第一篇：教师评价学校问卷调查
教师评价学校问卷调查
老师们：
为了加强教学管理，促进学校的发展，我们要求各位老师对学校的管理理念、教育教学质量做出公平、公正的评价。请你在选中的答案后的括号里打“√”。
一、被评价的学校：
二、教育教学情况调查：
1、校长和班子成员的教育理论水平、实际管理能力和研究能力如何?
A优秀（）B一般()C较差()
2、校长和班子成员是否经常深入课堂听课，和教师一起解决教学中遇到的问题? A能按要求听课、评课()B有时听、评课()C很少听、评课()
3、学校是否建立了“教、学、研”„—体的校本研修制度，并认真开展工作?
A建立了完善的校本研修制度，并能认真开展工作()B有制度，但不能按要求开展工作()C没制度，也不开展工作()
4、学校的图书、仪器、设备有无专人管理，并充分利用?
A学校的图书、仪器、设备有专人管理，并能充分利用()B学校的图书、仪器、设备有专人管理，但不能充分利用()C学校的图书、仪器、设备无专人管理，更不能充分刊用()
5、学校能否开全开足国家课程?
A能开全开足国家课程()B个别课程不能开设()C不能开全开足国家课程
()
6、学校有没有教学研究、计划制度、教师评估、学校评估等反映教学工作的档案资料? A有，且项目齐全，内容充实()B有，但不全，内容也不充实()C没有()
7、学校教学经费能否满足教学设施配备的需要?
A能满足需要()B不能满足需要()C投入的经费太少()
8、学校教学经费能否满足购买教学资料的需要?
A能满足需要()B不能满足需要()C投入的经费太少()
9、学校教学经费能否满足教师培训、外出学习交流活动的需要?
A能满足需要()B不能满足需要()C投入的经费太少()
10、学校有无各类功能的教室、实验室、图书室和实践基地，并充分利用?
A学校有各室，并能充分利用()B学校有部分专用教室，能充分用个别；专用教室
()C专用教室不全，也不能充分利用各室()
11、学校图书资料、刊物能否满足新课程实施的需要?
A能满足需要()B有一定差距()C差距太大()
12、学校的实验器材、文体器材等能否满足新课程实施的需要?
A能满足需要()B还有一定差距()C差距太大()
13、学校计算和多媒体教室能否满足新课程实施的需要?
A能满足需要()B还有一定差距()C没有这些设施()
14、学校能否为教师购买教学必需的教材、教师用书？
A学校能满足教学需要()B学校只购买部分教学用书()C学校很少购买老师用教材教师用书()
15、学科教学、实验教学、信息技术教学所需的教具、实验材料、多媒体课件、光盘等能否满足教学的需求?
A都能满足()B部分学科能满足()C多数学科不能满足()
16、学校有没有促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的计划、措施和目标? A有，且内容具体，措施得力()B有，但内容不具体，()C没有()
17、学校是否把理论学习、学科专业知识学习纳入学校常规工作?
A学校有计划地组织教师进行学习()B学校组织教师进行学习，但无计划()C学校从未组织教师进行业务学习()
18、学校有无教学研究制度，能否保证教研活动时间?
A有制度，且能保证教研活动时间()B有制度，但不能保证教研活动时间()C没有制度，不组织教研活动()
19、学校是否有计划地进行听课、评课活动?
A学校能按计划进行听课、评课活动()B学校有听、评课计划，但不能落实()C学校没有听评课计划，也不组织此项活动()
20、你认为学校的教学质量、办学效绩怎样?
A优良()B一般()C较差()
第二篇：学生评价教师问卷调查
学生评价教师问卷调查
同学们：
为了深入了解教师的教育教学状况，及时反馈教育教学信息，加强教学管理，提高教师素质，学校决定对教师教育教学情况向学生进行问卷调查。请你如实填写，谢谢你的合作。
以下各题只能选一个答案，请在你选中的答案后的括号里打“√”。
一、被调查的教师姓名： 任教学科：
二、教育教学情况调查：
1．你认为该教师的责任心强不强? A．责任心强()B．责任心一般()C．责任心不强()2．该教师是否关爱学生? A．十分关爱()B．关爱()C．不关爱()3．该教师有没有对学生体罚或变相体罚的现象? A．没有()B．有时有()C．经常有()4．该教师上课有无不良现象，如吸烟、接打手机、迟到、早退、无故不上课等? A．没有()B．有时有()C．经常有()5．该教师上课能用教具、课件和现代信息技术进行教学吗? A．基本上课都用教具、课件和现代信息技术进行教学()B．有时用教具、课件和现代信息技术进行教学()C．从来不用教具、课件和现代信息技术进行教学()6．该教师上课是否为学生提供讨沦、质疑、探究、合作、交流的机会? A．经常提供这样的机会()B．有时提供这样的机会()C．从来不提供这样的机会()7．你对该老师作业批改情况满意吗? A．满意()B．一般()C．不满意()8．你对该教师的课堂教学感兴趣吗? A．很感谢兴趣()B．一般()C．不感兴趣（）9．该教师是否组织、指导学生参加上级或自己组织的一些实践活动? A．组织指导学生参加并获奖()B．组织指导学生参加（）C．不组织指导学生参加()10．你认为该老师布置的作业量情况？
A．作业适当()
B．作业太多()
C．作业太少
D．基本上无课后作业()11．老师课堂提问怎样？
A．能面向全体学生()B．只提问优秀生()C．只提问差等生
D．比较随意()12．老师的课堂教学，从总体上说：
A．好极了，听他的课简至是一种享受
B．讲解清楚明了，愿意听()C．有时听不懂或跟不上()
D．最不想听这门课()13．老师是否按时上课、下课？
A．是()B．不是()14．老师是否乱订乱发辅导资料或推销商品？
A．是()B．不是()15．你对老师严格管理班级、公平对待学生满意度如何？
A．满意()
B．一般()
C．不满意()16．你喜欢听他的课吗？
A．喜欢()
B．不喜欢()17．老师是经常给你讲做人的道理，做到既教书又育人吗？
A．是()B．不是()18．你给老师的总体评价是
A．这位教师是位优秀的教师()B．这位教师是位比较好的教师()C．这位教师是位一般的教师()D．这位教师不是很好()
第三篇：学生评价教师问卷调查（范文）
学生评价教师问卷调查
亲爱的同学：
您好，为了深入了解教师的教育教学状况，及时反馈教育教学信息，加强教学管理，提高10市场营销1班的教学质量，我们10市场营销1班决定对教师教育教学情况向学生进行问卷调查。请您如实填写，谢谢您的合作。
以下各题只能选一个答案，请在你选中的答案后的括号里打“√”。
一、被调查的教师姓名：任教学科：
二、教育教学情况调查：
1、你认为该教师的责任心强不强?
A责任心强()B责任心一般()C责任心不强()
2、该教师是否关爱学生?
A十分关爱()B关爱()C；不关爱()
3、该教师有没有不尊重或辱骂学生的现象?
A没有()B有时有()C经常有()
4、该教师上课有无不良现象，如吸烟、接打手机、迟到、早退、无故不上课等? A没有()B有时有()C经常有()
5、该老师对学生有没有偏心或歧视的现象？
A、没有（）B、有时有（）C、经常有（）
6、该教师上课是否为学生提供讨沦、质疑、探究、合作、交流的机会?
A经常提供这样的机会()B有时提供这样的机会()C从来不提供这样的机会()
7、你对该教师的教学方法是否满意？
A、满意（）B、基本满意（）C、不满意（）
8、该教师的课程是否丰富且很有吸引力？
A、很有意思（）B一般而已（）C没有兴趣（）
9、对于该老师的教学方式你有怎样的感觉？
A多样（）B单一（）C乏味（）
10、该老师是否能按时完成教学任务？
A、是（）B、否（）
11、该老师在学生眼中是否是一个及格的老师？
A、是（）B、否（）
三、主观题
1、你对该老师有什么意见或建议？
姓名：日期：
第四篇：家长评价学校问卷调查3
青龙中学家长对学校满意率调查问卷
（义务教育）
尊敬的家长，您好！
为做好青龙中学教育财政支出绩效评价，我们设计了这份调查问卷，请您选择 合适的答案填写。您的答案将是被信赖和匿名的。您所提供的意见仅用于统计分析，我们将严格予以保密。
谢谢您的参与！
牟定县青龙初级中学
2012年11月
1.对各课程的教学效果是否满意？（）
①满意②基本满意③不满意
教学效果最差的课程是：____________________________ 2.学校的场地、设备能否满足教育需要？（）①满足②基本满足③不能满足 3.学生的课业负担是否沉重？（）
①轻松②比较轻松③过重 4.教师对学生的关心程度是（）
①关心②比较关心③不关心 5.对学校安全、卫生是否满意？（）
①满意②基本满意③不满意
6.义务教育学杂费免除以后，学校还收取其他的费用吗？（）①収②収少量的费用③没收 7.你对孩子的科任教师满意吗？（）
①满意②基本满意③不满意 7.你对孩子的表现满意吗？（）
①满意②基本满意③不满意 你对学校管理工作的建议是：
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
青龙中学家长对学校满意率调查问卷
（义务教育）
尊敬的家长，您好！
为做好青龙中学教育财政支出绩效评价，我们设计了这份调查问卷，请您选择 合适的答案填写。您的答案将是被信赖和匿名的。您所提供的意见仅用于统计分析，我们将严格予以保密。
谢谢您的参与！
牟定县青龙初级中学
2012年11月
1.对各课程的教学效果是否满意？（）
①满意②基本满意③不满意
教学效果最差的课程是：____________________________ 2.学校的场地、设备能否满足教育需要？（）①满足②基本满足③不能满足 3.学生的课业负担是否沉重？（）
①轻松②比较轻松③过重 4.教师对学生的关心程度是（）
①关心②比较关心③不关心 5.对学校安全、卫生是否满意？（）
①满意②基本满意③不满意
6.义务教育学杂费免除以后，学校还收取其他的费用吗？（）①収②収少量的费用③没收 7.你对孩子的科任教师满意吗？（）
①满意②基本满意③不满意 7.你对孩子的表现满意吗？（）
①满意②基本满意③不满意 你对学校管理工作的建议是：
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
第五篇：学生评价教师的问卷调查
学生评价教师的问卷调查
同学们：
为了深入了解教师的教育教学状况，及时反馈教育教学信息。加强教学管理，提高教师素质，学校决定对教师教育教学情况进行问卷调查。请你如实填写，谢谢你的合作。以下各项只能选一个答案，请你在选项中答案后的括号里打“√”
一、被调查的教师姓名：任教学科
二、教育教学情况调查：
1、你认为该教师的责任心强不强？
A、责任心强（）B、责任心一般（）C、责任心不强（）
2、该教师是否关爱学生？
A、十分关爱（）B、关爱（）C、不关爱（）
3、该教师有没有对学生体罚或变相体罚的现象？
A、没有（）B、有是有（）C、经常有（）
4、该教师上课有无不良现象如：吸烟、接收机、迟到、无故不上课等？
A、没有（）B、有是有（）C、经常有（）
5、该教师上课是否用普通话？
A、用普通话（）B、有时用（）C、不用（）
6、该教师上课运用教具，课件和现代信息技术进行教学吗？
A、基本上都用教具，课件和现代信息技术进行教学（）
B、有时用（）C、从来不用（）
7、该教师上课是否为学生提供讨论，质疑、探究、合作交流的机会？
A、经常提供（）B、有时提供（）C、从来不提供（）
8、你对该教师提供的作业及作业批改情况满意吗？
A、满意（）B、一般（）C、不满意（）
9、你对该教师的课堂教学感兴趣吗？
A、很感兴趣（）B、一般（）C、不感兴趣（）
10、该教师是否组织学科实践活动？
A、经常组织（）B、有时组织（）C、不组织（）
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