寒暑假学习作息时间表(初高中用)

第一篇：寒暑假学习作息时间表(初高中用)

2011寒假学习作息时间表

起床：8：00－8：20

早读：8：30—9：30英语、语文等

学习：10：00—11：00数学、物理、化学等 休息：11：00—13：00早饭（室外活动、电视）写字：13：30—14：30语文、诗歌、名人名言等 学习：15：00－16：00物理（政治）语文

休息：16：00－17：00晚饭（室外活动）

自由活动：17：00—18：00

学习：18：00—19：00复习总结一天所学知识写日记。新闻：19：00－20：00电视新闻、天气、焦点访谈 学习：20：00－21：00自由学习

睡觉：23：00

注：严格执行所制定的作息计划，决不因其他事情而不按计划行事。如果有特殊情况占用了学习时间，必须加倍弥补。

第二篇：初高中语文学习的衔接

初高中语文学习的衔接

高中语文学习与初中阶段相比，有较大的跳跃。高中强调学生自主阅读和自主写作，变“要我读、要我写”为“我要读、我要写”。我们就必须在进入高中的初始阶段，尽快调整好自己的角色位置，调整学习的思想和方法，自觉克服学习的依赖性和安于现状的思想，必须学会主动学习，培养自学能力。《高中语文新课程标准》突出强调学生应该在“积累·整合、感受·鉴赏、思考·领悟、应用·拓展、发现· 创新”五个方面获得发展。在这样的要求下，对高中阶段的语文学习我提两点建议：一要善于“发现”，二要善于“表达”。

不少同学抱怨：作文没什么东西写，写不出来；名篇佳作看完，没看出什么，也没学到什么。罗丹有一句名言：“美到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我们要学会自己主动去发现自然、发现社会、发现生活。

什么是发现？就是你观察到的、体验到的、感悟到的。

怎样才能善于发现呢？

一要细心观察、体验和感悟。

如果我们细心观察社会，随时看、细心听，做有心人；留意体察自我和他人的思想、学习、生活，我们对自然、对自我、对社会、对人生就会有很多发现。大家有眼睛可以看，有耳朵可以听，有手足可以触摸，有心灵可以感受。

如果大家关心自然景物，仔细观察景物的变化，就会有很多发现。举些例子吧。《钱塘湖春行》写道：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”这是白居易眼中发现的春色。韩愈观察到的春景是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”。“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧映日荷花别样红。”这是杨万里眼中的夏日景色。高骈眼中发现的夏日又是怎样的呢？“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”（《山亭夏日》）杜牧眼中的秋景是“霜叶红于二月花”，而杜甫却发现秋天的另一种景象——“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。柳宗元发现的冬景是“天山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。而祖咏的《终南望余雪》观察到了这样的冬天景象：“终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。” 当你打开电视，当你走上街头„„你又发现了什么？观察自我、观察他人、观察社会同样是如此，只要留心，你就会有很多发现。

我们在阅读优秀作品时，品味其语言，感受作品思想、艺术的魅力，体味到作品所表现的多姿多彩的大自然和人生，领悟到其丰富内涵，思考着人生价值和时代精神；从作品中发现新意义，获得对优秀作品常读常新的体验；用现代的观念和发展的眼光审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的新看法。

这也是发现。例如，朱熹的《观书有感》写道：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这就是他看书的发现。前人研读《红楼梦》有了很多的发现。前一阵子，刘心武推出了他的研究心得——《红楼望月》，这是他读此书的新发现。研究《红楼梦》也是王蒙的一件常活儿，他把《红楼梦》当成一部活书来读，当做活人来评，当做经验学问来思索。最近他又有了新发现，推出的新书《王蒙活说红楼梦》，以独特、现代的视角解读《红楼梦》中的政治、爱情、命运、人生价值„„。这是王蒙先生继《红楼启示录》后又一本评说《红楼梦》的作品。

二要学会不断追问，懂得联想和想象。

观察到一件事、一种现象，可以多问几个问题：这是什么？为什么会这样？与之相关的人或物是什么？如何解决？当你推开窗子，把头伸出窗外，你观察到了什么？发现了什么？你听听外面的风声雨声，你想到了什么？你能听到远处传来的呼唤声吗？你听到了一片森林被毁灭的痛苦呻吟吗？你听到了一片农田被侵占的沉重叹息吗？你听到了一条崭新的铁路延伸的欢笑吗？你听到了社会变革的呐喊吗？

学会发现，培养主动自觉的发现意识在语文学习上非常重要。在语文学习中，不管是阅读还是写作，都非常需要“发现”。

有了这些发现，就有了倾诉、交流的欲望。向同学、向朋友、向家人、向老师表达自己的新发现（观察到的、体验到的、感悟到的）。比如，有的同学看了一本书，就会和其他同学说，今天看了什么书，这书如何好看，故事情节如何吸引人。其实这就是对作品的简单评价和鉴赏。这些都可以通过作文的形式表现出来，也就是将口头的表达通过文字的形式表现出来。有的同学除了倾诉，还和他人争论起来。你说这书怎么好，我说它怎么不好，为什么好，为什么不好，理由摆出来，如果形成了文字，那就成了一篇议论文了。有的同学更有了发表的欲望：随着自身独立性的加强，他们对社会、对生活开始有了自己的见解，有了自己的思想，就渴望着发出自己独立的声音，与社会进行对话。而作文就成了对社会的模拟发言——如果在报刊上发表，也就自然成了公开的发言，这个时期很多同学常常对这样的公开发言感兴趣，其实就是希望通过这种方式达到自我价值的确认，并得到社会的承认。大家可以大胆地自由地把自己的发现表达出来。当你意识到自己的思想是有价值的时候，你的写作一定会有重大的突破。因为这意味着写作已经成为自身的精神需求，不仅我要写，而且我喜欢写，这样就进入了一个更为自觉、主动、自由的写作状态，而且也会主动、自觉地去提高自己的写作水平，这时候，往往会出现一个写作的飞跃性发展。

那要如何才能使自己的“发现”很好地表达出来呢？一句话，语言基本功要过硬。

我们要扎扎实实地掌握汉语这一门语言的基本功，注重积累语感。汉语基础知识包括字音、字形、标点、词语、句子、修辞等。这些平时我们都应该好好学。如果你说的话人们听不懂，你写的字人们看不懂，文章错别字、病句多，语言生硬、词汇贫乏，说话不得体，那不管你思想多么深刻，多富有创意，那也是白搭。汉语是一门非常精妙的学问，每一个字、每一个标点的细微变化都会产生出变幻无穷的意义。读音不同，表达的意思就大不一样。如“他的孙子在工厂当工人/古代的孙子是一名军事理论家”，两句中的“孙子”都是名词，前一句的“孙子”是指儿子的儿子，“子”是虚语素，读轻声。后句的“孙子”是人名，这个“子”古代表示对人的敬称，不是虚语素，读上声。有一件发生在周总理身上的事：一名外国记者讥讽周总理：真是对牛弹琴！周总理礼貌的回敬：对，牛弹琴！一字未改，标点一变，面目全非！再如：“叔叔亲了我妈妈也亲了我”这句话停顿不同表达的意思也不相同。两人对骂：甲：你放狗屁！乙：你放屁狗！甲：你狗放屁！虽然粗俗，但的确让人忍俊不禁。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，寥寥两句，颇含哲理，道尽人世沧桑。我在农村过春节的时候，看到很多门户上都贴“招财进宝”四个字，很一般，但有一次，我却发现有了不同，贴的是：门对青山摇钱树，户迎绿水聚宝盆。怎样，语文的档次就出来了。这些都牵涉到语言的基本功。

这些语言基本功如何得到提高呢？

上高中的我们就应该积极主动学习了。到了高中，有必要对语文的基础知识进行系统梳理，同学们可参照有关讲解，对字形、词语、标点、句法、修辞、文学常识、写作知识等注意搜集，构建起自己语文知识的框架体系。

课本要好好学。教材是例子，我们通过学习每一篇文章，获得和提高自己的学习能力，指导着大家阅读和写作。所以不要随意抛开课本，另搞一套。课本的学习可注意以下几点：

1、自己提前预习课文。如自查工具书，扫除文字障碍，读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。如《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》《成语词典》等。工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的。阅读课文，找到重点，提出疑难，根据课前的“学习重点”提示和课后的“思考练习” 进行思考。

2、自己主动去积累语文基础知识，对每篇课文中涉及的有关字词句式、语法修辞，要注意有心积累，存心记忆，用心感悟。相信只要坚持不懈，就必有收获。

3、勤于朗读背诵。背诵要下苦功夫。可以分层背诵；可以化整为零地背诵；可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵。课文是范本，只有熟读背诵才能增强自身规范运用语言的语感。背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到终生不忘。

4、根据具体课文的教学目的，以及老师提出的要点，自己试着分析理解课文。领会文章的写作意图，体会文章的写作技巧，欣赏文章的行文构思，把握文章的主题思想，思索感悟文章所蕴含的人文思想。

5、练习，特别是思考性较强的练习，是培养自学能力的好方法。可运用比较异同或归类整理的方式学会独立作业，不断提高整体认识和整体把握课文内容的能力。

特别需要提到的是文言文的学习。

最有效的办法只有两条：一条是积累，一条是迁移。不少人学习文言文只满足于扫清文字障碍，认

为老师已讲清楚，我也明白，这就够了。这种学习方法是极不可取的。学习文言文的第一就是要积累。而积累的最好办法就是背诵，把文言文中的若干重要篇章熟记在心，文言的实词的意义、虚词的运用、各种句式的变化等也就已经包含在其中了。更重要的是，通过背诵可以学到古代名篇的构思立意、布局谋篇、语言修辞等方面的要义，提高自己的文化素养。随着诵读篇目数量的增加，你对文言的语言感知能力也会越来越强，文言的阅读水平也就会越来越高。这就好比盖房子先要打好地基，地基越坚固，房子也就可以盖得越高。背诵就是学习文言文的地基，这是提高文言文阅读水平的根本途径，除此以外，没有更好的办法了。这里说的迁移能力，指在阅读背诵的基础上，能够阅读其他浅易文言文的能力。把课内学到的知识转化为能力，就是要掌握一些文言的学习规律和方法，具体来说有以下几个方面：

（一）掌握实词的意义（词的古今异义、一词多义、通假字、词类的活用等）。平时不断积累实词在语境中的意义，掌握得越来越多，就会形成触类旁通的能力，阅读能力自然会不断提高。(二)掌握虚词的用法。虚词在文言文中虽然数量较少，但使用的频率高，用法灵活，语法功能突出，因此也是学习难点之一。由于虚词常常分属于几类词性，故学习时首先要注意分清其词性，然后弄清其意义和语法作用。只要有了诵读的基础，掌握虚词应该比较容易。

（三）把握文言句式。文言中的句式与现代汉语大体是相同的，我们只需掌握其不同的部分。这不同的部分主要是：判断句式、被动句式、倒置句式和省略句式。文言的词语和句法掌握起来并不困难，只要平时注意，到高三时花很短的时间便可总结出来。文言文课内学习是第一位的，是基础，课内学得好、学得精，脑中装了几十篇文章，知识便可转化为能力，就会举一反三，阅读文言文的水平也就会提高得很快；相反，平时不好好学习课文，学了后面的忘了前面的，到考试前只是盲目做题，考试时全凭猜测，那是不会成功的。

要学好语文，光读课本是远远不够的，应把课外阅读纳入语文学习的计划中。“才如江海文始壮，腹有诗书气自华！”要解决语言生硬，词汇贫乏的问题，需要大量的课外阅读。除了课本外，每天至少读课外书半个小时。主动涉猎与课文相关的文章来拓宽阅读量，扩展知识内容，如学习了朱自清的散文《荷塘月色》，就应该主动再去涉猎朱自清的其他散文，如《绿》《春》《匆匆》等，这样就可以做到以点代面，触类旁通，拓宽阅读。新教材除课外的教科书外，还有供学生课外阅读用的《语文读本》。除了这些，我们还应该广泛涉猎各类书籍。俗话说：开卷有益。高一初始阶段，学习的内容相对较少，考试的压力相对较弱，这正是学生广泛涉猎课外图书的大好时机。要学会利用图书馆敏捷地发现自己需要的最新语言信息，并快速地接受、归纳、摘要、判断，根据信息去解决问题，利用各种信息去得到新的结论。在阅读的同时还要常记、常背、常用，努力将散落在各种书籍中的精华变为自身的营养素，在表达中展现出来。比如，每次写作文都要求自己将近阶段学到的新词用上几个，好的句式用上几句，将它们转化为自己的语言。经过一段时间，大家可发现自己的作文的语言有了崭新的面貌。

总之，掌握好初高中语文学习的衔接，对提高整个高中阶段的学习质量有着不容忽视的意义。主

动的人主动权都掌握在自己的手中，他们往往能掌握先机。我们要利用升入高中上进心强的有利时机，注意培养自己的自学能力，学会自己去探索和发展。真诚希望高一新同学们能尽快适应高中的语文学习，摸索语文学习的规律，从而在短时间内掌握语文学习的方法，提高语文成绩。

第三篇：2014年寒暑假中学学习辅导班招生简章

XX寒假精品辅导班招生啦！

寒假 你准备好了吗？

开课时间1月17日

亲爱的同学们：

为了让同学们度过一个快乐而充实的假期，为了让家长安心其工作，今年寒假我们特聘合工大以及安师大本科生 强强联手为您专门制定学习计划、进行授课、辅导。每个精品小班只招收5人，以保证学生的学习效果。

辅导科目：数学、英语、物理、化学

年前（1月17日-1月28日）；年后（2月7日-2月18日）上课地点：

授课时间：年前半月（1月19日-1月28日）；年后半月（2月8日-2月13日）。上午 8:00-11:30下午2:30-4：10 晚自修：6:30-8:30

收费标准：400元／科晚自修200元/月（老师坐堂答疑）。优惠措施及事项每个精品班都有负责老师全程跟踪管理，维护课堂纪律，抓好课堂质量，定期与家长沟通反馈学生学习情况。

2精品班实行打卡制度一人一张听课证

3三人团报优惠20元/科

4五人团报优惠40元/科

5凭此单页报名的同学可免费领取本次学期期间所用学习资料，限量三十份先到先得

欢迎家长致电或来访咨询

咨询电话：李老师

上午： 初一英语

下午： 初一数学

晚上： 自修

初二数学初二物理初二英语初三物理 初三英语 初三数学

第四篇：初高中学生学习习惯调查问卷

初高中学生学习状况调查问卷

亲爱的同学：

你好！我是陕西师范大学的实习老师，因实习工作，要对初高中学生学习状况的现状进行调查，以真实反映初高中学生学习心理的发展现状，请大家按实际情况认真填写，从各选项中选择最适合的一个，填写在每道题目后面的括号里。

真诚地希望您配合调查活动！不甚感激！

中学生学习状况问卷调查表

年级：＿＿姓名：＿＿性别：＿＿ 年龄：＿＿ 所在学校：__________

1.本学期开学之前，你一般情况下会：（）

A、无所事事，等待开学

B、只要准备好开学所需要的物品就可以

C、检查老师布置的作业是否完成D、考虑并制定新学期的学习目标和学习计划，争取有所进步

2.你对自己的学习的热情？（）

A.热情较高B.热情适中C.害怕学习

3..对于自己定的学习目标，出现困难可能达不到时，你会（）

A.继续努力B.缩小目标C.完全放弃

4.为了实现一个大目标，你会给自己制定循序渐进的小目标？（）

A.会B.有时会C.不会

5.有的同学表示课前预习对自己学习有很大帮助，所以习惯预习；而有的同学表示预习对

学习并没有什么帮助，所以不预习。你呢？（）

A、不预习B、很少预习C、老师布置预习才预习D、经常预习

6.如果你预习，那你都经常预习那些科目？（注意：上面选不预习的同学不用填此项。）（）

A、自己喜欢的科目B、自己喜欢那位老师的科目

C、家长强调的重点科目D、预习自己认为成绩不理想的科目

7.一次考试失利，将对你产生怎样的影响？（）

A.情绪波动很大 B.和以前一样C.更加努力D.认为自己很无能

8.你能独立完成老师布置的作业吗？（）

A.完全可以B.只能完成某几门C.每门都只能完成作业的部分

9.你觉得自己的听课效果怎样（）

A、不清楚B、全听不懂

C、部分听懂D、全能听懂

10.在学习过程中你对学习的态度和对老师的希望（可多选）：（）

A.对学科感兴趣B.希望学其他些有用的知识C.希望得到老师帮助

11.你认为现在读书对以后我们的事业用什么影响？（）

A.有利于事业的成功B.没什么关系C.至少对考大学有帮助

4、在学习过程中你对学习的12.你认为下列哪些人最赚钱（）

A.大学毕业生B.高中毕业生C.初中毕业生

13.你认为学习的作用是（）

A.提高自身素质B.考大学C.没有考虑

14.写出自己最喜欢和最讨厌的课程（文科写文科的，理科写理科的）、。喜

欢的原因：；讨厌的原因：鸟儿已飞过，但我也希望留下你的痕迹：_______________________________________________

第五篇：小学六年级寒暑假学习计划书

小学六年级寒暑假学习计划书5篇

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，请一起努力，写一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的小学六年级寒暑假学习计划书5篇，希望能够帮助到大家。

虽然放假了，但我没有忘记自己是一个小学生，我给自己制订了一个学习计划，争取在这个寒假里将自己的学习提升一个新的层次，希望开学后给老师和同学们一个崭新的面貌，下面我把我的学习计划向大家汇报如下：

1、每天完成寒假作业5页。

2、每天练习一页字。

3、每天背诵乘法口诀。

4、每天读半个小时的课外书。

5、坚持将自己的寒假趣事写出来与大家分享。

6、争取在开学前预习下学期的前两个单元。

7、坚持开展一些有意义的健身活动。

8、进行一次寻找爸妈小时候过年的感觉体验活动。

9、坚持进行看图说话练习，提升自己的语言表达能力。

10、有意识对自己进行细心训练，提升作业的成功率。

为了确保我能完成学习计划，妈妈给我设计了一个苹果树，每完成一项任务，就给我在树上涂一个苹果，看我能得多少个苹果。我要加油，争取完成任务。

期中考试结束，我的成绩不好。妈妈让我总结一下原因，制定一个学习计划。

我的语文考了90分、英语考了86分、数学考了82分。语文、数学丢分的原因，妈妈和老师反复讲过的东西我仍然出错，比如《九月九日忆山东兄弟》和长方形篱笆那道题。丢分的主要原因是我学习不上心，态度不端正，粗心，马虎。妈妈为了鼓励我学习，专门买了读书郎点读机，还订了好几份杂志，可是因为我做作业磨蹭，每天妈妈规定30分钟读英语时间我都保证不了，订的的杂志也没好好看。我真心知道自己错了，下面是我的学习计划，请老师和妈妈监督我：

1、每天早上6：30起床，读30分钟英语。

2、下午放学之后，先做作业，快速认真，字体端正，写完自己检查。

3、睡前30分钟语文读读背背。

4、从此以后，态度认真，绝不马虎。

5、我会合理安排时间，学习、运动、阅读，少看电视，少打游戏。

请大家看我以后的表现。

领完通知书的那一天，回到家，妈妈看到我的'成绩比上学期差，就批评了我，我也很难过。在妈妈的帮助下，我们俩个开始总结这学期成绩差的原因，主要因为我上课不注意听讲，做作业丢三落四，独立性差，做事毛毛躁躁，马虎不认真，在家写作业光想着玩等坏毛病。为了我能按时完成老师布置的作业，养成良好的学习习惯，过一个有意义的假期，最后我和妈妈制定了假期学习计划。

1.两天一篇小作文，150字以上。

2.经典诵读三级会背。(早上起床)

3.一天两页暑假作业。(上午8：00-----9：00)

4.听英语磁带下册，早晚坚持。

5.课外书和口算卡。每天坚持读一篇课外书。口算卡每天读三行，并且读三遍，第一遍读算理，不计时，后两遍不读算理计时。

制定完学习计划后，妈妈问：“怎样完成这个计划。”我说：“坚持就是胜利。”我就把这几个字写在我的计划本上了。从那天开始，我就按照计划认真完成作业，妈妈说我写的作业很好，我还玩的很开心。

新学期开始了我列了一个学习计划给大家瞧瞧!

1.在这学我要把我在以前的坏毛病改掉应为我已经上六年级了，再过一年的时间我就该毕业了，就带离开小学进入初中阶段了，如果我再不改掉很有可能影响学习。

2.我还要认真学习把我的成绩赶过来要不然该影响我升初中的成绩，如果不能进入好的中学将影响我的学业，影响我的学业更可能影响我的工作、影响我的一生!

3.我将认证对待每一堂课，如果马虎了一点就可能影响我的成绩。

4.我将认真对待我的每一次考试，就像人们常说的一样台上一分钟台下十年功。

5.进入六年级就相当进入了小学的最后冲刺阶段我将限制玩电脑上网，除学习用电脑以外的时间只有两个小时而且只有周六周日能玩每次最多能玩一个小时每玩一次到下一次必须有与玩电脑的时间一样的时间的间隔不然我的视力很有可能受损，单个眼睛多不舒服啊!

这是我的学习计划了理由请老师和爸爸妈妈监督我执行!

转眼间，我已经成为一名六年级的学生了。如今，小学6年的时光也只剩下一个学期了。所以，我要利用这一个学期的时间来充分、努力的学习。就这样，我决定制作一份学习计划。

计划如下：

1.上课认真听讲、不做小动作、上课不说小话。

2.把老师每天布置的家庭作业认真完成。

3.在课后还要多做一些题，巩固一下老师之前讲过的知识。

4.在老师讲课前要把老师准备讲的内容预习一下。

5.每天练一张字，争取把字写得的更好。

6.积累一些好词好句和诗，提升我的语文基础。

7.无论做什么事都要仔细地去思考，不能有半点马虎。

我相信，有了这些计划之后，我会在这一学期中收获到更多的知识，考入一个让我称心如意的初中学校。并且，这些计划还会成为我学习的动力，让我以全新的状态去迎接学习

我相信，这个计划一定不会让我后悔的!