摄影化妆实践课程标准(张冬)

第一篇：摄影化妆实践课程标准(张冬)

《摄影化妆实践》 课程标准

课程编码：0201100

1课程类别：职业必修课

学时：60

适用专业：影视多媒体技术

开课单位： 电子工程系

一、概述

（一）课程性质

本课程是影视多媒体专业的专业基础课程，让学生掌握化妆基本技巧（生活妆，职业妆，晚宴妆，新娘妆），同时提高学生认识美，知道美，了解美的能力，对审美标准加以不断扩充

和完善，从而提高学生的基本素质，为拓宽就业面做准备。

（二）课程基本理念

根据教育部的规定,摄影化妆实践为专业领域的核心内容之一。我们通过教学方式和手段

变革、教学内容和教材建设、建立以项目为导向, “以学生为根本,以能力培养为核心”的教

学指导思。重在理论与实践相结合。

（三）课程设计思路

本课程以模块化教学为基点，学习按照难易程度依次递进的思路设计的。通过该系列项

目的学习，反复训练，培养学生化妆基本技巧（生活妆，职业妆，晚宴妆，新娘妆），同时提

高学生认识美，知道美，了解美的能力，对审美标准加以不断扩充和完善，从而提高学生的基本素质，为拓宽就业面做准备

二、课程目标

1、总目标

通过对《影视化妆实践》理论和实践教学，以实践为主导，应能使本专业的学生掌握理

论知识和实践应用相结合，能熟练掌握基本化妆技巧，应对不同场合的摄影化妆。

2、具体目标

通过本学习领域的学习，培养学生以下目标：

（1）提高学生认识美，知道美，了解美的能力。使学生能够欣赏不同风格的美，对审美

标准加以不断扩充和完善，充满时代气息。

（2）掌握基本的日妆，职业妆的技巧为日常生活，职业需要做准备。

（3）掌握晚装，新娘妆化妆技巧能从事相关工作的基本能力。

（4）与专业结合，用于各种场合摄影所需的人物化妆。

三、课程内容

1、基本知识（2学时）

（1）化妆品及用具的选择和应用

（2）基础化妆（粉底，立体打底，定妆粉，双色修容饼）

（3）局部化妆分解（眉毛的修饰，眼部的化妆，唇部的化妆，腮红的修饰）

2、基本技能

各类化妆技能

（1）生活妆 4学时（包括：教学示范1学时，实践练习3学时）

（2）职业妆 4学时（包括：教学示范1学时，实践练习3学时）

（3）晚宴妆 4学时（包括：教学示范1学时，实践练习3学时）

（4）新娘妆 4学时（包括：教学示范1学时，实践练习3学时）

（5）复习考核 2学时

总学时：20学时

3.实训要求

(1)掌握各种妆面的化妆技巧

（生活妆，职业妆，晚宴妆，新娘妆）

(2)根据不同妆面拍出不同风格的摄影作品

（三）实训进度安排及方式

理论与实践相结合。每周练习一个妆面，并完成实训报告。

四、实施建议

（一）组织实施建议

1）课程组织形式：理论与实践相结合，小组团队协作。

通过项目驱动、情境教学等多种教学法，以完整的工作过程为主线，以实践活动为引领，导入技能点与知识点。以知识点支撑技能。按照实践、认识，再实践、再认识的认知规律，掌握摄影化妆技巧。

2）教学方法：主要运用项目驱动，情境教学，综合运用讲解、实验、任务驱动教学法、启发引导法、教师辅导法、小组讨论法、激励与鼓励法，团队协作等多种教学方法。

（二）考核评价建议

考核方式：考查科目

成绩计算：平时成绩占100%（包括考勤占10%，平时作业30%、抽取一个妆面化妆成绩占60%）。

（三）教材编写建议

建议：目前学生没有定专业的教材，可以自编教材，根据专业特殊性，结合职业技术学院学生自身情况，编写符合我们学生，量身定制教材。

（四）课程资源开发与利用建议

1.教学建议：分小组进行不同妆面的竞赛，并以此来评定期末成绩，从而激发学生的积

极主动性。

2.实训场地与设备建议:

（1）实训场地（教室或者校园）

（2）所用设备（化妆品，护肤品，美发用品，相机）

（五）教师素质要求

具备讲授《影视化妆实践》这门课程的理论和实践知识，具备灵活组织课堂，培养学生积极主动性的能力。

（六）教学管理

课程负责人及教学团队

1）教研室主任：×××

课程负责人：

2）主讲教师：张冬梅（包括校内外专兼职老师）

3）实训教师：×××、×××

制定单位：时间：

制定人： 张冬梅时间：2010.7.13

审核人：时间：

审定人：时间：

批准人：时间：

第二篇：化妆摄影学校

太原市侬浓名人学校是由太原侬浓婚纱摄影集团开办，并与享誉海内外的北京名人摄影化妆艺术学校强强联合共同打造摄影化妆行业的“黄埔军校”，是具有独立办学资质的正规学校，该校是以化妆、摄影、数码等影楼人才培训教育为主的全日制学校，也是省内最先开设影楼化妆、摄影、数码美工系统化教育的学校。学校开设有人像摄影、化妆造型、数码设计等专业，专门为影楼量身打造大量优秀人才。学校名师云集，教学环境一流，毕业学员供不应求。学校坚持倡导“精通技艺、宽容博爱、诚信为本、造福社会”的理念，通过励精图治、勤奋务实的工作，力求打造一所名动山西的培训学校。太原侬浓名人职业培训学校是影楼精英人才的摇篮，并承担着为集团多家影楼提供和培训人才的任务，学生学习期成绩合格颁发：学校的毕业证书；劳动技能培训证书；职业资格等级证书。我校拥有全国最强大的实习基地---侬浓婚纱摄影集团。全部学员，凡通过考核成绩优秀者，集团直接留用，待遇丰厚。我校与各地级市大中型影楼长期合作，可把毕业学员输送到各地，可保证学员百分之百就业。

第三篇：化妆摄影教室卫生及设备制度

化妆、摄影教室管理制度

1、教室是学院的公共财产，教室使用者必须遵守教室使用规则；教室是全班同学集体听课与学习的场所，必须保持教室的有序、肃静、整洁。

2、进入教室必须衣着整齐，不准穿背心、内短裤、拖鞋。

3、未经批准不得私自调换和搬移桌椅、讲台等。

4、上课必须按时进入教室，不得迟到、早退。如上课迟到，必须先喊“报告”，经任课教师同意后才能进入教室。上课时未经老师批准，不得擅自离开教室。

5、上课必须认真听讲，上课和自习时不准在教室内交头接耳、大声喧哗、搞小动作。

6、保持教室清洁整齐卫生，不得随意吐痰、乱扔纸屑，不得在课桌椅、墙上、门窗、角落、窗帘等处乱画乱图；不随地乱扔杂物；严禁随地吐痰。若有违此规，取消其参加学校举行的任何活动和资格认证。

7、教室应保持安静和秩序，不准在教室内打扑克、下象棋、踢球、打球、剧烈运动或相互打闹、争吵、产生混乱等。

8、爱护教室内的所有公物，不可随意拿走、搬出，更不可有意损坏，如有损坏丢失，追究责任，违者要予以赔偿。

9、健全轮流值日制度，下课后有关人员负责关灯、窗和锁门。

10、严禁将易燃、易爆、易腐蚀、有特殊气味、危禁物品、刀枪器械、宠物、肮脏油污和超大超重物品等带入教室；不要将贵重物品带入和寄放教室，也不要储藏其他私人东西。若一经发现并查实，将作严肃处理。

11、教室内严禁抽烟，每天中午、下午对教室各进行一次检查，若发现烟头将彻查到底并追究个人责任。处罚制度以每颗烟头10元罚款处理，罚款将作为本班活动经费处理，未交或拒交处罚款的学员将取消其参加学校举行的任何活动。

12、禁在教室里做危险行为；严禁爬攀门窗、摸弄电器电源、使用违禁电器、不安全地叠起桌椅爬高取物等。

13、节约用电，上课或自习时根据需要开启电灯或风扇或空调，最后离开教室的学生要自觉关闭门窗、电灯、风扇、空调和各种设备。有水源的教室要随时关闭水龙头。

14、未经允许，不得带陌生人进入教室。

第四篇：张冬杰工作总结

个人工作年终总结

转眼之间2013年即将过去，新的一年就在眼前。

回顾这半年的工作，根据自身工作的实际情况，对自己的工作做出分析总结；以便自己在今后的工作中扬长避短，提高工作效率。从今年3月份来到福建九鼎实习，我深深的被公司的实力和规模所震撼；那时我就下定决心一定要来贵公司做出一番成绩。今年6月份毕业后，我很荣幸被公司录取成为福建九鼎的一名新员工，进入公司之前，公司高层领导对我们这批新人予以重视，严总现场和我们进行座谈让我们静下心来，虚心学习，努力使自己成为一名合格的现场管理人员，并对我们寄予厚望。

7月份，我来到C区第一项目部报到，在郭经理的安排下，我来到C区1#楼2区，在聂工的带领下我从最初的一名菜鸟慢慢成长为一名真正合格的现场施工人员，在这段时间我学会和领悟了很多东西。首先，我学会了一名施工员必备本领打点放线，在这段时间我系统的学习了水准仪、经纬仪、全站仪、垂直发射仪，并利用工地的便利条件应用到实践当中，熟练的掌握操作。我负责的工作面是一个框架结构，在这段时间我虚心的向领导和各位同事、现场作业人员求教，学到很多书本上没有的东西，使我受益匪浅。

工程施工中，安全更是不容忽视的主要环节，根据半年的工地实际经验简单谈谈安全方面。最重要的就是树立安全意识，首先在项目部管理人员心中必须有强烈的安全意识和责任感，只有项目部管理人员从心底认识到安全的重要性，才能用心做好这项工作。如果项目部

管理人员抱着侥幸的心理去做这项工作，那在工程安全施工方面是致命的隐患。所以项目部管理人员必须将安全工作从心底认识并付诸实施。对于劳务队，首先要做的就是在工人进场以后要安排一次安全教育培训，同时要对劳务施工队进行安全技术交底。这些工作都做好后，就是具体实施，项目部管理人员要经常检查施工现场的安全工作，争取将安全隐患在萌芽状态时就彻底消灭掉。在安全方面特别注意的就是架体支撑、工人自身携带或佩戴的安全设施刻督促和检查工人必须佩戴安全设施后才允许进入施工现场进行工作，架体支撑在搭设过程中，必须进行严格的检查，要求施工班组严格按照施工规范或规程进行搭设施工，要做到无任何安全隐患，通过相关部门验收后可以进行下一步的工序施工。

这半年来的工程施工工作，使得自己的专业知识得到了长进和加深，工作能力、组织协调能力、管理能力和应变能力都得到了很大的提高，更重要的是获得了宝贵的工作经验的积累。

总之，在今后的工作中，我将以百倍的热情迎接新的挑战，在学习中不断进步，不断地鞭策自己，提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。为福建九鼎的发展贡献自己的一份微薄力量。

第一项目员工：张冬杰

2013年12月28日

第五篇：综合实践课程标准(整理)

综合实践课程标准

一、初中阶段是培养有责任感的生活、有创意的生活、有个性的生活方式的关键阶段,是人生观教育、价值观教育和思想道德教育的关键阶段

二、综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系,推进学生对自我、社会和自然之内在联系的较体认识与体验,发展学生的创新能力、综合实践能力,以及良好的个性品质

三、具体目标是:

(一)增进学主对自然的了解与认识，逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识和能力

(二〉主动积极地参与社会和服务社会,增进对社会的了解与认识,增强社会实践能力,并形成社会责任感和义务感

〈三〉逐步掌握基本的生活技能和劳动技术,具有自我认识能力,养成负责任的生活态度。

(四)发展主动获得知识和信息的能力,养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度,发展信息素养、探究能力和创造精神

四、综合实践活动的内容 综合实践活动的基本内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等主要领域。另外,为了充分体现学校特色,学校可把班级活动、团活动、校传统活动纳入综合实践活动之中来加以开发和实施。一）初中综合实践活动内容的开发

1.综合实践活动的内容本身应成为一个整体,追求活动内容的综合性

2.初中综合实践活动的内

容不求面面俱到,但应具(三)综合实践活动实施的有一定的深度 组织形式： 1.小组活动 3.初中综合实践活动内容2.个人活动 的整合,要充分开发与利(四)综合实践活动课程的用学校、社区和地方的课时间分配：1.以一个学期程资源,渗透信息技术教为单位,统筹安排综合实践育,开发和实施综合实践活动课程的课时.每学期综活动。合实践活动课程的课时是(二〉综合实践活动内容的每周3课时。2.综合实践组织 活动的设计与实施,采取活 l.人与自然的关系领域 动项目的方式实施.研究性2.人与社会的关系领域

3、学习每学期组织14个研学生与自我的关系领域 究课题或项目,根据研究课

三、实施建议 题的难易程度,安排不同的(一〉综合实践活动实施的课时:社区服务和社会实基本要求： 践每学期进行2-3次活动:1.拓展初中学生的生活劳动与技术教育可按集中

空间和学习途径 或分散的方式,统筹安排课2.充分发挥学生的主体时。

性,加强教师的指导

五、综合实践活动的评价

3、学校和教师在开发课程(一〉综合实践活动的学生资源的前提下,引导学生制评价定学习的系列计划,形成学综合实践活动的学生生感兴趣的、具有一定深评价应坚持发展性原则、度的系列活动主题,以保证客观性原则、激励性原则综合实践活动有同的、有等.评价的重点应在评价学计划、有组织地实施。生的发展层次和发展水平(二〉综合实践活动的课程上。评价标准应是“自我参资源开发与利用 1.地方照”标准, 学生评价的途径和社区的自然因素及其状主要有考试与观测、汇报况,如水土、气候、植被,表演、成果展示、答辩会、以及综合环境。2.地方和竞赛等。社区的社会因素及其历史研究性学习的目标：（1）与现实状况, 3.地方或社获得亲身参与探究活动的区社会活动,如宣传、服务、体验（2）提高发现问题和文体等方面的活动等。4.解决问题的能力（3）培养社区和地方民族文化传收集、分析和利用信息的统、学校传统5.图书馆、能力（4）学会分享与合作博物馆、革命圣地、历史（5）养成科学态度与科学遗迹、政府与社会机构等.道德6）增强公民意识与社历史文化名域的学校可就会责任心

地方浓厚的文化遗产资源课程基本理念：以自主探究展开系列的调查和考察研为核心，以实践活动为载究。6.城镇初中应开设劳体，以创新发展为目的，动场所,建立劳动教室、劳以过程评价为尺度。动基地、劳动工厂等,还可课程设计思路：总体思路是：利用社区教育网络和相应面向全体学生，面向学生的条件,建立稳定的劳动与完整的学习和生活领域，技术教育基地。7.全球化问采用课题研究类、项目设题和国际背景。计类课程形态，利用课内

课外各种途径，在教师的指导下，通过学生的自主参与、质疑研究、实践体验，促使学生学习方法、知识能力、情感态度与价值观诸方面获得可持续性发展。

六、如何选择活动的主题，使活动能够有效地实施呢？ 1.从学生的兴趣和需要出发

2、贴近学生的生活

3、充分挖掘并利用学校或社区现有的学习资源

4、活动主题的内容要有利于促进学生学习方式的转变

5、尽可能从综合角度来选题

6、要考虑主题活动开展的可行性