信息开展业务学习提升业务水平

第一篇：信息开展业务学习提升业务水平

工业集中区开展业务学习提升业务水平为了加强工业集中区管理与服务队伍建设，增强干部的工作能力，提升业务水平，工业集中区管理委员会在2013年年末组织了业务学习。此次学习，针对工业集中区全体干部，重点学习党建、经济运行、规划建设、安全生产以及XX县十七届人民代表大会第三次会议报告内容和XX县十四届三次代表大会报告内容。学习内容覆盖面广，形式多样，包括填空、选择、判断、名词解释、简答等，较全面、客观的反映出各个机关干部对工业集中区管理委员会的工作职能及各科室业务知识的理解掌握程度。工业集中区此项举措旨在营造浓厚的学习氛围，培养勤学上进的优良品质，推进学习型机关建设。通过这次业务学习，进一步促进了机关干部的学习积极性，同时加深了全体机关干部对县情、自身业务和时事政治等相关内容的更深层次理解和认识。

第二篇：提升业务水平

加强技术质量管理工作，为企业发展壮大提供技术支柱

2013陆海公司要把总部做大做强，技术管理需持之以恒，需充分调动技术管理人员的积极性，提升其业务及管理水平。

1、注重人才，培养人才。2013年我们总部以服务、帮助和检查、督促、考核相结合、多奖励少处罚的方式，总部通过分片管理，将责任落实到人，对技术管理人员进行考核；促使项目技术管理人员自觉学习和工作，提高技术管理工作。

2、通过宣贯科技创新理念，积极推广 “四新”技术应用，加大科技项目发掘力度，协助项目技术管理人员对工法、专利进行开发、编制；加强质量攻关活动，进而提高公司整体技术创新能力，提升企业核心竞争力。

3、继续推动、落实三体系文件。要求技术管理人员从自身做起，带动整个项目，做到熟悉三体系文件、将三体系真正应用到项目日常管理工作中去，使项目技术管理水平得到提高。

第三篇：如何提升新教师的业务水平

幼儿园教育史基础教育,是为未来社会培养人才。人才的成长关系到国家的兴旺、民族的未来,我们要培养高素质的人才,就要有高素质的教师。幼儿园每年都有新教师加入,新教师满腔热情,满腹经纶却很难把自己的理论运用到教学实践中 ,怎样才能提高新教师的业务水平呢?我园开展了一系列的活动,下面与大家一起分享一下。

第一:开展师带徒活动

我们幼儿园为了提高年轻教师驾驭课堂的能力,开展了“师带徒”活动。让上课好的老教师带新教师一起上公开课。“师带徒”共分为三个阶段:第一阶段同课同构,老师和徒弟一起选一节课,共同上一节课,有师傅把教学环节设计好,把详案写出来,然后和徒弟一起准备教具、课件。并让徒弟把教案熟练掌握。上完公开课后,听课教师会把徒弟在上课过程的每一个环节进行点评,哪里上的好,哪里不好应该怎样等等,老师和徒弟要写课后反思,哪里上的好,哪里需要改正,以后上课要注意,为以后上课积累经验。为师傅要对每位徒弟进行指导评价,。第二阶段:“同课异构”,师傅和徒弟上同一节课,但教学环节徒弟和师傅不能相同,徒弟需要自己来写出教案,师傅对徒弟设计的环节进行指导。上课后同样也要写评价和反思。第三阶段:“异课异构”,徒弟自己选择课,自己设计独立完成,脱离师傅的帮助。通过这三节段使新教师的上课水平得到提高。

第二:不断丰富新教师学习资源, 为了提高新教师的业务水平,丰富学习资源,满足阅览需求。幼儿园每月都会充实图书资料,让新教师进行学习。每到征订报刊杂志之时,学校都广泛征求教师意见,根据教师的意向选择贴近教育教学的书刊;《幼教园地》、《幼教博览》、《学前教育》为教师提供了丰富多彩的信息资源。为了促使教师养成阅读习惯,每月都组织教师进行业务学习,使教师能够了解教育动态和教育观念。网络也是新教师学习的一个重要途径,随着信息社会的来临,我们越来越认识到借助计算机及其网络系统实现教学过程优化与教师知识更新的完美结合是未来教育的基本特点。网络阅读便将成为教师获取知识、进行教学和科研的重要手段之一,教师可以利用空余时间徜徉于信息海洋,足不出户就能及时了解到各地各种课改新动态。

第三:实行推门听课

推门听课不同于师带徒,事先有师傅帮助把课设计好了,自己把环节记住就可以上课了,而是不告诉你什么时候去听你的课,上课时间到了,负责业务的主任不一定会推开哪个班的门,然后进去听课。这就要求新教师要把每节课到时先备好应该怎样上做到心中有数,把教具备好只有这样才能完整的把课上下来。这样一来教师就有压力,有压力才会有动力,推动新教师不断提升自己。

教育既是一门科学,又是一门艺术。要掌握它是不容易的,需要不断的钻研。新教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。

第四篇：开展业务学习情况

**卫生院开展

“三为”主题实践活动实践阶段情况汇报

为了进一步做好“三为”主题实践活动主题实践阶段各项工作，鲁桥卫生院按照《中共三原县卫生局委员会 “三为”主题实践活动意见》和主题实践阶段任务要求，以“服务能力有提升、发展水平有新突破、民生质量有新改善”为总目标，做好全面部署，组织落实，抓好做好实践阶段的六项活动。

首先总结在开展“三为”主题实践活动的集中教育阶段的经验和不足，并在主题实践阶段做好整改落实，针对集中教育阶段出现的个别职工对“三为”认识不足，思想上不重视,没有把“三为”和自身岗位紧密的联系起来，针对此种情况，以”转变作风、优化环境、提升效能“为目标，通过在院会上提，在会后与之交心长谈，找出原因，着重解决个别职工大局意识不强，服务质量不高，办事效率低下、精神状态不佳等问题，并结合创建”三好一满意“活动，切实转变服务能力和提高服务水平。

我院把改善民生、服务群众作为“三为”主题实践活动最大的实践，紧扣工作实际，在4月初对全辖区的公共卫生食品安全做了一次摸底检查，并给出了督导意见，为辖区群众食品安全工作做出保障。在实施新农合村卫生室门诊统筹试点工作中，定点卫生室是新合疗工作的最基层窗口，杨晓东院长高度重视，制订出详尽的方案，首先加大对村卫生室乡医的合疗知识培训，其次加强督导，把在工作中出现的问题消灭在萌芽状态。让群众切实感受到新农合政策带来的实惠。

在暖民心，开展扶贫帮困送温暖活动中，对老职工、困难职工实行了生活补助，在物质帮扶的同时，想尽办法从根本上解决职工的生活问题。对五保户我院也给予了切实关心，为其免费体检和治疗。

围绕庆祝建党90周年，我院组织全院职工“学红歌、唱红歌”等活动，并评选“三为”活动先进个人，激发全体职工学先进、争优秀的热情，在全院形成比、学、赶、超、加快发展的良好氛围。

以“三为”活动为契机，加强组织建设，对预备党员进行培训，不断提升其政治觉悟和理论修养，并加强对全院职工进行理论学习的工作力度，做到党员带头，以点带面，使我院职工真正做到精神状态饱满，服务质量提升、高效办事。

第五篇：加强交流学习提升业务学习2（精选）

县一中简讯

加强交流学习提升业务能力

察布查尔县第一中学于4月16日—17日举行本联片教研及青年教师汇报课活动，旨在进一步加强交流学习，提升业务水平，为创伊犁河谷名校打下坚定的基础。此次活动共有19名于去年2月份拜师为徒的青年教师参加，学校教研室组织一批资历深厚、教学一线上教学成绩突出的老师担任评委，进行听课、评课，努力促使一中青年教师做到半年入门、一年过关、三年成骨干。自去年2月份以来，一中教研启动“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的青蓝工程，经过“师傅”的传授、帮助、带动，师徒在教育教学中携手共进，营造师徒教学相长的氛围，这一工程进一步搞活了学校教研活动，从而有效的促进了青年教师业务水平的提高，正如参加此活动的张婉霞老师所言：“学校的青蓝工程促使我更快的发展，在老师手把手的传授与指导下，我的业务水平在原有的理论基础上上升了很多，为学生全心全意服务的意识进一步增强。”

本次联片教研及青年教师汇报课活动，既是一次教师技能的比拼，更是联片教育的合作与交流，为我们联片学校教育教学质量的提升注入新的动力，17名出徒的青年教师用实际行动证明，一中全体教师日常生活中加强学习，努力提升教育教学水平，为创伊犁河谷名校打下坚实基础，相信在我们一中全体老师的共同努力下，我县教育教学水平一定能更上一

层楼。