2011教育部专项任务项目(科研诚信和学风建设)课题指南

第一篇：2011教育部专项任务项目(科研诚信和学风建设)课题指南

附件1：

专项任务项目（科研诚信和学风建设）课题指南

一、重大课题

学术规范和学科方法论研究

研究思路和目标：翻译主要国家和地区（如美国、德国、英国、日本、印度、巴西、韩国等）学术规范相关资料，系统介绍国外学术规范建设的机制、状况。学习借鉴境内外成功经验，结合中国科研及其管理实际，开展学术规范和学科方法论研究；按学科分类制定学术规范，建立符合中国国情的有特色的人文社会科学研究学术规范体系。最终成果为《学术规范和学科方法论研究丛书》，建议分成以下学科（可调整）：1.马克思主义；2.哲学；3.语言学；4.文学；5.新闻传播学；6.艺术学；7.历史学；

8.经济学；9.法学；10.政治学；11.社会学；12.民族学；13.管理学；14.教育学；15.新兴交叉学科二、一般课题

说明：一般课题，申请人也可在符合课题立项宗旨前提下，在相关范围和方向下结合自身的研究专长自拟题目，并在申请评审书中做出说明。

1.科研诚信和学风建设中的基础理论问题研究

2.加强高校学术规范教育研究

3.高校人文社会科学科研成果评价机制研究

4.SSCI、A&HCI、CSSCI等引文数据在科研评价中的作用研究

5.学术失范与学术不端行为的制度性根源及对策研究

6.论文非法交易现象深度调查与根治对策研究

7.科研诚信的法规与法律保障机制研究

8.人文社会科学研究成果评价方法的国际比较研究

9． 国内外学术期刊用稿及学术规范比较研究

10．研究生学术规范和学术道德教育研究

11．我国的学术管理体制问题研究

第二篇：专项任务项目(科研诚信和学风建设)课题指南

附件1：

专项任务项目（科研诚信和学风建设）课题指南

一、重大课题

学术规范和学科方法论研究

研究思路和目标：翻译主要国家和地区（如美国、德国、英国、日本、印度、巴西、韩国等）学术规范相关资料，系统介绍国外学术规范建设的机制、状况。学习借鉴境内外成功经验，结合中国科研及其管理实际，开展学术规范和学科方法论研究；按学科分类制定学术规范，建立符合中国国情的有特色的人文社会科学研究学术规范体系。最终成果为《学术规范和学科方法论研究丛书》，建议分成以下学科（可调整）：1.马克思主义；2.哲学；3.语言学；4.文学；5.新闻传播学；6.艺术学；7.历史学；8.经济学；9.法学；10.政治学；11.社会学；12.民族学；13.管理学；14.教育学；15.新兴交叉学科 二、一般课题

说明：一般课题，申请人也可在符合课题立项宗旨前提下，在相关范围和方向下结合自身的研究专长自拟题目，并在申请评审书中做出说明。

1.科研诚信和学风建设中的基础理论问题研究 2.加强高校学术规范教育研究

3.高校人文社会科学科研成果评价机制研究

4.SSCI、A&HCI、CSSCI等引文数据在科研评价中的作用研究 5.学术失范与学术不端行为的制度性根源及对策研究 6.论文非法交易现象深度调查与根治对策研究 7.科研诚信的法规与法律保障机制研究

8.人文社会科学研究成果评价方法的国际比较研究 9． 国内外学术期刊用稿及学术规范比较研究 10．研究生学术规范和学术道德教育研究 11．我国的学术管理体制问题研究

第三篇：2019教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)课题指南

附件：

2019教育部人文社会科学研究专项任务项目

（高校思想政治工作）课题指南

一、思想政治工作课题

1．习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育研究 2．担当民族复兴大任的时代新人培养机制研究 3．“三全育人”的实现路径和保障机制研究 4．新时代高校思想政治工作体系研究

5．新时代高校思想政治工作队伍素质能力提升研究 6．改革开放伟大成就融入学生思想政治教育研究 7．新时代高校思想政治工作国际对话能力提升研究 8．民办高校思想政治工作质量提升研究 9．高校专业课程育人的内涵与机制研究 10．高校科研育人的内涵与机制研究 11．高校实践育人协同体系建设研究 12．高校网络育人体系建设研究

13．大学生网络素养教育内容、载体及机制研究 14．高校师生心理健康教育工作体系研究 15．高校管理育人的实现路径与机制研究 16．高校服务育人长效机制研究

17．高校资助育人机制创新研究

18．加强高校党的政治建设方法路径研究 19．新时代高校党的组织体系建设研究

20．高校研究生党支部标准化、规范化建设研究 21．高校基层党组织组织力提升研究

22．完善高校院系级党组织政治把关作用研究23．高校党委党建工作标准及测评体系研究24．高校教师思想政治工作有效性研究25．高校党务工作队伍“双线晋升”政策与落实机制研

26．高校教师党支部书记“双带头人”培育实践性研究27．高校党委教师工作部建设及职能发挥研究28．民办高校党组织负责人选派机制研究29．民办高校党的建设融入学校治理体系研究30．民办高校党组织政治核心作用发挥研究31．健全高校意识形态工作追责问责效度问题研究32．高校贯彻党的宗教工作政策问题研究33．高校意识形态工作校内巡察制度构建研究34．新时代加强高校党外知识分子思想引领研究35．高校党外代表人士发现培养使用机制研究36．“爱国、奋斗”精神内涵及传承研究37．高校正风肃纪常态化机制研究38．教育系统反“四风”长效机制建设研究39．大中小学国家安全教育内容体系研究究

40．学生国家安全意识和维护国家安全能力评价指标体系研究

41．高校反恐防范体系建设研究

二、辅导员骨干专项课题

1．大学生学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想路径与机制研究

2．社会主义核心价值观引领知识教育长效机制研究 3．社会主义核心价值观认同教育研究

4．新时代大学生思想行为特点及变化规律研究 5．新时代大学生理想信念教育研究 6．新时代大学生宪法教育研究 7．新时代大学生诚信教育研究 8．新时代大学生爱国主义教育研究 9．研究生思想政治教育体制机制创新研究

10．少数民族学生思想政治教育途径与方法创新研究 11．民办高校学生思想政治教育工作研究 12.海外留学生思想政治教育工作研究 13．高校辅导员思想理论教育能力提升研究 14．高校辅导员职业发展长效机制研究

15．高校青年教师理想信念教育、价值观念、道德观念教育研究

16．高校班主任育人机制与体制研究

17．革命文化和社会主义先进文化融入大学生日常思想

政治教育研究

18．高校原创经典文化品牌培育推广机制研究 19．高校优良校风、学风培育研究

20．高校实践育人创新创业载体和平台建设研究 21．新时代大学生志愿服务工作创新研究 22．校园网络平台共建共享创新机制研究 23．优秀网络文化作品培育机制研究 24．校园好网民培养路径研究

25．大学生心理健康教育创新机制研究 26．大学生心理危机预防和快速反应机制研究 27．大学生心理健康素质提升研究 28．研究生心理健康教育长效机制研究

29．高校管理育人能力提升的方法和路径创新研究 30．高校服务育人评价机制研究 31．高校党团与班级建设创新研究

32．高校学生社团育人的路径和机制创新研究 33.高校学生危机事件应对研究 34.提升高校学生党支部政治功能研究

35.高校学生党员发展和教育管理服务创新研究 36.加强高校党员联系与服务长效机制研究 37.高校海外留学生党员教育管理研究 38.加强中外合作办学机构党的建设研究 39.高校教师政治理论学习机制及实效性研究 40.加强高校青年教师党员发展工作研究

41.高校统战工作理论与实践协作平台构建研究 42.民办高校学生党员发展质量研究 43.新时代学生基层党组织建设创新研究

44．加强大学生党员日常教育管理的方式方法研究 45．国家安全教育案例库建设研究 46．高校网络舆情事件应对研究 47．高校技防建设标准研究

48．高校学生民族宗教常识教育研究 49．高校学生安全事件应对处置研究 50．高校安全稳定风险隐患排查标准研究

第四篇：2013教育部人文社会科学研究专项任务项目(马克思主义中国化时代化大众化)课题指南

附件：

2013教育部人文社会科学研究专项任务项目（马克思主义中国化时代化大众化）课题指南

1.党的十八大的历史地位、重要意义和理论贡献研究

2.关于不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色和坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信研究

3.建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务研究

4.科学发展观的理论意义和实践意义研究

5.马克思主义中国化时代化大众化的科学内涵和相互关系研究

6.推进马克思主义中国化时代化大众化的实践经验和现实启示研究

7.构建和发展马克思主义中国化最新成果现代传播体系研究

8． 推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑的有效途径研究

9.培育践行社会主义核心价值观研究

10.用社会主义核心价值体系引领社会思潮研究

11．中国特色社会主义教育发展道路研究

12．高校党的先进性和纯洁性建设研究

13．建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党研究

14．高校马克思主义理论学科建设、队伍建设研究

15．马克思主义经典著作文本研究

第五篇：2012教育部人文社会科学研究专项任务项目(马克思主义中国化 时代化 大众化)课题指南

关于2012教育部专项任务项目（马克思主义中国化 时代化 大众化）申报工作的通知 【发布时间:2011-10-10】 【访问计数:143】 清文科通[2011] 34号

各高等学校：

为进一步贯彻落实中央精神，2012教育部人文社会科学研究一般项目中继续设立“马克思主义中国化 时代化 大众化”专项任务项目。现将申报工作的有关事项通知如下：

一、课题类别

1.一类课题，每项资助8—10万元，研究时限为2年。

2.二类课题，每项资助3—5万元，研究时限为1年。

申请者应结合自身的研究专长，围绕贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神提出的新思想、新观点和新论断，结合国家经济社会发展和高校实际工作的需要，既可自拟题目申报，也可根据课题指南选题申报（课题指南详见附件）。

2012马克思主义中国化 时代化 大众化专项项目的课题指南不再区分一、二类课题，请申请者结合科研实际需要、特别是两类课题资助额度与研究期限的不同，自行选择是按一类还是二类课题来申报，并在填写项目申请书中相关的金额与期限时，注意一下这两类的区别。

二、申报条件

1.申请者所在单位须为全国普通高等学校。

2.申请者必须是高校在编在岗的教师或党务政工干部、相关管理岗位工作者，能够作为项目主持人担负实质性研究工作。

3.申请者应根据课题研究的实际需要，按照出成果、出人才的原则，组建结构合理的课题组。

4.每个申请者限报1个项目。所列课题组成员必须征得成员本人同意，否则视为违规申报。

5．有以下情况之一者不得申报本专项：

（1）在研的教育部人文社会科学研究项目（含重大课题攻关项目、基地重大项目、后期资助项目、一般项目）负责人；

（2）所主持的教育部人文社会科学研究项目自2009年（含）以来因各种原因被撤销者；

（3）在研的国家社科基金（含重大项目、重点项目、一般项目、青年项目、后期资助项目、西部项目和单列学科等各类项目）、国家自然科学基金各类项目负责人（若已结项需附相关证明）。

（4）申报2012教育部人文社会科学研究一般项目其他类别项目者。

三、申报办法和申报程序

本专项以高校为单位集中申报，不受理个人申报。具体申报办法和程序如下：

1．2012本专项采取网上申报方式。

2．中国高校人文社会科学信息网（www.xiexiebang.com 文科建设处 2011年10月10日

附件：

2012教育部人文社会科学研究专项任务项目（马克思主义中国化 时代化 大众化）课题指南

1.马克思主义中国化、时代化、大众化的内涵研究 2.马克思主义中国化、时代化、大众化的关系研究

3.推进马克思主义中国化、时代化、大众化的实践经验和现实启示研究 4.运用最新科学思想和科技成果拓宽马克思主义的视野研究

5.推进马克思主义中国化、时代化、大众化建设社会主义先进文化研究 6.马克思主义理论与中国传统文化继承创新的关系研究 7.马克思主义时代化与哲学社会科学创新发展研究

8.中国特色社会主义理论体系“三进”与推进马克思主义大众化研究 9.以社会主义核心价值体系引领大学文化研究 10.新媒体环境下校园文化的特点及变化规律研究

11.新形势下坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位研究 12.社会思潮与我国意识形态安全研究 13.青年学生马克思主义信仰问题研究 14.提升高校党的建设科学化水平研究 15.马克思主义学习型政党建设研究

16.依托党的建设推进高校马克思主义中国化、时代化、大众化研究 17.新形势下高校师生关注的理论热点、难点问题研究 18.创新人才培养体系中的思想教育研究

19.大学生对马克思主义中国化最新成果接受状况及规律研究 20.马克思主义经济学理论与西方经济学理论教学科研的关系研究 21.马克思主义哲学理论创新、直面现实、解释难点、指导实践的方法研究 22.共同富裕与中国特色社会主义 23.中国特色社会主义教育发展道路研究

24.中国社会发展阶段性特征对大学生思想观念的影响研究 25.社会管理创新与高校安全稳定研究

26.针对不同地域特点和不同群体特点推进马克思主义大众化的规律研究 27.高校马克思主义理论队伍建设研究 28.舆情信息工作规律性问题研究

29.高校马克思主义理论研究成果转化宣传问题研究 30.推进高校马克思主义理论教学改革研究

31.高校推进马克思主义中国化、时代化、大众化绩效评估体系建设研究 32.马克思主义理论研究的质量控制与成果评价研究 33.马克思主义理论研究的信息化建设问题研究 34.国外马克思主义理论发展前沿问题研究 35.经典作家的马克思主义大众化思想研究

36.文风与马克思主义大众化的关系研究

马克思主义时代化、大众化要解决的关键问题研究：阶级、剥削、社会性质判断。