人才培养亮 “四化

第一篇：人才培养亮 “四化

山西襄垣县国税局注重人才培养亮 “四化”

2012-08-09 14:13:00 | 来源：山西省襄垣县国税局 | 作者：刘晓钰

为全面提升干部队伍的能力素质，着力解决当前干部学习力不够、履职能力不强、队伍活力不足等问题，大力培养一批高层次和复合型人才，襄垣县国税局结合工作实际，制定出台了《提升全员学习能力、提高税干综合素质“实施方案》和《襄垣县国家税务局学习培训管理办法》两个配套文件，全力抓好干部培训教育工作。

一是目标规划合理化。该局根据省、市局关于“十二五”时期人才培养建设规划的要求，计划到2015年底，将不同年龄段的税务干部分别培养成为复合型人才、业务骨干和岗位标兵。35岁以下年轻干部全部考取市级以上能手，全面充实人才储备力量。

二是方法措施多样化。在原先坚持的周二、周四班前学习、集中学习基础上，积极探索与网络学习、知识竞赛、自学自考以及拓展学习相结合，丰富学习培训载体，创新学习方式方法，切实提高学习培训效果。

三是管理制度科学化。修订和完善了学习培训管理相关办法，建立“学分制+奖学金”管理制度、学习辅导员制度、年终述学制度，实行靠制度管人管事，使学习、培训、考试、奖励、考核、提拔等环环相扣，有力促进人才培养走上快车道。

四是激励机制人性化。对年终学习积分排名和各类考试、竞赛优胜者进行精神和物质奖励。并对参加“三师”考试并取得资格证书的，除按规定报销相关费用外，县局将一次性给予奖励10000-20000元，充分调动全员学习的积极性和主动性。

第二篇：构建电子技能型人才培养的“四化”实训模式

构建电子技能型人才培养的“四化”实训模式

[摘要]实训教学是中职教学中十分重要的一环，旨在培养学生动手操作能力和综合运用知识能力，是职业学校教育办学特色和教学质量的重要保证。构建“目标层次化、内容精细化、管理科学化和考核多元化”的“四化”策略，不仅促进了学生职业技能的发展，而且为实训教学的改革提供了思路。

[关键词]电工电子；实训教学；“四化”策略

实训教学是培养中职生动手操作能力和综合运用知识能力的重要途径。实训的目标是落实实训计划与内容的基础，实训的内容是完成实训操作过程的任务，实训的管理是调控实训过程的因素，而实训考核则是检查实训成效的评价手段。为此，我们依据中职电子电工专业教学的特点和学生职业能力培养要求，构建了“目标层次化、内容精细化、管理科学化和考核多元化”的“四化”策略，有效地推进了电工电子专业的实训教学改革。

一、实训目标层次化

技能训练应在实训目标的规范下有目的、按计划、分步骤地进行的。这是指引学生实训过程、训练范围和训练效果的关键。在制订实训目标的过程中，要充分考虑学生的具体情况，应分析学生的兴趣、能力和职业岗位要求，做到“面、块、点”三个层次。

1、面。面就是面向全体学生，即每个学生必须掌握的水平。如熟悉常用电子仪器、仪表的性能及其使用方法，因此这部分操作相对较简单，但教师也应督促动手能力弱的学生多动手，以确保其能按时完成操作，顺利达标。

2、块。块就是在较快完成“面”的基础上，向基础知识掌握较好、动手能力较强的同学增加其实训要求，使“块”深化。1

如在基本的电工电子技能训练中，要求对一般电子电路接线、查线、处理故障等具有分析和解决实际问题的能力，但对于学有余力的学生在完成基本的技能训练后，要引导他们将所制电子产品，使其与实际使用中的产品更接近。

3、点。点就是拔尖的学生以增加其实训难度。如在晶体收音机、电子门铃综合训练中，涌现出一些基础知识扎实、动手能力强、训练劲头足的学生，将他们集中起来，实施专项培养，强化训练，拓宽知识面，提高难度，使他们的技能和能力进一步提高。

在对学生实训目标制订过程中，做到有的放矢，但也应适当提高要求，做到量力而行。

二、实训内容精细化

电工电子技能实训的目的是为学生从事电工电子相关工作

必须要具备的基本技能，同时也是进一步掌握基础知识、熟练运用奠定坚实的基础。因此，我们在实训内容的安排上，紧紧围绕已经制订好的实训目标要求，有目的、有针对性地进行项目化教学，具体分为“懂、专、精”三个方面：

1、懂。会是指会操作技能最基本的方法，且懂得操作的原理。如了解常用电子测量仪器的用途、性能及主要技术指标，理解其的组成和工作原理，而且在学生技能掌握的熟练程度上应有具体的要求，如对测量的数据有快速处理的能力。

2、专。专是指专业性操作，这是所有电工电子专业学生必须熟练掌握的技能。主要包括电子产品结构工艺分析、电路板的印制、新技术新工艺的了解等，而且能在较短时间内排除电子仪器的故障，也能解决其它用户提出的一些技术方面问题。

3、精。精是指操作诀窍或某方面有特别的技能。它不仅能拓宽学生的视野，又能增强学生的技能，提高就业率和学生多方面的发展。主要包括计算机绘图、电子制作、复杂故障的排除等

内容。

对学生在实训过程中，既要明确各阶段的目标，又要分解具体的实训内容，有利于提高实训效果。

三、实训管理科学化

电工电子技能实训是电工电子专业学生获得技能必经的环

节，由于此环节一般在实验室中进行，在实训过程中，以学生的动手操作取代了教师的讲解，因此，实训效果如何？对学生的实训管理显得尤为重要。我们在学生实训的管理方面，采用科学化的策略，具体分为“定、查、督”三个环节：

1、定。在实验室实习中，主要以学生的动手操作为主，为了提高学生训练的效果，也为了便于管理，我们应将所有学生划定几个实习小组，设定实习内容与要求，各小组成员由动手能力强、中、弱三部分学生组成，以便于组内互相讨论，利于解决实际问题，各小组推选一名学生为组长，来管理纪律和督促学生训练。

2、查。在实验室实习中，以学生分散练习为主，学生的训练是否按规范的操作步骤进行？特别是一些有破坏性或有危险性的训练，教师的检查、督促、管理更为重要。在学生动手训练过程中，教师应在每个组多巡视、多检查，以免“意外”情况发生，同时也要督促学生按照相关的规程进行比较规范化操作，确保训练任务能保质、保量完成。

3、督。为提高学生的训练效果，全面提高训练质量，教师在管理中，首先要盯牢每个组组长，发挥其管理作用，督促组内其它成员认真操作，按规定的要求按时完成任务；另外要盯住每个组中基础相对较差、动手能力较弱的学生，鼓励并督促其多动手、多操作，以便能顺利完成训练任务。

学生在实验室训练中，必须严格要求学生按照相关的规程进行比较规范化操作，不但能达到比较理想的效果，而且有利于培

养学生严谨、求实的科学态度。

四、实训考核多元化

实训效果的好坏，要通过考核来评价，因此，考核方式的确定尤为重要。由于实训考核主要是考核学生的操作技能，而技能的获得是学生在理论知识的指导下通过长期、有目的训练、不断积累而取得的，不可能通过考前的强化、一朝一夕的训练来获得，因此，实训考核应贯穿于整个实训过程，着重于能力考核，我们在实训考核方式的选择上，采用多元化的考核模式，它由 “单、合、综”三部分组成：

1、单。技能考核主要是对动手能力的考核，即考核学生操作的正确率和熟练程度，为使学生对每一项技能均能扎实掌握，教师应对每一次训练进行不定期抽考，旨在评估学生对技能的掌握情况，也在督促学生应认真训练；而对整个技能的考核，为了体现考核公开、公平、公正的原则，教师在分析技能考核要求的基础上，分别拟好几套相关的操作试题，让每位同学进行现场抽题，并在规定时间内，独立完成相关的操作要求。

2、合。在所有学生考试结束后，并不急于批改，而是公布试题的参考答案和评分标准，先让考生对自己的操作结果进行自评，然后以实习小组为单位，对组内每一位同学的试卷进行互相评价，再经过组内讨论，给出一个比较客观的分值。经过学生自评和互评后，有利于学生既能找出差距，又能掌握正确的操作方法。

3、综。对学生技能的评定，并不是由一次考核决定的，而是由多方面的评价综合而成，主要有以下几方面组成：5%用于考核学生在本课程的出勤情况，主要为培养学生良好的工作纪律打下基础；25%用于考核学生实验完成情况的考核，主要考核学生对每一次实验的完成程度和完成质量，目的是让学生对每一次实验均要引起足够的重视，以便每次实验均能顺利达到目的，以达

到提高技能的目的；10%用于教师对每一位学生的面试，主要考核学生对实验过程中常见错误出现的原因分析、解决办法的阐述，以便于提高学生综合运用知识解决实际问题的能力；技能考核占45%，由学生自评和互评产生，由教师经全盘考虑后给出的分值；实验报告占15%，实验报告是每次实验后必须要完成的部分，从报告的详细描述中可以较真实地反映出每次实验的完成情况以及每次实验要求学生对技能掌握的程度，也从另一个侧面反映出学生分析问题、解决问题的能力。

实训考核是实训过程中重要的一个环节，也是检验实训效果的一种手段，而将实训考核的形式贯穿于整个实训过程，有利于学生重视每一次实训操作，也有利于全面检验学生的动手能力。

参考文献：

[1]章小印,肖军.电工技能实训的改革与实践[J].中国职业教育,2006（18）.[2]张迎辉,阮友德.现代电工技术实训教学体系的建设[J].中国职业教育,2006（6）.[3]韦晓阳.深化教学改革 探索具有职业教育特色的教材编写模式——中职电工电子专业基础课程国家规划新教材解析[J].中国职业技术教育，2011（08）

[4]王娟,于红.项目教学法在中职学校《电工电子技术》课程中的应用[J].希望月报(上半月).2007(10)

[5] 孟秀芝,王宗省,高丽丽.电工电子技术多平台教学方式的探索[J].唐山职业技术学院学报.2010(03)

第三篇：四化心得

学习《关于加快建设全省“四化”

率先发展区的决定》心得

机关事务管理局

赵宏

4月11日，晋中市委、市政府召开建设“四化”率先发展区宣传工作动员会。会议传达了晋中市委办公厅关于学习宣传贯彻《中共晋中市委、晋中市人民政府关于加快建设全省“四化”率先发展区的决定》（以下简称《决定》）的通知。

根据会议要求，要通过积极、全面、准确、深入地学习宣传贯彻《决定》精神，动员全局干部职工，充分认识建设全省“四化”率先发展区的重大意义和重要内涵，努力把学习宣传贯彻的过程，变成深化认识、凝聚力量的过程，变成解放思想、促进发展的过程。要通过学习宣传贯彻《决定》精神，切实把全局干部群众的思想、行动统一到推进“四化”建设、实现全省率先发展上来，统一到落实《决定》提出的重大战略部署和重大任务上来，统一到科学发展的根本要求上来。

如何学习宣传贯彻《决定》精神，我总结了三点意见。一要充分认识学习宣传贯彻《决定》精神的深刻内涵，把思想认识统一到市委的要求上来，认识到建设“四化”率先发展区，是省委、省政府对晋中发展的殷切期望，是实现晋中进位争先的现实途径。二要以更加有力的措施和手段，把《决定》精神的学习宣传贯彻工作抓紧抓实，抓出成效。三要加强领导，严格督查，确保《决定》精神宣传贯彻工作的顺利进行。表扬先进，批评落后。

贯彻学习建设全省“四化”率先发展区的总体思路。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实党的十七大、十七届五中全会、省委九届十一次全会和市委二届六次全会精神，以加快转变经济发展方式为主线，大力实施经济转型、赶超发展两大战略，全面落实“十二五”战略部署，全力推进“四化”率先发展。结合机关事务际情管理局的实况，围绕管理、服务、保障的基本职能，切实加强县机关办公用房管理，公共机构节能降耗管理，全面提高机关事务管理水平，切实加强对后勤社会化服务项目的监管工作，全面提高后勤服务保障能力。

一、坚持服务宗旨，不断提高后勤服务的保障能力

在后勤服务保障各项工作中，要坚持为领导、为机关、为干部职工服务好的宗旨，针对机关后勤工作要求日益提高的形势，认真总结以往的工作经验和方法，树立后勤服务管理保障从“周到、周密、周全”提升到“精心、精细、精品”的新理念，全体干部职工要更加注重服务质量的提高，对待工作要精心，工作过程要精细、确保工作出精品。坚持以人为本，着力提高后勤队伍的整体素质，营造整洁、舒适、和谐的办公环境；要进一步强化星级服务的理念，加强对会务服务人员的监督考核，提升服务质量，做好机关各类会议的服务保障工作；要进一步加强机关食堂日常管理，提升菜肴质量，加强成本核算，提高机关服务满意度。

二、坚持以人为本，着力提高后勤队伍的整体素质 一是抓好党员队伍的培育，开展创先争优工作，贯彻《决定》精神，重视加强党组织建设，抓好党支部目标管理考核工作，开展好组织活动，抓好党员的学习教育活动和业务技能的学习操练，充分发挥好党员的先锋模范作用。二是加强各级领导班子、干部队伍和基层组织建设，提高各级党组织、广大党员干部推动转型跨越发展的能力；建立科学有效的工作推进机制，细化目标责任，加强督查考核，确保工作落实；加快反腐倡廉惩防体系建设，加大监督检查和专项治理力度。三是提高员工业务技能。研究制订和完善局各岗位详细的应知应会标准、考核标准，分类分批组织相关学习考核，促进全局员工对业务工作的学习和提高。

二O一一年四月十六日

第四篇：“四化”标准

清洁化标准:一是市场划行规市，交易秩序规整；做到划线定位，道路畅通，环境整洁，秩序良好。二是经营者遵守市场的规划布局，在指定地点经营，不随意设摊或流动经营，无占道经营或乱堆乱放杂物现象。三是市场设置有水冲式公共厕所和集中处理垃圾箱（桶），农产品市场和综合性市场固定摊区的经营户应每户（摊）备有一个垃圾筐，并做到美观整洁。四是市场应设置标准摊位或商品货台，货台保持洁净，商品摆放整齐、干净。五是鲜活水产品交易区应配置蓄养池、宰杀操作台、废弃物回收桶等设施，水产摊位前须设置下水明沟。六是活禽交易区应点杀分离，或至少设置1处封闭式集中宰杀间，产生污物应专门收集，及时处理。七是市场熟食经营摊点有食品夹、洁净包装物、专用容器、“三防”（防鼠、防蝇、防尘）器具等设施，经营者、操作者持有健康证，穿戴统一的工作服、帽和袖套；鲜肉、活禽（畜）及其制品经检疫检验上市。八是市场应统一设置“三防”器具。九是市场应有污水排放管道设施，排放标准符合当地环保部门要求。

秩序化标准:一是市场设置符合城市商业网点布局规划的有关要求。二是市场开办者办理企业法人（市场专项）营业执照，依法承担市场的经营管理职责，履行第一责任人责任和义务。三是不具备法人登记的农产品市场、小商品市场必须由法人主体（如街道办事处等）代为履行第一责任人全权负责。四是市场内（外）规划有停车场;城市大型室内农产品市场和农产品批发市场设置农产品质量检测室。五是市场消防设施及内部装修符合国家有关消防技术规范，消防器械配备充足，使用正常。六是做到坐商归店、行商归市、商品归区、车辆归位、广告归栏、垃圾归桶。七是实行生熟食品、鲜活商品、自产自销商品经营分离，农产品市场按照果蔬类、鲜肉类、禽蛋类、粮油类、水产品、活禽交易、熟食品和调味品等大类分区，明确标示，鲜、活、生、熟、干湿商品相对集中，分开陈列销售。八是市场设置管理机构，配备相应的管理人员，负责市场安全、商品质量、经营秩序和卫生保洁等管理工作，确保市场经营秩序良好。九是市场开办者（或街道办事处）负责对进场经营者的经营资格、经营条件进行审核，与经营者订立入场经营合同，明确双方在市场经营活动中的权利、义务和责任；与场内经营者签订入场经营合同，其中包括商品安全质量保障、知名品牌商品保护、市场环境卫生维护、消费者权益保护、严重违法违规经营者退市等主要责任条款。十是市场开办者加强商品质量管理，指导督促经营者建立进货检查验收、索票索证、商品信誉卡、商品协议准入、商品进销货台账等制度。十一是市场有应对发生安全事件、动物疫病等突发公共卫生事件的应急预案，积极配合政府主管部门做好应急处置工作。十二是市场应设置检定合格且未超过检定周期的公用电子公平秤。十三是市场经营者证照齐全（农民自产自销农产品除外），亮照经营，明码标价。十四是市场经营者守法经营，公平竞争，严禁欺行霸市、哄抬物价、强买强卖、骗买骗卖、短斤少两，严禁销售假冒伪劣商品和国家明令禁止上市的商品。十五是市场经营者建立并严格执行进货检查验收、索票索证、商品信誉卡、商品协议准入、商品进销货台账等制度，对售出商品的质量负责，实行商品质量及服务承诺制。十六是切实保护消费者合法权益，对消费者在市场内购买到假冒伪劣商品经查实的，帮助消费者向经营者要求赔偿，或向消费者先行赔偿，再向经营者或生产者追偿。十七是工商部门应以属地管理为基础，落实市场巡查、商品质量准入、企业信用分类监管和市场经营户“经济户口”管理等措施，对场内的经营者建立基本信息档案。十八是规范市场经营秩序，营造公平竞争的市场交易环境。十九是场内经营主体管理规范监管到位，秩序良好；制假售假、无照经营、不正当竞争等违法违规行为得到有效控制。二十是监管上市商品质量，应检验检疫而未检验检疫，或经检验检疫不合格的商品及国家禁止上市的各类商品禁止上市销售；加强对上市商品质量的监测工作，对不合格商品信息进行公示，并对相关经营者依法予以查处。二十一是督促市场举办者、经营者严格执行和落实进货检查验收、索证索票、进销货台账、商品协议准入、不合格商品退市、商品信誉卡和商品质量承诺等制度。二十二是对经营者进行法律法规宣传，组织市场举办者、经营者开展创城乡环境综合治理先进分子、诚信经营户等评比活动，督促经营者建立行业协会并指导其开展工作。二十三是户外广告和店名（店招店牌）应用语准确，文字规范，不得出现虚假违法广告以及黄色、低级、庸俗的广告和招贴；户外各类型广告的设置以及企业、个体经营户店招店牌的悬挂、摆放等，应合法有序、整洁明了、完好无损。

优美化标准:一是市场的人流、物流、车流应畅通有序，厅棚内的安全通道不应堆放杂物。二是市场设置有公告栏（政策法规宣传、便民服务措施、违法经营行为公示、商品行情公布等）、意见簿、投诉箱、投诉电话、公平秤等公共服务设施，各类公共设施应有清晰的标识。三是市场场门应清洁、美观，有明确、完整的名称标识。四是市场的地面应硬化、干燥、防滑，易于冲洗，排水通畅。五是市场交易厅（棚）内应通风、明亮。六是市场设有场牌、商品分布示意图，悬挂在进出大门处,市场标识、标牌设置统一、整齐、醒目。七是市场货棚、货台（柜）、店招统一，布局协调合理。八是农产品市场或综合性市场设有专门的农民自产直销区。九是生鲜肉品交易区应配备分割台，鼓励统一吊挂销售。

制度化标准:市场开办者自律制度:一是市场开办者第一责任人制度；二是预先赔偿制度；三是质量承诺制度；四是重要商品准入制度；五是商品质量责任制度；六是商品质量自检制度；七是不合格商品退市制度。农产品市场管理制度：一是经营者营业执照检查和档案管理规范；二是进场违禁商品检查和清退制度；三是督促和检查经营者索证索票情况制度；四是进场商品台账管理和检查制度；五是不合格商品退场制度；六是日常巡场检查制度；七是品牌商品登记管理制度；八是消费纠纷调解登记制度；九是不合格商品和违法违规行为信息公示制度；十是场内经营者信用奖惩制度；十一是农产品快速检测制度；十二是市场产品安全应急管理制度等。非农产品市场管理制度：一是经营者营业执照检查和档案管理规范；二是进场违禁商品检查和清退制度；三是督促和检查经营者索证索票情况制度；四是进场商品台账管理和检查制度；五是不合格商品退场制度；六是日常巡场检查制度；七是品牌商品登记管理制度；八是消费纠纷调解登记制度；九是不合格商品和违法违规行为信息公示制度；十是场内经营者信用奖惩制度等。

第五篇：2013四化总结

2013年四化管理工作总结

自实施交通“四化”管理工作以来，我所在局的正确指导下，以实现交通高效管理、优质服务为目标，加快交通由管理型向服务型转变，不断提升交通“三个服务”的能力和水平，推动了交通事业又好又快发展。今年以来，我所又把四化工作进一步深化，现将我所今年的“四化”管理工作开展情况，作一下简要总结：

一、提高认识，制定标准，规范行为

自局今年开展四化管理以来，我单位就依据局相关文件精神，成立了以所长为组长的四化管理领导小组，实行“一把手”负责制，抽调专人负责四化开展情况，利用定期和不定期的时间，认真学习上级交通四化工作会议精神，组织开展“我为四化管理献一计”大讨论，统一思想、提高认识，增强加快推进四化管理工作的紧迫感和责任感，调动起全体职工为四化献言献策。不断总结完善四化管理经验，发挥“典型引路”作用，推进四化工作深入开展。

深化完善规范标准，依据我所职责制定出具体的工作职责和工作标准，并形成我所的四化管理办法建章立制，使人人有责任，岗岗有规范、事事有标准，建立了四化管理体系。让每位干部职工都掌握四化管理知识，并熟练应用到具体工

作中，使全新的四化管理模式尽快得到了应用。

二、以人为本，打造和谐交通，提升行业形象

（一）加强队伍建设，增强团队精神。我所按照四化管理的要求，提高我所全体人员整体素质。建立了定期学习和自觉学习相结合，及时更新知识，优化知识结构。认认真真开展“为民务实清廉”活动，学习总书记的讲话，以身边人教育身边人、用身边事感染身边人，增强干部职工的凝聚力和向心力。学习每次都写出学习体会，用文化提升内动力，增强执行力。

（二）树立业户至上理念，不断创新服务举措。牢固树立业户至上的服务理念，不断推进由“管理型”向“服务型”转变。服务方式灵活化，服务手段信息化，在网站上公开审批事项、审批流程等，使运输业户只需轻点鼠标即可快速浏览，获取所需的信息，不需亲自跑到交通运输局咨询，就可在网上了解、申请审批事项，真正做到便民服务。

（三）畅通监督渠道，塑造良好交通形象。实施阳光政务，所专门制定所的公开服务承诺书，公开承诺我所实行首问服务、即时服务、限时服务、全程服务、规范服务、高效服务。面对面征求业户的意见建议，解决热点、难点问题。

三、存在的问题

尽管在今年的工作中取得了一些成绩，但是也应该保持清醒的头脑，看到自身工作中存在的一些问题。个别人对四化管理工作意识淡薄，重视程度不够，干部职工的积极性未能得到很好的调动，亮点不够多。有的工作只注重标准规范的制定，没有抓好落实，有的创新措施不够具体，特别是四化管理工作，群众了解程度浅，没有把四化管理真正融入到更多的管理中去。

四、2014年工作打算

明年我们更加理清思路，在找准问题矛盾点的同时，紧密联系实际，逐条制定工作措施及相关制度规定，着力解决问题，确保各项工作再上新台阶。要进一步深化对该项工作的再认识，要用发展的眼光看待四化管理，从全局的高度审视四化管理，用全新的理念推进四化管理。通过实施四化管理，全面导入精细化管理理念，以应对改革压力，提高管理效能，增强竞争优势，实现交通运输事业的科学发展。并切实抓好四化管理成果转化。

回顾前段的四化管理工作，我们虽然取得了一些成绩，但是四化管理工作是一项坚持不解、不断完善、不断创新的工作，今后还需进一步做细、做实、做好结合文章。虚心学习兄弟单位的先进经验，以更加务实的工作作风，更加创新的工作举措，全力推动交通四化管理工作深入开展。

管理所

2013-12-13