佳木林场汉族中学教师政治理论计划

第一篇：佳木林场汉族中学教师政治理论计划

佳木林场汉族中学教师政治理论

学习计 划

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，牢固树立科学发展观，坚持以人为本的理念，以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”为宗旨，打造“幸福教育、平安教育”，以《公民道德实施纲要》；教师十不准；新课程的改革探索；各种法律法规及时事政治为主要内容。在深入上下功夫，在开拓上下功夫，在力求务实上下功夫，把全校党员和师生统一到党的十七大精神上来，把智慧和力量凝聚到学校提出的奋斗目标和要求上来，为我校教育事业再上一个新台阶提供有力思想保障。

二、学习内容和要求：

1、学习两会精神，进一步增强贯彻落实“三个代表”重要思想的自学性和坚定性。能在教育工作中，大力推进教育的协调发展，让人民群众接受更好更多的优质教育资源，培养大批社会主义现代化建设有用人才。深化教育教学改革，提高教育教学能力，全面提高教育质量，关键在与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民、解放思想、开拓进取、发扬党的优良传统和作用，切实加强党的基

层组织建设，密切教育与人民群众之间的联系，切实提高教育的社会满意度。

2、认真学习教育局推出的教师十不准及处罚条例，做到每个教师人手一份，以便平时能时刻对照，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，让它溶入与自己日常工作与日常生活中，让教师在人民群众中真正树立起良好的形象。

3、根据学生身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，引导教师模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深教师对人生观的进一步理解。

5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，帮助教师及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。明确任务、增强信心、鼓舞斗志、同心同 德、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。

6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，通过学习统一思想，使全体教师进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。

7、认为有必要学习的各种有关的内容。

三、政治学习的领导

以学校班子组成中心学习组，各年级组为学习小组。定期开展学习活动。

四、学习方法

1、认真组织好教师隔周一次的政治学习，做到内容时间有保证。学习时及时做好笔记，每位教师学习记录不得少于8000字。

2、形式上采取集中和分散相结合。

3、联系实际，适时组织讨论，写好心得体会。

五、考核：

1、政治学习情况是教师评优评模的首要必须条件。

2、政教处按照定期检查和不定期抽查相结合的办法对教师政治学习进行考核。

佳木林场汉族中学

2011年3月

第二篇：佳木林场汉族中学教师业务学习计划

佳木林场汉族中学教师业务

学习计划

学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。在实施课程改革的今天，每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不可或缺的重要组成部分，通过学习不断增强课程改革的意识，提高课程改革的能力。

为进一步推行素质教育，提高教育教学质量，切实提高教师专业理论水平，以适应市场经济发展，努力建设一支高素质教师队伍的需要，特制定本学期的业务学习计划。

一、大力营造学习之风，建设书香校园。

教育改革进行到今天，遇到了不少新情况和新困难，需要教师科学规范有序地进行实验研究，所有这些都必须以强大的理论给予支撑。要强化学习的意识，学校提倡“一个优秀的教育者首先是优秀的受教育者”的思想。

1、本学期，学校将继续组织全校教师广泛深入地学习教育科学理论，特别是学习有关主体教育、创新教育、国家正在实施的新课程标准等新的教育理念，把我校的青年教师培养成学者型、专家型的教师，确立现代教育的基本理念：以学生的主体性发展为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，构建基础教育素质教育的实践体系。

2、本学期，学校将继续组织全校教师广泛深入地学习新课程改革理论，普及教育科研理论和方法。没有科学理论和方法的指导，就没有教育实践的创新和发展，也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科研第一线的实践者，尤其需要提高理论修养，才能避免实践的盲目性和研究的低层次、低效率。因此，必须继续认真学习新课程改革理论和现代教学理论，并指导教学实践，要把理论学习视作自身内在的需要，不断充电，吸收能量的需要，是适应新的教育形势的需要，既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化，又要注重科学精神与人文素养的统一，关注学生潜力的发展。要关注学科前沿信息，追踪课改热点，围绕职教发展的新形势和新要求，加强学习研究，找出符合我校实际的对策和方法。

二、学习内容方法和要求：

学习内容：学习的内容重点是课改理论、教科理论以及学科教学理论；①课程改革理论；②计算机与网络教学基本知识；③与课程研究相关的理论。

学习方法：学习的方法是理论联系实际，结合自己的教育教学实践，进行充分的反思。学习的方式以自学为主，以攻读教育专著和教育杂志为主。有以教师自主学习为主的校本培训；参与教科研学术报告活动，组织专题讲座；举办教师论坛等活动。同时采用广泛学习和专题学习相结合、个人学习和集体学习相结合，分散学习和集中学习相结合的“三结合”办法，结合教育局组织的学习活动，认真写好学习心得体会文章以期收到学习、工作互相促进的良好效果。

学习要求：

1、每个教师要定好学习的计划，规划好自己的学习，做到“三有”，即有学习资料，有学习笔记，有学习心得（体会）。

2、要写好教育随笔，确保质量。期末学校将开展相关的读书笔记、教育随笔的展评活动，从而营造浓郁的读书学习氛围，建设一个富有特色的书香校园；

3、每人每学期完成一篇案例分析、一篇教学设计和一篇教育教学论文。学习的成效列为教科研工作考核的重要内容。

佳木林场汉族中学

2011年3月

第三篇：佳木林场汉族中学政治学习总结

佳木林场汉族中学政治学习

总 结

为进一步加强师德师风建设，规范教师职业行为和社会行为，提高我校教师的思想政治素质和职业道德修养，塑造良好的教师形象，大力推进教育改革和发展，根据温宿县教育局的要求，我校组织全体教师进行了学期内和寒暑假政治学习。通过学习，全体教师获益匪浅，无论是思想政治素质和职业道德修养还是业务水平，都有极大提高。现将2011年上半年总结如下：

一、明确目的，提高认识

在政治学习的过程中，首先让教师们明确了学习的目的，以提高认识。政治学习是加强教师职业德建设，促进广大教师进修提高和政治素养提高的良好时机，教师们都能认真正确地对待这次学习。

此次政治学习以 “十七大”会议精神和科学发展观为指导，以加强师德师风建设为核心，以增强教师法制观念为重点，以提高教师的整体素质为目标，旨在通过学习，使教师能与时俱进，增强教书育人的责任感和事业心，用教师职业道德准则来规范自己的言行，做到依法执教，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献，做一个忠诚党的教育事业、为人民服务、让人民满意的教师。

二、加强领导，精心组织 为了切实有效地开展好此次学习活动，我校成立了以校长为组长、政教主任为副组长、校委会成员的政治学习领导小组，以严肃认真的态度和高度负责的精神组织教师政治学习，确保学习质量。领导小组提前召开了有关学习的组织筹备会，对学习的各项工作作了统一的安排布置，要求讲解人员预先作好充分准备，备讲资料齐全，学习记录详实，先学习后讨论，要求讨论发言积极，人人过关，集中学习的形式的形式可多样，播放视频、影音资料、领导讲解等，由于有了以上措施，这项政治学习组织得非常成功。

三、内容充实，安排得当

本次学习安排的学习内容丰富，主要有：《宪法》、《治安管理处罚法》、《信访条例》、《中小学教师职业道德规范》、《社会治安综合治理条例》、《民族团结常识》、《宗教事务管理条例》等与教育教学活动相关的法律法规知识。

本次学习分为集中学习和分散学习，在学期内利用每周周四下午政治学习时间集中学习，在寒暑假期间集中学习，同时，每周结合教师的自修进行分散学习。保证了每学年不少于48学时的政治理论学习。并进行集中讨论和写心得体会。

四、严明纪律，严格要求

学习期间，教师严格遵守作息制度，并制定了教师学习考勤记录，严格考勤，特殊情况请假必须由校长签字后方可请假。积极参与，踊跃发言，精心做好教师讨论记录。对学习不认真，认识不到位，心得体会撰写不深刻，敷衍了事的教师学校要重新组织专人学习。所有参学人员在学习后都上交了1000字左右的心得体会5篇。

五、效果明显，思想转化

这次政治学习后收到了明显的学习效果：

1．法制观念明显增强。通过对法规制度的学习，教师们更进一步地增强了遵守宪法、维护宪法的自觉性，在依法治校、依法从教、依法保护自己合法权益等方面转变了观念，增强了意识。引起了个别在教育教学中曾存在不规范言行教师的高度重视。教职工们纷纷表示，只有依法办事、依规管理，教育事业才能快速发展，教育不正之风才能及时纠正。

2．职业道德明显强化。通过对《中小学教师职业道德规范》的学习，老师们进一步明白了自己育人的职责，应遵循的道德规范。通过学习和讨论，使教职工们更加明确了遵守职业道德是加强行风建设的关键，是树立良好校风的基础，更是促进学校发展和事业进步的前提。

总之，政治业务学习使我校教师的思想政治素质、职业道德修养以及业务水平者得到了提高，对于我校今后的教育教学工作有着十分重要的指导意义。

佳木林场汉族中学 2011年7月

第四篇：佳木镇汉族小学法制宣讲计划

佳木镇汉族小学

法制宣传教育工作宣讲计划

近期以来，和田和喀什地区相继发生了暴力恐怖案件，性质严重，影响恶劣，对全疆的改革发展稳定大局和人民生命财产造成了严重损害，也给温宿县的社会政治稳定大局造成了极大的社会隐患和不安定因素。为认真贯彻落实县委关于稳定工作会议精神，确保校园和谐稳定大局，权利促进校园和谐稳定工作，根据《温宿县教育系统关于加强法制宣传教育权利促进社会稳定工作的通知》文件精神，我校特制定一下法制宣传宣讲计划：

一、宣讲时间：

2011年8月26日16时至19时

二、宣讲人员：

黄柴鑫（一年级）、陈懿（二年级）

阿丽米热（三年级）、艾克旦（四年级）、温鑫（五年级）

三、负责教师：各班班主任

杨兵娥、贺涛、杨勇妹、雷占顺、孙瑞峰

四、宣讲班级：一至五年级

五、宣讲内容：

反分裂国家法、国旗法、民族区域自治法、民族团结教育

条例、宪法、新疆维吾尔自治区社会治安综合治理条例、新疆维吾尔自治区宗教事务管理条例、信访条例、刑事诉讼法、治安管理处罚法、宗教事务管理条例等

第五篇：佳木林场汉族中学教职工安全稳定考核方案

佳木林场汉族中学教职工安全稳定

工作考核办法

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实《中小学安全管理办法》，围绕“强化安全教育管理，共建和谐平安校园”工作主题，坚持以维护校园安全稳定为核心，以安全教育和安全管理为重点，以开展校园综合治理活动为动力，以加强领导和加大投入为保障，进一步落实安全稳定工作责任制，强化学校师生的安全意识，全面落实安全稳定工作各项措施，切实预防和控制各类安全事故发生，确保师生安全和校园稳定。

二、考核细则

1.学生安全教育

班主任应对学生加强安全教育：交通安全、消防安全、课间安全、课外活动安全、就餐安全、集会安全、防震安全、消防安全、防雷击防溺水安全、食品卫生安全、防传染病安全、心理健康安全、特殊学生的安全以及其它安全。班主任应做到时时讲、事事讲，做好每周安全教育工作，有记录，教室内应有安全教育专栏，每月查1-2次。如无记录或记录不详，一次扣1-5分。其他任课教师也对学生安全负有教育责任。对学生进行询问调查，检查放学前三分钟安全教育记录，记录不全或弄虚作假扣1—5分

2.课堂安全

任课教师必须按时到岗，每节课前清点学生人数，看学生是否到齐。如有学生未到应及时与班主任联系，班主任必须落实学生情况。所有任课老师必须负责本堂课学生的安全，不得私自调课。有擅自离课的教师扣10分，如因工作失职所造成安全事故的一票否决。

3.课间安全

学生课间安全由班主任负责。班主任应教育学生课间文明休息，并做好巡视工作，及时制止学生的各种不安全游戏，确保学生安全。如遇突发事件时，应及时赶到指定地点疏散学生。如因教育不到位或处置不到位而发生安全事件，扣5分。

4.外出活动安全

学校安排的外出活动，各安全责任人应到指定的范围进行安全巡查，负责督查学生安全。各带班教师在活动前应做好学生的安全教育，随时清点学生人数，负责学生的活动安全，发现问题及时上报。如不负责或迟到、早退、缺席，一次扣5分。

5.学生上、下学安全

放学后组织学生排队有秩序的离开校园，发现学生有不文明行为，应立即指出并教育；发现安全问题，及时上报。每迟到、缺席、怠岗一次扣2分。

6.设备设施安全

各部门、班级每月认真做好安全自查，及时上交《安全自查小姐》。各设备设施使用人员在使用前应对所使用的设备设施情况十分了解，发现问题，及时上报。如因工作不认真或知情不报，一次扣5分。

7.校园环境安全

学生打扫卫生期间，相关教师应管理到位，并给予帮助、指导。如因缺岗或管理不到位，出现安全事故。一次扣5分。

8.卫生防疫安全

班主任及包班教师对班级卫生防疫工作负责，加强卫生常规教育，建立学生健康档案。认真做好班级每日晨检工作并及时上报（特殊时期应按规定做好午检工作）；一旦发生疫情立即上报，密切关注班级学生情况，做好消毒工作；晨检记录一次不交扣2分，2次及以上翻倍扣分，迟交减半扣分；迟报、漏报、谎报、瞒报疫情，尚未造成恶劣影响的，一次扣10分；造成恶劣影响的，为一票否决。

9.特殊学生教育

班主任对班级中的“宗教子女”、“特异体质”学生，需排摸清楚、并建档，且需保密，不得在学生及其他无关人员中议论。对于八型学生，需定期谈话教育，若发生异常情况，需立即上报并联系心理健康老师；对于特异体质学生，要特别关注，并告知任课教师该生需注意的情况，若发生异常情况，需立即上报并联系家长。未按规定教育和处理的，扣5分。

10.安全资料

对于学校要求上交的相关资料，一次未上交扣2分、未及时交扣1分，类似情况两次及以上翻倍扣分。

13.其他安全

其他安全考核以每年签定的《安全稳定工作责任书》为准。由各安全岗位考核人酌情扣分。

14.一票否决 凡发生下列情况之一者，为“一票否决”：（1）本人有违法犯罪行为的；

（2）责任部门（部位）发生学生重大伤亡事故且负有直接责任的；

（3）因迟报、漏报、瞒报安全信息而产生更大事故或恶劣社会影响的；

（4）凡经学校督查组发现提出整改建议后，多次教育而不能及时改正的；

（5）发生其他有较大影响的事（案）件的。15.首见责任制

为提高广大教师对安全工作的责任心和警惕心，实行首见责任制。任何教师在任何地点发现学生有不安全行为的，应立即主动制止；若发现情况而不加以制止的，一次扣20分。任何教师在任何地点发现学校存在的安全隐患而不上报的，一次扣10分。