赴北疆学校参观学习考察心得

第一篇：赴北疆学校参观学习考察心得

赴北疆学校参观学习考察心得

——和静县第一中学李 霞

10月17日至23日，我参加了县教育局组织的外出考察学习活动。这次我们分别到石河子第二小学、石河子十中、阜康一小、阜康三小、呼图壁四中、呼图壁二小、乌市三十五小、乌市二十九中进行参观考察学习。通过听校长报告、观看专题片，参观学校现代化设施，考察学校的管理、教学教研、师资培训、环境建设、办学特色等，使我开阔了视野，学到了许多宝贵的经验，给我启迪很大，结合我校实际，让我有了更多的反思。

一、理清办学理念，适应社会需求。

先进的办学理念既体现社会发展要求和时代特征的共性，又体现学校自身的特点，对学校的发展至关重要。因此，校长应结合现代办学的总体趋势与要求，依据本校的历史、传统、校情等方面提出学校的办学理念并在实际工作中不断充实、完善、丰富和提升。办学理念是始终贯穿学校工作的一条主线，如果说校长是“学校之魂”，那么决定校长教育行为的办学理念就是“校长之魂”“学校管理之魂”。听了乌市三十五小和石河子二小两位校长的报告，我觉得他们靠先进教育思想去统领学校工作，去影响学校的决策方向，指导全校的教育教学实践，定位学校的品牌形象，适应社会需求，办出了特色，取得了显著的实效，赢得了学生家长和社会的广泛信任。结合我校实际，今后要进一步明确办学宗旨，制定好培养目标，优化育人途径，加强学风建设、教风建设、校园文化建设等。努力做到“以人的发展为本，营造最佳教育环境”，把“成为专业化、学习型、研究型、专家型人才”作为教师发展目标，把“尝试兴趣，发展潜能，培养爱好特长，个性充分张扬”作为学生发展目标，以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以扎实的课程发展学生，以丰富的活动提高学生。让学生乐学、勤学、会学、多思、踏实、进取。使教师做到：乐于奉献、勤于思考、勇于实践、善于总结。使校园绿化、建筑营造环境美，名人佳作营造艺术美，人际和谐营造文明美。建立有效的导向机制、有力的制约机制、科学的师生评价机制，凝聚人心，调动积极性。要重视学校形象建设，树立品牌意识。随着教育

投资体系的多元发展和办学体制改革的深化，学校间的竞争日益加剧，所以，我们要“视质量为生命、视家长为上帝、视学生若亲子”，适应社会需求，办人民群众满意的教育。

二、融洽师生感情，提高管理水平。

学校管理既是一门科学，又是一门艺术。管理过程是管理者和被管理者“心理交流”的过程，心心相印、情感交融的管理，才会引起被管理者感情上的共鸣。校长对师生怀有真诚的感情，师生就回“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受管理。在制度管理的基础上，借鉴呼图壁二小校长“爱心教育”法，并在实践中进行探索。今后我在实施情感管理时，要把着力点放在与师生感情的融洽上，对教师要信任，扬师之长，安排适合他们发展的工作，使其有用武之地，有成就感；用师不疑，校长要“无情改革，有情操作”，注意教师情感的变化，多倾听、多交流、多关心，保证学校工作顺利开展，提高管理水平。

三、深入课堂、聚焦课堂，提高教学质量。

教学质量是一所学校的生命线。通过听取呼图壁二小、乌市二十九中校长的报告，所有的行政领导都代课，并随机听老师的课，我觉得这些学校的行政人员不管工作再忙，始终坚持以课堂教学为中心，能坚持走进课堂、深入课堂、聚焦课堂。课堂教学效果显著。一个学校的课堂教学就像一面镜子，它能从一个方面清楚地反映出一所学校、一名教师教育教学的能力。作为一名副校长，听、评课应是一项常规工作，能够按照新课改的理念，用新的思维，新的视觉去审视、评价一节课，去指导教师改进课堂教学、提高教学质量，通过听评课活动，使教师得到升华、提高。所以，我要关注课堂、聚焦课堂，加强教学研究，提高课堂效益，全面提高我校的教育教学质量。

四、开拓进取、加快发展。

如今的教育，百舸争流，日新月异。机遇与挑战并存，面对我们的现状，如何创造条件加快一中的发展，是我今后工作的着力点，把发展的压力变为前进的动力是我工作的起始点。在新的一年里，要进一步优化办学环境，加大投入，大力改善办学条件，加强师资队伍的培训力度，特别是给教师灌输课题研究的理念，加快学校教育现代化步伐。继续坚持人本管理的思想，增强凝聚力、向心力，激发教师的工作热情和实现目标的内驱力，形成了一种生机勃勃、蒸蒸日上的良好局面。我将与全体教职工一道努力奋斗，开创我校工作新局面！

2010年10月27日

第二篇：赴台参观考察心得

赴台参观考察心得报告

为借鉴台湾农业经济发展的先进经验，拓宽农业发展的思路、不断开创新的农业创新局面，由农业局、农广校组织的赴台农业考察交流团于2018年6月1号至7号奔赴台湾，就台湾的精致农业、现代农业及农会进行了为期7天的学习考察。时间虽短，但考察团在紧张有序的组织安排中圆满完成了任务，我也深深的感受到此次考察学习的效果好，收获大。

我们一行20人在农广校李校长和王校长的带领下，先后参观了台湾农训协会、阿里山茶厂、屏东农业大学、台一生态农场、向阳农场并拜会了高雄市农业和中华海峡两岸促进会，通过实地查看、会议座谈、交流发言、疑难征询等方式深入了解了台湾农业的先进技术和管理经验。考察中感觉台湾农业大概有以下几点:

1、政府的严格保护和有效扶持

可以这么说，台湾的现代农业是在台湾当局政府的倾心培育和精心呵护下成长壮大起来的。由于农业曾是台湾经济的支柱产业，在农业失去比较优势之后，台湾当局开始实行农业生产和贸易的保护扶持政策。这些政策包括：一是农产品的价格支持，二是农业生产投入的补助，三是直接投入补助。

2农会组织功能齐全且运行规范 在考察中，我们发现台湾的农会组织网络健全，在农业生产经营的每个环节、每个角落都有农会人的身影和足迹，深受台湾农民的欢迎。农会是台湾分布最广、影响最大、最为完善、功能最为齐全、运行十分规范的农民组织。根据台湾农会法，农会分为镇（市）农会、县（市）农会、省农会三级，分别接受同级相应农政部门的指导。各级农会既是独立的法人，可以独立地开展各项工作业务，又与上级及其他农会之间相互配合，下级农会接受上级农会的指导，各级农会共同组成一个系统的组织网络。农会的主要功能有：一是农业推广，业务主要包括协助政府执行农业政策，推广优质品种、生产资料和先进适用技术，组织开展农民教育培训等。二是供销经营，即办理农产品运销及批发市场业务，办理农业生产资料及生活用品经营、政府委托的业务经营，设立农产品加工企业，主要利用农会的功能优势，投资兴办会员和农民个人力所不及的设施设备和生产项目，包括各类农产品加工企业、仓储设施、包装物流、实用农机具等，还兴办农业金融业务，涉及农业存贷款、农业和农民保险等等。

3农业科技的创新和运用能力较强

技术改进、品种改良、结构调整、效益提高是台湾现代农业的特征，而这无不得益于台湾农业的科技创新及其应用。随着台湾现代农业的纵深发展，台湾十分注重农业科技的创新研究和实际应用，真正实现了产学研结合。目前，在农业品种的改良、食品加工技术、自动化技术研究等方面在国际上处于领先水平

4、农产品质量安全制度健全且管理严格

追求农产品的多样化和高品质是台湾现代农业的一大特色。为了台湾现代农业的精致化和可持续发展，台湾对农产品的质量安全问题尤为重视。首先是建立健全法律法规和农产品安全标准。目前针对台湾农产品质量安全的相关法规有：《食品卫生管理法》、《农药使用管理办法》、《农药残留检测要点》、《蔬菜安全管理办法》等等

考察中最大的感触就是，台湾农业地域特色非常鲜明，区域化生产相对集中，差异化互补发展，产业规模适度，精品意识强烈，注重无公害、生态化、有机化，而且农业产业链条发达，质量监管比较到位，这些都值得我们借鉴和学习。

最后，感谢农业局、农广校给我们这次学习交流的机会，我会根据所见所学，结合实际，寻找更适合本地农业发展的模式，更好地为中国农业的发展尽绵薄之力。

刘安峰 2018.07.01

第三篇：赴北疆地区参观学习的心得体会--王明星

赴北疆地区参观学习的心得体会

及近期开展的几项工作

乌什县第一中学党支部书记王明星

4月6日至4月15日本人有信参加了教育局组织的县教育考察团,赴乌昌地区考察学习活动,期间,在县政府分管领导刘副县长以及教育局李局长的带领下,先后到达昌吉州实验小学、昌吉州回民中学、呼图壁县第一小学、呼图壁县第三中学、新疆教育学院实验小学、乌鲁木齐市八一中学等十余所中小学校及幼儿园。

机会来自不易，对我来说是一次很好的学习机会，也是一次解放思想更新观念的过程,作为学校的一名领导，学习观摩兄弟学习的办学理念，科学的管理办法,以及学校校园文化等方面好的做法，对提升自己对学校的管理水平和能力提供了很大的帮助，虽然到一个学校时间都非常短暂，我觉得更应珍惜这次机会，因为我到教育系统工作的时间不长，以前也没有从事教育的工作经历，可以说是教育战线上的新兵，对学校校园文化建设，学校常规管理的认识比较肤浅，所以我每到一个学校都细心地看，认真地听、仔细地记、座谈时虚心地提问，并做好笔记。通过这次考察学习，对学校常规管理和校园文化建设的认识有所加深。

下面我就通过这次考察学习谈几点认识。我的认识比较肤浅,希望各位领导和同仁们不要见笑，不足之处请大家多多 包涵。通过考察，我认为这些学校都有以下几个共同特点：

一是在提升教师工作积极性上做文章。如昌吉州实验小学，通过人性化管理，注重教师的团结，关心教师的生活，主要做法有为教师专门开设休闲、娱乐、阅览室，教师工作紧张、压力大，可以随时到休闲、阅览室进行放松和阅读，并且学校为教师们提供了专门的咖啡和茶叶，供大家品尝；每周给教师送水果，根据季节不同送的水果也不同，教师经常有新鲜水果吃；对家里有困难的教师，学校给予及时的关心和帮助等，通过以上人性化的关怀，以此来增强学校的凝聚力，提高教师的工作积极性。

新疆教育学院实验小学通过以教师的名字来命名班级，使教师自己把班级当作自己的一样，这样来提高教师的积极性。

乌鲁木齐市第44小学在学校设立校级名师工作室，把自己学校教师中工作能力强，经验丰富的教师选入校级名师，来提高教师的工作积极性，充分发挥好老教师的传、帮、带作用，使青年教师的教学能力，工作经验也能迅速提高。

通过以上做法，达到了提高教师工作积极性的目的。二是提升教师业务水平，教学能力上下功夫。如呼图壁县第一小学采取“请进来、送出去”的办法，千方百计给教师提供学习的机会，来提高教师的教育教学水平，当然还有其他学校，这里就不再一一说明。三是上课时师生互动好。如在昌吉州实验小学所听的一节语文课——杨氏之子，在新疆教育学院实验小学所听的一节语文课——卖火柴的小女孩，还包括在呼图壁县第一小学听的一节数学课，感觉老师讲的太好了，课堂上老师不再是主人，而学生变成了主人，互动性强，充分调动了学生学习的积极性和主观能动性，真正做到了把 “要你学变成我要学”。

四是校园文化建设内容丰富。通过到以上学校观摩学习，发现这些学校都很重视校园文化建设，主要体现在学校和学生互动上老师和学生，特别是学生积极参与的动态的校园文化建设。学校都有各类兴趣班、特长班和社团组织，极大地满足了有各种特长和爱好的学生，学生可以根据自己的爱好和特长，加入各类兴趣班、特长班和社团组织，为学生个性化发展提供了很好的平台，也极大地丰富了学生业余文化生活，更丰富了学校校园文化建设的内涵。

五是阳光体育、大课间有特色。所到之处，每个学校都有自己的特点，根据他们现场的表演很整齐，说明他们每天都在开展阳光体育活动。

六是学生的精神面貌方面。学生个个表现都很自信，很阳光，着装整齐，有礼貌。

七是正确认识南北疆教育差距，努力完善自我。客观地说，我们与北疆教育的差距，通过参观考察，我发现我们和 北疆教育差距很大，我们在学习名校办学理念、管理办法，但同时我们也不能灰心丧气，充分发扬我们好的方面，改进不足，扬长避短，迎头赶上。

我校近期所要开展的工作： 第一 校园文化建设方面

一是将校园文化建设纳入学校建设发展的整体规划，制定学校校园文化建设中长期规划和难度实施计划。

二是建设体现学校特点的文化长廊，若有条件的话可以在校园内搞雕塑、浮雕和文化艺术墙，把学校的校训和办学理念都写在雕塑和浮雕上。

三是努力在学校绿化、硬化上下功夫。根据学校实际、合理规划利用资源，由于近期学校近期在修建塑胶跑道，把原操场四周的松柏高标准的迁移到了学校的生活区，是学校生活区的绿化、美化更为合理、更美观。

四是组织人手，编写好校史，建设好校史陈列室和荣誉室。

五是设立专门作品展示场所：陈列、展出我校学生的书法、绘画、手工制作、小发明、小创作等等好的作品。

六是利用学校广播、橱窗、宣传栏等载体，开展好第二课堂活动，努力提升我校校园文化氛围。

七是动态校园文化建设，这也是这次在北疆学校看到搞得好的方面。重点是学生的参与，注重学生个性化发展，注 重学生兴趣和特长的培养。我们学校紧接着，在有条件的情况下，逐步成立和完善绘画班、音乐班、手工制作班、校园广播站、校园小记住、摄影班和写作班以及学生文学社等；组建校园足球队、篮球队、排球队、乒乓球队等体育队，是每个学生根据自己的兴趣和特长不同，学校都给他们提供一个展示自我、个性发展的平台，使我们的学生个个阳光、向上、弘本、崇德、睿智的学生，每个学生成为会感恩、会自理、会学习、会交往的学生。

八是我们学校每月准备开展一次大讲堂活动。每月固定时间，或者定在每月最后一个星期二开展一次大讲堂，把学生集中起来进行一次爱国、守法、普法、安全、中学生行为规范、非法宗教活动等方面的大讲堂，必要时可邀请外面老师，或者县上相关单位的同志来我校讲课。

第二 学校常规管理方面

一是准备成立学校的校级名师工作室。

二是准备有步骤地开展以教师的名字命名班级。三是设立教师休闲、娱乐、阅览为一体的休闲阅览室，摆放些咖啡和茶叶等。

四是学生行为规范、行为养成上面下功夫。一旦行为养成，就可以影响一个人的一生，中小学阶段使学生形成和养成教育最重要的阶段，养成一个好的行为规范受用一生。

第四篇：赴黄冈学习考察心得

赴黄冈学习考察心得

2011年10月17日至19日，区教研室组织区直中学校长、业务副校长一行17人赴湖北省黄冈市学习考察。作为全国教育知名城市，黄冈市拥有一批教育理念先进、教学质量突出、办学极具特色的名校。短短三天我们先后学习考察了三所学校，依次是华英中学、启黄中学和黄州中学。通过参观校容校貌、随堂听课、听取学校办学经验介绍，与学校领导、教师座谈交流等多种学习形式，使我们开阔眼界并学有所获。浅谈几点个人体会：

一是在探索学校管理体制过程中较为普遍采取的是以年级组为管理主体的管理模式。无论是各项教育教学工作、德育活动及总务工作等，均由各年级组具体落实，年级设组长（主任）1-2名，具体负责抓好本年级组各项工作的落实，学校各内设机构负责规划本处室工作并做好督查评估。通过了解，上级教育部门并未对此作统一要求，而我们考察的三所学校均是采用此种管理模式，我认为这样的优点是更能充分调动一线教师参与管理和开展活动的积极性，主人翁意识进一步增强，教师潜力得以深度挖掘，教育教学工作更贴近实际易于开展。同时也有所顾虑，一线每位教师除忙于自身教学工作外还要承担各类教学、德育、总务等事务性工作，对其工作态度、能力、综合素质都提出更高要求，接受相应考核，如在华英学校这些考核与教师每月绩效工资挂钩，教

师的意见和压力会否过大？

二是高度重视教学质量，积极探索办学特色。黄冈教育科学院是独立于市教育局专门成立的集中小学教学研究、教育科研、教学质量监测等教育教学功能于一体的事业机构。对中学质量监测及各级各类学科竞赛、联赛选拔等都作以密切监测，开展严格规范，多年坚持，全市中学都非常重视，结合教学工作深入开展集体备课和教育科研，狠抓质量。同时，特色办学突出。如麻城市华英中学虽是私立中学，但办学声誉和教学质量非常高，学校内部管理非常规范、精细、到位，各项工作落实高效，很多方面如德育工作、第二课堂等颇具特色。黄州中学坚持走美术特色、小语种发展之路。

三、德育教育体系健全，活动扎实深入。通过考察的几所学校可以感受到对德育工作的重视绝不只是口头和表面上，而是实实在在地去想和抓，真正形成“德育为首、人人有责”良好氛围。用华英中学冯校长的看法就是“不管德育的老师不是好老师，德育工作不好的班级不是先进班集体”，学校实行“德育导师制”，人人头上有德育任务并有积分有考核；教育形式灵活多样，充分发挥学校“电视课堂”的育人功效，该校是民办私立学校，每两周一双休，相对应学校电视课堂精心开辟了12个栏目，每天一个栏目于固定时间播放，学生收视率高反应好，中间的周六周日则开辟各种兴趣培训班，丰富学生生活，培养学生兴趣。而启黄中学则以

提出以“修身生于求学”为教育教学重心，构建立体教育管理网络，每个年级都建立有相应人员构成的6条德育管理网络，将管理、宣传、落实、监督、考核、评价等职能合理分解，把学校的德育目标、常规管理目标、课程教学目标、学生能力培养目标等有机揉合起来，形成本年级的整体目标计划，全面推进素质教育，实现教学质量的全面提高。

四、教研科研非常实，标准高、坚持好，真正落实到位。通过考察了解可以深深感觉到黄冈的学校在教研科研方面抓得非常好，自成宝典。构建高效课堂方面下大功夫。集体备课、说课、及达标课、研究课、优质课等各种校本教研活动开展认真扎实，导学稿、练习、检测等配套得当。

总之，这次我有幸到被誉为“英才基地、国手摇篮”的教育大市和名市学习考察，不虚此行。

第五篇：赴江浙沪学习考察心得

赴江浙沪学习考察心得

此次赴江浙沪学习考察令我感受颇多，主要有以下几点： 一是他们转变观念从小处做起。这一次赴江浙沪一带考察，最大感受之一就是人家对市场经济的了解，观念的不同。他们适应市场需要，以市场为导向。对于大多数江浙沪人来说，转变观念他们还是从小处做起，如我们所到之处摊点、店面这些琳琅满目的小商品和旅游产品，由此可见，他们真正树立了“小商品闯大市场”的概念。而且他们脚踏实地，从小处做起，瞄准市场，以人为本，凡是有市场的商品，不论大小，他们就要抢在别人前面，去争去闯，以小见大，形成规模。

二是以开放招商引资为重点，走上共同富裕之路。大开放、大发展，小开放、小发展、不开放、难发展。他们认为要发展就必须先抓经济工作就是抓招商引资，江浙沪一行，见到各地都有开发区和工业园、大厂房，说明他们招商引资工作做得特别的好，有真正形成人人关心招商引资，个个参与招商引资之势。如杭州市的马家坞村通过招商引进企业办厂，出租土地，该村每人每年可茯租金20余万元，走上了共同富裕的道路。

三是解放思想必须从领导做起。解放思想不能只是一句空话，我县开展解放思想大讨论已经有一年了，可是仍然没有完全落实到工作上，通过这次考察，感受最深的一点恐怕就是要从领导做起。如果领导思想不解放这个不行、那个不可以，使大家束

手束脚工作有所顾虑，不敢放心大胆去干，发展从何谈起。从这次学习考察来看，没有解放思想的领导，也决不会有今天江浙沪一带市场经济的繁荣。火车跑得快，全靠车头带，领导在社会经济发展中起着极为关键的作用，如果领导的思想不解放，固步自封、保守不化，带来的消极影响将是非常之大。

四是开发旅游景点，发展旅游业经济。旅游业是一个综合性经济产业，涉及到社会许多相关产业，包括交通、建筑、通讯、贸易、餐饮服务、文化娱乐等产业。旅游业也是劳动密集型产业，就业门槛低，就业范围广，就业层次多，吸纳了大量因人口自然增长新增加的劳动力以及因产业结构调整升级从第一、第二产业转移出的大量富余劳动力。旅游的发展可以增加区域内的人流、物流、资金和信息流的流动，因此发展旅游业能为社会提供大量的就业机会。我县目前已经在建的旅游景点有几个，但是还不够完善，还没有形成景点规模。一是要加快景点建设：二是要加大我县旅游景点的宣传，扩大知名度。尽快地形成旅游景点，尽快地将人家（指外省外县的人）腰包里的钱掏到我县来消费，发展旅游业经济。