北京市数字学校

第一篇：北京市数字学校

北京市数字学校

北京数字学校日前试播。全市中小学校和部分市民家庭，可以通过网络和歌华有线电视首页“公共教育”栏目进入“名师同步课程”收看，也可登陆北京数字学校门户网站（）参加虚拟课堂的学习。

义务教育阶段名师同步课程资源暨北京数字学校建设是北京市2012年政府实事，即“为义务教育阶段中小学校学生和家长提供全科（21个学科、9500节课程）数字化名师授课资源”，3000位名师参与授课。这一建设项目以名师同步课程资源为依托，开展“点对点”应用模式试点，专家引领、学校参与，实现名师同步课程资源与学校课堂教学和教师教研的深度融合；构建北京数字学校（虚拟），通过网络实现点播学习和交互直播（课堂）学习，探索现实学校与虚拟学校的无缝对接。

第二篇：北京市供销学校

北京市供销学校近年来学校先后被评为“北京市普通中专骨干校”、“国家级重点中等职业学校”、“北京市职业教育先进单位”，被认定为北京市英语口语等级考试考点、全国计算机等级考试考点、北京广播电视大学工作站、首都职工素质教育工程培训工作站、劳动和社会保障部特有工种职业技能鉴定站、北京市红十字会学校、和“教育部－神州数码网络教学改革合作项目试验校”。2004年被市教委认定为“物流管理专业紧缺人才培养基地校”，物业管理专业被市教委评估为骨干特色专业。2006年学校成为“联合国教科文组织国际职业技术教育培训中心”会员。现有在校生3100多人。

校容校貌

校园环境与基础设施 学校地处南郊，校园内绿草如茵，环境优美。

北京市供销学校

拥有实习超市、实习宾馆、形体训练房、网络实训室、计算机组装与维修实训室、金融财会实训室、物业管理专业实训室等多个实习实训场所。有学生公寓、食堂、浴室、藏书16万余册的图书馆、综合体育馆、铺设人工草皮的体育场和网球场等配套设施。配有“数字化多网合一”双向闭路电视教学系统、校园安全监控系统和集身份识别与消费功能于一体的“校园一卡通”系统。10兆Internet接入多媒体教室、微机教室和电子阅览室，1000兆校园网覆盖教学、管理、服务全过程。

校长介绍

北京市供销学校校长是王东生，中共党员，金融学硕士，高级讲师，[1]会计师，审计师。北京市注册会计师协会会员，北京市红十字会学校工作委员会委员，北京市职业技术教育学会理事，北京市供销合作总社第六届理事会理事，北京市职业教育先进个人，全国供销合作系统教育、全国商业优秀教育工作者，全国供销合作职业技术教育学会副会长。王东生[2]

师资力量

学校专任教师均本科以上文化程度，并参加了“教育管理学”研究生课程班的学习，校长王东生

13名教师已获得或正在攻读专业硕士学位。教师中有市级骨干教师3名，高级讲师、讲师占专任教师的68%，多名教师被北京市各级各类教育教学学会、协会、研究会如计算机、会计、金融事务、物流管理等专业委员会聘为常务理事、理事。

特色与成果

1.以德育为核心的学生工作体系。教会方法，成功塑造人生是学校追求的目标。教会学生做人，使之学会发展人生；教会学生学习，使之学会完善自我；教会学生做事，使之学会成功塑造人生，已成为全校教职员工的共识，体现在学校教学、管理、服务的各个方面，实现全员、全过程、全方位育人的环境。

优美校园

2.以就业为导向，以能力为本位，注重学生职业能力的培养。为适应市场需求，学校从新生一入校就着手做学生的职业意识、职业道德、职业习惯的养成工作，并通过各专业的校内外实训、校企合作，培养学生相关职业技能和能力，深受用人单位的好评。

3.双证书、多证书制。学生在校期间可考取全国计算机等级考试、英语口语、初级程序员、网络应用师、电子商务员、物流员、剑桥商务英语、会计、中级秘书、物业管理员、企业人力资源管理员等证书；毕业时，颁发北京市教委统一印制并进行电子注册的毕业证书。

4.开放合作，满足学生升学需求。学校是北京市广播电视大学工作站，学生在校利用业余时间可完成大专课程。为满足学生升学需求，学校还开设了普通高职考试、成人高考等辅导班，并先后与北京市计划劳动管理干部学院、东北农业大学网络教育学院合作开设大专班，努力为学生继续学习创造条件。

实习与就业 学生首先通过校内外的实训进行专业实习，毕业前再到相对稳定的就业单位进行毕业实习。近年来，学校走“校企共建”之路，并加大毕业生职业指导力度，本着“双向选择、择优推荐”的原则，对毕业生进行就业推荐，就业率一直保持在95%以上。

第三篇：北京数字学校观后感

北京数字学校观后感 李桥中学祁忠红

寒假期间，我使用歌华有线电视，观看了数字学校中的一些课程，感觉如下：

一、课程安排合理，课时分配合理：

每个年级都进行安排了全部的课程学习，讲课结构合理，内容分析到位，贴进学生的生活，举例恰当。

二、师资力量强大：

由一线学校的教师与教研员，市教研员组成，阵容强大，有好多都是名家教师。

三、内容全面

由于网络速度太慢，在歌华在线中，北京市九年义务教育的所有课程，均实现上传，资源量大，内容全面。

在观看的过程中，也发现一些不足：

一、老师讲课太于死板，从头到尾，是这录课而讲课。不管是音乐课，还是数学课、手工课，讲授者们都是一个姿态。正襟危坐，侃侃而谈，好象面对一群没有思维的人在讲课。记得我看过好象是引进美国的一个节目，在少儿台播的《艺术畅想》，里面的节目主持人叫尼尔叔叔的，他讲课生动有趣，谈笑风生。如果下次录这种节目，可以参考一下。

二、PPT演示时，画面停留的时间短，有一些关键展示的，观看时间不够，还没有看清楚，就一带而过；象劳技、手工、美术等课，让学生看老师用手在示范，可视频中，老师在示范什么，看不清楚，摄像师站的角度不对，看一到关键的。

总之，这是一个系统工程，做就比不做强。我希望将工程做强大，而别是靠我们的行政命令，人人都去看，为了工程而去工程，我想，大抵过几年好，没有人能记得这个数字学校。

第四篇：北京市学校网管员总结

网管员工作总结

北京市高家园中学 李浩瀚

2014年12月

作为学校的一名学校网络管理员，在领导及同事的帮助下，我顺利的完成了这一年的工作。在具体工作中，我努力做到服好务、提速度保质量。为了今后更好地工作，完善不足，特此将我这年的工作情况做一个总结：

1.按照规定流程管理校园网，做好审核与登记工作，做好校园网上传信息工作、保证校园网畅通及有序进行。

2.负责校园网网络故障报修及维护工作。

3.负责教学正常多媒体运行及各种设备记录工作。

4.做到日排查、日管理工作。

5.浏览、监控指定网络运行状况及各办公室网络连接情况。

6.定期检查各交换机设备运行状况。

7.学校电子屏维护管理和播录入工作。

8.清洁核心机房和设备工作。

9.参加信息中心组织的网络技术培训和工作会议。

10.负责学校的作息时间更改及调作息工作。

11.学校的监控设备管理及正常运行工作。

（一）按时参加值勤及日排查工作，恪尽职守。在任职期间，我严格按照值班安排参加值班工作，准时到岗，不迟到，不早退，遇到特殊情况能够及时向主管领导说明原因。

（二）能够意识到管理秩序与公平的重要性，严格要求自己，不滥用网络管理权限、每天保证学校校园网的正常运行、及内部网络的通畅通工作、准时的维修和使用。网络核心机房的网络设备的安全稳定的运行。

（三）在值班时查看楼栋情况，能够及时处理自己所负责楼栋网络故障，做好维护工作，并及时提醒有关教师、领导进行处理。对每班的班班通设施进行日排查，出现问题，及时上报主管领导。确保班班通顺利畅通。

（四）在本学期，我不但积极参加网管员培训，而且发挥自主学习的精神，通过互联网和图书馆资源学习计算机与网络故障解决方案，提高了网络故障分析与处理水平，根据实际工作完善了一些故障解决方案，为网络维护工作提供了一定的便利。

（五）计算机系统及软件维护

学校电脑除去机房40台，办公用电脑60台左右，班级电脑26台，日常维护的基本为80台多台。由于机器较多，日常出现故障的情况较为常见，主要的电脑故障有：系统故障，网络故障，软件故障等，很多机器由于长期使用，导致系统中存在大量垃圾文件，系统文件也有部分受到损坏，从而导致系统崩溃，重装系统，另外有一些属网络故障，线路问题等。其他软件问题主要包括杀毒软件的安装使用，office办公软件的使用等。网络故障原因较多。做到当天解决，没有影响学校教师的正常教学。

（六）学校计算机病毒的维护与防范情况

目前网络计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，可以通过浏览网页、下载程序、邮件传播，为了做好防范措施，学校每台机器都安装了杀毒软件，并定期自动升级，对发现病毒的机器及时的进行处理。

（七）学校的3个多媒体教室我是负责人，积极配合教师使用多媒体使用教学活动，协助教师进行现代化教学方面的改革与创新。

（八）每周进行学校监控设备管理，从不完善到逐步完善。每周进行排查监控设备；出现问题及进上报并处理。

一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作，从不把情绪带到工作中。回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步。但我也认识到自己的不足之处：

（1）自己的思路还很窄对现代网络技术的发展认识的不够全面，自己对新技术掌握速度还不够快。

（2）有时候在一些突发故障比较集中时，没有分清轻重缓急，科学的去安排时间，导致少数问题处理不及时。

上半年的工作已顺利完成，有收获也有缺憾，在下半年，我会继续秉着兢兢业业，恪尽职守的态度，把工作做得更好，让自己的能力得到进一步的提高。

第五篇：北京市民办职业培训学校

附件1：

北京市民办职业培训学校设置标准（试行）

一、基本办学规模应不低于200人。

二、应有与办学规模相适应的培训场所，租用的场所租赁期不少于3年。办公用房至少20平米以上，有必须的办公设备条件；理论课集中教学场所应在300平米以上，无危房，有良好的照明、通风条件，桌椅、讲台和黑板设施齐全；有满足实习教学需要的实习操作场所，符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定及相关职业的安全规程。

招收住宿学生，其食宿场所也应符合环保、安全、消防、卫生等有关规定。

三、应具有满足教学和技能训练需要的教学、实习、实验设施和设备，有充足的实习工位。

四、学校管理人员，应具备较高职业道德和专业素质。

（一）董事会、理事会或者其他形式决策机构人员：应符合《中华人民共和国民办教育促进法》第19条、第20条要求。

（二）校长：学校应配备专职校长，校长应具有大专以上文化程度及中级专业技术职称或三级以上国家职业资格，且有2年以上职业教育培训工作经历，熟悉国家职业培训方针政策和法律 16

法规，年龄一般不超过70岁。

（三）教学管理人员（不少于5人）：应根据办学规模配备相应数量的专职教学管理人员。教学管理人员应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职称或三级以上国家职业资格、且有2年以上职业教育培训工作经历、并具有丰富的教学管理经验。

（四）职业指导人员（不少于1 人）：应配备从事职业指导和就业服务培训的相关人员。

（五）财务管理人员（不少于2人）：应具有财会人员资格证书。

五、学校应配备与办学规模相适应、结构合理的专兼职教师队伍。理论教师和实习指导教师均应具有与其教学岗位相应的教师上岗资格。

六、应具有与培训职业（工种）相对应的教学（培训）计划、大纲和教材。职业资格培训的教学（培训）计划、大纲和教材应符合国家职业标准。自编的教学（培训）计划、大纲和教材应经过专家论证，并报审批机关备案后组织实施。

七、应建立各项管理制度，包括办学章程与发展规划、教学管理、教师管理、学生管理、财务及卫生安生管理、设备管理等制度。

八、举办者应有稳定、可靠的经费来源，注册资金应达到30万元以上（不含固定资产）。

九、学校开设的培训职业（工种）应符合相应的职业（工种）设置标准。