学习态度决定学习成绩

第一篇：学习态度决定学习成绩

《学习态度决定学习成绩》读后感

群星实验小学五(5)班程佳慧

学习态度决定学习成绩这本书讲了态度是取得优异成绩的前提，有好的态度才能有好的学习成绩。

这本书分为十二章，每章有三小节。使我印象最深的是第一章，第五章和第十章。

第一章的主题是‘‘兴趣是学习的通行证’’。这三节使我知道了兴趣不仅是学习的通行证，也是学习的老师，只要对学习有了兴趣，再枯燥的学习内容在你眼中也会很简单。

第五章的主题是‘‘勇敢面对困难’’。我在这三节中明白了只要不怕困难，在学习的生活中不给自己找借口，巧妙的将‘‘绝路’’变成‘‘大道’’，就会觉得困难并不是跨不过的坎，我们不能克服困难是因为我们心里有道坎。当发现困难只是纸老虎时，我们就不会害怕了。我们捅破了纸老虎后就会发现，原来困难是如此不堪一击!

第十章的主题是‘‘感恩的心最珍贵’’。这一章使我懂得了我们要感谢老师教给我们许多知识，感谢老师用所有心血呵护我们；也要感谢父母对我们的养育之恩，感谢父母对我们无私的关爱；还要感谢 同学与朋友平时对我们真诚的帮助，感谢他们对自己指点出的不对的地方。还要记住他们的好。

最后，我将这本书的内容总结成了一句话；态度决定成绩，态度决定一切，态度决定未来!

第二篇：学习态度决定学习成绩

学习态度决定学习成绩

（周海全）

各位老师，同学们：大家好！

开学已经进入了第三个星期，许多同学全身心投入到自己的学习之中，享受到了学习的快乐，但是也有一些同学怕学习，一直盼望着放假。为什么同样是在一所学校里，一个班级里，在同一个老师的教学下，会出现两种绝然不同的情况呢？许多同学认为那些感到学习快乐的同学是因为，天赋好、人聪明、成绩好；怕学习的同学是因为人不够聪明、学习基础差、成绩一直不理想，作业来不及做。其实，这些都不是真正的原因，在这里老师给大家讲一个小故事。

有三个泥瓦匠，他们对待自己的工作态度各不相同，第一个讨厌他的工作，工作对他而言就是一种折磨；第二个不喜欢他的工作，觉得工作对他而言只是一种责任，一种挣钱的形式；第三个则全然不同，他不仅喜欢而且热爱他的工作，工作对他来说是一种享受！几年以后第三个泥瓦匠，不仅一直生活在快乐之中，而且他的技术越来越高超，很快远近闻名，成了一个大老板；第二个因为他不喜欢自己的工作，技术一直没有进步，很快就失业了；第三个因为他觉得工作是一种折磨。一直郁郁寡欢，不久就生病，走到了生命的尽头。

这个故事告诉我们态度决定成败。对事情都应抱有积极、热情的态度，才会享受到人生的快乐。其实我们的学习也一样，如果你以一种积极的姿态对待学习，就能在学习中享受到无穷无尽的快乐。有些同学学习不主动，不积极，作业拖拖拉拉，上课不专心听讲，应该课堂上完成的作业，因为没有认真听课，而导致不会做，或做得很慢，第一堂课作业拖下来，第二课又拖拉作业，第三堂课也是如此，一天下来落下的作业越来越多，加上回家作业也没有认真完成，最后作业堆成了山，这样语文老师找到他，数学老师也找他，英语老师也找他，他也不知道应该先补做什么作业，考试成绩越来越差，与同学的距离越来越远，结果是家长责怪他，教师埋怨他，同学鄙视他，自己也很自卑，这样怎么能享受到读书的乐趣呢？

有些同学对学习抱有一种积极热忱的态度。早上，走进课堂的第一件事情，就是把自己的回家作业，交给组长，然后，就是看一下今天的课程表，对今天要学习的内容，进行预习，做好课前的准备，接着就开始认真读书。每一节课开始

前，都准备好学习用品，静静地等待老师来上课，上课时认真听讲，主动思考，积极发言，下课的时候，作业也完成了，接着就准备上第二节课，作业做到堂堂清，回到家里，第一件事情就是认真把回家作业完成，做完了，再仔细检查一遍。然后，再做其他事情。做到天天清。从来没有隔夜的作业，老师也从来没有去找过他，要他补写作业。有时因为一个写的潦草了，或者写得不太清楚了，也一定要擦掉，重写，就是一个计分格不符合要求，也一定要擦掉了，重新按老师的要求打好。有时因为一个问题没有理解，没有弄明白，也一定会在当天问老师，请教同学，问家长。绝不让问题过夜。这样这些同学的成绩越来越好，父母喜欢，老师表扬，同学羡慕，自己对学习也越来越有信心。觉得读书学习是一件很快乐事情。

同学们，我们大家都希望自己能取得一个很好的学习成绩，但是有些同学不知道自己是为什么老是考不出好的成绩，有的学生以为自己笨，以为自己基础差，天生就不是读书的料，一直沉浸在补做作业的痛苦之中，不能自拔。其实，你只要从今天起就开始改变自己对学习的态度，认真过好每一天，作业做到堂堂清，天天清。你同样也能享受到学习的快乐。有什么样的态度就会有什么样的成绩。

2009年2月23日（星期一）

第三篇：学习方法决定学习成绩

学习方法决定学习成绩

虚度今天就是糟蹋了昨天，丢失了明天。“一个人一生只3天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返，今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧，一生只有3天！”

对每个人来说，“昨天”已经过去无法捉回来，“明天”是个未知数。唯一能抓住的就是今天。抓住了每个今天，也就抓住了每个昨天和明天，失去了今天也就失去了昨天和明天。无论什么人，要想今天胜过昨天，明天又胜过今天，只有努力于今天。虚度今天就是糟蹋了昨天，丢失了明天。

1、不要死读书，留意处处是学问

考卷命题原则要求内容的综合性、知识的迁移性。同时避开社会上流行的各种复习题、辅导书。知识就散落在我们生活的周围。无意间接触的一些事情有可能在考试中帮上大忙。身边发生的小故事，听别人说的一些小事情，都能给人无限的启发。而且从中提炼出来的主题和思想，更为丰富更为鲜活。

越是临近考试，越要花一点时间去观察生活。说不定在接触生活的无意间，就能获得很多与考试内容相关的信息。长期疲劳的读书效果是极差的，不妨出门走走，看看绿柳、领略田野风光。到街上跑几家书店，看看书报杂志，了解当下时事，积累知识，培养情操，又劳逸结合。各类活动交替展开，有利于消除疲劳，增强记忆。

2、选一本适合自己的习题集，彻底吃透，直至烂熟于心，才可从容面对各类习题集。

当认真做完一本习题集，反复操练，深得其精髓之后，在扎实的基础上通过比较，有条件的接受新知识。更好的培养辨析能力，对辨析能力的考察正逐步成为命题的趋势。

若已经掌握了扎实的学习基础，多做几本习题集，确实没有坏处。以更好地理解和消化知识点，但多做、乱做反而会因体系杂乱而影响学生的认知。故选择大量种类繁多的学习资料，绝不明智

3、学习兴趣的开发应放在第一位，兴趣是最好的老师。

想尽一切方法引发学生的学习兴趣，开发学习胃口，才是提高学习动力的根本做法。学生自己当然也要千方百计努力去培养对于学习的兴趣。

对孩子过早进入紧张的学习状态，造成提前兴奋，从而对兴奋的持续性产生了抑制、无聊、厌倦的情绪。纵然他们主观想努力，客观上也提不起兴趣。

4、学习动力需要合理的物质刺激。

能给予他们一些看的见、摸的见的奖励，效果或许会更好。只要不过分、不离谱，学习积极性很容易就被调动起来。“物质刺激”泛指一切让学生学习后所获得的即时回报。譬如，完成一个阶段性的目标，可以去打一场喜爱的篮球，或看一场向往以久的电影，哪怕是舒舒服服睡个懒觉。只要是自己渴望的，都可以作为一种奖励方法，去鼓舞突破学习中的困难。

记住，中途不要寻求借口，找理由，不完成作业就吃“巧克力”，就背离了初衷。

5、上课要集中精力听讲

学生思想不集中，重要原因是听不懂老师的讲解。听不懂则更不集中。如此恶性循环，导致最大的恶果就是厌学。知识是有系统性的，环环相扣，脱一个环节，往往就没法继续下去。要定期检查自己知识知识是否有空缺，发现漏洞及时补救。

6、横向的比较，反映你的学习成绩。

在同一场考试后，比名次，而不是看分数。班级比，全校比，全市比，这个比较方法能真实的反映考生的水平。全市考试后，让学生做三个比较：自己的成绩在班里的位置，班级在全校的位置。非常容易测得自己在全市学生中大的名次，是前三分之一，还是后三分之一。

7、克服弱项的学习方法，从零开始复习。

回到刚学这门课程的起点，从零开始复习，认真去看。懂了继续向前，不懂停下来仔细琢磨。或询问老师或同学。其实就是重新理一遍。就连简单的知识点也不放过，做到扎扎实实，稳步前进，直至与自己预定的学习进度一致为止。高考三轮复习。都是从头开始，每一轮逐步精练。这种学习

就是再认和回忆的过程。但是只求速度，不顾效果的复习是要失败的。

8、科学把握好玩乐与学习的关系，使娱乐带来灵气。

尽情玩乐有三忌：一不可尽兴无度，二不可有害健康，三不可影响学习。

9、快速阅读助你博览群书，捕捉更多信息。

大凡课内学习的内容要精读，否则，难以提高学业水平。只有细嚼慢咽才可深得其中之味。课外读物可粗略阅读，摆脱逐字逐句阅读方式，放大视角范围，养成一目十行的阅读习惯。

首先，一定要有个安静环境，高度集中自己的注意力，一气呵成。其次，掌握先慢后快原则，看书名、作者、背景、内容、简介等，便于尽快进入阅读角色。接下来，才是真正的快速阅读。跳跃式进行，一眼下去，一行字尽收眼底，在头脑中尽量使每行内容形成一个整体，阅读思维将内容连接起来。能在最短时间内了解大致内容。

10、上课如何认真听讲，集中思想、认真笔记，积极思考。

一是带着任务听课。坚持课前预习，只浏览课本内容，不解之处，小记号标志一下。上课时，对事先产生疑问的知识，小心谨慎，仔细聆听。

二是带着疑问听课，多问几个为什么，促使专注听课状态，养成独立思考习惯。

三是带这尝试听课，尤其是理化生实验课，课堂上不能当场实验，可心中实验，默念实验步骤，强化“让我去做”意识，语文课讲文言文，可一边听课，一边尝试翻译背诵。提高课堂效率，又减轻课后负担。

11、自言自语是 集中注意力的十分简便易行的方法。

心里怎么想，嘴里就怎么读，小声读不是给别人听，也不是给自己听，目的是使自己思想集中。自言自语还不够有效，干脆大声朗读，旁若无人，自说自话，一遍不行，再读第二遍，第三遍。

不读就没办法记忆，不读思想就无法集中，读出来肯定比默念效果好。

12、总结利用自己的“学习高潮”黄金期。

一天24小时，有意识寻觅规律，确保学习高潮时段用于学习。不同高潮时段配合不同学习内容。有时段宜背诵，有时段宜做练习，有时段听课效率高，有时段宜开展讨论。弄清什么时段做什么事，并持之以恒，极大提高学习的效率。

13、在课本上做笔记最大的优点是便于复习。

只要有效，就是最好的。

14、补课中多做练习是很重要的。

学与习其实是两个不同的学习时段，听不懂不会做，听懂了不一定会做，要经过大量练的过程，才能将听懂的知识化为答题的能力。

15、会学习，也要会考试。

考试实际上是一种显示能力的方式：记忆能力、表达能力、分析能力、综合能力。有学习水平无答题能力，属于会学习不会考试一类。做一名成功的学生，要学会学习，也要学会考试。学会考试，要掌握两种应试的基本技能。一是揣摩命题意图。每道题目都有命题意图，为什么要出这道题？想考考生什么？学生只要仔细分析题目，可看破出题者意图，就知道要回答什么，就看你能否“觉”“悟”出来。还可从题目中发现它属于知识系统中的哪一个部分，这个范围内答题，很容易抓住核心。二是熟悉题型。许多学校建立题库，目的是规范题型。留意历年考卷，特别是近三年考卷，会发现题型都有一定的连续性。内容年年翻新，题型相对稳定。

目前题型一般有三种，第一类是再生式。包括填空题，问答题，名词解释，计算题，证明题等。其需要较强的记忆能力，第二类再认式，包括选择题、改错题、判断题、组合题、配列题等。要求发挥你通透的判断能力。第三类混合式，主要有以上两类题型合成，思考应变能力更强一些。需要进行由此及彼的知识迁移。

16、临近考试，如何复习

一是带问题复习，将平时系统知识化解为一个一个小问题，自问自答。（如历史类）二是依靠提纲复习，平时复习时提纲携领的笔记，它能统率所有知识点。三是选择重点复习，要选得分几率高，分值比例大的内容，抓主要内容复习，占领考试制高点（文言文是语文复习的要点）

平时打好基础，再提纲携领的“抱抱佛脚”大有好处。

17、熟悉考题，陌生考题哪个难？

相信任何一位老师出题时不会让学生不经思考就轻松过关。他常会加进一些易出错或混淆的内容，来检验学生基础知识是否扎实。最熟悉的试题最容易出错。陌生的考题不一定很难。

18、答题可从中等难度开始

中等难度试题需要一定思考，又是学生有能力攻破的，试题一上手后，容易在短时间内进入考试状态，势如破竹，每完一题就有一种胜利感，就增加一分把握，将中等难度题答完，已完成一半的答题。紧张情绪已平定，此时回头做容易题目，顺手牵羊，这两类做好，已胜利在望，镇定而乐观，再向难题进攻，尽一切可能挺进，能深入到哪里就到哪里。

从中等难度做起，不要把整张试卷打乱，可先选中间一部分开始。而此时还要按题目先后顺序进行。保证相对的次序性。

拿到试卷，应先通看全篇，不需很长时间，了解全貌之后，容易按易、中、难分类。刚解题时，先做一些尝试，或解到一半，困难重重，可先做个记号，放弃。等做完其他试题后再回头攻克难关。

19、考试前最忌过分紧张。

最需要的，也是最可贵的，是保持一颗平常心。我们发自内心的告诉孩子你已尽了最大的努力，即使考试失败也无怨无悔。营造一种轻松的氛围，缓解紧张气氛，让孩子们带着平常心态迎检验，一定会捷报频传。

20、单项选择题型掌握方法比掌握知识更重要—排除法是相当巧妙的解题方法。在几个选项中，把不正确的先排除掉，最后剩下的一个就是正确答案。（1）先排除明显不正确的选项。（2）排除意思相同的选项（不可能存在相同选项）（3）两个选项意思完全对立，正确的选项就在其中。举例：2004年语文高考一道单项选择题：“它是绿荷上的露珠，是峭壁上的青藤，是红花下的绿叶，是翠柳上的黄鹂，是一种微妙的附着”。

A、舞蹈与艺术的关系B、舞蹈演员的人体与衣饰的关系。

C、舞姿与形象的关系D、舞蹈的自然美与艺术美的关系

分析：A、C意思非常接近，都应排除，正确的是：B21、进入复习迎考阶段，分配好精力时间，力争各门学科前三分之二的考分，在总分上突破。

数字不易学，多花点时间是正常的。但若是已达到一定高度，再花时间冲刺，就得不偿失了。此时要学会放弃，勇敢撤退还是明智选择，以获得更多时间复习英语和语文。语文投入时间和精力多少与最后考试结果不成正比，需长期积累。

22、根治偏科，要拿弱项的基础分.23、考前压题并不是投机取巧，讲求方法就有实效。

有效的方法是研究考纲，对“了解”“掌握”“熟练掌握”要求不同。“了解”—只要知道这个知识点就可以了。“掌握”要会用这个知识点解决实际问题。“熟练掌握”强调这个内容就是考试重点。

２

4、考试要每题必答，会获取意外的考分。

弃的要放弃，是因为实在无字可写，但如果已经拿到了该拿到的分数，攻克难题，不存在浪费时间问题，紧张也早过去，那么就力求每题必答。哪怕只有一点点模糊意识，也要尽可能表达在试卷上。难题大题一般有较多的分，评分标准也不是一步到位，考分分解在各个步骤中，你回答了其中一些内容，就有考分可得。

25、字写得好能提高考试成绩。

评分是带有一定的主观色彩的，尤其是文科类，书写与最后考分有种天然的微妙的联系。“字如其人”，字如人的脸，一手漂亮的书写字体能增添你几分姿色。老师最讨厌的是字迹潦草的考卷。自然会影响到学生的考分。

26、考试复习争的是时间，换一种方法复习：只看不做。

这称做“阅读习题”在迎考的紧张时刻，“阅读题目”是很有用的急救方法，首先要学会看懂题义。出题者千方百计变化题义，你要善于看懂老师出题用意，寻找出最佳解题方法。一边看题目，一边打腹搞，用心来解题。（考试题目常常比一般练习多几个弯，要学会瞻前顾后，全面思考）这个方法是时间紧迫情况下权宜之计，不要成为懒于动笔的借口，因为真正用心去“阅读题目”，一点也不比在纸上做练习省力。

27、收集历年高考试卷参阅，有时比看参考书，做习题集有用得多。

一般而言，收集前三年的考卷足够了。这里高考信息比较“新鲜”，也能与将要进行的高考接轨。正规考试题型.内容要求都有一定延续性，不会简单重复，也不会另起炉灶。侧重点有时会发生变化，要对照当年考纲来取舍。

28、考试结束不要与别人对答案，忘记失败是成功之母。

升学考试要考好几科，走出考场对答案，会影响下场考试。（考不好时）一门考试失误，完全有机会在其他考试中弥补过来。

29、高考填志愿时要选择专业，要了解课程设置和培养方向。

课程设置亮出专业的全部“家底”。看这个专业有哪些科目组成，先后顺序怎样安排，课程权重怎样分配，通过几年教育，最终达怎样结果。这些课程你是否适应是否喜欢，也可根据自己需求作一个选择。了解培养方向，是明确这个专业毕业生的就业方向，即今后从事什么工作。对于说不清不说培养方向的专业，选择时要十分谨慎。

30、要非常讲究“考后100分”

允许学生考试有失误，但考后工作十分重要，一是订正试卷，将做错的试题重新做一遍，做到正确为止。二是加强对做错试题反复训练，直到熟练为止。从而保证以后考试中不再犯同样的错误。引导学生追求考后100分，才能最终提高学习水平。

31人的智商基本接近，差距在于是否具有超常的自控力。

自控能力需要一个艰难的培养过程，让学生经受一些挫折和坎坷，有利于增强他们的自我控制能力。还可以设立目标来控制自己，工作要有目标，学习也要有目标，一个诱人的而又切实可行的目标，调动全部精力，向目标前进。有了目标还要有监督人，可以是父母.老师或同学好友。

我们佩服优秀学生所表现出来的毅力，他们也想休息，读书读得昏天黑地也苦苦坚持伏案自习，他们知道诸多考试等待着他们，只要经过考验，似锦前程就在前方。他们也想玩下去，但非常清楚，什么时候该结束，去完成老师布置的作业。有人把自控能力比作一张通向天堂的通行证，苦读的学子只有战胜了自身的魔鬼才能成为美丽的天使。

32如何克服对老师的排斥心态

有些学生因不喜欢某一老师而讨厌学习。危害极大，最后损失的还是学生自己。如果你是一个聪明的学生，要做的不是去改变老师，而是去改变自己，使自己尽快适应老师的教学。赞美的话几乎谁都爱听，老师也一样，出自学生口中赞美则更加珍贵，学会调动教师的教学积极性，学生学业的进步就指日可待了。

33、学生当上干部，是一种荣誉，更是一种机会。

成绩优秀是成为一个学生干部的最起码的要求。学生干部严格自律，更是刻苦学习，都是学生干部自身的责任和荣耀产生的动力。当学生干部也要寒窗苦读，这是学生干部的基本前提，也是当好干部的基础。学生干部多了更多的“非智力因素”的帮助，当然会有更广阔的发展前景。34、提升做作业时自控力。

做作业粗心，原因有两个①知识学得不扎实，似懂非懂，最易出错。②注意力不集中，看题不仔细，做题不检查，顺序不完整。克服这个毛病：无论干什么事，都不能漫不经心。

35、不偏食是加强记忆的基础;课间十分钟，要到室外活动。

早餐不能简单应付，忽视早餐使血糖下降。思维变迟钝。注意力不集中。运动会使脑部血液和氧气更充足，脑的作业更灵敏。课间10分钟要到室外活动，做做深呼吸。

36、讲述一遍，比背诵10 次还管用。

讲述前提是理解，讲述过程是用自己的语言把记忆的内容复述出来。建议跟别人.家人多讲讲，当个“小老师”吧。

37、基础试题>难题

一般说来，考前不宜攻难题，要回到基础，基础分一分不丢。

38、激活思维，找准方向，事半功倍。

可以找一些题，只想思路：第一步做什么，第二步做什么„（不具体详解）再对照解答，检验自己的思路。这样有利于在短时间获得更多的解题方向。

39、做题心态，稳中求快

① 书写清晰，速度略快 ② 一次成功 ③ 答题要快 ④ 科学使用草稿纸 ⑤ 力求准确，防止欲速不达。

40、一分都不能少

理科是按步骤.按知识点给分。文科是按要点给分。答题时，会多少答多少，哪怕是一条辅助线，一个符号，一小段文字都可写上。千万不要将不能完全做出或答案算不出的题放弃不做。

第四篇：学习态度决定一切

学习态度决定一切

上星期，李遂焰老师给我们作报告时，讲了三个工人砌墙的故事。对我感触颇深，同样是砌墙工，十年后，第一个人依然在砌墙，第二个人成了工程师；第三个人呢？成了前两个人的老板。起点相同，结果却又如此不同，究其原因同学们会说，一个人要有目标，目标越大，成就越大。其实我想说，仅有目标行吗？我不认为前两个人没有当老板的想法，只是他们在行走过程中没有去实施的态度罢了。正是这不同的态度决定了不同人生的发展方向。学习也是这样，不仅要有目标，还要有端正的学习态度。

对于学习态度。首先要有积极快乐的心态，有些同学，无论做什么事情，总是怨天尤人，生活不愉快的，怨父母没钱；父母有钱的怨父母不管自己；父母管自己的怨父母管的太多了等等、结果什么都埋怨，这样的心态，你那有好的心情去学习。

可见心态在学习中很重要，积极的心态能把坏事情变好，消极的心态能把好事情变坏。我举个例子，老师罚我留下写作业，有些同学会想，我能用最短的时间完成作业，还单独享受老师的辅导，多好！有的同学会想，怎么又是我，弄得我吃饭都晚了，还给爸妈骂了，真倒楣！结果前一个同学把知识重新学会，后一个同学什么也没学好！这样的现象在我们周围普遍存在。快乐的心态能够建立起积极的价值观，有助于控制自己的情绪，营造良好的心境，更加有助于学习.其次还要有严谨认真作风。这是成功的保证，严谨细致，就是对学习要有认真、负责的态度，一丝不苟、做好每件事情，记住是做好。着力点放在每一个环节、每一个步骤上，不心浮气躁，不好高骛远；有时候学习中犯个小毛病，出个小纰漏，自己还真没当回事，只是觉得是个小事，何必呢，干什么那么认真呢，要知道“千里之堤，毁于蚁穴”，“小的失误能够毁掉你，小的成功能够成就你。

做为一名中学生，如果老是埋怨生活，老是埋怨学习，那你改变不了现实，学习上永远不会进步，如果我们以严谨认真积极的心态，快乐的心态去面对生活中的烦恼，学习中的困难，千方百计的解决困难，克服一切困难，并付诸于行动，那你们一定会取得巨大的成功，改变一切。

同学们，你选择了什么样的态度，也宣布了你有什么样的结局。如果你在七年级错过了成长，不要紧！你不能错过八年级九年级。如果你错过了初中三这年，你必将会后悔一生的。希望我们全体同学端正学习态度，从现在开始更加努力地学习，力争在初中三年的学习中取得更大的突破。我的讲话完了，谢谢大家！

第五篇：学习态度决定一切

学习态度决定一切

九年级级会上的讲话 九年级的老师们、同学们：

大家下午好，仿佛一瞬间，你们就踏入了毕业班。又在转眼间，开学四周就在你们指间中流逝了。刚才梁级长已经总结了我级的一些情况，表扬做的好同学，也指出了一些不足之处，批评了另外一些同学。同一间学校、同一个班为什么会有这样不同的两种情况呢? 为何同学之间会出现差异如此之大的学习情况呢？我想就是两个字：“态度”

在学习面前，态度决定一切。不同的态度，形成不同的学习习惯，形成不同的同学群体，我敢预言，也会成就不同的人生、不同的命运。有什么样的学习态度就会产生什么样的学习行为，从而产生迥异的人生轨迹！

有个名人曾说过一句话：“学习是一项艰苦的劳动。”（好象是列宁的名言）。我想我们的学习也是另类的“劳动”吧。在座的同学，你们认为学习是艰苦的请举一下手，（数学生举手的人数），太好了，第一次感觉到我和同学们的心是走得如此之近的。认为学习是快乐的举下手（又数一下学生举手人数）。其实，我和同学们的距离还是挺远的。

有这样一则小故事：三个工人在砌一堵墙。有个哲学家过来问他们：“你们在干什么工作？”

第一个人抬头皱着眉说：”没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人啊......你不要烦我了，我看找个地方先歇歇。于是哲学家去问第二个人同一个问题。第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这份工作，哎！可真是不轻松啊，我慢慢来吧。

第三个人满面笑容开心地说：”我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标致性建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人兴奋。

十年后，第一个人依然在砌墙，但他依然要在工作时偷一下懒；第二个人终于坐在办公室里画图纸，因为他终于成了工程师；第三个人呢？是前两个人的老板。

可见，一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就和命运。我选择这样一个故事，是想说明一个道理，对于工作的三种态度决定了三种人生的发展方向。应该说，生活给予每个人成功的机会是同等的，收获不同结局不同，只是每个人在行走过程中的态度不同罢了。

同学们，在这三个人的身上你们有没有找到你们的影子呢？每节课都在趴台睡觉的，竖起脚却不打开书本而东张西望的同学就是第一个人。每节课非常认真思考、听老师讲课，讲到精彩时他露出会心的微笑，遇到难题是他会锁眉深思，完全沉浸在课堂当中的就像第三个人了。在每天做早操当中，歪斜站着，软绵无力挥一下手指的就是第一种人；认真做好每一个动作，没有浪费这课间十分钟的锻炼时间的就是第三种人。但我非常遗憾地发现，在我们学校的课堂上，第一种的同学多，几乎每班都有这种同学，而第三种的同学却很少。为什么会出现这种情况，还是这两个字：“态度”。

那么对待学习，我们选择什么样的态度？我们应该选择什么样的人生道路。我告诉你们，要有以下这三种态度！

一、要学会快乐学习

学习是人生无法逾越的鸿沟。的确，学习不仅是我们学生阶段的事情，而是贯穿我们人生整个阶段，我们终身都在学习，学习新文化知识，学习新的思维习惯，学习怎样做人，学习怎样和老师同学和谐相处，学习各种各样的有利于我们成长的东西。。。新世纪的文盲是什么？联合国教科文组织是怎样定义的？（你们知道吗？你们能告诉我吗？）不再是不识字的，而是不会学习的人。（现在有些同学写一句话都错字百出，我看真是连文盲都不如了）那么，对待学习的态度，势必影响未来人生的发展。有的人做什么事情，总是怨天尤人（生活不愉快的，怨父母没钱；父母有钱的怨父母不管自己；父母管自己的怨父母管的太多了等等、结果什么都埋怨，完全不从自己身上找原因，做一天和尚就撞一天钟，得过且过，结果只能是碌碌无为；有的人无论做什么事情，都以快乐的心情对待，用热情、勤奋珍惜这三年在黄中的学习生涯，自然能得到的回报，包括老师的欣赏、学校的奖励，这就是一种快乐的学习心态了。

米卢有句口头禅: 态度决定一切。（米卢蒂诺维其，简称米卢，你们听说过吗，他是欧洲前南斯拉夫人，被人称为神奇教练）他曾是中国国家队的主教练。中国国家足球队在每一届世界杯赛事前信誓旦旦立下目标，要杀进世界杯足球赛的决赛圈，只到现在，中国足球队只有一次杀进了世界杯决赛阶段的赛事。那是2002年韩日世界杯，当时的主教练就是米卢了。他不负重望，带领中国国家足球队杀进了世界杯。圆了中国半个世纪的足球梦，当时是中国队44年来首次闯入了世界杯决赛圈。这也是中国国家队的唯一一次了，离现在已有10年了。但现在的国足们水平不但没上进，反而水平越来越差了，不仅进不了14年巴西世界杯决赛圈，连亚洲小组赛也出不了线。上两周还丢人地0：8惨败给巴西队，人家进球都进得不好意思了。那为什么米卢能率队成功呢，他的密诀在哪儿呢？他常对队员们说的一句话就是“态度决定一切！”他将快乐足球”的理念贯输在平时训练中，米卢就经常告诫自己的队员，在球场上，态度决定一切，要专注于比赛，要学会享受足球带来的快乐。在他的率领下，中国队终于闯过了一道道难关，战胜迎下了一个个对手杀进了2002世界杯决赛圈。其实，这是他所奉行的足球理念。听听很简单，态度决定一切，“快乐足球”。所以，快乐的态度能够建立起积极的价值观，有助于控制自己的情绪，营造良好的心境，更加有助于发展智力（那些整天不思考问题的人，闭眼多过睁开眼的人智力肯定还停留在小学阶段的），结果拉开了和别人的差距。

那么如何快乐地学习？学习是一个漫长而辛苦的过程。让学习快乐起来，第一必须树立正确的愿景，明确学习的目标。古人对于学习的目的有个精辟的总结，“为往世继绝学、为万世开太平”（北宋哲学家张载的名言）。用现在的话解释，就是通过学习，使自己学有所成、学有所用，成为对社会有用的人才。每位学习者只有真正明确了学习的目的，才能变枯燥辛苦为快乐学习，才会感到苦中作乐、苦中有甜，所以你们现在就要明确你的今后的人生目标，长远目标是你将要成为什么样的人，以后要做那些工作，短期的目标你要考上城区那间高中学校，没有这种目标的人，你是绝对走不远的。

第二要积极地看待问题。事物像一块硬币，它有正反两面的。而积极的心态看到的是事物好的一面，而消极的心态只看到不好的一面。从前有个老人家他有两个儿子，都是做生意的，但是他整天都在担心，天气好的时候忧心他的大儿子雨伞卖不出去，天气坏的时候担心二儿子的扇子销路不好。结果越想越多，想出病来了，于是有个人就跟他说，你应该幸运才对，你想一下，下雨了你大儿子就有生意了，天晴了你二儿子的扇子就卖得出去了。老人一想，的确如此，病一下好了。你看，同一事情，关键是你看问题的态度，积极的心态能把坏的事情变好，消极的心态能把好的事情变坏。老师罚我留堂写作业，有些同学会想，我能用最短的时间完成作业，还单独享受老师的辅导，多好！坏的同学会想，怎么又是我，弄得我回校吃饭都晚了，又给爸妈骂了，真倒楣！结果前一个同学把知识重新学会，后一个同学什么也没学好！这样的现象在我们的周围真普遍存在。

第三是严谨认真。这是成功的保证，端正的学习态度，严格的纪律观念，才能在学业上取得成功。有些同学把学习当作一种负担，甚至是一种为了家长、老师而不得不完成的任务，这样的态度是非常被动的。抱着这样一种态度去学习，取得的成效必将微乎其微。既然如此，不如换一种态度来对待学习，把学习当作一种乐趣。在解答出难题时，在考出满意的成绩，我们不都是快乐的吗？所以，每位同学都要学会调整自己的学习态度，充分重视每一个科目、每一个课堂，这将成为学习的一个巨大助力。

据我对同学们的观察，我们年级的部分同学欠缺的正是这一点，对学习的态度不够端正, 很多都是批评接受，犯错依旧的态度。做为一名即将迎来毕业的中学生，我们要摆正自己的位置，把握住自己的角色。要充满激情的全身心投入到学习中。而不是课堂上人是坐在这里，心在外面。对学习的一种心态，如果老是埋怨生活，老是埋怨学习，那你改变不了现实，学习上永远不会进步，如果我们以积极的心态，快乐的心态去面对生活中的烦恼，学习中的困难，千方百计的解决困难，克服一切困难，并付诸于行动，那你们一定会取得巨大的成功，改变一切。

这就是我要讲的第一点要快乐学习。

二、要有坚强的信念

“拥有信念比拥有才能更重要”这句话是我在某些书所看到的，我一直都铭记着。只有才能而没有信念的话，他的才能也是短暂的，拥有信念，他的才能才是无止境。一个人拥有了坚定的信念，必将能激发出自身所具有的潜能，不断学习，不断提高。

信念的力量是巨大的，对人生的影响是举足轻重的，只要善于运用它，它就会成为一股取之不尽的力量源泉，为我们指引着前进的方向。不知道有没有同学看过两年前《潜伏》这部优秀的国产电视剧？如果你没看过，将是你一种遗憾。它讲述就是一个信仰与忠诚的故事。余则成潜伏在国民党敌人当中，历经的各种险境、困境，并且几次几乎要命的情况下，但他依然不改英雄本色，一次次凭智慧化解了各种险情，为革命解放立下了汗马功劳。他所依靠的就是一种坚强的信念。正如主题曲所唱：“我的信仰是无底的深海，澎湃着心中火焰，燃烧无尽的力量，那是忠诚永在”。这部电视剧所以动人，其中一个原因是从该影片中，我们看到了信念的力量，学到了坚持的精神，它能深深打动人心！

学习是快乐并痛苦着，学习需要毅力，更需要坚持。你们知道电话是谁发明的吗？对，是贝尔发明的。其实发明电话的大量艰苦工作是爱迪生完成的，贝尔所做的贡献仅仅是将电话中的一个螺母转动了4.1周。为此双方走上了法庭，法院最后将电话的发明权判给了贝尔。法官的理由是“虽然爱迪生作了大量的工作，但他最终认为电话没有实用价值而放弃，可贝尔没有放弃。他将电话螺母转动了4.1周，改变了电流的幅度，致使电话有了实用价值。所以电话的发明权归贝尔。爱迪生的失败，距离成功有多远呢？仅仅是将一个螺母转动4.1周而已。坚持就是胜利，这是所有成功者的共同感受。哥白尼研究著述《天体运行》用了三十六年，马克思撰写《资本论》用了四十年，歌德写诗剧《浮士德》花费了六十年。（上面的著作你没听说过不要紧，红楼梦知道吧？）

《红楼梦》一书耗尽了曹雪芹毕生的心血。他曾“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”….这样的例子举不胜举。放弃就是失败，坚持就能成功，这是成就事业的铁律。我们要想成功就必须具备坚持的心态。

我想在课堂看到最美的同学不是那些长得漂亮的同学，也不是那些身上、手臂上挂着许多没用饰物的同学、更不是那些整天把自己的头发搞来搞去的同学。而是那些专注学习，用自己坚强信念，用坚持的态度来一次次克服困难，那种同学才是最美的。

这是我要讲的第二点要有坚强的信念！

三、要有一颗感恩的心

对人生、对大自然的一切东西，心存感激，人生就会美好许多。不会感恩的人，是永远还没长大的人。我们要懂得感恩，我们能来到这个世界，从生物角度来说，是一次伟大的胜利。父母亲、长辈、亲人把我们抚养成人，不知为我们付出了多少心血，我们应永远心存感恩，感恩一切使我成长的人！同样，你们在黄岗中学学习了两年多了，我们的学校，我们的老师为你们付出了很多很多，你们更要懂得感恩。课堂上，是老师声歇力嘶为你们传授知识；课后放学，是老师尽心尽力为你们辅导；你和家庭不和，是老师做和事佬；你们同学闹矛盾，出事了，打架了，是老师为你们擦屁股。我们应该感谢学校为我们做出的努力，更应该感老师为我们的成长付出了多少心血。

黄舸，可能在座的同学都不曾听说过这个人。他是2006年感动中国十大人物之一，7岁时被确诊为先天性进行性肌营养不良。据医学专家介绍，这种病只能活到18岁，也就是说他最多能活到2007年。当时一个生命就要走到尽头而只有十多岁的男孩，为了对他进行过帮助的人说声谢谢，而不顾自己的身体已经进入倒计时和父亲踏上了“感恩之旅”。疾病早已剥夺了黄舸站或坐的能力。每天，父亲必须小心翼翼地把他抱上轮椅，用绳子仔细地“固定”，以保证他不致滑落。父子俩从2003年开始走遍全国寻访素未谋面的恩人。因为没有钱，父亲用一辆三轮摩托车载着儿子黄舸走过了82个城市，行程13000多公里，向30多位当年给他们汇款的恩人当面道了谢。黄舸说：“坐着父亲开的三轮车，到好心人的家门口亲自说声谢谢，送上一束鲜花表达我深深的谢意，是我最大的心愿。”这个心愿一直支持着他走到2009年的11月份。我们需要静下心来体会这个场面，一个四肢无力的孩子，每天都在和死神赛跑，跋山涉水、万里迢迢。行程1.3万多公里，只为当面感谢恩人，对于一个将失去生命的人来说，这是一份多么大的感恩！

正如在颁奖词当中所说：他就像一小截被命运丢弃的蜡烛，善良的人点亮他，他就欢快地燃烧起来。藏起眼泪，还给人们光明和希望。

但我们还有很多同学可能还没体会到我们老师的辛劳，一节40分钟的课，老师可能要花上一个晚上才备好，一份作业，你写十几分钟，老师却要用上几个小时才能改完，一次测验考试，你考一节课，老师要用几天时间才能改完，这些工作量你们都无法体会的。但一些同学一上课就昏昏入睡，书不打开，练习不做，连上下课起立都瘫在座位上，这是极大的不尊重和不懂得感恩。当老师教育某些同学时，有些暴戾的同学还出言不逊，恶言相向，反而与老师对着干，不仅影响了全班同学的学习，极大的伤害了帮扶你的人，更辜负了老师对你们的教育培养之恩，这些同学应该受到强烈的遣责。假如这么好的老师在任教我们学习，我们都听不进去，都不会用心学习，那你以后无论什么老师教你，你也肯定学不好，你的将来也肯定没有多少出息。你也走得不会太远！现在你们已经初三了，离毕业还有不到一年的时间，同学们要学会珍惜，希望我们同学们能用自己的行动感谢学校、感老师、感谢你身边的每一个人啊！

以上就是我要和大家说的三种态度。同学们，阳光般的心态来之不易，它会使你生活阅历更加丰富，获取的知识更加充实，对待人生的态度更加积极，但它需要你用修养之水浇灌，勤劳之力扶持，宽容之心呵护。一种良好的心态，要强过一百种智慧，希望我们用良好的、积极的心态来面对人生，使自己人生更加精彩。

明天，我们就要国庆放假8天了，那你以什么样的态度来度过这8天的时间呢？8天说长不长，说短不短。在被窝里，在游戏机前，在街道上游荡这八天很快就过去了。在书桌前，在书店里，在篮球场上，这八天也很快过去了。你选择了什么样的生活，你就会有什么样的结局。希望每位同学都能体会到学习态度决定一切的意义。天行健，君子以自强不息。同学们，如果错过太阳时，你流了泪，那么你也错过群星。你在初一初二错过了成长，不要紧！你不能错过初三。如果你还错过了初三这年，你必将会后悔一生的。希望我们全体同学端正学习态度，从现在开始更加努力地学习，力争在初三的学习中取得更大的突破。

我的讲话完了，谢谢大家！

2012/9/27