式排查方式，将各种矛盾和隐患汇集起来，然后召开信访联席会议，集体会诊、分类，拿出处理意见和建议，再采取领导包案、分级负责、上下联动、整体配合的办法，推动问题解决。例如在王美荣涉法涉诉件联席会上，在稳控组做王美荣思想工作的同时多角度开展工作，由纸东和纸西支部书记做其子的工作，由中心学校校长做其丈夫的工作，赵腰庄和丘庄支书做其他亲属的工作。

某某镇正是用“三心”熨平干部群众之间可能出现的隔阂，使干群心贴心，实现信访息访息诉达到95%以上，上级交办信访案件的按期结案率达到100%，未发生在京、省、市、县影响较大的恶性上访事件。

第三篇：试行信访听证会的做法

试行信访听证会的做法如何有效解决错综复杂的疑难信访案件？如何解决老信访户“锲而不舍”的重访、缠纺问题？如何让信访双方走在一起开诚布公地以理服人？……这些都是基层信访工作者最棘手的问题。大佳何镇通过试行信访听证会制度，搭建多方参与、平等对许的平台，使信访双方把问题放在桌面、把观点亮在明处，摆事实、讲道理，还双方一个明白、一个清白，为解决信访矛盾纠纷作了有益的探索。

一、信访听证会的主要做法

（一）听证范围

1、问题复杂，涉及面广影响社会稳定的重大信访案件；

2、经多次处理未果，信访时间超过1年以上的老信访户；

3、涉及几个部门，职责不清，相互推诿，造成重大影响的信访件；

4、信访调查结果向反映人反馈后，反映人不满意继续上访的；

5、镇信访办对信访事项作出处理意见前，信访人要求举行听证的；

6、信访人对镇信访办作出的信访处理意见或复查意见不服，要求举行听证的。

（二）听证的方法、步骤

1、准备阶段。在举行听证会前，由镇信访办进行协调、配合有关职能部门对信访人反映的问题进行调查核实。在这一阶段，信访工作人员首先要掌握信访问题的第一手事实证据材料；其次要查询了解有关政策、法律、法规，为裁定信访事项准备依据；再次要明确听证会的组成人员，一般是镇领导、联村干部、相关职能部门负责人，双方当事人及其家属、有关证人等。

2、听证辩论阶段。这是听证会能否取得成功的关键关节。程序共分6个部分：①主持人宣布听证会纪律。要求当事人在听证会上服从主持人的安排，提出问题、陈述观点要有理有据，不能胡搅蛮缠，辩论中要以事实为依据、以政策法律为准绳，要尊重人格，不能出现谩骂污辱等过激言行。②由信访工人员将信访问题的发生、发展及有关部门的处理过程作详细介绍。③由上访人或其代理人进行陈述，对方当事人或其代理人进行答辩。④评议委员会成员进行发表看法和意见。⑤双方当事人作最后陈述。⑥评议委员会进行合议并宣布最后处理意见。对于少数听证会上不能当场决定的问题，由评议委员会进一步调查取证，讨论研究后作出决定，再给予答复。

3、跟踪督办阶段。对听证会作出的决定由有关职能部门专人落实，信访工作人员进行督办，抓好反馈。同时，继续做好信访人的思想疏导工作，帮助解开其思想疙瘩，稳定其思想情绪，从而最大限度解决重复上访、越级上访及集体上访。

二、听证会案例 案例一：后洋村村民潘德云反映村支部书记潘满兴违法违纪。4月13日夜6：30，后洋村办公室召开了村三委干部、全体党员、村民代表、上访户潘德云及其妻子、女婿参加的信访问题听证会。镇纪委领导和有关镇干部列席了会议。会上，潘德云首先陈述了他对潘满兴“违法乱批土地、贪污集体土地征用款等3个方面8个问题”的反映。随后，潘满兴和村有关干部及有关事项的经办人分别对8个反映问题逐一进行了答复和解释，讲明了～，沟通了思想。这次听证会还了村书记一个清白，给了广大群众一个明白。案例二：～年11月15日，井栏村村民郑科反映该村原党支部书记林遥森利用职权伪造土地沿革，为其儿子林大成办的宁海胜利船舶修造厂骗取土地证。有关部门进行处理答复之后，上访人仍不满意。为此我们和县国土资源局再次调查取证，召开听证会，对双方人员进行多次协调，基本达成一致意见。9月22日该村两委会召开会议，进行讨论研究，决定维持村两委会与胜利船厂于1994年3月28日签订的合同，对于胜利船厂超出合同条款规定的多占土地，按实际面积予以补缴费用。10月4日该村召开村民代表听证会，通过了村两委会的决定。之后，镇村干部又对有关人员和村民进行了解，厂方业主、信访检举人及多数村民均能接受上述会议意见，该村社会秩序也重归稳定。

三、信访听证会的意义和成效

1、提高了信访工作处理效率。信访听证会变被动接访为主动下访，为解决矛盾提供了一个平台。听证会采用了类似法庭审理案件的处理程序，当事人通过摆事实、讲道理，相互辩论，搞清了是非曲直，从而为解决矛盾、息诉罢访找到突破口。各有关职能部门在听证会期间组成评议委员会，协同办公，公平、公正、公开地处理信访问题，实行了部门之间相互监督、群众监督和～监督，避免了相互推诿的现象，增强了处理纠纷的科学性和合理性，形成了大信访格局，提高了办事效率。

2、改善了党群、干群关系。听证会的采用，有效地了解决了群众有话无处说、有苦无处诉、有气无处出、有理无处摆的问题，充分发扬民主，尊重了信访人的知情权和发言权，拉近了群众与政府的距离。也为责任部门提供了一个宣传政策法规、做好思想政治工作平台。对维护社会稳定和政治安定起到了积极的作用。

3、提高了信访干部素质。推行信访听证会，要求信访干部具备较高的政策理论水平、法律知识、应变能力和交际能力，有利于促进信访干部队伍综合素质的提高和政府职能的转变。

4、规范了信访行为。信访听证会将问题置于大庭广众之下，程序严谨、气势威严、听众众多，处理公开、公平、公正，改变了部份信访人胡搅蛮缠的现象和他们的无理要求，规范了他们的信访行为，推进了信访工作的规范化、法制化建设。

第四篇：纪检信访进社区做法

以信访进社区为载体

扎实推进社区党风廉政建设

社区信访工作是城区信访工作的重要组成部分，历年来是我区的薄弱环节。去年以来，我们把改善社区信访现状作为加强社区党风廉政建设工作的重点来抓，通过加强社区信访网络建设，发挥社区信访网络功能，不但改变了社区信访工作的落后局面，并且拓宽了信访渠道，丰富了信访内容，密切了干群关系，促进了干部监督，为全面实现纪检监察工作各项任务发挥了积极作用。我们的主要做法是：

一、转变观念，充分认识新形势下社区信访工作的客观性和必要性

长期以来，我区纪检信访工作的重点和注意力一直放在党政机关，执法部门和区属单位，社区信访工作始终处于被动局面。许多同志认为社区党员少，领导干部少，信访工作没啥可搞，社区居委会主任多数都是年龄较大的老大妈，文化水平低，信访工作搞不了等等。2001年底，我区在全市率先进行了社区改革，在区域管理、资源共享的原则指导下，社区组织、人员构成、管理方式、职能作用都发生了深刻变化。区委审时度势，作出了战略部署，各 1

项工作重心向社区转移。在这种情况下，信访怎么办，信访工作能否进社区，带着这个问题。我们抽调专人深入社区进行了专题调研，与办事处领导、支部书记、社区主任、居民群众广泛接触，座谈讨论，听取意见，很快完成了调研任务并将调研报告提交纪委书记办公会，纪委领导结合调研，学习文件，联系实际，统一思想，一致认为，信访工作应该走进社区，信访工作必须走进社区。

二、精心组织，狠抓落实，构筑社区信访工作网络 首先区纪委成立了信访进社区工作推进领导小组、纪委书记亲自任组长，主管信访的副书记主抓，制订了工作方案，召开了动员会议，下发文件，部署安排。二是在永安办怡园小区，站前办站前南社区搞了试点工作，主要任务是探索研究社区信访工作人员构成，组织形式，活动方法，工作内容，职责任务等等。三是全面启动，建立了社区信访工作三级网络。第一个层次是各办事处设立纪检书记，由同级副职担任。第二个层次是社区党支部设立纪检委员，由党支部委员兼任，第三个层次是社区设立信访员，由社区主任、离退休老同志、居民骨干担任。党支部纪检员和社区信访员的工作职责是监督各级组织和党员干部从政廉洁行为，包括八小时之外的业余表现，听取并及时反馈群众意见和呼声，有权直接向区纪委汇报情况。全区40个社区共设立纪检员40名、信访员80名，初步形成了遍

及社区的信访网络。四是搞好培训和交流。去年五月份区纪委举办了由基层纪委书记、纪检员、信访员参加的社区信访工作培训班，由纪委领导主讲。今年三月份又召开了社区信访工作经验交流会，四名同志汇报了工作经验和心得体会。五是整章建制。经过一段时间的实践，我们先后制定了《基层纪委书记工作职责》、《社区纪检委员工作职责》、《社区信访员工作职责》等五项制度。制度的建立调动了信访员的积极性，规范了信访员的工作内容，工作标准，为社区信访工作不断达到制度化、科学化、规范化奠定了基础。六是坚持巡回检查。除了定期听取各街道办事处纪委书记关于社区信访工作汇报，及时掌握工作动态，区纪委还在5个社区建立了联系点，定期沟通情况，对其它社区半年巡视一次，发挥典型，总结经验，面上推广。及时调整不合适人选，解决工作中出现的各种问题，始终保持社区信访员队伍的稳定、高效、保持社区信访工作扎实推进。

三、紧密联系工作实际，充分发挥了社区信访的职能作用

社区信访网络的建设，为社区信访员提供了施展才能，发挥优势的舞台，他们身处基层一线，紧密联系工作实际，履行职能、有效地发挥了三个作用。

一是发挥了监督作用。广大社区信访员把对各级组织

党员干部的廉洁从政为民服务行为的监督作为主要工作职责，注重对干部的平时监督，事中监督、专项监督，做到了政府工作人员工作在那里，监督就在那里，执法执纪在哪里，监督就在哪里，收到很好的效果。

——平时监督。2010年我市道路改造拆迁工作十分艰巨，我区承担了大量棚户拆迁工作，有的小区拆迁后，残土成堆，居民行走不便，接到举报后，区纪委立即责成区环卫局对拆迁后的残土及时清运，平整道路，方便群众生活。去年8月份奋斗办事处社区信访员孙悦同志反映：办事处有关人员同社区主任收卫生费不给票据，私自砍伐树木问题。区纪委深入居民家中调查，证明情况属实，责成奋斗办事处纪委对有关人员批评教育，补发票据，对卫生费收缴使用情况进行检查，加强票据管理。

——事中监督。在“迎省运、讲文明、树新风”主题实践活动中，区纪委作为督察组，一方面深入基层，做好监督工作，一方面发动社区信访员反映情况，做好监督工作，通过社区信访员提供信息，我们及时了解掌握工作中许多问题。有的机关部门包保社区走过场，经常看不到人；有的办事处领导工作不力、不细，坐在上边指挥，深入基层少，有的社区主任对群众诉求敷衍怠慢等等。针对这些问题，区纪委立即采取措施，责成有关部门和人员限期整改。社区信访员作用的有效发展，促进了全区党员干部作

风建设的全面提高。

——专项监督。党和政府为了解决特困家庭生活，实施了最低保障工程,为了保证这项工作的顺利进行，区纪委开展了最低保障金发放的专项检查。我们发动社区信访员参与，要求他们了解掌握所在办事处、社区最低保障金发放情况，群众有什么意见，工作有什么问题，及时将情况向纪委反馈。正是广大信访员的积极参与和大力支持，使我们的专项检查工作走了捷径，很快发现了一些问题。有的办事处把小额困难救济金挪作它用，有的困难家庭应该享受低保而没有享受，个别享受的不够标准。对此，我们处罚了有关办事处和领导，严肃批评了违纪行为，建议区民政局和办事处调整低保人员，切实做到该享受的必须享受，不该享受的坚决不给。

二是发挥了联系作用。一年来的工作实践证明，广大社区信访员，上为贯彻党和政府的方针政策，纪检各项工作的落实献计献力，下为倾听百姓的意见和呼声，维护广大人民群众的利益而奔波，成为党和政府与人民群众联系的纽带和桥梁。在学习实践科学发展观活动中，区里多次邀请信访员参加座谈会，听取他们对区委、区政府在用人方面、执法方面、工作落实方面的意见。在行风评议活动中，作为评议活动的主体，受到政府各部门、各执法单位、服务窗口单位的重视和关注。在制止中小学乱收费工作中，区纪委通过信访员向学生家长发出告家长一封信和征求意见函，作为群众代表参加听证会，直接听取各学校执行收费情况，评议政府部门工作效果。据不完全统计，去年以来，社区信访员帮助区委、区政府和有关部门提出整改意见六个方面42条，提出合理化建议8条，基本上被采纳。

三是发挥了带头作用。社区信访员多数是社区主任、居民中有威望的骨干和离退休老同志担任，具有较强的事业心和工作经验，他们不但热爱信访工作，认真做好信访工作，而且积极投身社区建设，协助社区抓好小区亭院建设和社区经济发展，积极参与社区读书读报活动，邻里互助活动、五好家庭活动，群众文体活动，社会治安防范活动，计划生育宣传活动等等。全区80名社区信访员有18人被评为优秀信访员，其中8名同志还被授予优秀共产党员，优秀社区主任，综治工作先进个人，文化工作先进个人，卫生工作先进个人等称号，为全区文明建设作出了贡献。

第五篇：人民教育人民办 办好教育为人民

人民教育人民办 办好教育为人民

兆田小学祁学兴

兆田小学位于新城子镇西部，地处永民公路以北，西大河古河道以南，海拔2409米，古时经官方备案，朝廷发诏开垦的荒地称“诏田”，因“兆”与“诏”同音，后称兆田。现有6个村民小组，411户，1724口人，全村土地面积18.6平方公里，耕地面积4420亩，人均2.6亩。兆田小学初建于1973年，借民房办学，缺桌少凳，条件十分艰苦。后经勤劳的兆田人民艰苦创业，白手起家，捐物筹劳，在一片荒滩上建起一所有土木结构的校舍，有沙石遍地的操场，有土垒夯筑的围墙的兆田小学。1985年，兆田小学占地面积1333.4平方米，土木结构校舍4栋，其面积528平方米。1987年，该村村民陈泽樟、陈泽栏等人，为教学育人，造福后代，带头捐款3万多元，使兆田小学的硬件、软件设施得到大的改善。

1993年，永昌县政府制定《永昌县普及初级中等教育实施方案》，在“人民教育人民办，办好教育为人民”的思想指导下，提出“统一规划、因地制宜、分类指导、分步实施、分批达标”的原则，以群众集资为主、国家投入为辅，改善办学条件，开展“普九”工作。1994年开始，兆田小学分步实施“普九”硬件达标任务。在村支部、村委会的大会协助下，对校舍、运动场、体育设施、教学器材等进行更换、翻新、添置。1995年，实行行政系统和教育系统义务教育“双线承包责任制”，即以县、乡镇、村为一线，县教育局、学区、学校为一线，层层确定责任人。采取“四包”的办法：一是乡、村包入学率，负责动员适龄儿童按时入学；二是乡、村、学校包巩固率，实行学生辍学报告制度，确保辍学学生及时返校；三是学校包毕业率、合格率，抓管理，保质量；四是县、乡、村、校包完成率，实行小学生由学区统一编号管理制度，并根据季节特点，秋季抓入学率，春季抓巩固率，全年抓合格率。新城子镇根据《义务教育法》制定实施细则，实行义务教育入学通知书和义务教育证书制度，保证所辖区域内的少年儿童按期接受九年义务教育。随着兆田小学设施的改善，学生入学率达100%，在校学生巩固率100%，学生毕业率100%，学生普及率100%。

1996年至1997年两年的“普九”达标建设，兆田小学硬件建设和软件建设顺利通过甘肃省“普九”达标验收，校园通过绿化、美化、净化，焕然一新，教学仪器、器材和实验教学开出率均达到省颁二类标准。2004年，兆田小学配备农村中小学现代远程教育，并投入使用，多媒体教学进入课堂。并开设计算机课程，电化教学进入课堂，有效地促进了教育教学质量的提高。

2005年，由金昌市教育局等单位资助下，全村人民的大力支持下，建成了一所高标准的全日制六年制小学，形成“班班有教室、人人有桌凳、校园似花园，学有人教、教者任重”的良好局面。

兆田小学在勤劳的兆田人民的尽心呵护下，现占地面积9960平方米，生均91平方米，建筑面积860平方米，生均8.1平方米，硬化面积3800平方米，绿化面积4465平方米，操场面积5035平方米。学校图书2000余册，生均16册。现有6个教学班，109名学生，10名教职工，其中专任教师9名。学校有镇级骨干教师3名，高级教师2名，一级

教师3名，大专学历9人，中师1人，教师学历达标率为100%。学校有4栋教室，两栋办公室。有图书室一间，仪器室一间，计算机教室一间。学校操场占地600平方米。学校以“厚德、博学、励志、笃行”为校训，大力加强“校风”、“教风”和“学风”的建设。要求教师努力做到“学高身正、教书育人、教学相长、开拓创新”；要求学生努力做到“尊师重道、乐学善思、身心两健”，从而形成良好的校风。在中心小学年终目标管理考核中学校的教师队伍建设、德育工作、教学常规管理工作，学校教学质量综合考评列中心小学前茅。高素质的教师队伍成为提高办学效益的关键性因素，在中心小学连续三年统考成绩列全县中上水平的大环境下，学校的教学质量有了明显提高。

学校全面贯彻党和国家的教育方针，育人为本，努力创新，以教研促教学，成立了课外兴趣小组，促进了学生的全面发展。现在学校在各级领导的关怀下,正向更高标准的方向迈进, 在不远的将来，兆田小学将成为农村教育的一颗璀璨的明珠。