天津广播电视大学

第一篇：天津广播电视大学

天津广播电视大学是天津市教育委员会直属高等学校，教学业务接受中央广播电视大学的指导。学校创建于1958年，原称天津红专广播函授大学，是我国第一所以广播函授为主要教学手段的远程教育高等学校，1979年经天津市政府和国家教委批准更为现名。

学校是8个二级学院、21个分校和15个工作站组成的办学系统，形成覆盖天津市所有18个区县和主要行业的电大教育网络。学校占地321783㎡，校舍513205㎡，教职工总数为2969人，其中专职教师1557人。拥有万兆校园网、广播、电视、卫星数据广播接收系统、双向视频远程教学系统，应用基于计算机网络的电大在线教学平台、教务平台和办公平台，建有功能完善的远程教育服务中心，形成“天网地网融合、三级平台互动”的网上教学、管理和学习支持服务的现代远程教育体系。

学校本部位于天津市中心城区风景秀丽的水上公园西侧迎水道1号，交通便捷，环境宜人。校园占地16723㎡，校舍29779㎡，教职工219人。

学校主动适应经济社会发展的需要，以促进全民学习和终身学习的学习型城市建设为宗旨，以建设全国一流的现代远程教育开放大学为奋斗目标，创新办学模式，提高办学层次，扩大办学规模，提高办学质量，为社会全体成员提供高等教育和终身学习的机会。

学校坚持以开放教育为主体，多种学历教育和继续教育协调发展的办学方向，成人高等学历教育主要包括本专科开放教育、成人高等教育和网络教育等形式，主要实行测试验证入学和学分制。1986年以来连续举办普通专科教育，2000年以来连续举办高等职业教育。建校以来累计开设文、经、管、法、理、工、农、医等8个学科门类72个专业。

建校以来，学校已经累计培养本、专科毕业生16万余人，有36万人次通过学校组织的各类岗位培训和继续教育，并取得结业证书，为天津市培养了大批“用得上，留得住”的高素质应用性人才，成为天津现代远程教育和终身教育的重要基地。

学校十分重视对外合作与交流，是天津市教委命名的七个国际教育政策研究基地之一。作为亚洲开放大学协会成员，学校先后派员赴英国、加拿大、新加坡等国家和港、澳、台地区学习访问，美国、澳大利亚、新西兰、墨西哥等10余个国家的专家学者曾来校参观讲学，国内外一批著名学者和知名教授担任学校名誉顾问、名誉教授和顾问教授。

第二篇：天津广播电视大学法学学科法学类

天津广播电视大学法学学科法学类 法学专业（专科）实施性专业规则说明

一、培养规格与培养目标

专业培养规格：专科、两年制三年业余学习。

专业培养目标：培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，掌握必需的法学知识，熟悉我国主要法律、法规，重点面向基层的应用型高等法律专门人才。

二、课程模块设置

本专业共设置6个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课、实践课。

三、课程设置

1．公共基础课

该模块中央电大考试最低学分为9学分，模块设置最低学分为13学分

（1）统设必修课：开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、英语Ⅰ（1）、英语Ⅰ（2）、共9学分。（2）选修课：英语Ⅱ（1）、英语Ⅱ（2）、计算机应用基础、大学语文（1）、大学语文（2）。

2．专业基础课

该模块中央电大考试最低学分为37学分，模块设置最低学分为42学分（1）统设必修课：法理学、宪法学、刑法学（1）、刑法学（2）、民法学（1）、民法学（2）、行政法与行政诉讼法、经济法学，共37学分。

（2）选修课：中国法律思想史、外国法制史、中国司法制度、法律逻辑学。

3．专业课

该模块中央电大考试最低学分为6学分，模块设置最低学分为20学分（1）统设必修课：刑事诉讼法学、民事诉讼法学，共6学分。

（2）选修课：婚姻家庭法学、国家赔偿法、公司法、竞争法、房地产法、财政金融法、WTO法律专题、国际投资法、国际商法与实务、国际贸易法、律师实务、检察实务、监狱法学、仲裁法、国防法学、兵役法学、军队条令条例学、犯罪心理学、物业管理法规、宗教法律与制度、环境法学、犯罪学、现代产权法律制度专题。

4．专业拓展课

该模块中央电大考试最低学分为0学分，模块设置最低学分为5学分

（1）选修课：消费者权益保护法、财务管理、工商企业经营管理、现代管理综合专题、证券投资分析、房地产评估、国际企业管理、商务谈判实务、军事体育训练（1）、军事体育训练（2）、科学发展简史。

5．通识课

通识课程没有本专层次之分，中央电大设置统一的通识课程平台，所有试点专业适用此平台的课程；通识课模块毕业最低学分为2学分；通识课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，因此通识课模块课程不得免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的通识课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册），此模块的毕业最低学分通过修读本模块的其它通识课程获得。

6．本专业实践课包括社会实践和案例分析，统设必修，共8学分。该环节不得免修。

7.统设必修课参加中央电大统一考试，选修课参加省级电大考试。

8．课程实践环节成绩记入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。

9．相似课程不宜兼修，如兼修，只计其中一门课程的学分。

10．专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学生选课时参考。

四、毕业规则

本专业各模块最低毕业学分依次是： 公共基础课模块：9学分 专业基础课模块：37学分 专业课：9学分 专业拓展课：0学分

通识课：2学分（不低于2学分）综合实践：8学分

本专业最低毕业总学分为86学分，各模块中央电大考试最低学分之和为52学分。

五、课程说明

（一）公共基础课模块

公共基础课模块共计9学分，模块设置最低学分为13学分。该模块设置统设必修课四门：开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、英语Ⅰ（1）、英语Ⅰ（2），9学分。

1．开放教育入学指南

本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。

开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。

本课程的主要内容：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉；介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧；介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及利用计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等等。2．邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

本课程3学分，课内学时54学时，开设一学期。

本课程是农村行政管理专业的公共基础课。通过本课程的学习，使学生深刻把握邓小平理论的精神实质，掌握什么是社会主义，如何建设社会主义这个基本理论问题；把握社会主义的本质和社会主义建设的规律，增强执行党的“一个中心，两个基本点”的基本路线的自觉性和坚定性；确立建设中国特色的社会主义的理想，立志为改革开放和现代化建设服务。

本课程的主要内容包括：时代的发展与中国特色社会主义的兴起；邓小平哲学思想与党的思想路线；社会主义初级阶段理论与党在现阶段的大政方针；邓小平对社会主义本质理论的贡献；社会主义市场经济理论与中国走向市场经济的道路；中国社会主义建设的发展战略；中国现代化建设的国际环境与对外开放战略；社会主义必须建设高度的精神文明；政治体制改革与有中国特色社会主义民主政治建设；“一国两制”构想与国家统一战略；科教兴国战略与高等教育的改革和发展；建设有中国特色社会主义事业的关键在于党。

（二）专业基础课模块

专业基础课模块共计46学分，模块设置最低学分为42学分。该模块设置统设必修课八门：法理学、宪法学、刑法学（1）、刑法学（2）、民法学（1）、民法学（2）、行政法与行政诉讼法、经济法学，37学分；模块设置选修课两门：中国法律思想史、法律逻辑学，9学分。1．法理学

法理学是研究各种法律现象的共同性问题的一门理论法学，开设本课程，旨在使学生初步掌握法学的基本理论，认识法的一般规律，特别是社会主义法的一般规律及其特殊表现，并为学习其他法学分支学科打下理论基础。

本课程的主要教学内容：法学的概念，法理学在法学体系中的地位，研究法学、法理学的意义和方法；法的起源、本质和历史发展；社会主义法的基本理论，包括社会主义法的产生、社会主义法的本质、社会主义法的基本原则、社会主义法的作用等；法的创制、法律规范、法的体系；法的实施、实现等。2．宪法学

本课程系统地阐述了宪法的基本理论和基本知识，学生学习本课程可以为学习其他部门法学打下必要的基础。

本课程的教学内容分为三个部分：绪言和结束部分，分别概括他说明了宪法学的研究对象及其特点，介绍了我国现行宪法对保障宪法实施所作的具体规定；宪法理论和历史部分，介绍了宪法基本理论，重点是中国宪法的历史发展；我国宪法的主要内容是本课程的主体部分，大体上以现行宪法条文顺序为依据，结合问题的性质分章作了介绍，包括国家性质、政

权组织形式、国家结构形式、经济制度、公民的基本权利和义务、国家机构等。3．刑法学（1）（2）

本课程根据我国刑法规定的内容，讲授刑法理论及其实际应用，旨在使学生系统掌握刑法及其所规定的犯罪、刑事责任和刑罚的各种原理、原则和知识，培养学生运用刑法理论，并结合刑法规定分析和解决实际刑事问题的能力。

本课程分为刑法总论与刑法分论两部分。总论部分主要阐述刑法学的一般原理，犯罪、刑事责任和刑罚的基本理论、基本知识。分论部分主要阐述各类具体犯罪的概念、构成特征及其处罚原则。

4、民法学（1）（2)本课程以《民法通则》和其他民事法律法规为基本依据，按照民法调整对象的内容及其内在规律，系统地阐述了民法的基础知识和基本理论。

本课程教学内容分为七个部分：总论部分讲授民法概述、我国民法的基本原则、民事法律关系、公民，法人、物、民事法律行为、代理、时效等；物权部分讲授物权概述、财产所有权、财产共有、相邻关系、其他物权等；债权部分讲授债的概述，合同总论、合同分论、不当得利和无因管理之债等；人身权部分讲授人身权概述、具体人身权；知识产权部分讲授知识产权概论、著作权、专利权、商标权、发明权。发现权和其他科技成果权等；继承法部分讲授财产继承制度概述、法定继承、遗嘱继承、遗产的处理等；民事责任部分讲授民事责任概述、违约的民事责任。侵权的民事责任等。

5、行政法与行政诉讼法

本课程的教学目的，是使学生掌握行政法与行政诉讼法的基本理论及各种具体的制度与规则，培养学生运用行政法与行政诉讼法理论分析和解决实际问题的能力。

本课程的主要教学内容：行政法的概念、特征和基本原则；行政主体；行政机关；公务员；行政授权和行政委托；行政行为；行政强制执行；行政合同；行政处罚；行政监督；行政责任；行政复议；行政赔偿；行政诉讼等。

6、经济法学

本课程的教学目的是：通过讲授我国经济法律制度的基本原则和各个经济法律部门的法律规范，使学生掌握我国目前经济法律制度的基础知识和主要内容、了解最新法律规定和经济法最新动向，学会运用经济法的有关法律法规解决现实经济生活中的实际问题，为从事经济法律工作打下理论基础。

本课程的主要教学内容有：经济法的概念、本质和地位；经济法律关系；全民所有制企业法律制度；集体所有制企业法律制度；私营企业法律制度；外商投资企业法律制度；公司法律制度；企业破产法律制度；计划法和固定资产投资法；财政法；税法；金融法；价格法律制度；会计法和审计法；自然资源与能源法律制度；环境保护法；合同法；反不正当竞争

法律制度；产品质量法律制度；消费者权益保护法律制度；房地产法律制度等。

（三）专业课模块

专业课模块共计21学分，模块设置最低学分为20学分。该模块设置统设必修课2门：刑事诉讼法学、民事诉讼法学，共6学分；模块设置选修课5门：婚姻家庭法学、犯罪学、环境法学、竞争法学、律师实务，共15学分。1．刑事诉讼法学

本课程的教学目的，是使学生掌握刑事诉讼法学的基本知识、原理和我国刑事诉讼法的基本原则、制度及具体规定。

本课程的主要教学内容：刑事诉讼、刑事诉讼法、刑事诉讼法学的概念：我国刑事诉讼法的立法宗旨、根据与任务；刑事诉讼法中的司法机关和诉讼参与人；刑事诉讼法的基本原则：管辖；回避；辩护与代理；强制措施；刑事附带民事诉讼；证据；立案；侦查；提起公诉；第一审程序；第二审程序；死刑复核程序；审判监督程序；执行。2．民事诉讼法学

本课程的教学目的，是使学生掌握民事诉讼法的基础理论、基本方法和解决民事诉讼实际问题的基本技能。

本课程的主要教学内容：绪论和总论部分讲授民事诉讼法的基本知识，民事诉讼法的性质、任务、指导思想和基本原则，以及主管与管辖、当事人、诉讼代理人、强制措施等问题：诉讼证据论部分讲授我国民事诉讼证据制度，重点阐明了证据的种类、证明对象、举证责任和审查判断证据的原则与方法；诉讼程序论讲授普通程序、简易程序、第二审程序、审判监督程序、法院裁判、执行程序以及涉外民事诉讼程序的特别规定等；特别程序论讲授选民资格案件与非讼案件、督促程序、公示催告程序、破产程序等。

（四）专业拓展课模块

专业拓展课模块共计0学分，模块设置最低学分为5学分。

（五）通识课模块

通识课模块共计13学分，模块设置最低学分为14学分。该模块设置选修课 六门：孙中山思想概论、天津历史与文化、个人理财、社会礼仪、实用法律基础、实用写作，共15学分。

（六）综合实践模块

综合实践模块包括社会实践和案例分析，共8学分。

六、本规则自二0 0九级秋季起执行。

天津电大文法学院

第三篇：实用写作知识(2008-2009学年第二学期) - 天津广播电视大学

试卷代号：275 6

座位号

中央广播电视大学2008-2009学第二学期“开放专科”期末考试

实用写作知识试题

2009年7月

一、填空（每空2分，共8分）

1．公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项，要用____；批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员，要用____；表彰先进．批评错误。传达重要精神或者情况，要用_____。

2.新闻的三行标题是指____、______和_____俱全的标题。

3.按其用途和内容的不同，可将启事分为三类 ：（1）_____类启事；(2)____类启 事；3）____类启事。

二、名词解释（每个4分．共12分）

1．述职报告

2．可行性研究报告

3．行政答辩状

三、简答题（10分）

在合同的签订中，主要应当注意哪些事项？

四、运用自己所学过的文体写作知识，对下面这篇工作总结进行分析（20分）

提示：(1)分析应主要着眼于文章的一般写法．要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析；

(2)既要注意运用所学知识．又要注意结合全文；

(3)分析要有条理：

安全生产工作总结

我局安全生产工作在县委、县政府的高度重视和上级主管部门的指导下，以“三个代表”重要思想为指导．坚持以人为本和全面协调可持续发展的科学发展观，坚持贯彻“安全第一，预防为主”的安全生产方针，进一步增强“责任重于泰山”观念，继续围绕“打好基础、抓好重点、落实责任、依法监督、建立长效机制”的基本思路，大力推进安全生产监管机制、执法队伍和安全生产法制等“三项建设”，努力推进“五项创新”，把深化安全专项整治与强化日常监管、建立长效机制结合起来。现就将我局的安全生产工作情况总结如下：

一、主要情况

1．加强安全生产宣传培训教育，进一步重视安全生产宣传教育工作，不断提高各企业负责人、员工安全生产的意识和技能。去年12月召开了全县安全生产工作会议后，我局认真学习贯彻会议精神，坚持把安全生产宣传培训教育作为安全生产的一项基础工作来抓。结合“安全生产月”活动。多渠道、多形式开展安全生产宣传教育活动，把印有安全生产法律法规的宣传资料发送到各企业、水泥厂，在局举办的培训中宣传《安全生产法》和《广东省安全生产条例》等有关法律法规，积极营造安全生产的良好氛围。

2．全面落实安全生产责任制。我局坚持把落实安全生产责任制作为搞好安全生产工作的重要环节来抓，对下属的水泥企业、车间采取签订责任书的形式，做到层层落实安全生产制，把安全生产责任层层分解到岗，落实到位。

3。认真执行季度防范重特大事故会议制度。每季度召开一次水泥企业安全生产责任人会议，布置安全生产工作，分析安全生产形式，交流经验，做到提高警惕，预防为主。

4．扎实开展安全生产检查，建立事故应急处理机制和逐级上报制度。局领导亲自带队对全县16间水泥企业进行安全生产大检查。通过检查，对存在问题的企业提出整改建议，使企业的安全意识有所加强，进一步增强“安全生产责任重于泰山”的思想观念，始终把安全生产放在第一位．保障企业的安全生产和职工安全。建立突发事故应急处理机制，形成发生重大突发事故逐级上报的制度。

二、存在的主要问题

一年来．我局的安全生产工作在上级主管部门和县委、县府的重视支持下，通过各部门的共同努力，扎实工作．取得了一定的成效，但我们也清醒认识到安全生产工作时刻不能放松，突出表现在：一是有些企业对安全生产认识不足，安全管理制度不够健全，安全措施落实不到位：二是安全生产的基层基础工作较为薄弱，经费、人员、装备不足：三是安全生产意识还有待提高：四是有些企业转制后，权责利，产权不够清晰，对安全设施欠帐多等等。

三、今后的工作意见

今后，我们将坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚决贯彻落实县委、县政府安全生产会议精神，以《安全生产法>不断强化安全生产监管，提高安全生产意识，杜绝水泥企业安全事故的发生。一是继续落实宣传安全生产责任制，促进企业树立生命意识、责任意识、投入意识三种意识，进一步落实企业安全生产主体地位，指导企业从制度上、管理上、本质上做好安全生产工作，预防和减少安全事故的发生。二是继续抓好企业安全生产责任制和考核责任制的落实。根据“谁主管谁负责”的原则，进一步落实各级安全生产责任制，切实提高各级抓安全、重安全、保全的意识，确保做到不安全不生产。出现安全生产事故，严格按照“四不放过”原则．追究相关责任人的责任。三是继续组织力量定期、不定期对一些存在安全生产隐患的水泥企业跟踪落实检查，从而督促企业加大安全投入，加强建立完善各项规章制度，按标准规程组织生产，确保水泥企业的安全生产。

五、下面是一份会议纪要中的几段文字，根据其内容，起草一份召开该会议的通知（40分）写作要求：内容要明确，事项要清楚；格式要正确，写法要规范（可只写标题、主送机关、正文、发文机关和发文时间几个项目，会议地点、报到时间等事项可以虚拟）；语言要准确、简明、导一主，书写要清楚。

“中国农村卫生体系与政策国际研讨会”纪要

由中国社会科学院社会政策研究中心和社会学研究所主办、亚洲开发银行资助的“中国农村卫生体系与政策国际研讨会”于2005年11月3日上午在中国社会科学院图书馆楼三层会议室进行。出席会议的人员包括有关部委、国际组织、研究机构、地方政府、NGO组织、洛川县旧县镇农民医疗合作社、村干部和社区医生的代表以及部分新闻记者共120余人。参加中国新农村建设实践反思与展望研讨会的陕西、吉林、河北、河南、安徽、山东等地农民合作组织的代表也应邀参加了本次会议。

会议采取案例演示和案例讨论的方式，选取的案例来自中国社科院社会政策研究中心近年在陕西洛川旧县镇开展的农村社区卫生服务统筹试点。会议旨在以洛川个案为例，深入 探索改善农村卫生落后状态的可行道路：如何以较高成本效益的模式改善农村卫生服务提供能力和提高卫生服务水平，保证当地居民获得基本卫生服务，改善农民的健康水平：

会议的中心主题是洛川县旧县镇社区卫生服务统筹试点及其社会政策寓意．亏会的各方代表围绕中心主题展开了热烈的讨论。

陕西省卫生厅的李延明处长就旧县镇社区卫生服务统筹试点中需要改进的方面提出了意见，洛川县主管卫生工作的副县长寇粉玲就新型农村合作医疗制度与社区卫生服务统筹的关系做了说明，旧县镇镇长雷富德就政府在社区卫生服务统筹中的作用发言，旧昙镇中心卫生院院长田健就提供社区卫生服务的组织体系、运转效果和讯在问题进行了解答。

旧县镇的6名农医合代表、3名社区医生和一名村干部代表（党支部书记）成为会议的主角，他们一集体互动的方式，通过具体生动的事例展现了旧县镇社区卫生服务统筹试点的现状与运行机制。农医合代表介绍了旧县镇农医合的建立、组织结构、基本职责和工作程序，反映农民对农村社区卫生服务的心声，展示了农民和农民组织在解决农村卫生服务问题中的作用和力量。社区医生代表以生动的事例介绍了社区卫生服务站的作用那个和工作任务，以及社区医生为农民服务的过程、方法和艰辛。村干部代表、上垌提村的党委支部书记在发言中充分肯定了社区卫生服务统筹试点带给旧县农民的实惠及其在改变和改善农村社区卫生服务方面的突出作用。

与会代表对旧县试点产生了浓厚的兴趣，充分肯定了试点的“前沿性”意义，并且提出了许多关于试点运行的问题。

第一，农村卫生服务体系建设在新农村建设中的地位与作用问题；

第二，农村卫生工作的重点是社区卫生服务还是大病住院医疗服务；

第三，新型合作医疗制度与社区卫生服务的结合与协调问题；

第四，社区卫生服务体系的建设及其供给能力与质量问题；

第五，社区卫生服务的监督问题尤其是药品进货渠道与价格的监督；

第六，农医合组织在社区卫生服务中的作用问题；

第七，旧县社区卫生服务统筹的成本及其推广问题。

洛川代表团和洛川课题组成员杨团、毕云天对与会代表的提问作了解释与回答。

试卷代号2756

中央广播电视大学2008--2009学第二学期“开放专科”期末考试

实用写作知识试题答案及评分标准（供参考）

2009年7月

一、填空（每空2分，共18分）

1．通告通知通报

2．引题正题副题

3．征招寻觅声明

二、名词解释（每个4分，共12分）

1．述职报告，是指国家工作人员（目前主要为领导干部）就某一个阶段的任职情况，向有关部门及领导或群众作出全面说明的一种文字材料。

2．可行性研究是在某一项经济活动实施之前，通过全面的调查研究和对有关信息的分析 以及必要的测算等工作，对项目进行技术论证和经济评价，以确定一个“技术上合理，经济上合算的最优方案，为决策提供科学依据的一种行为。反映可行性研究的内容和结果的书面报告，就是“可行性研究报告”。

3．行政答辩状是指行政诉讼的被告或被上诉人根据行政起诉状或行政上诉状的内容，针 对原告提出的诉讼请求或上诉人提出的上诉请求作出答复．并依据事实与理由进行辩驳的法律文书。

三、简答题（10分）

在合同的签订中，必须注意以下几点：

第一，要熟悉有关法律法规和方针政策。

第二，要精通业务，了解情况。

第三，要在平等协商，取得一致意见的基础上确定各项条款。

第四，要认真书写，并不得随意涂抹。

答出以上要点，可得8分，每条2分；不仅答出以上要点，还有适当的说明，可得10分。

四、运用自己所学过的文体写作知识，对下面这篇工作总结进行分析（20分）

分析文章，主要应该做到以下几点：

(1)要以教材为依据，灵活地运用自己所学过的文体写作知识；

(2)要紧密结合原文，围绕着文章展开分析；

(3)要有条理，要能自圆其说。

对于没有完全达到以上要求者，要酌情扣分。

五、下面是一份会议纪要中的几段文字，根据其内容，起草一份召开该会议的通知（40分）对于没有完全达到试卷上所提出的各项要求者，要按项酌情扣分。

第四篇：天津广播电视大学2013十件大事

津电大„2014‟5号

关于印发天津广播电视大学2013

十件大事的通知

校内各部门：

经学校各部门评选，2014年第1次校长办公会研究同意，现印发天津广播电视大学2013十件大事。

附：天津广播电视大学2013十件大事

2014年1月9日

天津广播电视大学办公室2014年1月9日印发

附件

天津广播电视大学2013十件大事

一、顺利召开天津广播电视大学第二次党员大会

11月20日，学校召开中共天津广播电视大学第二次党员大会。市委组织部、市委教育工委有关领导及我校全体党员、民主党派、无党派人士和教代会代表共210余人参加。大会总结第一次党员大会以来的主要成就，提出今后5年的发展思路、目标与措施，全体党员投票选举产生中国共产党天津广播电视大学第二届委员会和纪律检查委员会，通过关于第一届党委工作报告的决议和纪委工作报告的决议。

二、成功承办ICDE第25届世界大会

10月16-18日，我校承办的国际开放与远程教育理事会（ICDE）第25届世界大会在天津梅江会展中心隆重召开。会议以“国际开放、灵活、远程学习的新战略”为主题，来自五大洲49个国家、地区和国际组织及全国各省市的313所高校、教育机构的千余名代表参会。大会共设6个主题演讲、2个圆桌会议、1个主题辩论活动。会议首次专设辅助学习（残疾人教育）分主题，组织文化、技术与资源交易展和社区教育与民俗展示活动。大会收到论文580篇，首次设置优秀论文奖、青年论文奖、创新和最佳实践奖项，共评出获奖论文20篇。会议期间组

织的全国论文大赛共收到论文365篇，评出各类获奖作品100篇。在对参会代表的满意度调查中，好评率达99.27%。

三、推进海河教育园新校区建设

学校成立新校区建设工程指挥部及相关机构。获得市发展改革委员会批复的同意立项书及海河教育园区管委会颁发的建设项目选址意见书。完成项目可行性研究报告及设计方案及审核意见书等相关附件。桩基础设计通过天大设计院图纸审查，取得合格证。12月22日举行海河教育园区新校区建设工程奠基暨开工仪式。

四、大力推进天津开放大学筹建工作

为推进天津开放大学建设，市政府成立由曹小红副市长担任组长、市发展改革委等九家单位组成的天津开放大学建设筹备工作小组。学校成立筹建工作领导小组，党政主要领导挂帅，组建13个专项筹建组，开展开放大学的顶层设计、宏观战略和基本制度建设。通过实施筹建百日行动计划，完成建设研究成果共51项，汇编成50万字的《天津开放大学研究成果汇编》。遴选43篇全校教职工在近3年撰写的有关开放大学建设的优秀论文，汇编成《天津开放大学建设研究论文集》。

五、扩大非学历继续教育规模

开拓生源渠道，扩大招生规模，开展幼儿教师和园长培训、心理咨询、证券从业资格考前辅导、学位英语考前辅导、公务

员考前培训等项目，年培训1.3万余人次。学校入选首批20家市级专业技术人员继续教育基地，开展“社会征信与企业信用管理”市级高级研修班，培训66名中级及以上专业技术人员。积极推进校企合作，为73家企业开展定向培训，培训3.2万余人；开展职业技能培训，落实4家实训中心，已培训132人；组织企业继续教育，完成中海油天津分公司、中国移动天津分公司、中国联通天津分公司、力神电池股份有限公司4家企业报批手续。

六、重点学科专业和课程建设取得成绩

完成信用管理、化学工程与工艺、会展经济与管理、工程造价四个重点专业9门主干课程教学大纲及多媒体教材一体化设计方案、10门公共课程教学设计评审，对第二批课程建设计划进行专家评议。开展家政学（老年服务管理与策划）、学前教育（早期教育方向）、物联网工程、企业全球化管理、市场营销（国际营销）等专业的市级评审工作。预研物流管理（国际物流方向）、财务管理（理财规划方向）专业，开展可行性论证调研。

七、开展党的群众路线教育实践活动

从2013年7月中旬开始，学校紧紧围绕学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个重要环节开展教育实践活动，通过全校教职工的共同努力，党员干部在思想观念、工作作风方面有了新转变，“四风”方面存在的问题得到有效解决，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，学校在制度建设和管理方面有了新成果。我校教育实践活动得到市委督导组的肯定，并在《天津日报》头版给予报道。

八、与国家开放大学签订全面战略合作协议

学校与国家开放大学本着共享、共赢的原则，签署全面战略合作协议，将在办学体制、人才培养、教学建设等方面展开全面合作，共建天津电大滨海学院，筹建国家开放大学天津滨海新区实验学院。天津市曹小红副市长会见国家开放大学校长杨志坚一行，表达了天津市委、市政府办好天津开放大学的决心和信心，感谢国家开放大学对天津广播电视大学工作的支持和帮助。国家开放大学杨志坚校长提出将进一步加强与天津电大的合作交流，全力支持天津开放大学筹建工作。

九、举办学校55周年纪念系列活动

7月16日，我校召开“同圆中国梦 共筑开大梦”——纪念天津电大建校55周年暨第四届学习节大会。会议期间，组织一个大会、一场讲座、两个展览、一项募捐、一个合影。国家开放大学副校长严冰做《开放大学：转型与阵痛》讲座。学校楼廊文化展、书法展、合影等活动获得大量好评与广泛参与。《天津日报》《天津教育报》对此次活动进行专题报道。

十、组织天津“培训包”项目申报管理工作

成功申报“信用管理师”、“前厅服务员”、“茶艺师”三个第二批职业培训包。累计获得人社局182万元资金资助。制定《天津广播电视大学培训包项目实施管理办法》《天津广播电视大学培训包经费管理办法》，组建培训包管理机构，完善管理工作流程。“计算机程序设计员”项目通过市级中期验收，其他各培训包进入调研和初期开发阶段，完成培训包网络平台需求分析及框架设计。

第五篇：厦门广播电视大学

厦门市广播电视大学

关于进一步加强开放教育网上教学工作的意见

各学习点：

为进一步加大网上教学工作力度，提高网上教学水平，加强网上教学的管理，完善教学支持服务，保证网上教学质量，深化基于计算机网络的教学模式改革，根据《中央广播电视大学关于进一步加强网上教学工作的若干意见》的精神，结合我校实际，就进一步加强开放教育网上教学工作提出如下意见：

一、加强教育基础设施建设，完善网络教学环境

根据中央电大印发的《广播电视大学教学基础设施建设要求》，按照我校构建“省校－学习点”二级管理运行机制的需要，进一步加强学校及学习点教育信息化基础设施建设，使学校及学习点成为有机统一协调的整体，为开展网上教学创造良好的技术条件。

学校要进一步完善计算机网络、双向视频会议教学系统、直播课堂、网络教室、卫星接收等设施建设，配置和完善网上教学所需要的软、硬件环境。要充分发挥我校较为先进通畅的网络环境优势，加快远程教学平台系统、直播课堂、双向视频会议教学系统、多媒体课程点播系统、数字图书系统和网络考试系统等的建设和使用，构建立体的远程学习网。

学校要在电大在线远程教学平台上及时、完整地提供中央电大网上教学信息和资源，根据本地学生需要及时提供中央电大统设课程的配套教学资源及省开课程的教学信息和资源；积极组织网上实时与非实时教学活动，跟踪记录学生网上学习过程，将网上学习过程情况纳入形成性考核范围；开展各种类型的网上教学研讨和培训活动。同时要定期统计分析教学平台的应用数据，为开展网上教学研究和深化教学模式改革提供参考依据。要加强网络运行管理，保证各种设施稳定、高效、安全运行。

学习点要根据中央电大和我校的要求，进一步完善计算机网络、多媒体网络教室、双向视频会议系统等建设。提供学生上网学习的条件，重点要进一步加强引导学生充分利用我校的电大在线远程教学平台等各种远程教学系统自主学习，组织学生参与网上辅导、答疑、BBS讨论、小组学习等多种形式网上教学活动，逐步实现利用教学平台发布及提交作业。要加强对学生上网学习的监控，跟踪记录每个学生的网上学习过程。

二、加强网上教学资源建设，提高资源质量和应用水平

根据统筹兼顾、重点突出、多形式、多渠道的资源建设原则，学校要重点加快省开课程网上教学资源建设进程，及时提供、更新教学信息和资源，建设实用型小课件及网络课程；逐步建立网上视频资源库、案例库等教学资源；要充分利用中央电大网上教学资源组织教学，根据学生学习实际需要，建设学习辅导、难点重点解析、作业讲评等配套教学资源；网上教学资源建设要主要放在网上IP课件、课程教学基本信息、教学辅导文本的建设；加强网上教学资源在教学过程中的应用，重视网上教学资源的使用评估。

学习点要制定网上教学资源使用办法及相应的落实措施，重点是引导、指导、组织充分利用中央电大和省级电大网上教学资源自主学习；及时收集学生对网上教学资源的反馈信息，有效监控学生使用网上教学资源的过程。

三、加强网上教学活动的组织与实施，积极探索基于网络环境的课程教学模式

学校一方面要根据中央电大的教学安排和要求，组织引导学生参加中央电大网上教学活动，组织师参加网上教研活动。一方面要做好每学期组织开展网上教学活动的安排，要充分利用直播课堂和双向视频会议系统，开展面向全市的远程播课，统设课程每门课程每学期至少组织两次网上实时教学活动，省开课程每门课程每学期至少组织三次实时教学活动。针对学生学习中的问题，要开展答疑讨论、学习辅导、作业讲解等网上实时教学活动。要规范并加强课程论坛的管理，及时回答学生问题，原则上应在三个工作日内回复学生问题，并将共性问题及时反馈中央电大，逐步建立课程学习问题库。

学习点要组织引导学生积极参加中央电大和省电大组织开展的网上教学活动，学生每门课程每学期至少参加四次网上交互教学活动。要从入学指南着手，加强对学生计算机技能培训，提高学生网上学习的能力。

学校要在不断探索、实践的基础上，逐步制定网上教学活动的规范与流程，完善相应的管理制度，加强网上教学活动的设计和组织，提升网上教学活动的效 2 果与质量，积极探索基于网络环境的课程教学模式。

学校及学习点要把网上教学作为课程教学模式改革的有机组成部分，以学生为中心，充分发挥我校的网络优势，创设适应学生自主学习的网络学习环境，探索有导学、有控制的自主学习的网上教与学模式。通过入学教育和各种教学活动，引导学生有效利用网络及网上教学资源进行自主化学习。

学校制定的课程教学大纲和教学实施方案要体现课程教学模式改革思路，网上教学整体设计方案和教学资源要适应构建网络环境下新型教与学模式的需要；制定教学过程规范，把网上教学模式改革的要求落实到教学活动安排、教学手段和策略选择等具体环节，组织多种形式的网上教与学模式的探讨，有效评价课程教与学的效果，及时总结和推广教师探索基于网络环境的课程教学模式的成果。同时注意网上教学与面授等教学活动的有机结合，使教学模式改革真正达到提升教学效果的目的。

四、开展教育技术培训，改进网上学习支持服务

学校及学习点要注意根据学生学习过程中的各种需求，通过系统运作为学生提供全过程、多形式的学习支持服务，利用网络及远程教学平台为学生、教师提供交流空间。

学校要充分利用远程教学平台发布教学信息，保证教学信息快速无障碍传输，及时为学生提供所开课程的教学、管理信息及学习指导；通过多种方式，帮助学生树立利用信息技术和教育技术进行自主学习的意识，掌握网上学习的方法和技能；逐步为学生提供学籍、个人学习记录、学习成绩等相关信息的在线查询，有步骤地建立远程接待中心，并与中央电大远程接待中心实现信息互通。同时，为教师开展网上教学提供充分的设备和技术支持，加快和完善数字图书馆建设，为师生提供远程图书资料服务。

学习点必须为学生提供网络教室、多媒体阅览室等学习场所和相应设施服务，其配置要与办学规模及学生学习实际需要相适应；利用学习点管理网页提供教学、教学管理及考试安排等信息和导学服务；安排网上学习指导教师，帮助学生解决网上学习中遇到的技术、学习方法以及心理等方面的问题。

学校要根据教学、教学管理及技术人员的实际需求，制定培训计划及方案，开展现代信息技术和教育技术培训、网上教学课题研究以及多种形式的交流、观 3 摩与研讨活动，进行全员培训（包括兼职教师培训），提高教学、教学管理与技术人员的信息技术能力及利用网络和远程教学平台开展教学、管理、服务工作的水平。同时，要组织开展网上教学资源建设及应用评比等各种形式的网上教学评比，积极参加中央电大组织的各种网上教学评比活动。通过网上教学实践和相关培训、研究，提高信息技术和教育技术的应用能力，建设一支网上教学专家队伍。此外，还要注意对学生的计算机技能和网络技能培训，提高学生的网上学习能力和信息素养。

五、利用新的信息技术手段，推进网上学习测评及考试改革

学校要积极建设网上考试系统标准化的硬件环境，加强对教师及技术人员进行形成性测评系统和网上考试系统使用的技术培训，提升网上学习测评及考试的技术支持能力，配合中央电大做好形成性测评系统的使用和网上考试的组织管理工作，积极开展省开课程的网上学习测评和网上考试。

学习点要为学生提供必要的网上学习测评和网上考试的硬件条件，并为学生使用形成性测评系统和网上考试系统提供相应服务。

六、完善网上教学检查制度，加强网上教学检查与评价

学校要高度重视网上教学检查与评价工作，指定专人配合配合中央电大网上教学检查，完善网上教学检查评价制度，把网上教学检查与评价作为加强教学过程管理和监控的经常性工作来抓，定期开展全校网上教学工作的专项检查，及时推广经验，落实整改措施。