创建学习型单位推进职工“素质工程”建设的计划

第一篇：创建学习型单位推进职工“素质工程”建设的计划

创建学习型单位

推进职工“素质工程”建设的计划

wm1970(范文网注册的用户名)

6月19日16:40为认真贯彻落实区委关于深化文明城区创建、推进学习型城区建设和市总工会关于开展职工“素质工程”的工作目标，根据区文明办、区总工会的要求，按照黄卫党（2003）48号文件精神，特制定计划如下：

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，按照党的十六大关于“形成全民学习、终身学习的学习型社会、促进人的全面发展”的要求，紧紧围绕市总工会关于开展职工“素质工程”的工程目标，积极有效的推进学习型企业、学习型班组，培育学习型职工的创建活动，进一步提高广大医务职工的思想政治、医德医风、法律道德、科技文化等方面的素养和卫生单位的核心竞争力，建立健全创建学习型单位的目标、保障、评估和激励机制。

二、创建目标：

学习型单位是运用学习共享系统，开展全员学习、终身学习活动的组织。医院通过学习型单位的创建，强化全体职工终身学习理念，构建以党政主要领导负主责，分管领导专门抓，职能部门各负其责的组织体系；完善以政治理论学习、文化知识学习、业务技能学习和卫生文化建设为重点的学习内容体系。健全以技术练兵、岗位培训、自学求知、实践活动为主要载体的职工教育保障体系；实施推行以党支部“达标创先”、文明单位申报、个人职务聘用、职称评聘、提拔任用和奖惩挂钩为主要内容的激励机制。把学习型单位创建与人才培养、职工素质的提高结合起来，不断扩大职工的参与面，不断拓展学习的内容，不断丰富学习的形式，使思想性、知识性、应用性和娱乐性融为一体，努力使管理干部成为学习型干部，党员、团员成为学习型团队，绝大多数班组成为学习型班组。

三、创建标准：

（一）学习型单位的基本标准

1、组织领导有力。

经常研究创建工作，落实创建工作责任制，单位的创建工作有计划、有经费、有活动、有落实。

2、管理干部带头。

积极参加各项创建活动，更新观念、努力实践、率先垂范，推进医院创建活动的深入展开。

3、职工广泛参与。

团队学习，全员学习，全过程学习形成学习制度，并有良好的氛围，职工队伍综合素质有明显提高。

4、形式方法可行。

整合学习资源，创新学习载体，丰富学习内容，形成开放式的学习系统，提升学习力、创新力，使之成为单位持续发展的推动力。

5、学习效果明显。

通过学习工作化、工作学习化的互动，不断提高社会公众满意率、患者满意率和单位职工的满意率，单位的两个文明建设和核心竞争力有明显增强。

6、职工素质提高。

各类从业人员的文化学历、职业资质、岗位技能、技术职称结构等基本符合相关行业部门的要求。

（二）“学习型班组”的基本标准

1、班组形成良好的学习氛围，学习有安排、有记录、有考勤、有交流，并能结合实际解决思想和工作中的实际问题。

2、班组积极参与“三学”和读书等活动，立足本职，开展岗位练兵，技能竞赛，以及相关业务知识的学习活动，并取得明显的成效。

3、班组在激励职工学习知识的潜能和鼓励学以致用等方面有创造性和特色，能调动职工的学习积极性，从而提升班组学习的质量。

4、班组成员具有较好的职业道德和团队精神，能完成各项工作任务成绩比较突出。

四、主要任务：

（一）加大宣传力度，强化学习氛围。

组织广大医务人员认真学习关于“构建终身教育体系，创建学习型社会，促进人的全面发展”等有关论述，积极引导广大职工树立学习是生存和发展需要的理念，同时要营造浓厚的学习氛围，让缺乏学习愿望的人激发学习的愿望；使没有学习习惯的人养成学习习惯；为缺少学习条件的人创建学习条件，形成人人学习、自觉学习，促进学习型班组创建活动蓬勃开展。

（二）健全组织领导，落实创建责任。

1、建立推进职工“素质工程”领导小组（名单附后）；

2、由医院工会，具体负责创建工作的统筹规划、组织协调和检查考评；

3、党组织负责学习动员、计划协调、检查考评、典型宣传和政治理论学习的具体组织实施；

4、行政部门负责职工的继续教育、岗位培训、学术交流、学历教育等业务学习培训的组织实施；

5、工团组织主要着眼职工和团员青年的特点，有针对性地负责工会会员，团员青年，组织学习和开展岗位练兵、知识竞赛、读书求知、文体活动等多形式的创建工作。

（三）丰富学习内容，整合学习资源。

1、加强政治思想教育，提高广大职工的思想政治素质。继续把推进马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，提高广大医务职工思想素质作为创建学习型单位的首要任务。

2、加强能力和素质建设，把加强业务技能培训，提升广大医务职工职业道德、职业技能作为创建学习型单位的重要内容。鼓励职工根据专业、岗位需要和自己的特点，本着缺什么补什么的原则，积极参加各种学习和培训，实践终身学习的理念。帮助他们通过岗位培训等方式获得岗位职责必备的知识和技能。

3、加强文化知识学习，提高广大医务职工的科学知识素质。继续改善医务职工的文化和专业结构，特别关心年龄偏大、学历较低的一线职工，鼓励他们坚持业务时间在职自学获得学历证明和岗位职业证书，提高他们的择业竞争能力。

4、加强卫生文化建设，提高医务职工的道德情操修养。继续采用读书活动进单位、进班组、进家庭、进双休日等形式，推进体现以人为本、以医院“六化”活动为载体的卫生文化建设。组织形式多样、健康有益的群众性文体活动，丰富职工精神文化生活，运用多种渠道全面提升卫生文化建设的内涵。

5、整合各方学习资源，创造良好学习环境。充分发挥医务科、护理等职能管理部门作用，内外结合，组织业务讲课、业务部门联合查房，发挥开放型的学习互动作用，形成多方面共享的教育体系。

（三）健全工作制度，增强学习动力。

1、建立目标管理责任制。把创建学习型单位的目标任务层层分解、落实到科室、班组、个人，并列入科室、党支部目标责任书考核内容中。

2、加强硬件和软件建设，努力改善学习条件及环境，从人力、财力、（不低于职工工资总额1.5%的职工教育经费）物力上做好保障工作。

3、建立和完善学习型单位创建和个人学习成果的考评制度。把学习成果纳入评审文明班组、先进支部的重要依据，把个人学习成果与职务聘用、职称评聘、晋升、提拔任用、奖惩密切挂钩，充分调动各类职工的学习积极性。

创建学习型单位，推进职工“素质工程”建设是一项长期的战略任务，是一项民心工程，系统工程。是实践“三个代表”重要思想，全面建设小康社会的本质要求；是巩固党的执政基础，扩大党的群众基础的重要载体；是增强医院综合竞争力的迫切需要。医院将通过完善各类制度，把职工教育经费的使用情况纳入民主管理范围，作为院务公开内容之一，以制度规范各种学习行为，确保医院创建学习型单位活动健康发展。

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第二篇：创建学习型单位 争做学习型职工

创建学习型单位

争做学习型职工

隧洞处 陈勇

随着知识经济和信息时代的到来，社会竞争日益激烈，市场格局瞬息万变。新知识、新问题、新矛盾迫使我们进入了一个全新的社会型态——学习性社会，这就要求我们通过倡导终身学习、全员学习、全程学习，并把学习转化为创新上台阶的动力，从而促进整体工作的顺利开展。

坚持以开展创建学习型单位，打造知识型职工活动为动力，切实加强创争活动的领导，把争先创优活动作为提高职工素质、维护职工权益的主要内容，在开展职工素质工程建设，推动“创建学习型组织，争做学习型职工”的活动中我们体会到：以人为本是科学发展观的本质和核心，也是深化职工素质工程建设，搞好工程管理的前提和保障。近年来，结合企业文化建设的深入开展，逐步营造了职工良好的工作生活学习环境，激发了自我提升自我超越的爱岗敬业精神，增强了凝聚力，促进了全体机关干部职工思想观念的大解放，学习实现了工作质量的大突破，学习促进了日常各项工作质量的提高，促进了单位的稳定和各项工作的开展。

一、立足构建终身教育体系 创建学习型组织

随着事业单位向企业转变，劳动用工制度发生了根本性变化。因此广大员工与时俱进的程度，思想解放的程度，知识技能更新的程度和积极性，主动性、创造性发挥的程度直接决定和影响着单位改革和管理的水平。职工要担负起这一历史使命就必须面对和接受这个现实，随时接受最新的教育，持续不断地增强学习力，树立终身学习理念。企业必须有相应的组织机构和措施，以保证时间、内容、效果的落实。

1、领导重视 组织健全

处总支把职工素质教育工作纳入工作的议事日程。加强领导，明确责任，成立了主要领导为组长，有关科室负责人为成员的领导小组。领导小组负责此项工作的规划计划、学习安排，把职工素质教育纳入目标考核，从而形成了党政负责、各方配合、齐抓共管的工作格局。

2、统一思想，深化认识，营造氛围

思想是行动的先导。正确认识创建学习型单位对职工素质的提高和事业发展的重要作用，在全体干部职工中广泛开展了“解放思想、干事创业、科学发展”大讨论，引导职工充分认识加强学习不仅已经与我们工作、生活、发展、成功息息相关，创建学习型社会，争当知识型职工已是一项紧迫的任务，也成为我们每一个人的重要责任。定期召开会议，学习发动，让每一个职工都懂得未来的竞争是知识的竞争，不断加快的竞争节奏意味着知识的收集吸收、传播与利用变得至关重要，不学习即消亡，学习已经不局限于课堂教育，也不局限于文凭和学历，而更多的是形成独特的价值取向，成为每个人的生活方式。坚持以“提高素质、转变作风、促进发展”为宗旨，全面开展“创建学习型单位，争做知识型职工”活动，着眼现有人力资源的开发和职工综合素质的提高，倡导终身学习、全员学习、全程学习理念，将学习行为转化为推动工作创新上台阶的动力，充分提升全体干部职工的创新工作能力，推动水利事业可持续发展。

3、坚持经常，抓好开展。

首先是以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合我处当前工作实际以及未来的可持续快速发展，科学制定学习方案。坚持以立足于提高全体干部职工的综合素质、工作水平、创新能力，树立良好水利形象，为全面开创水利事业发展的新局面提供良好的人才保障为指导思想。确立了以实现现代学习理念，形成终身学习习惯；建立完善的学习教育培训体系；建立具有工作学习化、学习工作化，把学习行为转化为工作创新的有效载体；具有丰富开放的学习资源；形成学习——提高素质——转变作风——创新工作——推动发展——学习的良性循环机制，最终实现人的全面发展，推动各项工作全面发展为内容的目标模式。

4、深入学习，促进创新

全体干部职工都要敢于直视自身存在的问题，在不断的反思中，发现和确认新问题，以问题、失误引导学习，创新学习原则。为学习而创新，不断完善学习制度，改进学习方法，丰富学习内容，实现学习体制创新，实现学习制度、学习方法创新。为创新而学习，以整体创新发展作为学习的根本目的，实现以观念、知识、智能更新为目标的人力资源创新和管理。” 巩固创新活动成果，推动活动持续健康发展，真正达到了工作学习化、学习工作化，形成了全员学习、全过

程学习的良好机制，实现了个人综合素质质的飞跃，工作创新能力得到了持续不断地发展。

二、规划合理计划周密取得实效

根据每个人的政治和业务水平，我们从培养复合人才目的的出发，对全处49名在职员工分别建立了学习档案。把学历教育，职称考核作为重点进行规划和安排。到2007年，全处研究生学历达到1人，大本学历19人，大专学历25人，工程师4 人，高级工程师7人。高级政工师2人，政工师5人。

在学习时间上，我处一直把职工素质教育作为大事来抓，建立了一套完善的政策机制。职工的学习专业、时间安排，工资奖金发放，学费报销等都作了明确规定，尽量给予照顾和优惠。对通过学习提高系统思考能力，有创新成果的集体和个人给予精神和物质奖励。充分调动了大家学习的积极性，到目前为止，49名职工中，高级技工13名，助理工程师5名，助理政工师5人。在人事制度改革中，我们把学历和职称作为重要的竟岗条件，进一步激发了大家的学习热情。

开展岗位练兵技术比武和技术创新活动

结合重大节目庆祝活动，每年举行两次知识竞赛。开展经常性的岗位练兵、技术比武和技术创新活动。五年以来立可研项目50项，技改项目4项，撰写技术论文21篇，其中在国家级刊物上发表了11篇，省市级刊物上发表10篇。进口水文站成功研制安装了悬杆测流装置，大大提高了输水计量精度。

三、学习型单位 知识型职工创建活动的开展给管理工作带来了巨大变化，“创建学习型单位，争做知识型职工”活动，极大地推进了我处职工素质工程建设，提升了职工思想道德水准和科学文化技术，促进了管理工作顺利开展。科学合理的管理实现了工作年年有新突破。2005年处领导班子在全处干部职工中深入开展了争先创优年活动，以工程管理专项考核为突破口，提出了工程管理专项考核“保二个、争三个”第一的目标，通过定措施、抓落实，取得了维修工程、隧洞、水文、水闸四个专业组考核第一，工程管理水平又实现了新突破。

十多年来，管理处先后6次获天津市“精神文明单位”称号，6次获市水利局“精神文明单位”称号，干部职工中先后有6人被天津市总工会命名为“六五”、“八五”、“九五”、“十五”立功先进个人，30多人次获局先进荣誉，特别是在艰苦的闸站一线的职工做出了不平凡的业绩。进口水文站先后3次获市水利局

“文明单位”称号，2次获局工会“职工小家”称号，2005年输水观测小组又获得局团委“青年文明号”称号。出口管理站2003年获得了天津市人民政府“引滦入津20周年保护饮用水安全先进集体”称号，2005年获得了市水利局“文明闸站”称号。九号洞管理站93年被天津市总工会授予“八五”立功先进集体。

创建学习型单位，争做学习型职工活动的开展进一步加强了职工队伍建设，加大思想道德学习教育力度，加大了业务素质培训工作力度，大幅提升了职工思想道德和业务技术素质，以适应科学化、现代化管理工作的需要。

第三篇：创建学习型单位计划

昌邑市渔政站关于创建学习型单位的实施方案

建设学习型社会是我们贯彻党的十七大精神，落实“三个代表”重要思想和科学发展观，在新的起点上建设和发展具有中国特色社会主义的迫切需要。为了认真贯彻落实党的十七大精神，经研究，决定在全体干部职工中广泛深入开展创建学习型单位活动，继续努力营造“工作学习化、学习工作化”的良好氛围，为有效促进海洋与渔业事业科学发展、可持续发展夯实基础。现结合我站实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市委市政府、局党委工作部署，紧密联系我站实际，坚持用最新理论武装头脑，以全面提高我站工作效能和服务人民群众能力为重点，不断深化理论学习，进一步解放思想，提升思想境界，创新发展模式，引导我站全体干部职工认清形势，坚定信心，开拓奋进，狠抓落实，为推动海洋与渔业事业又好又快发展提供强有力的智力保障。

二、目的和意义 建立学习型单位，切实提高我站干部职工的工作水平和执法能力，是适应新形势新任务的必然要求，是迎接挑战的必然选择，是全面提升干部职工的终身学习能力的一项重大举措，是体现与时俱进实践“三个代表”重要思想的落脚点。

三、基本要求

1、领导带头。领导班子要带头学习，做出表率，成为政治业务学习的带头人。

2、全员学习。全体在职干部职工都应积极参与学习，增强自觉学习的议事，着力营造一种“人人是学习的主角，处处是学习的场所，时时是学习的机会”的学习氛围。

3、互动激励。建立学习的平台，交流学习经验和体会，取长补短，共同提高。合理运用激励手段，充分调动干部职工的学习积极性。

4、创新方式。要运用创新的手段、创新的模式，采取灵活多样的方式组织学习，跳出传统、简单说教式的学习框框，在探索中寻求提高学习质量和效益的方式和方法。

5、学用结合。通过学习，真正达到学以致用、用以促学、学用相长、推动发展的目的。

四、学习内容

1、学理论：学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想和科学发展观；

2、学政治：不断改造自己的主观世界，进一步明确政治方向，坚定与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致；

3、学做人：加强品行修养、提高自身素质；

4、学业务：吸收各种知识，提高业务水平，适应单位、岗位的需求。

五、学习载体与具体措施

以开展“五个一”活动为主要载体，促进学习活动的落实。

1、领导班子每年带头举办一次讲座。建立学习型单位，领导干部要重视，在学习上率先垂范，构建以领导班子为龙头，带动全体干部职工学习的组织学习体系；带头举行讲座，扩大职工的知识面，排除淤积疑难，明确相关基本概念。

2、每人制定一个学习计划。根据全民学习、终身学习的要求，组织我站在职职工制定学习计划。

3、每年推荐一本好书活动。积极推荐海洋与渔业业务书籍或者能提升干部职工素养的其他经典书籍，加强知识更新。

4、每年开展一次学习心得体会撰写活动。根据推荐的好书，认真阅读，并撰写学习本书心得体会。

5、每季度开展一次反思活动。每季度要在领导班子和各科室科长中开展一次反思活动，以反思增进团结、促进海洋与渔业工作。要精心组织反思活动，由站领导负责组织，其他干部逐人进行反思。要把握反思活动的正确方向，做到开诚布公，坦诚相谈，促进工作，增进团结。要认真反思问题，对季度以来的再工作、学习、生活、作风等方面存在的不足和问题，研究制定整改措施。

五、实施时间和步骤

学习型单位创建活动时间从2011年3月开始持续到2011年12月。整个活动分四个阶段进行：

第一阶段：动员部署阶段（2011年3月-4月）。主要做好动员部署、组织学习、制定印发活动实施方案，召开各科室及全体干部职工会议进行动员部署，统一思想，明确目标任务。

第二阶段：全面推进阶段（2011年5月-6月）结合我站实际工作情况，细化“五个一”，落实学习情况，突出学习重点，加强学习考核评比，扎实做好公开承诺、领导点评、群众评议、培育典型、督促检查五个环节，推进学习型单位创建活动。第三阶段：深化提升阶段（2011年7月-9月）。抓好各项学习活动，深化科学发展观和社会主义核心价值体系学习教育，深入开展干部职工学习先进典型教育；实行业务水平提升目标管理，各科室逐个列出提升目标、具体措施和完成时限，逐项进行落实，打造示范型文明单位。

第四阶段：总结推广阶段（2011年10月-12月）。总结回顾学习型单位创建情况，查找存在的问题和不足，落实整改工作；对在创建活动中表现突出的个人进行表彰，并总结经验和先进做法。

六、组织保障

1、统一思想，提高认识。从创建“学习型单位”事关干部职工的执政能力建设、工作水平的提高、海洋与渔业事业长远发展的高度，认真做好思想工作，充分利用各类宣传载体，使广大干部职工充分认识建立“学习型单位”的目的意义、指导原则和丰富内涵，全面掌握建立“学习型单位”的指导思想、基本要求、方法步骤，切实增强学习的自觉性和责任感，为创建“学习型单位”营造良好的思想基层舆论氛围。

2、加强领导，精心规划。把推进“学习型单位”建设纳入重要议事日程，工作上定期研究。同时要结合自身实际，制定本科室总体学习计划，提出具体任务和学习要求。

3、健全制度，狠抓落实。在尽快制定学习计划的同时，要逐步完善激励机制、约束机制和保障机制，尤其要注重建立健全学习成果转化机制，同时要加强检查、督促、考核、建立相关的考核制度，把党员的学习情况作为评先评优的重要依据。探索有效的考学评学办法，完善考学、评学、奖学制度，形成科学、管用的学习评价体系。

4、求真务实，开拓创新。建立“学习型单位”是一项系统工程，要在实际中积极探索，不断完善，逐步提高。我站将继承和发扬以往好的学习制度、好的学习方法，并用新的理念思考问题，用新的措施开展活动，用新的载体推动工作，不断提高工作水平。要经过长期努力，使学习成为一种共识、一种责任、一种境界，让广大干部职工成为勤奋学习、善于思考的表率，解放思想、与时俱进的表率，勇于实践、锐意创新的表率。

昌邑市渔政站 二〇一一年三月十五日

第四篇：创建学习型单位计划

创建学习型单位计划

为积极投身建设学习型单位创建的系统工程，进一步落实“求真务实，严以律已”良好工作作风，创建居民满意社区，提高工作人员素质，不断促进社区和谐发展，提升社区整体工作水平和综合实力。特制定计划如下：

一、学习目标

确立终身学习的理念，通过各种形式的学习、进修，增强工作人员工作能力；健全系统的学习组织，建立科学人才培养机制，形成一支具有精湛业务素质的工作人员队伍，能够更好为社区发展贡献才智。

二、学习内容

1．学习政治理论。建设学习型单位是新形势下贯彻“三个代表”重要思想的伟大实践。积极组织广大党员认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习十七届五中全会精神和胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观重要讲话精神等内容。在有计划的学习中，加强思想道德建设，提高政治修养，边学习、边提高，与时俱进，不断提高自身素质，率先建设学习型单位。

2．学习法律知识。组织工作人员有步骤地学习法律知识，提高法律素质。学习《盐城市市容市貌管理规定》、《居民自治组织法》等，自我对照、自我剖析、自我整改、自我提高。

3．学习专业技术知识。要组织工作人员参加各类业务知识的学习和培训，学习社区管理规定及有关农场城镇化发展的新政策、新趋势，加强业务教育。只有不断学习，才能正确认识自己把握自己掌握发展规律，每位工作人员要有一本专用的读书笔记，每年重点读几本书，每天要有一小时的读书时间。

三、学习制度及方式

1．健全学习制度建立组织领导机构。建立以社管会主任为组长，各部门负责人为组员的学习型单位创建领导小组。各部门要落实好学习任务，保证学习时间，制定学习计划。自觉参加学习活动，增加知识，提高素质。保证学习型单位创建的顺利进行。

2．领导带头，积极投身到建设学习型单位的活动。社区领导要带头多读、多写，搞调研、作交流，要定期举行专题学习交流会。

3．加大力度培养青年大学生，为他们提供学习、进修机会，提供施展才华的舞台。

4．挖掘本单位教育培训资源，充分利用网络、阅览室等实体组织员工进行学习。

5．广泛开展读书活动。通过组建读书小组、写读书心得等形式，营造一个讲学习、爱学习的浓厚气氛。

6.建设学习型个人。动员单位全体工作人员积极参加学习型个人的建设，力争本单位学习型个人创建活动的参与率达到100%。

7．整合社区资源，把服务对象扩大到社区居民。通过不定期地举行培训讲座，推动社区居民营造良好的学习氛围。

四．考核与激励

1、在考核方式上，由创建学习型单位领导小组组织考核。年底在自查的基础上，对全体工作人员进行考核。

2、表彰学习过程中涌现的先进部门、先进个人。

建设学习型单位对推进社区的和谐发展是一个主要机遇和强大动力，各部门、各工作人员要切实按照学习计划，争相学习，形成合力，争创先进，为建设学习型社区贡献力量。

第五篇：创建学习型单位计划

关于创建学习型单位的实施方案

建设学习型社会是我们贯彻党的十八大精神，落实“三个代表”重要思想和科学发展观，在新的起点上建设和发展具有中国特色社会主义的迫切需要。为了认真贯彻落实党的十八大精神，经研究，决定在全体干部职工中广泛深入开展创建学习型单位活动，努力营造“工作学习化、学习工作化”的良好氛围，现结合我街实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕区委区政府、街党工委办事处工作部署，紧密联系我街实际，坚持用最新理论武装头脑，以全面提高我街工作效能和服务人民群众能力为重点，不断深化理论学习，进一步解放思想，提升思想境界，创新发展模式，引导我街全体干部职工认清形势，坚定信心，开拓奋进，狠抓落实，为推动金花地区事业又好又快发展提供强有力的智力保障。

二、目的和意义

建立学习型单位，切实提高我街干部职工的工作水平和学习能力，是适应新形势新任务的必然要求，是迎接挑战的必然选择，是全面提升干部职工的终身学习能力的一项重大举措，是体现与时俱进实践“三个代表”重要思想的落脚点。

三、基本要求

1、领导带头。领导班子要带头学习，做出表率，成为

政治业务学习的带头人。

2、全员学习。全体在职干部职工都应积极参与学习，增强自觉学习的意识，着力营造一种“人人是学习的主角，处处是学习的场所，时时是学习的机会”的学习氛围。

3、互动激励。建立学习的平台，交流学习经验和体会，取长补短，共同提高。合理运用激励手段，充分调动干部职工的学习积极性。

4、创新方式。要运用创新的手段、创新的模式，采取灵活多样的方式组织学习，跳出传统、简单说教式的学习框框，在探索中寻求提高学习质量和效益的方式和方法。

5、学用结合。通过学习，真正达到学以致用、用以促学、学用相长、推动发展的目的。

四、学习内容

1、学理论：学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想、科学发展观和十八大精神；

2、学政治：不断改造自己的主观世界，进一步明确政治方向，坚定与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致；

3、学做人：加强品行修养、提高自身素质；

4、学业务：吸收各种知识，提高业务水平，适应单位、岗位的需求。

五、学习载体与具体措施

以开展“七个一”活动为主要载体，促进学习活动的落

实。

1、领导班子每年带头举办一次讲座。建立学习型单位，领导干部要重视，在学习上率先垂范，构建以领导班子为龙头，带动全体干部职工学习的组织学习体系；带头举行讲座，扩大职工的知识面，排除淤积疑难，明确相关基本概念。

2、每人制定一个学习计划。根据全民学习、终身学习的要求，组织我街在职干部职工制定学习计划。

3、每年推荐一本好书活动。积极推荐能提升干部职工素养的经典书籍，加强知识更新。

4、每年开展一次学习心得体会撰写活动。根据推荐的好书，认真阅读，并撰写学习本书心得体会。

5、每季度开展一次反思活动。每季度要在领导班子和各科室科长中开展一次反思活动，以反思增进团结、促进街道工作。要精心组织反思活动，由街主要领导负责组织，其他干部逐人进行反思。要把握反思活动的正确方向，做到开诚布公，坦诚相谈，促进工作，增进团结。要认真反思问题，对季度以来的再工作、学习、生活、作风等方面存在的不足和问题，研究制定整改措施。

6、每月组织一次集中学习活动。

7、每周以科室为单位组织一次学习活动。

六、实施时间和步骤

学习型单位创建活动时间从2013年3月开始持续到2013年12月。整个活动分四个阶段进行：

第一阶段：动员部署阶段（2013年3月-4月）。主要做好动员部署、组织学习、制定印发活动实施方案，召开各科室及全体干部职工会议进行动员部署，统一思想，明确目标任务。

第二阶段：全面推进阶段（2013年5月-6月）结合我站实际工作情况，细化“七个一”，落实学习情况，突出学习重点，加强学习考核评比，扎实做好公开承诺、领导点评、群众评议、培育典型、督促检查五个环节，推进学习型单位创建活动。

第三阶段：深化提升阶段（2013年7月-9月）。抓好各项学习活动，深化科学发展观和社会主义核心价值体系学习教育，深入开展干部职工学习先进典型教育；实行业务水平提升目标管理，各科室逐个列出提升目标、具体措施和完成时限，逐项进行落实，打造示范型文明单位。

第四阶段：总结推广阶段（2013年10月-12月）。总结回顾学习型单位创建情况，查找存在的问题和不足，落实整改工作；对在创建活动中表现突出的个人进行表彰，并总结经验和先进做法。

七、组织保障

1、统一思想，提高认识。从创建“学习型单位”事关干部职工的执政能力建设、工作水平的提高、海洋与渔业事业长远发展的高度，认真做好思想工作，充分利用各类宣传载体，使广大干部职工充分认识建立“学习型单位”的目的意义、指导原则和丰富内涵，全面掌握建立“学习型单位”的指导思想、基本要求、方法步骤，切实增强学习的自觉性和责任感，为创建“学习型单位”营造良好的思想基层舆论氛围。

2、加强领导，精心规划。把推进“学习型单位”建设纳入重要议事日程，工作上定期研究。同时要结合自身实际，制定本科室总体学习计划，提出具体任务和学习要求。

3、健全制度，狠抓落实。在尽快制定学习计划的同时，要逐步完善激励机制、约束机制和保障机制，尤其要注重建立健全学习成果转化机制，同时要加强检查、督促、考核、建立相关的考核制度，把党员的学习情况作为评先评优的重要依据。探索有效的考学评学办法，完善考学、评学、奖学制度，形成科学、管用的学习评价体系。

4、求真务实，开拓创新。建立“学习型单位”是一项系统工程，要在实际中积极探索，不断完善，逐步提高。我站将继承和发扬以往好的学习制度、好的学习方法，并用新的理念思考问题，用新的措施开展活动，用新的载体推动工作，不断提高工作水平。要经过长期努力，使学习成为一种共识、一种责任、一种境界，让广大干部职工成为勤奋学习、善于思考的表率，解放思想、与时俱进的表率，勇于实践、锐意创新的表率。