学习EMBA能有怎么样的收获(中国EMBA招生网整理)

第一篇：学习EMBA能有怎么样的收获(中国EMBA招生网整理)

学习EMBA能有什么样的收获（中国EMBA招生网整理）学习EMBA能有什么样的收获？

目前参加EMBA学习的主要有三种人：一是老板，二是企业的高层管理者，三是政府部门的相关领导。抽出宝贵的业余时间，付出不菲的精力和费用，到底能有怎样的收获呢？是需要了解清楚的。本文由中国EMBA招生网董佩佩老师整理。

首先，通过两年EMBA学习，可获得国家教育部承认的高级工商管理硕士学位是大家的共识。公务员升职、上市公司的高管要求具有硕士学位，选择EMBA学习是从硬件到软件都最为适合的解决方案。

其次，由顶尖的商学院教授、顶尖的商界、政界精英进行有组织的、相对系统的再教育，EMBA不是教具体的点子和生财之道，更重要的是让人领会到一种思想，学会一种方法，然后运用这些思想和方法去解决实际工作中的问题，去完善、提高自身的技能和素质。EMBA的学习成果很难量化，但它的影响却是巨大的。

平等、沟通、交流、合作与团队精神，是每一个EMBA学员所深刻认识和收获到的。进去的每个学员，一律不以职务称呼，而是直呼名字，不管以前的经历和基础如何，所有人员都是平等的同学，大家相互帮助，相互尊重，彼此之间结下了深厚的同学友谊，这种友谊绝对是真诚的、可贵的。EMBA的学习是建立在团队基础上的个人学习，“拓展训练”和“小组研讨”、“集体活动”是EMBA教学中不可缺少的部分，也是学习成绩的组成部分，这些都是让学员体会到沟通与合作的重要性，从而自觉自愿地培养起团队意识，进一步培养起每个学员的领导力。http:///

在EMBA课堂里，开放式的教育，全方位的互动学习方式，在与教授、商业精英和同学的交互学习中，每个人都能感受到各种鲜活的思想碰撞出的火花。任何有价值的观点都会得到教授和同学们的赞赏。EMBA学在课堂之外，从同学那里学到新的东西也是EMBA教育的一

大特点。在回答教授的提问，讲解案例时，经常有同学的精彩发言会引发大家由衷的阵阵掌声。因此，学习EMBA是竞争的需要，也将是人生最重要、最有意义的投资。

目前获得国家教育部批准的EMBA办学高校有62家，在深圳办学的有十余家EMBA高校。如果以理顺自己的知识结构和学习收获为第一大前提，华中科技大学EMBA值得推荐。华中科大（原华中理工大学、原同济医科大学、原武汉城市建设学院和原科技部干部管理学院合并而成）在国内素有“学风最佳”的美誉，多年来综合排名一直高居国内5-8位，是首批211985重点工程建设高校。华中科技大学EMBA项目作为国内2002年首批批准的EMBA项目，教育部指标倾斜的（每年有400指标）十所院校之一。特别值得一提的是，华中科大EMBA学费亦秉承严谨务实的原则，在排名前十的院校中非常具有投资优势。

华中科技大学EMBA中心连续五年举办的人文讲座全国闻名，在深圳主办的高端论坛亦一贯延续校本部的风格，以邀请国内知名大师、EMBA专职授课教授为主。华中科技大学EMBA中心（深圳）回归教育本质，致力于提升EMBA的教学质量，以“帮助EMBA学员和EMBA学员企业成长”为己任，坚守“明德、厚学、求是、创新”的校训，致力于打造深圳最优学风EMBA项目。期望通过一系列的讲座，为深圳的教育界、财经界、企业界注入一股清泉，助力深圳的发展。

第二篇：中国EMBA十周年庆典---------为EMBA正名(中国emba招生网整理)

中国EMBA十周年庆典---------为EMBA正名（中国emba招生网整理）

中国EMBA教育正在完成着它的第十个年头。作为教育界的“奢侈品”，EMBA以其不断上涨的天价学费早已名声在外，加之最近网络热传的“婚变事件”不断发酵，各种新闻层出不穷，为EMBA贴上各种标签，EMBA遂成公众茶余饭后的调侃对象。业内人士称，近来各大名校EMBA十周年庆典如火如荼的举办，或有助于为EMBA正名。记者就此采访了上海财经大学商学院EMBA中心主任姜晖博士。本文由中国emba招生网董佩佩老师整理。http:///

据悉，以“创造人生比创造财富更有价值”为主题的上海财经大学EMBA十周年庆典将于12月9日在上海大剧院盛大开启。“有人说，EMBA十周年庆典是为中国EMBA教育正名的大好时机，所以也有很多人问过我上财EMBA十周年庆典是否有此考虑。”姜晖表示，事实上，单纯通过EMBA十周年庆典来为中国EMBA教育正名的想法并不现实。“为EMBA正名是一个长期的、系统的事业，需要EMBA教育领域的所有同仁的不懈努力。”

记者了解到，其实针对各界对EMBA的不熟悉、不了解的局面，国内领先的EMBA教育院校早已开始了为EMBA“正名”的探索。以上海财经大学商学院为例，这所全国首批开办EMBA教育的百年名校，自今年伊始即开始了多项活动——上财EMBA全球巡展系列活动、上财EMBA“三人行”校友返校系列活动、上财全球EMBA圆桌对话以及上财EMBA十周年高端论坛、沙龙……“我们希望通过这些活动，让EMBA的价值得到更充分的诠释。12月9号将举办的上财EMBA十周年庆典，同样以展现EMBA的价值为出发点，希望在娱乐的尘嚣之后，还原EMBA的教育本质，让当今和未来的商界领袖们感受同学的真情，追忆十年的淬炼，进入精神的殿堂。”

姜晖进一步指出，为EMBA正名需要高校、教育部门、社会团体、媒体等多方面发力。尤其是高校，借鉴吸收国际一流商学院的课程设置体系、人才培养体系等，并且将其适当的加以中国化，是强化EMBA教育内涵式发展的必由之路。“开设EMBA课程的高校在市场化自主运作模式下，不能只追求短期经济效益和打造EMBA„顶级财富圈‟的形象，树立正气，培养优秀人才，这才是EMBA正名的关键所在。也只有如此，EMBA靠八卦走红的尴尬才会真正消退，EMBA才能在一个新的十年起点上，迎接更美好的未来。”

第三篇：EMBA学习邀请函

EMBA学习邀请函

——聚集高端人脉、学习创新理念、分享人生智慧、实现自我超越——

尊敬的先生/女士：

您好！天津大学是中国近代史上的第一所大学，其前身北洋大学成立于1895年。是全国首批开办管理学院和开办高级管理人员工商管理硕士（EMBA）教育项目的高校之一；天津大学与深圳市有关部门联合，连续多年在深圳推出EMBA学位班，设有房地产管理和综合管理方向。天津大学EMBA深圳班学员来自珠江三角洲地区和上海、广西、江西、山东等地。学员的行业领域分布非常广泛，包括房地产、工程建筑、金融投资、证券、IT、制造、文化传媒等行业。既有国有企业，又有民营企业；有政府高层、证券公司董事长、企业高管等单位的决策层领导，也有省政协委员，具有资深的管理实践经验。据统计，学员平均年龄41岁，平均工资年限19年，平均管理年限12年。

天津大学EMBA硕士学位广东班，2013年针对企业中高层管理者开设综合管理、房地产管理和金融工程与金融管理方向班，不用参加全国统考，硕士学位国家教育部认可，邀请海内外名师名家授课，90%以上博士导师，学费26.8万元，轻松享受奖学金4万元。天津大学直属事业单位天津大学深圳研究院独家承办，欢迎现场咨询！

【项目特色】

1、拥有丰富EMBA教育和实战管理经验的国内外一流大学知名教授，传道点拨，授业解惑。

2、可获政府及有关机构4万元的学费资助，在金融风暴横扫全球的时侯，给企业家们雪中送炭。

3、拥有广泛的EMBA校友网络，目前已在北京、天津、山东、深圳、河南等城市开办EMBA学位班，有近3000名的EMBA校友。

4、院士讲座、名企互访、国内、外移动课堂、素质拓展以及丰富多彩的文化、体育活动等，为学员搭建交流平台，提供创造和发展的机会。

【学习对象】大学本科以上学历，8年以上工作经历的优秀高层管理人员。

【学习时间】二年

【学习费用】全部费用26.8万，现在报名可享受团体优惠和政府资助。

【学习认证】可获天津大学高级管理人员工商管理硕士学位（国家认可的正式硕士学位）

【报名方式】电话：0755-2655***6593 淡老师

【报名地址】深圳市南山区科技园高新南四道虚拟大学园A216天津大学深圳研究院

第四篇：学习EMBA有什么好处

学习EMBA有什么好处

国内高校各种各样的EMBA学习班，不乏有很多民营企业主、私企老板的身影。他们大多数是销售出身、白手起家的市场经济幸运者。无可否认，他们就读EMBA的其中一个目的：是借此进入高层次的俱乐部聚会，结交更多高层次的生意伙伴、政府官员，使得自己的事业发展更加冠冕堂皇，把自己的社会身份地位抬高。而不是像以前那样，一帮猪朋狗友，夜夜笙歌、天天觥筹交错。

不管动机如何，EMBA的蓬勃发展，还是有很多正面的社会、经济意义。EMBA的学习，使国内很多私营、民营企业主接触、学习到很多国外先进的管理理念，在各类正式、非正式的聚会里，谈吐交流时也出现了战略管理、人力资源、宏观经济、ERP、5S、6西格玛等很多洋气的名词。

在此，给我们企业管理者带来最大的好处，就是：国内很多企业老板越来越重视企业先进的管理方法，而不是之前那样，一直以来，公司只设立把人事、行政、后勤、办公室等通通掺混在一起的所谓行政部、办公室。但是，这里仅仅是一个起步，是黎明前的一丝曙光，大地还没有全部享受到阳光的普照。所以，在这里提醒我们广大的企业管理者们：我们千万不能沾沾自喜、沽名钓誉，努力提升自身的能力、修养、素质，以更加专业的企业管理精神去服务于企业同时，我们也不能鼠目寸光，妄自菲薄自己的能力，一直把自己定位于办公室、后勤，固步自封。要做到真正的“不卑不亢”，保持企业管理者才应有的“面子”。

为什么这样说呢我想，有几点原因：

1、很多私营企业主，接触了企业管理一些基本的知识后，突然觉得：企业管理真是个好东西，能把人这个非常复杂的动物，一下子变成企业绩效提升的有力发动机!真是相知恨晚呀!于是，从高校学堂回到企业后的老板们，都给予了企业未来的发展很大的期望，希望自己企业能尽快上路，最后一招定局，像销售那样立杆见影(很多企业主都是销售出身，或多或少存在者急功近利的想法)。但是，从专业的角度来看：企业管理各职能模块(战略、市场、财务等等)管理的有效实施、执行，一定是基于企业的整体的管理体系之上的。如果企业的整体管理体系还是在原地踏步，还是家族化那种原始的管理体制、老板一言堂，这时候让某一方面管理一枝独秀，无疑变成一条腿走路，免不了处处受滞。思路的新开放与现实结果不如人意的差距，难免让老板们对EMBA抱怀疑态度，需要更多时间去尝试、改进。

2、我们很多的企管从业者，都是半路出家，再加上“出家”后又左右骑墙，意志不坚定，专业能力、素养只有“半桶水”水平。所以，在企业整体战略思路改革中，不能有效地贯彻老板的意图想法，遇到新问题不能指挥若定，显得信心不足，能力跟不上。从而，打击

了老板们从EMBA学堂中出来时候的满腔热情。所以，老板们对EMBA的学习将信将疑，需

要更多地时间去思考、完善、做决策。

EMBA是我们MBA中相对来说一个比较新的领域，它们的创办时间还不到十年，以前

我们EMBA的同学在我们国家经济社会中表现得非常好，有很多的亮点。但是交流比较分散，到目前为止我们中国招收的EMBA已经超过3万人，已经形成了一个比较独立的群体，这个

群体跟MBA相比，大部分都是高层管理人才，他的思维方式、经营理念、看法、学习的诉

求都和MBA同学有一定的差异性。

应该已经到了一种时候，让EMBA同学发出自己的声音，更加增加我们整个中国MBA

发展论坛的闪光点，让我们论坛有越来越多的群体，做得更好一些。

EMBA的成本收益分析

前日和一同学通话，得知他正在一名牌高校读EMBA。这让我有点意外：此公

是经济学博士，现任职一家投行老总，年龄尚不足四十岁，是一位不折不扣的成功

人士，论学历、资历、经验似已不需要再读书，尽管人要 “活到老，学到老”，可那3O

多万元的学习成本也太高了些。遂问其故，没想到他给我进行了一番读EMBA的成本收益分析，听来颇有意思。遂记录如下：

“仅就国内而言，读EMBA的首要考虑倒不是学习知识。大致说来，读EMBA有

三个目的或者说三种收益，首先是交朋友，一个班一百多个同学，多数是生意场上的成功人士或者准成功人士，这些同学就是一百多个社会关系、社会资源，众所周知，在中国做生意，许多时候关系比什么都重要。其实不仅这一百多个同学，前后

各届的同学也是一种社会资源。毕竟是学兄学弟了嘛!

“我最终下定决心读这个EMBA，就是听了在银行工作的一位朋友的建议，他

告诉我他进入这个班不到半年，从同学那里拉到了数千万存款，这一下得到的奖

金在弥补学费之余还净落几十万。”

是“啊，亚洲的市场经济本来就被称为裙‘带资本主义’。”我插嘴道。

“呵呵，这个名字不太好听。不过这种关系资源的作用也不完全是负面的，熟

人社会、关系社会也是一种信用机制，可以有效地降低做生意的风险和交易成本，可以提高信息的传递速度和质量，这在当下信用缺失的中国还是很有正面意义的。

“对于许多决定读EMBA的人来说，这第一种目的可能是其主要目的。不过，这一收益存在着很大的不确定性，其中运气的成分很大。

“第二种收益是拿个硕士学位。在国内，对于许多工商人士来说，拿个国家承

认的正规硕士学位很不容易，可许多时候也的确需要有个货真价实的学位装点门

面，比如说上市公司的老总、董事，在公司公告中注明是硕士颇有点锦上添花的功

效的。问题是国内拿个正规硕士学位很难。相比较而言，由教育部批准的这些高校EMBA班，对一些已经有一定地位的工商人士来说就容易上得多了——入学考试的笔试比较简单，很容易通过；而面试简直就是针对企业老总的，通过也不难。经

过两年正规的学习以后，很容易拿到学位，而且是国家承认的、社会认同的、一般

还是名牌大学的硕士学位，这对于工商业成功人士来说还是颇有吸弓l力的。

“当然，对于那些已经拿到正规的硕士学位甚至博士学位的人士来说这一收

益就不存在了。

“第三种收益就是学习。学一些新知识，学一些新的思路，了解一些新的信息，了解别人成功的经验和失败的教训。当然，这种学习一方面来自于教师的授课，这

方面的收益高低主要取决于校方的课程设计和授课老师的授课水平，也取决于每个学员所下的功夫和各自的悟性。另外一种学习来自于同学们的相互交流和沟

通。孔子说：三‘人行，必有吾师。’EMBA班的这些同学大多是生意场上的成功人

士，至少也有着多年的工作经验，不是三‘人行’，而是 两‘人行，必有吾师’了。

大家聚在一起两年，相互交流，其中的收益还是蛮大的。

“当然，这三项收益到底是一种什么样的排序因人而异。就我个人而言，首先

看中的是第一项收益，这一方面是基于中国的国情，另一方面也与我从事的工作

有关；其次就是第三项收益，尽管已经是经济学博士了，但那种学位教育学习的主

要是理论知识，和EMBA侧重实务和操作有明显的不同。对我来说，一年多的课堂

学习还是蛮有收获的，我觉得仅仅是这两年的课堂学习，付出的那些学费也是值

得的。这一点自然也是因入而异，3O多万的学费对于有些人不算太大的负担，但是

对于那些不足3O岁、事业上还在打拼阶段的学员来说，这笔学费算是一笔较重的负担，而且收益能否尽快弥补成本也存在较大的不确定性。

“除了这3O多万的货币付出，另一项重要的成本就是每月4天的固定授课时

间，这对于这些工作颇为繁忙，常常在单位当家主事，至少是独当一面的工商人士

来说也是一个明显的负担，不过，由于上课时间提前安排，因此能够提前计划好工

作安排，每月抽出四天时间还是完全可以的，一般不会造成太大的负担。再说，现 在通讯这么方便，许多工作遥控也可以解决。而且万一有事也可以请假。所以这个 成本对于大多数学员来说，不会太大。” 投资学习EMBA将获得怎么样的成果

参加EMBA学习的主要有三种人：一是老板，二是企业的高层管理者，三是政府部门的相关领导。抽出宝贵的业余时间，付出不菲的精力和费用，到底能有怎样的收获呢？是需要了解清楚的。

首先，通过两年EMBA学习，可获得国家教育部承认的高级工商管理硕士学位是大家的共识。公务员升职、上市公司的高管要求具有硕士学位，选择EMBA学习是从硬件到软件都最为适合的解决方案。

其次，由顶尖的商学院教授、顶尖的商界、政界精英进行有组织的、相对系统的再教育，EMBA不是教具体的点子和生财之道，更重要的是让人领会到一种思想，学会一种方法，然后运用这些思想和方法去解决实际工作中的问题，去完善、提高自身的技能和素质。EMBA的学习成果很难量化，但它的影响却是巨大的。

平等、沟通、交流、合作与团队精神，是每一个EMBA学员所深刻认识和收获到的。进去的每个学员，一律不以职务称呼，而是直呼名字，不管以前的经历和基础如何，所有人员都是平等的同学，大家相互帮助，相互尊重，彼此之间结下了深厚的同学友谊，这种友谊绝对是真诚的、可贵的。EMBA的学习是建立在团队基础上的个人学习，“拓展训练”和“小组研讨”、“集体活动”是EMBA教学中不可缺少的部分，也是学习成绩的组成部分，这些都是让学员体会到沟通与合作的重要性，从而自觉自愿地培养起团队意识，进一步培养起每个学员的领导力。

在EMBA课堂里，开放式的教育，全方位的互动学习方式，在与教授、商业精英和同学的交互学习中，每个人都能感受到各种鲜活的思想碰撞出的火花。任何有价值的观点都会得到教授和同学们的赞赏。EMBA学在课堂之外，从同学那里学到新的东西也是EMBA教育的一大特点。在回答教授的提问，讲解案例时，经常有同学的精彩发言会引发大家由衷的阵阵掌声。因此，学习EMBA是竞争的需要，也将是人生最重要、最有意义的投资。

第五篇：企业家读EMBA究竟收获了什么？

企业家读EMBA究竟收获了什么？

只有高层管理者掌握现代管理知识，整个企业的管理现代化才会由上而下地全面推行。老总一个人读了EMBA，这相当于整个单位的人都读了EMBA。因为企业主要决策人掌握了先进的管理理念以后，他所带给企业的必将是更加科学的管理和更为高效的产出，正所谓“四两拨千斤”。企业高管就读EMBA，能用极少的时间投入，获得巨大的知识提升。

EMBA学员的心声 由于EMBA学员来自各行各业，年龄、经验、教育背景都不同于在校的本科生和研究生，以我的学习经历，对EMBA教育有以下几点心得：

一、要精心设置学习模块。要站在世界管理科学的前沿并针对目前中国企业普遍关注的问题来设置模块，课程设置要有战略前瞻性。如果做不到新颖实用，简单地拔高本科生学习的知识，将会失去EMBA教育的作用和魅力。

二、要精心选择案例。EMBA教学的一大特点就是用大量的案例来诠释理论，案例的选择上要求精、求新。

三、要有高质量的优秀教授队伍。他们不仅要有全国乃至全世界一流的研究成果，还要有一级棒的教学技巧和口才，善于在课上课下与学员沟通交流。有的学校老师因为不够“一流”，而当场被EMBA学员“赶”下讲台，有的学校单纯从提高教师的待遇考虑，同一个模块每个教师讲授一天，这些都是教学质量不高的表现。EMBA学员应该是最高层次的学生，他们具有较丰富的理论知识，更具有丰富的实践经验，因而对管理科学没有精深研究，对世界企业没有精深研究的教授将是难以胜任EMBA教学要求的。

四、要挖掘学员自身的潜力，注重学员相互之间的交流提高。每一个学员都是成功者，都有独特的成功经历和企业故事，也有自己独特的管理经验，在接受教授讲课的同时，安排

必要的时间，让学员之间相互交流，这样大家彼此之间都可以学习到其他人的管理心得，成功经验。学员之间的交流也会成为教授丰富讲义的内容。

五、要关注EMBA后续教育问题。接受EMBA教育，让高管人员得以“充电”以胜任激烈的竞争的需要。但两年的教育也是很短暂的，而竞争的环境是复杂的，时间不长，很可能学到的这些知识又不足以满足需要。因此，作为学校要把学员当作自己终身“保修”的教育产品，组织起来，每年开展1～2次有意义的集中“回炉”培训，例如厦大EMBA每年将会举行中原大讲堂，届时会邀请新老学员一同聆听名家授课。这样既便于学员提高，也便于学员之间的交流沟通，巩固友谊。

EMBA的学习是痛苦而快乐的，影响是潜移默化的参加EMBA学习，收获的将是思想、方法、沟通、合作、团队精神。

在EMBA课堂里，开放式的教育，全方位的互动学习方式，在与教授、商业精英和同学的交互学习中，每个人都能感受到各种鲜活的思想碰撞出的火花。任何“异端邪说”、“浅显幼稚”的想法都会被重视。你的任何有价值的观点都会得到教授和同学们的赞赏。因此很多人也说EMBA是学在课堂之外。

EMBA教育的影响是潜移默化的。EMBA不是教给你一个具体的点子和生财之道，它更重要的是让人领会到一种思想，学会一种方法，然后运用这些思想和方法去解决实际工作中的问题，去完善你的方案，提高自身的技能和素质。EMBA的学习成果很难量化，但它的影响却是巨大的。

平等、沟通、交流、合作与团队精神，是每一个EMBA学员所深刻认识和收获到的。进去的每个学员，一律不以职务称呼，而是直呼名字，不管以前的经历和基础如何，所有人

员都是平等的同学，大家相互帮助，相互尊重，彼此之间结下了深厚的同学友谊，这种友谊绝对是真诚的、可贵的。EMBA的学习是建立在团队基础上的个人学习。“拓展训练”和“小组研讨”、“集体活动”是EMBA教学中不可缺少的部分，也是学习成绩的组成部分，这些都是让学员体会到沟通与合作的重要性，从而自觉自愿地培养起团队意识，进一步培养起每个学员的领导力。

在同学那里学到新的东西也是EMBA教育的一大特点。在回答教授的提问，讲解案例时，经常有同学的精彩发言会引发大家由衷的阵阵掌声。

由此可见，学习EMBA是竞争的需要，也将是人生最重要、最有意义的投资！