何桥镇开展第三批深入学习实践

第一篇：何桥镇开展第三批深入学习实践

根据中央和省、市、县委关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的统一部署，我镇第三批深入学习实践科学发展观活动从2009年9月开始，2010年2月基本结束。参加单位主要是：镇机关单位、村、中小学校、医院等。现就我镇第三批学习实践活动提出如下实施意见。

一、指导思想

按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，突出“解放思想、科学发展”主题，着力把学习实践科学发展观同解决影响制约何桥经济社会发展的突出问题有机结合，着力把学习实践科学发展观同注重实效、让群众满意有机结合，坚持分类指导，分类实施，努力做到贴近党员，贴近实际。努力实现“思想认识上有新突破、解决问题上有新举措、推动发展上有新成果”的目标，认真落实好为民办实事项目的推进计划和目标责任，切实把学习实践活动办成群众满意工程。

二、目标要求

一要在对科学发展观的认识深度和广度上有新突破。把促进思想观念的转变，作为学习培训、专题调研、解放思想大讨论的最终目的，努力消除广大党员干部在科学发展上的模糊认识，始终保持“敢想、敢拼、敢赢”的良好精神状态。引导广大党员从本村本单位的发展实际和自身的思想、工作实际出发，联系身边学习实践科学发展观的典型开展学习，准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，普遍受到一次科学发展观的生动教育。坚持以科学发展观为指导，把解放思想与解决问题紧密结合，把开展学习实践活动与推动当前各项工作紧密结合，着力克服小富即满、小进即安、怕苦畏难、粗放发展等落后观念和思想倾向，大力增强发展意识、机遇意识和创新意识，在事关本村本单位科学发展的重要问题上形成共识，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

二要在解决影响制约何桥发展的突出问题上有新举措。通过学习实践活动，进一步理清发展思路，着力解决影响和制约何桥经济社会发展的突出问题，党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，以及基层党建方面的突出问题。重点解决富民增收、就业创业、产业发展等经济发展方面的问题，均衡教育、医疗服务、社会治安等民生民计方面的问题，组织开展“勤廉双述”活动，进一步改进党员干部作风，提高机关工作效能，切实提高基层干部推进科学发展的执行力。

三要在推动镇域经济社会科学发展上有新成果。

扎实做好保增长、保民生、保稳定和调结构、上水平、促发展的各项工作，努力把科学发展观的要求转化为谋划科学发展的正确思路、促进科学发展的务实举措、领导科学发展的实际能力、推进科学发展的自觉行动。全力落实“率先达小康、建设新何桥”的各项措施，扎实推进重大产业项目、重大基础设施项目、实事工程项目。坚持保增长和调结构相结合，大力发展民营经济，扎实推进产业优化升级，培植和壮大建筑业、食品加工、机械加工、服装玩具等主导产业，大力发展三产服务业,做大做强产业支撑。坚持以发展农业、建设农村、富裕农民为主导，统筹推进新农村建设、农业产业化，加快城镇化步伐。大力发展高效、外向型农业，培育重点龙头企业，创建绿色有机品牌，推进高效农业的规模化、产业化和标准化，建设民富、村美、风气好的新农村。坚持发展稳定相结合，加强镇村、条块和基层单位之间的协调，建立健全大信访、大稳定的协调和工作机制，努力营造和谐的经济社会发展环境。

三、实施步骤

第三批学习实践活动分3个阶段进行，从2009年9月开始，集中活动时间6个月。

第一阶段：学习调研。主要抓好学习讨论、调研走访两项工作。

一是抓好学习讨论。从实际出发，采取多种形式组织全体党员认真学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，以及省、市、县委有关推动科学发展的一系列决策部署和重要文件精神。组织开展“五个一”学习活动，即上级党组织负责人作一次辅导报告，基层党组织书记作一次动员讲话，请先进典型介绍一次经验，看一场介绍科学发展观经验做法的教育片，组织一次以“庆国庆、话发展”为主题的座谈会。对文化程度低、年老体弱的党员和流动党员，要采取送学、帮学和寄送学习资料等方式组织好学习。紧密联系本村本单位实际，组织党员开展讨论，加深对科学发展观的理解；组织开展“三内三外”（村内村外、镇内镇外、县内县外）学习交流活动，把学习成果转化成推动何桥科学发展的动力。

二是进行调研走访。各参学单位的党员干部要带着感情、带着责任、带着问题广泛开展调研走访活动，了解掌握新情况新矛盾新问题。镇领导班子成员要紧紧围绕推进科学发展这一主题，开展“三走进”民情调研活动，走进企业，走进村组，走进百姓家庭，着重围绕保持经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定、保障和改善民生、改进机关作风等方面，深入实际、深入群众开展调研；其他单位的党员干部要广泛开展走访活动。认真听取党员群众的意见建议，找准存在的突出问题，注重提高做好新时期群众工作的能力。要把深入调研走访与帮助群众解决实际困难结合起来，努力增强学习实践活动的吸引力。要教育引导广大群众积极有序地参与学习实践活动，形成推动科学发展的强大合力。

第二阶段：分析检查。主要抓好召开专题民主生活会（组织生活会）、撰写分析检查报告（分析检查材料）两项工作。

一是召开专题民主生活会（组织生活会）。镇党委、中小学、医院等单位要认真组织召开领导班子专题民主生活会，其他单位召开党支部专题组织生活会。领导班子专题民主生活会要围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣近些年来本地本单位发展实践，深入查找个人和领导班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。民主生活会召开前，领导班子成员之间要开展谈心交心，沟通思想，增进理解，加强团结。专题组织生活会要围绕党组织和党员在学习实践科学发展观中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题进行分析检查，进一步提高思想认识，增强党员意识，明确整改方向。

二是撰写分析检查报告（分析检查材料）。镇党委、中小学、医院等单位领导班子要在召开专题民主生活会的基础上撰写分析检查报告。分析检查报告要做到“四个写清楚”，即写清楚本地本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，写清楚工作中存在的突出问题，写清楚存在问题的主客观原因特别是主观方面原因，写清楚贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措。党组织主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告初稿形成后，召开党组织扩大会议充分讨论，并以适当方式听取各方面意见，进一步修改完善。其他单位要对调研走访中征求到的意见进行认真梳理，形成简要的分析检查材料，为制定整改落实措施打好基础。

第三阶段：整改落实。主要抓好制定整改落实方案、解决突出问题两项工作。

一是制定整改落实方案。镇机关、中小学、医院等单位要制定整改落实方案。按照查找出来问题的轻重缓急，提出整改落实的目标和时限要求，明确分管领导，落实具体责任，使整改落实工作有章可循。其他单位要制定整改落实措施。整改落实方案和整改落实措施要以适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺，接受群众监督。

二是集中解决突出问题。要集中力量解决一些通过努力在学习实践活动期间能够解决的突出问题。要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，什么问题突出就解决什么问题，多为群众办几件看得见、摸得着、促进科学发展的实事好事。要按照科学发展观的要求，做好规章制度的清理和修订工作，建立健全科学发展的长效机制。

学习实践活动基本结束时，要及时做好总结工作，组织群众对学习实践活动进行满意度测评，群众满意度低的地方和单位，要认真分析原因，针对存在的问题及时“补课”。

四、措施落实

各村各单位要把学习实践活动摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，确保县委关于学习实践活动的各项要求落实到基层。

1、加强领导，落实责任。学习实践活动的领导关系按照党组织的隶属关系确定。各村各单位要成立学习实践活动领导小组及相应的工作结构，直接领导本村本单位的第三批学习实践活动，基层党组织具体组织本单位的学习实践活动，党组织负责人要认真履行第一责任人职责，担任领导职务的党员要充分发挥示范带头作用。各村各单位领导小组组长一般由党支部书记担任，其他支委委员为领导小组成员。领导小组下设办公室，办公室主任由分管党务工作的副书记担任，领导小组办公室内设组织协调组、综合材料组、学习宣传组、指导联系组四个工作组。镇党委学习实践活动领导小组将派出指导检查组和指导员，负责对各参学单位的学习实践活动进行指导检查，同时镇党委领导班子成员也建立联系点。流动党员的学习实践活动原则上由流入地党组织负责，流出地党组织协助。要注意组织好短期外出务工经商党员的学习实践活动。在组织广大党员开展学习实践活动的同时，镇机关、村、学校、医院党组织要注意邀请本单位党外负责人，“两新”组织中的党组织要注意邀请党外出资人、负责人和管理人员参加有关活动，充分听取他们的意见。各村各单位要为基层开展学习实践活动提供必要条件，帮助克服遇到的困难。

2、因地制宜，分类指导。在坚持学习实践活动总体要求的前提下，根据参学单位和基层党组织的实际，灵活安排学习实践活动时间，科学设计学习实践活动步骤，在学习内容上注重通俗易懂，在学习方式上注重喜闻乐见，努力使学习实践活动要求更加切合基层实际。

镇、村党组织要深入开展“双学”（乡村学华西、农村干部学吴仁宝）、“双提升”（提升科技文化素质、提升发展致富能力）、“双创”（党员带头创业、带领群众创业）和“五星”争创等活动，着力提升党员干部带领农民群众致富、推动农村科学发展的本领，大力发展农村经济，促进农村社会和谐。

中小学校党组织要组织开展“建和谐校园、做先锋园丁、育合格新人”活动，着力加强师德师风建设，不断提高素质教育水平，促进学生全面发展。

医院党组织要围绕“服务优质、秩序优良、环境优美、群众满意”目标，深入开展“争创人民满意医院、争做人民满意医生”活动，着力加强医德医风建设，改善医疗条件，方便群众就医，提高服务水平。

新经济组织（非公企业）党组织要着力团结凝聚职工群众，维护各方合法权益，充分发挥党组织和党员在促进企业科学发展中的先进性作用，要着力加强行业规范自律，提升社会公信力，更好地服务经济社会发展。

在推进学习实践活动过程中，要坚持厉行节约，反对铺张浪费，力戒形式主义。

3、典型示范，舆论引导。根据基层单位和党员群众的特点做好宣传工作，充分运用广播、电视、远程教育等媒体，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传中央和省、市、县委关于学习实践科学发展观的指示精神，各参学单位要积极争当学习实践的典型，及时报送学习实践活动中的好做法、好经验和新成效，树立何桥科学发展的崭新形象。

第二篇：积石镇第二社区开展第三批深入学习实践实施方案

循二社[2009]02号 积石镇第二社区开展第三批深入学习实践 科学发展观活动实施方案 按照县委统一部署，我社区为第三批参加全县开展深入学习实践科学发展观参学单位。紧紧围绕“加强社区服务、创建和谐家园”为载体，根据循学组[2009]36号和循积委[2009]80号文件精神要求，结合本社区实际，制定如下实施方案。

一、充分认识开展第三批学习实践活动的重要性，切实增强责任感和使命感

社区党组织是党在城市全部工作和战斗力的基础，是社区各种组织和各项工作的领导核心，担负着把党的路线方针政策贯彻落实到城市基层，团结和带领居民群众推动科学发展、促进社会和谐的重要职责。随着我县城镇化进程的不断加快，城镇社区覆盖面不断扩大，社区在宣传贯彻党的路线方针政策、城镇服务管理、凝聚居民群众、化解社会矛盾、构建和谐社会、推动城镇经济社会又好又快发展中的服务保障作用越来越重要。扎实搞好社区的学习实践活动，对于进一步把科学发展观落实到城镇基层党 组织，扎根于每一个基层党员干部头脑，对于进一步增强社区的服务功能，全面推进社区建设，不断满足群众多层次、多样化的需求，对于进一步建立健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局，推动文明和谐社区建设，对于进一步转变作风，密切党群、干群关系，增强基层党组织的战斗力、凝聚力，扩大党的群众基础、提高党的执政能力、巩固党的执政地位，都具有十分重要的意义。

二、准确把握社区第三批学习实践活动的目标任务和具体要求

1、目标任务

开展学习实践活动，认真贯彻落实中央和省、地、县委关于开展学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则，坚持更加贴近基层、贴近实际、贴近党员群众，更加注重取得实效、更加注重简便易行、更加注重分类指导、更加注重强化基层、更加注重统筹协调，紧紧围绕城镇改革发展稳定的大局，紧密结合城镇社区建设的实际，以保持党同人民群众的血肉联系为核心，以服务群众为重点，以创建和谐社区为抓手，不断提高社区党组织的创造力、凝聚力和战斗力，不断扩大党在城镇的工作覆盖面，努力把我们社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体。

2、具体要求

把深入学习提高贯穿始终。坚持活动每推进一步，理论学习就深化一步，引导广大党员从自身思想和工作实际出发，联系身边学习实践科学发展观的先进典型开展学习，深化理解，提高认识，推动科学发展观在城镇基层的普及，不断深化对新形势下城镇基层工作特点和规律的认识，在加强城市管理、服务居民群众、加强民族团结、维护社会稳定、构建文明和谐社区等方面不断形成共识、理清思路。

把为群众办实事贯穿始终。从一开始就把解决突出问题、为群众办实事摆在突出位置，坚持边学边改，边查边改，从推动本社区科学发展的实际出发，从广大居民群众的迫切愿望和要求出发，下力气解决基础设施建设、社区安全、社区服务、社会保障、环境卫生、就业创业等方面居民群众最关心、最急需解决、通过努力又能够解决的实际问题，竭尽全力办好几件看得见、摸得着、事关群众切身利益的实事好事，使群众切身感受到学习实践活动带来的新变化。

把加强基层组织建设贯穿始终。坚持抓活动、促党建，抓基层、打基础，按照“五个好”（领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）和 “三有一化”（有人有钱有场所、构建城市区域化党建格局）的目标要求，扎实推进社区党的建设。围绕学习实践科学发展观这个主题，广泛开展形式多样的创先争优活动，引导和鼓励党组织和党员干部带头学习科学发展观，充分发挥广大党员在服务城市发展、基层管理、净化美化环境、维护安全稳定等方面的先锋模范作用。进一步改进 干部作风，增强宗旨意识、服务意识，树立基层干部为民、务实、清廉的良好形象。

把促进和谐稳定贯穿始终。进一步深化“反对分裂、维护稳定、促进发展”主题教育，深入开展民族团结进步宣传教育活动，引导党员群众牢固树立“三个离不开”思想，倍加珍惜各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的大好局面，充分发挥党员、干部在维护民族团结、促进社会稳定中的骨干中坚和先锋模范作

三、扎实做好学习实践活动各阶段工作

社区学习实践活动分3个阶段开展，以社区党组织领导班子为重点，全体党员以及居民代表参加。从2009年9月开始，集中活动时间不少于4个月。活动开展前，安排1个月时间做好前期准备工作，活动基本结束后，再安排1个月左右时间抓好整改落实和“回头看”工作。

第一阶段：学习调研。（2009年10月上旬—11月上旬）重点抓好学习培训动员、开展主题教育和解放思想讨论三项工作。

一是认真抓好党员干部的学习培训动员。针对基层党员的实际，合理确定学习内容，注重实际效果。组织党员干部认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等规定书目。把《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》、《中共青海省委关于贯彻党的十七届三中全会精神进一步推进农村牧区改革发展的意见》、《青海省委办公厅关于进 一步加强农牧区基层党组织和基层政权组织建设的通知》和地委《关于贯彻落实省委1号文件精神进一步推进农村改革发展实施意见》作为必学内容。学习培训方式方法灵活多样，对文化程度较低的党员“讲学”，对工作地点分散的党员“送学”，对年老体弱、行动不便的党员“帮学”。充分发挥党员干部现代远程教育的作用，采用现场观摩、事例剖析、座谈讨论、播放宣传片等基层党员干部喜闻乐见、易于接受的方式开展学习培训工作，增强学习培训的吸引力和实际效果。结合学习培训，充分利用新闻媒体、横幅标语、宣传栏等各种平台，广泛宣传学习实践活动的重要意义、目标要求、方法步骤，发动广大党员以高度的政治责任感和满腔热情投入到学习实践活动中，带动广大人民群众参与，营造强大的舆论声势和深厚的社会氛围。

党组织班子成员广泛开展走访活动，围绕解难助困、服务居民、维护稳定、社区建设等，认真听取党员群众的意见，撰写“民情日记”和科学发展建议书。把调研走访和帮助居民群众解决实际困难结合起来，重点走访社区内困难党员、困难群众家庭，努力增强学习实践活动的吸引力和感召力。

二是深入开展“反对分裂、维护稳定、促进发展”主题教育。结合维护稳定工作实际，开展“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、少数民族之间也相互离不开”的教育。坚持用身边事教育身边人，用民族团结进步、维护稳定先进人物和典型事迹教育党员干部，使基层党员干部在维护稳定上始终保持清醒 头脑，自觉做到旗帜鲜明、立场坚定，充分发挥先锋模范作用和骨干中坚作用，深入开展“平安社区”创建活动和法制宣传教育活动。

三是认真开展解放思想讨论。紧紧围绕本社区近年来贯彻落实科学发展观的实际，认真开展解放思想讨论，着重围绕凝聚党员群众、完善服务功能、拓展服务领域、构建和谐社区等方面开展深入讨论。

第二阶段：分析检查。（2009年11月中旬—12月中旬）重点抓好召开社区党员专题组织生活会、开展创先争优活动和形成社区支部分析检查报告三项工作。

一是社区党员专题组织生活会。

1、继续深化理论学习。在前一阶段广泛深入学习的基础上，坚持以理论学习为先导，把理论学习贯穿学习实践活动的始终。通过深化学习，引导广大党员干部更好地掌握分析问题、剖析原因的方法要求，更好地做好分析检查工作，推动分析检查工作顺利开展。

2、广泛征求群众意见。在前一阶段深入调研的基础上，采取群众提座谈问、问卷求、对比找等多种方式，广泛深入地征求党员群众对推动社区科学发展的意见及建议以及对领导干部党性党纪建设方面的意见，并及时做好意见的汇总梳理以及反馈工作，把影响和制约科学发展的主要问题找准，为搞好分析检查、整改落实打下坚实的基础。

3、开展谈心交心活动。社区领导与社区工作人员之间要谈心、党员与党员之间要相互谈心交心，相互征求意见，沟通思想，交换看法，增进了解和团结。

4、认真撰写发言材料。社区领导和支部党员工作实际结合分工，重点查找支部和党员在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，在此基础上，认真撰写组织生活会发言材料，做好充分准备。

5、召开专题组织生活会。社区领导成员和支部党员围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣党的十六大以来社区发展实践，紧密联系领导班子作风建设的实际，就查找出个人和社区在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，党性修养、作风建设和勤政廉政方面存在的突出问题，进行深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。专题组织生活会要坚持正面教育为主，重在分析问题，重在总结经验教训，重在明确方向，形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。

二是组织开展争先创优活动。组织广大党员干部围绕干好本职工作、服务社区居民、发挥党员先锋模范作用等方面分析查找自身差距和不足，提高认识，明确努力的方向。要以“反对分裂、维护稳定、促进发展”以及 “党员奉献在社区”、落实承诺制等为主要内容开展创先争优活动，争做“五好”党支部，争当“五带头”（带头跟党走、带头发展致富、带头服务群众、带头维护 和谐稳定、带头弘扬新风正气）优秀党员、干部，使广大党员进一步增强党员意识，履行党员义务，发挥党员作用。注意吸收社区单位职工、社区居民、服务对象代表参加评议和提出意见建议，帮助党支部围绕加强基层组织建设、保持社区和谐稳定、维护职工合法权益、服务社区居民等方面查找问题、分析原因、理清思路、明确措施。

三是撰写领导班子分析检查报告。社区领导班子要充分运用学习调研、分析检查的成果，撰写高质量的分析检查报告。分析检查报告要充分反映本社区贯彻落实科学发展观的实际情况，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确今后贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措。分析检查报告初稿形成后，召开党支部会议充分讨论，并以适当方式听取各方面意见，反复修改完善。

第三阶段：整改落实。（2009年12月下旬—2010年元月下旬）

重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、建立健全规章制度三项工作。

一是制定切合实际的整改落实方案。按照“四明确一承诺”的要求，把分析检查报告中提出的整改措施和思路具体化，把解决问题和完善制度的工作要求具体化，制定切实可行的整改落实方案，提出整改措施。制定整改落实方案要从实际出发，力求提高针对性、增强操作性，不贪大求全，不提不切实际的口号和无 法兑现的承诺。实行整改公开承诺制，整改落实方案和整改落实措施通过党务政务公开栏、社区信息和公开承诺书等形式，向社会公开承诺整改事项、整改目标、整改时限，接受群众监督。建立整改项目挂牌销号、台帐制，确保整改内容的逐项落实。

二是集中解决一些突出问题。结合今年社区各项工作任务的落实，集中力量解决一些通过努力在学习实践活动期间能够解决的突出问题。重点解决物业服务、社区治安、环境卫生以及帮助居民就业、帮老助残、便民利民等方面存在的突出问题。特别是那些自身难以解决、影响和制约科学发展的“老大难”问题，积极加强与上级有关部门的沟通协调，整合资源，上下联动、左右互动，努力形成解决问题的合力。

三是建立健全规章制度。解决突出问题和健全制度有机结合起来，从促进科学发展的需要出发，对现有规章制度进行认真梳理，做好废、改、立的工作。着重从民主管理、民主决策、事务公开、考核奖惩、加强基层组织建设、困难群众帮扶救助等方面加强制度建设。要完善居（党）务公开、畅通居民诉求渠道、矛盾纠纷调处等制度。加强与上级有关政策法规、文件规定的衔接配套，确保中央和省、地、县委促进科学发展的决策部署在基层得到贯彻落实。

学习实践活动基本完成时，及时做好活动的总结工作，并以简便易行的测评方式和程序，组织居民群众和驻区单位党员、群众进行满意度测评。测评结果要以适当方式向群众公布。根据测 评情况，完善整改落实措施，进一步抓好落实。

四、切实加强对学习实践活动的领导和指导

把学习实践活动摆上重要议事日程，高度重视，加强领导，精心组织，确保学习实践活动各项任务落到实处。

（一）强化领导责任，加强工作指导。社区学习实践活动的领导关系按党组织隶属关系确定。县委学习实践活动领导小组负直接领导责任，社区党组织负责本社区的学习实践活动。成立学习实践活动领导机构和工作机构。社区支部书记为第一责任人。领导班子各成员要充分发挥带头示范作用，带头学习讨论、带头分析检查、带头转变作风、带头整改落实。支部书记要对领导班子其他成员的民主生活会发言材料进行审阅。领导班子分析检查报告、整改落实方案和支部书记的民主生活会发言材料要由县学习实践活动领导小组办公室、指导检查组、积石镇党委和联点领导审阅。

（二）积极探索创新，注重取得实效。在严格遵循省、地、县委部署和要求的前提下，充分尊重基层和党员的首创精神，把严格落实规定动作与做好自选动作有机结合，根据实际情况，在实践载体和活动方式等方面积极探索创新，力求使活动安排上更加科学，时间安排上更加灵活，步骤设计上更加简明，工作要求上更加切合实际。要讲成本、重实效，注重简便易行，不搞文山会海，杜绝形式主义。

（三）加强舆论引导，营造浓厚氛围。运用宣传栏、横幅等 基层党员干部群众喜闻乐见的手段，全方位、多角度宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传学习实践活动的重大意义，宣传本社区学习实践科学发展观的先进典型，宣传学习实践活动中的好做法、好经验，努力营造开展学习实践活动的良好氛围。根据社区党员群众的特点，采取宣讲、发放宣传提纲、张贴宣传材料等多种形式，向社区党员群众普及科学发展知识，传播科学发展理念，努力使科学发展观家喻户晓、深入人心。

（四）坚持统筹兼顾，促进当前工作。切实找准学习实践活动与当前各项工作的结合点，把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七届三中、四中全会，省委十一届四次、五次、六次全会精神结合起来，与保持经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定结合起来，与纪念新中国成立60周年暨青海解放60周年结合起来，与全面完成今年各项任务结合起来，做到“两手抓、两不误、两促进”。统筹安排、协调推进学习实践活动，使学习实践活动三个阶段的各项工作有机衔接。加强与乡镇、农村、学校、“两新”组织等其他领域学习实践活动的协调联动，把全县第二批学习实践活动形成的相关成果在我们社区进一步落到实处，把社区需要上级帮助解决的普遍性问题纳入第二批学习实践活动的整改内容，努力形成解决突出问题、推动科学发展的整体合力。

二〇〇九年九月二十八日

第三篇：灌阳镇开展第三批学习实践活动第一阶段工作情况汇报

灌阳镇开展第三批学习实践活动第一阶段工作情况汇报

按照自治区、市、县的安排部署，我镇开展了第三批学习实践科学发展观活动工作，各参学单位紧扣县委确定的“工业主导，全民创业，加快‘三化’进程，建设富裕文明和谐灌阳”的活动主题，以“保增长、保民生、保稳定、保良好发展势头”为工作重点，扎实地推进学习实践活动。现将我镇开展的第三批学习实践活动第一阶段工作汇报如下：

一、主要做法

1、我镇开展的第三批学习实践活动共有1850名党员参加活动，其中农村党员1189名。截止到2009年9月25日，灌阳镇第三批参学单位全部召开了动员大会，成立了领导小组，张贴了宣传标语，制定好了实施方案，确定了学习主题。如灌阳镇中心校活动主题是“千方百计，提高教育教学质量”，红旗中学的活动主题是“坚持科学发展，构建均衡和谐教育”，农业服务站的主题是“服务农业，提高农业发展水平，促进农民增收”，排埠江村的主题是“科学发展养殖，建设和谐新农村”，城关村的活动主题是“坚持科学发展，壮大村级经济，促进农民增收，实现富民强村”等等。大力开展“科学发展先锋行”主题实践活动，结合庆祝新中国成立60周年活动和学习党的十七届四中全会精神，农村沼气项目建设、改厕等为载体，立足实际，突出特色，注重实践，扎实推进，取得了一定实效。为加强对学习实践活动的组织领导，镇党委成立了学习实践活动工作领导小组，组长由镇党委书记王峰同志担任。成立学习实践活动办公室，戴强明委员任主任。设立了工作机构，确保学习实践活动有人抓、有人管、有人负责，使得各项工作扎扎实实按要求、按程序、按进度、按质量如期开展。

2、层层制定方案，明确职责任务。围绕开展的“科学发展先锋行”主题实践活动的要求，结合我镇的特点和工作实际，制定了《灌阳镇开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》。镇党委所属的各党总支、支部结合自身的实际，也制定了相应的实施方案，从而为顺利开展工作创造了条件。制定的实施方案，一是明确了学习实践活动的指导思想、目标要求、要把握的主要原则、方法步骤及要求；二是提出了开展“科学发展先锋行”主题学习实践活动及要解决的重点问题；三是加强了学习实践活动的组织领导，明确总支、支部书记是学习实践活动的第一责任人，将学习实践活动作为当前的一项重要政治任务来抓，精心组织、妥善安排开展好学习实践活动。同时，对三个阶段的学习实践任务和目标进行了细化，要求各单位统筹兼顾工学关系，以学促工，加强宣传引导，注重学习效果，强化督查力度，以饱满的热情和良好的精神状态，积极投入到学习实践活动之中。

3、广泛进行动员，认真组织学习。首先是按照县党委的统一部署和要求，结合我镇实际，我镇于2009年9月17日组织了深入学习实践科学发展观活动动员暨培训大会。动员会上，王峰书记作了动员讲话，从认真贯彻落实上级会议精神，扎实开展第三批学习实践活动；加强领导，精心组织，确保第三批学习实践活动有序开展二个方面作了动员。其次是抓好干部职工的学习。充分结合实际，制定了切实可行的学习计划，严格落实学习考勤制度，为每个职工购买了专用学习笔记，为党员干部配齐了“二本书”。在学习中，明确了学习内容、学习重点、学习要求。组织参学对象原原本本通读《科学发展观论述摘编》、《毛泽东邓小平江泽民科学发展观论述》、学习党的十七大精神、十七届三中、四中全会精神及其他相关学习资料。坚持把学习贯穿始终，采取领导带头学习、集中专题学习与职工自我学习相结合的办法，努力提高学习效果。第三是在领导干部进行自学和参加集体学习的基础上，王峰书记作了学习报告。发言人在深入学习十七大精神、十七届三中、四中全会精神和科学发展观理论知识的基础上，精心准备。从多方面深刻阐述了对科学发展观的理解。第四是抓好离退休党员的学习。结合离退休党员的特点，采取集体学习、个人自学的方式，认真组织离退休党员采取灵活多样的方式进行学习。

4、加强学习宣传，营造活动氛围。一是及时掌握学习和工作动态，认真编印了1期学习实践活动简报，广泛宣传学习实践活动开展情况。二是办宣传栏、出黑板报等方式进行广泛宣传，促进专题活动深入开展。

5、明确调研主题，深入基层搞好调研。按照实施方案和学习调研工作计划，通过深入分析，查找制约当前发展的突出问题，6、认真报送材料，及时提供信息。镇实践活动办公室在严格按照工作步骤做好每一环节的工作基础上，充分调动工作人员的积极性，认真组织材料，及时报送上级并下发到所属单位。据统计，在学习调研中，镇党委和所属的总支、支部共召开动员会33场次，参加动员会总人数1800人次；举办中心组专题学习4次，累计参加240人次。

7、加强督促指导，确保工作质量。为按程序和要求完成“规定动作”，开展好“自选动作”，使工作不流于形式，不走过场，在开展学习实践活动中，认真研究和解决学习中存在的问题，提高了学习实践活动的质量。

二、主要成效

第一阶段的工作，重点在统一思想、学习提高、营造氛围上做文章，教育引导党员和领导干部进一步深化对“科学发展观”精神实质和深刻内涵的认识和理解。由于机构落实，督促指导到位，开展的各项工作取得了较好实效。

1、增强了学习的自觉性，提高了干部职工思想认识。在学习实践活动中，坚持把学习贯彻科学发展观作为各项工作的基础，在思想动员、理论培训和学习内容上，突出科学发展这一重要思想，使参学对象加深了对科学发展观内涵和精神实质的理解。参学对象纷纷认为，只有以科学发展观为指导，国家才能富强，社会才能进步，人民生活才能提高，党的执政地位才能巩固，才能更快发展，真正建设一个和谐发展的社会。

2、党员的先锋模范作用得到发挥，增强了党组织的战斗力。各支部通过科学发展观教育的洗礼，班子更健全，活动更完善，与群众的联系更紧密，凝聚力、战斗力得到增强，发挥了战斗堡垒作用。

3、学用结合，学以致用。通过学习实践让农村党员当好党在农村的政策宣传员、社会矛盾减震员、党群关系联络员、社会文明传播员，使党员在为民服务中发挥模范作用。

三、存在的主要问题和不足

深入学习实践科学发展观活动第一阶段的工作，在各单位、各总支和支部的共同努力下，取得了一定的成效，达到了预期的目的，但也存在一些问题和不足。主要是：个别村学习不够扎实，工作主动性不强；个别单位联系实际不够深入，开展特色活动、典型活动少，实效性不强；个别村报送开展活动的情况信息滞后，工作方法有待创新。对于存在的不足和问题，将在下一步工作中不断改进。

第四篇：镇第三批学习实践活动调研阶段工作总结

镇第三批学习实践活动调研阶段工作总结

为深入开展学习实践科学发展观活动，全面提高我镇科学发展水平，我镇严格按照区委学习实践活动领导小组的统一部署和要求，高度重视，精心组织，周密部署，扎实推进，较好地完成了学习实践科学发展观活动第一阶段中学习调研阶段的各项任务，极大地提高了全镇党员干部特别是领导干部贯彻落实科学发展观的执行力、操作力和创新力，切实解决了一些影响我镇农村经济发展和改革发展稳定的实际问题，建立健全了我镇科学发展的体制机制，真正实现了干部受教育、发展上水平、群众得实惠的目标。现将学习调研阶段的工作总结如下：

一、组织领导到位

为更好地在全镇落实科学发展观，我镇在区委第三批学习实践活动动员大会一结束，就回镇召开了党委会，成立了学习实践活动领导小组，党委书记##任组长，镇长##、党委副书记##任副组长，党政领导为组员的领导小组，设立了活动办公室。副书记##任办公室主任，组织委员##任副主任，抽调党校、企管站、宣传办等同志为组员，设立了学习指导组、宣传资料组、学习督查组等三个专业工作组。明确了24名镇干部分别作为全镇70个党支部的学习实践活动联络员。

各党支部也相应成立了学习实践活动领导小组，党支部书记为组长、支部委员或骨干党员为组员的领导小组，各党支部还明确了一名专职学习实践活动联络员，全面负责本支部的学习实践活动。

二、思想发动到位

为了使这次学习实践活动取得明显效果，镇党委按照上级要求，对各阶段的任务进行细化分解，并以党委文件形式把学习要求、任务分解到各党支部，并于9月24日召开了##镇学习实践科学发展观动员大会，党委书记亲自动员，驻##学习活动联络组组长周志刚同志也到会讲话。要求各党支部把规定动作到边到位，自选动作有所创新，圆满完成各阶段任务。各党支部在准备充分的基础上，召开了动员大会。动员大会后，党员在学习阶段都认真观看了区委书记戴源和江苏工业学院教授丁恒龙所作的报告碟片，为调研阶段准备了扎实的理论基础。在调研阶段，各支部征求了老党员、老干部就如何搞好这次学习实践活动建议献策。谢庄村、温寺村、高巷村等党支部深入到本区域内的村民小组、个体企业、老党员、非党干部中进行座谈；医院党支部召集退休党员、老医生就围绕本行业如何提高“人民满意”工程进行座谈；学校党支部召集退休党员和老教师、骨干教师围绕提高教学质量等内容的座谈；化机厂党支部、八纺机厂等党支部还专门邀请老客户围绕“诚信工程”、“创新工程”，请他们对企业的发展分析当前的困难和问题，分析原因，寻找对策，为学习实践活动的开展掌握了大量的第一手资料。

三、人员时间到位

各党支部都能围绕《##镇学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作计划》制订本支部的学习调研阶段工作计划，对一些卧床不起、行动不便的、没有文化的老党员党支部派专人进行帮学和导学。全镇有28个党支部成立了帮学小组，帮学人员39名。对长期出差或居住在子女家中的党员采用送学、寄送资料等形式，确保每位党员都能有机会有时间参加学习实践活动。龙珠山村、高巷村组织没有文化基础的老党员集中学习，集中座谈，支部派专人进行记录，这种形式受到了这些老党员的赞赏。至10月底，全镇70个党支部已组织集中学习培训210次，组织专题讲座70次，参加集中学习的党员1242人，帮学和寄送材料的党员653人，确保了参学人员的参学率和学习的时间。

四、学习内容到位

为了使学习实践活动深入开展，镇学习实践活动办对全镇各支部下发“三本书”合计5685本，学习笔记合计1895本。镇党校为适应基层党支部能更好地学习，及时编写了《学习实践科学发展观的重大决策》，其内容针对本镇实际提出了学习实践活动的重大意义，如何学、怎样提高学习效果的辅导党课，下发到基层党支部和机关事业支部党员218份，确保了学习的重点和学习的内容。

五、学习效果到位

为了使学习实践活动不流于形式，进一步提高基层党支部的学习效果，镇学习实践活动办公室还专门到市影像公司购买并刻录了《建国大业》等75盘爱国主义影片到基层党支部，以及《专题辅导报告会》光盘150盘。做到了“四个结合”，即把学习实践活动与学习市、区重要文件结合起来，与工作实际和思想实际结合起来，与庆祝新中国成立60周年结合起来，做到学用结合，学以致用。学习形式也做到了“四个结合”集中辅导与专题讲座相结合，寄送材料，上门帮学与电化教育相结合，上级领导作辅导报告与本支部书记作动员，导学相结合，走访调研听取基层意见与召开座谈会先进介绍经验相结合。老干部支部组织党员开展了##经济发展献一计活动；港机厂党支部开展了帮困助学结对活动，至10月底全镇组织收看电教片70多场次1342人，召开座谈会65次，初步查找问题50个，已解决问题43个，确保了学习实践活动的效果和质量。

为了检查各党支部在学习调研阶段的工作，我镇学习实践活动办公室，设置了检查统计表，组织联络员和领导小组办公室对每个党支部前段工作进行检查，就设立意见箱、专线电话、调研课题等内容进行评分检查。转段前，我镇将对各党支部的参学党员进行知识测试，检验第一阶段的学习效果。

第五篇：镇第三批学习实践活动调研阶段工作总结

镇第三批学习实践活动调研阶段工作总结 为深入开展学习实践科学发展观活动，全面提高我镇科学发展水平，我镇严格按照区委学习实践活动领导小组的统一部署和要求，高度重视，精心组织，周密部署，扎实推进，较好地完成了学习实践科学发展观活动第一阶段中学习调研阶段的各项任务，极大地提高了全镇党员干部特别是领导干部贯彻落实科学发展观的执行力、操作力和创新力，切实解决了一些影响我镇农村经济发展和改革发展稳定的实际问题，建立健全了我镇科学发展的体制机制，真正实现了干部受教育、发展上水平、群众得实惠的目标。现将学习调研阶段的工作总结如下：

一、组织领导到位

为更好地在全镇落实科学发展观，我镇在区委第三批学习实践活动动员大会一结束，就回镇召开了党委会，成立了学习实践活动领导小组，党委书记##任组长，镇长##、党委副书记##任副组长，党政领导为组员的领导小组，设立了活动办公室。副书记##任办公室主任，组织委员##任副主任，抽调党校、企管站、宣传办等同志为组员，设立了学习指导组、宣传资料组、学习督查组等三个专业工作组。明确了24名镇干部分别作为全镇70个党支部的学习实践活动联络员。

各党支部也相应成立了学习实践活动领导小组，党支部书记为组长、支部委员或骨干党员为组员的领导小组，各党支部还明确了一名专职学习实践活动联络员，全面负责本支部的学习实践活动。

二、思想发动到位

为了使这次学习实践活动取得明显效果，镇党委按照上级要求，对各阶段的任务进行细化分解，并以党委文件形式把学习要求、任务分解到各党支部，并于9月24日召开了##镇学习实践科学发展观动员大会，党委书记亲自动员，驻##学习活动联络组组长周志刚同志也到会讲话。要求各党支部把规定动作到边到位，自选动作有所创新，圆满完成各阶段任务。各党支部在准备充分的基础上，召开了动员大会。动员大会后，党员在学习阶段都认真观看了区委书记戴源和江苏工业学院教授丁恒龙所作的报告碟片，为调研阶段准备了扎实的理论基础。在调研阶段，各支部征求了老党员、老干部就如何搞好这次学习实践活动建议献策。谢庄村、温寺村、高巷村等党支部深入到本区域内的村民小组、个体企业、老党员、非党干部中进行座谈；医院党支部召集退休党员、老医生就围绕本行业如何提高“人民满意”工程进行座谈；学校党支部召集退休党员和老教师、骨干教师围绕提高教学质量等内容的座谈；化机厂党支部、八纺机厂等党支部还专门邀请老客户围绕“诚信工程”、“创新工程”，请他们对企业的发展分析当前的困难和问题，分析原因，寻找对策，为学习实践活动的开展掌握了大量的第一手资料。

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三、人员时间到位

四、学习内容到位

五、学习效果到位

为了检查各党支部在学习调研阶段的工作，我镇学习实践活动办公室，设置了检查统计表，组织联络员和领导小组办公室对每个党支部前段工作进行检查，就设立意见箱、专线电话、调研课题等内容进行评分检查。转段前，我镇将对各党支部的参学党员进行知识测试，检验第一阶段的学习效果。

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学习实践活动通过全镇上下党员的共同努力，第一阶段已经取得了明显成效，但也存在一些问题，一是我镇党员结构总体来说，年龄结构大，文化水平低，给学习实践活动的深入开展带来了一定的难度；二是由于历史原因，党员带领群众致富的后劲不足，党员的号召力不明显；三是少数党员的学习自觉性不够强，整天埋头在自己的责任田和忙于自己的工作上，学习时间和开展活动不准时。这些存在的问题，我镇学习实践办公室将进一步到有关支部就如何解决上述问题开展调研，力求在最短时间内给予解决，确保工作不折不扣完成，为顺利进行分析检查阶段打下良好的基础

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