第一篇:九江县第二小学创建市安全典型示范学校汇报材料
强化安全管理促进和谐发展
——九江县第二小学创建市“安全典型示范学校”汇报材料
九江县第二小学位于县城中心,甘泉路八支巷,创办于上世纪六十年代末期,学校占地34亩,是我县较大的一所全日制完全小学。学校现有教学班34个,学生1822人,在岗教师90人。我们秉承“以人为本,和谐教育,科学发展”的办学理念,制定了“善学、勤奋、诚实、创新”的校训,“打造一流师资,构建一流环境,争创一流质量”的办学目标,在教学改革的浪潮中阔步前进。
近几年来,学校不断加大安全典型示范学校的创建力度,坚持“综合治理常抓不懈”和“精神文明推陈出新”的方针,按照“全面规划,整体推进、突出重点、强化建设、注重实效”的思路,紧紧围绕教育教学这个中心,牢固树立“安全第一”和“安全工作无小事”的思想。以培育“四有”新人为宗旨,以加强师生思想道德建设为核心,以法制教育、安全教育、爱国主义教育和职业道德、社会公德、文明美德教育为重点,以热点、难点问题的治理为突破口,扎实开展安全典型示范校学校创建活动,推动学校教育工作再上新高。学校先后被授予“九江市德育示范学校”、“九江市文明单位”、九江市“师德师风先进单位”、“九江县绿色学校”、“九江县平安校园”、“九江市园林化单位”、“九江县校园规范化管理优胜单位”、“全省农村中小学工会工作‘四个一’活动先进单位”“全县平安校园创建示范点”“ 九江市中小学校园管理三星学校”等荣誉称号,在年终教育目标管理考评中,我校年年被评为优胜单位;06、07、08、09连续四年名列全县教学质量评估第一名。现将我校创建工作汇报如下:
一、领导重视,组织健全
学校领导对创建市“安全典型示范学校”工作非常重视,充分认识到创建“安全典型示范学校”是深入贯彻市政府建设“平安九江”和联系学校实际作出的一项重要决策,是实践“三个代表”、落实科学发展观的具体体现,是为学校教育教学活动的开展创设一个良好环境,是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。我们将“安全典型示范学校”创建工作作为学校总体工作的重要组成部分,纳入学校发展的全局和总体规划。期初制订专门计划,努力做到教育在先,预防为主。并专门成立了由张娟校长亲自挂帅的创建领导班子,副组长由分管政教与安全的徐教政副校长 1
担任,领导班子其他成员包括政教处、教务处、总务处和各年级组的负责人,实行一把手亲自抓,分管领导重点抓,政教、教务、后勤等职能处室具体抓,形成了职责明确、协调配合的组织领导机构,确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。同时建立责任追究制,哪些环节出了问题直接找责任人,把创建工作的实效与教师的考核挂钩,形成激励机制。此外,学校还聘请九江县沙河街派出所的刘晓云警官长期担任我校法制副校长,经常性对全校师生进行培训和教育。
二、完善制度,落实责任
1、为保证各项安全创建工作措施落实到位,我们制定了各项制度,编纂了《九江县第二小学安全工作制度汇编》。
《汇编》共分成六大类:第一类是安全保卫制度,如门卫制度、实验室制度、配电房管理制度等。第二类是教学安全制度,如学生外出活动制度等。第三类是消防安全制度。第四类是卫生安全制度,如传染病防控制度、食堂卫生管理制度、食堂采购制度等。第五类是交通安全制度,如校园车辆停放制度。第六类是应急机制,如处置突发公共事件应急预案、处置重大治安事件应急预案、处置传染病疫情应急预案等。
2、细化部门、个人责任分工,落实责任追究制。
我们认识到,创建安全典型示范学校,关乎到每个师生的利益,涉及到各个部门的工作。为此,学校要求各部门配合,人人参与,要求全校教职员工进一步增强责任意识、育人意识、安全意识,时时、事事抱有“安全第一”的宗旨,对学生负责、对学校负责、也对自己负责。我们制定了安全工作责任状,层层签订,明确职责,营造氛围,强化教育。政教处和年级组主要负责对学生的法制安全教育,对学生进行常规安全检查和交通、防水、防火、防盗、防电等安全教育。教导处主要负责学生教育教学安全检查和实验室、图书室、阅览室、微机室和学生活动场所安全检查。总务处主要负责检查食堂饭菜质量及卫生情况、学校电路及各种开关、插座、各种用电设备完好情况、校舍、围墙等设施安全情况、消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况。明确了责任,实施责任追究制,各处室、各班级能够在各自职责范围内主动开展自查、互查活动,学校安全典型示范学校创建办公室负责及时将创建的有关精神传达到相关处室及进行情况通报,同时负责对全体教职工进行安全教育和管理,政教处、总务处、教导处人员具体分工,各负其责,及时找出校园内的安全隐患,并
提出整改措施。同时把安全工作作为考评各处室、部门、班级和每位教职工的重要条件,在对班主任进行考评时,实行安全责任事故一票否决制。
三、夯实设施,打造队伍
为创建“平安和谐校园”,保障我校全体师生生命财产安全和身心健康,维护社会稳定,根据上级有关部门要求并结合我校实际,近年来我校有计划、有重点的开展了各项安全工作,建立了人防、物防和技防相结合的校园安全立体防御体系:
1、在学校安全设施上,我校检修或添加了一些要害部位的安全防范设施,如在进出学校大道口安装了车辆通行警示牌,在校门前大道上安装了车辆减速器,在教学楼一层全部安装了防盗窗,在二层至四层安装了临窗安全护栏,在一楼上二楼之间安装了防盗门等,加强了物防力度。
2、引进了技防设施,在教学楼一至三楼均安装了电话,在各处室、年级组和门房也均安装了电话,有什么事能及时与有关治安部门联系。
3、成立了学校安全工作稳定队伍。学校定期对安全工作稳定队伍中的应急安全工作队与义务消防队队员进行培训,有效保障我校师生和学校财产安全,推动学校安全工作的进一步规范化。
四、细化措施,保障秩序
1、抓好师生思想教育工作,从源头上保障学校安定。我校始终重视抓好全体师生员工的思想教育工作,并结合工作实际,重点加强对教职工的思想、行为防控,强化教职工的职业道德教育,引导和组织教师开展丰富多彩的、思想向上的各类党、团、队活动。禁止校外各种非法活动在我校开展。加强师生对网络的认识,积极引导师生健康上网。
2、关爱师生员工的生活、工作、学习情况,及时正确处置好师生中的各种矛盾,切实防止校园中的群体性事件发生。
3、强化综治管理,保障校园秩序,在此方面,我们做到了:
(1)牢固树立“安全第一、健康第一”的意识,做到逢会必讲、逢会必提。并要求各班认真上好第一节安全教育课,确保不流于形式,每月安全自查认真细致,填写书面自查报告上交政教处。为防患于未然,政教处还坚持做到对全校一周一小查、一月一大查的自查整改活动。政教处对查找到的重要安全隐患及时反馈给后勤,后勤快速排除隐患,有效杜绝了学校安全事故的发生。
(2)注重安全教育,开展逃生演练活动。为切实消除校园安全事故的发生,政教处以规范学生日常行为为基础,积极开展安全教育工作。除结合纪念日、节令开展相关安全教育活动外,还重点开展了防灾减灾日安全教育、甲型H1N1流感预防教育、夏季防溺水安全、安全逃生演练和学生安全知识竞赛等活动。
(3)加强值日生工作指导。每天24名值日生是值日教师的“眼睛”和“手”,充分调动他们的积极性,科学地指导他们进行值日工作,对当天的安全、纪律、卫生监督工作起着重要作用。每学期,政教处都要在加强对值日生的定岗定位和指导培训工作基础上,细化对值日生的评比办法,增强了学生的值日积极性,维护学校安全。
(4)加强门卫管理,严格落实24小时治安巡逻和巡查制度。白天由一名行政领导和两名任课老师进行值日,检查学生的纪律,晚上安排一名教工进行值班,坚持填写好治安巡查日志。加强门卫管理,不准社会上的人或车辆随便进入校园,如确需进入校园的要征得相关处室领导的同意,同时还要及时登记。不准学生私自出校门,如确需出校门的一定要有班主任以及有关老师的同意。
五、加强文化建设,形成良好风尚
1、结合校训精神,建立良好的教风、学风和校风。良好的教风、学风和校风是一所好学校的具体体现,是办人民满意的教育的需要,它们是一种无形的教育力量,对师生具有潜移默化的感染作用。在引导建立良好的“三风”过程中,我校十分注重结合学校传统和校训精神,利用国旗下的讲话、广播站宣传、班队会课和班纪班风评比等各种活动加强对全校师生进行教育,形成氛围。目前,在校训“善学、勤奋、诚实、创新”的引领下,已逐渐形成了“敬业、爱生、合作、奉献”的教风、“博览、精思、多练、好问”的学风和“文明、严谨、民主、超越”的校风。
2、加强法制教育 增强师生法制意识。为进一步加强学校法制教育工作,维护校园秩序,增强师生法制意识培养和保护青少年的健康成长,我校长年坚持开展青少年的法制教育,通过各种形式的教育活动,提高青少年学法用法的自觉性。并在加强青少年法制教育的同时,重视视教师的法制教育,特别是青年教师的法制教育。定期邀请有关人员来校上法制课,组织师生学习法律知识,并参加法律知识的考试,使全体师生充分认识法制教育的重要意义。同时,学校加强了对这项工作的检查,做到了法制教育有计划,学习有教材,任课有教师,课时有保障。另外,还积极建立校
外学生法制教育基地,与县司法局、沙河街派出所开展警校共建活动,聘请法律专业人员担任法制副校长,定期举办专题法制讲座,请他们讲解相关的法律法规。
3、开展安全教育周活动,增强学生安全防范能力和自我保护意识。我校规定每学期的第一节课为“安全教育课”,每学期的第一周为“安全教育周”。“安全教育周”以“校园安全”为主题,各班级活动紧紧围绕学校的活动安排来开展活动。在安全教育周期间,学校组织学习安全教育工作文件和安全知识,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面进行重点抓,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对性地扎实开展教育和防范工作。
4、加强学生心理健康教育,确保学生心理零障碍。我校历年来持之以恒地注重抓好学生的心理素质教育,立足于从思想上重视,保证经常化;从措施上加强,保证多样化;从制度上完善,保证实效化,营造好学生健康心理的“高速公路”。一是创新教育途径,优化育人环境。根据学生的年龄特点,每个班都建立了后进生档案,把后进生的教育作为重点。教师在教学、辅导等环节中,增强学生心理教育的含量,发挥其特有功能。二是开展各种活动,陶冶学生情操。通过心理健康知识讲座、心理健康知识测试、心理健康咨询、主题班会、队会等活动,规范学生心理行为。三是抓好养成教育,塑造学生心灵。加强学生的挫折教育,为学生提供适度的挫折情境,创设克服困难、磨练意志品德的机会,提高学生承受困难和挫折的能力。四是密切家校联系,共建教育网络。由于我们工作到位,注重实效,所以至目前我校还未发生一起学生因心理问题而出现自杀、出走等恶性事件,有效维护了学校的安全稳定。
六、重视周边环境,确保秩序井然
学校周边治安秩序是否良好,直接关系到学校师生员工的人身财产安全,为杜绝因周边秩序不好而造成的师生人身财产权利受到侵害事件发生,我校已制定了《校园及周边治安环境集中整治实施方案》,并初步建立起了一整套校园周边治安管理制度。并在此基础上,与公安、工商等部门的密切配合,积极加强对学校周边出租屋、网吧、游戏室的管理。同时,禁止校园内开设出租场所(屋),禁止除学校门卫外的任何临时人员借住学校,建立健全学校外来人员登记制度,要求门卫人员每天做好外来人员登记工作,写清外来人员的姓名、单位、找学校何人办何事,以及来人的通讯方
式、方法。另外,学校特别重视学校校门口的交通管理,除在进出校园的交通路口设置安全防范设施外,还制定了《九江县第二小学学生上放学时段校门口管理规定》,规范师生出入校门和家长接送学生的交通行为。并严格行政值周和教师值日制度,要求值周领导和当天值日教师须在上放学前10分钟至校门口,维护好校门口秩序,组织好学生上放学。遇雨雪天气时,学校还会通过广播组织全校调度放学,校门口也临时增加值日人员,确保了全校学生的放学安全。
各位领导,强烈的安全意识、严密的安全制度、优美的校园环境、完善的教学设施、一流的师资队伍、一流的管理水平使学校全方位的工作出现了前所未有的喜人景象。自二○○四年八月以来,学校未发生一起群体性事件和学生打群架事件,未发生一起火灾或爆炸事故,未发生一起师生食物中毒事件,未发生一起学生死亡事故,未发生一起学生违法犯罪情况,未发生一起校园骚乱事件,学生们都认为在我校学习、生活有安全感。学校年年都被评为综合治理先进单位。
以上是近两年我校在争创市“安全典型学校”过程中所做的工作的一些简要汇报,虽然取得一些成绩,但也还有许多不足。今后,我们将一如既往做好学校安全工作,夯实管理,加大教育力度,努力完善各项安全设施和制度,争取真正达到市级安全典型示范学校的标准,使学校工作再上一个新台阶。
九江县第二小学
2009年10月 28 日
第二篇:xx小学创建xx市“绿色学校”汇报材料
一、单位基本情况:
天心区新天小学位于新开铺路536号,现辖六个教学班,在职专职教师17人,其中本科学历3人,专科学历10人。校园整体布局合理,环境规划有条有理,校园占地7184平方米,建筑面积3206平方米,学校绿化率达60%。近几年来,学校积极遵循教育教学发展规律,相继确立了“德育为首”育新人、“共产党员示范岗”树形象、“环保教育”提素质、“创造教育发展模式”为特色的学校发展道路。取得了丰硕的成果,学校教育教学及整体规划建设均步入健康、快速的发展轨道。~年被认定为天心区首批“绿色学校”。
二、学校环境教育现状:
为切实提高学生的环保意识,我们在完成各科教学目标的同时,以可持续发展思想为指导,认真贯彻《中小学生环境专题教育大纲》重点从课堂育人、活动育人及环境育人三个环节上加强了学校的环境教育工作:
(一)课堂育人:
在这方面,我们着重强调了几个落实。
一是落实了教学内容:教导处根据《中小学生环境教育大纲》要求,制定学校环境教育教学计划,并积极搜集各相关教材,分年级确立教学内容,明确备课要求,保证每一堂课都能有内容、有针对性的展开。
二是落实了教学时间:教导部门在课程设置过程中将环境教育列入专门的教学课时计划,保证课堂教学有充足的时间保证。
三是落实了教师:学校依据实际情况,分别确立了以科学、自然、卫生、健教教师为兼职教师的环保教育队伍。做到了有专人负责并确保一定的专业性与科学性。
四是落实了质量:除了专门的环境课进行环保知识方面的教育以外,学校特别强调“抓住每一门学科、不放松每一个环节”进行环保思想的教育。重视渗透、注重平时积累,全过程育人。并通过开展环境教育教研课、撰写环境教育论文等方式进一步提升环境教育的质量。
(二)活动育人:
如何做到知行合一、如何让学生在实践过程中提高环保意识、增强环保能力。我们以少先队大队部牵头、以各种活动为载体,做了一些有益的探索。
1、日常活动坚持不懈。在少先队的规划下,“保护地球、节约一滴水”、“爱鸟护蛙”等大队活动吹响了环保活动的号角,与之相应的是各中队每学期不少于两次的“我是环保小卫士”“社区环保小能手”等环保主题中队活动。由五甲中队的学生牵头,自发成立了一个“绿色回收站”,将学校的可回收垃圾进行分类回收处理,然后将所得收入用于资助贫困学生。环保小队活动每个月坚持两次,从更大范围、更深层次、更富现实意义上激起了全体学生的环境保护意识与实践参与能力。配合此开展的环保小报评比、广播稿投递、环保征文、文明礼仪检查评比等活动的逐步展开,增强了整个学校的创建氛围,有力的促进了学校环境教育的逐步展开。
2、特色活动彰显活力。在全面推开的基础上,我校确立了“树木认领一帮一”、“环保、创造共进步”、“社会和谐我有责”三项活动为重点的特色活动。“树木认领一帮一”活动通过给植物挂牌、各班组成小队、确立各班认领区域、建立认领队子、定期进行护理、经常进行观察等活动,加强学生对植物的认识与了解并进而热爱植物、保护植物。“环保、创造共进步”活动则通过设立可回收与不可回收桶进行垃圾分类、变废为宝、发明创造等。在活动过程中增强学生对环保行为的认识分辨能力,并通过收集可回收物进行合理的想象与创造,制作出一定的作品,提高学生的创造能力。每个班都设置了专门的“创造角”,用于展示学生的创造作品,每个星期评选出一名“创造小星星”,在周一的升旗仪式上介绍自己的作品。这些活动极大地激发了学生的兴趣,绝大部分的学生都积极参与进来,在“变废为宝”作品的制作过程中,带动许多家长积极参与,收到了很好的教育效果。“社会和谐我有责”则通过学生在社区进行垃圾清理、问卷调查、社会采访、实地观察等活动,使学生了解真正的社会环境状况、激发起他们爱护环境、保护环境的意识。各种特色活动的开展充分展示了学生的活力,将学校的环境教育推向一个新的境地。
3、主题活动富有成效。少先队和卫生部门相继组织了“绿色环保知识”“环境危机意识”“儿童保健”“小学生日常生活应知应会”等主题讲座。学生环保意识问卷调查、环保知识问答、环保主题画展等活动都使环保意识深入学生心中,起到了良好的效果。
(三)环境育人:
美好的环境能美化人的心灵、陶冶人的灵魂,能对学生起一个潜移默化的作用。对此学校一方面加强了学校绿化建设。相继建设了花坛、种植了高低相间、色彩搭配的树木、培植了草皮、建造了几个艺术景点。学校绿化率逐年上升。另一方面是加强学校的人文环境建设,字画的布置、名言的点缀,使整个学校有着浓厚的文化氛围。同时我们还大胆让学生参与校园管理,让几百双眼睛时刻监测学校的环境状况,“环保小卫士”每天都在留言栏中指导或是称赞孩子们的一举一动。美好的环境能给学生以美的享受,也更好的规范了他们的言行,净化他们的心灵。
三、单位目前环境现状:
几年来,我校几任领导都十分重视校园环境的建设。经校长多次筹措,争取市局对我校护坡建设投资两百余万元,整个护坡全部用麻石砌成,十分整洁规范并在护坡上配栽上树木花草,错落有致,形成一道长近百米绿色的风景线。风景线的尽头便是投资七万元修建的文化景点,有山、有水、有花、有草、有小动物,山水交融、花草斗艳、造型各异、典雅精致,是学校最美最靓的艺术精品,吸引了学生的视线、陶冶了他们的情操。学校相继还建设了十一个花坛、花坛中花团紧簇、树木争奇斗艳、一派绿意盎然,令人赏心悦目。
为营造“花园式”的校园,学校广栽花草树木,绿化面积达2000平方米,植树500多株,配置卫生桶十余个,对校园垃圾进行分类处理,并联合少队部门进行合理有效的利用回收处理。学校厕所天天做好清洗、打扫。
学校注重依照美的规律来构建校园,栽种和修剪着眼于画意,一年四季绿意萦绕。假山池沼、围墙走廊、学科园地、名人名言等的整体布置,使学生无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。合理的布局,幽雅的环境,整洁的校园为学生创造了怡人的学习氛围。
四、开展创建工作以来的主要计划和完成情况:
自开展绿色学校创建以来,我校相继开展的主要活动及完成情况如下:
环境教学计划:按阶段完成任务、正逐步完善
学校绿化美化:基本完成特色活动计划(包括树木认领一帮
一、环保创造共进步、社区和谐我有责三个活动):已完成计划、进入实施阶段,需坚持与完善
环境教育工作计划:已开展三个学期。
五、基础档案建设情况:
根据《“绿色学校”档案规范化整理要求》,我校已完成的档案归档类别及主要内容包括:
1、管理文件类
(包括《新天小学创绿工作领导小组》、《绿色教育工作条例》、《创建市绿色学校德育工作管理条例》、《环保公约》、《环保规范》、《绿色学校文明公约》、《学校洁、齐、美工作实施细则》、《新天小学环境保护制度》、《新天小学创绿工作制度》、《新天小学创绿后勤保障制度》、《天心区环境保护局文件》《长沙市教育局环保局文件》等)
2、计划总结类
(包括《新天小学创建‘绿色学校’工作方案》、《新天小学创寻‘绿色学校’工作小结》、《新天小学环境教学计划》、《新天小学环境教学总结》、《新天小学环境教学工作安排》、《树木认领一帮一方案》、《环保、创造共进步活动方案》、《生物多样性活动方案》、《水域污染调查活动方案》、《日常生活垃圾情况调查活动方案》等)
3、创绿资料库
(包括三个部分。A、大中小队活动。B、学校特色活动。C、主题活动。)
4、教师资料类
(包括环境教案、环境教育论文、环境教学教研记录)
5、学生资料类
(分三部分A学生调查问卷。B、黑板报记录、广播稿。C、环保手抄报。)
6、成果类
(包括学生获奖情况统计、学生获奖作品、学校节约经费等)
7、活动经费类
(包括学校环境建设投入统计表、各支出明析凭证复件)
8、培训类:
(包括创绿工作专题会议记录、教师专题培训记录)
第三篇:初中创建市文明学校汇报材料
尊敬的各位领导,验收组的成员:
为不断提高我校精神文明建设的水平,更加充分地发挥精神文明建设在教育教学中的导向、动力和保证作用,以及对社会的辐射、示范、带动作用,现根据郑州市文明学校申报及评选条件,将我校创建
取得的主要成绩汇报如下:
一、基本情况
我校全称登封市阳城工业区初级中学,其前身是登封市告成镇北烟庄初中,1992年成立工业区后,随更名为阳城初中。学校现有12个教学班,551名学生,63名教职工。建校16年来,学校认真贯彻党的教育方针,始终坚持正确的办学方向和育人导向,牢固树立“质量立校、科研兴校、全面育人、创建特色”的办学思想,深入开展素质教育。学校学风浓,教风好,校风良,先后被评为郑州市教育教学先进单位,郑州市德育工作先进单位,登封市优秀家长学校,登封市卫生先进单位等荣誉称号。
二、政务公开情况
学校认真贯彻党的教育方针,有明确的办学思路;制定有明确的切合学校实际的管理目标,未来三年,我校将按照“校有特色,师有特点,生有特长”的思路,创“优质+特色”的学校,建“敬业+专长”的队伍,育“合格+特长”的人才。努力构建和谐校园,书香校园。
有具体落实措施和督促、检查、反馈系统。学校三处一室既相对独立又相互协调工作,学校实行周领导组成员例会制和全体教师周例会制,安排学校一周的工作,目前学校各项工作运行态势良好。
学校建立重大事情集体研究制度、民主生活会制度和中心组学习制度,教代会制度健全,并坚持能较好地起到参与、监督、保障作用。
领导班子廉洁、高效、团结、求实,学校局势稳定;单位社会信誉高,群众反应好。在人民满意学校评选活动中满意率达98%。
三、思想道德建设
认真贯彻落实上级有关指示,建立健全校党小组、校长及行政系统为主实施的德育工作机制;有完善的德育工作制度,能定期进行工作研究,有具体计划,并能抓好落实工作。
能把德育工作贯穿和渗透到相关学科教学和学校各项工作中,注重全员育人。
按规定开设思想品德教育课程,教学效果较好;学生熟悉并遵守学生守则内容,落实行为规范,有良好的行为习惯。
建立有学校、家庭、社会三结合的教育网络组织,并积极开展教育活动。学校定期开展家长会和组织家访活动,加强家校联系,取得了良好的教育效果。
重视教职工的思想政治工作和业务培训工作,关心教职工生活;认真贯彻执行《中 小学教师职业道德规范》,教师爱岗敬业,认真履行职责,无体罚或变相体罚学生现象。
四、法制建设
学校认真贯彻执行《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规;认真学习教育行政部门和学校制定的各种规章制度和规范。
民主法制教育经常化、制度化,每学期至少举行两次安全教育,师生受教育率达100%;全体师生自觉学法、知法、守法,知道用法律的武器保护自己的合法权益。
学校无集体上访,学校重视安全宣传,营造浓厚的安全氛围,安全教育进课堂,进课表,进主题班会,安全演练效果突出。建校以来无重大事故、重大卫生事件发生。
无违反计划生育政策现象;师生违法犯罪率为“零”;没有“flg”练习者;达到社会治安综合治理目标。
五、校园文化建设
有校园整体规划,校园布局合理,具有浓厚的文化内涵;校园硬化、绿化、美化,土地无裸露。
严格执行悬挂国旗、升降国旗制度,并规范化,国旗、旗杆符合要求;按规定张贴有中国、世界地图及中外名人名家画像,张贴有《中小学教师职业道德规范》、《中小学生日常行为规范》及《中小学生守则》。
环保制度健全,措施落实。地面、墙壁整洁,校园、室内无废纸、杂物、垃圾;厕所无蝇蛆,无乱写乱画现象,能按时打扫;无乱涂、砸、刻、划现象。师生衣着干净,仪表庄重大方。能正确使用语言文字,学校经常组织师生硬笔粉笔书法比赛和普通话演讲比赛,促进师生使用规范字。
六、宣传工作
校长直接领导学校新闻宣传工作,并安排办公室主任王耀伟任职通讯员;按要求参加教育局和中心校通讯员业务知识培训。学校制订有宣传工作计划,并能按时、按要求报送每月新闻宣传发稿情况。
积极协调与新闻单位的关系,无负面报道;严格遵守新闻宣传工作纪律,全年无违纪现象发生。
七、常规管理
建立有文明创建组织,校长任组长,副校长牛少卿、政教主任李志强任副组长,团支书李振录、办公室主任王耀伟和各班主任为成员,李志强主要负责,并经常开会研究文明创建工作;制定有创建规划,并有具体落实措施;严格按计划抓落实,及时检查总结和表彰。
制定有教职工全员岗位责任制,建立有较健全管理制度,有较健全的财务、档案、图书、仪器设备管理制度和校园管理规定;制定有严格的消防和安全工作制度,并认真抓好了落实。
教育教学管理规范化,能严格执行教学大纲和教学计划,严格学籍管理;教育教学设施齐全、完善,管理科学。
严格执行国家、省、市有关办学规定,收费项目、标准符合要求,手续齐全,无乱招生、乱收费现象。
有良好的校风、教风和学风,认真学习并熟记《中小学生日常行为规范和礼仪常规》,能正确理解、掌握“规范”内容。
按大纲要求开设劳技课,做到师资、教材、经费、设备四落实;有落实《郑州市学校艺术教育实施规划》的措施。学生能掌握音乐、美术教学要求的基本知识和基本技能,有一定的审美能力;音乐、美术兴趣。
八、群众性活动
围绕教育教学工作,坚持开展创建文明班级、文明处室、文明教师等多种形式的文明创建活动,积极开展各种道德实践活动,形成良好的精神文明风尚,尤其是我校坚持开展道德模范评选活动,效果非常好。建立有“道德规范进万家”活动领导小组,并能积极组织、参加各种活动。
认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》,利用重大节日、重要历史事件和重大社会活动,开展群众性的爱国主义教育活动。
有文体活动阵地,群众文体活动丰富多彩;群众性创建活动氛围浓厚,创建活动档案齐全。
这次郑州市教育局组织的文明学校验收组的各位领导和专家莅我院检查、验收和指导,对推进我校精神文明建设是一个极大的鼓舞和鞭策。同时,我们也将以此为动力和契机,在各位领导和专家的指教下,更加清醒地认识我校精神文明建设工作中存在的不足和差距,以更加奋发进取的态度,将我校精神文明建设推上一个新的台阶。
第四篇:小学合格学校创建汇报材料 2010
小学合格学校创建汇报材料
2010-11-21 09:46:00| 分类: 校务资料夹 | 标签: |字号大 中
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各位领导、专家:
多年来,特别是近几年来,希望小学积极贯彻党的教育方针,坚持德育为首,以人为本,不断优化育人环境,加大力度,改善办学条件,深化教育改革,走出了一条具有独特办学风格的路子,促进了学校的标准化建设。近日,我校紧密结合《英山县合格学校验收标准》在全面总结办学以来的经验基础上,逐条对照,进行了全方位的自查,认为我校已具备县合格小学的条件,符合要求。现将自查自评结果报告如下,敬请审查。
A.学校概况:
土门河希望小学始创于1969年,原名翻身湾小学,1994年因获国家希望工程专款援建而定名土门河希望小学。2005年搬迁于原土门河中学,位处鄂皖交界,北以当年红二十五军浴血奋战的牛背脊山为屏托,东西两面临山,学校集山水之灵秀,环境幽雅宜人,上个世纪九十年代我校曾以其庞大的师资阵容、良好的社会声望、鲜明的办学特色、丰硕的办学成果而名扬四海!学校现有11个教学班,含幼儿园、学前班各一个,学生280名,适龄儿童入学率100%,教职工17人,其中专任教师16人,学历合格率为100%,15人进入中级职称。校园占地面积8500平方米,校舍建筑面积1728平方米,生均校园面积30.4平方米。近年来,学校一班人深谋远虑、审慎笃行,以―求真务实、奋力拼搏‖的办学宗旨,确立了―特色兴校、管理兴校、素质强校、科研活校‖的办学思路,倡导―关爱学生、尊重差异、培养个性、开发潜能‖的教育理念,已逐步形成了―教育思想现代化、;办学条件标准化、学校管理规范化、育人环境网络化、教学手段科学化、学生素质优良化‖六大特色。现在学校办学条件良好,领导班子团结务实,教师队伍勤奋进取,素质教育有声有色。
B.自查自评情况汇报:
我校自申报创建县合格小学工作以来,成立了校长为组长、副校长为常务副组长、教务处、总务处主要成员为组员的合格小学创建领导小组,开展广泛的宣传,发动全体师生员工,积极投入创示范学校活动。现对照《英山县合格小学评估操作标准》的指标已基本达标。
一、领导班子团结务实
学校领导班子由4人组成,其中正副校长2人,均参加校长岗位培训,培训率为100%,均持证上岗,持证上岗率为100%。在班子建设中,我们本着―人能尽其才,才能称其职‖的原则合理调配人员,充分发挥教务处、政教处、总务处职能作用,各司其职,各负其责、团结奋进、协同发展,积极营造―严格搞管理,规矩干工作,尽心谋发展,公平待教师‖的工作氛围。在实践中,严格实行了―周前汇报、周后总结‖的规定。并借鉴学校原有的各项工作制度,及时修订、完善本校的各种规章制度,做到制度管理与人本管理相结合。作为学校领导,我们对自己高标准、严要求,处处以身作则,努力起到模范带头作用,做到有主见,增学识,想干事,能干事,干成事;时刻牢记学校无小责,职工无小事,时时事事为职工,时时处处为学校。我们恪守―关爱每一名学生,关注每一位教师‖的办学思想,精心谋划,周密部署,明确了―学校管理规范化,教学手段现代化,科研兴校特色化,教师队伍优质化,培养学生个性化‖的―五化‖办学目标,确定了 ―专家指导治校,名师建议治校,家长参与治校,科研引导治校‖的治校方略,突出―倡导科研促发展,坚持自主育新苗‖的办学特色,并制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度,形成了校长负责、党员监督、教代会参与的民主与法制管理体制。
二、教师队伍素质精良
我校把教师队伍的建设作为工作的重点来抓,立足当前,放眼未来,用培结合,红专并重。一是注重师德师风建设,我校以 理论、―三个代表‖重要思想、《教师职道德规范》为主要学习内容,以每周例会、定期举行的讲座及节假日举行的各种活动为载体,借党员先进性教育之东风,发挥党员教师的模范带头作用,通过大量细致的思想政治教育,近几年来,我校无教师违反师德的现象,更没有体罚学生、强迫学生接受服务等情况发生。二是注重教师教学能力的培养。我校教师的学历合格率为100%,大专及以上学历占90%,小学高级教师占80%。学校经常组织教师学习现代教育理念,掌握现代教学技能,广大教师积极参与各项教育教学能力竞赛,从2002年至今,学校多次获全镇教育教学质量优胜单位,语、数联赛连续四次获县级优胜奖,教师和学生共有408人次分别获县、市、省、国家的各种奖励。培养出3名市县级骨干教师和一大批校级骨干教师。三是注重队伍结构整合,全面推进素质教育。我校教师年龄结构合理,老、中、青三代在我校形成了―老年教师当模范、中年教师做示范、青年教师合规范‖的良好风气。
三、办学条件日新月异
我校从实际出发,坚持特色创新,克服种种困难改善学校基础设施建设。现今,学校占地8500平方米,教学楼、食堂、办公室、会议室、图书室、阅览室、计算机室、等用房布局合理、设施完善、使用方便。真正做到了校园绿化、净化、美化、香化。有标准的篮球场、羽毛球场及60米直跑道、200米的环形跑道。体育卫生、艺术教育、信息技术设施设备完善,各指标均达到小学合格标准。学校藏书近万册,各学科音像教材齐全,每年用于增添此类设备的专项开支达万元。
(1)、为改善学生的住宿条件问题,学校积极申请,多方筹措资金,筹措资金14万多元开展硬件建设改造的。上学期在学校负债20000元的情况下,共投入资金万余元,进行校园配套改造,其中投资15000多元构筑绿化带240㎡;投资 20000余元兴建校园水泥路面500㎡;花费3600多元修缮了被去冬大雪压垮了的厕所,投入22300元做水沟2条,建花坛4个,购树苗;投资 2000元用于学生宿舍维修;投资6000元添制幼儿园设施一套,为幼儿园添制床铺30套;暑期还投14万元新改建8联高标准学生宿舍,并将学生宿舍的窗户全部换成铝合金窗户,装上了防蚊纱窗。
(2)、不断完善现代教学设施,为教学手段现代化提供了保障。建起了高标准的多功能教学室;学校筹措资金达千元装上了高速宽带网,开通了―天网‖——远程空中教室,使山里的孩子也能享受到优质的教育资源。在此基础上,学校建起了校园局域网,将中央电教馆、湖北网台、荆门教育信息网等多家教育媒体和网站链接在一起,进一步方便了教师和学生对优质教育资源的开发和利用。
(3)、积极筹措资金添置教学器材和设备,改善教学条件。下期开学后学校共计投资10余万元用天硬件建设。粉饰教室墙面
-㎡,悬挂名人画像及标志牌 –幅
。还修建了高标准国旗台购置5800余元玻璃钢篮球架,并将操场周围的空地种植草皮、铺设彩色瓷砖-㎡。投资近---元装修会议室和改建水池、洗米池。投资近---元购置体育器材,投资----元安装了现代化的校园广播,为广播室配备了电视机、影碟机和远距离无线麦克风。做室外绿色卫生墙壁—㎡,拿出3000元购买腰鼓,成立校腰鼓队。整修门窗----合,包铁皮—㎡。油漆---㎡。安装玻璃---块。
四、学校管理效高质优
1、学校行政管理
我校以教育改革为动力,创建科学的管理体系,创建适应素质教育的科学的管理机制,构建―德育为首,教学为主,素质为重,育人为本‖的育人模式,实行―重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展‖的教育教学原则,形成―巩固优良校风、优质教学、优化个性,全面育人的办学特色,坚持面向全体学生,以人为本,以学生身心健康,全面发展及可持续发展为前提,以培养学生创新精神,实践能力和合作意识为重点,以学生主动、活泼学习为动力,达到使学生―会做人、会求知、能创新、身心健、有特长、出人才‖的育人目标。
学校建立适应素质教育的科学的管理机制,形成以校长为核心领导班子,组成勤奋务识、廉洁高效、开拓进取的领导集体,群策群力、狠抓管理,依法治校,学校管理日趋规范化、民主化、科学化、盘活人力资源,激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性,促进学校办学效益上新台阶。
学校通过多种途径努力,全体教师确立以人为本的管理思想,树立学校的发展和学生的发展是学校一切工作的核心,并形成共识。
2、德育工作管理
(1)、―文化特色‖树形象
学校开展多种形式活动让每一面墙壁说话、让每一个景点育人。坚持每周一上午举行升国旗仪式,坚持国旗下的讲话,对学生进行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校广播站等为宣传阵地,加强思想品德教育。经过广大师生的努力,我校面貌日新月异,校园整洁、文明、文化氛围浓厚。加大德育制度建设。学校制定了一系列的制度,规范师生行为。针对新时期学生特点,我们加强学生心理研究,探索不同年龄、不同类型学生心理特点,全面安排德育工作内容,建立更有时效性、针对性、科学性从而更具成效性。我们坚持把政治思想教育、社会主义荣辱观教育和行为规范教育,培育优良校风作为德育工作的重点,建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
(2)、―礼仪教育‖正行为
学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育,引导学生人人懂文明,人人争做文明学生。一是每学期开学初,对学生进行一周的入学教育,组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》以及《文明礼貌读本》、《礼仪三字经》,让学生明白做文明学生的准则;二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话,有计划地进行―学习文明,鞭鞑丑恶‖的演讲;三是在校园内设立文明、礼仪标语牌:如―请使用文明语言‖―请讲普通话‖―轻声、慢步、礼让、右行‖,―宁可绕道百步远,也不践踏半寸草‖等,让环境感化人;四是利用班会时间,让学生自由发言、讨论,对校内外事件发表评论。设立礼仪岗、监督岗。学校在校门口设立礼仪岗,全校各班轮流值周,进行礼仪示范,与入校师生、来宾互致问候,让大家一进校便有一种亲切、温馨之感;在校园内主要位置设立监督岗,志愿者轮流值岗,对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督,制止一些不文明行为的发生。同时,通过组织开展主题班会活动,优秀班级评比活动,三好学生、积极份子、十佳团员的评比活动,开展以―纪念雷锋“、学习先进等为主题的活动,培养学生爱国情操,开展以”十佳歌手大赛"、―文艺汇演‖为主题的校园文化活动,开展―学生趣味运动会‖、―拔河比赛‖―班集体在我心中‖、―我与祖国同成长‖―五星红旗下‖、―学雷锋,争当爱校爱班标兵‖等主题班、队会,教育了学生思想认识的提高、良好行为习惯的养成。与此同时,我们还结合社会实际,适时开展活动,比如:上学期,我校于5月14日下午全体师生在学校操场庄严肃立,举行哀悼仪式,为四川地震灾区遇难同胞默哀三分钟。随后全校集体自发,20余名教职工捐款近3000元,连临时聘请的厨房陈师付也捐出了100元,学生共捐950元,四年级4个贫困生把自已平时捡垃圾积攒下来的40元也捐给了灾区。
3、教师管理。
(1).制度管人。
学校制定了《学校管理制度》、《教师评价方案》、《教师考核方案》、《教师奖惩办法》、《教师考勤管理制度》等一系列制度,规范教师队伍,奖惩分明,充分地调动了广大教职工的积极性。
(2).活动育人。
学校开展评选先进教育教学工作者活动,开展师德之星的评比活动,从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核,在教师中形 人争先,人人争优的局面。开展行风评议活动,加大对教师德行的监督;开展学习典型事例活动,以榜样的力量感染教师。近几年来,学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。
(3).培训兴人。
学校将教师培训纳入正轨,培养教师的学习自觉性,鼓励教师积极参加各类培训,提升自身素质。近几年,我校已有多人参加了专升本的自考学习,有2人已取得本科学历。全校教师均取得普通话二乙等级以上证书。全部取得信息技术考试合格证书。
加强校本培训和上级举办的专业培训,拓宽教师培训渠道。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式,提高教师的专业素质。近年来,先后安排2名教师参加市级课改培训,所有教师参加县级课改培训,全员参加学校举办的校本培训。
4、学生管理
学校重视培养和调动学生的积极性和主动性,让学生进行自我管理,自我教育,自我监督,发现典型及时表扬。
(1)强化安全工作。多年来,我们一直坚持―安全第一、预防为主‖的方针,把安全工作作为教育工作的重中之中,狠抓三个―确保‖,时刻绷紧安全弦。一是确保校舍安全;二是确保饮食安全;三是确保交通安全。我们狠抓制度建设,层层签订责状,明确责任,确保措施到位。本学期我们在协同工商部门强化学校的周边环境治理的同时,先后出台了《小学安全隐患排查报告制度》、《小学教师值岗制度》,制定了《学校安全事故应急预案》《防汛应急预案》和《交通安全―五进‖实施方案》等各类情况的应急措施,与班主任、科任教师、值岗教师层层签定安全责任状,明确职责,责任到人。再者,通过安全教育月、安全教育报告会、观看安全教育录像等形式,进行全面系统的教育,增强意识。
例如,在校舍安全方面我们做工作细于平日,防患 于未然;上学期投资500多元对8联学生宿舍平房进行翻盖;并对所的平房木架进行打桩撑架;又如,为有效地推进我校手足口病防控工作,学校制订了《希望小学手足口病防控工作实施方案》,成立了以校长为组长,政教主任为副组长,各班主任为成员的领导小组,先后召开5次班主任会议,开了2次家长会,进行宣传,出黑板报3期,办固定宣传栏1个,印知识手册280份,曾3次派车去疑似病人家接学生去城关检查;同各班主任签订了责任书, 坚持晨检。在每天早晨8:00,根据手足口病的相关症状做好记载。加强消毒。寝室、教室保持开窗通风,衣服、被褥定期暴晒。学生离校后,坚持对学生桌椅、楼道扶手、玩教具及户外大型玩具用84消毒液消毒。投资近300元购买84消毒液等药品,校长亲自动手对校园包括寝教室,猪圈厕所等喷雾消毒。
(2)实施四大工程。
a..―好习惯伴童年‖养成教育工程;我们分别从学习习惯和行为习惯入手,本着―稳扎稳打,螺旋式上升‖的方针,分层次,分阶段制定了详细的三年计划并细化为月度目标。b.―让每颗心灵都闪光‖育人工程;我们进行了少先队小干部任用制的改革,通过公示岗位,自主选择,竞争演讲,现场答辩,民主投票的程序,队员人人上台亮相,人人参政议政,成为少先队真正的主人;c.爱心救助工程;为帮助家庭贫困的同学渡过难关,小学少先队员们自发成立了―爱心基金会‖,启动了―小学爱心救助工程‖。d.―文化校园‖建设工程;我们从每周一的升旗仪式入手,由旗下演讲,整齐的服装,矫健的步伐,全校师生的注目,再加上一周的全校秩序督导和劳动值勤,这些都极大地激发了队员的集体荣誉感和主人翁意识。
5、教学管理
加强校本研究。教导处狠抓了备课。中青年教师参与上课活动,并积极申报校级及以上公开课。落实常规制度。本学期,教导处严格规范了常规管理检查督导制度,以促进教师―六认真‖工作的高质量开展。本学期,我们落实了每月常规检查制度,每月教导处组织人员对教师的备课、作业、听课等情况进行专项检查,每天坚持2次课堂抽查,及时总结反馈,提出整改意见,不断提高―六认真‖工作的质量。
(1)强化―课改―活动。―教学问题大家谈‖活动聚焦课改热点。各个教研组都能根据学科特点精心确定主题(数学组的―解决问题的策略‖,语文组―语文练习设计、批改评价‖、艺术组―如何活跃艺术课堂‖、体育组―如何提高学生体育课的兴趣‖、电教组―如何培养学生的操作能力‖)教师能精心准备、踊跃发言,相互间的取长补短,有效地帮助教师解决课改的新问题。本期杨文主、陈文主等数学组的交流、李险峰、陈守礼等语文组的探讨效果显著,深受众人好评。
(2)坚持学科调研。本学期教导处重点抓好教学质量。对学科教学质量加大调研力度,对薄弱学科或薄弱班级实行调研跟踪制。校长、主任深入课堂听课、讲课;先后5次主动替生病的李险峰老师上课,改作业。为了发挥本部龙头作用,本期3次送教12节到分部,选派杨芬、杨世海送教到尚家山小学,校长自已则到石门楼送教。同时迁派骨干教师外出取经学习,本期先后选派杨芬、李险峰等老师参加了县、市作文习作研讨班的学习;其中杨芬老师主讲的作文公开课在县级获得好评。一支高素质的教师队伍,是学校可持续发展的关键。本期我们以提高教师队伍素质为核心目标,鼓励教师参加继续教育,积极研究,勇于创新,提升自身素质。加大教育宣传力度,更好地展示学校风彩,我校制订完善了相关奖励细则,鼓励广大教师向报刊电台投稿,3年来期已先后向各种报刊近投稿40篇。
(3)做好帮辅工作。做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措,平时我们加强了后进生的管理,建立了跟踪档案,积极探索转化途径,做到对象明确、内容落实,辅导到位,记载详尽,提高转差实效。
(4)丰富各项活动。a.创办―绿色课堂‖,培养审美情趣。我校十分注重学生的心理调节,强调养性怡情,充分挖掘学生潜能,注重让学生回归自然、感受自然、。同时学校还结合时令抓住―雷锋日‖、―妇女节‖、―奥运年‖等契机举办相应活动,让学生走进自然、接触社会、享受生活。b.努力研究综合实践活动课程。完善综合实践活动的管理机制,每月定期召开综合实践教师会议,明确活动目标,积累活动资料,探讨活动模式。c.平时兴趣小组活动丰富。本学期我们成立了乒乓、篮球、田径、舞蹈、美术、手工、电子等平时兴趣小组,利用放心班开展活动,做到活动有方案、检查有记录、活动质量高,丰富了学生的学习生活。在此基础上,学生参加各级各类比赛成绩喜人。上学期,我校组织了迎奥运体操表演和文艺汇演,其中学生团体操表演获镇第2名,郑风琴老师在心脏病复发期间还带病辅导学生腰鼓队,且成绩不错,在镇比赛中获得了第3名的好成绩;镇级作文赛2人获奖,五年级智力竞赛有一人进入单科前30名;县级书画赛成绩喜人;d.开展常规活动,促进学生发展。本学期教导处组织开展了高年级书画比赛。开展了―火眼金睛,寻找错别字大王‖活动,同学们踊跃参加活动。开展新教育实验,举行了图书漂流活动,先在班级中漂,后在年级中漂,接着年级之间互漂。
6、体卫工作管理。
(1)规范体育课堂教学。我们严格执行国家规定的课程计划、教学计划和教学大纲。体育教师学习了《学校体育工作条例》,从根本上杜绝了课程计划和教学计划的随意性、盲目性。从体育课、课间操、体育器械室和特色活动四个方面加以规范整顿,彻底改变了以往体育课堂教学随意性,课间操不规范以及体育活动形同虚设的局面,从思想上、行为上使学校体育工作得到了改观。从备课、讲课、组织活动等方面做了详细的规定,从而使教师在工作中有所遵循。
(2)完善体育设施。多方筹措资金,建立操场、双杠、乒乓球台和沙坑,摆脱了学生无处锻练身体的局面。
(3)丰富体育活动。加强体育课堂教学和课外活动的有机结合是开展体育活动的有效途径,同时也能增强教育效果。为此,我们先后组织了多项体育活动,如拔河比赛、定点投篮、踢毽子比赛、50米接力赛等,不仅促进了学生健康体魄的形成,而且还丰富了学生的校园文化生活,使学生的身心得到了全面的发展。
(4)加强监测监管。坚持以《学校卫生工作条例》为标准,对学生健康状况实时监测,培养学生良好的卫生习惯,不断改善学校的卫生条件并加强对传染病、学生常见病的防治。加强食堂卫生安全,经常进行检查,及时消除不卫生因素。
7、总务后勤管理
加强后勤保障,提升服务意识。提高后勤职工的服务意识,要求后勤职工将学生像自己子女一样对待,耐心细致,微笑服务。
严把食物安全关,合理搭配饮食营养。在米、油、盐、面、粉、菜的采购上,我们要求卖方必须证照齐全,我们宁愿价格高一点,也坚决不买过期变质食品。
抓好学校的财务管理,为学校当好家。一方面。我们严格执行上级文件的收费标准,不乱收、多收学生一分钱;另一方面,我们 为学校精打细算,将每一分钱用在刀刃上,保证了学校各项工作的正常开支。
建立健全财产和校舍校产档案,完善管理制度,各项管理有条有序。
⑴加强财产管理的领导,实行分层管理,层层落实责任制,建立总务处具体抓班主任负责本班的财产管理,各班办公室由办公室负责人负责,各功能室由管理人员负责的管理体系。(2)、班主任加强本班的财产管理,各班设立一名财产管理员,及时的汇报班级的财产管理情况及损坏现象,报总务处备案。(3)、各办公室由办公室负责人管理,对各种物品及时检查及时处理。(4)、各功能室管理的人员,能认真负责好功能室的各种物品的管理,包括门窗、电器等,做到认真检查,发现损坏或其它安全因素能及时处理。
五、教育科研如火如荼
我校坚持走科研兴校的道路,十分重视教育科研工作,强化―课改―活动。―教学问题大家谈‖活动聚焦课改热点。各个教研组都能根据学科特点精心确定主题
(数学组的―解决问题的策略‖,语文组―语文练习设计、批改评价‖、艺术组―如何活跃艺术课堂‖、体育组―如何提高学生体育课的兴趣‖、电教组―如何培养学生的操作能力‖)教师能精心准备、踊跃发言,相互间的取长补短,有效地帮助教师解决课改的新问题。坚持学科教学质量调研。本学期教导处重点抓好教学质量。对学科教学质量加大调研力度,对薄弱学科或薄弱班级实行调研跟踪制.做好学困生的帮辅工作。做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措,平时我们加强了后进生的管理,建立了跟踪档案,积极探索转化途径,做到对象明确、内容落实,辅导到位,记载详尽,提高转差实效。在具体的工作中,我校切实做到了―四注重‖。一是注重教育科研网络建设。形成校长亲自抓、分管校长主要抓、教导主任具体抓的教育科研格局,确保教育科研工作领导重视、组织有力、落实到位。二是注重学校教育科研管理。我校做到制度、课题、奖励三落实:学校制定教育科研制度,把教育科研作为老师考核的重要内容,使其正常化、规范化、程序化;我校现有16个校级课题和3个市级课题,从参与人员到参与班级、从总体部署至具体方法都有明确的安排,确保课题的扎实开展。三是注重课程改革,减负提质。我校专门制定了具体的减负提质措施,改变过去的教师灌,学生接的老做法,奖励广大教师创新改革,寻求新的、科学的教育教学方法,让学生在轻松愉快中学习、成长。四是注重教育科研科技化。我校的大部分教师办公室均配有高性能的电脑,并接入宽带互联网,让教师能第一时间了解、学习先进的教育理念,掌握现代的教育教学技能。并建议教师多使用多媒体教学设备,以提高教学效率、优化教学质量。
C.存在问题和下一步努力方向:
各位领导、专家:
我们在创建县级合格小学的过程中,取得了一定的成绩,但仍存在不少问题亟待解决。在工作中也还有许多隐性障碍:一是教改措施不力,家长的教育观念同实施课程改革要求有较大差距,观念转变比较困难;二是学校办学条件硬件设施明显落后,学校辅助用房尚紧缺;三是勤工俭学的支柱产业过少,经费活力不足;但我们深知:
机遇与挑战并存,成功与艰辛相伴,在今后的岁月里,我校将依法治校,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,进一步提高教师的思想觉悟和业务能力,不断充实和采纳现代化教学设施和手段,提高我校的教育教学工作质量,推动我校朝―管理科学化,条件现代化,育人全面化,质量优质化‖的方向迈进。我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势,迎接新的挑战。我们相信,在上级部门的正确领导下,用每一位辛勤园丁的智慧双手,一定能创造美好的未来!
第五篇:创建小学标准化学校汇报材料
创标准化学校评估 验收自评报告 2011年 建 颍 希 望 小 学月日 1018
创建标准化学校评估验收自评报告
——颍上县建颍乡希望小学
教育局基教科:
根据阜阳市小学学校标准化学校评估标准,我校组织人员对照标准进行自评,现将结果汇报如下:
一、学校概况我校是建颍乡希望小学,辖迟沟,朱楼,祁庙、新庄四个自然村,人口9260人。学校占地面积16800平方米,总建筑面积3450平方米,绿化面积4500平方米,学生684人,15个教学班,教职工48人,其中本科学历为24人,学历合格率100%,2009年被授予阜阳市农村花园式学校。学校做到教师的教学风格有特色,培养的学生有特点。
二、成立领导小组
组长:马文龙
副组长:邹锡岐章威朱永红
成员:刘立华朱守昌曹梅柳米清 下设办公室
主任:柳米清
成员:李毅白玉鹤
三、创建工作情况
1、学校依法实施办学。近年来学校转变了办学思想,努力克服了人治思想,牢固树立法制观念,坚持规范管理,以人为本,依法育人,开足开齐国家规定的课程,实施“理性思想、刚性管理、柔性服务、和谐激励”的办学策略,促进了学校实现可持续发展。
2、学校能全面贯彻党的教育方针,积极推进实施素质教育,校风、教风、学风良好。重视校园文化建设,校园育人环境良好,校容校貌整洁优美,校纪严明,组织活泼。学校管理体现制度化、科学化。重视德育工作,加强德育队伍建设,加大德育实践力度,培养学生形成良好的行为习惯和思想道德品质。我校学生理想坚定,学习风气积极向上,生活方式积极健康,思想道德素质普遍较好,德育合格率达98%以上。
3、学校安全工作制度健全,并得到有效落实。我们非常重视学校的安全工作,认真落实了有关校园安全的法律及法规,建立了完善的安全管理制度,学校签订了安全责任状,加强了对学生的安全教育,健全了学生安全和伤害事故的应急预案,制订了校园检查制度。
4、实施校务公开,民主管理,校内监督机制完备。加大校务公开力度,把校务公开工作作为强化内部管理,促进民主化、科学化、规范化的一项重要举措。
5、重视留守儿童管理工作,为了让留守儿童暂时缺失的亲情得到弥补,我校通过开展成立留守儿童活动中心,设
立亲情电话,与中澳学院学生建立手拉手爱心帮扶等多样活动,使留守儿童心灵上不孤单,学习上有帮助,生活上有照顾,健康快乐地成长。
四、对照阜阳市小学标准化评估验收条件达标情况如下:
1、学校的办学条件,根据当地教育事业发展规划,我校15个班级,平均班额不足46人,基本达到市标准。
2、具备国家规定的教学及教学辅助用房和体育活动场地。
我校有标准的普通教室24个,有教师办公室、行政办公室、实验室、活动室、图书仪器室、广播室、卫生室、档案室等教学辅助用房。有学生自由活动的标准运动场,一个篮球场,一个环形跑道。
3、学校校舍建筑面积达到标准。
我校占地面积16800平方米,生均均24.6平方米;校舍建筑面积3040平方米,生均4.4平方米;学生运动场地4200平方米,生均6.1平方米;绿化面积450平方米,生均0.66平方米,无危房存在。
4、学校有围墙、校门、门牌、绿化等配套设施齐全。
5、学校的卫生基础设施(师生饮用水均为纯净水)达到标准。
6、学校配备了符合标准的书刊,电子图书等。
7、师资配备达到标准,校长、副校长的学历、职称符合国家规定的任职条件。教师的学历、年龄、学科结构较合理。
8、学校管理科学化、民主化、规范化。加强制度建设,民主管理学校,加强安全防范教育,近年来无安全事故发生。
9、教育教学完成情况:
学校教育教学坚持面向全体学生的原则,按课程标准开足开齐课程,重视课堂教学,艺术教育、德育教育、综合实践活动等课程,加强教师培训、班主任培训、教研活动、校园文化建设等工作,积极探索教学网络化,鼓励教育形式多样化。
五、存在问题及整改措施
通过自查自评,我校在办学条件管理、教育教学方面,还存在一些问题:
1、校园操场面积过小,体育设施、实验仪器缺乏,图书配备不足。
2、骨干教师的队伍还需不断发展和壮大。
3、学生课外、校外的社会实践活动管理相对薄弱。
4、留守儿童,管理上有一定的难度。
针对以上问题,以后将采取以下整改措施:
① 学校硬件设施有待进一步改善,期待政府进一步加大投入。
② 骨干教师的队伍还需不断发展和壮大。目前我校教师跻身“县级教坛新星”的行列较少,以后还必须加强骨干教师的培养力度,积极创造条件,搭建平台,帮助年轻教师树立起超越自我的决心和信心。
③ 利用学校的有限资金,添置部分图书、仪器、办公用品等。
④ 对于留守学生,采取多家访,多谈心、多关爱的办法,降低管理难度。
以后我们在工作中对照《标准》补缺补差,加强硬件投入,强化软件建设,力争把学校标准化建设工作做得更好、更扎实。
学校自评综合得分:963分。