第三中学开展“内涵式发展行动研究”活动（小编推荐）

第一篇：第三中学开展“内涵式发展行动研究”活动（小编推荐）

第三中学开展“内涵式发展行动研究”活动的实施方案

为深入落实科学发展观，根据市、区教育局的统一部署，结合我校实际情况，制定在我校开展以“走内涵式发展道路，创学校特色品牌”为主题的行动研究活动方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕溪湖区“科教兴区”战略目标，以科研为先导，全面实施“教育内涵式发展”战略，突出“走内涵式发展道路，创学校特色品牌”的主题，准确把握我校教育内涵式发展行动研究的着力点，确保用先进的教育理念引领我校教育水平的整体提升，以教师为本、以学生为本，进一步巩固和深化我校已有的教育教学成果，促进我校教育优质、和谐、跨越式发展。

二、目标任务

一是全面理解、准确把握内涵式发展行动研究的科学体系、深刻内涵、精神实质和根本要求，进一步增强全体教育工作者对落实内涵式发展行动研究的自觉性和坚定性。二是立足于学校教育质量的发展，在学校教育的精细化和细节性上做文章，将学校德育、教学、师生互动等作为教育改革与发展的关注点，在事关学校发展的各项工作上精雕细琢，形成我校的理念与特色。三是牢固树立内涵式发展的理念，结合我校实际，以科研课题为引领，以规范化管理为依托，以创建国家级绿色学校、提高学校教学质量为主线，打造品牌教师，争创溪湖区品牌学校。

三、时间步骤

内涵式发展行动研究活动分为四个阶段进行。从2008年11月开始，至2010年8月结束。现将具体活动内容安排如下：

（一）、建章立制、学习宣传阶段（2008年11月—2009年2月）

1、要按照教育局统一部署，成立第三中学“内涵式发展行动研究”活动领导小组：

组长：张延军

副组长：郭亚兵

成员：刘义波张丽陈伟李晓静李平贾天真侯喜兵

2、制定第三中学“内涵式发展行动研究”活动实施方案，统一全体教师思想，增强教师参与内涵式发展行动研究活动的自觉性。

3、认真学习《溪湖区教育局关于开展“内涵式发展行动研究”活动实施方案》，大力宣传研究活动的重大意义，让全体教师了解学校开展“内涵式发展行动研究”活动的现实意义。在学习宣传过程中，学校领导、教师通过学习要增强思辨、明辨能力，要强化学校的规范化管理理念，要明确学校的办学思想，形成符合本校实际的办学特色。学校在学习研讨过程中，要在掌握和理解内涵式发展的理论与意义上多下功夫，让师生以及家长、社会共同参与到活动中来。

（二）、科研引领、规范管理的研究阶段（2009年3月—2009年8月）教育科研是学校内涵发展的助推器，用课题研究来促进学校的内涵式发展，可以帮助我们把问题理解的更清晰、更理性，操作方法上更规范、更科学。我校教育内涵式发展的最终目标是为学生提供最优质的教育，提高教育教学质量。因此，我校将结合学校实际，以科研课题为引领，以规范化管理为依托，以创建国

家级绿色学校、提高学校教学质量为主线，打造品牌教师，争创品牌学校，以此为切入点，踏踏实实的开展研究。

绿色教育是我校主要的特色教育，通过反复的学习、探索和研究，全校教师对绿色学校的内涵和本质有了进一步的认识，并逐步达成了共识：“绿色”意味着生机与活力，代表着健康与恒久。“绿色”不等同绿化，创建绿色学校也不应只是创造表象的绿，而应是形成心灵的绿，行为的绿。要通过绿色学校的创建，逐渐摸索开辟三中的“特色”之路。要把创建绿色学校与育人相结合，与教育教学相统一，在打造优美的校园环境的同时，努力挖掘和凝练以“绿色教育”为核心的办学理念，逐步打造绿色校园文化，创造以人为本的和谐校园环境。要将绿色教育理念渗透到学校工作的方方面面，将外在的环境美化内化为教育教学质量的提高，不断增强学校的可持续发展力。

此外，学校根据实际情况制定科研发展规划，并严格执行。推进学校现有的科研课题研究，学校为之提供有效保障，使之能够深入发展。争取再申请立项几个新的科研课题，在学校人人有科研的大好局面。明确学校的发展方向，动员全体教师与学生共同为所确定的办学目标而努力，同时将学校的内涵发展和学校的教育科研行为紧密结合在一起，以“走内涵式发展道路，创学校特色品牌”为出发点，建立起教研与科研互补的研究制度和运行方式，形成一套行之有效的教育科研形式、科研活动方式和研究策略。

（三）、实践提高阶段（2009年9月—2010年2月）

我校领导班子认为我校“内涵式发展”的着力点应放在规范化管理上，向规范化管理要质量。学校在明确理念并确立课题的基础上，将着重开展好以下几项实践活动：

第一要加强教师队伍建设。加强师德师风建设，规范办学，坚持不懈开展职业道德建设，倡导爱岗敬业、甘于奉献、团结协作的精神，增强热爱事业、热爱学校、热爱学生的思想意识。组织开展形式多样的业务培训活动，创造尽量多的展示平台，使中青年教师得到提高。鼓励教师参加各种学习，如继续教育和现代技术培训，参加各种教育教学经验交流会，采取请进来走出去的形式，到域外参观考察，开阔视野，转变观念（眼界决定境界）。三年内至少保证每位同志一次外省市考察学习的机会。

开展和组织好各学科教研组的活动，加强教研组的管理，提高教研组的作用和教研效率，真正起到教研互助的效果，使教师相互促进，共同提高。努力培养骨干教师队伍，为其成长为市、区内有影响的名师创造条件，对他们提希望、提要求、压担子，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会。

第二要加强学校的教育教学管理。在实践活动中要以科学的理念为先导，以规范的管理为根基，以优质的服务为手段，大力加强学校的文化建设，突出学校的制度建设，建立一套完整、科学、高效的管理机制。

扎扎实实地抓好教学常规管理，严格落实教学常规管理细则，强化过程管理，加大检查力度，检查结果直接与年终考核挂钩。

积极开展研讨课、汇报课、观摩课等各种公开课活动，逐步提高教学能力和教学水平，加强现代技术教育和学科教学的整合，充分发挥多媒体教师、电子备课室的作用。严肃课堂纪律，不随意丢课、串课，加强集体备课的作用与领导，狠抓教学常规管理，认真备课、上课、辅导、批改等环节，重视自习课的管理，有计划的上体活课（体活课要有老师组织）。加强毕业年级工作，力争再创佳绩，明确目标，采取切实可行的措施，使九年级全体同志统一思想、形成共识、凝心

聚力、奋力拼搏，谋求中考再上新台阶；加强教科研工作，重视校本教研，要结合我校实际，紧贴课堂。

让刚毕业的大学生尽快进入角色，开展师带徒活动，为切实提高教学成绩，对中青年教师进行跟踪听课。教学校长，教务主任、副主任深入到集体备课中，把教学抓到实处。本学期对教师继续进行校本教研培训，以科研为倡导，促进教学质量的提高。

第三要切实把德育工作放在教育工作的首位。坚持“德育为首、育人为本”的教育思想，贯彻落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神，进一步明确学生思想道德建设的实质和内涵，加强对德育工作的领导，把德育工作摆在学校教育工作的首位。

加强班主任队伍建设，班主任是学校思想工作的桥梁和纽带，一个好的班主任就能营造出一个好的班风，建设好一支讲奉献、能力强的班主任队伍，学校将加大投入；各学科教学要加强德育渗透，尤其是政治教师，力争把德育工作贯穿学校教育全过程，争取做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题主动管，营造全员育人氛围，以便更好的开展德育工作；注重家庭教育、社会教育、学校教育的有机配合，多形式、多渠道开展德育教育，定期召开家长会，家长会不能简单化、形式化，要加入更多的教育内容，形成共同教育的合力。注重作好控辍保学工作，完成教育目标检查任务。

强化学生行为规范的养成教育，每周、每月、每学期、每学年，不同阶段，有不同的重点，对学生的课堂常规、仪表仪容、文明礼貌、卫生习惯、爱护公物等方面提出具体要求，强化学生礼仪教育。

第四要积极推进基础教育课程改革工作。以实施素质教育为基础，以现代化教育教学手段为载体，创新校本教研活动，构建民主和谐的课堂教学模式，提升课堂教学质量。

巩固普九成果，规范学校管理。要合理使用双高普九带来的高质量的教育资源，并将这些资源使用好、管理好，如微机室、多媒体教师、电子备课室、图书馆、阅览室，有计划的向学生开放，充分利用这些优质教育资源。今后各部门的工作要以双高普九检查的标准，高标准严要求，规范各项常规工作，如档案整理、工作目标等，强化学校的各项工作规范化管理，实现学校管理高水平。

第五要建立科学的评价体系。结合学校实际建立有效的评价方法是提高学校教育教学质量的重要途径。学校将深入“综合性评价对中小学生身心发展影响”的课题研究，致力于“学校、社会、家庭”三结合评价体系的探索与研究，构建“三位一体”的教育网络，努力达到“让学生满意、让家长满意、让社会满意”的教育效果。

（四）、总结验收阶段（2010年3月—2010年8月）

实践活动中，我校将逐渐完善设定的目标，将以科研课题为引领，以规范化管理为依托，以创建国家级绿色学校、提高学校教学质量为主线，打造品牌教师，争创溪湖区品牌学校的理念和目标贯穿于全部活动中。实实在在地做好学校的内涵式发展研究工作，保证学校工作的良性循环。同时，通过实践活动，学校不断地促进教育教学质量的提升，并在此基础上形成学校的办学特色。

本溪市第三中学

2008-11-30

第二篇：XX第三中学开展

莎车县第三中学开展《关于公示2010中央组织部代中央管理党费收支情况的通知》公示情况总结 我校按照中央及自治区党委、莎车县委组织部的要求，就面向基层党组织和党员公示2010中央组织部代中央管理的党费收支情况进行了公示，现对具体公示情况总结如下：

1、学校党支部高度重视此项工作，进行了周密安排部署，制订了公示计划，确定了公示内容、范围、方式及时间并安排了专人负责落实。

2、公示内容：2010中管党费收入和收支情况。

3、公示范围：三中党支部所有党员。

4、公示方式：利用了周三党员集中学习和周五教职工集中政治学习时间对《通知》进行了传达，并在公示栏内予以了公示。

5、公示时间：2011年10月26日至11月3日。通过此次公示活动，在所有党员当中产生了强烈的反响，对党费的收入、支出、资金的具体使用情况等一目了然，增强了党的工作的透明度，也更加增强了党员对党的执政能力的信任感，进一步坚定了跟党走的决心，同时也提高了党员的集体凝聚力，此次公示活动收到了良好的效果。

莎车县第三中学党支部

2011年11月4日

第三篇：化隆县第三中学开展

化隆县第三中学开展“世界艾滋病日”宣传活动总结

根据《青海省教育厅体卫艺处转发<教育部关于转发<国务院防治艾滋病工作委员会办公室关于做好2014年“世界艾滋病日”宣传活动的通知>的通知》的通知青教体处函[2014]15号精神，我校认真开展“世界艾滋病日”的宣传教育活动，现将开展此项活动总结如下：

一、学校领导高度重视，及时安排部署。

对于我校开展预防艾滋病健康教育活动，学校领导非常重视。制定了防治艾滋病工作方案和计划，成立了预防艾滋病领导小组，钱校长为组长，行政领导、班主任、宿管员为组员，明确职责，协调各方面力量，狠抓落实。结合我校目前的实际情况，扎扎实实地开展艾滋病预防工作，活动真正做到了有领导、有目的、有计划、有组织。

二、主要工作 1、11月30日周五举行“世界艾滋病日”主题宣传活动启动仪式，仪式上校长发表讲话，对全校师生进行宣传教育。

2、学校充分利用黑板报、宣传栏、宣传画、宣传标语等形式营造艾滋病防治工作的良好氛围。

3、学校于周一利用心理健康课开展艾滋病防治的宣传教育工作，提高学生对艾滋病的认识；

4、开展预防艾滋病知识竞赛，加深学生对艾滋病的认识和预防方法。5、12月3日下午，副校长对全校师生开展了一次防治艾滋病健康教育讲座；

6、各班开展相关的主题班队会，加强宣传教育活动。

7、为了使学生有深刻的认识，学校组织放映有关录像、片子有《艾滋病基本知识》、《逼近中国人的艾滋病》、《拒绝毒品、珍爱生命》等。

总之，开展以学校健康教育为中心的全民宣教，是预防艾滋病在我国蔓延的最有效手段，也是预防艾滋病的重要方法。通过活动，教师和学生澄清一些模糊的认识，知道了对待HIV感染者、艾滋病人不应歧视，艾滋病知识知晓率显著提高。今后，我校将在加大宣传力度、建立艾滋病预防工作的长效机制，继续努力探索和实践，力争为艾滋病防治工作做出更大的贡献。

第四篇：绥德实验中学推进内涵式发展工作情况自查报告

绥德实验中学推进内涵式发展工作情况自查报告

一、学校基本情况

绥德实验中学于2001年9月在绥师旧址创办，现有教学班30个，学生1498名，现有在册教职工165人，其中本科及以上学历达90%以上，高级职称23人，中级职称58人，专任教师学历达标率100%。有省市县级教学能手或教坛新秀39人，县级骨干教师22人。受到县级以上部门表彰奖励的个人100多人次。

学校现有教学楼、实验综合楼、办公楼、男生公寓楼、女生公寓楼、教师办公楼各一幢。建有物理、化学、生物实验室各2个，仪器室、准备室各1个，以及计算机教室、多媒体室、远程网络室、图书室、阅览室、音乐、舞蹈、美术教室等部室，有能容纳230多人的多功能阶梯教室1个，有能容纳200多人的师生阅览室1个。订有报刊100多种，图书室藏书36000余册。教学需要的仪器、模型、挂图等基本达到I类标准，演示实验和学生分组实验开出率达到98%。有900㎡的学生食堂和960㎡的礼堂各一个，基本能满足学校教育教学活动的要求。

学校创办以来共培养了8138名合格毕业生，有4230多名学生升入省级重点中学，历年的中考成绩优异，在全县名列前茅。学校先后受到“县普九工作先进单位”、“县课程改革示范单位”、“市‘双常规’管理示范学校”、“市级文明校园”、“市级卫生先进单位”、“市义务教育课程改革先进集体”、“市级德育工作先进集体”、“市级平安校园”、“市级师德建设先进单位”、“市绿色文明校园示范工程绿色学校”、“市级未成年人保护先进集体”、“市级示范初中”、“市校本研修先进集体”、“省教研工作先进集体”、“省五四红旗团委”、“全国初中数学联赛陕西赛区优胜学校”、“省级文明校园”、“陕西省平安校园”、“ 第二届‘中国汉字听写大会’陕西省选拔赛团体三等奖”等140多项奖励或荣誉称号。

二、工作亮点

（一）、教育教学管理

1、加强制度化管理，不断规范办学行为。学校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学，严格按规定开齐课程，开足课时，同时保证每天早晨师生同上早操，上午安排眼保健操，下午统一安排课间操和课外活动，做到时间、内容、人员三落实。并认真落实常规管理细则，抓好教学各个环节。

2、大力开展教科研活动。我校2011年在全县率先进行课改，采用以导学案为载体，以少教多学为中心，以小组合作学习为平台的“五环节教学”模式，现在课堂教学已进入常态化管理。为了积极打造高效课堂，我校开展“人人公开课”与“名师示范课”“我的模式我的课”、的教学活动，大力提升了教师的教学能力，推动特色教学模式的实施与深挖，在各学科、各教学环节实现教学模式全覆盖。进一步推动我校的有效教学，做到有效教学常态化。

3、注重学生综合素质评价，考试成绩不进行公开排名，不以分数作为评价学生的唯一标准。而是以“为学生的未来发展奠基”为基本理念，重点考察学生的品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面的发展情况，不以死熬死战来提高学生分数，而是以减负增效为目标，以“学会学习”的教学理念为指导，在“教”与“学”方式的转变上进行深入探索。打造自主性、合作性、探究性、丰富性“高效课堂”。我们的课堂要求教师做到：

一、学生的主动参与；

三、课堂上洋溢着、弥漫着一种思维文化，课堂始终贯穿着挑战性的问题；

三、是深刻的体验。让学生在特定的年龄调用自己的生活经验去体验学习，从而完成有意义的知识建构，并能将知识进行迁移。近年来效果良好，在近几年的中考中，我校学生成绩在全县名列前茅，并在高中阶段后劲十足，成绩突出，受到县区高中的一致好评。

4、注重校本课程的开发。我校根据学校实际，形成了一些独具特色的校本课程：A、充分利用“绥德师范学校旧址”、“疏属山革命纪念馆”“汉画像石馆”、“扶苏墓”，每学年组织学生参观学习的红色教育、家乡教育课程。B、每年七年级新生入学教育课程，八年级青春仪式课程，九年级毕业离校课程等。

5、建立家校一体的管理体系。我校建有家长学校，并定期开展活动。每学年开学召开七年级新生家长会，向新生家长介绍我校，使广大家长进一步认识学校，认可学校，从而配合学校共同教育子女；每学期中召开全年级家长会，向家长汇报孩子在校表现；每学年末举行九年级离校课程，并邀请毕业班全体家长参加，主要以感恩家长、感恩母校、感恩老师为主题，也是中考励志，也是实中学生在校的最后一节德育课程。每学年，我校在每班中评选三名优秀学生家长，在开学典礼中表彰奖励。我校还规定每周四全天对家长开放课堂，开放校园。多年来，这一活动搞得尤为凸显，不仅周四有家长走进校园，一周的每一天都有不少家长走进校园与孩子一起听课一起学习。无论是学生们的晨间活动、早操、课堂教学，还是家长与老师的交流沟通，每一项都充分体现了我们校团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我校的创新、严谨、求实的工作作风。

6、学校能为需要帮助的儿童提供情感关怀，特别是对留守儿童。我校成立了留守儿童管护中心和学生发展指导中心，主要针对三类残疾、留守儿童及特殊学生展开活动，如5月25日开展“我成长我快乐”留守少年团体心理拓展训练活动；6月6日九年级学生的考前心理辅导活动等。

（二）、素质教育

1、我校的学生进城务工农民子女多、留守孩子多，寄读生、走读生并存，学生的日常管理和教育难度相对较大。我们从学校的实际出发，以培养良好德育文化为核心，打造特色育人品牌。总体思路为：育人模式全员化，德育课程年级化，年级工作目标化，目标实现课程化，课程实施班团化。A、我校实施全员管理，成立家长学校、家长委员会，设立家长开放日，每学期召开家长会两次，实现家校共育。成立学生自主管理委员会，参与学校管理，每学期完成了学生会的换届选举。B、重视德育队伍建设，我校在全县率先设立“班主任节”，同时大力开展师德“六项制度”建设，积极组织全体教师学习，并完成学习笔记。把师德作为评优树模的重要依据，每学期评选两名师德标兵。C、德育特色课程。每年清明节组织七八年级团员去子洲陵扫墓，并举行了新团员入团仪式；每年6月组织七年级全体学生绥师旧址纪念馆、绥德革命纪念馆、汉画像石馆；每年6月举行九年级毕业主题校会。D、把养成教育作为重点，大力开展“八大习惯”养成教育活动，突出“八礼四仪”、“日行一善”主题教育。德育处制订出台《绥德实验中学开展中小学生“八大习惯”行为养成教育的实施方案》和《绥德实验中学校园“十佳之星”评选方案》。并通过学校宣传栏、校园广播、校园网、升旗仪式、主题班会等平台宣传教育，注重教育过程，形式丰富。E、重视学生心理健康教育，成立心理健康教育咨询教育中心，积极开展心理健康咨询活动，本学年接待学生来访一百多人次。

2、加强学生的自主管理。学校制订了《实验中学班级学生自主管理量化办法》和班级管理“包干责任制”的管理模式，成立了学生会，培养学生的自主管理能力，让学生会在学校德育管理中，发挥重要角色，体现人人有事干，事事有人干，既锻炼了学生，也让班主任从具体事务中解脱出来。

3、全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要》，以“为了学生的未来发展奠基”为基本理念，全面实施素质教育。A、以社团活动为载体，突出办学特色：学校组建了汉语桥、舞蹈、文学、音乐、美术、书法、篮球等18个社团，每周五下午开展活动，七八年级学生全员参与。其中，汉语桥社团三次代表绥德县参加榆林市第三届汉字听写大会两次荣获团体冠军，副市长颁发了奖牌，新闻媒体进行了报道。同时，两次代表榆林市参加了省上的竞赛，并取得良好成绩，在刚刚结束的第三届“陕西省中小学规范汉字书写教育活动”绥德选拔赛中，我校再一次以优异成绩荣获团体第一名，将代表绥德县第四次参加市上的选拔赛。B、每年隆重举行了实验中学校园文化艺术节（现已举办了五届），并开展了读书节、科技节活动，组织了我校第十一届书画摄影大赛，丰富学生课余生活，培养学生的创新能力。并积极参加了县上各类活动，受到一致好评。

4、根据《榆林市中小学阳光体育运动管理基本要求》，全面开展阳光体育运动，结合我校实际，从2012年起，我校实行大课间跑操，此活动开展以来，学生体质明显增强。近年来，我校积极参加了绥德县中小学运动会、县足球赛等，均获得优异成绩。

（三）、队伍建设

1.积极贯彻落实《绥德县中小学教师师德师风建设集中教育活动实施方案》。制定了方案，组织广大教师深入学习，组织开展好师德师风评议活动，每学年初，全体教师完成师德师风承诺书，每一位党员教师要签订党员公开承诺书，学年末全体教师要对本人师德师风情况进以书面形式行总结，供组织审查，学校每学期评选二至三名师德标兵，在开学典礼上给予表彰奖励，每学期组织了一到两场师德专题报告会，学校在评优树模、职称晋升等实行师德师风一票否决。

2.实施名师培养工程，做好对青年教师的业务引领。我校现有省学科带头人1人，省级教学能手7人，市级学科带头人4人，市县级教学能手、教坛新秀24人，我们充分领用名师优势，积极进行名师工作室、学科带头人工作坊、教学能手工作站建设。并搭建教师成长平台，开展中青年教师“一帮一”帮教活动，促使青年教师迅速成长。

3、发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。上学期，我校积极开展“两学一做”教育实践活动，继续积极贯彻实施党的群众路线教育实践活动，加强学习教育，6月23日组织全体党员赴延川梁家河参观学习，并在梁家河村委会大院举行了重温入党誓词的宣誓活动。使全体党员深受教育，并提高了认识。

4、学校建有校园局域网、学校网站、学校微信公众号、微信群、QQ群等多种网络平台。学校充分利用这些平台，鼓励教师利用网络学习的平台开展教研活动。每学期组织校本现代教育技术的培训，提高全体教师应用计算机进行辅助教学的水平，提高计算机的利用率。

三、存在问题

1.综合实践教育活动开展不够。2.体育课不足，体育活动开展不够。3.学生行为习惯养成需进一步加强。4.办学设施达不到高标准。5.课堂改革有待进一步深化。

四、改进措施

1、积极筹措资金，改善办学条件。

2、积极探索，打造高效课堂。

3、注重养成及行为习惯教育，进一步细化德育工作。

绥德实验中学 2016年11月25日

第五篇：中学开展关爱行动活动的工作方案

为了贯彻落实市教育局《关于印发〈深圳市中小学开展第五届“深圳关爱行动”工作方案〉的通知》（深教[2011]3号）精神要求，经研究，我校决定2011年1月8日至4月8日在我校开展关爱行动活动。

一、活动目的1、认真贯彻落实xx大精神，广泛发动师生积极践行“以人为本”，关心人、爱护人、帮助人、理解人和崇尚和谐社会的价值理念，从实际出发，以“和谐教育，爱心校园”为主题，把关爱行动落到实处。

2、通过系列活动的开展，进一步提高学生思想道德素质，促进未成年人健康成长和全面发展。

3、加强学校、社区、家庭的联系和沟通，促进家校教育和谐发展和良性互动。

二、活动形式

“读书、知爱、明理”爱心阅读活动、在“感恩”中成长社会实践活动、贺卡送警察、“上绿色健康网，做阳光青少年”主题班会、“一帮一”助成长、家访、心理辅导、黑板报。

三、工作任务及要求（祥见下表）

龙城初级中学“开展关爱行动活动”工作安排表

序号

工作内容

具体要求

责任人

1起草活动方案

任务清楚，分工明确

贺文华

2“深圳关爱行动”活动启动仪式

悬挂主题横幅；在升旗仪式上由校长作“深圳关爱行动”动员讲话。

德育处、团委

3组织师生开展“一帮一”助成长活动

每位教师以谈心、课业辅导等形式，结对帮教本班一名后进学生或行为偏常的学生；学生以力所能及的方式帮助需要帮助的同学。

各年级组长、班主任

4有针对性的心理辅导

心理老师开展系列辅导、咨询活动。

欧阳海红

姜阳春

5组织学生参加社会实践活动

打扫卫生，清理乱张贴，社区调查，为居民做好事。

何小花

6“读书、知爱、明理”爱心阅读活动

要求学生在寒假期间阅读1–3本古今中外的优秀爱心故事书籍并写出读后感，并制作“我喜欢的爱心语句摘抄”书签，开学后学校进行评比。

语文科组

班主任

7“常怀感恩之心，做力所能及之事”

要求学生寒假期间做关心体谅父母的实事，在公共汽车上给老弱病残者让座、为社区服务等。

班主任

8贺卡送警察

每个班由学生制作和填写一张贺卡，学校统一收集后，于春节期间组织代表送给一线执勤干警祝贺新春佳节。

办公室

德育处

班主任

9“上绿色健康网，做阳光青少年”主题班会

引导学生文明上网，自觉远离网吧和不良网站。

班主任

出一期以“和谐教育，爱心校园”为主题的宣传板报

各班利用班级黑板报出一期宣传板报；学校出一期宣传板报。

德育处

各年级组长、班主任、美术科组

组织评选和表彰“爱心使者”

进行认真总结，组织学生畅谈参加关爱活动的收获和感想。

贺文华